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LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública:a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9. ed. São Paulo: Loyola, 1990.
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TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA
PAPEL DA ESCOLA
ADEQUAR AS NECESSIDADES INDIVIDUAIS AO MEIO SOCIAL,
RETRATANDO O MÁXIMO POSSÍVEL A VIDA.
INTEGRAR EXPERIÊNCIAS SOCIAIS E INTERESSES
DO ALUNO
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TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA
PAPEL DA ESCOLAPROMOVER EXPERIÊNCIAS QUE PERMITAM AO ALUNO
EDUCAR-SE (PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DO OBJETO – INTERAÇÃO ENTRE
ESTRUTURAS COGNITIVAS E ESTRUTURAS DO AMBIENTE)
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TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA
CONTEÚDOS DE ENSINO
ESTABELECIDOS EM FUNÇÃO DE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS PELO SUJEITO
VALORIZAÇÃO DOS PROCESSOS MENTAIS E HABILIDADES COGNITIVAS
ÊNFASE NO APRENDER A APRENDER
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TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA
MÉTODOS DE ENSINO
APRENDER FAZENDO
MÉTODOS ATIVOS
(EXPERIMENTAÇÕES, PESQUISAS, SOLUÇÃO DE PROBLEMAS, ESTUDO DO MEIO NATURAL E SOCIAL)ESTIMULAR O INTERESSE, O DESAFIO, A REFLEXÃO.
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TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA
MÉTODOS DE ENSINOAPRENDER FAZENDO
DISPONIBILIZAR INFORMAÇÕES QUE
POSSIBILITEM A PESQUISA E A DESCOBERTA DE SOLUÇÕES
INCENTIVAR SOLUÇÕES PROVISÓRIAS (TESTAR AS HIPÓTESES – VERIFICAR A
UTILIDADE)
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TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA
MÉTODOS DE ENSINO
ADEQUAÇÃO DAS ATIVIDADES À NATUREZA DO ALUNO E ÀS
ETAPAS DO SEU DESENVOLVIMENTO
ÊNFASE NA UTILIDADE DOS CONTEÚDOS
E NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM
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TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA
RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO O PROFESSOR É UM AUXILIAR DO DESENVOLVIMENTO LIVRE E ESPONTÂNEO DO ALUNO.
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TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA
RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO
CENTRALIDADE DO ALUNO NO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM
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TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA
RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO
ÊNFASE NA AUTONOMIA DO ALUNO. A DISCIPLINA NASCE DA TOMADA DE CONSCIÊNCIA DOS LIMITES DA VIDA GRUPAL (RESPEITO À VIVÊNCIA DEMOCRÁTICA).
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TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA
PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM
APRENDER É UMA ATIVIDADE DE DESCOBERTA PESSOAL.
APRENDE-SE O QUE É INCORPORADO ÀS ATIVIDADES E O QUE PODERÁ SER EMPREGADO EM NOVAS SITUAÇÕES.
A AVALIAÇÃO É PROCESSUAL (PROPORCIONAR AO ALUNO O ACOMPANHAMENTO DA SUA APRENDIZAGEM).
RECONHECIMENTO DO ESFORÇO E DO ÊXITO DO ALUNO.
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