Pengenalan / Latar Belakang
Rasional
JPSV, IPGKIK
Hak Cipta Terpelihara
2020
Impak Keatas Pembelajaran Pelajar
Strategi Penyelesaian
Selepas
Model McKernan (1994) yang diubahsuai penkaji
Tinjauan awal secara pemerhatian di Pusat Program
Pemulihan Dalam Komuniti (PPDK) membuktikan:
• kemahiran murid mengawal psikomotor halus.
• tidak mencapai tahap yang memuaskan
• aktiviti membentuk kraf doh tidak pernah dijalankan
• pencapaian murid bagi aktiviti yang melibatkan kraf doh
mudah adalah sangat kurang memuaskan.
Tinjauan awal berdasarkan soal selidik (google form) semasa
e-Bengkel ARTABILITY membuktikan:
• peserta kurang yakin
• hasil kerja peserta adalah tidak kemas.
• kekurangan peralatan.
Masalah utama yang dihadapi oleh murid berkeperluan khas
(MBK) dan peserta e-bengkel semasa menjalankan aktiviti
membuat kraf doh adalah penyediaan alat bahan dan proses
penghasilan kraf yang tidak tepat.
Impak kepada PdPC:
• Murid berkeperluan khas adalah dapat meningkatkan kemahiran motor
halus, mata tangan khasnya.
• Guru dapat memberi tumpuan dalam PdPC.
• Modul Celik Kraf (MCK) ini membantu murid berkeperluan khas
menghasilkan kraf dengan mudah dan menarik.
• Inovasi ini adalah seiring dengan kehendak Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia (PPPM) iaitu dari aspek Pemikiran Kreatif dan Inovatif
• Kemampuan menginovasi, menjana kemungkinan baharu dan mencipta
idea atau pengetahuan baru bagi menyuburkan kemahiran berfikir.
• Terlaksananya inovasi ini dapat menzahirkan hasrat negara yang
merangkumi pihak murid, guru dan masyarakat yang kreatif dan inovatif.
• Kelebihan inovasi kepada institusi, masyarakat, murid dan sektor
pendidikan serta pembangunan negara ialah dapat memudah cara
pengguna menghasilkan kraf doh dengan teknik yang betul.
• Pengguna dapat membentuk objek dengan baik dari segi saiz, bentuk dan
ruang.
• Pengguna didedahkan dengan penggunaan teknik terap dan acuan bagi
menghasilkan kraf doh yang baik dan bermutu.
Keistimewaan
• MCK amat sesuai untuk PdPC Pendidikan Khas.
• MCK juga digunakan dalam mata pelajaran lain seperti Matematik, Bahasa
Melayu, Bahasa Inggeris, Dunia Muzik, Pendidikan Islam dan sebagainya.
• MCK merupakan alat membentuk kraf doh yang inovatif, mudah, murah
dan praktikal digunakan.
Produk inovasi ini dicipta bagi:
• Murid berkeperluan khas untuk menghasilkan kraf doh
bagi melaksanakan aktiviti penerokaan, dan menjadikan
jualan kraf doh sebagai sumber kewangan mereka.
• Pelajar aliran perdana pula perlunya produk yang sesuai
bagi aktiviti pembelajaran abad ke-21 (PAK-21) dalam
pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc). Satu teras
utama dalam Revolusi Industri 4.0 adalah kecerdasan
buatan (Artificial Intelligence) di mana sesuatu produk
perlu dihasilkan yang mampu mempelajari persekitaran
dan menjadi pemacu kepada hubungan di antara manusia,
peralatan fizikal dan dunia digital.
• Produk ini juga diharap dapat membantu masyarakat
umum menghasilkan pelbagai jenis kraf doh dalam
industri kecil.
PenggunaanPenggunaan produk kit inovasi Modul Celik Kraf (MCK) mengandungi:
• Manual Penggunaan aktiviti berperingkat membentuk dan menghasilkan
kraf doh. dalam bentuk video (youtube) dan audio (whatsapp)
• Proses Tunjuk Cara: Penggunaan Kit MCK.
• Testimoni: Penggunaan dan penyebar luas MCK.
Kit aktiviti yang merangkumi tiga fokus bahan iaitu:
1. Bahan doh yang tiada bahan kimia dan anti serangga.
2. Alatan terap dan acuan, sebagai panduan kepada pengguna untuk
membentuk objek kraf.
3. Cadangan penggunaan pewarna alam sebagai bahan alternatif untuk
mewarnakan kraf doh.
MODUL CELIK KRAF (MCK)
Kategori Pensyarah
Pengajaran Transformatif
Sebelum
Carta PDPC yang diubahsuai mengfikut
keperluan inovasi MCK
Pencapaian
AZLINA ABDUL RANI
DR. AZIZAH SULEIMAN
ZAHARAH MOAMAD
NOR AZIZAH ATAN
HAIRUL FAIEZI LOKMAN
THE VISUAL ART EDUCATION DEPARTMENT
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ILMU KHAS
KUALA LUMPUR
MALAYSIA
TEL : 03 9131 8160
FAX : 03 9131 9393
www. ipik.edu.my
JPSV, IPGKIK
Hak Cipta Terpelihara
2020
1+
Modul Celik Kraf (MCK)
Testimoni & Penyelidikan PPDK KAMII, Gombak Setia
Perluasan / KomersialKeaslianKeaslian produk inovasi Modul Celik Kraf:
• resepi doh dari bahan semulajadi yang tidak mudah kering dan
dijauhi serangga. tidak seperti doh yang biasa dibuat di sekolah
yang sering dimakan serangga.
• Resepi doh / plastisin yang terdapat di pasaran pula
mengandungi bahan kimia. Mudah disimpan dan disediakan.
• Kos lebih rendah jika dihasilkan secara makro.
• Reka bentuk kit sesuai dengan alatan dan bahan khusus untuk
membentuk. Aktiviti membentuk doh lebih menarik dan
praktikal.
MCK mempunyai nilai komersial yang tinggi berikutan dari
fungsi kegunaan yang pelbagai dan mesra pengguna serta kos
penghasilannya yang murah. Selain daripada itu kos
penyelenggaraannya juga mudah dan ringkas. Ianya berpotensi
untuk dipasarkan secara mass produksi. Ia juga mendapat
maklum balas yang baik serta permintaan yang tinggi daripada
responden/ testimoni. Set ini sangat berpotensi tinggi untuk
dipasarkan.
Pada masa kini, MCK sedang digunakan oleh guru dan murid
PPDK KAMII, Gombak Setia dan siswa guru Pendidikan Seni
Visual, IPG Kampus Ilmu Khas, Kuala Lumpur.
Sekiranya MCK dapat dipasarkan secara meluas, ia dapat
memberi peluang pekerjaan kepada masyarakat serta dapat
menjana ekonomi masyakarat setempat dan negara. Masyarakat
OKU (Masalah Penglihatan) juga mendapat peluang pekerjaan
dari aspek pemasaran dan jurucakap produk.
MANUAL PENGGUNA
https://youtu.be/_VBxkP25asU
TUNJUK CARA KIT
MCK
https://youtu.be/V1qACmLtod0
TESTIMONI
https://youtu.be/UPXCWsQAk
dI
LAPORAN PENUH
MCK
https://tinyurl.com/pelaporanMC
KIPGKIK
Testimoni eCPD Bengkel Artability
Testimoni SK Taman Midah 2
Bukti Dokumen Sokongan & Pendaftaran Hak Cipta MCK