IKT u nastavi – Revolucija ili Evolucija

Aleksandra Mudrini Ribi ć ć

U digitalnom svijetu niti jedna organizacija ne mo e žposti i rezultate bez integriranja tehnologije u sve aspekte ćsvoje prakse.

Vrijeme je i da škole – kao organizacije, što je više mogu e ćpove aju korištenje tehnologije u svom svakidašnjem ćradu.

- State Educational Technology Director’s Association, International Society for Thechnology in Education and Partnership for 21st Century Skills, Maximizing the Impact: The Pivotal Role of Technology in a 21st Century Education System (2007)

up to bottom – bottom to up?

IKT – sastavni dio nastavnih planova

Tehnologija u svakom pogledu i pod svaku cijenu – NE!

Cilj je da nastavnik:uvijek ima na umu potencijal tehnologijeprepozna na ine na koje ona doprinosi u izradi čscenarija u enja čdoprinosi ostvarivanju obrazovnih ishoda

Da bi ostvario cilj nastavnik treba poznavati tehnologiju i sustavno oboga ivati svoje ćpoznavanje tehnologije!

Elementi priprave za nastavni sat

Kako nastavnik mo e (is)koristiit IKT kao žobrazovni alat?

U enica po završetku sata pita nastavnicu: čKoji je naš zadatak za idu i tjedan?ć

Nastavnica odgovoara: Odi na našu web stranicu, tamo se nalazi sve što trebaš:

materijali sa svih predavanja

zadaci za pojedine grupe/tjedne

linkovi za dodatna istra ivanjaž

opisi što u i na koji na in provjeravati i ocjenjivatić č

mo eš oto i i na razredni blog – pošalji post s pitanjima, pa se ž ćkonzultiraj s ostalim u enicimač

Pitanje u iteljimačTko od vas:

se slu i mobitelom/pametnim mobitelom/tabletom/ra unalom?ž č

ima e-mail?

ima profil na društvenoj mre i?ž

komunicira putem Skypea/Gtalka?

shopingira online?

izradjuje prezentacije (PP, Prezi...)?

pita Google?

prati online zajednice/forume?

Integracija IKT-a u nastavu

e-mail –komunikacija s u enicima, roditeljima i kolegamač

Društvene mre e –Facebook, Edmodo – kreiranje interesnih/tematskih žgrupa korisnika

Web stranica (pojedinog predmeta ili nastavnika) – idealna za komunikaciju s u enicima, školom, roditeljimač

Blog – online “ urnal” pisan od starne nastavnika za u enike, kolege, ž čroditelje –za itanje i komentiranječ

Online diskusije – unutar bloga, weba, LMS-a

Moodle – online okolina za postavljanje nastavnog sadr aja i organizaciju i žprovo enje nastavnih lekcija i aktivnostiđ

...

Klju na pitanja za izgradnju čOsobnog IKT sustava za pou avanječ

1. Na koji na in bih mogao koristiti č web stranicu razreda, blog, društvenu mre u...ž sa studentima, s kolegama s roditeljima?

Koje vještine Vi i Vaši u enici trebate ste i kako biste č ćprenosili informacije korištenjem IKT-e?

Koja kombinacija IKT-a bi poztivno utjecala na proces u enja i pou avanja s vašim u enicima?č č č

Bitno – pove ite se sa svojim kolegama!ž

Zašto koristiti IKT u obrazovanju?

1. Interaktivno u enje i pou avanječ č

2. Dijeljenje informacija unutar i izvan razreda

3. Stvaranje obrazovnih zajednica

4. Objavljivanje radova u enikač

5. Poticanje u enika na kriti ko pormišljnje i pisanječ č

1. Interaktivno u enje i pou avanječ č

Školski sat pre kratak, niste stigli re i sve što ste eljeli...ć ž

Odgovaraju a IKT mo e nastaviti porces u enja i ć ž čpou avanja i izvan razredač

Nastavnik mo e:žobjaviti informacije i nakon satazadati rad od ku e – klju na pitanja, diskusijeć čobjaviti linkove ili dokumente s dodatnom literaturompredlo iti daljnje istra ivanjež ž

Proces posteje interaktivan kada u enici odgovore svojim čidejama, prijedlozima, zada ama.ć

2. Dijeljenje informacija

24/7 - dostupne informacije u enicima, kolegama, čroditeljima

Pojedine aktivnosti odra uju se isklju ivo online – đ čosloba a se vrijeme na satu za druge aktivnostiđ

Roditeljima osiguran pristup informacijama (npr. objavljeni termini za ispite znanja, doma e zada e i dr.)ć ć

3. Stvaranje obrazovnih zajednica

Zajednica u enja kroz razne IKT- u kao što su blog, čweb, društvena mre a – prilika za stvaranje izrazitih žkolaborativnih aktivnosti

Vo ene diskusije – unapre uju u enikovo znanjeđ đ č

Bloging – idealan za adolescente

4. Objavljivanje radova u enikač

U enici druk ije do ivljavaju svoje obveze kada znaju č č žda njihove rezultate ne e vidjeti samo u iteljć č

Objava školskih novina, pisanih radova, eseja

U enici sudjeluju u izradi i odr avanju web stranice č žrazreda, predmeta, škole...

5. Poticanje u enika na kriti ko č čpromišljanje i pisanje

Pisana pormišljanja na zadanu temu

Vještina pismenog izra avanja – ne samo na satu žhrvatskog jezika .

U enici trebaju znati kako prenijeti svoje ideje drugima čkroz pisanje

Izazovi današnjeg u itelja:č

porširiti metode koje koriste u svom poslu kako bi dosegli do više u enika u cilju njihovog napretkač

pri tome zadr ati kriterije i koli inu nastavnog gradiva ž čkoje se planira obraditi

IKT – proširuje na in na koji se mo ete povezati s vašim č žu enicima ali i osigurava komunikaciju na “istoj valnoj čduljini”.

Hvala na pa nji!ž

amudrinic@carnet.hr