www.impius.se

Hampnäs GymnasiumHampnäs gymnasium etablerades hösten 2009 och är en fristående gymnasie¬skola för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar såsom ADHD, Asperger Syndrom, Högfungerande Autism, Tourette Syndrom och OCD bl.a.

Hampnäs Gymnasium finns i Örnskölds-viks kommun och skolan med internat är mycket vackert belägna med utsikt över Själevadsfjärden.

Hampnäs erbjuder eleverna en gymnasie utbildning i kombination med social träning. Genom profilkurser och anpassningar vill vi hjälpa eleverna att

komma till insikt om sin funktionsned-sättning, samt att tillsammans med eleven finna lämpliga strategier för att denne ska kunna möta de krav som ställs på honom eller henne i vuxen ålder.

Personalen på Hampnäs gymnasium har goda kunskaper om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och använder kunskaperna i det praktiska dagliga arbetet med eleverna.

Forskningen visar att det är lärarens kunskap om- och attityd till eleven ADHD, Asperger syndrom etc. som är avgörande för om eleven lyckas i skolan eller inte.

www.impius.se

Många elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar har sviktande självkänsla, vilket hämmar deras möjlig-heter till ett gott och fungerande lärande. Samspelet mellan elevens egna förut-sättningar och omgivningens lyhörd-het, kompetens och flexibilitet har en avgörande roll för elevens utveckling och studieresultat.

Att förbereda eleven på förväntningar och krav kring egenansvar inför kom-mande yrkesliv eller studier är en naturlig del av arbetet på Hampnäs gymnasium. Stor hänsyn tas till elevens behov och intressen i det dagliga arbetet. Det finns ett nära samarbete mellan Hampnäs gymnasium och Hampnäs internat.

Hampnäs gymnasium strävar efter att varje elev ska utvecklas och nå kurs-målen utifrån sina egna förutsättningar. Skolan tillämpar ett individualiserat arbetssätt, vilket innebär att varje elev möts där han/hon befinner sig kunskapsmässigt.

Skoldagen, med dess arbetsuppgifter, är noga strukturerad, överblickbar och individuellt utformad efter elevens specifika behov. Inomhusmiljön är utformad med ett minimum av distraherande inslag.

Hampnäs gymnasium har sex gymnasieprogram att välja mellan.

Yrkesförberedande program:

VVs- & fastighet med inriktning fastighetrestaurang- & livsmedelsprogram med inriktning kök och serveringHotell- & turismprogrammetmed inriktning hotell och konferens

Högskoleförberedande program:

samhällsvetenskapsprogrammet med inriktning beteendevetenskapTeknikprogrammet med inriktning informations- och medieteknikestetiska programmet med inriktning teater

ansökan till Hampnäs gymnasium görs genom den ordinarie intagnings-enheten samt genom ansökningsblan-kett på www.impius.se

Vid behov av vidare frågor eller hjälp är du välkommen att kontakta oss.

För kontaktuppgifter se www.impius.se

www.impius.se

Hampnäs InternatHampnäs Internat etablerades hösten 2010 och är beläget i anslutning till Hamnpnäs Gymnasium. Hampnäs Inter-nat vänder sig till de elever som studerar på Hampnäs gymnasium. Personalen på Hampnäs internat ska verka för ett gott samarbete mellan internat, skola och hem.

På Hampnäs Internat har eleverna möj-lighet till en trygg och anpassad boen-demiljö under gymnasiestudierna, som verkar som förberedande för ett eget boende i framtiden, samt öppnar upp för egenutveckling, samspel och socialt umgänge.

VerksamhetsbeskrivningElever boende på Hampnäs internat får tillgång till ett rum med toalett. I rummet finns ett grundutbud av möbler, därutö-ver har eleven möjlighet att inredasitt rum efter eget tycke och smak.

Eleven har utöver sitt rum tillgång till dusch i korridoren, gemensamt säll skaps r um, kök, läxrum, musiksal, bildsal samt idrottshall. I köket in-tar eleverna frukost, middag och fika. Internatet är personalbemannat under den tid som eleverna vistas i boendet med engagerad personal med god teoretisk och praktisk kunskap om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

Eleverna bor på internatet under vecko-dagarna och erbjuds möjlighet att stanna kvar på internatet varannan helg. Under helgerna ägnar eleverna och personal sig åt gemensamma aktiviteter så som till exempel skogsutflykter, bio, sport och spel. De elever som är kvar under helgen hjälps tillsammans med personal åt med matlagning, dukning, inköp och så vidare.

www.impius.se

arbetssätt Det primära fokuset läggs på att eleverna ska kunna tillgodogöra sig en fullgod gymnasieutbildning under sin tid på Hampnäs internat. Internatet och gym-nasiet har som intention att fungera som en enhet, där var elev tilldelas en mentor på gymnasiet och en på internatet som tillsammans samarbetar mot målet att eleven ska uppnå bästa möjliga studie-resultat och beredas möjligheten att ta studenten. Hampnäs internat arbetarutöver det utifrån tre övergripande områden/mål för att eleven ska bli så självständig som möjligt i vuxenlivet. de tre områdena är;Allmän dagliga livet, ADL, där fokus läggs på att eleven genom teoretisk och praktisk handledning ska stärka sina förmågor att hantera tvätt, städ, hygien, morgon- och kvällsrutiner, läxa, ekonomi, samt matlagning.

fritid/aktivitetinternatpersonalen erbjuder, motiverar och uppmuntrar eleverna att deltaga i friskvårdsaktiviteter så som styrketrä-ning, löpning, promenad och simning. Utöver det erbjuds även lugnare aktivi-teter i internatets aktivitetsrum där det finns möjlighet till målning, sällskapsspel, pyssel, tv-spel etc. Målet är att eleven ska finna en meningsfull fritids syssel-sättning som denne kan ägna sig åt även efter sin tid på Impius.

social utveckling, träning i social utveckling erbjuds konti-nuerlig på daglig basis i form av samtal

vid middagsbordet, läxläsning, mentors-samtal, samt olika fritidsaktiviteter. Utöver detta tillkommer även social träning på veckobasis i form av diskus-sionsgrupper som behandlar olika ämnen så som vardagssamtal (träning i att inleda, upprätthålla och avsluta samtal), funktionsnedsättnings kännedom, mobbing, vänskap etc.

Utöver de generella målen tittar internat-personalen på elevens särskilda behov, det vill säga styrkor och svårigheter och fastställer därefter individuella mål. Stor vikt läggs vid att stötta och hjälpa eleverna med att utveckla och öka sin självmedvetenhet och självinsikt, samt utöka funktionsnedsättnings insikten. För att uppnå ökad självständighet och de mål individuellt satts upp arbetar internatpersonalen med bland annat tydliggörande pedagogik, motiverande samtal, RePulse, schema, belönings-system etc.

ansökan om internatplats sker via kontakt med föreståndaren.

Vid vidare frågor eller funderingar är du/ni välkomna att kontakta oss.

För kontaktuppgifter se www.impius.se