Projeto “Conviver, Conversar e Aprender”
Ana Carolina Toselli; Célia Silva; Juliana Basani e Mariana Pelegrini
Profª Drª Maria Cecilia BonineTrenche
Associação Amigos da Inocência
MACHADO MEYER SENDACZ E OPYCE Advogados &
Fonoaudiologia PUC-SP
Abrigo
• Uma entidade sem fins lucrativos, criada em julho de 2007 por um grupo de amigos;
• Localizado na Zona Oeste de São Paulo, próximo ao CEAGESP;
• Possui ao todo 12 crianças de 1 ano e meio a 15 anos de idade.
Estrutura da instituiçãoPresidência
Karen Ichiba / Marina Kim
Equipe Técnica
Fabiana Amorim Lima
Coordenadora
Rosely Borges
Direção
Marcelo/Marcela/
Felipe/Natasha
Educadoras
Regiane / Valéria
Aux. de Limpeza
Roseane
Estrutura Física
• ESPAÇOS PARA FINS ESPECÍFICOS◦Sala de estudo;◦Refeitório;◦Cozinha;◦Sala de TV.◦3 Quartos ◦3 banheiros◦1 dispensa
◦Os cômodos são pouco arejados e pouco iluminados por luz natural.
Avaliação• Cuidados e Higiene Pessoal- Dificuldade de implantação destes hábitos
• Alimentação- Variedade nutricional reduzida- Pouca oferta de alimento- Ausência de cena alimentar- Não aproveitamento dos alimentos - Ausência de cardápio- Estrutura física da cozinha não adequada- Recebem doações de locais diversos, não há falta de
alimentos.
Avaliação
• Escola- Há vínculo estabelecido entre escola e instituição,- Incidência de indisciplina- Estigmatização das crianças- Há uma intervenção da psicóloga do abrigo, mas isso
ainda tem sido um desafio.
• Esporte / Lazer- Parceria com SESI- Parque Villa Lobos- Karatê
Avaliação
• Saúde◦Redes:
- UBS Parque da Lapa – Atendimento básico- UBS Alto de Pinheiros – Atendimento especializado- CAPS Infantil- Serviço voluntário: Psicopedagoga, Psicóloga e
Dentista.- Farmácia Delivery
◦Ausência de histórico de saúde das crianças◦Há encaminhamentos para o cuidado de
saúde
Avaliação
• Educadoras- Poucas educadoras para cumprir a carga horária- Falta de organização e planejamento das atividades- Sem divisão de funções- Questão cultural e social relacionado aos cuidados- Grupo de acolhimento realizado por uma Psicóloga
voluntária quinzenalmente.
• Voluntários- Não há um contrato de voluntariado X instituição
Avaliação• Crianças
– Triagem Auditiva Comportamental• Orientação quanto a limpeza adequada do ouvido;• 1 caso de encaminhamento ao ORL devido à falha
na triagem auditiva com hipótese de perda auditiva condutiva.
- SSMO
Avaliação• Linguagem Oral
• Linguagem Escrita
• Voz
Plano de Ação• Alimentação
– Estabelecer um cardápio para o desenvolvimento adequado das crianças e jovens;
– Melhor aproveitamento dos alimentos;– Cena alimentar – representação do ato
materno
Plano de Ação
• Escola– Fortalecimento da rede;– Visão dos professores sobre crianças em
situação de abrigamento.
• Saúde– Acompanhamento em tratamento com
especialistas;– Encaminhamentos;– Fortalecimento de redes com os diversos
Serviços de Saúde.
Plano de Ação
• Criação de prontuários individuais– Atender determinação da Vara da Infância e
Juventude– Ficha de identificação, rotina, histórico de saúde,
histórico e acompanhamento escolar, histórico familiar, situação legal, desenvolvimento geral, controle de visita e saída;
– Criar hábito de preenchimento do prontuário = organização e continuidade ao trabalho dos diversos profissionais da casa
Plano de Ação• Educadoras
– Necessidade de preparo para lidar com crianças em situação de risco;
– Roda de conversa para discussão de temas específicos;
– Dinâmicas de grupo.
• Voluntários– Organização do voluntariado;– Projeto “Férias com voluntários”– Preparação por meio de rodas de conversa.
Plano de Ação
• Brinquedoteca
Plano de Ação
• Oficinas de linguagemVisando:desenvolvimento sócio-cultural; ampliação de
repertório linguistico-cultural; desenvolvimento de capacidade comunicativa; atitudes de busca de melhores oportunidades.
– Jornalzinho;– Poesia;– Contação e leitura de histórias,– Jogos e brincadeiras.
Considerações Finais
Finalizar com nossas metas ou apenas algumas considerações. Alguem tem alguma ideia??
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