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Procesos Tutoriales de la Unidad de Estudios de Posgrado
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“ENRIQUE C. RÉBSAMEN” UNIDAD DE ESTUDIOS DE POSGRADO
XALAPA, VERACRUZ JULIO 2021
PROGRAMA DE TUTORÍA
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Procesos Tutoriales de la Unidad de Estudios de Posgrado
BENEMÉ ESCUELA NORMAL
Mtro. Daniel Domínguez Aguilar
Director
Mtra. Flavia Beatriz Ramos García
Subdirectora Técnica
Lic. Amelia Maliyel Guzmán Sánchez
Subdirectora de Docencia
Mtra. Leticia Heredia Lara
Subdirectora Administrativa
Mtra. Beatriz Eugenia García González
Secretaria
Dra. Amanda Cano Ruíz
Jefa de la Unidad de Estudios de Posgrado
Dra. Leticia Reyes Hernández
Área de Desarrollo Curricular
Mtro. Alejandro Asvin Arrington Báez
Área de Investigación y Vinculación
Mtra. Aline Subayra Arroyo Ponce
Área de Gestión Administrativa
Directorio Institucional
Directorio
Unidad de Estudios de Posgrado
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Dra. Amanda Cano Ruíz
Dra. Leticia Reyes Hernández
Lic. Claudia Berlín Ortiz
Créditos
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ÍNDICE
Lista de acrónimos 5
Definiciones 6
Presentación 8
Objeto 9
Operación del proceso tutorial 9
Obligaciones del director de titulación y tutor principal 12
Derechos del director de titulación y tutor principal 13
Responsabilidades de los integrantes del Comité Tutorial 13
Derechos de los integrantes del Comité Tutorial 13
Obligaciones del estudiante en el proceso tutorial 14
Derechos del estudiante en el proceso tutorial 14
Situaciones extraordinarias 15
Causas por las que el estudiante podrá solicitar cambio de tutor 15
Causas por las que el tutor podrá solicitar la terminación de sus
funciones
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Anexos 16
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LISTA DE ACRÓNIMOS
BENV Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”
CONACYT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
DGESuM Dirección General de Educación Superior para el Magisterio
SNPC Sistema Nacional de Posgrados de Calidad
UEP Unidad de Estudios de Posgrado
LGAC Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento
PAT Plan de Acción Tutorial
STAT Sistema de Tutoría y Asesoría para Titulación
PAT Plan de Acción Tutorial
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DEFINICIONES
Asesor: Miembro de la planta docente de un programa de posgrado de la UEP que integra el
Comité Tutorial de un estudiante. Puede asumir, previa solicitud del tutor y autorización de la
Comisión de Tutoría y Titulación del programa, la función de codirector del proceso de
titulación. Se integra a la dictaminación del documento terminal de titulación y al jurado en el
examen profesional.
Asesor temático o metodológico: Académico interno o externo a los programas de posgrado
de la UEP preferentemente de la BENV, que previa autorización de la Comisión de Tutoría y
Titulación, participará en las reuniones del Comité Tutorial para brindar asesoría específica
sobre aspectos metodológicos o temáticos que fortalezcan el proceso de construcción del
documento de titulación. No se integra a la dictaminación del documento terminal de titulación
ni al jurado en el examen profesional.
Comité Académico de la UEP: Es el órgano colegiado consultivo que orienta la política académica de la Unidad de Estudios de Posgrado. Algunas de las funciones de este comité son: dictaminar y avalar programas de posgrado, promover el seguimiento y evaluación de las funciones de las áreas, recomendar planes de mejora de procesos académicos, orientar sobre criterios de calidad y aspectos de normatividad de los estudios de posgrado.
Comité tutorial: Es el órgano académico responsable de valorar los avances en los productos
vinculados con la titulación (parciales y finales) que construyen los estudiantes de posgrado en
momentos o espacios específicos del desarrollo curricular del programa que cursan. Se integra
por el director de titulación (tutor principal) y dos asesores (uno podrá fungir también como
codirector); se podrá adherir un asesor externo. Se encarga de emitir recomendaciones
consensuadas que el estudiante, en acompañamiento de su tutor, deberá atender con el objeto
de que se cumpla en tiempo y forma para la obtención del grado correspondiente.
Comisión de Tutoría y Titulación: Instancia interna a la UEP integrada por cinco miembros,
el (la) Jefe de la UEP, los responsables de las áreas de Desarrollo Curricular y el (la)
coordinador(a) del programa de posgrado respectivo y un miembro de su Núcleo Académico
Básico (NAB), quien será designado por tal organismo, que se encarga de regular y dar
seguimiento a los procesos de tutoría y titulación de una generación.
Director de titulación y tutor principal: miembro de la planta docente de un programa de
posgrado de la UEP que es responsable de acompañar la trayectoria académica de un estudiante
y es miembro de su comité tutorial. Su principal función es dirigir el proceso de titulación que
permita al estudiante la obtención del grado académico que corresponda (especialista, maestro,
doctor) en el tiempo previsto (no mayor a seis meses después al egreso) y con apego a la
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modalidad establecida. Se integra a la fase de dictaminación del documento terminal de
titulación y al jurado en el examen.
Estudiante de Posgrado: Es quien se encuentra inscrito en un programa de posgrado de la UEP.
Recibe el nombre de tutorado en este proceso tutorial.
Reuniones de Comité tutorial: Sesiones de trabajo en donde el Comité Tutorial valora los
productos vinculados con la titulación (parciales y finales) del estudiante de posgrado. Los
productos serán enviados previamente para su revisión. Cada reunión está organizada en tres
fases: la presentación oral de la síntesis del producto por parte del estudiante toma de acuerdos
por parte del Comité Tutorial para la mejora del producto o del proceso y comunicación de la
minuta de acuerdos al estudiante por parte del Director.
Seminario permanente: órgano integrado por la totalidad de la planta docente de un programa
de posgrado y algunos estudiantes seleccionados bajo criterios institucionales, el cual sesiona
por lo menos una vez al mes, con el propósito fundamental de analizar y evaluar los procesos
formativos de los estudiantes.
SIGAA: Sistema de Integral de Gestión Académica y Administrativa.
STAT: Sistema de Tutoría Académica y de Titulación.
Tutoría: Es la acción de asesorar y guiar a los estudiantes de posgrado en el proceso de
construcción del documento de titulación en la modalidad establecida para cada programa de
posgrado de la UEP. Tiene como objetivo contribuir al logro de la formación profesional
esperada en el posgrado.
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PROGRAMA DE TUTORÍA DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA BENV
1. Presentación
Desde su creación, en 2012, la Unidad de Estudios de Posgrado (UEP) de la BENV ha buscado la
mejora de sus procesos académicos. Un tema prioritario ha sido brindar acompañamiento a la
trayectoria de los estudiantes a lo largo de sus estudios; esta tarea se ha ejercido a través del
desarrollo de un programa de tutoría, con apoyo informático del Sistema de Tutoría Académica
y de Titulación (STAT), que opera desde el Sistema de Integral de Gestión Académica y
Administrativa (SIGAA). Cabe señalar que el programa de tutoría ha atravesado por dos etapas:
1) centrada en el trabajo individual tutor-tutorado (2012-2019); 2) centrada en el trabajo entre
el director para la titulación (y tutor principal)-comité tutorial-tutorado (2019 a la fecha).
Ambas etapas han permitido obtener experiencia con relación a la importancia de esta función,
pues cada estudiante demanda contar con un grupo de académicos que, le brinden tanto
orientación teórica y metodológica en su trabajo o tema de titulación, como orientaciones para
el fortalecimiento de su formación académica.
El alto porcentaje de titulación en menos de un año del egreso del programa académico de
posgrado, así como la calidad de los trabajos presentados, hablan de la fortaleza de este
programa de tutoría. El programa que se presenta tiene como fundamento lo establecido por el
Reglamento General de la Unidad de Estudios de Posgrado de la BENV, así como los criterios de
calidad para los estudios de posgrado establecidos tanto por la Dirección General de Educación
Superior para el Magisterio (DGSuM, en lo relativo al Procedimiento para la autorización federal
de programas de posgrado para la profesionalización y superación docente) y el Marco de
Referencia del Sistema Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología (Conacyt).
Este documento describe las funciones y compromisos de cada uno de los actores involucrados
en la actividad tutoral. Además, se adjuntan diversos formatos que son necesarios tanto para
operar las fases de la tutoría, como en materia de comprobación de esta actividad para el
personal docente.
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2. Objeto El presente documento establece las funciones y compromisos de todos los actores involucrados
en el desarrollo, seguimiento y evaluación de los procesos de tutoría de un programa de
posgrado en la UEP.
3. Operación del proceso tutorial
El desarrollo de la tutoría atraviesa una serie de procesos que articulan el trabajo de diversos
órganos de la UEP, así como de los integrantes de la planta docente y estudiantes. Las
principales acciones se resumen en el listado subsecuente:
a) La Comisión de Tutoría y Titulación se constituye cada vez que se abre una generación
de un programa de posgrado. Sus integrantes permanecen en el cargo hasta que se inicia
una nueva generación autorizada.
b) La comisión de tutoría y titulación de cada programa será la responsable del proceso de
asignación de directores para la titulación (y tutor principal) y comités tutoriales. En el
primero de los casos dicha asignación no deberá exceder los tres meses posteriores al
inicio de un programa. La integración de los comités tutoriales se realizará máximo
después de seis meses de iniciado un programa de maestría o doctorado y dos tres en lo
que corresponde a las especialidades. Ambas asignaciones se realizarán con base en los
perfiles académicos de los tutores, las LGAC que cultivan y los temas de interés
manifestados por los estudiantes.
c) La coordinación del programa de posgrado notificará a los docentes y estudiantes la
asignación de comités tutoriales y directores tutores mediante oficio (Anexo 1 y 2), así
como el calendario de reuniones. A su vez, darán a conocer las Orientaciones para la
construcción del documento terminal vigentes para la generación.
d) Cada estudiante, junto con su director-tutor, elaborarán y evaluarán un Plan de Acción
Tutorial (PAT) por semestre, cuatrimestre o trimestre, de acuerdo con la organización
curricular de cada programa. Además, desarrollarán reuniones periódicas (mínimo una
vez al mes), con la finalidad de orientar las diversas fases de construcción de la
modalidad de titulación. Reportarán el desarrollo de la tutoría mediante el STAT, esto es
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requisito para emitir la constancia correspondiente por el desarrollo de la tutoría
(Anexo 3).
e) El estudiante, en colaboración con su director, integrará los avances parciales del
documento de titulación que serán revisados por los integrantes del Comité Tutorial,
estos se enviarán a la coordinación del programa correspondiente al menos una semana
antes de las reuniones del Comité Tutorial. La coordinación remitirá los trabajos a los
integrantes del Comité Tutorial.
f) El Comité Tutorial se reunirá una vez al trimestre, cuatrimestre o semestre
(dependiendo la estructura curricular del programa) de acuerdo con las fechas que
señale la coordinación, para evaluar los productos vinculados con la titulación (textos
parciales y finales) que construyen los estudiantes de posgrado en momentos o espacios
específicos del desarrollo curricular. Emitirá recomendaciones consensuadas que el
estudiante, en acompañamiento de su tutor, deberá atender con el objeto de que se
cumpla en tiempo y forma la obtención del grado correspondiente. Cada reunión está
organizada en tres fases: la presentación oral de la síntesis del producto por parte del
estudiante, la toma de acuerdos por parte del Comité Tutorial para la mejora del
producto o del proceso y comunicación de la minuta de acuerdos al estudiante por parte
del Director.
g) En las sesiones del seminario permanente del programa, se realizarán evaluaciones del
desarrollo del programa de tutoría, reconociendo fortalezas y áreas de mejora de los
procesos y actores involucrados.
h) Una vez que el programa de posgrado cierra los cursos académicos de una generación,
se concluye con la operación de los Comités Tutoriales. A los docentes que hayan
participado activamente en esta función (asistencia al 80% de las reuniones brindando
observaciones a los avances presentados) la Jefatura de la UEP les emitirá la constancia
correspondiente (Anexo 4).
i) La Comisión de Tutoría y Titulación establece el calendario de titulación para los
egresados y el grupo de sinodales que acompañarán este proceso. Preferentemente
serán quienes fueron miembros del Comité Tutorial los que asuman la función de
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sinodal (previa autorización de la Dirección de Educación Normal). La coordinación de
cada programa dará a conocer el calendario de titulación a egresados y directores.
j) Los documentos terminales que sean aprobados por el director de titulación entrarán
en fase de dictaminación.
k) La Jefatura de la UEP, emitirá una constancia de dirección de documento de titulación
una vez que el egresado a quien dirigió ha presentado su examen profesional (Anexo 5).
La operación del proceso tutorial se resume en la figura siguiente:
Figura1. Proceso tutorial de la Unidad de Estudios de Posgrado de la BENV
Fuente: elaboración propia.
1. Integración de la comisión
de tutoría y titulación
2. Asignación de directores-
tutores y comités
tutoriales
3. Sesiones de trabajo
director-tutor
4. Reuniones de Comité Tutorial
5. Aprobación de documento
terminal
6. Fase de dictaminación
7. Defemsa oral del
documento terminal
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4. Obligaciones del director de titulación y tutor principal
a) Brindar apoyo académico al estudiante prioritariamente para la construcción del
documento de titulación en la modalidad establecida para cada programa de posgrado.
Para ello, deberá reunirse de manera periódica (al menos una vez al mes al trimestre,
cuatrimestre o semestre) y documentar dicho proceso en el Sistema de Tutoría y
Asesoría para Titulación-STAT, indicando avances, propósitos y temas atendidos en
tutoría y la calendarización de actividades (PAT).
b) En caso de que en acuerdo con el tutorado decidan que un miembro del Comité Tutorial
puede asumir la función de codirector de titulación, deberá hacer la solicitud
correspondiente ante la Comisión de Tutoría y Titulación, con visto bueno del tutorado
y candidato a codirector (Anexo 6). Esta solicitud deberá presentarse como máximo un
año de transcurridos los estudios (en el caso de maestría y doctorado) y seis meses en
el caso de las especialidades. La comisión de tutoría y titulación informará por escrito la
procedencia o no de dicha solicitud.
c) En caso de que, en acuerdo con el tutorado, decidan incorporar a un asesor temático
deberá hacer la solicitud correspondiente ante la Comisión de Tutoría y Titulación, con
visto bueno del tutorado y candidato a asesor temático (Anexo 7). Esta solicitud deberá
presentarse como máximo un año de transcurridos los estudios (en el caso de maestría
y doctorado) y seis meses en el caso de las especialidades. La comisión de tutoría y
titulación informará por escrito la procedencia o no de dicha solicitud.
d) Orientar al estudiante respecto a las características del programa que cursa, así como
planear de manera conjunta las posibles actividades extracurriculares complementarias
en su formación académica, tales como: conferencias, participación en congresos,
coloquios, divulgación de su trabajo, que fortalezcan su formación académica.
e) Coordinar las reuniones de Comité Tutorial de cada uno de sus tutorados e integrar la
minuta de acuerdos correspondiente (Anexo 8), misma que deberá entregarse firmada
tanto al estudiante como a la Coordinación del Programa.
f) Asignar una calificación del desempeño mostrado por el tutorado, cuando así lo
requieran las normas de control escolar de la UEP.
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g) Apoyar al estudiante en la atención de las sugerencias emitidas por el Comité Tutorial
en cada reunión.
h) Avalar el documento de titulación del estudiante para la fase de dictaminación.
5. Derechos del director de titulación y tutor principal
a) Tener reconocimiento mediante documentos probatorios oficiales de la función que
realiza (tutor principal y director).
b) Tener participación en los productos académicos como autor de correspondencia,
siempre y cuando hayan colaborado en ellos. En caso de no cumplirse, se dará el
correspondiente agradecimiento por la participación.
c) Recibir formación continua para fortalecer su función tutora y de dirección de
documento de titulación.
6. Responsabilidades de los integrantes del Comité Tutorial
a) Sesionar en reuniones periódicas para valorar los avances de los productos de titulación
parciales y finales que construyen los estudiantes de posgrado en momentos o espacios
específicos del programa que cursan (las fechas de las reuniones serán definidas por
cada programa de posgrado). Se emitirán recomendaciones consensuadas para que el
estudiante, en acompañamiento con su tutor, las atienda.
b) Sugerir al estudiante, en caso necesario, algún curso, seminario; así como, actividades
que requiera para complementar su formación y divulgar sus aprendizajes, tales como:
participación en congresos, encuentros, publicación de artículos, etc.
7. Derechos de los integrantes del Comité Tutorial
a) Tener reconocimiento mediante documentos probatorios oficiales de la función que
realizan.
b) Tener participación en los productos académicos como autor de correspondencia, siempre
y cuando hayan colaborado en ellos y que la aportación intelectual sea suficiente. En caso
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de no cumplirse, se dará el correspondiente agradecimiento por la participación. La
comisión de tutoría y titulación será el órgano encargado de evaluar y avalar esta decisión.
c) Recibir formación continua para fortalecer su función asesora de documentos de
titulación.
8. Obligaciones del estudiante en el proceso tutorial
a) Asistir y evaluar las sesiones de tutoría.
b) Construir junto con su director un Plan de Acción Tutorial por trimestre, cuatrimestre o
semestre.
c) Atender las recomendaciones de su tutor respecto al proceso de construcción de su
documento de titulación.
d) Enviar a la coordinación del programa, al menos con una semana de anticipación, los
productos que serán valorados por los Comités Tutoriales
e) Preparar con anticipación sus presentaciones de avances ante el comité tutorial.
f) Cumplir con cada las actividades académicas definidas junto con su tutor y el Comité
Tutorial.
9. Derechos del estudiante en el proceso tutorial
a) Contar con un director-tutor y Comité Tutorial en los tiempos estimulados por el
programa de tutoría.
b) Recibir un acompañamiento apropiado mediante la aplicación sistemática del
programa de tutoría.
c) Participar en las propuestas de mejora de las acciones de tutoría que desarrolla el
programa académico
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10. Situaciones extraordinarias
La relación tutorial puede suspenderse debido, tanto a circunstancias externas como factores
internos al proceso. Por ello, la comisión de tutoría y titulación de cada programa analizará los
casos particulares por los que un estudiante o un director de titulación soliciten terminar de las
funciones asignadas. Esto se hará mediante oficio ante la comisión de tutoría y titulación para
tomar la decisión correspondiente (Anexos 9 y 10).
8.1 Causas por las que el estudiante podrá solicitar cambio de director y
tutor principal:
a) Incumplimiento de los compromisos y actividades acordadas.
b) Otras que impidan la relación respetuosa entre las partes.
8.2 Causas por las que el director-tutor principal o integrante del Comité
Tutorial podrá solicitar la terminación de sus funciones
a) Incumplimiento de los compromisos y actividades acordadas.
b) Licencias, sabáticos u otros compromisos académicos.
c) Otras que impidan la relación respetuosa entre las partes.
Cualquier situación extraordinaria relativa a los procesos tutoriales será resuelta por la
Comisión de Tutoría y Titulación del programa, con apego en el marco normativo vigente de la
UEP.
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ANEXOS
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Anexo 1. Notificación a docente de asignación a Comité Tutorial y Director.
NOMBRE DEL DIRECTOR DE TITULACIÓN Y TUTOR PRINCIPAL (A)
Catedrático(a) de (programa de posgrado).
Generación XXXX-XXXX
P R E S E N T E
Por medio del presente, le informamos que la Comisión de Tutoría y Titulación de la
Unidad de Estudios de Posgrado para (PROGRAMA DE POSGRADO), ha sesionado para
asignar a los directores para la titulación, tutores principales que acompañarán
académicamente en la construcción del documento terminal de los estudiantes del
programa.
De acuerdo al Programa de Tutoría de la UEP (2021), la principal función del director
para la titulación y tutor principal es:
Brindar apoyo académico al estudiante prioritariamente para la construcción del
documento de titulación en la modalidad establecida para cada programa de posgrado.
Para ello, deberá reunirse de manera periódica (al menos una vez al mes al trimestre,
cuatrimestre o semestre) y documentar dicho proceso en el Sistema de Tutoría y
Asesoría para Titulación-STAT, indicando avances, propósitos y temas atendidos en
tutoría y la calendarización de actividades.
En función de lo anterior y considerando su trayectoria, experiencia profesional y
acompañamiento como tutor(a) en este programa, se le ha asignado a el (o la)
estudiante: Nombre
Agradeciendo como siempre su valiosa participación y compromiso en este proceso.
Atentamente
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Nombre
Jefe(a) de la Unidad
de Estudios de Posgrado
Nombre
Responsable del área de Desarrollo
Curricular de la UEP
Nombre
Coordinador(a) de (programa de posgrado)
C.c.p.
Nombre. Responsable del área de Desarrollo Curricular de la UEP.- Para su conocimiento.- Presente
Nombre. Coordinador de (Programa de posgrado) de la UEP.- Mismo fin.- Presente
Archivo.
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Anexo 2. Notificación a estudiante de asignación a Comité Tutorial y Director.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
Estudiante de (programa de posgrado).
Generación xxxx-xxxx
P R E S E N T E
Los propósitos centrales del Programa de Tutoría que ofrece la Unidad de Estudios de
Posgrado a los estudiantes que cursan sus programas son: fortalecer su proceso de
formación, ofrecer un acompañamiento académico y garantizar la titulación
correspondiente.
De conformidad con lo anterior, la Comisión de Tutoría y Titulación del (programa de
posgrado) ha sesionado con la finalidad de asignar el Comité Tutorial que le acompañe
en su trayectoria, quedando conformado de la siguiente manera:
Nombre Función
Nombre del docente director Director(a)
Nombre del docente asesor Asesor(a)
Nombre del docente asesor Asesor(a)
La asignación obedeció a un criterio de compatibilidad de los intereses académicos
manifestados en su entrevista inicial, así como las áreas de mayor experiencia y las
líneas de generación y aplicación del conocimiento que los docentes cultivan.
Le solicitamos atender a la invitación que la Coordinación de su programa de posgrado
extenderá para iniciar el trabajo.
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Procesos Tutoriales de la Unidad de Estudios de Posgrado
Sin otro particular, agradeciendo su comprometida colaboración y apoyo, reciba un
cordial saludo.
Atentamente
Nombre
Jefe(a) de la Unidad
de Estudios de Posgrado
Nombre
Responsable del área de Desarrollo
Curricular de la UEP
Nombre
Coordinador(a) de (programa de posgrado)
C.c.p.
Nombre. Responsable del área de Desarrollo Curricular de la UEP.- Para su conocimiento.- Presente
Nombre. Coordinador de (Programa de posgrado) de la UEP.- Mismo fin.- Presente
Archivo.
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Anexo 3. Constancia por el desarrollo de tutoría.
A QUIEN CORRESPONDA
La Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, a través de la Unidad
de Estudios de Posgrado:
HACE CONSTAR
Que el(a) C. NOMBRE DEL TUTOR(A) cumplió con la función de tutoría, a través del
acompañamiento a la trayectoria académica del(a), C. NOMBRE DEL ESTUDIANTE,
estudiante de (Programa de Posgrado), generación XXXX-XXXX. A partir del dd/mm/aaaa
al dd/mm/aaaa.
Para los fines legales que al(la) interesado(a) convengan, se extiende la presente en la
ciudad de Xalapa-Enríquez, Veracruz, a los (día con letra) días del mes de xxxx del año dos
mil xxxx.
AT E N T A M E N T E
NOMBRE
JEFE(A) DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS DE POSGRADO
C.C.P
Archivo
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Anexo 4. Constancia de Comité Tutorial.
A QUIEN CORRESPONDA
La Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, a través de la Unidad
de Estudios de Posgrado:
HACE CONSTAR
Que el(la) C. XXX, cumplió con la función de DIRECTOR de documento de titulación, al
interior del Comité Tutorial del(a) C. xxx, estudiante de (programa de posgrado), generación
XXXX-XXXX. Realizando asesoría teórico-metodológica, acompañamiento académico y
dictaminación de avances parciales del documento terminal de titulación: xxx, durante el
periodo comprendido entre el dd/mm/aaaa y dd/mm/aaaa.
El Comité Tutorial es el órgano académico responsable de acompañar al estudiante en el
proceso de tutoría, así como valorar los avances en los productos vinculados con la
titulación que construyen los estudiantes de posgrado en momentos o espacios específicos
del desarrollo curricular del programa que cursan.
Para los fines legales que al(la) interesado(a) convengan, se extiende la presente en la
ciudad de Xalapa-Enríquez, Veracruz, a los (día con letra) días del mes de XXXX del año
dos mil xxxx.
AT E N T A M E N T E
NOMBRE
JEFE(A) DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS DE POSGRADO
C.C.P
Archivo
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Anexo 5. Constancia de Dirección de documento.
A QUIEN CORRESPONDA
La Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, a través de la Unidad
de Estudios de Posgrado:
HACE CONSTAR
Que el(a) C. NOMBRE DEL TUTOR(A), cumplió con la función de DIRECTOR(A) DE
DOCUMENTO DE TITULACIÓN, realizando labores de asesoría teórico-metodológica,
acompañamiento académico y dictaminación del documento terminal de titulación: “Nombre
Del Documento” del(a) C. NOMBRE DEL ESTUDIANTE, estudiante de (Programa de
Posgrado), generación XXXX-XXXX. Durante el periodo comprendido entre el dd/mm/aaaa
hasta el dd/mm/aaaa.
Para los fines legales que al(la) interesado(a) convengan, se extiende la presente en la
ciudad de Xalapa-Enríquez, Veracruz, a los (día con letra) días del mes de xxxx del año dos
mil xxxx.
AT E N T A M E N T E
NOMBRE
JEFE(A) DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS DE POSGRADO¡
C.C.P
Archivo
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Anexo 6. Solicitud de Co-director.
COMISIÓN DE TUTORÍA Y TITULACIÓN DE
(PROGRAMA DE POSGRADO).
Generación XXXX-XXXX
P R E S E N T E
Los abajo firmantes, solicitamos atentamente que la Comisión de Tutoría y Titulación
considere la designación del(a) C. NOMBRE DEL ASESOR, como CODIRECTOR DE
TITULACIÓN, del documento de titulación que desarrolla el estudiante NOMBRE DEL
ESTUDIANTE, asumiendo tal función al interior del Comité tutorial que acompaña su
proceso académico dentro del (Programa de Posgrado) que cursa actualmente.
Cabe señalar que este particular ha sido discutido con anterioridad al interior del Comité
Tutorial y se cuenta con el visto bueno de los interesados.
Esperando una respuesta favorable, agradezco de antemano su atención.
Atentamente.
Nombre del solicitante Nombre del solicitante
Estudiante de (Programa de posgrado) Director(a) de Comité Tutorial del
C. Nombre del estudiante
Vo. Bo.
Nombre del candidato(a)
Docente de (Programa de posgrado)
C.c.p.
NOMBRE. Jefe de la UEP.- Para su conocimiento.- Presente
NOMBRE. Responsable del área de Desarrollo Curricular de la UEP.- Mismo fin.- Presente
NOMBRE. Coordinador de (Programa de posgrado) de la UEP.- Mismo fin.- Presente
Archivo.
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Anexo 7. Solicitud de Asesor Temático.
COMISIÓN DE TUTORÍA Y TITULACIÓN DE
(PROGRAMA DE POSGRADO).
Generación XXXX-XXXX
P R E S E N T E
Los abajo firmantes, solicitamos atentamente que la Comisión de Tutoría y Titulación
considere la designación del(a) C. NOMBRE DEL ASESOR, para que pueda asumir las
funciones de ASESOR TEMÁTICO/METODOLÓGICO.
Consideramos que su integración al Comité Tutorial del C. nombre del estudiante,
estudiante del (programa de posgrado), será de gran utilidad para fortalecer el proceso
de construcción del documento de titulación que se desarrolla.
No omito mencionar que este particular ha sido discutido con anterioridad al interior del
Comité Tutorial y se cuenta con el visto bueno de sus integrantes.
Esperando una respuesta favorable, agradezco de antemano su atención.
Atentamente.
Nombre del solicitante Nombre del solicitante
Estudiante de (Programa de posgrado) Director(a) de Comité Tutorial del
C. Nombre del estudiante
Vo. Bo.
Nombre del candidato(a)
Candidato a asesor temático
C.c.p.
NOMBRE. Jefe de la UEP.- Para su conocimiento.- Presente
NOMBRE. Responsable del área de Desarrollo Curricular de la UEP.- Mismo fin.- Presente
NOMBRE. Coordinador de (Programa de posgrado) de la UEP.- Mismo fin.- Presente
Archivo.
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Anexo 8. Minuta de acuerdos Comité Tutorial.
Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”
Unidad de Estudios de Posgrado
Minuta de acuerdos de sesión de Comité Tutorial
Programa: _______________________________________________________________________________________
Nombre del estudiante: _____________________________________________________________________________
Lugar de reunión: _______________________________________Fecha y hora: ____________________________
Agenda de trabajo:
Temas analizados Acuerdos alcanzados
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA
Procesos Tutoriales de la Unidad de Estudios de Posgrado
Tareas/acuerdos pendientes Observaciones generales
Asistentes:
Nombre Firma
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA
Procesos Tutoriales de la Unidad de Estudios de Posgrado
Anexo 9. Oficio suspensión de relación tutorial (Estudiante).
COMISIÓN DE TUTORÍA Y TITULACIÓN DE
(PROGRAMA DE POSGRADO).
Generación XXXX-XXXX
P R E S E N T E
NOMBRE DEL ESTUDIANTE, estudiante de (Nombre del programa de posgrado) y con número de
matrícula xxxxxx, solicito por medio del presente, tengan a bien considerar el cambio en la
designación del(a) C. NOMBRE DEL ASESOR, como TUTOR/DIRECTOR DE TITULACIÓN de
mi documento de titulación.
Cabe señalar que este particular obedece a situaciones extraordinarias ocurridas en el proceso
tutorial y consideradas en el Programa de Tutoría.
Esperando una respuesta favorable, agradezco de antemano su atención.
Atentamente.
Nombre del solicitante
Estudiante de (Programa de posgrado)
C.c.p.
NOMBRE. Jefe de la UEP.- Para su conocimiento.- Presente
NOMBRE. Responsable del área de Desarrollo Curricular de la UEP.- Mismo fin.- Presente
NOMBRE. Coordinador de (Programa de posgrado) de la UEP.- Mismo fin.- Presente
Archivo.
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA
Procesos Tutoriales de la Unidad de Estudios de Posgrado
Anexo 10. Oficio suspensión de relación tutorial (Docente).
COMISIÓN DE TUTORÍA Y TITULACIÓN DE
(PROGRAMA DE POSGRADO).
Generación XXXX-XXXX
P R E S E N T E
NOMBRE DEL DIRECTOR O ASESOR, docente del programa _________________________ e
integrante del Comité Tutorial del C. NOMBRE DEL ESTUDIANTE, estudiante de (Nombre del
programa de posgrado), por medio del presente, someto a su análisis y consideración mi solicitud
para terminar mis funciones como (Director/Tutor o asesor).
Cabe señalar que este particular obedece a situaciones extraordinarias ocurridas en el proceso
tutorial y consideradas en el Programa de Tutoría.
Esperando una respuesta favorable, agradezco de antemano su atención.
Atentamente.
Nombre del solicitante
Docente de (Programa de posgrado)
C.c.p.
NOMBRE. Jefe de la UEP.- Para su conocimiento.- Presente
NOMBRE. Responsable del área de Desarrollo Curricular de la UEP.- Mismo fin.- Presente
NOMBRE. Coordinador de (Programa de posgrado) de la UEP.- Mismo fin.- Presente
Archivo.