SISTEMA REGIONALE D’ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE
OBIETTIVI
Favorire la continuazione degli studi e ridurre la dispersione scolastica
Fare conseguire una qualifica professionale nell’ambito del quadro delle qualifiche regionali, nazionali
Costruire, in sussidiarietà, un sistema di istruzione e formazione professionale regionale
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Accordo fra USR-ER e Regione ER per l’attuazione delle linee guida per il raccordo
fra il sistema di IP e IeFP ai sensi della Conferenza Unificata del 16 dicembre 2010
Gli istituti professionali, previa specifica delibera degli OO.CC . in via sussidiaria, anche se non esclusiva, erogano la qualifica professionale triennale secondo il quadro delle qualifiche regionali/europee utilizzando l’autonomia e le quote di flessibilità del 25 % per raccordare il percorso di istruzione professionale al fine di costruire il sistema di istruzione e formazione professionale.
Offerta integrativa sussidiaria per la qualifica
Collaborazione operativa e progettuale fra Istituti ed Enti Accreditati
Raccordo con il percorso di qualifica
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Legge 3/2001 di modifica del titolo V della Costituzione, art. 117 e 118
DL n. 226/2005 ‘Rilascio di qualifiche e diplomi professionali’.
Legge n. 299 del 2006 e DM 139/2007 concernenti l’obbligo d’istruzione
Legge 53/2003 “Delega al Governo per le norme generali sull’istruzione e livelli essenziali in materia di istruzione e formazione professionale”.
DL n.7 del 2007 art.13 convertito in Legge n. 40 del 2007 su riordino e potenziamento dell’istruzione tecnica e professionale
D.P.R. 15 marzo 2010, n. 87, “ Regolamento recante norme per il riordino degli istituti professionali, a norma dell’art. 64, DL n.112/2008 convertito in Legge n.133/2008
DPR 275/1999 “Regolamento dell’autonomia scolastica”
Legge Regionale n.7 /2010 art.35 ‘ .. acceso alla formazione professionale.
Accordo in Conferenza Stato Regioni del 29 Aprile del 2010 e del 16 Dicembre 2010
Riferimenti normativi del sistema di IeFP
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Orientamento e percorsi
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Lasciano la scuola dopo il primo anno (estetista o parrucchiera o apprendistato)???
Diploma nell’istruzione professionale IP
Qualifica nella formazione professionale regionale FP
Qualifica regionale nell’IeFP Qualifica e diploma nell’IeFP
Istruzione Superiore
Formazione Professionale
Formazione Professionale
IV ° AnnoDiploma di qualifica
Istruzione e Formazione
Professionale
Istruzione Professionale
Istruzione Professionale
Istruzione e Formazione
Professionale
1° Anno
2° Anno
3° Anno
4° Anno
5° Anno
Esame
integrativo
Esame di Stato
Esame di qualifica
Anno integrativo per l’Esame di
Stato
Istruzione e Formazione
Professionale
Hardware dell’IeFP
Giorgio Siena - Luosi
(Mirandola)
ScrutinioEsame di qualifica
Software dell’IeFPI tre ambiti di esistenza del sistema IeFP
Recupero e consolidamento della formazione di base e generale
Alfabetizzazione linguistica Comprensione Logica di base Metodo di studio Sostegno motivazionale e
tutoraggio Orientamento
Competenze per la qualifica regionale di:
1. Addetto alle vendite
2. Operatore amministrativo segretariale
Diploma dei servizi commerciali
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Competenze di base e prevenzione della dispersione Competenze professionali
Passaggi fra Istituto Professionale ed Enti di Formazione: reciproco riconoscimento dei crediti
Istruzione Professionale del biennio
Assi culturali del Biennio
Linguistico Matematico Storico sociale Scientifico -
Tecnologico
Competenze linguistico comunicative, multilinguaggi e multimedialità
Coerenza logica Processi matematici Relazione fra scienza
tecnica e lavoro Storicità dell’evoluzione
della società: commercio, consumi, lavoro ..
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
L’alternanza scuola-lavoro IP/IeFP
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Filiera dei servizi commerciali
Sistema dei servizi amministrativi pubblici e privati
Il consumatore/utente e la rete dei servizi
Il percorso di 5 anni - IP
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Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Saper essere
Esperienza
Competenza
Legalità, patto sociale e
regolamenti
Sicurezza, salute ed igiene del lavoro
Partecipazione alla vita civile delle
diverse culture e delle diverse abilità
Etica e valore del lavoro. Cooperazione
Beni e servizi finanziari
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Ricerca
Esperienza
Competenza
Rapporto uomo e natura
Il contesto territoriale e la
sua organizzazione
Marketing del territorio
Flessibilità Flessibilità - curvatura
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Flessibilità organizzativa anche su base pluriennale dell’orario
Flessibilità organizzativa riguardo il gruppo classe
Flessibilità didattica Flessibilità curriculare
Flessibilità del 25% sul totale delle materie
Materie riducibili al 50% e oltre con il consiglio di non eliminare del tutto alcuna materia
Software dell’IeFP Interventi di raccordo per la qualifica
Software dell’IeFPI tre ambiti di esistenza del sistema
IeFP
Coprogettazione in regime sussidiario mediante autonomia scolastica e flessibilità curriculare
Progettazione didattica delle unità di competenza
Formazione e didattica delle competenze
Progetto simul-impresa o impresa formativa simulata
Alternanza scuola - lavoro
Laboratorio delle discipline
Percorsi pluridisciplinari
Problem solving Peer education Cooperative
learning
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Accordi con la FP Opzioni metodologiche
Risorse dell’IeFP
Organico docenti e ATA
Risorse finanziarie per la:
formazione dei docenti Coprogettazione Alternanza S/L accompagnamento ? Altro
5 milioni di euro di finanziamento regionale con fondi propri dei quali il 20% per la formazione dei docenti
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Risorse umane e finanziarie Finanziamenti Regionali previsti
Istruzione Professionale ed Enti Accreditati
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Primo anno
di avvio del sistema
IeFP
in sussidiarietàcon la
Istruzione Profession
ale
Coprogettazione per ambito settoriale a livello regionale e successivamente territoriale (provinciale).
Interventi tempestivi per garantire il recupero delle competenze di base; interventi motivazionali per prevenire gli abbandoni.
Percorsi personalizzati Metodologie laboratoriali Collaborazioni attive
Costruzione ipotetica di una qualifica es: operatore alle vendite