PISA 201215-åringars kunskaper i matematik,
läsförståelse och naturvetenskap
Vad är PISA?
• OECD:s Programme for International Student Assessment.
• 15-åringar
• Matematik, läsförståelse och naturvetenskap.
• 65 deltagande länder, varav samtliga34 OECD-länder.
• Prov, elevenkät, skolenkät.
• I Sverige deltog knappt 4 700 elever i 209 skolor i pappersprovet. I det digitala provet deltog ca 2 500 elever.
PISA 2012 - Resultaten
• Svenska elevers resultat har försämrats inom samtliga tre kunskapsområden: matematik, läsförståelse och naturvetenskap, jämfört med PISA 2009.
• Svenska elever presterar numera under OECD-genomsnittet i samtliga tre kunskapsområden.
• Sverige uppvisar den sämsta resultatutvecklingen av samtliga OECD-länder.
PISA - Resultatutvecklingen 2000-2012
2000 2003 2006 2009 2012475
480
485
490
495
500
505
510
515
520
510509
502
494
478
516514
507
497
483
512
506
503
495
485
Matematik Läsförståelse Naturvetenskap
Poäng
PISA 2012 - Matematik
OECD-medelvärde:494
OECD-länder
Sydkorea 554 Frankrike 495
Japan 536 Storbritannien 494
Schweiz 531 Island 493
Nederländerna 523 Luxemburg 490
Estland 521 Norge 489
Finland 519 Portugal 487
Kanada 518 Italien 485
Polen 518 Spanien 484
Belgien 515
Tyskland 514 Övriga länder
Österrike 506 Shanghai-Kina 613
Australien 504 Singapore 573
Irland 501 Hongkong-Kina 561
Slovenien 501 Taiwan 560
Danmark 500 Macao-Kina 538
Nya Zeeland 500 Vietnam 511
Tjeckien 499 Lettland 491
Länder med bättre resultat än Sverige
OECD-länder
Slovakien 482
USA 481
Sverige 478
Ungern 477
Övriga länder
Ryssland 482
Litauen 479
Länder med liknande resultat som Sverige
OECD-länder
Israel 466
Grekland 453
Turkiet 448
Chile 423
Mexiko 413
Länder med sämreresultat än Sverige
PISA 2012 - Läsförståelse
OECD-medelvärde:496
OECD-länder
Italien 490
Österrike 490
Ungern 488
Spanien 488
Luxemburg 488
Portugal 488
Israel 486
Sverige 483
Island 483
Slovenien 481
Grekland 477
Turkiet 475
Övriga länder
Lettland 489
Litauen 477
Ryssland 475
Länder med liknande resultat som Sverige
OECD-länder Övriga länder
Japan 538 Shanghai-Kina 570
Sydkorea 536 Hongkong-Kina 545
Finland 524 Singapore 542
Irland 523 Taiwan 523
Kanada 523 Macao-Kina 509
Polen 518 Vietnam 508
Estland 516
Nya Zeeland 512
Australien 512
Nederländerna 511
Belgien 509
Schweiz 509
Tyskland 508
Frankrike 505
Norge 504
Storbritannien 499
USA 498
Danmark 496
Tjeckien 493
Länder med bättre resultat än Sverige
OECD-länder
Slovakien 463
Chile 441
Mexiko 424
Länder med sämreresultat än Sverige
PISA 2012 - Naturvetenskap
OECD- medelvärde: 501
OECD-länder
Japan 547 Danmark 498
Finland 545 USA 497
Estland 541 Spanien 496
Sydkorea 538 Norge 495
Polen 526 Ungern 494
Kanada 525 Italien 494
Tyskland 524 Luxemburg 491
Nederländerna 522
Irland 522 Övriga länder
Australien 521 Shanghai-Kina 580
Nya Zeeland 516 Hongkong-Kina 555
Schweiz 515 Singapore 551
Slovenien 514 Vietnam 528
Storbritannien 514 Taiwan 523
Tjeckien 508 Macao-Kina 521
Österrike 506 Lettland 502
Belgien 505 Litauen 496
Frankrike 499
Länder med bättre resultat än Sverige
OECD-länder
Portugal 489
Sverige 485
Island 478
Övriga länder
Ryssland 486
Länder med liknande resultat som Sverige
OECD-länder
Slovakien 471
Israel 470
Grekland 467
Turkiet 463
Chile 445
Mexico 415
Länder med sämreresultat än Sverige
PISA 2012Pojkar och flickor
Pojkar Flickor Skillnad (P-F)
Matematik Sverige 477 480 -3
OECD 499 489 11
Skillnad (Sv-OECD) -22 -9
Pojkar Flickor Skillnad (P-F)
Matematik Sverige 477 480 -3
OECD 499 489 11
Skillnad (Sv-OECD) -22 -9
Läsförståelse Sverige 458 509 -51
OECD 478 515 -38
Skillnad (Sv-OECD) -20 -6
Pojkar Flickor Skillnad (P-F)
Matematik Sverige 477 480 -3
OECD 499 489 11
Skillnad (Sv-OECD) -22 -9
Läsförståelse Sverige 458 509 -51
OECD 478 515 -38
Skillnad (Sv-OECD) -20 -6
Naturvetenskap Sverige 481 489 -7
OECD 502 500 -1
Skillnad (Sv-OECD) -21 -12
PISA 2012Hög- och lågpresterande
elever
p5 p10 p25 p50 p75 p90 p95
-40
-30
-20
-10
0
10
20
30
Matematik 2003 Matematik 2012
Skill
nad
i poä
ng m
ot O
ECD
Resultat i matematik jämfört med OECD efter percentiler
PISA 2012Hög- och lågpresterande
elever
Resultat i läsförståelse jämfört med OECD efter percentiler
p5 p10 p25 p50 p75 p90 p95
-40
-30
-20
-10
0
10
20
30
Läsförståelse 2000 Läsförståelse 2012
Skill
nad
i poä
ng m
ot O
ECD
PISA 2012Hög- och lågpresterande
elever
Resultat i naturvetenskap jämfört med OECD efter percentiler
p5 p10 p25 p50 p75 p90 p95
-40
-30
-20
-10
0
10
20
30
Naturvetenskap 2006 Naturvetenskap 2012
Skill
nad
i poä
ng m
ot O
ECD
PISA 2012 – Likvärdighet matematik
• Hur likvärdigheten i den svenska skolan utvecklats beror på vilket kunskapsområde som analyseras.
• Utifrån resultaten i matematik har likvärdigheten inte försämrats mellan 2003 och 2012.
- Den totala variationen i resultat: På OECD-nivå och oförändrad.
- Variationen mellan skolor: Lägre än OECD och oförändrad.
- Betydelsen av socioekonomisk bakgrund: På OECD-nivå och oförändrad.
- Skolsegregationen (oavsett resultat eller ämne): Lägre än OECD och oförändrad.
• Utifrån resultaten i läsförståelse och naturvetenskap är bilden annorlunda
• Den totala variationen i både läsförståelse och naturvetenskap har ökat och är nu över OECD-genomsnittet.
• Variationen mellan skolor i både läsförståelse och naturvetenskap har ökat men ligger fortfarande under OECD-genomsnittet.
PISA 2012 – Likvärdighetläsförståelse och naturvetenskap
PISA 2012 – Elevernas uppfattning om skolmiljö och om matematik
Skolmiljö• Sen ankomst: Förekommer mest i Sverige av alla OECD-länder.
Ökning sedan 2003.• Klassrumsklimat: Sämre i Sverige jämfört med OECD-genomsnittet.
Ingen förändring sedan 2003.• Relationen lärare - elev i matematik: Bättre i Sverige än OECD-
genomsnittet. Förbättring sedan 2003.• Det finns en positiv samvariation mellan skolmiljö och resultaten i
matematik (inom länder).
Elevers inställning till matematik• Svenska elevers intresse, motivation och självuppfattning i matematik
högre än OECD-genomsnittet och har ökat sedan 2003.• Det finns en positiv samvariation mellan elevers inställning och
resultaten i matematik (inom länder).
PISA 2012 – Sammanfattning
• Svenska 15-åringar har haft den sämsta resultatutvecklingen av samtliga OECD-länder.
• Försämringen har skett inom samtliga tre kunskapsområden – matematik, läsförståelse, naturvetenskap.
• De svenska kunskapsresultaten ligger numera under OECD-genomsnittet i alla tre kunskapsområden.
• Pojkar och lågpresterande elever är de som har tappat mest.
• Likvärdighetsmåtten ger olika bilder i matematik jämfört med i läsförståelse och naturvetenskap.
PISA 201215-åringars kunskaper i matematik,
läsförståelse och naturvetenskap