L. MertensMayo 2017
TALENTISMO, RETOS Y TENDENCIAS DE RRHH
CONCEPTO TALENTO
NIVELES
TIEMPO
Estándar
Velocidad
Competencias + Resultados
CONCEPTO TALENTO
Es la capacidad de una persona o grupo de personas
comprometidas para obtener y sostener resultados
superiores en un entorno y organización determinados.
Conocimientos, habilidades: Competencias
Competencias Emocionales
Competencias puestas en acto.
Capacidades“Puedo”
TALENTOINDIVIDUAL
Compromiso“Quiero”
Acción“Logro”
DESAFÍOS
PARA CREAR VALOR AL ACCIONISTA, CLIENTE, PROFESIONALES, TRABAJADORES, SINDICATO Y SOCIEDAD.
GESTIONAR el Talento por Competencias
Para incorporar las últimas tecnologías que aporten mayor valor agregado.
Para innovar en productos y servicios
Para asegurar una rápida respuesta al mercado
CONTENIDO COMPETENCIAS
TALENTO
PASADO FUTURO
Técnicas Blandas
CONTENIDO COMPETENCIAS PARA UN MUNDO CAMBIANTE
Genéricas Talento / Disposición Mental / Actitud
Pensamiento crítico
Creatividad
Comunicación
Colaboración
Curiosidad
Iniciativa
Persistencia
Empatía
Adaptabilidad
EspecializaciónConocimiento y Dominio Práctico + Dimensión Ambiental (Circular)
BásicasLectura - Escritura
Numérica
Ciencia
TIC – dominio
Idiomas: materno + 1
Cultura y civismo
CASO
BANCO*
* Rabo Bank, Holanda
DIMENSIONES DE TALENTO
4 A
(H)ABILIDAD
AMBICIÓN
ACTITUD
AGILIDAD
TRABAJO EN EQUIPOS DIVERSOS
ABIERTO AL MUNDO
VALOR DE SOSTENIBILIDAD
COLABORATIVO
REFERENCIA CONTENIDO
GESTION DEL TALENTO
Estr
ate
giaClientes
Mercado
EntornoTALENTO INDIVIDUAL Y
ORGANIZATIVO
• Creación de
valor al
accionista,
cliente,
profesional,
trabajadores,
sindicato y
sociedadDESARROLLO
CAPTACIÓN RETENCIÓN
GESTION DEL TALENTO
Operativo
Mandos Medios
Directivo
ATRAER Y RETENER
ØClarificación Estratégica y OrganizacionalØIdentificción de Puestos clave
Identificar Perfiles de Conocimientos
Políticas de Reclutamiento ySelección
Identificar Perfiles deCompetencias
ØGestionar los factores facilitadores del Talento
ØModelo Organizativo
ØCultura Organizacional
ØSistemas de Dirección
ØLiderazgo y clima de los equipos
ØRetribución Competitiva
Atraer
Retener, Motivar
Acción
Compromiso
Competencias Evaluación del Desempeño
Plan Anual
Compromiso Plan Acción Evaluación
Atraer
Seleccionar
Capacitar
Retener
Desarrollar
Plan Quinquenal
Tasa de Reclutamiento
Indicadores de Calidad del
Proceso
Evaluación del Desempeño
Rotación
Cumplimiento del Plan
Plan de RR.HH.
Misión / VisiónCultura
Identificar
Perfiles
Modelo deCompetencias
RRHH: PROCESO A GESTIONAR
RRHH: RECURSOS DISPONIBLES
EC ECM
1 Técnicas / Operativas (Nivel 1-3) 591 28
2 Gestión / Especialización (Nivel 4-5) 106 25
3 Transversales
• Básicas 1 38
• TICs 9 28
• Socio-Emocionales 10 9
TOTAL 717 128
* Marzo 2017 EC: Estándar de CompetenciaECM: Estándar de Competencia de Marca Fuente: CONOCER
Miembro Dirección / Sindicato
Rol: Relaciones con InstituciónEducativa / DefiniciónEstrategia
Coordinador(a) Rol: OrganizaciónTécnica Empresa/ Escuela
Tutor Grupo 1 Tutor Grupo 2 Tutor Grupo 3,4,5..
Rol: Facilitaraprendizaje
X X
X X
X X
X X
X X
X X
RH
Aprendiz 1,2
MODELO: EN LA EMPRESA
Rol: Guiar-Retroalimentar
Aprendiz 3, 4 Aprendiz 5,6…
X : Facilitador
RRHH: GESTIONAR FORMACIÓN DUAL
Herramientas OIT Desarrollo Sostenible
ARTICULACIÓN DE COMPETENCIAS:
Individuales
Grupales
Organizacionales
www.herramientasoit.org
www.conocer.gob.mx
REFERENCIAS