INTRODUCCIÓN
a educación se observa como todos aquellos procesos que forman al individuo para que le sean útiles a la sociedad y a
ellos mismos. Los procesos educativos deben marchar al compás del desarrollo social, científico y tecnológico de la
época, para que puedan afrontar con éxito los retos y compromisos que la sociedad moderna les impone. Los
procesos formativos deben ser integrales y de frente a la realidad que se vive.
LHoy día con el uso de las nuevas tecnologías la información fluye en todas las direcciones al tiempo que cada vez son más
rápidas, repercutiendo de manera directa, en la velocidad de cambio de nuestro mundo. La información que fluye cada vez es
mas completa y especifica apoyadas en un universo virtual para entender mejor el mundo real.
Los procesos de enseñanza aprendizaje se facilitan muchísimo con la aplicación de las TIC, a través de ellas podemos dar,
recibir, e intercambiar información con cualquier persona en cualquier parte del mundo. En otras palabras, ellas nos abren el
mundo para nosotros y permite que nosotros nos abramos para el mundo
Indice
1. Grupo de Gestión 2. Diagnostico Institucional 3. Misión, Visión, Propósitos Y Metas 4. Direccionamiento Estratégico 5. Plan de Acción 6. Seguimiento, Evaluación Y Divulgación
1. Grupo de Gestión Apropiación profesional de TIC:
Temá TICas para Directivos Docentes
Institution Educativa: Flowers Hill Billingual SchoolFecha: 17 de Noviembre de 2009
Nombre Rol institución Documento de identificación
Correo electrónico
Santander Herrera Garcia
Cordinador 9085357 [email protected]
Rosalinda Newball Comunidad 40989732 [email protected]
Heidy Freite Docente 40990772 [email protected]
Flor Angela Mitchell Madre de Familia 40986985 [email protected]
Consuelo Kelly Sector Productivo 39151892 [email protected]
Genesis Archbold Estudiante TI 97042113674 [email protected]
Edward Peterson Rojas Docente 72192925 [email protected]
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva
No se cuenta con una infraestructura apropiada, y las TIC no forman parte de la cultura institucional.
Hay muy buena disposición de los directivos por aprender y de realizar y fomentar procesos colaborativos intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC.
La mayoría de los directivos tienen buen manejo de las TICS y para apoyar el uso de las TIC en los procesos institucionales.
Existe una Red Social en la que los estudiantes participan activamente de foros, blogs y actividades programadas.
Inseguridad en la Institución por los robos constantes
Administrativa y financiera
Existe resistencia por parte de algunos docentes, quienes pese a recibir capacitaciones no se atreven a poner en practica los conocimientos adquiridos en relación al uso de las TIC.
Algunas sedes no
Todos los docentes han recibido capacitación sobre el uso de herramientas TIC
Existe un pequeño grupo de docentes que se ha sumado al uso pedagógico de las TIC.
Existen proyectos relacionados con las MTIC que están
Al interior de la comunidad educativaSe cuenta con docentes que establecen en los procesos Pedagógicos el uso de las TIC.
Algunas áreas reciben capacitación continua en relación con el uso de las MTIC
Inseguridad en la Institución por los robos constantes.
Algunas de las sedes no cuentan con un docente que fomente las practicas de uso pedagógico de las TIC
2.Diagnostico Institucional
cuentan con computadoras
siendo ejecutados por algunos docentes de la institución (proyecto de radio, Proyecto d.
Académica
Falta de infraestructura y conectividad constante para desarrollar procesos de innovación en la institución.
No se ha designado un técnico que esté al tanto del cuidado y buen uso de los equipos. Por tal razón los equipos se dañan y se botan.
Gestionar alianzas estratégicas con otras entidades que provean infraestructura y conectividad para desarrollar procesos de innovación en la institución.
Durante el 2009 se firmaron convenios con el canal regional de la Isla y la corporación Coralina con el fin de vehiculizar los trabajos audiovisuales que se realicen con los estudiantes.
Se cuenta con algunos recursos tecnológicos que permiten desarrollar actividades académicas.
El colegio cuenta con un blog que ha permitido socializar con la comunidad las actualizaciones que se han realizado entorno al PEI del colegio. Inseguridad en la Institución por los robos constantes.
Inseguridad en la Institución por los robos constantes.
No existe un espacio o auditorio equipado con las herramientas tecnológicas para trabajar con los estudiante
Comunidad
La comunidad estudiantil recibe clases de informática en los salones y dentro de la institución se tienen poco contacto con los
Los estudiantes están desarrollando competencias comunicativas y tecnológicas.
Los padres cada vez más ven la importancia
Los estudiantes están realizando autónomamente proyectos enfocados con el uso de las MTIC para presentar trabajos en diferentes áreas.
Inseguridad en la Institución por los robos constantes.
La sala de informática no cuenta con los equipos suficientes para el número de
computadores. del uso de las MTIC en los procesos pedàgogicos
Algunos padres de familia se han registrado en la red Social del colegio www.flowershill.ning.com
estudiantes que tiene la institución.
Realizar Acciones para gestionar alianzas estratégicas que provean intercambio de experiencias y trabajo interinstitucional y
Promover proyectos al interior de la comunidad para estimular el uso de las TIC .
3. Misión, Visión, Propósitos Y Metas
Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para Directivos Docentes
Institución Educativa: _Flowers Hill Bilingual SchoolFecha: Noviembre 18 de 2009Responsable: Santander Herrera García
Visión:
En el 2013 Flowers Hill Bilingual School, será reconocida como una Institución que lidera la Educación Bilingüe en el Departamento formando estudiantes competentes de la nueva Tecnología y compromisos de la sociedad en el marco del proyecto “Bilingüismo con calidad”Misión:
Flowers Hill Bilingual School ofrece los niveles de preescolar, básica, media académica y Profundización en viajes y turismo a la población de San Andrés, Providencia y Santa Catalina con el propósito de facilitar la formación integral bilingüe con calidad a sus educandos en la afirmación de valores culturales y éticos a través de acciones pedagógicas e innovadoras, apropiándose del uso de las nuevas tecnologías que permitan afrontar los retos que la sociedad impone.
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METASGestión Directiva Impulsar el uso de las TIC
en la institución con el propósito de dinamizar los procesos directivos que nos lleven a alcanzar un grado de desarrollo pertinente a través de la tecnología para el fortalecimiento y funcionamiento de la institución en beneficio de la Comunidad Educativa
Para el año 2011 todos los directivos y administrativos de la institución contaran con los avances tecnológicos en el uso de las TIC en un 70 % que facilite los procesos directivos en la parte de equipamiento y el dominio de los mismos.
Gestión Académica Direccionar los proyectos curriculares hacia el mejoramiento del
Al finalizar el primer semestre de 2012 el 80% de los alumnos podrá desempeñarse eficientemente en el uso y manejo de las Tic en beneficio de su formación integral
desempeño en las diferentes áreas del conocimiento, por parte de los estudiantes, fortalecidos por el uso permanente de las nuevas tecnologías (TIC)
apoyados por el 80% de docentes igualmente preparados en ese campo.
.
Gestión Administrativo - Financiera
Contar con los recursos necesarios para implementar las nuevas tecnologías y ponerlas al servicio del personal administrativo, directivos, docentes, estudiantes y padres de familia.
Al finalizar el primer semestre del año 2011 el 80 % de la tecnología del momento será adquirida por la institución y puesta al servicio de los procesos de matricula, boletines informativos, carnets, diplomas, contabilidad y estadísticas, procesos financieros e infraestructura, entre otros.
Gestión de la Comunidad Facilitar el acceso de la comunidad al uso de las nuevas tecnologías TIC, sirviendo de apoyo en el proceso de aprendizaje y acompañamiento de los educandos en su desempeño por competencias.
Finalizado el año 2011 el 80 % de la comunidad educativa de la institución será competente e innovador en el uso de las TIC
4. Direccionamiento Estratégico
MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TICS
OBJETIVOSPOLITICAS
INSTITUCIONALESLINEAS ESTRATEGICAS PROGRAMAS PROYECTOS
ACCIONES INMEDIATAS
CON QUIEN SE
HACE?
Adquirir tecnología de punta y capacitar la totalidad de los directivos de la institución en el uso de la misma.
Concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia del manejo y uso de las TIC; mediante talleres, conferencias, charlas.Capacitar permanentemente a la comunidad educativa sobre los avances tecnológicos del momento.
Solicitar apoyo al Ministerio de Educación con la implementación de las TIC.Presentar proyectos a la Secretaría de Educación Departamental relacionados con la dotación de nuevas tecnologías en la institución.Gestionar con entidades no gubernamentales solicitando apoyo en la dotación de Tecnología de punta.
Convenios con entidades no gubernamentales.Convenios con el SENA.
Red Social de la institución donde participan activamente los directivos docentes en diferentes actividades interactivas.Proyecto Radial y medios audiovisuales.
Diseñar el proyecto de acuerdo con las necesidades presentadas en el diagnóstico.Acondicionar la sala para uso exclusivo de las TIC.Realizar el mantenimiento de los equipos.Contratar inmediatamente personal de servicio de vigilancia y seguridad para toda la institución. Actualización de software. Dotación de hardware
Equipo de gestión de las TIC.Secretaría de EducaciónTécnicos de mantenimiento. Jefe de área de tecnología.
Actualizar el software para el manejo de las bases de datos tales como: matrículas, contabilidad, archivo académico.
Capacitar a los funcionarios administrativos de la institución educativa en el uso de las nuevas tecnologías para el desarrollo de sus actividades.
Gestionar con las entidades gubernamentales la compra y adquisición de equipos con software actualizado para los funcionarios administrativos. Motivación y capacitación.
Convenios con el SENA.Apoyo del grupo de calidad de la Secretaría de educación.
Plan de mejoramiento en el uso de TIC.
Solicitar apoyo técnico y capacitación para el personal administrativo, por parte de la Secretaría de educación.Elaborar un cronograma de capacitación y actualización del personal administrativo.
Personal capacitado brindado por la Secretaría de Educación Departamental. Personal SENA.
Adecuar y Organizar los espacios con que cuenta la institución educativa para la ejecución óptima de los diferentes proyectos educativos
Concientizar a la comunidad educativa del cuidado de los equipos técnicos y tecnológicos de la institución.Hacer el seguimiento de
Organizar campañas de sensibilización, apropiación y sentido de pertenencia hacia el buen uso y cuidado de los implementos tecnológicos.Nombrar un equipo que
Grupo de estudiantes que lidere permanentemente el cuidado y el buen uso de los
Proyecto Radial y de medios audiovisuales.Red Social de la institución.
Culminar los trabajos de construcción de las aulas.Reorganizar la sala de sistemas.Seleccionar el grupo de estudiantes líderes en el
Equipo de gestión de las TIC.Grupo de estudiantes que presten
institucionales relacionados con el uso y la implementación de las TIC.
la culminación de los trabajos de construcción y adecuación de las aulas asignadas para la ubicación de los equipos técnicos y tecnológicos. Sensibilizar e incentivar a los docentes hacia la apropiación e implementación del uso de las Tic en el proceso de enseñanza y aprendizaje
realice el seguimiento a las obras de construcción hasta su exitosa culminación.
equipos utilizados para las TIC. Comité de Gestión de las TIC.
cuidado de los equipos.
sus horas sociales en esta actividad.
Socializar con la comunidad educativa los espacios de participación que ofrece la institución como la Red social y los proyectos educativos institucionales.
Abrir los espacios para la socialización a la comunidad educativa de la Red Social de la institución y de los diferentes proyectos, para brindar la posibilidad de participación de ésta.Orientar a los padres para que aprendan a utilizar las TIC como apoyo en los procesos de enseñanza y aprendizaje de sus hijos.
Organizar Charlas, talleres de capacitación, proyecciones con las cuales lleven a la práctica los conocimientos adquiridos para el acompañamiento en el proceso de enseñanza – aprendizaje de sus hijos.
Convenios de capacitación con los instructores del SENA con horarios previamente acordados.Docentes de informática. Comité de gestión de TIC.
Proyecto Radial y de medios audiovisuales.Red Social de la institución.
Convocar los padres de familia, docentes y grupo de gestión para organizar las capacitaciones y horarios de las mismas.
Equipo de gestión de las TIC.Padres de familia.Docentes de informática.Grupo de docentes en general.
PLAN DE ACCION DIRECTIVA
Propósito: Impulsar el uso de las TIC en la institución con el propósito de dinamizar los procesos directivos que nos lleven a alcanzar un grado de desarrollo pertinente a través de la tecnología para el fortalecimiento y funcionamiento de la institución en beneficio de la Comunidad EducativaOportunidad de mejoramiento Nº1 Adquirir tecnología de de punta y capacitar la totalidad de los directivos de la institución en el uso de las TICsResultado 1: Indicador del resultado.
Adquisición de las nuevas tecnologías
Numero de directivos capacitados en el uso de las TICs
Actividades/Subactividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
1. Diseño del proyecto de red social de la institución
Participación activa de directivos en la red social
Rectora y equipo de Gestión de las TIC
Del 25 de enero al 5 de febrero del 2010
En este lapso de tiempo se harán mesas de trabajo.
2. Socialización del proyecto de red social de la institución.
Proyecto socializado Rectora y equipo de Gestión de las TIC
Del 8 al 12 de febrero de 2010
Se publicara el proyecto en el blog de la institución.
3. acondicionamiento de la sala para uso exclusivo de las TIC.
Una sala adecuada para uso exclusivo de TIC
Rectora y Equipo de Gestión de las TIC
Del 25 de enero al 30 de noviembre del 2010
4. actualización de software y dotación de hardware en la sala de las TIC
Software y hardware disponibles y actualizados
Rectora, docente de informática y Equipo de Gestión de las TIC
Del 01 de febrero al 29 de octubre del 2010
Rectora, docente de informática y Equo de Gestión de las TIC
De enero 25 a diciembre 6 de 2010
5.Plan de Acción
PLAN DE ACCIÓN ADMINIDTRATIVA
Propósito: Contar con los recursos necesarios para implementar las nuevas tecnologías y ponerlas al servicio del personal administrativo, directivos, docentes, estudiantes y padres de familia.Oportunidad de mejoramiento Nº1 Actualizar el software para el manejo de las bases de datos tales como: matrículas, contabilidad, archivo académico. Resultado 1: Indicador del resultado.
Un software al servicio de la institución
Actividades/Subactividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
1. Solicitud de apoyo técnico a la secretaria de Educación
Numero de administrativos capacitados y actualizados.
Rectora y equipo de Gestión de las TIC
Año 2010
2. Elaboración de un cronograma de capacitación y actualización del personal administrativo en el uso de
Cronograma de capacitación del personal administrativo
Rectora y equipo de Gestión de las TIC
Del 28 al 31 de enero de 2010
PLAN DE ACCION ACADEMICA
Propósito: Direccionar los proyectos curriculares hacia el mejoramiento del desempeño en las diferentes áreas del conocimiento, por parte de los estudiantes, fortalecidos por el uso permanente de las nuevas tecnologías (TIC) Oportunidad de mejoramiento Nº1 Adecuar y Organizar los espacios con que cuenta la institución educativa para la ejecución óptima de los diferentes proyectos educativos institucionales relacionados con el uso y la implementación de las TIC. Resultado 1: Indicador del resultado.
Ejecución optima de los diferentes proyectos educativos institucionales mediante el uso de tic.
Actividades/Subactividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
1. Culminación de los trabajos de construcción de las aulas
Aulas adecuadas Rectora y equipo de Gestión de las TIC
Año 2010
2. Reorganización de la sala de sistemas de la sede principal
Sala de sistema reorganizada
Rectora y equipo de Gestión de las TIC
De febrero a mayo de 2010
3. Selección de estudiantes líderes en el cuidado de los equipos
Grupo conformado de estudiantes lideres
Rectora y Equipo de Gestión de las TIC
Abril de 2010
las TIC
6. Seguimiento, Evaluación Y Divulgación
Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para Directivos DocentesInstitución educativa: _FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOLFecha: Noviembre 19 de 2009
Responsable: Santander Herrera García
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓNProceso de Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de Mejora
PLAN DE ACCIÓN COMUNITARIAPropósito: Facilitar el acceso de la comunidad al uso de las nuevas tecnologías TIC, sirviendo de apoyo en el proceso de aprendizaje y acompañamiento de los educandos en su desempeño por competencias. Oportunidad de mejoramiento Nº1 Socializar con la comunidad educativa los espacios de participación que ofrece la institución como la Red social y los proyectos educativos institucionales. Resultado 1: Indicador del resultado.
Comunidad informada sobre la existencia de distintos espacios de participación que ofrece la institución.
Actividades/Subactividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
1. Convocatoria a los padres de familia docentes y grupo de gestión para organizar capacitaciones.
Comunidad capacitada para participar en los espacios de uso de TIC que ofrece la institución.
Rectora y equipo de Gestión de las TIC
Años 2010 - 2011
GestiónDIRECTIVA Encuentros
frecuentesReuniones
Presentar el plan de gestión de uso de TIC a la comunidad
Al finalizar el año 2011 la comunidad educativa debe estar apropiada del uso de TIC
Socializar Con la comuni dad educativa
Nuevas estrategias de vinculación de nuevos miembros de la comunidad
ADMINISTRATIVA Adquisición de nuevas tecnologías y formación en el uso de las mismas
Actualizar y modernizar la Institución en el uso de TIC
Al finalizar el año 2011, la Institución debe agilizar los procesos administrativos mediante el uso de las TIC
Efectividad y rapidez en los servicios que presta la Institución a la comunidad
Actualización de equipos y personal en forma permanente
ACADEMICA ReunionesForos
Incursionar las nuevas tecnologías en los procesos académicos-
Al finalizar el año 2011 el 70% de Directivos docentes, Docentes y Estudiantes tengan a su disposición las tic.
Apropiación del uso de las TIC por la comunidad educativa
Fortalecimiento de los los recursos tecnológicos y proyectos académicos en forma m permanente
COMUNITARIA Grupos de trabajos R reuniones
Facilitar el acceso de la comunidad al uso de las TIC
Al finalizar el año 2011, el 70% de la comunidad educativa tendrá acceso a las nuevas tecnologías de la Institución.
La comunidad educativa tendrá acceso y participación en los asuntos de la Institución a través de l uso de TIC
Acompañamiento permanente
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
DIVULGACION DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
Se subirá al blog de la Institución. Se difundirá a través de los programas radiales de la Estación de La Institución Se fijara en los periódicos murales Se socializará con los Padres de Familia en reuniones periódicas
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