RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN MUZIK
TAHUN 5
1.Minggu / Hari / Tarikh
1 / Ahad / 11 Januari 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir (1.1.1)
4.Objektif Pembelajaran
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
5.Aktiviti PDP
1.Guru memperdengarkan rakaman audio 1 hingga 6
2.Murid mengajuk melodi untuk latihan pic.
3.Guru meminta murid menyanyikan lagu Kasih Ibu Kasih
Ayah dengan iringan audio 7 dan 8.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
TMK
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf ,Buku teks ms 2 hingga 3
8. Penilaian PDP
Guru menilai murid dengan menyebut pic yang betul
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
2 / Ahad / 18 Januari 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi (1.2.1)
4.Objektif Pembelajaran
Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak irama
5.Aktiviti PDP
1.Guru menerangkan permainan dadu irama sebagai
Latihan corak irama yang digunakan dalam lagu.
2.Murid memainkan irama berdasarkan skor lagu.
3.Murid memainkan perkusi dengan skor lagu.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf.(LCD).buku teks ms 4 hingga 5
8. Penilaian PDP
Murid memainkan perkusi dengan teknik yang betul.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
3 / Ahad / 25 Januari 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.3 Bergerak mengikut muzik ( 1.3.1)
4.Objektif Pembelajaran
Murid melakukan pergerakan berdasarkan muzik yang didengar
5.Aktiviti PDP
1.Murid diberi penerangan tentang pergerakan Mengikut
warna ton seperti dalam buku teks ms 6 dan 7
2.Guru memperdengarkan rakaman audio 13 -18 dan
Murid membuat pergerakan mengikut stesyen.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Buku teks ms 6 dan 7. Rakaman audio 13 hingga 18
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai
Mengingat dan berkerjasama dalam kumpulan.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
4 / Ahad / 1 Februari 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble (1.4.1)
4.Objektif Pembelajaran
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik
5.Aktiviti PDP
1.Guru menayangkan slide latohan rekoder 1-4
2.Murid meniup rekoder berpandukan skor latihan.
3.Murid memainkan rekoder dengan iringan audio 19-27
4.Murid menyanyikan lagu Kampungku
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Rekoder , skor slide pdf, Buku teks ms 8 - 9
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai
Mengaplikasi , kerajinan
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
5 / Ahad / 8 Februari 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK / 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik(4.1.1)
4.Objektif Pembelajaran
Murid menama dan menulis simbol muzik, not, tanda rehat dan meter
dengan betul
5.Aktiviti PDP
1.Guru menerangkan simbol dinamik dan istilah muzik.
2.Murid menyebut nama-nama istilah dan makna
3.Murid menyanyikan lagu dan berbincang tentang symbol
Dan istilah muzik berdasarkan skor .
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Rekoder , skor lagu Jojo Variasi ,buku teks ms 10-11
Slide pdf.
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai
Menganalisis dan bertanggungjawab
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
6 / Ahad / 15 Februari 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK / 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik (4.1.2)
4.Objektif Pembelajaran
Murid menama dan menulis simbol muzik, not, tanda rehat dan meter
dengan betul
5.Aktiviti PDP
1.Guru meminta murid menyebut nama not pada skor lagu
Melodi saya .
2.Murid menulis jenis not dan menyebutnya.
3.Murid menyanyikan lagu Melodi saya dengan menukar
Lirik lagu Ha Ha Ha dengan nama not.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Buku teks ms 12-13, slide pdf,audio 30
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai
Mengingat dan toleransi dengan rakan.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
7 / Ahad / 22 Februari 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire(1.1.1)
4.Objektif Pembelajaran
Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi yang sesuai
serta pic sebutan.dan artikulasi yang betul mengikut tempo
5.Aktiviti PDP
1.Murid menyanyikan latihan pic 1 dan 2.
2.Murid mempelbagaikan latihan pic dengan menukar lirik dalam
Skor.
3.Murid mendengar lagu Si Manja Sayang dan menyanyikan
Lagu dengan iringan audio 34 hingga 35
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Keusahawanan
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf,buku teks ms 16 dan 17, rakaman audio 31 hingga 35
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai
Memahami dan toleransi
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
8 / Ahad / 1 Mac 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi (1.2.1)
4.Objektif Pembelajaran
Murid memainkan alat perkusi dengan ekspresi yang sesuai
berdasarkan skor mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP
1. Guru meminta murid menepuk irama perkusi berdasarkan
Skor lagu Tiga Kupang.
2.Murid memainkan alat perkusi kerincing dan tamborin
Berdasarkan skor lagu Tiga Kupang.
3.Murid memainkan lagu dengan iringan audio 36 - 39
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Keusahawanan
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf , buku teks ms 18 dan 19, rakaman audio.
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai
Memahami dan kerjasama dalam kumpulan
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
9 / Ahad / 8 Mac 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif (2.1.1)
4.Objektif Pembelajaran
Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi.
5.Aktiviti PDP
1.Guru memainkan rakaman audio 40 untuk murid
Mendengar cerita kisah Burung Belatuk dan semut.
2.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan dan berbincang
Tentang kesan bunyi yang boleh dihasilkan.
3.Murid melakonkan cerita dengan pelbagai kesan bunyi.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf, rakaman audio 40 hingga 41 ,buku teks ms 20 dan 21
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai
Mengaplikasi dan kerjasama semasa bermain perkusi.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
10 / Ahad / 22 Mac 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekoder secara ensemble (1.4.1)
4.Objektif Pembelajaran
Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul berdasarkan skor
mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP
1.Murid membuat latihan penjarian rekoder not E dan F
2.Murid memainkan rekoder skor lagu Sayang Kenari.
3.Murid memainkan rekoder skor lagu Suasana Pagi
Dengan iringan audio 46 - 47
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf , buku teks ms 22-23 , rakaman audio 42-47
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai
Mencipta dan hemah tinggi semasa melakonkan aksi.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
11/ Ahad / 29 Mac 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK / 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik(4.1.3)
4.Objektif Pembelajaran
Murid menama dan menulis simbol muzik, not, tanda rehat dan meter
5.Aktiviti PDP
1.Guru menerangkan nama not dan nilai serta tanda
Rehat notasi.
2.Murid bermain sambil menyanyikan lagu Mari Mencari
Bersama-sama.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Keusahawanan
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf not,lcd dan laptop.Buku teks ms 24
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai
Mengingat nilai dan nama not serta kerajinan murid.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
12 / Ahad / 5 April 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK / 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik(4.1.4)
4.Objektif Pembelajaran
Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzik.
5.Aktiviti PDP
1.Guru menerangkan meter 2/4,3/4 dan 4/4.
2.Murid menulis meter yang betul berdasarkan corak irama
3.Permainan kotak berirama dan murid menepuk irama
Berdasarkan kad misteri yang diperolehi.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Keusahawanan
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf,buku teks ms 25
8. Penilaian PDP
Memahami meter dalam skor lagu dan kerajinan
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
13 / Ahad / 12 April 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire(1.1.3)
4.Objektif Pembelajaran
Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi yang sesuai
serta pic, sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP
1.Murid membuat latihan solfa dengan menggunakan
Isyarat tangan merujuk buku teks ms 28.
2.Murid menyanyikan lagu Memburu cita-cita dan
Membuat isyarat tangan solfa pada bar 17-24
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
TMK
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide skor lagu Memburu cita-cita , Buku teks ms 28-29
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai
Mengaplikasi isyarat tangan dalam solfa
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
14/ Ahad / 19 April 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble (1.4.2)
4.Objektif Pembelajaran
Memainkan frasa lagu not E, F, G, A, B, C dan D
mengikut tempo berdasarkan skor.
5.Aktiviti PDP
1.Murid memainkan latihan rekoder 1 dan 2.
2.Murid memainkan rekoder 1 dan 2 secara serentak
Mengikut skor lagu Rasa sayang.
3.Kumpulan A memainkan rekoder 1 dan kumpulan B
Memainkan rekoder 2.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf buku teks ms 30 dan audio 52-54
8. Penilaian PDP
Pemerhatian murid semasa bermain rekoder.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
15/ Ahad / 26 April 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble / (1.4.5)
4.Objektif Pembelajaran
Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.
5.Aktiviti PDP
1.Murid membuat penjarian rekoder not E,F,G,B dan C
2.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan A dan B
3.Kumpulan A memainkan rekoder 1 dan kumpulan B
Memainkan rekoder 2 secara serentak mengikut skor
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf skor Lagu Rasa Sayang , buku teks ms 31.
8. Penilaian PDP
Pemerhatian murid semasa memainkan rekoder.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
16 / Ahad / 3 Mei 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire (1.1.2)
4.Objektif Pembelajaran
Bernyanyi lagu Berkembar dengan sebutan pic, solfa,
dinamik secara ekspresif dan konsisten
5.Aktiviti PDP
1.Memperdengarkan lagu berkembar,kemudian murid
Dibahagikan kepada 2 kumpulan.
2.Kumpulan A menyanyikan lagu Kasih Ibu kasih ayah.
Kumpulan B menyanyikan Si manjaku sayang.
3.Murid menyanyikan lagu mengikut kumpulan secara serentak
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Buku teks ms 33,audio 56-57
8. Penilaian PDP
Guru mengenalpasti murid menyanyikan lagu mengikut
Kumpulan masing-masing secara serentak.(lagu berkembar)
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
17 / Ahad / 10 Mei 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble (1.4.3)
4.Objektif Pembelajaran
Memainkan frasa lagu not E, F, G, A, B, C dan D mengikut
tempo berdasarkan skor
5.Aktiviti PDP
1.Murid membuat penjarian rekoder not E, F, G, A, B, C dan D
2.Murid mendengar audio lagu Tiga Kupang tempo lambat
3.Murid memainkan rekoder berdasarkan skor lagu Kuda
Kepang tempo lambat.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf, buku teks ms 34-35 , audio 58-61
8. Penilaian PDP
Guru menilai penjarian rekoder lagu Tiga Kupang.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
18 / Ahad / 17 Mei 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.3 Bergerak mengikut muzik / 1.3.1.
4.Objektif Pembelajaran
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan warna
ton atau irama.
5.Aktiviti PDP
1.Murid mendengar rakaman audio 62 dan 63.
2.Murid melakukan gerakan mengikut puisi baris demi baris
3.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
4.Kumpulan 1-buat gerakan,kumpulan 2 mainkan perkusi.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf, buku teks ms 36-37 , audio 62-63
8. Penilaian PDP
Guru menilai murid dari hasil kreativiti gerakan.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
19 / Ahad / 24 Mei 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi /1.2.2
4.Objektif Pembelajaran
Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul
mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten
5.Aktiviti PDP
1.Guru memperdengarkan audio 64.
2.Murid memainkan alat perkusi loceng dengan tempo
Sederhana (warna merah),tempo lambat (warna ungu)
Dan tempo cepat (warna kuning) dengan iringan audio
64-67
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
TMK
7. Bahan Bantu Mengajar
Laptop, LCD,Buku teks ms 38-39.Slide skor lagu LRTvsbasikal tua
8. Penilaian PDP
Murid menerangkan perbezaan tempo sederhana,lambat
Dan cepat.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
20 / Ahad / 14 Jun 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
APRESIASI MUZIK / 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir / 3.1.1
4.Objektif Pembelajaran
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton
5.Aktiviti PDP
1.Murid melayari interner untuk mencari dan mendengar
Video berkaitan muzik caklempong
2.Guru menerangkan nama alatan caklempong.
3.Guru menayangkan video youtube caklempong.
4.Murid menjawab soalan ms 42.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
TMK
7. Bahan Bantu Mengajar
Laptop, LCD,Buku teks ms 40-41
8. Penilaian PDP
Guru meminta murid menamakan salah satu alat
tradisional di Malaysia
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
21 / Ahad / 21 Jun 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL /1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire 1.1.4
4.Objektif Pembelajaran
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi secara konsisten
5.Aktiviti PDP
1.Guru memperdengarkan audio lagu Sang Arnab dan Sang kura
2.Guru membimbing murid menyanyikan lagu dengan
Tempo accel dan rit iringan detik.
3.Guru menerangkan makna accel dan rit.
4.Murid menyanyikan lagu dengan tempo yang betul.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf , buku teks ms 44-45.laptop.LCD
8. Penilaian PDP
Guru menilai murid semasa menyanyikan lagu.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
22 / Ahad / 28 Jun 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble(1.4.1)
4.Objektif Pembelajaran
Memainkan frasa lagu not E, F, G, A, B, C dan D mengikut
tempo berdasarkan skor
5.Aktiviti PDP
1.Murid memainkan lathan rekoder 1 hingga 3.Teknik
Pernafasan bermain rekoder dan sebutan tu ditegaskan.
2.Murid meniup rekoder latihan ini dengan iringan audio.
3.Murid memainkan lagu Rajin membaca secara ensemble.
4.Murid memainkan lagu mengikut kumpulan A B dan C
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf , buku teks ms 42 dan 43 , laptop.LCD
8. Penilaian PDP
Guru boleh mengulangi aktiviti ini diminggu berikutnya.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
23 / Ahad / 5 Julai 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble(1.4.1)
4.Objektif Pembelajaran
Memainkan frasa lagu not E, F, G, A, B, C dan D mengikut
tempo berdasarkan skor
5.Aktiviti PDP
1.Murid memainkan lathan rekoder 1 hingga 3.Teknik
Pernafasan bermain rekoder dan sebutan tu ditegaskan.
2.Murid meniup rekoder latihan ini dengan iringan audio.
3.Murid memainkan lagu Rajin membaca secara ensemble.
4.Murid memainkan lagu mengikut kumpulan A B dan C
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf , buku teks ms 42 dan 43 , laptop.LCD
8. Penilaian PDP
Guru boleh mengulangi aktiviti ini untuk pengukuhan.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
24 / Ahad / 12 Julai 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif 2.1.2
4.Objektif Pembelajaran
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau
melodi yang mudah.
5.Aktiviti PDP
1. Murid mendengar penerangan guru tentang permainan
Cuba lihat siapa yang kena.(Dadu notasi)
2.Setiap ahli kumpulan membuat lontaran sebanyak 4 kali.
3.Setiap kumpulan akan mencatat mengikut jenis not dan nilai
Markah yang diperolehi. Murid akan bentuk corak irama dan buat tepuk
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Jika Tepukan itu betul maka kumpulan tersebut akan perolehi markah
7. Bahan Bantu Mengajar
Kreativiti dan Inovasi
8. Penilaian PDP
Slide pdf , buku teks ms 48-49 , Dadu notasi,papan putih
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
Guru menilai tepukan corak irama yang betul.
1.Minggu / Hari / Tarikh
25 / Ahad / 19 Julai 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif (2.1.3)
4.Objektif Pembelajaran
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau
melodi yang mudah
5.Aktiviti PDP
1.Murid dibahagikan kepada kumpulan A dan B
2.Ahli kumpulan A akan mencabut kertas undi solfa.Jika
Kertas solfa ditulis nombor 1-12. Jika ahli kumpulan itu
Betul menyanyikannya,maka ia boleh mengambil seorang
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
ahli kumpulan B.Pemenang dikira yang paling ramai ahli.
7. Bahan Bantu Mengajar
Kreativiti dan Inovasi
8. Penilaian PDP
Slide pdf papan jam , buku teks ms50-51, laptop.LCD,
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
Guru menilai murid tentang teknik nyanyian solfa yang betul
1.Minggu / Hari / Tarikh
26 / Ahad / 26 Julai 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire 1.1.5
4.Objektif Pembelajaran
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi secara konsisten
5.Aktiviti PDP
1.Murid mendengar lagu Raja rimba daripada audio 96
2.Murid menyanyikan lagu ini dengan dinamik yang betul
Berdasarkan bimbingan guru.
3.Guru menerangkan symbol p , mp , mf dan f
Kreativiti dan Inovasi
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Slide pdf , buku teks ms 54-55 , laptop.LCD,audio 96-99
7. Bahan Bantu Mengajar
Guru mendengar dinamik lagu yang dinyanyikan murid.
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
27 / Ahad / 2 Ogos 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi ( 1.2.3)
4.Objektif Pembelajaran
Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten
5.Aktiviti PDP
1.Guru membimbing murid membuat tepukan irama.
2.Guru menerangkan cara memainkan alat perkusi mengikut corak irama 1 dan 2.
3.Murid memainkan alat perkusi 1- kastenet dan perkusi 2
Iaitu loceng untuk lagu Raja rimba.
4.Murid memainkan perkusi dengan iringan audio 106
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf , buku teks ms 56-57, laptop,LCD
8. Penilaian PDP
Penguasan menyanyikan dengan dinamik
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
28 / Ahad / 9 Ogos 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL /1.4 Memainkan rekorder secara ensemble ( 1.4.2)
4.Objektif Pembelajaran
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut
tempo dan dinamik berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten
5.Aktiviti PDP
1.Guru membimbing murid membuat tepukan irama.
2.Murid memainkan rekoder untuk latihan 1,2 dan 3
3.Setiap latihan diringan dengan audio 107-109.
4.Guru membimbing murid dengan kiraan meter 4/4.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
5.Penekanan pada penjarian dan tiupan yang tepat.
7. Bahan Bantu Mengajar
Kreativiti dan Inovasi
8. Penilaian PDP
Slide pdf , buku teks ms 58, laptop,LCD
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
Penguasan menyanyikan dengan dinamik
1.Minggu / Hari / Tarikh
29 / Ahad / 16 Ogos 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble(1.4.4)
4.Objektif Pembelajaran
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut
tempo dan dinamik berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten
5.Aktiviti PDP
1.Guru meminta murid menamakan setiap not pada lagu Jari jemari.
2.Murid meneliti irama,notasi ,frasa dan dinamik.
3.Murid mendengar lagu dan murid memainkan rekoder
Berpandukan skor lagu dengan dinamik yang betul.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf , buku teks ms 59, laptop,LCD.Audio 110-111
8. Penilaian PDP
Guru menilai murid dengan memainkan rekoder mengikut dinamik.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
30 / Ahad / 23 Ogos 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGHASILAN MUZIK/2.1Menghasilkan idea muzikal kreatif(2.1.2)
4.Objektif Pembelajaran
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau
melodi yang mudah
5.Aktiviti PDP
1.Murid dibahagikan dalam 4 kumpulan A,B,C dan D.
2.Setiap kumpulan akan mendapat kad irama.
3.Murid menyusun corak irama berdasarkan audio yang
Didengar.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf , buku teks ms 60-61, laptop,LCD
8. Penilaian PDP
Guru menilai murid dengan penyusunan corak irama dalam kumpulan.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
31 / Ahad / 30 Ogos 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL/1.1Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire (1.1.6)
4.Objektif Pembelajaran
Bernyanyi lagu Berkembar dengan sebutan, pic, solfa,
dinamik dan.artikulasi secara ekspresif dan konsisten
5.Aktiviti PDP
1.Murid menyebut latihan artikulasi 1 dan 2 berdasarkan
Skor..
2. Murid menyanyikan lagu Kibarkan Jalur Gemilang
Mengikut frasa demi frasa lagu.
Kreativiti dan Inovasi
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Slide pdf , buku teks ms 64-65, laptop,LCD
7. Bahan Bantu Mengajar
Murid menyanyikan lagu dengan sebutan yang jelas.
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
32 / Ahad / 6 September 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5 A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble(1.4.2)
4.Objektif Pembelajaran
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang
baik mengikut tempo
5.Aktiviti PDP
1.Guru memperdengarkan lagu Kibarkan Jalur Gemilang.
2.Murid memainkan rekoder kaunter 1 dengan iringan audio123.
3. Murid memainkan rekoder kaunter 2 dengan iringan audio124
4.Murid memainkan rekoder dengan gabungan kaunter 1
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Dan 2 bersama iringan audio 125.
7. Bahan Bantu Mengajar
Kreativiti dan Inovasi
8. Penilaian PDP
Slide pdf , buku teks ms 66-67, laptop,LCD
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
Guru menilai murid dengan pemerhatian bermain rekoder
1.Minggu / Hari / Tarikh
33 / Ahad / 13 September 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif (2.1.3)
4.Objektif Pembelajaran
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama dan
melodi yang mudah
1.Murid mendengar soalan dan menjawab solfa 1 hingga 4
5.Aktiviti PDP
2.Murid berdiri di lantai baluk yang dilukis untuk memilih
Solfa yang telah dinyanyikan oleh pihak lawan mereka.
3.Kumpulan yang berdiri dengan betul dalam solfa adalah pemenang.
Kreativiti dan Inovasi
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Slide pdf , buku teks ms 68-69, laptop,LCD
7. Bahan Bantu Mengajar
Murid dinilai berdasarkan kreativiti melodi.
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
34 / Ahad / 27 September 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5 A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir / 3.1.1
4.Objektif Pembelajaran
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
menggunakan terminology muzik dari aspek alat muzik dan
cara persembahan
5.Aktiviti PDP
1.Murid mendengar audio 131 untuk pendedahan muzik
dondang Sayang.
2.Murid mendengar audio 132 untuk pendedahan muzik
Pi Pat.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf , buku teks ms 70-71, laptop,LCD
8. Penilaian PDP
Guru menilai murid dengan pemerhatian bermain rekoder
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
35 / Ahad / 4 Oktober 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir / 3.1.1
4.Objektif Pembelajaran
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
menggunakan terminology muzik dari aspek alat muzik dan
cara persembahan
5.Aktiviti PDP
1.Guru berbincang dengan murid mengenai gambar buku
Teks ms 74 dan 75.
2.Murid menyatakan tentang tajuk lagu dan peralatan yang
digunakan dalam persembahan.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Buku teks ms 74-75,Lembaran kerja.
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
36 / Ahad / 11 Oktober 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL/1.1Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire 1.1.6
4.Objektif Pembelajaran
Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi yang sesuai
serta pic, sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP
1.Guru memperdengarkan audio lagu Tari Tualang Tiga
2.Murid menyanyikan lagu dengan teknik pernafasan yang
Betul.
3.Murid menyanyikan lagu mengikut frasa lagu.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
TMK
7. Bahan Bantu Mengajar
Silde pdf lagu Tari Tualang Tiga ,buku teks ms 76, LCD
8. Penilaian PDP
Guru menilai murid nyanyian dengan teknik pernafasan.
Yang betul
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
37 / Ahad / 18 Oktober 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL/1.4 Memainkan rekorder secara ensemble 1.4.2
4.Objektif Pembelajaran
Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul berdasarkan skor
mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP
1.Murid mendengar audio 136 untuk mengenalpasti
Melodi lagu.
2.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan A dan B
3.Murid menyanyikan mengikut kaunter lagu Melodi 1 dan 2
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Slide pdf , buku teks ms 77, laptop,LCD
8. Penilaian PDP
Murid menyanyikan lagu dengan dinamik yang betul.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
38 / Ahad / 25 Oktober 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi ( 1.2.3)
4.Objektif Pembelajaran
Murid memainkan alat perkusi dengan ekspresi yang sesuai
berdasarkan skor mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP
1.Murid mendengar lagu Tari Tualang Tiga dan menyanyikannya
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan rekoder mengikut kaunter 1 dan 2
Berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
3.Murid memainkan lagu dengan iringan audio 140-141
7. Bahan Bantu Mengajar
TMK
8. Penilaian PDP
Murid memainkan rekoder dengan pic yang tepat.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
39 / Ahad / 1 November 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi ( 1.2.3)
4.Objektif Pembelajaran
Murid memainkan alat perkusi dengan ekspresi yang sesuai
berdasarkan skor mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP
1.Murid mendengar lagu Tari Tualang Tiga dan menyanyikannya
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan tamborin,kastenet dan dram bes.
berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.
3.Murid memainkan lagu dengan iringan audio 140-141
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
TMK
7. Bahan Bantu Mengajar
Laptop,Pc student, buku teks ms 78-79,LCD
8. Penilaian PDP
Murid memainkan alat perkusi persembahan ensemble
dengan teknik yang betul.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
40 / Ahad / 8 November 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi ( 1.2.3)
4.Objektif Pembelajaran
Murid memainkan alat perkusi dengan ekspresi yang sesuai
berdasarkan skor mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP
1.Murid mendengar lagu Tari Tualang Tiga dan menyanyikannya
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan alat perkusi tamborin dan kastenet
berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.
3.Murid memainkan alat perkusi dengan iringan audio 142-143
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
TMK
7. Bahan Bantu Mengajar
Laptop,Pc student, buku teks ms 78-79,LCD
8. Penilaian PDP
Murid dinilai dengan teknik permainan alat perkusi .
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
41 / Ahad / 15 November 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGHASILAN MUZIK/2.1Menghasilkan idea muzikal kreatif(2.1.3)
4.Objektif Pembelajaran
Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi.
5.Aktiviti PDP
1.Murid mendengar lagu Tari Tualang Tiga dan menyanyikannya
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan alat perkusi kastenet dan dram bes.
berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.
3.Murid memainkan alat perkusi dengan iringan audio 143-144
TMK
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Laptop,Pc student, buku teks ms 78-79,LCD
7. Bahan Bantu Mengajar
Murid dinilai dengan teknik permainan alat perkusi .
8. Penilaian PDP
Guru mendengar murid menjawab pelbagai melodi .
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh
42 / Ahad / 15 November 2015
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
PENGHASILAN MUZIK/2.1Menghasilkan idea muzikal kreatif(2.1.3)
4.Objektif Pembelajaran
Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi.
5.Aktiviti PDP
1.Murid disediakan dengan kad meter,kad not dan kad
Solfa.
2.Murid dibahagikan dalam 2 kumpulan.Ahli kumpulan A
akan melekatkan corak irama dan kumpulan B
menyanyikannya.
3.Murid menjawab soalan buku teks ms 82
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar
Laptop, PC student, internet. Buku teks ms 80-81
8. Penilaian PDP
Murid dapat membezakan muzik jepun dan muzik klasik.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah