2
II.1
Parte III
Certificación de la Calidad Educativa
Mecanismo de ejecución
Parte II Esquema de Fomento de la Calidad Educativa
Parte I Educación en el Perú
II.2 Programas de Reforzamiento de la Calidad Educativa
II.4 Modelo Autosostenible
II.3 Inversión en Infraestructura Escolar
Contenido
Parte I:Educación en el Perú
4
Fuente y Elaboración: “Informe de Progreso educativo Perú 2010” (PREAL, GRADE).
Menor acceso a la
educación
Menores ingresos
Situación Actual de la Calidad Educativa en el Perú
5
Situación Actual de la Calidad Educativa en el Perú
Resultados de la Educación en el Perú
Fuente: “Políticas de Educación Básica 2006-2011” (Martín Benavides, y José Rodríguez).
No se logran losconocimientos
esperados
% Alumnos que logran los conocimientos esperados
Prim. (2do)
Prim.(6to)
Sec.(3ro)
Sec.(5to)
Matemáticas 9.6% 7,9% 6,0% 2,9%
Comprensión lectora 15,1% 12,1% 15,1% 9,8%
Perú con puntajes por debajo del promedio:
Matemáticas,
Lectura
Ciencias
Fuente: PISA 2009 Results: What Makes a School Successful? Resources, Policies and Practices (Volumen IV), Tablas IV.3.9 y IV.2.4c.
Resultados para escuelas públicas
6
Situación Actual de la Calidad Educativa en el Perú
300 350 400 450 500 5500
100
200
300
400
500
600
Finlandia
Suiza
OECDArgentina
Perú
Lectura
Matemática
Puntaje en : Lectura Matemáticas CienciasFinlandia 536 541 554Suiza 500 534 516OECD 489 492 497Argentina 367 363 372Perú 350 346 351
Situación Actual de la Calidad Educativa en el Perú en comparación con el mundo
7
Igualando características del:• contexto de los alumnos • autonomía de los centros • competencia de los centros por los alumnos
Rendimiento en lecturaColegios públicos y Colegios privados
Resultados iniciales
Colegios privados:Ventajas
Fuente y Elaboración: “PISA IN FOCUS” (OECD 2011).
Atraen alumnos de mayores ingresos
Alumnos con mejor rendimiento académico.
Mas recursos.
Autonomía de la currícula.
Diferencias entre educación pública y privada
8
Educación PrivadaEducación Pública
8 horas de enseñanza al día
Idiomas
Aplicación de la tecnología
Currícula autónoma y apropiada
6 horas de enseñanza al día
Infraestructura inadecuada
Aspectos a resolver para elevar la Calidad Educativa
9
Uniformidad de la calidad y mejora continua
Involucramiento de alumnos de colegios del Estado
Involucramiento de alumnos de los colegios privados
Incorporación de infraestructura y tecnología educativa
Incorporación de los mejores profesores de la nación
Alineación de la Calidad Educativa con
Colegios Privados.
Material educativo elaborado por los
mejores profesores del país.
Equipamiento de Colegios Públicos para
acceso a material educativo.
Acceso a Educación de Calidad a Nivel Nacional
Ejes de acción
10
Visión de la Educación en el Perú
Igualdad de oportunidades de acceso a Educación de Calidad
Gratuita, a través de Escuelas Públicas con acceso a internet y al
uso de materiales virtuales distribuidos desde un Centro de
Contenido.
11
Alcance del Modelo Educativo
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Superior
(Pregrado y Postgrado)
Si bien el modelo es aplicable a los tres bloques, la propuesta se centra en los dos primeros.
12
Parte II:Esquema de Fomento de la Calidad Educativa
Esquema de Fomento de la Calidad Educativa (FCE)
Fomento de la Calidad Educativa
Certificación de la Calidad Educativa
Programas de Reforzamiento de la
Calidad Educativa
Inversión en Infraestructura
Escolar
Modelo Autosostenible
UNIDADES
Parte II.1:Certificación de la Calidad Educativa
Esquema de Fomento de la Calidad Educativa (FCE)
Fomento de la Calidad Educativa
Certificación de la Calidad Educativa
Programas de Reforzamiento de la
Calidad Educativa
Inversión en Infraestructura
Escolar
Modelo Autosostenible
UNIDADES
Unidad de Certificación
17
• Administración la Plataforma bajo la cual se rinden exámenes de rendimiento (Sistema de Evaluación de Rendimiento Escolar - SERE)
• Certificación
• Elaboración de Exámenes de Rendimiento Escolar
Funciones de la Unidad de Certificación:
• Dos exámenes anuales.
• Accesible a nivel nacional (plataforma web).
• Obligatorio para Primaria y Secundaria.
• Centro generación de Contenido permanente.
• Costo examen: S/.25 Monto de referencia (Gratuito para alumnos de Educación Pública).
- Establecer exámenes que sirvan de acreditación de la obtención del grado.
- Informar sobre el nivel de calidad educativa de los centros educativos en general.
Sistema de Evaluación de Rendimiento Escolar (SERE)
18
Objetivo
Evaluaciones en Instituciones Educativas
19
Fuente: Ministerio de Educación
1 2 3 4 5 6
Lógico - Matemática
Grados
Comunicación Integral
Personal Social
Ciencia y Ambiente
Educación por el Arte
Educación Religiosa
Educación Física
Área
s Cu
rric
ular
es
PRIM
ARIA
1 2 3 4 5
Matemática
Grados
Comunicación
Ciencias Sociales
Ciencia Tecnología y Ambiente
Educación por el Arte
Educación Religiosa
Educación FísicaÁr
eas
Curr
icul
ares
SECU
NDA
RIA
Persona, Familia y Relaciones Humanas
Educación para el trabajo
Fuente: Ministerio de Educación
Tipos de exámenes según currícula en Primaria y Secundaria
Elaboración de un banco de 1000 preguntas por tipo de examen
(matemáticas, letras y ciencias)
Evaluaciones en Instituciones Educativas
20
1 2 3 4 5 6
Lógico - Matemática
Grados
Comunicación Integral
Personal Social
Ciencia y Ambiente
Educación por el Arte
Educación Religiosa
Educación Física
Área
s Cu
rric
ular
esPR
IMAR
IA
Centro de Desarrollo de Contenido (Lima)
Selección Aleatoria
Examen Individual: 30 preguntas
Banco 1000 preguntas
Comunicación Integral
Examen Tipo 1
La única supervisión necesaria es evitar la presencia de personas extrañas en el aula del
rendimiento del examen
Primera Etapa
Exámenes a Colegios Privados
Requisito para que los alumnos pasen de grado
Clasificación de Colegios – Publicación de RANKING
Fomento a la Competencia por calidad
Segunda Etapa
Exámenes a Colegios Públicos y Privados
Requisito para que alumnos pasen de grado
Clasificación de Colegios – Publicación de RANKING
Reforzamiento Académico en Colegios Públicos
Elevación de calidad por competencia entre colegios
Elevación de calidad por sistema de reforzamiento para aprobación de
exámenes
Evaluación de Instituciones Educativas
Parte II.2:Programas de Reforzamiento de la Calidad Educativa
Esquema de Fomento de la Calidad Educativa (FCE)
Fomento de la Calidad Educativa
Certificación de la Calidad Educativa
Programas de Reforzamiento de la
Calidad Educativa
Inversión en Infraestructura
Escolar
Modelo Autosostenible
UNIDADES
OBJETIVO
El objetivo principal del programa es que los alumnos cuenten con las capacidades y competencias necesarias para adquirir la certificación educativa, mediante una estrategia tecnológica que permita desarrollar tales conocimientos y habilidades requeridas en cada nivel de enseñanza.
ESTRATEGIA TECNOLÓGICAPlataforma de aprendizaje virtual que permita el acceso de los alumnos al programa de reforzamiento educativo en cualquier momento y lugar .
Plataforma Virtual
Los estudiantes tienen acceso a todos los cursos
de su año lectivo.
¿Qué encontraran en cada curso?
ESTRATEGIA TECNOLÓGICACada curso tendrá sus unidades y contenidos educativos.
Curso
Videos
Documentos
Aplicaciones educativas
ESTRATEGIA TECNOLÓGICA
Interconexión
Asimismo, el acceso a la plataforma permite que los alumnos estén interconectados a nivel nacional y que el desarrollo de los cursos se realicen en simultáneo en diferentes lugares de la región.
PLATAFORMA DE APRENDIZAJE
Plataforma virtual
Manejo de diferentes cursos y
materiales.
Contratación de empresas
desarrolladoras
Integración de empresas que
apoyen proyecto.
Personalización por institución
Manejo de diferentes cursos y
materiales.
PLATAFORMA DE APRENDIZAJEManejo de Diferentes Cursos y Materiales
Contenidos de diferentes cursos
Material por cada clase
PLATAFORMA DE APRENDIZAJEManejo de Diferentes Cursos y Materiales
Interacción con el profesor - Chat
PLATAFORMA DE APRENDIZAJEManejo de Diferentes Cursos y Materiales
Compartir opiniones – Foros
PLATAFORMA DE APRENDIZAJEManejo de Diferentes Cursos y Materiales
PLATAFORMA DE APRENDIZAJE
Plataforma virtual
Manejo de diferentes cursos y
materiales.
Contratación de empresas
desarrolladoras
Integración de empresas que
apoyen proyecto.
Personalización por institución
Personalización por institución
PLATAFORMA DE APRENDIZAJE:Personalización de la interfaz para cada institución.
Colegio 1
Colegio 5
Colegio 2
Colegio 3
Colegio 4
Colegio 1
PLATAFORMA DE APRENDIZAJE
Plataforma virtual
Manejo de diferentes cursos y
materiales.
Contratación de empresas
desarrolladoras
Integración de empresas que
apoyen proyecto.
Personalización por institución
Contratación de empresas
desarrolladoras
PLATAFORMA DE APRENDIZAJE:Contratación de empresas desarrolladoras
Plataforma: Cursos
Fondo Educativo contratara las capacidades de estas empresas desarrolladoras con el fin de generar contenidos didácticos y de calidad.
Los contenidos de los cursos, tales como aplicaciones o jugos serán creados por empresas desarrolladoras.
PLATAFORMA DE APRENDIZAJE
Plataforma virtual
Manejo de diferentes cursos y
materiales.
Contratación de empresas
desarrolladoras
Integración de empresas que
apoyen proyecto.
Personalización por institución
Integración de empresas que
apoyen proyecto.
PLATAFORMA DE APRENDIZAJE:Integración de empresas que apoyen proyecto.
Plataforma Virtual
La plataforma puede ser enriquecida con los aportes de
empresas auspiciadoras que tengan desarrollos educativos.
ELEMENTOS DE REFORZAMIENTO
Resolución de Exámenes Anteriores
Clases Virtuales
Videoconferencias
CURSOLos alumnos podrán acceder a través de la Plataforma de aprendizaje a los cursos de reforzamiento, los cuales cuentan con los siguientes elementos:
RESOLUCIÓN DE EXÁMENES
Preguntas aleatorias para cada grado
1
Refuerzo educativo compartido de manera virtual
3
Refuerzo escolar: Resolución de exámenes
Sesiones de clase de reforzamiento según la currícula escolar.
Balotario de exámenes anteriores disponible en plataforma web.
Alumnos pueden volver a realizar los exámenes con la posibilidad de acceder a refuerzo educativo para los temas en que no consigan respuestas correctas.
Elaboración de solucionario y clases de refuerzo por curso
2
CLASES VIRTUALESRefuerzo escolar:
Clases virtuales
Estrategia de enseñanza de acuerdo a cada grado.
Material preparado por los mejores profesores (Grabación de Clases).
Plataforma educativa en web con aplicaciones.
Alumnos de todo el país pueden recibir clases de profesores tanto de colegios nacionales de prestigio como extranjeros.
Todo el material se desarrollará dentro de un Centro de Desarrollo de Contenido.
VIDEOCONFERENCIAS
Refuerzo escolar:Videoconferencias
Videoconferencias con expertos una
o dos veces por semestre
Se dan independientemente de la currícula escolar
Parte II.3:Inversión en Infraestructura Escolar
Esquema de Fomento de la Calidad Educativa (FCE)
Fomento de la Calidad Educativa
Certificación de la Calidad Educativa
Programas de Reforzamiento de la
Calidad Educativa
Inversión en Infraestructura
Escolar
Modelo Autosostenible
UNIDADES
Nivel Nacional Red de aulas.
- Acceso a contenidos desde distintos puntos:
- Colegios- Casas, - Cabinas- (24 hrs /365 días).
- Equipamiento de una red de aulas-laboratorios en las escuelas públicas para Clases de Refuerzo Educativo.
Centro de Desarrollo de Contenido (CDC)
- Un colegio con Infraestructura de Calidad para desarrollo de clases virtuales (Refuerzo Educativo).
- Elaboración de clases maestras bajo entornos virtuales: Distintas Herramientas TIC y Uso aulas equipadas
Sistema de información integrado (eLearning), etc.- Clases dictadas por los mejores profesores tanto del país (Concurso
entre profesores del Estado) como del exterior.
- Bonificación de 20% a los docentes nacionales por cumplimiento de objetivos.
45
Inversión para Desarrollo de Contenido y Laboratorios
Centro de Desarrollo de Contenido. Ambientación.
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En el CDC se administran:
- Clases virtuales- Plataforma de aprendizaje
- Exámenes de rendimiento virtuales
Centro de Desarrollo de Contenido - Infraestructura
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Bloque Educación Primaria Bloque Educación Secundaria
Primer Piso
3 Aulas 3 Aulas1 Aula Equipada 1 Aula Equipada1 Canchas deportivas 1 Canchas deportivas
Administración y Sala de Profesores
Administración y Sala de Profesores
1 Jardín de Juegos 1 Jardín de JuegosServicios Higiénicos Servicios HigiénicosTópico y psicología Tópico y psicologíaSala de usos múltiples Sala de usos múltiples
Segundo Piso
3 Aulas 3 Aulas1 Aula Equipada 1 Aula EquipadaServicios Higiénicos Servicios Higiénicos1 Sala de Arte 1 Sala de Arte1 Biblioteca 1 Biblioteca1 Sala audiovisuales 1 Sala audiovisuales
1 Centro de Recursos (Mediateca)
1 Centro de Recursos (Mediateca)
Tercer Piso
3 Aulas 1 Aula1 Aula Equipada 1 Aula EquipadaServicios Higiénicos Servicios Higiénicos1 Comedor y cocina 1 Comedor y cocina 1 Laboratorio 1 Sala de idiomas
Centro de Desarrollo de Contenido – Colegio Secundario Mayor
Presidente del Perú
48
Colegio Secundario Mayor Presidente del Perú - Huampaní
Centro de Desarrollo de Contenidos.
“Silicon Valley de empresas generadoras de contenidos”
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Parte II.4:Modelo Autosostenible
Esquema de Fomento de la Calidad Educativa (FCE)
Fomento de la Calidad Educativa
Certificación de la Calidad Educativa
Programas de Reforzamiento de la
Calidad Educativa
Inversión en Infraestructura
Escolar
Modelo Autosostenible
UNIDADES
SERECertificación de
Calidad
Materiales de Reforzamiento
Infraestructura
Para garantizar gratuitamente la Alta Calidad Educativa este esquema será cubierto a partir de un Fondo de Autosostenibilidad (sistema de autofinanciamiento).
Sistema de autofinanciamiento
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Esquema a financiar:
Centro de Desarrollo de Contenido
Laboratorios en Colegios Nacionales
Inversión en el CDC (Colegio Modelo)
Datos
Capacidad de alumnos (alumnos por aula):
770(35 aula).
Área : 3920 m2
Inversiones MontoTerreno (US$ 400 prom por m2) U$$ 1,568,000.00Infraestructura U$$ 1,529,120.82Mobiliario y Equipo U$$ 99,303.13Equipos Electrónicos U$$ 74,680.03TOTAL U$$ 3,271,193.98
Plan de Inversiones
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Inversión por Laboratorio de Cómputo
Datos
Capacidad de alumnos por aula:
35 aula
Área : 130 m2
Inversiones Monto (Referencial)Infraestructura U$$ 51,597.00Mobiliario y Equipo U$$ 3,206.53Equipos Electrónicos U$$ 32,943.75TOTAL U$$ 87,747.28
Inversión SERE
Inversiones Monto
Plataforma Web U$$ 1,000,000
Proy.
SERE
534lab.
534lab.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 29
US$1,2’ US$50,4’ US$46,9’
CDC
Al 2do año se invierte un total de US$ 98,5 MM en:
- SERE. - Centro de Contenido- Laboratorios : 1069 (referencial)
A través del presente proyecto se establece un modelo de mejora de la calidad educativa.
Es labor del Estado completar la demanda de conectividad y equipamiento a nivel todos los colegios nacionales
Flujo de Inversiones
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Parte III:Mecanismo de ejecución
Proyecto de Redes de Educación
Infraestructura y Equipamiento
Mecanismo
Operación y Mantenimiento
Asociación Público Privada
APP
Mecanismo de Ejecución
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Proyecto de Redes de Educación
Infraestructura y Equipamiento
Iniciativa Privada AutosostenibleSistema Gratuito de Educación de Alta Calidad
para Colegios Públicos del Perú
Beneficios del Proyecto
Alineamiento de la calidad educativa nacional por dos mecanismos: E. Privadas: Competencia entre
Colegios (posiciones en Ranking). E. Públicas: Reforzamiento de la
Calidad como mecanismo para que los alumnos aprueben los exámenes.
Inclusión de niños y adolescentes de bajos recursos a educación de calidad y gratuita.
Mejora de la competitividad de docentes en el sector público (bonificaciones, pruebas para ser contratados).
Servicios educativos estandarizados. Incorporación de estándares
internacionales en los servicios educativos brindados en el país.
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“La mejor inversión que puede realizar un país es en su futuro”
Educación de calidad para todos
58
GRACIAS
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