Temas fundamentales de investigación científica en el siglo XXI
¿HAY VIDA EN OTROS PLANETAS?
CONDICIONES PARA LA VIDA
1. Temperaturas suaves porque la distancia al Sol es la adecuada y por el efecto invernadero.
2. Gases necesarios para seres vivos: Respiración celular y fotosíntesis
3. Agua líquida (en citoplasma celular, importante en el transporte de sustancias, termorreguladora)
4. La atmósfera actúa como escudo para impedir la entrada de rayos X y UV
Ingeniería genética:
Técnicas de transferencia de genes de un individuo a otro para que éstos se expresen y formen una proteína deseada.
1. Obtención de proteínas humanas utilizando bacterias2. Obtención de vacunas formadas por proteínas víricas (sin
introducir el virus)
Obtención de insulina con ADN recombinante
El gen o fragmento de ADN con información para la formación de insulina se introduce en el plásmido (ADN extracromosómico) de la bacteria receptora. Este ADN se llama recombinante y a la bacteria se le llama TRANSGÉNICA
Vacuna de Hepatitis B. Se está trabajando para obtener vacuna de malaria y sida
Con información para la formación de proteína de la cápsula
Las proteínas inducen la producción de Ac quedando después linfocitos memoria
VACUNA: inyección de proteínas víricas
CLONACIÓN TERAPÉUTICA
CLONACIÓN TERAPÉUTICA
EL RECHAZO DE LOS TRASPLANTES HIZO QUE SE EMPEZARA A TRABAJAR SOBRE LA:
OBJETIVO: Regenerar cualquier órgano o tejido sin provocar daños en el enfermo utilizando células madre (son células indiferenciadas con capacidad de diferenciarse en un determinado tipo)
CLONACIÓN TERAPEÚTICA: Se extraen células madre del embrión. Se cultivan para dar tejidos u órganos que se trasplantan a la persona sin posibilidad de rechazo.
CLONACIÓN REPRODUCTIVA
Descarga eléctrica: el óvulo se funde con su nuevo núcleo
Persona de la que se realiza el clon. Se obtienen células somáticas
Multiplicación: Las células se cultivan en laboratorio
NEUROFISIOLOGÍA:
Estudia el funcionamiento del sistema nervioso y cómo se producen los modelos de conducta que manifiestan los individuos.
¿Memoria y aprendizaje?
AUMENTO DEL EFECTO INVERNADERO.Calentamiento global
Destructor de la capa de ozono: CFC