Præsentation af

AM 2006Jane Søe, Jesper krab og

Annette Hoffmann

• Baggrund for projektet

• Den pædagogiske metode

• Præsentation af ”Bevar mig vel!”

• Drøftelse af ”Bevar mig vel!”

• Andre muligheder ?

Et samarbejde mellem slagteri, fjerkræ og gartnerier

Styregruppe på projektet• Tommy Jensen, Konsulent, Nærings- og Nydelsesmiddelarbejder Forbundet• Jane Søe, Sikkerhedsrepræsentant, Danish Crown Viborg• Kenneth Muhlig, Arbejdsleder, Danish Crown Esbjerg• Palle Sandau, Produktionschef/daglig sikkerhedsleder, Danpo Farre• Palle Larsen, Sekretariatsleder, 3F• Monique Hartmann, Konsulent, 3F • Tina Harhorn, Miljøkoordinator, Rose Poultry• Karsten Lindhart, Miljøkoordinator, Danpo• Kristine Jensen, Arbejdstagersekretariat BAR Jord til Bord

Projektleder på projektet• Annette Hoffmann, Konsulent, DI

• Noget nyt, noget anderledes

• Noget visuelt, ikke teksttungt

• Noget aktiverende

Ønsker fra sikkerhedsgrupperne

• Ledelsens prioritering

• Samlet indsats nødvendig - systematik

• Afkodning og opfølgning

• Synlighed / fornødne uddannelse / en vidende person

• Tematisk nærvær / privat distance

• Regler snarere end henvisninger

Anbefalinger fra indledende undersøgelse, ved antropolog Lotte Bøgild:

• Virksomheds politik og procedure

• Rekruttering

• Introduktionen

• Opfølgning

Synlighed, systematik og konsekvens

Bevar mig vel – en del af en helhed

DialogGruppe-drøftelse

Anvendelse af ”Bevar mig vel!”

• Nye medarbejdere

• Eksisterende medarbejdere

• Støttematerialer:

• Introduktionsfolder

• Anvendelsesguide

Jeg hører- og glemmer

?

Jeg ser- og husker

!

Jeg handler- og forstår

Zenarias metoder

Konkret erfaring

Aktive eksperimenter

Observation og reflektion

Generaliseringer

Færdigheder

Viden

Simulationer - effektivt udgangspunkt for udvikling

Resultater udfra målrettet blended learning

Læring som integreret del af dagligdagen

Zenarias simulationer

Bevar mig vel!

Intro

Gode råd

Øvelser

Andet materialeDetaljeSpecifikt

Overblik Generisk

• Hvilke oplevelser med ”Bevar mig vel!?

• Andre gode muligheder?

Opmærk-somhed

Forstå Inspirere MotivereAdfærds-udvikling

- - - -

Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5

Lav Påvirkningsgrad Høj

What Why How