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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA

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Procesos Tutoriales de la Unidad de Estudios de Posgrado


“ENRIQUE C. RÉBSAMEN” UNIDAD DE ESTUDIOS DE POSGRADO

XALAPA, VERACRUZ JULIO 2021

PROGRAMA DE TUTORÍA


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BENEMÉ ESCUELA NORMAL

Mtro. Daniel Domínguez Aguilar

Director

Mtra. Flavia Beatriz Ramos García

Subdirectora Técnica

Lic. Amelia Maliyel Guzmán Sánchez

Subdirectora de Docencia

Mtra. Leticia Heredia Lara

Subdirectora Administrativa

Mtra. Beatriz Eugenia García González

Secretaria

Dra. Amanda Cano Ruíz

Jefa de la Unidad de Estudios de Posgrado

Dra. Leticia Reyes Hernández

Área de Desarrollo Curricular

Mtro. Alejandro Asvin Arrington Báez

Área de Investigación y Vinculación

Mtra. Aline Subayra Arroyo Ponce

Área de Gestión Administrativa

Directorio Institucional

Directorio

Unidad de Estudios de Posgrado


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Dra. Amanda Cano Ruíz

Dra. Leticia Reyes Hernández

Lic. Claudia Berlín Ortiz

Créditos


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ÍNDICE

Lista de acrónimos 5

Definiciones 6

Presentación 8

Objeto 9

Operación del proceso tutorial 9

Obligaciones del director de titulación y tutor principal 12

Derechos del director de titulación y tutor principal 13

Responsabilidades de los integrantes del Comité Tutorial 13

Derechos de los integrantes del Comité Tutorial 13

Obligaciones del estudiante en el proceso tutorial 14

Derechos del estudiante en el proceso tutorial 14

Situaciones extraordinarias 15

Causas por las que el estudiante podrá solicitar cambio de tutor 15

Causas por las que el tutor podrá solicitar la terminación de sus

funciones

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Anexos 16


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LISTA DE ACRÓNIMOS

BENV Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”

CONACYT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

DGESuM Dirección General de Educación Superior para el Magisterio

SNPC Sistema Nacional de Posgrados de Calidad

UEP Unidad de Estudios de Posgrado

LGAC Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento

PAT Plan de Acción Tutorial

STAT Sistema de Tutoría y Asesoría para Titulación

PAT Plan de Acción Tutorial


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DEFINICIONES

Asesor: Miembro de la planta docente de un programa de posgrado de la UEP que integra el

Comité Tutorial de un estudiante. Puede asumir, previa solicitud del tutor y autorización de la

Comisión de Tutoría y Titulación del programa, la función de codirector del proceso de

titulación. Se integra a la dictaminación del documento terminal de titulación y al jurado en el

examen profesional.

Asesor temático o metodológico: Académico interno o externo a los programas de posgrado

de la UEP preferentemente de la BENV, que previa autorización de la Comisión de Tutoría y

Titulación, participará en las reuniones del Comité Tutorial para brindar asesoría específica

sobre aspectos metodológicos o temáticos que fortalezcan el proceso de construcción del

documento de titulación. No se integra a la dictaminación del documento terminal de titulación

ni al jurado en el examen profesional.

Comité Académico de la UEP: Es el órgano colegiado consultivo que orienta la política académica de la Unidad de Estudios de Posgrado. Algunas de las funciones de este comité son: dictaminar y avalar programas de posgrado, promover el seguimiento y evaluación de las funciones de las áreas, recomendar planes de mejora de procesos académicos, orientar sobre criterios de calidad y aspectos de normatividad de los estudios de posgrado.

Comité tutorial: Es el órgano académico responsable de valorar los avances en los productos

vinculados con la titulación (parciales y finales) que construyen los estudiantes de posgrado en

momentos o espacios específicos del desarrollo curricular del programa que cursan. Se integra

por el director de titulación (tutor principal) y dos asesores (uno podrá fungir también como

codirector); se podrá adherir un asesor externo. Se encarga de emitir recomendaciones

consensuadas que el estudiante, en acompañamiento de su tutor, deberá atender con el objeto

de que se cumpla en tiempo y forma para la obtención del grado correspondiente.

Comisión de Tutoría y Titulación: Instancia interna a la UEP integrada por cinco miembros,

el (la) Jefe de la UEP, los responsables de las áreas de Desarrollo Curricular y el (la)

coordinador(a) del programa de posgrado respectivo y un miembro de su Núcleo Académico

Básico (NAB), quien será designado por tal organismo, que se encarga de regular y dar

seguimiento a los procesos de tutoría y titulación de una generación.

Director de titulación y tutor principal: miembro de la planta docente de un programa de

posgrado de la UEP que es responsable de acompañar la trayectoria académica de un estudiante

y es miembro de su comité tutorial. Su principal función es dirigir el proceso de titulación que

permita al estudiante la obtención del grado académico que corresponda (especialista, maestro,

doctor) en el tiempo previsto (no mayor a seis meses después al egreso) y con apego a la


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modalidad establecida. Se integra a la fase de dictaminación del documento terminal de

titulación y al jurado en el examen.

Estudiante de Posgrado: Es quien se encuentra inscrito en un programa de posgrado de la UEP.

Recibe el nombre de tutorado en este proceso tutorial.

Reuniones de Comité tutorial: Sesiones de trabajo en donde el Comité Tutorial valora los

productos vinculados con la titulación (parciales y finales) del estudiante de posgrado. Los

productos serán enviados previamente para su revisión. Cada reunión está organizada en tres

fases: la presentación oral de la síntesis del producto por parte del estudiante toma de acuerdos

por parte del Comité Tutorial para la mejora del producto o del proceso y comunicación de la

minuta de acuerdos al estudiante por parte del Director.

Seminario permanente: órgano integrado por la totalidad de la planta docente de un programa

de posgrado y algunos estudiantes seleccionados bajo criterios institucionales, el cual sesiona

por lo menos una vez al mes, con el propósito fundamental de analizar y evaluar los procesos

formativos de los estudiantes.

SIGAA: Sistema de Integral de Gestión Académica y Administrativa.

STAT: Sistema de Tutoría Académica y de Titulación.

Tutoría: Es la acción de asesorar y guiar a los estudiantes de posgrado en el proceso de

construcción del documento de titulación en la modalidad establecida para cada programa de

posgrado de la UEP. Tiene como objetivo contribuir al logro de la formación profesional

esperada en el posgrado.


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PROGRAMA DE TUTORÍA DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA BENV

1. Presentación

Desde su creación, en 2012, la Unidad de Estudios de Posgrado (UEP) de la BENV ha buscado la

mejora de sus procesos académicos. Un tema prioritario ha sido brindar acompañamiento a la

trayectoria de los estudiantes a lo largo de sus estudios; esta tarea se ha ejercido a través del

desarrollo de un programa de tutoría, con apoyo informático del Sistema de Tutoría Académica

y de Titulación (STAT), que opera desde el Sistema de Integral de Gestión Académica y

Administrativa (SIGAA). Cabe señalar que el programa de tutoría ha atravesado por dos etapas:

1) centrada en el trabajo individual tutor-tutorado (2012-2019); 2) centrada en el trabajo entre

el director para la titulación (y tutor principal)-comité tutorial-tutorado (2019 a la fecha).

Ambas etapas han permitido obtener experiencia con relación a la importancia de esta función,

pues cada estudiante demanda contar con un grupo de académicos que, le brinden tanto

orientación teórica y metodológica en su trabajo o tema de titulación, como orientaciones para

el fortalecimiento de su formación académica.

El alto porcentaje de titulación en menos de un año del egreso del programa académico de

posgrado, así como la calidad de los trabajos presentados, hablan de la fortaleza de este

programa de tutoría. El programa que se presenta tiene como fundamento lo establecido por el

Reglamento General de la Unidad de Estudios de Posgrado de la BENV, así como los criterios de

calidad para los estudios de posgrado establecidos tanto por la Dirección General de Educación

Superior para el Magisterio (DGSuM, en lo relativo al Procedimiento para la autorización federal

de programas de posgrado para la profesionalización y superación docente) y el Marco de

Referencia del Sistema Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y

Tecnología (Conacyt).

Este documento describe las funciones y compromisos de cada uno de los actores involucrados

en la actividad tutoral. Además, se adjuntan diversos formatos que son necesarios tanto para

operar las fases de la tutoría, como en materia de comprobación de esta actividad para el

personal docente.


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2. Objeto El presente documento establece las funciones y compromisos de todos los actores involucrados

en el desarrollo, seguimiento y evaluación de los procesos de tutoría de un programa de

posgrado en la UEP.

3. Operación del proceso tutorial

El desarrollo de la tutoría atraviesa una serie de procesos que articulan el trabajo de diversos

órganos de la UEP, así como de los integrantes de la planta docente y estudiantes. Las

principales acciones se resumen en el listado subsecuente:

a) La Comisión de Tutoría y Titulación se constituye cada vez que se abre una generación

de un programa de posgrado. Sus integrantes permanecen en el cargo hasta que se inicia

una nueva generación autorizada.

b) La comisión de tutoría y titulación de cada programa será la responsable del proceso de

asignación de directores para la titulación (y tutor principal) y comités tutoriales. En el

primero de los casos dicha asignación no deberá exceder los tres meses posteriores al

inicio de un programa. La integración de los comités tutoriales se realizará máximo

después de seis meses de iniciado un programa de maestría o doctorado y dos tres en lo

que corresponde a las especialidades. Ambas asignaciones se realizarán con base en los

perfiles académicos de los tutores, las LGAC que cultivan y los temas de interés

manifestados por los estudiantes.

c) La coordinación del programa de posgrado notificará a los docentes y estudiantes la

asignación de comités tutoriales y directores tutores mediante oficio (Anexo 1 y 2), así

como el calendario de reuniones. A su vez, darán a conocer las Orientaciones para la

construcción del documento terminal vigentes para la generación.

d) Cada estudiante, junto con su director-tutor, elaborarán y evaluarán un Plan de Acción

Tutorial (PAT) por semestre, cuatrimestre o trimestre, de acuerdo con la organización

curricular de cada programa. Además, desarrollarán reuniones periódicas (mínimo una

vez al mes), con la finalidad de orientar las diversas fases de construcción de la

modalidad de titulación. Reportarán el desarrollo de la tutoría mediante el STAT, esto es


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requisito para emitir la constancia correspondiente por el desarrollo de la tutoría

(Anexo 3).

e) El estudiante, en colaboración con su director, integrará los avances parciales del

documento de titulación que serán revisados por los integrantes del Comité Tutorial,

estos se enviarán a la coordinación del programa correspondiente al menos una semana

antes de las reuniones del Comité Tutorial. La coordinación remitirá los trabajos a los

integrantes del Comité Tutorial.

f) El Comité Tutorial se reunirá una vez al trimestre, cuatrimestre o semestre

(dependiendo la estructura curricular del programa) de acuerdo con las fechas que

señale la coordinación, para evaluar los productos vinculados con la titulación (textos

parciales y finales) que construyen los estudiantes de posgrado en momentos o espacios

específicos del desarrollo curricular. Emitirá recomendaciones consensuadas que el

estudiante, en acompañamiento de su tutor, deberá atender con el objeto de que se

cumpla en tiempo y forma la obtención del grado correspondiente. Cada reunión está

organizada en tres fases: la presentación oral de la síntesis del producto por parte del

estudiante, la toma de acuerdos por parte del Comité Tutorial para la mejora del

producto o del proceso y comunicación de la minuta de acuerdos al estudiante por parte

del Director.

g) En las sesiones del seminario permanente del programa, se realizarán evaluaciones del

desarrollo del programa de tutoría, reconociendo fortalezas y áreas de mejora de los

procesos y actores involucrados.

h) Una vez que el programa de posgrado cierra los cursos académicos de una generación,

se concluye con la operación de los Comités Tutoriales. A los docentes que hayan

participado activamente en esta función (asistencia al 80% de las reuniones brindando

observaciones a los avances presentados) la Jefatura de la UEP les emitirá la constancia

correspondiente (Anexo 4).

i) La Comisión de Tutoría y Titulación establece el calendario de titulación para los

egresados y el grupo de sinodales que acompañarán este proceso. Preferentemente

serán quienes fueron miembros del Comité Tutorial los que asuman la función de


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sinodal (previa autorización de la Dirección de Educación Normal). La coordinación de

cada programa dará a conocer el calendario de titulación a egresados y directores.

j) Los documentos terminales que sean aprobados por el director de titulación entrarán

en fase de dictaminación.

k) La Jefatura de la UEP, emitirá una constancia de dirección de documento de titulación

una vez que el egresado a quien dirigió ha presentado su examen profesional (Anexo 5).

La operación del proceso tutorial se resume en la figura siguiente:

Figura1. Proceso tutorial de la Unidad de Estudios de Posgrado de la BENV

Fuente: elaboración propia.

1. Integración de la comisión

de tutoría y titulación

2. Asignación de directores-

tutores y comités

tutoriales

3. Sesiones de trabajo

director-tutor

4. Reuniones de Comité Tutorial

5. Aprobación de documento

terminal

6. Fase de dictaminación

7. Defemsa oral del

documento terminal


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4. Obligaciones del director de titulación y tutor principal

a) Brindar apoyo académico al estudiante prioritariamente para la construcción del

documento de titulación en la modalidad establecida para cada programa de posgrado.

Para ello, deberá reunirse de manera periódica (al menos una vez al mes al trimestre,

cuatrimestre o semestre) y documentar dicho proceso en el Sistema de Tutoría y

Asesoría para Titulación-STAT, indicando avances, propósitos y temas atendidos en

tutoría y la calendarización de actividades (PAT).

b) En caso de que en acuerdo con el tutorado decidan que un miembro del Comité Tutorial

puede asumir la función de codirector de titulación, deberá hacer la solicitud

correspondiente ante la Comisión de Tutoría y Titulación, con visto bueno del tutorado

y candidato a codirector (Anexo 6). Esta solicitud deberá presentarse como máximo un

año de transcurridos los estudios (en el caso de maestría y doctorado) y seis meses en

el caso de las especialidades. La comisión de tutoría y titulación informará por escrito la

procedencia o no de dicha solicitud.

c) En caso de que, en acuerdo con el tutorado, decidan incorporar a un asesor temático

deberá hacer la solicitud correspondiente ante la Comisión de Tutoría y Titulación, con

visto bueno del tutorado y candidato a asesor temático (Anexo 7). Esta solicitud deberá

presentarse como máximo un año de transcurridos los estudios (en el caso de maestría

y doctorado) y seis meses en el caso de las especialidades. La comisión de tutoría y

titulación informará por escrito la procedencia o no de dicha solicitud.

d) Orientar al estudiante respecto a las características del programa que cursa, así como

planear de manera conjunta las posibles actividades extracurriculares complementarias

en su formación académica, tales como: conferencias, participación en congresos,

coloquios, divulgación de su trabajo, que fortalezcan su formación académica.

e) Coordinar las reuniones de Comité Tutorial de cada uno de sus tutorados e integrar la

minuta de acuerdos correspondiente (Anexo 8), misma que deberá entregarse firmada

tanto al estudiante como a la Coordinación del Programa.

f) Asignar una calificación del desempeño mostrado por el tutorado, cuando así lo

requieran las normas de control escolar de la UEP.


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g) Apoyar al estudiante en la atención de las sugerencias emitidas por el Comité Tutorial

en cada reunión.

h) Avalar el documento de titulación del estudiante para la fase de dictaminación.

5. Derechos del director de titulación y tutor principal

a) Tener reconocimiento mediante documentos probatorios oficiales de la función que

realiza (tutor principal y director).

b) Tener participación en los productos académicos como autor de correspondencia,

siempre y cuando hayan colaborado en ellos. En caso de no cumplirse, se dará el

correspondiente agradecimiento por la participación.

c) Recibir formación continua para fortalecer su función tutora y de dirección de

documento de titulación.

6. Responsabilidades de los integrantes del Comité Tutorial

a) Sesionar en reuniones periódicas para valorar los avances de los productos de titulación

parciales y finales que construyen los estudiantes de posgrado en momentos o espacios

específicos del programa que cursan (las fechas de las reuniones serán definidas por

cada programa de posgrado). Se emitirán recomendaciones consensuadas para que el

estudiante, en acompañamiento con su tutor, las atienda.

b) Sugerir al estudiante, en caso necesario, algún curso, seminario; así como, actividades

que requiera para complementar su formación y divulgar sus aprendizajes, tales como:

participación en congresos, encuentros, publicación de artículos, etc.

7. Derechos de los integrantes del Comité Tutorial

a) Tener reconocimiento mediante documentos probatorios oficiales de la función que

realizan.

b) Tener participación en los productos académicos como autor de correspondencia, siempre

y cuando hayan colaborado en ellos y que la aportación intelectual sea suficiente. En caso


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de no cumplirse, se dará el correspondiente agradecimiento por la participación. La

comisión de tutoría y titulación será el órgano encargado de evaluar y avalar esta decisión.

c) Recibir formación continua para fortalecer su función asesora de documentos de

titulación.

8. Obligaciones del estudiante en el proceso tutorial

a) Asistir y evaluar las sesiones de tutoría.

b) Construir junto con su director un Plan de Acción Tutorial por trimestre, cuatrimestre o

semestre.

c) Atender las recomendaciones de su tutor respecto al proceso de construcción de su

documento de titulación.

d) Enviar a la coordinación del programa, al menos con una semana de anticipación, los

productos que serán valorados por los Comités Tutoriales

e) Preparar con anticipación sus presentaciones de avances ante el comité tutorial.

f) Cumplir con cada las actividades académicas definidas junto con su tutor y el Comité

Tutorial.

9. Derechos del estudiante en el proceso tutorial

a) Contar con un director-tutor y Comité Tutorial en los tiempos estimulados por el

programa de tutoría.

b) Recibir un acompañamiento apropiado mediante la aplicación sistemática del

programa de tutoría.

c) Participar en las propuestas de mejora de las acciones de tutoría que desarrolla el

programa académico


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10. Situaciones extraordinarias

La relación tutorial puede suspenderse debido, tanto a circunstancias externas como factores

internos al proceso. Por ello, la comisión de tutoría y titulación de cada programa analizará los

casos particulares por los que un estudiante o un director de titulación soliciten terminar de las

funciones asignadas. Esto se hará mediante oficio ante la comisión de tutoría y titulación para

tomar la decisión correspondiente (Anexos 9 y 10).

8.1 Causas por las que el estudiante podrá solicitar cambio de director y

tutor principal:

a) Incumplimiento de los compromisos y actividades acordadas.

b) Otras que impidan la relación respetuosa entre las partes.

8.2 Causas por las que el director-tutor principal o integrante del Comité

Tutorial podrá solicitar la terminación de sus funciones

a) Incumplimiento de los compromisos y actividades acordadas.

b) Licencias, sabáticos u otros compromisos académicos.

c) Otras que impidan la relación respetuosa entre las partes.

Cualquier situación extraordinaria relativa a los procesos tutoriales será resuelta por la

Comisión de Tutoría y Titulación del programa, con apego en el marco normativo vigente de la

UEP.


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ANEXOS



Anexo 1. Notificación a docente de asignación a Comité Tutorial y Director.

NOMBRE DEL DIRECTOR DE TITULACIÓN Y TUTOR PRINCIPAL (A)

Catedrático(a) de (programa de posgrado).

Generación XXXX-XXXX

P R E S E N T E

Por medio del presente, le informamos que la Comisión de Tutoría y Titulación de la

Unidad de Estudios de Posgrado para (PROGRAMA DE POSGRADO), ha sesionado para

asignar a los directores para la titulación, tutores principales que acompañarán

académicamente en la construcción del documento terminal de los estudiantes del

programa.

De acuerdo al Programa de Tutoría de la UEP (2021), la principal función del director

para la titulación y tutor principal es:

Brindar apoyo académico al estudiante prioritariamente para la construcción del

documento de titulación en la modalidad establecida para cada programa de posgrado.

Para ello, deberá reunirse de manera periódica (al menos una vez al mes al trimestre,

cuatrimestre o semestre) y documentar dicho proceso en el Sistema de Tutoría y

Asesoría para Titulación-STAT, indicando avances, propósitos y temas atendidos en

tutoría y la calendarización de actividades.

En función de lo anterior y considerando su trayectoria, experiencia profesional y

acompañamiento como tutor(a) en este programa, se le ha asignado a el (o la)

estudiante: Nombre

Agradeciendo como siempre su valiosa participación y compromiso en este proceso.

Atentamente



Nombre

Jefe(a) de la Unidad

de Estudios de Posgrado

Nombre

Responsable del área de Desarrollo

Curricular de la UEP

Nombre

Coordinador(a) de (programa de posgrado)

C.c.p.

Nombre. Responsable del área de Desarrollo Curricular de la UEP.- Para su conocimiento.- Presente

Nombre. Coordinador de (Programa de posgrado) de la UEP.- Mismo fin.- Presente

Archivo.



Anexo 2. Notificación a estudiante de asignación a Comité Tutorial y Director.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

Estudiante de (programa de posgrado).

Generación xxxx-xxxx

P R E S E N T E

Los propósitos centrales del Programa de Tutoría que ofrece la Unidad de Estudios de

Posgrado a los estudiantes que cursan sus programas son: fortalecer su proceso de

formación, ofrecer un acompañamiento académico y garantizar la titulación

correspondiente.

De conformidad con lo anterior, la Comisión de Tutoría y Titulación del (programa de

posgrado) ha sesionado con la finalidad de asignar el Comité Tutorial que le acompañe

en su trayectoria, quedando conformado de la siguiente manera:

Nombre Función

Nombre del docente director Director(a)

Nombre del docente asesor Asesor(a)

Nombre del docente asesor Asesor(a)

La asignación obedeció a un criterio de compatibilidad de los intereses académicos

manifestados en su entrevista inicial, así como las áreas de mayor experiencia y las

líneas de generación y aplicación del conocimiento que los docentes cultivan.

Le solicitamos atender a la invitación que la Coordinación de su programa de posgrado

extenderá para iniciar el trabajo.



Sin otro particular, agradeciendo su comprometida colaboración y apoyo, reciba un

cordial saludo.

Atentamente

Nombre

Jefe(a) de la Unidad

de Estudios de Posgrado

Nombre

Responsable del área de Desarrollo

Curricular de la UEP

Nombre

Coordinador(a) de (programa de posgrado)

C.c.p.

Nombre. Responsable del área de Desarrollo Curricular de la UEP.- Para su conocimiento.- Presente

Nombre. Coordinador de (Programa de posgrado) de la UEP.- Mismo fin.- Presente

Archivo.



Anexo 3. Constancia por el desarrollo de tutoría.

A QUIEN CORRESPONDA

La Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, a través de la Unidad

de Estudios de Posgrado:

HACE CONSTAR

Que el(a) C. NOMBRE DEL TUTOR(A) cumplió con la función de tutoría, a través del

acompañamiento a la trayectoria académica del(a), C. NOMBRE DEL ESTUDIANTE,

estudiante de (Programa de Posgrado), generación XXXX-XXXX. A partir del dd/mm/aaaa

al dd/mm/aaaa.

Para los fines legales que al(la) interesado(a) convengan, se extiende la presente en la

ciudad de Xalapa-Enríquez, Veracruz, a los (día con letra) días del mes de xxxx del año dos

mil xxxx.

AT E N T A M E N T E

NOMBRE

JEFE(A) DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS DE POSGRADO

C.C.P

Archivo



Anexo 4. Constancia de Comité Tutorial.

A QUIEN CORRESPONDA



HACE CONSTAR

Que el(la) C. XXX, cumplió con la función de DIRECTOR de documento de titulación, al

interior del Comité Tutorial del(a) C. xxx, estudiante de (programa de posgrado), generación

XXXX-XXXX. Realizando asesoría teórico-metodológica, acompañamiento académico y

dictaminación de avances parciales del documento terminal de titulación: xxx, durante el

periodo comprendido entre el dd/mm/aaaa y dd/mm/aaaa.

El Comité Tutorial es el órgano académico responsable de acompañar al estudiante en el

proceso de tutoría, así como valorar los avances en los productos vinculados con la

titulación que construyen los estudiantes de posgrado en momentos o espacios específicos

del desarrollo curricular del programa que cursan.


ciudad de Xalapa-Enríquez, Veracruz, a los (día con letra) días del mes de XXXX del año

dos mil xxxx.


NOMBRE

JEFE(A) DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS DE POSGRADO

C.C.P

Archivo



Anexo 5. Constancia de Dirección de documento.

A QUIEN CORRESPONDA



HACE CONSTAR

Que el(a) C. NOMBRE DEL TUTOR(A), cumplió con la función de DIRECTOR(A) DE

DOCUMENTO DE TITULACIÓN, realizando labores de asesoría teórico-metodológica,

acompañamiento académico y dictaminación del documento terminal de titulación: “Nombre

Del Documento” del(a) C. NOMBRE DEL ESTUDIANTE, estudiante de (Programa de

Posgrado), generación XXXX-XXXX. Durante el periodo comprendido entre el dd/mm/aaaa

hasta el dd/mm/aaaa.


ciudad de Xalapa-Enríquez, Veracruz, a los (día con letra) días del mes de xxxx del año dos

mil xxxx.


NOMBRE

JEFE(A) DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS DE POSGRADO¡

C.C.P

Archivo



Anexo 6. Solicitud de Co-director.

COMISIÓN DE TUTORÍA Y TITULACIÓN DE

(PROGRAMA DE POSGRADO).


P R E S E N T E

Los abajo firmantes, solicitamos atentamente que la Comisión de Tutoría y Titulación

considere la designación del(a) C. NOMBRE DEL ASESOR, como CODIRECTOR DE

TITULACIÓN, del documento de titulación que desarrolla el estudiante NOMBRE DEL

ESTUDIANTE, asumiendo tal función al interior del Comité tutorial que acompaña su

proceso académico dentro del (Programa de Posgrado) que cursa actualmente.

Cabe señalar que este particular ha sido discutido con anterioridad al interior del Comité

Tutorial y se cuenta con el visto bueno de los interesados.

Esperando una respuesta favorable, agradezco de antemano su atención.

Atentamente.

Nombre del solicitante Nombre del solicitante

Estudiante de (Programa de posgrado) Director(a) de Comité Tutorial del

C. Nombre del estudiante

Vo. Bo.

Nombre del candidato(a)

Docente de (Programa de posgrado)

C.c.p.

NOMBRE. Jefe de la UEP.- Para su conocimiento.- Presente

NOMBRE. Responsable del área de Desarrollo Curricular de la UEP.- Mismo fin.- Presente

NOMBRE. Coordinador de (Programa de posgrado) de la UEP.- Mismo fin.- Presente

Archivo.



Anexo 7. Solicitud de Asesor Temático.




P R E S E N T E

Los abajo firmantes, solicitamos atentamente que la Comisión de Tutoría y Titulación

considere la designación del(a) C. NOMBRE DEL ASESOR, para que pueda asumir las

funciones de ASESOR TEMÁTICO/METODOLÓGICO.

Consideramos que su integración al Comité Tutorial del C. nombre del estudiante,

estudiante del (programa de posgrado), será de gran utilidad para fortalecer el proceso

de construcción del documento de titulación que se desarrolla.

No omito mencionar que este particular ha sido discutido con anterioridad al interior del

Comité Tutorial y se cuenta con el visto bueno de sus integrantes.


Atentamente.

Nombre del solicitante Nombre del solicitante

Estudiante de (Programa de posgrado) Director(a) de Comité Tutorial del

C. Nombre del estudiante

Vo. Bo.

Nombre del candidato(a)

Candidato a asesor temático

C.c.p.




Archivo.



Anexo 8. Minuta de acuerdos Comité Tutorial.

Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”

Unidad de Estudios de Posgrado

Minuta de acuerdos de sesión de Comité Tutorial

Programa: _______________________________________________________________________________________

Nombre del estudiante: _____________________________________________________________________________

Lugar de reunión: _______________________________________Fecha y hora: ____________________________

Agenda de trabajo:

Temas analizados Acuerdos alcanzados



Tareas/acuerdos pendientes Observaciones generales

Asistentes:

Nombre Firma



Anexo 9. Oficio suspensión de relación tutorial (Estudiante).




P R E S E N T E

NOMBRE DEL ESTUDIANTE, estudiante de (Nombre del programa de posgrado) y con número de

matrícula xxxxxx, solicito por medio del presente, tengan a bien considerar el cambio en la

designación del(a) C. NOMBRE DEL ASESOR, como TUTOR/DIRECTOR DE TITULACIÓN de

mi documento de titulación.

Cabe señalar que este particular obedece a situaciones extraordinarias ocurridas en el proceso

tutorial y consideradas en el Programa de Tutoría.


Atentamente.

Nombre del solicitante

Estudiante de (Programa de posgrado)

C.c.p.




Archivo.



Anexo 10. Oficio suspensión de relación tutorial (Docente).




P R E S E N T E

NOMBRE DEL DIRECTOR O ASESOR, docente del programa _________________________ e

integrante del Comité Tutorial del C. NOMBRE DEL ESTUDIANTE, estudiante de (Nombre del

programa de posgrado), por medio del presente, someto a su análisis y consideración mi solicitud

para terminar mis funciones como (Director/Tutor o asesor).

Cabe señalar que este particular obedece a situaciones extraordinarias ocurridas en el proceso

tutorial y consideradas en el Programa de Tutoría.


Atentamente.

Nombre del solicitante

Docente de (Programa de posgrado)

C.c.p.




Archivo.

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