Universidad Nacioal Pedro
Ruiz Gallo
Lic. Alexis m.
Machado pando
sociedad del conocimiento
primer modulo.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
EDUCACIÓN PARA LA
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
GESTIÓN DEL CONOCIMIENT
O
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Implantación de las TIC cuya función es almacenar, procesar y transmitir datos.
RASGOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (Según Raúl Trejo)
Exuberancia
Volumen
Omnipresencia
Irradiación
Velocidad
Multilateralidad/ centralidad
Interactividad/Unilateralidad
Desigualdad
Heterogeneidad
Desorientación
Ciudadanía pasiva
Apabullante y diversa cantidad de datos
Presente en todos los ámbitos de nuestra vida, convertidos en un
ámbito de interacción por excelencia.
Alcance ilimitado y sin barreras
Comunicación instantánea,y asincrónica
Recibimos información de todas partes, pero esta surge de unos pocos
sitios.Permite interactuar y contribuir a incrementar información, pero somos
consumidores pasivosEs accesible a las naciones industrializadas y ajena a casi la totalidad de la población pobre
Permite manifestaciones de toda índole
La infinidad de contenidos genera aturdimiento, por ello, es necesario
capacitarse.
Nos convertimos en ciudadanos meramente consumistas incapaces de crear e intercambiar conocimientos.
CONOCIMIENTO: Principal insumo productivo
INFORMATIZACIÓN
NUEVAS TECNOLOGÍAS
GLOBALIZACIÓN
Características de la Sociedad del Conocimiento
•Dueño de los medios de producción. Ejm: Conocimientos sobre mercados y mercadeo, estrategias de comercio, análisis estadísticos.
TRABAJADOR DE CONOCIMIENTOS (Investigador de
mercados)
•El conocimiento generado por la empresa para crear valor en el cliente
CAPITAL INTELECTUAL
•Lo virtual opera ágil y simultáneamente, haciendo que el conocimiento sea mucho más social
USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS
•Una persona desaprende y vuelve a aprender.
•Comprender el proceso y transformación de nuestro cerebro al integrar y asimilar nueva información
APLICACIÓN DE LA CLAVE: APRENDER A
APRENDER
•Conciencia para reclamar un trato más individual, porque cada uno posee posibilidades y aportes diferentes.
INDIVIDUALIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL
•El cambio de la base económica de la sociedad apoyada en los servicios y no en los bienes de producción.
LOS SERVICIOS
EDUCACIÓN PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Sabiduría tecnológica y científica
FORMAR PERSONAS CON
• Inculcarle la capacidad de adaptarse al cambio
• y el gusto de reaprender toda su vida.
AYUDAR A ADQUIRIR SABERES Y
COMPETENCIAS • Global y local, espiritual y material, el desarrollo del conocimiento y su capacidad de asimilación
SUPERAR LAS TENSIONES ENTRE LO
Proceso de socialización y enculturación, que va más allá de la época escolar y que no es responsabilidad
única del docente
A lo anterior le sumamos
• Dado que se aprende en todas partes y de muchas maneras
ACCESO, USO Y CREACIÓN DE
CONOCIMIENTO
• Reforzar nuestra
capacidad de plantear y resolver conflictos
PROCESOS DE
SOLUCIÓN DE
CONFLICTOS • La capacidad de escuchar y comunicarse.
DESARROLLAR
• Participativo, vivencial y experiencial.
APRENDIZAJE
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
• Gestión del aprendizaje obtenido en un momento y lugar determinado para aplicarlo y obtener mejores resultados.
• Proceso que asegura el desarrollo y aplicación de todo tipo de conocimientos pertinentes, con el objeto de solucionar problemas.
• Es la identificación, optimización y gestión dinámica de los conocimientos explícitos y tácitos.
• Es la gestión de los activos intangibles que generan valor, relacionada con la forma de captar, estructurar y transmitir conocimientos, cuya principal herramienta es el aprendizaje organizacional
EN RESUMEN DAVID
SNOWDEN, IBM
Francisco Berrocal y
Pineda Marín (2001)
ANDREW, R y
SIEBER, S.
(1999)
Las nuevas sociedades :
Deben tener capacidad para generar conocimiento.
Apropiarse de este , y utilizarlo en atencion a sus necesidades.
El empleo de los nuevos medios requiere destrezas que van mas alla de la habilidad.
El conocimiento se perfila como el motor fundamen-tal del cambioy del creciemiento economico .