Download pdf - SZKOŁA TRENERÓW BIZNESU - osrodekintra.pl fileCO NAS WYRÓŻNIA • Specjalistyczna wiedza i doświadczenie – Wiedza i wieloletnie doświadczenie naszych trenerów i superwizorów

Edycja 13 – WarszawaSZKOŁA TRENERÓW BIZNESU

Szanowni Państwo,

Z ogromną przyjemnością chcielibyśmy zaprosić do udziału w 13 już edycji Szkoły Trenerów Biznesu Ośrodka INTRA.

Obserwujemy rynek, który ulega ciągłym przemianom, słuchamy naszych klientów i ich zmieniających się potrzeb, widzimy jak zawód trenera dynamicznie się rozwija i dlatego stale pracujemy nad doskonaleniem programu – tak by był odpowiedzią na potrzeby nowoczesnych organizacji i ludzi, którzy je tworzą.

W tym celu podjęliśmy współpracę z The Institute for Motivational Living i siostrzaną fi rmą PeopleKeys® – która od wielu lat z sukcesem kształci trenerów i konsultantów biznesu w obszarze oceny kompetencji pracowników przy zastosowaniu wszechstronnych narzędzi opartych o metodologię DISC. Dzięki tej współ-pracy jesteśmy Szkołą, która łączy kształcenie trenerskie i doradcze, dając możliwość uzyskania międzyna-rodowego tytułu Certifi ed Behavioral Consultant. Daje to uczestnikom Szkoły kompleksowe i profesjonalne przygotowanie oraz unikatowe i skuteczne narzędzia do pracy szkoleniowej i doradczej w biznesie.

Cieszymy się także z partnerstwa z fi rmą EFFECTIVENESS, która jako jedyna na polskim rynku jest autoryzo-wanym dystrybutorem narzędzi PeopleKeys® i udostępnia je naszym studentom oraz fi rmą BoWarto, która wzbogaca naszą kadrę dydaktyczną o doświadczonych trenerów i certyfi kowanych konsultantów DISC.

Jesteśmy głęboko przekonani, że o skutecznym szkoleniu obok wiedzy, nowoczesnych technik i spraw-dzonych narzędzi szkoleniowych, decyduje osoba – trenera. To jego umiejętności budowania relacji z grupą i autentyczność znacząco wpływają na efektywność uczenia się i motywację do działania. Zależy nam więc na tym, aby Szkoła obok praktycznej wiedzy koniecznej w biznesie dawała możliwości osobistego rozwoju opartego na wartościach humanistycznych, za które od ponad 20 lat cenią nas nasi Klienci.

Z poważaniem Piotr Fijewskiwspółwłaściciel Ośrodka INTRAKierownik merytoryczny działu szkoleń INTRA-Biznes

3

INTRA JEST CZŁONKIEM:

List dr Bradleya Smitha do studentów STB

Wiele lat swojej pracy zawodowej poświęciłem tworzeniu i rozwijaniu narzędzi online, opartych o model DISC, które z sukcesem dostarczamy na globalny rynek w obszarze rozwoju pracowników, podnoszenia efektywności zespołów, rekrutacji w największych międzynarodowych korporacjach, placówkach naukowych i organizacjach non-profi t. Nasze narzędzia zdobyły uznanie tych, których zadaniem i celem jest wydobywanie prawdziwego potencjału w ludziach – co jest spójne z misją INTRA Biznes. I dlatego tak bardzo cieszy mnie fakt, że właśnie w tej szkole trenerów uczymy wykorzystywania naszych narzędzi, w tym testu kompetencji D3™ . Nasze partnerstwo z absolwentką szkoły, Anną Sarnacką, Master Certifi ed Behavioral Consultant, jest najlepszym dowodem na to, że szkoła ta jest doskonałym miejscem przygotowującym do pracy w roli trenera i konsultanta biznesu. A biznes to nic innego jak PRODUKT, PROCES i LUDZIE. PRODUKT i PROCES podlegają ciągłym zmianom, a ludzkie zachowania są dużo częściej przewidywalne niż nam się wydaje. I to właśnie zrozumienie ludzkich zachowań, które są uniwersalne, mimo różnic kulturowych, geografi cznych przynosi korzyści w każdej dziedzinie biznesu, edukacji oraz w relacjach osobistych. I jak najwięcej takich doświadczeń Państwu życzę.

Dr Bradley P. SmithDyrektor Zarządzający/International Business Development, PeopleKeys®, dyrektor ds. rozwoju w The Institute for Motivational Living

CO NAS WYRÓŻNIA

• Specjalistyczna wiedza i doświadczenie – Wiedza i wieloletnie doświadczenie naszych trenerów i superwizorów w zakresie psychologii, psychoterapii i treningu psychologicznego, dają nam mocne podstawy do prowadzenia skutecznej pracy nad zmianą zachowań.

• Kadra – Nasi pracownicy to licencjonowani trenerzy i superwizorzy Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, posiadający bogate doświadczenie w pracy dla biznesu.

• Rzetelność – W naszej pracy chcemy być przede wszystkim solidni i wiarygodni. Podejmuje-my się realizacji wyłącznie takich projektów, w których mamy możliwość zapewnienia klien-tom najwyższych standardów pracy i wymiernych efektów rozwojowych.

• Innowacyjność - Jesteśmy autorami i praktykami wdrażania w życie nowego podejścia do szkoleń i współpracy z klientem. Łączymy różne metody pracy np.: coaching kaskadowy, mi-nicoaching (połączenie szkolenia grupowego z coachingiem indywidualnym), metodologię DISC w budowaniu zespołów, używamy w pracy szkoleniowej metody teatru improwizacji etc. Takie modele pracy są dużo bardziej atrakcyjne dla uczestników, dają również znaczenie lepsze rezultaty w uczeniu się nowych zachowań niż tradycyjne metody szkoleniowe.

• Etyczność – Mamy bardzo wysokie standardy etyczne i zwracamy szczególną uwagę na podmiotowość człowieka w edukacji.

• Zindywidualizowane i holistyczne spojrzenie na proces szkoleniowy w organizacji – Nasze projekty szkoleniowe są autorskie i zawsze indywidualnie dostosowane do klienta. Preferujemy projekty długofalowe ponieważ dają możliwość obserwowania lub mierzenia procesu zmiany.

• Własne standardy szkoleniowe – Prowadzimy szkoły trenerskie i specjalizujemy się w pody-plomowych i specjalistycznych szkoleniach dla trenerów

5

ZAUFALI NAM MIĘDZY INNYMI:

Nasze wieloletniedoświadczenie w edukacji

Trenerów, szkoleń dla biznesu oraz nieustanna potrzeba

rozwoju przyczyniły się w 2008r do inauguracji

projektu STB, a w 2014 r.rozszerzeniu go

o międzynarodową certyfi kację DISC/D3™

• Abbott Laboratories • Allianz • BRE Bank • Centrum Nauki

Kopernik • DaimlerChrysler • DHL Ekspress • Gedeon Richter• Henkel• IKEA • Jelfa• LOTTE Wedel

• Makro Cash&Carry • Mars Polska • Nestle Polska • Netia• Nutricia Polska • Ochnik • Philips CEIP • Polpharma • Poczta Polska • Polska Wytwórnia Papierów

Wartościowych • PTK Centertel

• PZU Życie• Rautarukki • Sage sp. z o.o. • Sanofi -Aventis • Schenker • Sita Polska • Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej • USP Zdrowie • Uniwersytet Warszawski • Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne • Związek Banków Polskich

ZAŁOŻENIA I PROGRAMJeśli pracujesz lub planujesz pracować w obszarze biznesu, jako trener wewnętrzny, menedżer, tre-ner produktowy, trener w fi rmie szkoleniowej, czy trener – freelancer i zależy Ci na solidnym przygo-towaniu i doświadczeniu, pozwalających na efektywną pracę z każdą praktycznie grupą odbiorców – STB jest rozwiązaniem dla Ciebie.

STB TO SZKOŁA, KTÓRA:• pozwala uzyskać jednocześnie dwa certyfi katy potwierdzające kompetencje trenera i konsultanta: certyfi kat

Szkoły Trenerów Biznesu oraz międzynarodowy tytuł Certifi ed Behavioral Consultant wystawiony przez The Institute for Motivational Living uprawniający do korzystania z metodologii narzędzi DISC, w tym test kompetencji D3™

• gwarantuje staż, po spełnieniu wymogów formalnych

• umożliwia ustalenie i realizację indywidualnego celu/KPI dla każdego z uczestników

• łączy praktyczne i nowoczesne podejście biznesowe do roli trenera w organizacji z realnym oparciem w wartościach – od ponad 20 lat nasi Klienci cenią nas za autentyczność i humanizm w podejściu do człowieka

• wyznacza standardy rozwijania potencjału w człowieku – nasi założyciele i czynni trenerzy to autorzy książek i programów, z których korzystają trenerzy w całej Polsce (m.in. asertywność, trening interpersonalny, asertywność menadżera)

• pozwala na kompleksowe zdobycie zawodu Trenera (oraz dla chętnych tytułu Certifi ed Behavioral Consultant) i szybki start w praktykę: razem 213 godzin w pół roku!

DZIĘKI NAUCE W STB ZDOBĘDZIESZ• Wiedzę i doświadczenie do samodzielnego prowadzenia procesu szkoleniowego od badania potrzeb,

przez jego realizację do ewaluacji

• Umiejętności pozwalające na samodzielne i efektywne pozyskiwanie klientów

• Cenione i poszukiwane przez pracodawców umiejętności i realne doświadczenie

7

• Doświadczenia pozwalające na szeroko rozumiany rozwój osobisty min. dzięki treningowi interperso-nalnemu – Ośrodek INTRA jest jednym z pionierów treningów interpersonalnych w Polsce, mamy ponad 20 letnie doświadczenie, a nasi absolwenci są naszą najlepszą rekomendacją

• Rzetelną i kompletną informację zwrotną od opiekuna grupy śledzącego rozwój umiejętności trener-skich uczestników

• Możliwość superwizji własnej pracy szkoleniowej pomiędzy sesjami

• Wiele scenariuszy warsztatów, dzięki otwartej współpracy nad projektami dyplomowymi

• Niezbędne podstawy do ubiegania się o rekomendację trenerską PTP – I stopnia

Z CERYFIKATEM D3: • Dostarczysz klientowi/pracodawcy metodologicznie właściwą informację zwrotną o pracowniku

• Podniesiesz efektywność pracownika lub zespołu (np. sprzedażowego, obsługi klienta itp.) lub opracujesz strategię wyższej skuteczności

• Szybko i skutecznie wdrożysz zmiany w zespole/organizacji

• Rozwiążesz sytuację konfl iktową

• Rozwiniesz umiejętności przywódcze klientów

• Doradzisz w zakresie: zatrudnienia właściwej osoby na konkretne stanowisko lub zatrzymania najlepszych pracowników, obniżenia rotacji pracowników– tworzenia modelów kompetencji, ścieżek kariery pracow-ników – komunikacji wewnętrznej w organizacji, w tym komunikacji zmiany

Jako Certifi ed Behavioral Consultant otrzymasz:

• Możliwość konsultacji on-line z konsultantem DISC (Master Certifi ed Behavioral Consultant) w ramach własne-go procesu certyfi kacji DISC

• Gruntowną analizę własnego stylu liderskiego/trenerskiego dzięki wypełnieniu Testu Kompetencji D3 wg metodologii DISC

• Nieograniczony w czasie dostęp do narzędzi DISC na preferencyjnych warunkach po zdobyciu certyfikacji

SESJA 1.Trening: 24-28. 11. 2016

EFEKTYWNOŚĆ INTERPERSONALNA – KLUCZ DO SUKCESU W BIZNESIE – Trening umiejętności interpersonalnychTERMIN: czw. 9.00 – 19.00, pt. 9.00 – 19.00, sb. 9.00 – 19.00, nd. 9.00 – 19.00, pon. 9.00 – 13.00

ROZWIJANE UMIEJĘTNOŚCI/CELE

• Doskonalenie kompetencji trenerskich związanych z pracą z ludźmi• Pogłębienie świadomości własnych zachowań i eksperymentowanie z nowymi, bardziej korzystnymi

sposobami kontaktu• Rozwijanie umiejętności rozwiązywania konfl iktów oraz rozumienie swoich reakcji w kontakcie z innymi• Doświadczenie w praktyce zagadnień związanych procesem grupowym, tworzeniem się grupy, kształ-

towaniem się relacji.• Umiejętność znajdowania równowagi pomiędzy realizacją celów a budowaniem i podtrzymywaniem

satysfakcjonujących relacji• Budowanie skuteczności interpersonalnej i biznesowej, w oparciu o zaufanie i otwartą komunikację• Myślenie i umiejętność budowania rozwiązań w oparciu o podejście „wygrany-wygrany”

TEMATYKA ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA, TECHNIKI i NARZĘDZIA• Zawartość merytoryczną stanowi treść unikalnego procesu grupowego, który może wyrażać się w: – interakcjach / ich brakiem między uczestnikami – wymianą interpersonalną (dzieleniem się spostrzeżeniami, wrażeniami, wyrażaniem wobec siebie uczuć) – udzielaniem sobie informacji zwrotnych na temat zachowań, postaw, emocji – doświadczaniu siebie w sytuacji grupowej

PROGRAM I STRUKTURA STB

Po uzyskaniu potwierdzenia udziału w STB i przed pierwszą sesją uczestnicy wypełniają Test D4 TM (DISC, TEAMS,VALUES, BAI).Każdy uczestnik otrzymuje dokładny raport ilustrujący i opisujący wyniki testu.

• zwiększenie świadomości na temat własnych potencjałów i rezerw w zakresie komunikacji, ról zespołowych, wewnętrznych motywatorów i wartości

• rozwój kompetencji tenerskich dzięki większej świadomości dotyczącej predykcji stylu trenerskiego.

Informacje o narzędziu:

• DISC (styl komunikacji, poziom decyzyjności, poziom analitycznego myślenia, samodzielność, reakcja na zmianę, odporność na stres, organizacja pracy, wartości dla zespołu, obszary do rozwoju);

• TEAMS (preferowane role w zespole: kreator, strateg, realizator, analityk, koordynator);

• VALUES (wartości w miejscu pracy, którymi kieruje się badany, podejmując decyzje: lojalność, uczciwość, niezależność, równość);

• BAI (mierzący sześć postaw w miejscu pracy, wewnętrzne motywacje, które przekładają się na wyniki: wiedza, ekonomia, artyzm, „społecznik”, wywieranie wływu, samoświadomość).

9

SESJA 2.16-18. 12. 2016

PRAKTYKA WPŁYWU SPOŁECZNEGO. TRENER WOBEC GRUPY, GRUPA WOBEC TRENERA. – Narzędzia pracy trenera z grupą i zespołemTERMIN: pt. 16.00 – 21.00, sb. 9.00 – 18.00 (godzinna przerwa obiadowa), nd. 9.00 – 13.00


• Rozumienie przebiegu procesu grupowego i umiejętność korzystania z niego w realności szkoleniowej• Świadomość własnych zachowań i ich wpływu na proces grupowy oraz zachowania poszczególnych

uczestników• Wstępna analiza potencjału uczestników do przyjmowania określonego stylu liderskiego/trenerskiego.

Praktyczna znajomość narzędzi stymulujących budowanie zespołu i efektywne współdziałanie w grupie (D3, Belbin)

• Wykorzystanie metodologii DISC w analizie i budowaniu współpracy zespołowej• Umiejętność korzystania z potencjału grupy• Angażowanie do realizacji zadań i celów zespołowych

TEMATYKA ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA, TECHNIKI i NARZĘDZIA• Omówienie treningu interpersonalnego (identyfi kacja ról i norm grupowych, analiza procesu w grupie, rozpoznawanie faz procesu)• Wykorzystanie procesu/wartość procesu w szkoleniach biznesowych – case Szkoła Liderów w dużej organizacji• Narzędzia dostępne na rynku tj. Belbin Team Role i inne w procesie analizy ról zespołowych, budowaniu efektywnych zespołów, identy-

fi kowaniu osób mających potencjał do realizacji określonych celów i zadań• Grupa a zespół – techniki rozwijające współpracę zespołową• Cykl pracy zespołowej, dysfunkcje pracy zespołowej (model Lencioniego)• Efekt synergii zespołowej – techniki i narzędzia diagnozujące poziom synergii oraz wspomagające jej osiągnięcie

SESJA 3.14-15. 01. 2017

OTWARTA I SKUTECZNA KOMUNIKACJA – PALIWO EFEKTYWNEJ ORGANIZACJI – Narzędzia i funkcje komunikacji w pracy trenera biznesu, cz.1.TERMIN: sb. 9.00 – 18.00 (godzinna przerwa obiadowa), nd. 9.00 – 13.00


• Świadomość barier w komunikacji wewnątrz organizacji i pomiędzy organizacją a jej otoczeniem biznesowym

• Umiejętność dobierania narzędzi wspomagających komunikację do celów, odbiorców i realiów organizacyjnych

• Praktyczna znajomość technik i narzędzi komunikacji i sposobów ich wykorzystania w rozwijaniu kompetencji interpersonalnych różnych grup odbiorców

TEMATYKA ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA, TECHNIKI i NARZĘDZIA• Techniki autoprezentacji (mowa ciała) - praca z kamerą• Techniki wspomagające aktywne słuchanie (triada trenera)• Praca z klientem biznesowym – dostosowanie języka i form pracy do specyfi ki funkcjonowania grupy szkoleniowej• Model Schulza von Thuna – zastosowanie w procesie komunikacji

SESJA 4.28-29. 01. 2017

OTWARTA I SKUTECZNA KOMUNIKACJA – PALIWO EFEKTYWNEJ ORGANIZACJI – Narzędzia i funkcje komunikacji w pracy trenera i konsultanta biznesu, cz.2.TERMIN: sb. 9.00 – 18.00 (godzinna przerwa obiadowa), nd. 9.00 – 13.00


• Umiejętność dobierania narzędzi asertywnych adekwatnie do sytuacji, odbiorcy, celu• Świadomość znaczenia postawy asertywnej i sposoby rozwijania jej w pracy trenera i konsultanta• Umiejętność stosowania zaawansowanych procedur, technik i narzędzi komunikacyjnych

TEMATYKA ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA, TECHNIKI i NARZĘDZIA• Komunikacja perswazyjna – skuteczna informacja zwrotna, FUO+2K• Asertywne techniki pracy z grupą – narzędzia wywierania wpływu• Stawianie granic – ich miejsce w biznesie i pracy trenera

SESJA 5.11-12. 02. 2017

NA SALI I POZA SALĘ SZKOLENIOWĄ – PROCES ROZWOJOWY W ORGANIZACJI UCZĄCEJ SIĘ – Metodologia pracy trenerskiej – budowa programu szkoleniowego i scenariuszaTERMIN: sb. 9.00 – 18.00 (godzinna przerwa obiadowa), nd. 9.00 – 13.00


• Umiejętność konstruowania atrakcyjnych i efektywnych programów i scenariuszy szkoleń biznesowych• Umiejętność rozpoznawania i reagowania na trendy, zmiany i potrzeby rynku szkoleń• Świadomość procesu rozwojowego i nowoczesne podejście do uczenia i rozwoju w ramach nieustannie

zmieniającej się organizacji• Projektowanie i wprowadzanie działań wdrożeniowych – umiejętność budowania trwałych efektów w

realiach organizacji

TEMATYKA ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA, TECHNIKI i NARZĘDZIA• Zasady konstruowania programów i scenariuszy szkoleniowych• Struktura warsztatu (analiza doświadczenia, nauka zachowań, dostarczanie wiedzy)• Praca z formatką (agendą szkolenia)

11

SESJA 6. 25-26. 02. 2017

SESJA 7.25-26. 03. 2017

OD WIZJI DO DZIAŁAŃ, PRZEZ DZIAŁANIA DO EFEKTÓW. – Metodologia pracy trenerskiej i doradczej – rozpoznawanie i analiza

potrzeb szkoleniowych– Konstruowanie ofert, ewaluacja szkoleniaTERMIN: sb. 9.00 – 18.00 (godzinna przerwa obiadowa), nd. 9.00 – 13.00


• Urealnienie kontekstu pracy trenera i oczekiwań odbiorców szkoleń w różnych środowiskach• Praktyczne zastosowanie technik komunikacyjnych w sytuacjach badania potrzeb i kontaktu z klientem

na poszczególnych etapach realizacji projektów szkoleniowych• Zapoznanie ze standardami pracy trenera w środowisku biznesowym – przegląd najlepszych praktyk

w zakresie projektowania działań rozwojowych i dostarczania organizacjom szkoleń• Trenowanie umiejętności badania potrzeb i konstruowania celów szkoleniowych• Przegląd metod monitorowania efektywności szkoleń• Inspiracja na temat obszarów pracy trenera na rynku szkoleń otwartych – wybór tematów szkoleń i grup

docelowych• Doskonalenie umiejętności sprzedaży szkoleń – tendencje, realia, praktyka• Rozumienie realiów funkcjonowania trenera w organizacji

TEMATYKA ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA, TECHNIKI i NARZĘDZIA• Trener na rynku pracy – szkolenia otwarte vs szkolenia zamknięte• Nawiązywanie kontaktu z klientem, doradcza rola trenera• Badanie i analiza potrzeb uczestników szkoleń - podstawowe metody i narzędzia (ankiety, kwestionariusze, wywiady grupowe, obser-

wacja w środowisku pracy, rozmowy indywidualne z klientem, badanie typu tajemniczy klient, analiza materiałów, itp.)• Określanie celu i zakresu szkolenia, planowanie efektów• Przygotowanie oferty szkoleniowej– Zapytanie ofertowe– Elementy konstrukcji oferty– Prezentacja oferty u klienta• Efektywność szkoleń – perspektywa uczestnika a perspektywa organizacji• Metody ewaluacji (m.in.: kwestionariusze, informacje zwrotne, monitoring efektów szkolenia)• Metodologia pracy: On the Job training, superwizje, mentoring, „podwójne wizyty”

SESJA 9.22-23. 04. 2017

WYZWANIA I OCZEKIWANIA BIZNESOWE W NOWOCZESNYM PODEJŚCIU DO ROZWOJU – Moduły warsztatówTERMIN: sb. 9.00 – 18.00 (godzinna przerwa obiadowa), nd. 9.00 – 13.00


• Umiejętność wspomagania procesów rozwojowych za pomocą nowoczesnych technologii, rozpoznawa-nie korzyści i unikanie pułapek

• Oczekiwania biznesu wobec edukacji dorosłych i umiejętność odpowiadania na nowe wyzwania

TEMATYKA ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA, TECHNIKI i NARZĘDZIA• Modelowanie sesji szkoleniowych z zakresu (np. sprzedażowe/produktowe/zarządzanie czasem/antystresowe)• Omówienie z metapoziomu - uzasadnienie konstrukcji, metodologii i efektów przedstawionego modułu

SESJA 8.08-09. 04. 2017

WALIZKA TRENERA BIZNESU – Metodologia pracy trenerskiej – panorama technik szkoleniowychTERMIN: sb. 9.00 – 18.00 (godzinna przerwa obiadowa), nd. 9.00 – 13.00


• Znajomość klasycznych i efektywnych narzędzi pracy z grupą• Umiejętność adekwatnego doboru narzędzi do celów i oczekiwanych efektów szkoleniowych• Umiejętność budowania instrukcji w zależności od celu i charakterystyki odbiorców• Świadomość rosnącego znaczenia nowoczesnych technik i umiejętność ich wykorzystywania

TEMATYKA ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA, TECHNIKI i NARZĘDZIADostosowanie technik do potrzeb grupy i tematyki szkolenia:• wykłady• dyskusje sterowane• praca z kamerą• techniki koncentrujące• metody aktywizowania grupy• gry szkoleniowe• techniki pobudzające kreatywność

• analiza przypadku (case study)• odgrywanie ról, symulacje realnych sytuacji• techniki uruchamiające współpracę, metodologia DISCPrzyszłość w edukacji dorosłych:• webinaria• e-learning• narzędzia blended learningowe

13

SESJA 10.06-07. 05. 2017

WYZWANIA W PRACY TRENERA BIZNESU – Sytuacje trudneTERMIN: sb. 9.00 – 18.00 (godzinna przerwa obiadowa), nd. 9.00 – 13.00


• Świadomość znaczenia i efektywna profi laktyka występowania sytuacji trudnych• Umiejętność radzenia sobie z szerokim spektrum sytuacji trudnych, na poziomie programu, organizacji,

uczestnika, grupy, zamawiającego

TEMATYKA ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA, TECHNIKI i NARZĘDZIA• Trudni uczestnicy, trudne sytuacje szkoleniowe• Profi laktyka oporu, praca z oporem na poziomie grupy oraz indywidualnego uczestnika

SESJA 11.20-21. 05. 2017

Z TEORII W PRAKTYKĘ – Warsztaty autorskie uczestników cz. 1.TERMIN: sb. 9.00 – 18.00 (godzinna przerwa obiadowa), nd. 9.00 – 13.00

SESJA 12.03-04. 06. 2017


SESJA 13.24-25. 06. 2017



• Umiejętność stworzenia adekwatnego programu i scenariusza realizacji szkolenia w oparciu o potencjalne lub / i realne potrzeby szkoleniowe.

• Twórcze podejście do konstruowania szkoleń• Reagowanie na bieżące potrzeby grupy szkoleniowej - elastyczność w pracy trenera• Doświadczenie swojego stylu, jako szkoleniowca, trenera

TEMATYKA ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA, TECHNIKI i NARZĘDZIA• Praca nad projektem własnego warsztatu szkoleniowego• Analiza trudności pojawiających się podczas przygotowywania i realizacji warsztatów• Konsultacje i informacje zwrotne na temat pracy trenerskiej uczestników szkoły – sytuacje trudne, mocne strony, obszary do zmiany• Trening wybranych modułów warsztatu – praca z kamerą

SESJA 14.01-02. 07. 2017

SESJA ZAMKNIĘCIA – Spotkanie podsumowująceTERMIN: sb. 9.00 – 18.00 (godzinna przerwa obiadowa), nd. 9.00 – 13.00


• Powrót do celów uczestników i feedback oparty na ich realizacji i udziale uczestnika w ich osiąganiu• Sposoby wdrożenia celów na poziomie organizacji, narzędzia do sesji follow-up

TEMATYKA ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA, TECHNIKI i NARZĘDZIA• Ocena rozwoju kompetencji trenerskich uczestników• Budowanie indywidualnego programu rozwoju umiejętności trenerskich• Sesja informacji zwrotnych• Rozdanie dyplomów ukończenia Szkoły Trenerów Biznesu oraz dotyczy uczestników, którzy spełnili wszystkie wymogi merytoryczne i

formalne

*SESJA 15.15-16. 07. 2017

CERTYFIKACJA D3 TM (uzyskanie tytułu Certifi ed Behavioral Consultant)TERMIN: sb. 9.00 – 18.00 (godzinna przerwa obiadowa), nd. 9.00 – 13.00


• Rozumienie metodologii i genezy powstania narzędzia• Umiejętność interpretacji raportów indywidualnych DISC, TEAMS, VALUES• Przekazywanie informacji zwrotnej osobie wypełniającej assesement i/lub jego przełożonemu• Umiejętność interpretacji benchmarków tworzonych na potrzeby rekrutacji• Doskonalenie umiejętności sprzedaży narzędzia D3.

TEMATYKA ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA, TECHNIKI i NARZĘDZIA• Moduł 1. Zrozumieć siebie

– Przed rozpoczęciem kursu uczestnicy wypełniają Test Kompetencji D3™ online,– Otrzymują dokładny raport ilustrujący i opisujący wyniki testu.– Wypełnienie testu D3™ daje podstawy do zapoznania się z metodologią D3™ oraz możliwość gruntownej analizy własnego profi lu D3™

• Moduł 2. Metodologia narzędzia• Moduł 3. Analiza behawioralna

– Model zaufania/otwartości „Okna Johari” a narzędzie kompetencji D3™– Model DISC – 4 style zachowań– Model TEAMS (role zespołowe)– Model VALUES (wartości)

• Moduł 4. Interpretacja wyników DISC/TEAMS/VALUES• Moduł 5. Trening strategiczny – case studies – zastosowanie

rozwiązań– DISC/TEAMS/VALUES w sytuacjach zawodowych– Praca z klientem indywidualnym– Analiza potencjału zespołu i stylu liderskiego– Wsparcie procesów rekrutacji - D3 i benchmark

Wyjątkowo dla studentów STB certyfi kacja zostanie poszerzona o pół dnia – celem dostarczenia wiedzy nt. sprzedaży narzędzia, ofertowania.

Uczestnicy zostaną wyposażeni w pakiet ofert, prezentacji, przykładów raportów, z którymi natychmiast będą mogli wyjść do swoich klientów

OPCJA DODATKOWA

15

ZESPÓŁ ODPOWIEDZIALNY ZA PROJEKT:

Piotr Fijewski Kierownik merytoryczny działu szkoleń INTRA-BiznesMagister psychologii Uniwersytetu Warszawskiego.

Jako trener działa od 1978 r. Od 1994 roku licencjonowany trener i superwizor tre-ningu grupowego Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Jest ekspertem w dzie-dzinie komunikacji interpersonalnej, aser-tywności oraz stresu pracowniczego. Wraz z Marią Król-Fijewską opracował koncep-cję „spowalniania czasu” – szkoleniowej pracy psychoedukacyjnej ze stresem.

Jest autorem wielu programów szkole-niowych, konsultantem kilku fi rm. Zaj-muje się również edukacją i superwizją trenerów i zespołów trenerskich. Napisał kilka poradników psychologicznych, rów-nież dla środowisk menedżerskich. Wy-kłada i prowadzi zajęcia w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie.

Prowadził szkolenia między innymi dla: IKEA, SAGE, UPS, Polfarma, Jelfa, Mars, DB Schenker, BRE Bank S.A., Ochnik, LOTTE Wedel itp.

Dr Bradley P. Smith Dyrektor Zarządzający/International Business Development, PeopleKeys®, dyrektor ds. rozwoju w The Institute for Motivational Living

Jest cenionym ekspertem w opraco-wywaniu i rozwijaniu behawioralnych testów kompetencji. Analizą zachowań w biznesie zajmuje od ponad 20 lat, do-starczając z sukcesem na globalnym ryn-ku skuteczne narzędzia online, w tym oparte o model DISC, w obszarze rekru-tacji, rozwoju pracowników, podnosze-nia efektywności zespołów dla najwięk-szych międzynarodowych korporacji, placówek naukowych i organizacji non--profi t. Dr Bradley Smith ma również tytuł Certifi ed Professional Behavioral Coach i Licensed Behavioral Counselor.Dodatkowo, był wielokrotnie angażo-wany w roli eksperta do procesów sądo-wych dotyczących praw autorskich, pa-tentów, praw własności intelektualnych związanych z narzędziami oceny online. Brał udział w wielu projektach badaw-czych na temat poprawności i rzetelno-ści behawioralnych testów kompeten-cji i jego prace zostały opublikowane. Ponadto, jest właścicielem 4 patentów w dziedzinie inżynierii i technologii.

Jolanta Mieczkowska-LutoKierownik STBPsycholog międzykulturowy – trener, z INTRĄ współpracujeod 2003 roku, pełniąc funkcje trenera,koordynatora ds. szkoleń, kierownika INTRA-Biznes. Certifi ed Behavioral Consultant.

Absolwentka Szkoły Warsztatu i Treningu Psychologicznego, Studium Treningu Interpersonalnego. Licencjonowany tre-ner PTP. Posiada doświadczenie pracy na stanowisku specjalisty ds. szkoleń i orga-nizacji w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi. Specjalizuje się w realizacjiszkoleń m.in. z zakresu współpracy ze-społowej, komunikacji i szeroko pojętej efektywności osobistej. Współpracowa-ła/współpracuje z uczelniami wyższymi: Uniwersytetem Warszawskim, Szkołą Wyższą Psychologii Społecznej, Wyższą Szkołą Finansów i Zarządzania.Prowadziła szkolenia m.in. Daimler-Chrysler, Sanofi -Aventis, Dalkia, Allianz Polska, Ochnik, Mary Kay, Netia, Sage Symfonia, Jelfa, PGNiG; Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Gedeon Richter, IKEA, Mars Polska, SITA Polska, Transition Technologies,

Katarzyna Sałek-SuskaKoordynator STB Psycholog społeczny. Absolwentka Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie, Szkoły Warsztatu i Treningu Psychologicznego oraz Studium Treningu Interpersonalnego w Ośrodku Pomocy i Edukacji Psychologicznej INTRA.

Prowadziła zajęcia w Szkole Wyższej Psy-chologii Społecznej oraz na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym. Współpracu-je z Ośrodkiem Pomocy i Edukacji Psy-chologicznej INTRA od 2004 roku, prowa-dząc szkolenia z zakresu m.in. efektywnej komunikacji, asertywności, prezentacji i radzenia sobie ze stresem. Od 2009 roku zajmuje się również koordynowaniem Szkoły Trenerów Biznesu w Ośrodku INTRA. Brała udział w projektach szkole-niowych dla wielu fi rm i instytucji: m.in. Mars Polska, Henkel, Dalkia, Trouw Nu-trition Polska, Instytut Rozwoju Służb Społecznych, Centralny Ośrodek Dosko-nalenia Nauczycieli, Straż Miejska m.st. Warszawa, IKEA, Gedeon Richter, Radiolo-gica.

Stefan Bulaszewski Psycholog praktyk z szeroką wiedzą i doświadczeniem w wielu specjalnościach.

Jest coachem, wykładowcą, przez kilka-naście lat był dyrektorem HR. Wdrażał systemy i narzędzia HR, wiele z nich two-rząc od podstaw, a następnie doskonaląc. Budował systemy motywacyjne, kiero-wał opisywaniem i wartościowaniem stanowisk wg dwóch różnych podejść, konstruował politykę płacową i osobiście szkolił szeroką kadrę kierowniczą, jak ją komunikować i stosować. Jest ekspertem od ludzkich i pracowniczych motywacji

Uczestniczył we wdrażaniu całościowego modelu doskonałości organizacji – EFQM, a także metod i narzędzi Lean Manage-ment. Wielokrotnie występował na konfe-rencjach, seminariach i w panelach dysku-syjnych. Prowadził warsztaty i kursy, w tym Kurs Umiejętności Coachingowych.

Anna FoellerAbsolwentka socjologii Uniwersytetu Warszawskiego, Szkoły Treningu i Warsztatu Psychologicznego oraz Studium Treningu Interpersonalnego INTRA

Posiada doświadczenie na stanowisku trenera wewnętrznego i specjalisty ds. szkoleń. Specjalizuje się w tematyce szko-leń z obsługi klienta i sprzedaży. Pracuje z osobami zarządzającymi zespołami sprzedażowymi oraz odpowiedzialnymi za wyniki sprzedażowe poprzez prowa-dzenie warsztatów kompetencji trener-skich i menedżerskich. Aktywna dzia-łaczka społeczna.


17

Katarzyna GwiazdowskaPsycholog stosunków międzykulturowych. Absolwentka Szkoły Warsztatu i Treningu Psychologicznego oraz Studium Treningu Interpersonalnego Ośrodka INTRA . Trener szybkiego czytania i efektywnej nauki Centrum Edukacji SENSUS. Absolwentka Instytutu Rozwoju Osobistego Ewy Foley.

Pracuje głównie z menadżerami średnie-go szczebla oraz z pracownikami bezpo-średniej obsługi klienta. Szkoli w zakresie: leadership, zarządzanie poprzez wartości, praca z misją, budowanie zespołu, ko-munikacja, asertywność, umiejętności trenerskie, obsługa klienta. Brała udział w projektach międzynarodowych, gdzie prowadziła szkolenia z zarządzania w języ-ku angielskim. Ma doświadczenie w pracy dydaktycznej w Wyższej Szkole Finansów i Zarządzania.

Klienci, z którymi pracowała to m.in.: Renault Retail Group, Polkomtel S.A., TUiR Warta, Lawson Software, Baumit, Bank BPH, Saint Gobain, Metlife, PKNiG, Ministerstwo Finansów.

Ireneusz KaczmarczykDoktor socjologii, trener i superwizor PTP.

Od dwudziestu lat pracuje dla fi rm i organizacji jako konsultant, analityk, szkoleniowiec. Realizuje projekty w za-kresie kształtowania kultury organizacji, diagnozowania czynników ryzyka wyni-kających z zarządzania relacjami i two-rzenia strategii naprawczych. Superwi-zuje projekty i prace trenerów biznesu.

W latach 1998 – 2013 był wykładowcą w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej, w Studium Podyplomowym PR przy ISNS UW i PAN, w Wyższej Szkole Finansów i Za-rządzania. Od 2012 jest wykładowcą Kra-jowej Szkoły Sądownictwa i Prokuratury.

Prowadził szkolenia i projekty m.inn. Elek-trociepłownie Warszawskie, DB SCHENKER, Ministerstwo Finansów, Urząd Służby Cywilnej, DNV, Sonoco, SIMOLDES Lotos, PLASTICOS, PGNiG SA, Daimler Chrysler, Archon etc.

Agata Kołodziejczyk-StryjekPsycholog, ze specjalnością psychologia społeczna i psychologia kliniczna. Licencjonowany trener II stopnia PTP. Z INTRĄ współpracuje od 2004 roku.

Realizuje projekty szkoleniowe z zakre-su, m.in.: efektywnego komunikowania się, asertywności, prezentacji i autopre-zentacji, budowania zespołu, psychopro-fi laktyki i profi laktyki stresu. W ramach działalności szkoleniowej współpracuje ze Szkołą Wyższą Psychologii Społecznej, prowadzi również treningi asertywności, interpersonalne.

Prowadzi szkolenia dla fi rm i instytucji, m.in: Instytutu Rozwoju Służb Społecz-nych, Akademii Medycznej, Mars Polska, Dalkia, Sanofi – Aventis, Medicover, Jelfa, PGNiG, Allianz Polska, Sage, Gedeon Richter.


Barbara KowalewskaPsycholog – trener. Specjalista w zakresie rozwoju kompetencji osobistych i interpersonalnych. Certifi ed Behavioral Consultant.

Od 2003 roku zajmuje się tworzeniem i prowadzeniem szkoleń dla biznesu, organizacji pozarządowych i placówek dydaktycznych w obszarach tematycz-nych: asertywność, komunikacja inter-personalna, radzenie sobie ze stresem, automotywacja i samoskuteczność, twór-czość i twórcze rozwiązywanie problemów.

Twórczyni metody KOMPAS – wspiera-jącej trenerów w kompleksowej reali-zacji projektów rozwojowo-szkolenio-wych w organizacji.

Współpracuje/współpracowała m.in. z: SWPS, PAFW, Wolters Kluwer Polska, Bricoman, Sanofi -Aventis, Allianz Polska, Daimler Chrysler, Straż Miejska m.st. Warszawa, Medicover.

Krzysztof ParusińskiPsycholog, ukończył Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu. Licencjonowany Trener II stopnia PTP.

Od 1996 roku współpracuje z Ośrodkiem INTRA. Współpracownik Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej i Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania w Warszawie.

Prowadzi treningi interpersonalne i intra-personalne oraz warsztaty umiejętności: asertywność, radzenie sobie ze stresem, twórcze myślenie i inne. Prowadzi liczne szkolenia dla fi rm między innymi z nego-cjacji i kierowania zespołem.

Szkolił np.: IKEA, UPS, JELFA, DB Schenker, Mars, Ochnik, Netia, Sita. Wedel.

Anna SarnackaMaster Certifi ed Behavioral Consultant (tytuł przyznany przez amerykański The Institute for Motivational Living), jedyny trener w Polsce, który został w USA, w siedzibie PeopleKeys®, certyfi kowany w zakresie zaawansowanego wykorzystania modelu DISC; trener biznesu (absolwentka STB INTRA).

Jej doświadczenie w biznesie to praca w liczących się na polskim rynku agen-cjach PR, gdzie opracowywała i wdrażała strategie komunikacji dla fi rm, produktów czy usług, zarządzała sytuacjami kryzyso-wymi u klientów. Ważny etap w jej karie-rze zawodowej to praca na stanowisku PR Managera, odpowiedzialność za realizację celów sprzedażowych zespołu, rekrutację i okresowe oceny pracowników.

Współwłaścicielka fi rmy EFFECTIVENESS, która jako jedyna na polskim rynku jest autoryzowanym przez PeopleKeys®, dys-trybutorem narzędzi opartych o meto-dologię DISC. Narzędzia DISC wykorzy-stuje we współpracy z klientami m.in. do analizy potencjału zespołu i podnoszenia efektywności pracowników, budowania efektywnych zespołów, w procesie zarzą-dzania zmianą oraz jako narzędzie sku-tecznej rekrutacji.


19

Izabela KobiereckaPsycholog społeczny, absolwentka Szkoły Treningu i Warsztatu Psychologicznego oraz Studium Treningu Interpersonalnego.

Z INTRĄ współpracuje od 2003 roku, prowadząc szkolenia z zakresu umiejęt-ności interpersonalnych: asertywności, komunikacji, rozwiązywania konfl iktów, budowania zespołu, antystresu a także z zakresu rozwoju efektywności osobi-stej: zarządzanie celami i czasem.

Przeprowadziła szkolenia dla między innymi takich fi rm jak: ING Bank Śląski, Euler Hermes, Henkel, Mars Polska, DaimlerChrysler, DHL Express, Zakład Ubezpieczeń Społecznych, Generalna Dyrekcja Dróg Krajowych i Autostrad, IKEA, Netia, SITA Polska, Medicover, Gedeon Richter.


INFORMACJE ORGANIZACYJNESTB zorganizowaliśmy tak, że dzięki niej zdobywasz zawód Trenera (Certyfi kat Szkoły Trenerów Biznesu) i decydując się na certyfikację otrzymujesz Międzynarodowy Certifi ed DISC Behavioral Consultant, dzięki czemu szybko startujesz w praktykę

• Czas trwania nauki – ok. 6 m-cy (200 godzin praktycznych zajęć, podzielonych na 14 sesji, odbywających się zazwyczaj 2 razy w miesiącu),

• Każda sesja (z wyjątkiem treningu interpersonalnego, który trwa 5 dni, sesji 2 rozszerzonej o omówienie treningu) trwa 2 dni sobota (9.00-18.00), niedziela (9.00-13.00) – dzięki temu łatwo pogodzisz Twoje zajęcia z rozwojem umiejętności trenerskich i możesz od razu przekładać je na pracę zawodową

• Maksymalna liczba uczestników w grupie – 14 osób, dzięki temu masz gwarancję realnej pracy treningowej

• Dbamy o najwyższe standardy, dlatego sobie i Uczestnikom stawiamy realne wymagania – warunkiem otrzymania zaświadczenia o ukończeniu Szkoły jest frekwencja oraz przygotowanie i realizacja autorskiego programu szkolenia: stacjonarnego lub „on the job”. Uczestnicy sami organizują sobie możliwość prze-prowadzenia szkolenia. Program szkolenia będzie superwizowany podczas zajęć, dzięki temu kończysz Szkołę z realnym doświadczeniem trenerskim i sprawdzonymi programami szkoleniowymi

• Uważnie słuchamy, za co cenią nas nasi Absolwenci – sprawdź ich opinie poniżej, zapytaj znajomych. Jesteśmy dumni z tego, jak pracujemy!

OPŁATY:

10 900 zł brutto – Szkoła Trenerów BiznesuIstnieje możliwość opłaty w ratach

2600 zł brutto (płatne w terminie pierwszej raty) lub 2900 zł brutto – jako odrębny kurs – Certyfi kacja D3

21

ZGŁOSZENIE UDZIAŁUJeśli masz ukończone wyższe studia lub jesteś studentem ostatniego roku i jesteś zdecydowana/y rozpocząć naukę w Szkole prosimy o: 1. wypełnienie ankiety kwalifi kacyjnej2. odesłanie jej mailem na adres: [email protected] 3. umówienie się na rozmowę kwalifi kacyjną (koszt to 85 pln), której celem jest m.in. zweryfi kowanie

potrzeb, oczekiwań)4. podpisanie umowy oraz wpłatę wpisowego5. wpłatę kwoty, zależnie od wybranego sposobu płatności

Liczba miejsc ograniczona – decyduje kolejność zapisów. Powiadomimy Cię niezwłocznie o wyniku kwalifi kacji.

KONTAKT koordynator STB – Katarzyna Sałek-Suska, tel.: 607 052 919Ośrodek Pomocy i Edukacji Psychologicznej INTRA K. Jedliński, M. Fijewska, J. Sokół - Jedlińska. D. Fijewski Sp. j. ul. Bajana 40, 01-904 Warszawa, tel. 892 00 66; tel./fax. 826-35-34; www.intra-biznes.pl

22

OPINIE ABSOLWENTÓW

Intra to jedna z moich najlepszych inwestycji. Mogę śmiało przyznać, że dostałam więcej niż się spo-dziewałam. Raz, że dało mi to warsztat do pracy trenerskiej, dwa, że ja sama dojrzałam dzięki Intrze. Jestem przekonana, że wiele szkół ma swoje narzędzia, z pewnością skuteczne, ale w Intrze prócz narzę-dzi, uczy się przede wszystkim szacunku dla człowieka, jego emocji, przekonań – często innych od naszych. I za tę lekcję szczególnie chciałam podziękować Basi Kowalewskiej.

Anna Sarnacka, trener biznesu, PR Manager

W roku akademickim 2011/2012 uczestniczyłam w zajęciach Szkoły Trenerów Biznesu INTRA-BIZNES (STB INTRA-BIZNES). Jako uczestniczka Szkoły mogę zdecydowanie zarekomendować ją wszystkim oso-bom zainteresowanym pracą Trenera biznesu. Zajęcia w STB INTRA-BIZNES prowadzone są przez posia-dających bogate doświadczenie trenerów, których cechuje duży profesjonalizm i pełne zaangażowanie w proces nauczania. Dobór tematów poszczególnych spotkań, a także towarzyszących im ćwiczeń, pozwala uczestnikom na odkrywanie oraz rozwijanie osobistego potencjału trenerskiego. Program ułożony jest w taki sposób, aby uczestnicy zajęć mieli możliwość czerpania dobrych wzorców zarówno od wykwalifi kowanych szkoleniowców, jak też wypróbowywania na sobie poznanych narzędzi trenerskich. Dzięki temu zajęcia mają w decydującej mierze charakter praktyczny i przygotowują uczestników do realnej pracy na sali szkolenio-wej. Ważnym aspektem organizacji STB Intra-BIZNES jest dbałość o dobrą atmosferę podczas zajęć oraz stworzenie przestrzeni do dzielenia się doświadczeniami przez uczestników Szkoły. Takie podejście do na-uczania wspiera proces nabywania i pogłębiania wiedzy oraz umiejętności. Ponadto materiały szkoleniowe, które otrzymują uczestnicy, stanowią kompendium wiedzy trenerskiej i mają dużą wartość merytoryczną.

Podsumowując, STB INTRA-BIZNES jest w mojej ocenie godna polecenia z uwagi na pełen profesjonalizm organizacyjny, dużą wartość teoretyczną i praktyczną zajęć oraz wyraźne zaangażowanie prowadzących w dzielenie się posiadaną wiedzą i umiejętnościami.

Aneta Jendrzejczak-Fabisiak

Ukończyłam 5 Edycję Szkoły Trenerów Biznesu - INTRA BIZNES i z całego serca polecam.

Szkolenie obejmuje cały obszar pracy trenera od kontraktu z klientem, analizę potrzeb szkoleniowych przez projek-towanie i prowadzenie szkoleń, aż po badanie efektywności oraz osobisty plan rozwoju kompetencji trenera. Zajęcia prowadzą znakomici trenerzy, z dużym doświadczeniem w szkoleniu trenerów. Wysoki poziom merytoryczny poparty otwartością, autentycznością i poczuciem humoru. Szczególne podziękowania dla Agaty i Kasi. Dla mnie był to czas intensywnej pracy nad własnym rozwojem oraz badaniem obszarów w których mogę rozwijać swoje talenty i pasje. Uczyłam się przez doświadczanie od pierwszego dnia Szkoły. To bardzo mi pomogło prowadzić dzisiaj samo-dzielnie szkolenia. Wspaniała atmosfera stworzona przez prowadzących trenerów, oparta na akceptacji i serdeczności, zaowocowała wspaniałymi kontaktami uczestników. Przyjaźnimy się i spotykamy do dziś.

Dla mnie był to wyjątkowy czas i przełożył się na każdą sferę mojego życia. Bardzo dziękuję.Joanna Kwaśnik

Uważnie słuchamy, za co cenią nas nasi absolwenci – sprawdź ich opinie poniżej, zapytaj znajomych. Jesteśmy dumni z tego, jak pracujemy!

2323

W okresie od listopada 2010 do maja 2011 byłem uczestnikiem V Edycji Szkoły Trenerów Biznesu w Ośrod-ku Pomocy i Edukacji Psychologicznej INTRA.

Cały okres trwania V edycji szkoły trenerskiej był dla mnie wyjątkowo intensywny ze względu na koniecz-ność dzielenia go z życiem zawodowym. Zaletą programu realizowanego w Szkole Trenerów Biznesu był fakt, iż każda godzina, którą w niej spędziłem była okazją do zdobywania nowej wiedzy merytorycz-nej oraz trenowania umiejętności. Dzięki temu nie spełniła się moja największa obawa przed zajęciami, które stanowiłyby tzw. „zapchaj dziury”.

Ukończenie STB dało mi poczucie pewności i świadomości swoich umiejętności. Niedługo po tym, podjąłem decyzję o założeniu działalności gospodarczej i rozpoczęciu pracy jako szkoleniowiec „wolny strzelec”. Firmę prowadzę do dnia dzisiejszego.

Wraz z kolejnymi projektami jakie realizuję, utwierdzam się w przekonaniu, że Szkoła Trenerów Biznesu z jednej strony była doświadczeniem, które wzbogaciło mnie w wiedzę merytoryczną niezbędną w kon-tekście pracy z grupami. Z drugiej strony w bezpiecznych warunkach trenowałem nowe umiejętności i miałem okazję dzielić się wątpliwościami. Dla wielu moich klientów ukończenie szkoły trenerskiej było podstawowym wymogiem rozmowy o potencjalnej współpracy.

Ogromną wartość stanowi dla mnie fakt, iż w Szkole Trenerów Biznesu INTRA nauczyłem się realizować cele biznesowe zachowując etykę pracy psychologa i trenera.

Z pełnym przekonaniem rekomenduję Szkołę Trenerów Biznesu INTRA jako słuszną inwestycję w swój roz-wój zawodowy i osobisty.

Mateusz Banaszkiewicz, www.mpideas.pl

Jako trener - dzięki Intrze - to co robiłem źle, robię wreszcie dobrze, a to co robiłem dobrze, robię zdecydowanie lepiej.

Radek Seliga - absolwent 5 ed

Ukończyłem VIII edycję Szkoły Trenerów Biznesu w INTRZE.

Dzięki doświadczonej obsadzie trenerskiej oraz pełnej realizacji programu i przekazanej mi wiedzy jestem bardzo zadowolony z kursu.

Pozwolił mi on samodzielnie stawiać swoje pierwsze kroki w roli trenera, ponieważ czułem się dobrze przygotowany oraz zaopatrzony w „narzędzia”do pracy.

Bardzo ważna dla mnie była też atmosfera w grupie oraz poziom jej zintegrowania. Dzięki warsztatom inter-personalnym na początku zajęć, miałem okazję dobrze poznać się z innymi uczestnikami, co zaowoco-wało biznesową współpracą.

Dodatkowo bardzo pomocne ze strony trenerów prowadzących było to, że chętnie i otwarcie dzielili się swoim doświadczeniem. Ponieważ nie miałem okazji nigdy wcześniej pracować w tym zawodzie, takie wska-zówki były dla mnie bardzo pomocne.

Jestem bardzo zadowolony z wyboru i szczerze rekomenduję STB realizowaną przez INTRĘ.

Edgar Dybiński

24

Do dziś (a od ukończenia STB minęły już trzy lata) na wspomnienie o tym czasie łezka kręci się w oku.

Pracuję w innym zawodzie ale mam w swojej pracy (a od czasu ukończenia STB, także poza nią) okazje do tego aby przekazywać wiedzę innym. Chciałam nauczyć się robić to lepiej, bardziej profesjonalnie. To było moją motywacją. Nieoczekiwanie dostałam dużo więcej!

Jestem pod ogromnym wrażeniem wiedzy i sposobu jej przekazywania przez Trenerów, którzy prowadzi-li z nami zajęcia (szczególnie nisko kłaniam się Joli Mieczkowskiej-Luto, Opiekunce naszej grupy).

Realizują założony program budując przy tym niezwykłą atmosferę, w której uczestnicy czują się komfortowo i bezpiecznie. Są bardzo spójni z wartościami Intry. Pracują z całą grupą a jednocześnie sku-piają się na każdym z uczestników indywidualnie. Dzięki temu pomimo, że niektóre z ćwiczeń były dla mnie osobiście dużym wyzwaniem, ani razu się nie zawahałam i wzięłam udział we wszystkich. Co więcej, to wła-śnie te sytuacje cenię sobie najbardziej, bo były dla mnie okazją do poznania samej siebie i odkrycia czasem zaskakujących wniosków na swój temat. Niewątpliwie ogromną wartością dodaną tego czasu są ludzie, których poznałam przy tej okazji. Grupa, w której miałam przyjemność się uczyć, nasi Trenerzy... Cóż, powiem tylko, że na każde zajęcia po prostu niecierpliwie czekałam i żadnych nie opuściłam.

Gorąco rekomenduję innym, którzy chcą rozpocząć swoją przygodę w zawodzie trenera albo szlifować swój trenerski fach zajęcia w STB w Intrze.

Katarzyna Warwocka, Konsultant Medyczny w Roche Polska sp. z o.o., uczestniczka 4 edycji STB

Jestem absolwentką Szkoły Trenerów Biznesu Intra. Zanim podjęłam naukę w INTRZE, już praco-wałam jako trener. Jednak „czegoś” mi brakowało – stąd też podjęłam decyzję o ukończeniu szkoły trenerskiej. Wybrałam INTRĘ, ponieważ ma bardzo dobrą renomę, a ponadto została mi polecona przez znajomych. I nie zawiodłam się. Ukończenie tej Szkoły pomogło mi przede wszystkim ustruk-turyzować wiedzę dotyczącą pracy trenera – począwszy od etapu badania potrzeb szkoleniowych, przez przygotowywanie oferty i prowadzenie zajęć, aż do ewaluacji procesu.

To, co było dla mnie szczególnie ważne – to kontakt z praktykami – ludźmi, którzy mają większą wiedzę i doświadczenie ode mnie, od których mogę się uczyć, ale też z którymi mogę dyskutować i wymieniać pomysły. Ta przestrzeń do twórczej burzy mózgów to ogromny atut INTRY.

Z cała odpowiedzialnością polecam Szkołę Trenerów Biznesu INTRA.Agnieszka Nieciecka

Wybór STB Intra, był jedną z moich najlepszych decyzji związanych z edukacją i samorozwojem.

Do dzisiaj w swojej pracy i życiu osobistym wykorzystuję wiedzę i doświadczenia, które tam zdo-byłam. STB to źródło praktycznej wiedzy, przestrzeń do zdobywania wielu doświadczeń i inspiracji, czas spotkań z kompetentnymi, pomocnymi i życzliwymi osobami, które dbają o rozwinięcie przez Ciebie skrzydeł.

Basia Kowalewska - ciepło, spokój, mądrość, to trzy słowa, które przychodzą na myśl, gdy współ-pracuje się z Basią. Jako trenerka dba, aby każda osoba uczestnicząca mogła się rozwijać i uczyć w bezpiecznych i inspirujących warunkach. Chętnie dzieli się swoją wiedzą, doświadczeniem i ob-serwacjami - mistrzyni dawania informacji zwrotnych.

Paulina Trojanowska, trenerka, 6 edycja STB

2525

Głównym atutem, którym dysponuje STB Intra to przede wszystkim kompetentni, doświad-czeni trenerzy, którzy mimo tak różnego stylu pracy skoncentrowani są na budowaniu oso-bistej relacji z każdym uczestnikiem kursu. Już od samego wejścia na pokład były różne sytu-acje. Pełny wiatr w żagle, sztorm przewracający łódź, piękne słońce i atak rekinów. Mnóstwo wspaniałych głębokich przeżyć, głębokich przyjaźni. To miejsce przełamywania swoich największych trudności i barier, łez wzruszenia, łez śmiechu i wspaniałości. Bardzo przydatne szkolenia, pokazujące nowe obszary do rozwoju. Wspaniała okazja do poznania siebie, swoich słabych stron, ale przede wszystkim uzmysłowienie sobie nie tak świa-domych nam naszych mocnych stron i rozwijanie ich. Świetnie przygotowane szkolenia pod względem merytorycznym, wzbogacone o materiały dydaktyczne. Na szczególne moje wyróżnienie zasługuje tu Basia Kowalewska, która swoimi rzetelnymi i trafnymi feedbackami wzmacniała moją motywację do działania, do rozwoju i poczucia, że jestem w dobrym dla siebie miejscu. Kolejną osobą godną poznania jest Iza Wojciechowska, która swoją energią i optymizmem, a także fantastycznym poczuciem humoru poruszała wszystko i wszystkich. Niesamowity talent aktorski, jaki posiada sprawiał, że chciało się na nią patrzeć, słuchać i czer-pać z niej jak najwięcej. Polecam STB INTRA.

Marta Białecka (VI edycja)

W czasie gdy zaczynałem „pobieranie nauki” w Szkole Intry byłem zatrudniony w dużej międzynarodowej korpo-racji fi nansowej jako menadżer zespołu monitoringu i windykacji należności. W moim założeniu Intra miała mi pomóc po pierwsze w lepszym szkoleniu i zarządzaniu podległym mi zespołem, a w dalszej przyszłości na rozpo-częcie kariery trenera biznesu (dziś powoli realizuję ten drugi scenariusz).

W szkole napotkałem na bardzo ciekawą grupę ludzi, którzy są dla mnie inspiracją w działaniach podejmowanych w moim życiu zawodowym. (Zaznaczyć muszę, że grupa była dosyć niezwykła - znaleźli się tam zarówno praktycy biznesu, ludzie związani z edukacją dorosłych jak i absolwenci psychologii, wszystkie te osoby w różnym wieku ale w takim samym stopniu otwartości na przygotowaną dla nich wiedzę). Dzięki tym spotkaniom nie tylko zdobyłem wiedzę z zakresu pracy z grupą, metod szkolenia, różnego rodzaju zagrożeń na drodze trenera ale też zobaczyłem i odczułem jak pracuje grupa w konkretnym działaniu. Innymi słowy nie tylko poznałem narzędzia ale też miałem okazję sprawdzić jak one działają. Ważną częścią zajęć były spotkania z trenerami prakty-kami a zwłaszcza zajęcie przez nich prowadzone.

Mam nadzieję, że wiedza i umiejętności zdobyte w Intrze pozwolą mi na realizację moich marzeń o pracy jako Trener Biznesu.

Maciej Choiński

26

STB było dla mnie czasem rozwoju: eksperymentowania z różnymi sposobami reagowania w danej sytu-acji w pracy z grupą, nazywania własnych przekonań dotyczących tego, jaka jest moja rola i przyglądaniem się temu, jak moje przekonania i założenia wpływają na to, jak grupa pracuje.

Zrozumiałam, jak ważna jest motywacja uczestników, to, by widzieli oni sens i cel każdego etapu warsztatu. Zaczęłam też zwracać większą uwagę na to, jak się zachowuję i w jaki sposób się komunikuję z daną grupą (i z konkretnymi osobami wokół mnie). Poza moją naturalną żywiołowością, znalazłam też w sobie zasoby ascetyczności, z których uczę się korzystać wedle potrzeb.

Dzięki temu, że na bieżąco udzielaliśmy sobie informacji zwrotnych, odkryłam jak różnie można widzieć daną sytuację; coś, co ja uznawałam za oczywiste, dla kogoś innego okazywało się nie tylko nieoczywiste, ale w ogóle trudne do wyobrażenia sobie, niemożliwe. Rozwinęłam też w sobie umiejętność udzielania informacji zwrotnych, a także otwartość na to, że dana osoba może nie chcieć w danym momencie ich przyjąć. Informacje zwrotne pomogły mi także uczyć się doceniać to, co już mam.

Podczas STB ważny był dla mnie kontakt z doświadczonymi trenerami. Obserwowałam to, jak w praktyce dostosowują się do potrzeb grupy, jak radzą sobie z napięciami w niej, z różnymi emocjami uczestników. Dzięki temu, że poszczególne zjazdy prowadzili różni trenerzy, miałam okazję przyjrzeć się różnym stylom trenerskim, zobaczyć do którego z nich mi bliżej, do którego dalej, zainspirować się.

Marta Hamerszmit

Miałam przyjemność brać udział w pierwszej edycji Szkoły Trenerów Biznesu Intra Biznes, w latach 2008-2009. Udział w STB był dla mnie bardzo cennym i ważnym doświadczeniem, z wielu względów.

Po pierwsze, zdobyłam nowe kompetencje, dzięki którym swobodnie czuję się dzisiaj na sali szkole-niowej, prowadząc zróżnicowane warsztaty i treningi dla pracowników i kadry menedżerskiej.

Po wtóre, nauczyłam się projektować programy szkoleń, co procentuje w mojej obecnej pracy, w któ-rej odpowiadam m. in. za przygotowywanie programów rozwojowych dla pracowników z najwyższym po-tencjałem. Po trzecie, bardzo wartościowym aspektem szkoły był fakt, że zajęcia były prowadzone przez różnych trenerów, dzięki czemu mogłam zapoznać się z różnymi stylami i technikami trenerskimi. I wreszcie, miałam możliwość poznania nowych, inspirujących ludzi, nie tylko z szeroko rozumianego środowiska HR-owego, co pozwoliło na wzajemną wymianę wiedzy i doświadczeń.

Polecam zajęcia w STB Intra Biznes zarówno wszystkim początkującym trenerom, którzy chcą w profesjo-nalnej atmosferze doskonalić swój warsztat, jak również osobom, które w swoich organizacjach odpowia-dają za obszar szkoleń i rozwoju.

Aleksandra Mielniczuk, Koordynator ds. programów rozwojowych i zarządzania talentamiDevelopment & Talent Management Coordinator, Medicover Sp. z o.o.

Szkoła Trenerów Biznesu Intra była dla mnie bardzo inspirującym, często zaskakującym i ogromnie rozwijającym doświadczeniem. Jestem wdzięczna za nieustanne odkrywanie i poznawanie siebie.

W trakcie szkoły poznałam wiele narzędzi, które usprawniają i wzbogacają moje życie zawodowe jak i prywatne. Z ogromnym zainteresowaniem uczestniczyłam w module dotyczącym radzenia sobie w kontaktach z grupą oraz trudnymi sytuacjami.

Ukończyłam szkołę z przekonaniem, że bardzo ważna jest relacja, uważność, rozumienie i wsparcie. Spotkałam tu mnóstwo wspaniałych, ciekawych i pełnych pasji ludzi i ogromną różnorodność stylów trenerskich, które są inspiracją dla mnie w mojej pracy.

Ukończenie STB jest początkiem mojej pracy trenerskiej - dostałam tu dobrą energię, by realizować swoją pasję - dziękuję. Był to dla mnie ważny i pasjonujący rok, przede wszystkim ze względu na intensywny rozwój i zdobyte doświadczenie, które wspiera mnie w skuteczności mojej pracy.Sylwia Szpikowska, Trener Biznesu; Coach komunikacji