Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - UFBA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED
Salvador, 16 de abril de 2015.
Profª Ms. Marlene Oliveira dos Santos – UFBA-FACED
CARACTERIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ESTADO DA BAHIA
RESULTADOS DA PESQUISA
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
IBGE (2010) e INEP (2010)
ABORDAGEM QUANTITATIVA
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
10,2% das crianças de 0 a 3 anos de idade
estão matriculadas na creche.
42,7% das crianças de 4 e 5 anos na pré-
escola.
47,1% das crianças de 6 anos de idade
estão matriculadas no Ensino Fundamental.
Matrículas de crianças de 0 a 6 anos de
idade – BAHIA 2010
Fonte: INEP, Censo Escolar de 2010.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
0,2% Ens. Fundamental incompleto
0,5% Ens. Fundamental completo
28,3% Ens. Médio Normal Magistério
20,4% Ensino Médio
50,6% Ensino Superior completo
Total de docentes atuando na Educação
Infantil, segundo nível de instrução –
BAHIA 2010
Fonte: INEP, Censo Escolar de 2010.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
DADOS DA FICHA COMPLEMENTAR (2013)
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
SETOR ESPECÍFICO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
NA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
43% possuem um setor específico para a
Educação Infantil.
57% não dispõem de um setor específico
para a Educação Infantil.
Fonte: Pesquisa de Avaliação Diagnóstica “Caraterização da Educação Infantil
no Estado da Bahia” - Projeto MEC/UFBA/FACED- 2013.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
ORIENTAÇÕES E DIRETRIZES MUNICIPAIS PARA
EDUCAÇÃO INFANTIL
44,7% possuem orientações e diretrizes
para Educação Infantil.
55,3% informaram não ter orientações e
diretrizes para Educação Infantil.
Fonte: Pesquisa de Avaliação Diagnóstica “Caraterização da Educação Infantil
no Estado da Bahia” - Projeto MEC/UFBA/FACED- 2013.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
QUEM PARTICIPOU DA ELABORAÇÃO DAS
ORIENTAÇÕES E DIRETRIZES MUNICIPAIS PARA
EDUCAÇÃO INFANTIL
41,4% - coordenadores pedagógicos
36,1% - técnicos da SME
34,4% - professores
26,4% - gestores
8,8% - consultoria
8,4% - outros funcionários da SME
4,8% - familiares
0,9% - crianças
4,4% - outros atores
Fonte: Pesquisa de Avaliação Diagnóstica “Caraterização da Educação Infantil
no Estado da Bahia” - Projeto MEC/UFBA/FACED- 2013.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
INSTITUIÇÕES MUNICIPAIS COM EDUCAÇÃO
INFANTIL: SEGMENTO DE ENSINO
85,1% são de instituições de Ensino
Fundamental com classes de Educação Infantil.
14,9% exclusivas de Educação Infantil.
Fonte: Pesquisa de Avaliação Diagnóstica “Caraterização da Educação Infantil
no Estado da Bahia” - Projeto MEC/UFBA/FACED- 2013.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
INSTITUIÇÕES MUNICIPAIS COM EDUCAÇÃO
INFANTIL: EXISTÊNCIA DE PROPOSTA
PEDAGÓGICA
45% das instituições municipais com Educação
Infantil não apresentam proposta pedagógica.
37,8% tem proposta pedagógica escrita.
17,3% estão com proposta pedagógica não
escrita.
Fonte: Pesquisa de Avaliação Diagnóstica “Caraterização da Educação Infantil
no Estado da Bahia” - Projeto MEC/UFBA/FACED- 2013.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
Fonte: Pesquisa de Avaliação Diagnóstica “Caraterização da Educação Infantil
no Estado da Bahia” - Projeto MEC/UFBA/FACED- 2013.
TOTAL DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS QUE
ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
95,2% dos coordenadores pedagógicos das
instituições de Educação Infantil atuam na rede
municipal.
4,8% em instituições de Educação Infantil
conveniadas.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
TIPO DE VÍNCULO DOS COORDENADORES
PEDAGÓGICOS QUE ATUAM EM CRECHES E PRÉ-
ESCOLAS MUNICIPAIS
Fonte: Pesquisa de Avaliação Diagnóstica “Caraterização da Educação Infantil
no Estado da Bahia” - Projeto MEC/UFBA/FACED- 2013.
Tipo de vínculo Creche Pré-escola
Concursados 68,7% 71,1%
Contratados 21,8% 18,2%
Outros tipos de vínculo
9,5% 10,7%
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
TIPO DE VÍNCULO DOS PROFESSORES QUE
ATUAM EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS
MUNICIPAIS
Fonte: Pesquisa de Avaliação Diagnóstica “Caraterização da Educação Infantil
no Estado da Bahia” - Projeto MEC/UFBA/FACED- 2013.
Tipo de vínculo Creche Pré-escola
Concursados 70,4% 71,4%
Contratados 29% 28,1%
Outros tipos de vínculo
0,6% 0,5%
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
Tabela 2.19: Proporção de professores atuando em Creches,
segundo o nível de instrução - 2013
Nível de Instrução Professores atuando em Creches
Total 3919 Proporção
Ensino médio 144 3,7
Ensino médio -
normal/magistério 898 23
Superior sem Licenciatura 198 5,1
Superior com Licenciatura 2142 54,8
Especialização 525 13,4
Mestrado 3 0,1
Doutorado 9 0,2 Fonte: Pesquisa de Avaliação Diagnóstica “Caraterização da Educação Infantil no Estado da Bahia” - Projeto MEC/UFBA/FACED- 2013. Nota: Foram considerados múltiplos registros.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
Tabela 2.23: Proporção de professores atuando em Pré-escolas, segundo o nível de instrução – 2013
Nível de Instrução Professores atuando em Pré-escolas
Total 8239 Proporção
Ensino médio 330 4
Ensino médio - normal/magistério 1957 23,7
Superior sem Licenciatura 649 7,9
Superior com Licenciatura 4231 51,3
Especialização 1210 14,7
Mestrado 49 0,6
Doutorado 0 0
Fonte: Pesquisa de Avaliação Diagnóstica “Caraterização da Educação Infantil no Estado da Bahia” - Projeto MEC/UFBA/FACED- 2013. Nota: Foram considerados múltiplos registros.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
EXISTÊNCIA DE POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
PARA OS PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO
INFANTIL NAS SECRETARIAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO
53,3% possuem programas de formação
continuada para os professores da Educação
Infantil.
46,7% não possuem esses programas.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
SITUAÇÃO DAS UNIDADES DO PROINFÂNCIA
NO ESTADO DA BAHIA (426)
Das 426 obras do Proinfância no estado da Bahia:
44,8% em construção
17,4% encontra-se em planejamento
17,1% concluída (8,2% ainda não funcionam e 8,9%
já estão em funcionamento)
11,3% paralisada 8,2% em processo de licitação
1,2% cancelada
Fonte: Pesquisa de Avaliação Diagnóstica “Caraterização da Educação Infantil
no Estado da Bahia” - Projeto MEC/UFBA/FACED- 2013.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
AS MATRÍCULAS DAS CRIANÇAS NAS UNIDADES
DO PROINFÂNCIA EM FUNCIONAMENTO
1 ano: 7%
2 anos: 18,9%
3 anos: 28%
4 anos: 25,3%
5 anos: 19,7%
6 anos: 1,1%.
Fonte: Pesquisa de Avaliação Diagnóstica “Caraterização da Educação Infantil
no Estado da Bahia” - Projeto MEC/UFBA/FACED- 2013.
Pesquisa Caracterização da Educação Infantil no estado da Bahia – ano 2013
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