Städtisches Gymnasium Beverungen – Petrus-Legge-Gymnasium Brakel Bad Driburg 2.12.20111
Schulversuch Abitur an Gymnasien nach 12 oder 13 Jahren – Schulen machen sich auf den Weg
Städtisches Gymnasium Beverungen – Petrus-Legge-Gymnasium Brakel Bad Driburg 2.12.20112
„Entscheidend ist die Tatsache, dass unterschiedliche Menschen unterschiedliche Zeiten zur Erreichung ähnlicher
Ziele benötigen.Dies anzuerkennen und in pädagogische Praxis
umzusetzen, ist Aufgabe des Bildungssystems, nicht die Angleichung der Menschen an vorgegebene Normen.“
Denkschrift „Zukunft der Bildung – Schule der Zukunft“
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Feststellung, ob Unterschiede im Schul- und Lernerfolg von G9 Schülerinnen und Schülern zu denen im G8 Bildungsgang bestehenErfassung der unterschiedlichen Wahrnehmungen von Eltern, Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern in beiden Bildungsgängen
Zielsetzung des Schulversuchs
Der Schulversuch wird wissenschaftlich begleitet und evaluiert.
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Haupt-schule
Real-schule
Gesamt-schule
Gymnasium
G9
Gymnasium
G 8
Kernstunden 175 174 174 - 179 176 - 179 151 - 153
Ergänzungsstunden 8 9 4 - 9 4 - 7 5 - 7
Ergänzungsstunden für
Individuelle Förderung
5 5 5 5 5
Gesamtwochenstunden
183 + 5 183 +5 183 + 5 183 + 5 158 + 5
Stundenvolumen in den einzelnen Schulformen gemäß APO SI
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2. Fremdsprache ab Klasse 6 (analog RS; GE; G8)Wahlpflichtunterricht ab Klasse 8 (analog RS, GE; G8)Lernstandserhebungen in der Jgst. 8ZP 10 in D, M, EDie Klasse 10 gehört im G9 Bildungsgang zur SI. Der mittlere Schulabschluss und der dem HA 10 vergleichbare Abschluss werden damit in der SI erworben.
Schülerlaufbahnen / Durchlässigkeit in der SI im G9 Bildungsgang:
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Rahmenbedingungen: Jahrgangsstufe 5:
Beverungen 97 Schülerinnen und Schüler, vierzügig Brakel 53 Anmeldungen; zweizügig
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Einzugsgebiet Beverungen :
Erweiterung des Einzugsgebiets um eine Grundschule auf acht Grundschulen, Schüler aus drei Bundesländern
Einzugsgebiet Brakel:
Stadt Brakel (ca. 20.000 Einwohner), Nieheim, Marienmünster, Borgentreich, keine Änderungen im Vergleich zu G8
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Vorbereitende Maßnahmen: Info der Elternpflegschaft, Infobesuche an Grundschulen, Umfrage bei Grundschuleltern, Diskussionsveranstaltungen, „Schnuppertag“, zahlreiche Presseinformationen, Info-Material für die Schulen
intern: Arbeitsgruppe G9neu, Teamzusammenstellung, Stundenverteilung, Pädagogischer Tag, Fortbildung
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Pädagogisches Konzept: Ergänzungs- und Förderstunden: Eine Förderstunde Soziales Lernen, Im Rahmen des fünfstündigen Unterrichts: - zeitweiser Einsatz eines zusätzlichen Lernhelfers im Mathematikunterricht - binnendifferenzierte Förderung der Rechtschreibkompetenz - Förderband am Vormittag; Verstärkung der Kernfächer; - (Brakel) 67,5 Minuten-Stunden mit Bewegungspausen; - Methodentraining; - Binnendifferenzierung; - Selbstlernzentrum
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Außerunterrichtliche Angebote: - offenes Ganztagsangebot - Bläserklasse - Expert-Computerzertifikat - AG im „Offenen Ganztag“ verbindlich (Musik / Sport / Theater / Sporthelfer / Schulsanitäter / Streitschlichter / Lernhelfer); - Pausensport (Sporthelfer); - Projektorientierte Klassenfahrt: Abenteuer- und Erlebnis- pädagogik;
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Perspektiven: - Entwicklung einer selbstständigen Persönlichkeit mit hoher Ent- scheidungskompetenz - Nutzung der Freiräume für - schulische und außerschulische Angebote (im Lernvertrag geregelt) - die Entwicklung sozialer Kompetenzen (Sozialkompetenz); - die Übung und Verstärkung der Methoden- und Handlungskompetenz
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Wir danken für Ihre Aufmerksamkeit !
OStD Karl-Günter MarquardtOStD Thomas Freye