Realização:
LIBRAS NA ESCOLA
Sala 3 – Interdisciplinar – EF I
EE Professora CLORINDA TRITTO GIANGIACOMO
Professora Apresentadora:
Paula Ramalho dos Santos
Justificativa
Percebendo a necessidade do aluno ser incluído em sua classe e de ter amigos no ambiente escolar, foi promovido o ensino de Libras para os demais alunos da turma.
Objetivo do Projeto
Integrar o aluno com deficiência auditiva (surdez) a seu ambiente escolar e incluí-lo em seu grupo de estudos,tendo em vista a inclusão como fator central.
Público beneficiado diretamente?
35 alunos ouvintes (não surdos) e um aluno surdo 4º e 5º anos do Ensino Fundamental.
Quando foi realizado?
Em 2011 e 2012 durante todo o ano letivo.
Metodologia
Metodologia participativa: Envolveu todos os alunos da turma e também do outro ano, visto que, determinadas apresentações eram no coletivo, com a participação de todos os alunos do período da manhã.
Desenvolvimento
1ª etapa: ensino da linguagem de Libras para o aluno surdo que ainda não se apropriara dela. 2ª etapa: promoção de jogos em Libras, onde os alunos ouvintes participavam. 3ª etapa: um dia específico para o ensino de Libras para os alunos ouvintes, que, em parte, era feito pelo aluno surdo.
Recursos Utilizados
Folhas impressas com os sinais de Libras. Visual: sendo o aluno surdo ou a professora interlocutora como demonstração dos sinais.
Resultados
Os objetivos foram alcançados, pois os alunos ouvintes aprenderam Libras e se comunicavam com o aluno surdo diretamente ( sem a mediação da professora), além de incluí-lo nas atividades promovidas em classe como: rádio escolar, teatro, apresentação musical em Libras.
Conclusões
Foi um trabalho muito satisfatório devido ao acolhimento feito pelos alunos ouvintes e pelo avanço ocorrido com o aluno surdo.
Registros
Registros
Registros
Profa. Paula Ramalho E-mail: [email protected]
Obrigado!