Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
1
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Structura anului şcolar;
Calendar şcolar ;
Schema orară;
Orarul
Programe şcolare;
Programe pentru disciplina opţională (aprobate de Inspectoratul Şcolar) ;
Planificarea calendaristică ;
Proiectele unităţilor de învăţare / unitatilor tematice;
Proiecte didactice ;
Lista materialului didactic existent în şcoală (care poate fi folosit la clasa respectivă) ;
Lista materialului didactic propus a fi procurat prin mijloace proprii, prin sponsorizări ;
2
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
SCHEMA ORARĂClasa pregătitoare
NrCrt. Aria curriculară Disciplina
Număr ore
Plancadru
Trunchi comun
CDŞ Total
1. Limbă si comunicare Comunicare în limba română 4-8 4 1 aprofundare
5
2. Matematică şi Ştiinţe ale Naturii
Matematică şi explorarea mediului 4-5 4 - 4
3. Om si societateEducaţie pentru societate 1-2 1 - 1
Religie 1 1 - 1
4. Arte şi Tehnologii
Arte vizuale şi lucru manual 2-3 2 - 2
Muzică şi mişcare 1-2 1 1aprofundare
2
T.I.C (Jocul cu calculatorul) 0-1 - - -
5. Sănătate şi motricitate Educaţie fizică şi sport 2-3 2 - 2
7. Consiliere şi orientare Dezvoltare personală 1-2 1 - 1
8. Discipline opţionaleInvatam din povesti
Optional integrat- -
1 1
Număr de ore pe săptămână 18/20 16 3 19
3
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
ORAR CP
4
Marţi
1. COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ
2. MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI
3. DEZVOLTARE PERSONALA
4. OPTIONAL INTEGRAT,,INVATAM DIN POVESTI“
Joi
1. COMUNICARE IN LIMBA ROMANA
2. MATEMATICA SI EXPLORAREA MEDIULUI
3. MUZICA SI MISCARE
4. RELIGIE
Luni
1. COMUNICARE IN LIMBA ROMANA
2. MATEMATICA SI EXPLORAREA MEDIULUI
3. ARTE VIZUALE SI LUCRU MANUAL
4. MUZICA SI MISCARE
Vineri
1. COMUNICARE IN LIMBA ROMANA
2. ARTE VIZUALE SI LUCRU MANUAL
3. EDUCATIE FIZICA SI SPORT
Miercuri
1. COMUNICARE IN LIMBA ROMANA
2. MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI
3. EDUCATIE PENTRU SOCIETATE
4. EDUCATIE FIZICA SI SPORT
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
CALENDAR 2012-2013
Septembrie Octombrie Noiembrie Decembrie Ianuarie
I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI
L 17 24 L 1 8 15 22 29 L 5 12 19 26 L 3 10 17 24 31 L 7 14 21 28
M 18 25 M 2 9 16 23 30 M 6 13 20 27 M 4 11 18 25 M 1 8 15 22 29
Mi 19 26 Mi 3 10 17 24 31 Mi 7 14 21 28 Mi 5 12 19 26 Mi 2 9 16 23 30
J 20 27 J 4 11 18 25 J 1 8 15 22 29 J 6 13 20 27 J 3 10 17 24 31
V 21 28 V 5 12 19 26 V 2 9 16 23 30 V 7 14 21 28 V 4 11 18 25
Februarie Martie Aprilie Mai Iunie
XVII XVIII XIX XX XXI XXII XXIII XIV XXV XXVI XXVII XXVIII XXIX XXX XXXI XXXII XXXIII XXXIV
L 4 11 18 25 L 4 11 18 25 L 1 8 15 22 29 L 6 13 20 27 L 3 10 17 24 30
M 5 12 19 26 M 5 12 19 26 M 2 9 16 23 30 M 7 14 21 28 M 4 11 18 25
Mi 6 13 20 27 Mi 6 13 20 24 Mi 3 10 17 24 Mi 1 8 15 22 29 Mi 5 12 19 2
J 7 14 21 28 J 7 14 21 28 J 4 11 18 25 J 2 9 16 23 30 J 6 13 20 26
5
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
V 1 8 15 22 V 1 8 15 22 29 V 5 12 19 26 V 3 10 17 24 31 V 7 14 21 27
6
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Semestrul I: 13 săptămâniSemestrul al II-lea: 22 săptămâni din care 1 săptămână „Să ştii mai multe, să fii mai bun!”Total an şcolar predare-învăţare-evaluare: 34 săptămâni
COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ: 5 ore/săpt. (4 ore T.C.+1 oră aprofundare) x 34 săptămâni=170 de oreCLR Sem. I =5 ore x 13 săpt.=65 ore
Sem. al II-lea=5 ore x 21 săpt.=105 oreMATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI: 4 ore/săpt. (4 ore T.C) x 34 săptămâni=136 de ore
MEM Sem. I =4 ore x 13 săpt.=52 oreSem. al II-lea=4 ore x 21 săpt.=84 ore
EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE: 1 oră/săpt. (1 oră T.C) x 34 săptămâni=34 de oreES Sem. I =1 oră x 13 săpt.=13 ore
Sem. al II-lea=1 oră x 21 săpt.=21 oreDEZVOLTARE PERSONALĂ: 1 oră/săpt. (1 oră T.C.) x 34 săptămâni=34 de ore
DP Sem. I =1 oră x 13 săpt.=13 oreSem. al II-lea=1 oră x 21 săpt.=21 ore
ARTE VIZUALE ŞI LUCRU MANUAL: 2 ore/săpt. (2 ore T.C)x 34 saptamani-34 ore Sem.I-2 ore x13=26 ore
Sem.II=2 ore x21=42 oreAVLM
MUZICĂ ŞI MIŞCARE: 2 ore/sapt.(1 ora T.C+1aprofundare)x 34 saptamani-34 ore Sem.I-2 ore x13=26 ore
Sem.II=2 ore x21=42 oreMM
EDUCATIE FIZICA SI SPORT:2 ore/sapt.(2 ore T.C)x 34 saptamani-34 ore Sem.I-2 ore x13=26 ore
Sem.II=2 ore x21=42 ore
OPŢIONAL INTEGRAT „Invățăm din povești”: 1 oră/săpt. (CDS) x 34 săptămâni=34 de oreOPŢIONAL MA Sem. I =1 oră x 13 săpt.=13 ore
Sem. al II-lea=1 oră x 21 săpt.=21 ore
7
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
*Auxiliare: Editura DIDACTIC PUBLISHING HOUSE ( CLR, MEM)Editura Euristica( ES/DP),Editura Carminis(AVLM)
8
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ
ARIA CURRICULARĂ Limbă și comunicare
DISCIPLINA Comunicare în limba română
CURRICULUM Aprofundat
NR. ORE 5 ore pe săptămână
NR. CRT. SEMESTRUL NR. ORE1. SEMESTRUL I 65 ORE2. SEMESTRUL II 105 ORE3. TOTAL 170 ORE
9
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Competenţe generale
1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
2. Exprimarea de mesaje orale simple în diverse situaţii de comunicare
3. Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute
4. Redactarea de mesaje simple în diverse situaţii de comunicare
COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ
10
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
PLANIFICARE CALENDARISTICĂSEMESTRUL I
NR. CRT
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
Competente specifice
CONŢINUTURI NR. ORESĂPTĂMÂNA OBS.
1. De la gradinita la scoala
1.1 1.41.2 1.51.3 1.6
Comunicarea – schimb de informaţii între oameni (dialoguri despre viaţa de şcolar, despre mediul înconjurător)
Comunicare orală – identificarea unui obiect, informaţii despre forma şi utilitatea unor obiecte
Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcţii de orientare în pagină
Dialogul – convorbirea dintre două sau mai multe persoane
Propoziţia, cuvântul, silaba – elemente de construcţie a comunicării
Organizarea scrierii. Evaluare initiala
Ameliorare/dezvoltare
10 I – II
2. FAMILIA MEA 1.1; 1.2; 2.3; 2.4; 3.2; 4.2
Acte de vorbire: Exersarea regulilor de comunicare eficienta: vorbire pe rand, ascultare
salutul propria prezentare,prezentarea unei persoane Modele de comportament
Elemente grafice care intră în componenţa literelor
Elemente de construcţie a comunicării –
10 III - IV
11
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Propoziţia formată din: două cuvinte, trei cuvinte.
Vorbitor, mesaj, ascultătorTexte suport: Puiul, A.Brătescu- Voineşti, Familia mea, de M Bucinschi şi G Dumitru Recapitulare.Evaluare
Ameliorare/dezvoltare
3. CULORILE TOAMNEI
1.1; 1.2; 2.3; 2.4; 3.2; 4.2
Sunetele a, m şi literele mici şi mari de tipar
Scrierea literelor mari si mici de tipar Elemente grafice din componenta
literelor de mana Comunicare orală – discuţii libere despe
anotimpul toamna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificări în lumea vie şi activităţi ale oamenilor specifice fiecărui anotimp)
Ameliorare/ dezvoltare Texte suport: „ Bondarul lenes”,
„Toamna”, „Povestea anotimpurilor”…,
10 V - VI
4. TRĂISTUŢA CU POVEŞTI
1.3; 1.4; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2; 4.3
Sunetele i,r şi o şi literele mici şi mari de tipar
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari si mici de tipar Elemente grafice din componenta
literelor de mana Comunicare orală – oferirea unor
informaţii despre identitatea proprie sau identitatea membrilor familiei
10 VII - VIII
12
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Comunicarea orală – oferirea unor informaţii despre obiectivele sociale şi culturale din localitate
Recapitulare. Evaluare Ameliorare/ dezvoltare Texte suport: Capra cu trei iezi, I.
Creangă Punguţa cu doi bani, I. Creangă
5. PRIETENIA 1.2; 1.3; 1.4; 2.1; 2.4; 3.3; 3.4; 4.1; 4.2
Sunetele s,t,n şi literele mici şi mari de tipar
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari si mici de tipar Elemente grafice din componenta
literelor de mana Comunicare orală –identificarea unei
persoane, exprimarea propriei păreri în legătură cu relaţiile de prietenie/grupul de prieteni
Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare Texte suport :Vrei sa fii prietenul meu?
Povestea uriasului
9 IX – X
6. A CĂZUT UN FULG DE NEA
1.3; 1.4; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2; 4.3
Sunetele u,c,e şi literele mici şi mari de tipar
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari si mici de tipar Elemente grafice din componenta
literelor de mana Comunicare orală –discuţii libere
despre anotimpul iarna (lunile anotim- pului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii,
10 XI – XII
13
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
modificări în lumea vie şi activităţi ale oamenilor specifice iernii) Recapitulare. Evaluare Ameliorare/ dezvoltare Texte suport: Iarna, Lebedele
7. TRADIŢII ŞI OBICEIURI LA ROMÂNI
1.1; 1.2; 1.4; 2.1; 3.3; 4.24.4
Formularea unei idei :Urarea. Felicitarea Recapitulare. Evaluare Ameliorare/ dezvoltare
Texte suport:, Uite, vine Mos Craciun! Colinde
5 XIII
14
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
SEMESTRUL AL II-LEA
NR. CRT
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
C. S.CONŢINUTURI NR. ORE SĂPTĂMÂNA OBS.
8. VREAU SĂ CONSTRUIESC
1.1; 2.31.2; 3.11.3; 3.41.4; 4.22.2; 4.4
Sunetele f,d şi literele mici şi mari de tipar
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari si mici de tipar Elemente grafice din componenta
literelor de mana Comunicare orală –exprimarea propriei
păreri în legătură cu un fapt Comunicare orală – discuţii libere despre
ocrotirea plantelor, animalelor, a mediului înconjurător
Recapitulare. Evaluare Ameliorare/ dezvoltare Text suport: Cei trei purceluşi
Scufita rosie
10 XIV – XV
9. CUM NE ÎMBRĂCĂM?
1.1; 1.2; 1.4; 2.1; 3.3; 4.2
Sunetele ă,l şi literele mici şi mari de tipar
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari si mici de tipar Elemente grafice din componenta
literelor de mana Comunicare orală –exprimarea propriei
păreri în legătură cu un fapt Comunicare orală – discuţii libere despre
ocrotirea plantelor, animalelor, a mediului înconjurător
Recapitulare. Evaluare
10 XVI - XVII
15
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Ameliorare/ dezvoltare Texte suport: Croitoraşul cel viteaz
10. LA GRĂDINA
ZOOLOGICĂ1.3; 1.4; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2; 4.3
Prezentarea unei fiinţe Sunetele b,â,h şi literele mici şi mari de
tipar Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari si mici de tipar Elemente grafice din componenta
literelor de mana Comunicare orală –alcătuire de
propoziţii/enunţuri despre personajele din poveşti
Recapitulare. Evaluare Ameliorare/ dezvoltare Text suport: Ursul păcălit de vulpe, I.
Creangă
10 XVIII - XIX
11. POVESTEA FLORILOR
1.1; 1.2; 1.4; 2.1; 3.3; 4.2;4.4
Sunetele p,g,ț şi literele mici şi mari de tipar
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari si mici de tipar Elemente grafice din componenta
literelor de mana Comunicare orală – discuţii libere despre
anotimpul primăvara (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificări în lumea vie şi activităţi ale oamenilor specifice fiecărui anotimp)
Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare Texte suport: Povestea ghiocelului
Primăvara, I. U. Soricu
10 XX- XXI
16
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
12. CU CE CĂLĂTORIM?
1.3; 1.4; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2; 4.3
Sunetele j, z, v şi literele mici şi mari de tipar
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari si mici de tipar Elemente grafice din componenta
literelor de mana Comunicare orală – discuţii libere despre
întâmplări şi fapte din viaţa proprie, despre universul copilăriei şi valorile proprii acestuia
Comunicare orală – discuţii libere despre CALATORII
Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare Texte suport: Acceleratul, G. Topârceanu
Semaforul, D. Vrânceanu
10 XXII – XXIII
13. LOCALITATEA MEA
1.1; 1.2; 1.4; 2.1; 3.3; 4.2
Prezentarea: adresă, cetăţenie, etnie, religie Cuvinte cu acelaşi înţeles Jocuri de rol:”La primărie”,” La doctor”,” La
magazin”, etc. Realizarea unui alfabetar cu chipul literelor Sunete şi litere: x, î, ș Scrierea literelor mari si mici de tipar Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare
Iepurasul Țupa-Țup, Lumea desenelor animate
15 XXIV – XXVI
14. LA MASĂ 1.3; 1.4; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2; 4.3
Întrebări şi răspunsuri Cuvinte cu sens asemanator/opus Text suport:Nu uitaţi!, S. Mihnea Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare
10 XXVII- XXVIII
17
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
15. MESERIA E BRĂŢARĂ DE AUR
1.1; 1.2; 1.4; 2.1; 3.3; 4.2
Sunetele k,q,w,y şi literele mici şi mari de tipar
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari si mici de tipar Comunicare orală – dialoguri pe teme
familiare (ce meserii au părinţii mei, meseria preferată, ce-mi doresc să fac când voi fi mare, etc)
Comunicare orală – discuţii libere despre reguli de igienă sanitară
Recapitulare. Evaluare Ameliorare/ dezvoltare Text suport: Fata babei şi fata
moşului,Alba ca zapada, În drum spre şcoală, C. Theodorescu
10 XXIX- XXX
16. VARA 1.3; 1.4; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2; 4.3
Alfabetul limbii române Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari si mici de tipar Comunicare orală – discuţii libere despre
anotimpul vara (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificări în lumea vie şi activităţi ale oamenilor specifice fiecărui anotimp)
Recapitulare. Evaluare Text suport: Vara
Gândăcelul, E. Farago
10 XXXI – XXXII
17. BUN RĂMAS, CLASĂ PREGĂTITOARE!
1.1; 1.2; 1.4; 2.1; 3.3; 4.24.4
Exprimarea propriilor trăiri Decodarea unor mesaje scrise Recomandari
10 XXXIII – XXXIV
18
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Matematica si explorarea mediului
ARIA CURRICULARĂ Matematica si Stiinte ale naturii
DISCIPLINA Matematica si explorarea mediului
CURRICULUM Nucleu
NR. ORE 4 ore pe săptămână
NR. CRT. SEMESTRUL NR. ORE1. SEMESTRUL I 52 ORE2. SEMESTRUL II 84 ORE3. TOTAL 136 ORE
19
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Disciplina: Matematica si explorarea mediuluiAria curriculara: Matematica si Stiintele naturiiCurriculum nucleu: 4 ore pe saptamanaAuxiliar : DPH
PLANIFICARE CALENDARISTICA
SEMESTRUL I
Nr crt.
Tema Comp. specifice
Continuturi vizate Nr. ore
Saptamana Obs.
1. De la gradinita , la scoala.
3.2; 3.3;
4.1; 4.2 5.1;
Evaluare predictiva Orientare spatiala Directie de deplasare Pozitiile unei linii drepte
4 ore I
2. Amintiri din vacanta 3.2; 3.3;
4.1; 4.2 5.1;
Medii de viata . Adaptarea plantelor si animalelor la modul de viata
Forme geometrice Grupare de obiecte. Sortare dupa
diferite criterii
4 ore II
3. Toamna 3.2; 3.3;
4.1; 4.2 5.1;
Anotimpurile Grupare de obiecte. Sortare si
clasificare dupa diferite criterii Elemente grafice prematematice
4 ore III
4. In gradina de legume 3.2; 3.3;
4.1; 4.2 5.1;
Legume. Alcatuirea unei plante. Sortare si clasificare dupa criterii Elemente grafice prematematice
4 ore IV
5. Gradinita cu flori 3.2; 3.3; Plante spontane, plante cultivate Sortare si clasificare dupa criterii Compararea numarului de elemente
4 ore V
20
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
4.1; 4.2 5.1; 6.1; 6.2
a doua sau mai multe multimi Elemente grafice prematematice
6. In livada 3.2; 3.3;
4.1; 4.2 5.1;
Pomi fructiferi. Alcatuirea plantei Clasificarea elementelor dupa criterii
date Modele repetitive. Forme geometrice
4 ore VI
7. In zbor 1.1; 1.2;
3.2; 3.3;
4.1; 4.2 5.1;
Pasari salbatice. Alcatuirea corpului Calendarul naturii Numarul si cifra 1
4 ore VII
8. Minte sanatoasa in corp sanatos(1)
3.2; 3.3;
4.1; 4.2 5.1;
Activitati ale oamenilor Cu ce ne imbracam? Conceptul de multime vida. Numarul
si cifra 0
4 ore VIII
9. In padure 3.2; 3.3;
4.1; 4.2 5.1;
Arbori. Plante de padure Animale salbatice ( mamifere). Parti
componente. Mod de hranire Numarul si cifra 2
4 ore IX
10 Despre corpul nostru(2) 1.1; 1.2;
3.2; 3.3;
4.1; 4.2 5.1;
Corpul omenesc. Alcatuire. Organe interne. Organe de simt
Obiceiuri alimentare. Igiena alimentatiei
Numarul si cifra 3
4 ore X
11. Iarna 1.1; 1.2;
3.2; 3.3;
Anotimpuri. Caracteristici. Activitati Transformarile apei in natura Numarul si cifra 4
4 ore XI
21
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
4.1; 4.2 5.1;
12. La munte 1.1; 1.2;
3.2; 3.3;
4.1; 4.2 5.1;
Jocuri si sporturi de iarna Numarul si cifra 5 Sir crescator, descrescator. Vecinii
unui numar
4 ore XII
13. De sarbatori 1.1; 1.2;
3.2; 3.3;
4.1; 4.2 5.1;
Iarna. Evenimente. Traditii si obiceiuri Figuri spatiale Numarul si cifra 6
3 ore XIII
14. Sa recapitulam! 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Legume, fructe, pasari Numerele de la 0 la 6. Scriere,
ordonare, comparare
1 ora XIII
22
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
SEMESTRUL II
Nr crt.
Tema Comp. specifice
Continuturi vizate Nr. ore
Saptamana Obs.
1. La inceput de an 2.1; 2.2 Masurarea timpului. Calendarul Numarul si cifra 7
4 ore XIV
2. Mijloace de transport 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Simboluri, reguli de circulatie si norme de comportament.
Forte Numarul si cifra 8
4 ore XV
3. Camera mea 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Mijloace de comunicatie Igiena camerei, a locuintei Numarul si cifra 9
4 ore XVI
4. La magazin 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Unitati de masura pentru valoare Gestionarea unui mic buget Numarul 10
4 ore XVII
5. In sala de sport 1.2;1.3;
1.4
Activitati fizice in viata omului Numeratia 0 - 20
4 ore XVIII
6. Cum imi organizez timpul?
1.1; 1.2; Masurarea timpului. Ceasul. Saptamana de lucru
Programul zilnic. Orarul scolarului
4 ore XIX
23
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Numeratia 0 - 31
7. Primavara 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1;
Anotimpurile. Caracteristici. Obiceiuri. Activitati
Adunarea cu 1
4 ore XX
8. De ziua mamei 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1;
Flori de primavara. Alcatuirea plantei Adunarea cu 1.
4 ore XXI
9. Coltul viu al clasei 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Activitate practica - plantare de seminte
Jurnalul unei plante Adunarea cu 1
4 ore XXII
10. Masurare si masuri 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Masurarea lungimii folosind unitati nestandard
Scaderea cu 1
4 ore XXIII
11. La ferma 1.1; 1.2;
3.1;3.3;
4.1;4.2 5.1;
Animale si pasari domestice. Alcatuire. Mod de hranire
Scaderea cu 1
4 ore XXIV
24
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
12. In gradina scolii 1.1; 1.2; 3.1;3.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Primavara. Activitati ale oamenilor Notiuni de ingrijire si protejare a
mediului Scaderea cu 1
4 ore XXV
13. Familia mea 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Ereditatea Etape de viata Adunarea cu 2
4 ore XXVI
14. O aniversare 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Etape de viata. Norme de comportament
Adunare cu 1 - 5 elemente
4 ore XXVII
15 De Paste 1.1; 1.3; 3.2; 3.4
Primavara. Traditii si obiceuri Scaderea cu 2
4 ore XXVIII
16. La concert 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Producerea sunetului Relatia vibratie - sunet Scaderea cu 1 - 5 elemente
4 ore XXIX
17 Aparate electrice 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Electricitate. Utilizari. Norme de utilizare
Exercitii si probleme de adunari si scaderi cu 1-2 elemente/ 1-5 elemente
4 ore XXX
25
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
18 Lumea cartilor 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Rezolvare si compunere de probleme care se rezolva prin adunari- scaderi cu 1-2 / 1-5
4 ore XXXI
19. In Cosmos 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Univers. Pamant. Soare. Luna Recapitulare - numeratia
4 ore XXXII
20 Vara 1.1; 1.2;
3.13.2; 3.3;4.1; 4.2 5.1;
Anotimpuri. Caracteristici. Activitati Recapitulare - adunarea
4 ore XXXIII
21. Recapitulare finala Exercitii si probleme distractive Curiozitati din natura
4 ore XXXIV
26
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
ARTE VIZUALE SI LUCRU MANUAL
ARIA CURRICULARĂ Arte şi tehnologii
DISCIPLINA Arte şi lucru manual
CURRICULUM NUCLEU
NR. ORE 2 ore / săptămână
NR. CRT. SEMESTRUL NR. ORE1. SEMESTRUL I 26 ORE2. SEMESTRUL II 42 ORE3. TOTAL 68ORE
27
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Competenţe generale
1. Explorarea de mesaje artistice exprimate în limbaj vizual într-o diversitate de contexte familiare
2. Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau estetice folosind materiale şi tehnici elementare diverse
28
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
PLANIFICARE CALENDARISTICĂSEMESTRUL I
NR. CRT
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
C. S. CONŢINUTURI NR. ORE SĂPTĂMÂNA OBS.
1. LA ÎNCEPUT DE DRUM
2.1 Instrumente de lucru;Caracteristici observabile ale materialelor si instrumentelor de lucru;Sortarea materialelor de lucru şi a instrumentelor în funcţie de proprietăţi/utilizări;Tehnica umeda/uscataTehnica decuparii /lipirii
4 I – II
2. FAMILIA MEA 1.2 Culorile spectrului solar;Culorile obiectelor personale;Culoarea preferată, culorile preferate ale membrilor familiei (fraţi, surori, mama, tata, bunicul, bunica etc.)”Textura, culoarea, dimensiunea, forma, grosimea şi utilitatea unor obiecteCulori primare(Subiecte: Baloane, Steag)Culori binare (Fluturi, Panglici)
4 III - IV
3. CULORILE TOAMNEI
2.2 Pata de culoare; tehnici simple: stropire, ştampilare, tragere şi zgâriere, amprentare cu frunze, fructe, legume etc.; Decupare dupa contur. Lipire (Cosul cu fructe)
4 V - VI
4. TRĂISTUŢA CU POVEŞTI
1.3
2.2
Explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual;Filme de desene animate, cu caracter educativ; Spectacole de teatru şi teatru de păpuşi, adecvate vârstei;Culori calde (Lan de grau cu maci, Crizanteme)
4 VII - VIII
29
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
5. PRIETENIA 1.22.2
Pata de culoare; tehnici simple: tragere şi zgâriere;Construcţii libere, spontane (atunci când li se pun la dispoziţie materiale şi instrumente diverse);Culori reci Transformarea unui material prin tehnici simple
3 IX – X
6. TRADIŢII ŞI OBICEIURI LA ROMÂNI
1.21.3
Ruperea pe drept si rotund(Copacul desfrunzit)Tehnici simple:stropire, suflareAteliere de lucru comune părinţi-copii, în care se demonstrează îndeletniciri casnice actuale: amenajarea unei mese festive, ornarea platourilor, aranjamente florale, ornamente de iarnă,împodobirea bradului etc.
4 XI – XII
7. A CĂZUT UN FULG DE NEA
2.22.3
Obţinerea formelor spontane prin presare;Pata de culoare; tehnici simple: stropire, ştampilare, tragere şi zgâriere, amprentare (clopotei, stelute)Tehnici simple de îndoire, pliere(fulgi, glob pentru pomul de Craciun))
2 XIII
SEMESTRUL AL II-LEA30
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
NR. CRT
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
C. S. CONŢINUTURI NR. ORE SĂPTĂMÂNA OBS.
8. VREAU SĂ CONSTRUIESC
2.22.3
Obţinerea formelor spontane prin dactilopictură;Tehnici simple de înşirare;(colierul, bratara)Mototolire. Lipire (Fluture, Papagal, ;Motanul incaltat)
4 XIV – XV
9. CUM NE ÎMBRĂCĂM?
2.22.3
Obţinerea formelor spontane prin modelaj;Tehnici simple de tăiere/decupare după contur;Tehnici simple dactilopictura(Iarna, Cer instelat, Vas cu flori)
4 XVI - XVII
10. LA GRĂDINA ZOOLOGICĂ
2.22.3
Obţinerea formelor spontane prin decolorare cu pic;Tehnici simple de modelajTehnici de decolorare cu pic (Ghetarul)
4 XVIII - XIX
11. POVESTEA FLORILOR
1.2 Tipuri de linii şi puncte întâlnite în mediulfamiliarLinia cu rol constructiv:Biblioteca, In livada, Rasucirea (Covorasul)
4 XX- XXI
12. CU CE CĂLĂTORIM?
2.1 Punctul cu scop de contur şi cu scop decorativ(Peisaj de tara, Fructe, Urciorul, prosop popular)Aplicaţii ce au la bază iniţiative spontane(atunci când li se pun la dispoziţie materiale şi instrumente diverse);
4 XXII – XXIII
13. LOCALITATEA MEA
1.2 Linia cu scop de contur şi cu scop decorativ în aplicaţii/compoziţii liber alese (Cartierul,
Stergarul, Costum popular)
4 XXIV – XXV
14. LA MASĂ 2.3 Tehnica colajului - folosind materiale şi tehnici diverse, potrivite nivelului de vârstă
4 XXVI- XXVII
31
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Colaj din hartie: UrsuletColaj din materiale din natura: In padureColajul din materiale textile: Rochita papusii
15. MESERIA E BRĂŢARĂ DE AUR
1.21.32.6
Tehnica Origami: Coiful, Barcuta, Morisca, paharul)Ilustrarea unei poveşti cunoscute prin desen sau prin cântec, ilustrarea mişcării sugerate într-un tablou etc.;
6 XXVIII- XXX
16. VARA 1.32.6
Dramatizări (fragmente din poveşti) cu ajutorul păpuşilor pe băţ, pe deget sau pe mânăModelaj : BuburuzaPliere- rupere / taiere: Evantai, Crizanteme, Servetel
4 XXXI – XXXII
17. BUN RĂMAS, CLASĂ PREGĂTITOARE!
2.6 Decupare dupa contur- realizare de masti, costumeSerbare tematica-realizarea decorurilor
4 XXXIII - XXXIV
32
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Educaţie pentru societate
Aria curriculară:Om şi societate Disciplina de învăţământ: Educaţie pentru societate Clasa pregătitoare E Varianta de curriculum: Curriculum nucleuNr. de ore: 1 oră/săptămână
NR. CRT. SEMESTRUL NR. ORE1. SEMESTRUL I 13 ORE2. SEMESTRUL II 21 ORE3. TOTAL 34ORE
33
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
PLANIFICARE CALENDARISTICĂSEMESTRUL I ( 13 săptămâni, 13 ore)
Nr. crt.
Unitatea tematică Competențe specifice
Conținuturi Nr. ore
Săptămâna Obs.
1. La început de drum 1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
Norme de conduită în societate Cine sunt eu? – identificarea propriei persoane,
nume, prenume, activități preferate
2 I
II
2. Sunt școlar! Sunt politicos! – formule de salut, formule de adresare și de mulțumire, reguli elementare în conversație
Recapitulare
2 III
IV
3. Toamnă mândră, darnică 1.11.22.12.2
2.3
3.1
3.2
Comportamente moral – civice bazate pe norme morale
Bun, harnic – norme de conduită și comportamente moral – civice bazate pe grija față de sine și de ceilalți în contexte familiare
Sunt mândru de mine! - norme de conduită și comportamente moral – civice bazate pe sinceritate/lipsă de sinceritate față de ceilalți în familie, la școală
3 V
VI
VII
34
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
4. ASA DA ! 1.3
3.3
Comportamente moral – civice bazate pe norme morale
Si eu pot sa ajut– norme de conduită și comportamente moral civice bazate pe altruism / voluntariat
Sunt curat si frumos – norme de conduită și comportamente moral civice bazate pe respectul de sine;
2 VIII
IX
5. Prietenia 1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
Comportamente moral – civice bazate pe norme morale
Cum sunt eu – norme de conduită și comportamente moral civice bazate pe respect / lipsa de respect față de sine și față de ceilalți, în familie, la școală, în mijloace de transport, în mediul înconjurător
În cine am încredere? – norme de conduită și comportamente moral- civice bazate pe încredere, cinste si versus comportamente moral-civice bazate pe neincredere,minciuna
3 X
XIXII
6. Colinde, colinde… 3.2
3.3
Tradiții și obiceiuri
La colindat
1 XIII
35
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
SEMESTRUL al II-lea (21 săptămâni, 21 ore)
Nr. crt.
Unitatea de învățare Competențe specifice
Conținuturi Nr. ore
Săptămâna Obs.
7. Bucurii de iarnă 1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
Comportamente moral – civice în diverse situații
Îmi pasă de tine – comportamente moral – civice bazate pe grija față de sine și față de ceilalți, față de lucrurile încredințate, față de mediul înconjurător; neglijență față de sine și față de ceilalți, față de mediul înconjurător, față de lucrurile încredințate.
Am grijă de lucruri… comportamente moral-civice pozitive și neadecvate și norme de conduită adecvate și neadecvate față de lucruri
Eu și viețuitoarele – comportamente moral – civice pozitive și neadecvate și norme de conduită adecvate și neadecvate față de viețuitoare
3 XIV
XV
XVI
8. În lumea necuvântătoarelor 1.1
1.2
2.1
2.2
Norme de conduită
Pe stradă În excursie – comportamente moral – civice și
reguli de conduită în excursie
3 XVII
XVIIIXIX
9. Lumea magică a basmelor Norme de conduită 3 XXXXI
36
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
1.1
1.2
3.1
La muzeu - comportamente moral – civice și reguli de conduită la muzeu
La spectacol – comportamente moral – civice și reguli de conduită în sala de spectacole
XXII
10. Salutare, primăvară! 1.1
1.2
Norme de conduită în contexte familiare Activitatea mea preferată – comportamente
moral – civice și reguli de conduită în contexte familiare
3 XXIII
XXIVXXV
11. Vreau să am o meserie 1.2
3.2
Comportamente în situații de criză Când și cum se întâmplă? – comportamente în
caz de incendiu, inundații, cutremur, etc.
3 XXVIXXVIIXXVIII
12. Copilăria 1.11.21.32.12.23.13.2
Grupuri de apartenență Familia mea – membrii, relații între membrii,
roluri în familie În clasă – relații, reguli
Grupul de prieteni: relații, reguli
3 XXIX
XXXXXXI
13. Comunitatea mea 1.3
3.3
Locul de apartenență Localitatea mea, domiciliul Recapitulare finală
3 XXXIIXXXIIIXXXIV
37
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Dezvoltare personalaAria curriculara:Consiliere şi orientare
Disciplina:Dezvoltare personala
Numar de ore: 1oră pe saptămână,34 ore anual
CURRICULUM NUCLEU
NR. CRT. SEMESTRUL NR. ORE1. SEMESTRUL I 13 ORE2. SEMESTRUL II 21 ORE3. TOTAL 34ORE
38
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
PLANIFICARE CALENDARISTICĂSemestrul I (13 săptămâni, 13 ore)
Nr.crt.
Unitatea de învăţare
C.S. ConţinuturiNr. de
oreSăptămâna Observaţii
1. Autocunoaștere și atitudine pozitivă față de sine
1.1, 2.2
Cine sunt eu ? – importanţa autocunoaşterii; dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de sine
Corpul meu - desenarea conturului corpului; identificarea şi denumirea unor trăsături fizice
Părţile corpului – identificarea şi numirea părţilor corpului Portretul meu – desenarea conturului propriei mâini; desene de
tip portret Ce-mi place mie – activităţi, culori preferate Eu şi cei pe care-i iubesc – prezentarea fotografiei la anumite
vârste; apartenenţa la familie Împreună cu alţii – mâncarea preferată; jucăria preferată;
discuţii de echipă; exerciţii de cunoaştere şi intercunoaştere Evaluare
7 I-VII
2. Trăire şi manifestare emoţională, starea de bine
2.1
2.2
Traire si manifestare emotionala.Emoţiile mele – identificarea emoţiilor de bază: bucurie, tristeţe, frică, furie
Traire si manifestare emotionala.Starea de bine – asocierea emoţiilor cu simboluri; recunoaşterea emoţiilor în funcţie de situaţii
Planeta Emoţiilor – colaj pe baza emoţiilor de bază; crearea universului emoţiilor clasei
Emoţii şi comportamente– recunoaşterea emoţiilor; recunoaşterea comportamentelor potrivite/nepotrivite pentru diverse manifestări emoţionale;Emoţiile mele, emoţiile noastre- joc de rol; recunoaşterea emoţiilor; identificarea situaţiilor care îl fac fericit; exerciţii de grup
Evaluare
7 VIII-XIV
39
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Semestrul al II-lea (21 săptămâni, 21 ore)
Nr.crt.
Unitatea de învăţare
C.S. ConţinuturiNr. de
oreSăptămâna Observaţii
1. Igienă personală
1.1
1.2
2.1
Curăţel sau murdărel – reguli de igienă personală; identificarea de obiecte de igienă personală
Reguli de igienă personală – recunoaşterea regulilor de igienă în diferite contexte sociale
Lucrurile mele – rutina zilnică a igienei personale; corelarea obiectelor de igienă cu diferite momente ale zilei
Trăiesc într-un mediu sănătos – colaj reguli de igienă; regulile de igienă ale mediului în care se desfăşoară-acasă, la şcoală
Cum ne îmbrăcăm – igiena vestimentaţiei Programul meu zilnic – corelarea momentelor de activitate cu
cele de relaxare Mănânc sănătos – igiena alimentaţiei Evaluare
7 XV-XXI
2. Comunicare școlară eficientă
2.1
2.2
3.1
Învăţ să comunic – exerciţiu de continuare a poveştii; exprimarea opiniilor
Comunicăm, ne înţelegem – reguli de comunicare, ascultare şi înţelegere a mesajului; joc de rol-comunicarea cu cadrul didactic
Comunicăm, cooperăm – identificarea modalităţilor potrivite/nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegii
Regulile noastre – reguli de comunicare; exersarea regulilor de comunicare prin joc de rol
Comunicăm acasă – reguli de comunicare acasă; ascultare şi înţelegere, comunicare a mesajului receptat în interacţiune cu părinţii, fraţii, bunicii
Comunicăm prin semne – comunicare prin simboluri Evaluare
6XXII-XXVII
40
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
3. Abilități și atitudini de învățare
2.2
3.1, 3.2
Cum mă organizez – transformarea spaţiului într-un mediu prietenos de lucru;avantajele şi dezavantajele faptului de a fi organizat
Ştiu ce vreau! – rutina zilnică; identificarea semnelor unei bune organizări
Ştim să ne gospodărim – realizarea simbolului clasei; asumarea de responsabilităţi în clasă
Ce îmi place să fac – activităţi zilnice; prezentarea achiziţiilor din clasa pregătitoare
Programul meu zilnic – introducerea activităţilor de relaxare în programul zilnic; recunoaşterea activităţilor potrivite/nepotrivite de relaxare; ordinea activităţilor
Sunt şcolar – realizarea programului zilnic; sentimente legate de faptul de a fi şcolar
Evaluare
7XXVIII-XXXIV
41
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Muzică și mișcare
Aria curriculara: Arte și tehnologii Disciplina: Muzică și mișcare Nr. ore/săptămȃnă: 1CURRICULUM NUCLEU
NR. CRT. SEMESTRUL NR. ORE1. SEMESTRUL I 26 ORE2. SEMESTRUL II 42ORE3. TOTAL 68ORE
42
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL I
43
Unitatea deînvăţare
Competentespecifice
Conţinuturi Nr. de ore
Săptămȃna Observaţii
1. La început de drum 1.11.32.12.2
Evaluare inițială: Intonarea corectă, expresivă și
omogenă a cȃntecelor
6I - III
2. Toamna mȃndră, darnică…
1.11.22.12.2
Cântarea vocală Cântarea în colectiv Dicţia
6IV - VI
3. Comunitatea mea 1.11.33.13.2
Mişcarea pe muzică: Liberă; sugerată de textul cântecului; Impusă
4VII - VIII
4. Prietenia 1.1;1.21.4;2.12.2;3.1
Mişcarea pe muzică: Percuţia corporală (bătăi din palme,
cu degetul pe bancă)
6IX - XI
5. Intră baba iarnă-n sat!
1.11.42.12.23.13.23.3
Cântarea instrumentală Mânuirea jucăriilor muzicale (tobe,
lemne) Jucăriile muzicale improvizate
4 XII - XIII
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
SEMESTRUL AL II-LEA
Unitatea deînvăţare
Competentespecifice
Conţinuturi Nr. de ore
Săptămȃna Observaţii
1. Ȋn lumea necuvȃntătoarelor
1.11.42.12.23.1
Cântarea instrumentală Cântarea cu acompaniamentul
instrumentului muzical mânuit de propunător Elemente de limbaj muzical
Sunetul din mediul înconjurător: lung-scurt, tare-încet
Intonarea corectă a sunetelor care diferă ca înălţime
8XIV - XVII
2. Lumea magică a basmelor
1.11.21.32.22.3
Elemente de limbaj muzical Sunetul vorbit sau cântat Corelarea sunetelor înalte, joase cu
mișcări spaţialeTimbrul
Sunete vocal- instrumentale
6XVIII - XX
3. Salutare, primăvara! 1.11.21.32.22.3
Ritmul Sunete lungi, sunete scurte Durate muzicale Structuri ritmice
6XXI - XXIII
4. Vreau să am o meserie!
1.11.21.32.22.3
Melodia Sunete înalte- joase Mersul melodiei Legătura dintre text și melodie
Interpretarea Nuanţe (tare, încet, mediu) Procedee armonico - polifonice: Grupe alternative solist-cor, lanţ,
6XXIV - XXVI
44
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
dialog5. Copilăria 1.1
1.21.3
Audieri Audierea unor cȃntece interpretate de
copii Audierea unor melodii din muzica culta
6 XXVII - XXIX
6. Vară, vară, dulce vară…
1.11.21.42.33.2
Creaţie muzicală accesibilă Organizarea unor jocuri inspirate de
muzica audiată Executarea unui dans cu mişcare
repetată, pe un cântec simplu Jocuri populare din zonă
6 XXX - XXXII
7. Să ne amintim! 1.11.22.23.2
Recapitulare finală Cȃntarea prin diferite procedee Recunoașterea cȃntecelor după un
fragment melodic
4 XXXIII - XXXIV
45
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
46
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Unitatea tematică nr.1 : DE LA GRADINITA LA ȘCOALA
Perioada: 2 săptămâni / 17-28 SEPTEMBRIE 2012
Auxiliare : Didactica Publishing House ( CLR, MEM, Ghiozdanul) EURISTICA(ES),CARMINIS( AVLM)
CLR- Comunicare în limba românăMEM- Matematică şi explorarea mediului
DP- Dezvoltare personalăES – Educaţie pentru societate
AVLM – Arte vizuale şi lucru manualMM - Muzică şi mişcare
47
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Ziua Competentespecifice
Activităţi integrate/pe discipline Organizarea colectivului de elevi
Detalii de continut Resurse Evaluare
ACTIVITATI INTEGRATE
Luni
17sept.
CLR 1.1.
MEM 2.2.
3.2.
ES 1.1.
1.2
Intalnirea de dimineata:salutul,prezenta,impresii,calendarul naturii
Comunicarea – schimb de informaţii între oameni (dialoguri despre viaţa de prescolar/şcolar, despre mediul înconjurător)
identificarea colegilor, pozitionarea lor
stabilirea catorva reguli de grup
simularea unor situatii in contexte familiare
Probe de cunoaștere a elevului: probe de evidenţiere a achiziţiilor dobândite la grădiniţă
-obiectele din sala de clasa
- observarea sistematică a elevilor
CLR 1.1
MEM 2.2.
3.2.
AVLM1.1.
Identificarea obiectelor din clasa noastră, pozitionarea lor
Colorarea obiectelor identificate
Joc de atentie :;Gaseste intrusul;,
Orientare în timp și spaţiu -obiectele din sala de clasa
fise de lucru
Culori, carioci
- observarea sistematică a elevilor
-Expunerea fişelor
AVLM - 2.2 MM- 2.1;1.3CLR – 2.4
Modelează din plastilină copilul pe care îl apreciezi din lectura “Locul cel mai bun”
Interpretare cu mişcare: “Bat din palme”
Aprecieri asupra personajelor
Materiale si tehnici de lucru Instrumente de lucru
Plastilina Caiete de scriere,Pixuri, stilouri, creioane
Expunerea lucrărilor
48
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
MM 1.2, 2.2
ES 1.2
Interpretarea cantecului Scolarei…si din repertoriul de la gradinita
exercitii de apreciere a proprii conduite
Intonarea corectă, expresivă și omogenă a cȃntecelor
- imagini cu şcoala, -observarea sistematică a copiilor;
-interevaluare
ACTIVITATI INTEGRATE
Marţi
18 sept.
DP-3.1CLR-1.1; 2.2
ES – 1.1; 1.2
Intalnirea de dimineata :prezenta, calendarul naturii,discutii pe diferite teme etc.
Lectură : Locul cel mai bun, de Victor Sivetidis
Discuţii despre comportamentul celor doi copii.
Fixarea regulilor elementare în conversaţie.
Comunicarea – schimb de informaţii între oameni
CalculatorulMascot clasei- ursuleţul
Observarea sistematică
MEM 2.2.
3.3.
MM 3.1.
-Joc: Unde este jucăria?
Cântec „Luaţi seama bine”
Directii de deplasare - obiecte din sala de clasă
- CD,casetofon
- observarea sistematică a elevilor
- ev. selectivă a copiilor care recunosc poziţia jucăriei
DP 2.2 Discuţii despre sentimentele Trăire și manifestare -fise A5 -observare sistematică
49
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
CLR 2.4
AVLM 2.1
faţă de colegi
Exercitii de prezentare a propriei persoane,caracterizare fizica
Joc de atentie: Sunt postas…
autoportret
emoţională, stare de bine
Cine sunt eu ? – importanţa autocunoaşterii; dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de sine
Expunerea fiselor
ACTIVITATI PE DISCIPLINEOPTIONAL INTEGRAT ,,ÎNVATAM DIN POVESTI“
ACTIVITATI INTEGRATE
Miercuri
19 sept.
DP 3.1.
CLR 1.2.
2.2.
ES 1.2.
Întâlnirea de dimineaţă: salutul,prezenta,calendarul naturii
Redarea unui mesaj după suport intuitiv
Caracteristici personale simple
Lectura după imagini „Clasa mea″
Vizită prin şcoală
Comunicare orală – identificarea unui obiect, informaţii despre forma şi utilitatea unor obiecte
- imagini cu şcoala,minge
-observarea sistematică a copiilor;
-interevaluare
MEM 2.2. Joc: Unde suntem noi? Pozitionarea unei linii drepte - obiecte din sala de - observarea sistematică
50
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
3.3.
MM 3.1.
Relaţii spaţiale uzuale
Joc de miscare: Luati seama…
clasă a elevilor
- ev. Selectivă a copiilor care recunosc poziţia
DP 2.2
CLR 1.2
3.2
ES 1.1.
Întȃlnirea de dimineaţă – Impresii. Aşteptări
Joc de rol: Te cunosc de undeva!?
Discutii privind comportanente acceptate in societate
Audierea cantecelului ,,Școlarei…,,
Cine sunt eu? – identificarea propriei persoane, nume, prenume, activități preferate
-mascota clasei
CD muzica
- observarea sistematică a elevilor;
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
ACTIVITATI INTEGRATE
Joi
20 sept.
CLR 1.2.
2.2.
DP 3.1.
Intalnirea de dimineata: prezenta,impresii,calendarul naturii
joc didactic,,Azi sunt fericit pentru ca...“
Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcţii de orientare în pagină
Carte poezii -aprecieri globale şi individuale
51
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Exercitii de memorare: Poezia ”Prima zi de şcoală”
Încheierea activitatii - Noutăţi, impresii. Aşteptări
MEM 5.1
DP 1.1.
MM 3.1
„Acesta sunt eu!” – comparare cu personajul preferat, culoarea părului, a ochilor,a pielii
-Joc didactic”Ghiceşte colegul”
-Joc de mişcare (Ursul doarme)
Directii de deplasare Planşe, machete - observarea sistematică
MM 1.2, 2.2
ES 1.2
Interpretarea cantecului Scolarei…si din repertoriul de la gradinita
exercitii de apreciere a proprii conduite
Intonarea corectă, expresivă și omogenă a cȃntecelor
- imagini cu şcoala, -observarea sistematică a copiilor;
interevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
ACTIVITATI INTEGRATE
Vineri CLR 1.1. Intalnirea de dimineata: Dialogul – prezentare ppt observarea
52
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
21 sept
1.2.
2.3.
3.2.
DP 1.1.
3.1.
prezenta,impresii,calendarul naturii
Recitare: „Prima zi de şcoală”
Vizionare ppt
Joc de rol: La scoala
convorbirea dintre două sau mai multe persoane
sistematică
AV 1.1.
CLR 2.4.
Lucrare colectivă – colaj cu hârtie creponată mototolită: Școlarul şi şcolăriţa
Sortarea materialelor de lucru şi a instrumentelor în funcţie de proprietăţi/utilizări;
-tuburi de carton, hȃrtie creponată, şabloane, foarfece, lipici
-expunerea lucrărilor
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
ACTIVITATI INTEGRATE
Luni
CLR 1.1.
1.2.
3.4.
ES 1.1.
AV 1.1.
Intalnirea de dimineata: prezenta,impresii,calendarul naturii
Povestea „Cum au fugit jucăriile odată de la un copil”
Formulare de propozitii –
identificarea trăsăturilor
Propoziţia, cuvântul, silaba – elemente de construcţie a comunicării
Carte cu poveşti,jucării
Coli A4, creioane colorate
-observare sistematică
53
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
24 sept. personajelor
Desen la alegere „Jucăria preferată”
DP 2.2.
MEM 2.2.
ES 1.2.
Joc: Unde este jucăria/aşează jucăria?
identificarea unui obiect în sala de clasă
Medii de viata - jucării ev. selectivă şi observare sistematică
AV 2.3.
MM 3.1.
CLR 1.2.
Universul Jucăriilor. Construcţii libere spontane
audiţie Cantec : „Cutia cu jucării”
-Materiale si tehnici: Tehnica umeda/uscata
-creioane colorate, bloc de desen, jucării, CD cantece
- expoziţie
MM 1.1. AV 1.1.
2.3.
Intonarea cântecului„Cutia cu jucării”
De la gradinita stiute: interpretarea repertoriului
Dansul jucariilor
Intonarea corectă, expresivă şi omogenă a cȃntecelor
CD cantece, jucarii -Evaluare frontală
ACTIVITATI INTEGRATE
54
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Marţi
25 sept.
CLR 3.2.
2.3.
MM 3.1.
Intalnirea de dimineata: prezenta,impresii,calendarul naturii
Repovestire „Cum au fugit odată jucăriile de la un copil?”
Identificarea cuvintelor in propozitie si a silabelor in cuvant
Joc ,,FAZAN“
Cântec „Cutia cu jucării”
Propoziţia, cuvântul, silaba – elemente de construcţie a comunicării
Carte cu povestea
„Cum au fugit odată jucăriile de la un copil?”
CD cantece
ev. selectivă şi observare sistematică
MEM 5.1.
2.2.
CLR 1.2.
Gruparea jucăriilor după culoare, formă, mărime
-orientare spaţială
Gupare de obiecte. Sortare dupa diferite criterii Gupare de obiecte. Sortare dupa diferite criterii
Jucării, flip-chart, marker
Graficul : Jucăria preferată
DP 2.1.
AV 1.1.
2.3.
Intalnirea de dimineata: Cum arat?
Joc de socializare:;;Panza de păianjen;;
desenarea conturului corpului;
Corpul meu -coli, flip-chart, marker, şablon orar
Expunere material
55
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
identificarea şi denumirea unor trăsături fizice
ACTIVITATI PE DISCIPLINEOPTIONAL INTEGRAT ,,INVATAM DIN POVESTI“
ACTIVITATI INTEGRATE
Miercuri
26 sept.
CLR 1.2.
2.2.
DP 1.1.
3.1.
Intalnirea de dimineata: DE LA GRADINITA LA SCOALA (salutul,prezenta,calendarul naturii etc.)
Semne grafice
Joc de rol: „Iata cat de multe stiu”
Joc,,Labirint“
Organizarea scrierii Caiet
Stilou/pix
Observare sistematică
MEM 2.2.
3.3.
AV 3.1.
Desenează jucaria preferata din gradinita.
Joc: Ghici ce este Identifică asemănările şi
deosebirile dintre două personae.
Figuri geometrice jocuri cu figuri geometrice
autoevaluare
DP 2.2
CLR 1.2
Întâlnirea de dimineaţă-joc „Salutul ”
- Cine sunt eu? – identificarea propriei persoane, nume,
-afişarea regulilor în sala de clasă
-ev. Selectivă, a participanţilor la jocurile
56
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
3.2
ES 1.1.
Cum ne comportăm în grup – regulamentul clasei
Joc de rol ”Vrei să fi colegul meu?”
prenume, activităţi preferate de rol
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Joi
27 sept.
ACTIVITATI INTEGRATECLR 1.2.
2.2.
DP 3.1.
Joc de rol : Ma intalnesc cu… Recunoaste personajul Joc labirint: De la gradinita la
scoala
Exersarea reguli lor de comunicare eficientăOrganizarea scrierii
Foi, creioane colorate, carioca
-autoevaluare
MEM 2.2.
3.2.
CLR 1.2.
ES 1.2.
3.1.
Intalnirea de dimineata: prezenta,impresii,calendarul naturii,discutii pe diferite teme
-Joc ”Pipăie şi recunoaşte”
Exercitii de descriere a obiectelor
-Forme geometrice Diverse jucării si corpuri geometrice
ev. selectivă
MM 1.1.
AV 1.1.
Intonarea cântecului
„Cutia cu jucării”
Intonarea corectă, expresivă și omogenă a cȃntecelor
CD cantece, jucarii -Evaluare frontală
57
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
2.3. De la gradinita stiute: interpretarea repertoriului
Dansul jucariilor
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
Vineri
28sept.
CLR 1.1.
1.2.
2.3.
3.2.
DP 1.1.
3.1.
Intalnirea de dimineata: Sa ne amintim despre…
Intalnirea de dimineata: prezenta,impresii,calendarul naturii
Formulare de propozitii
Sesizarea cuvantelor/silabelor
Joc didactic: Alinta cuvintele
Ameliorare si dezvoltare. jetoane Observarea sistematică
AV 1.1.
CLR 2.4.
Personajul preferat din povestile de la gradinita–Puzzle, modelare
Fixarea spaţiului pentru jocuri de autonomie
Caracteristici observabile ale materialelor si instrumentelor de lucru;
Plastilină, puzzleSiluete din povesti
Observarea sistematică
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Unitatea tematică nr.2 : FAMILIAPerioada: 2 săptămâni / 1-12 octombrie 2012
58
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Auxiliare : Didactica Publishing House ( CLR, MEM, Ghiozdanul) EURISTICA(ES),CARMINIS( AVLM)
CLR- Comunicare în limba românăMEM- Matematică şi explorarea mediului
DP- Dezvoltare personalăES – Educaţie pentru societate
AVLM – Arte vizuale şi lucru manualMM - Muzică şi mişcare
OPTIONAL INTEGRAT ,,Invatam din povesti“
Ziua Competentespecifice
Activităţi integrate/pe discipline Organizarea colectivului de elevi
Detalii de continut Resurse Evaluare
ACTIVITATI INTEGRATE
59
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Luni
1 oct.
DP 3.1
CLR 1.1; 2.2; 3.4
AVLM 2.3
Intalnirea de dimineata: prezenta,impresii,calendarul naturii,discutii
Lectura: Familia mea, de M Bucinschi şi G Dumitru
Exersarea regulilor de comunicare eficienta: vorbire pe rand, ascultare
Desenează familia ta.
Salutul,Propria prezentare,Prezentarea unei persoane
Textul suport – “Familia mea”
Observarea sistematicăautoevaluare
CLR 1.1; 2.2
MEM 4.1; 5.1
AVLM 2.3
Sesizarea elementelor specifice anotimpurilor
Colorează Copacul anotimpurilor
Joc de rol : Fiicele anului
Anotimpurile Calculator,Fişă de lucru,planse
Observarea curentă
AVLM - 2.2 MM- 2.1;1.3CLR – 2.4
Modelează din plastilină copilul pe care îl apreciezi din lectura
Interpretare cu mişcare: “Ne jucam cu degetele”
Apreccieri asupra personajelor
Culorile spectrului solar;Culorile obiectelor personale;
Plastilina Plansa
Expunerea lucrărilor
MM 1.2,
2.2
Interpretarea cantecului A plecat mama la piata
exercitii de apreciere a proprii conduite
Intonarea corectă, expresivă şi omogenă a cȃntecelor
- imagini cu şcoala, -observarea sistematică a copiilor;
60
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
ES 1.2
joc de miscare;;Papucul;; -interevaluare
ACTIVITATI INTEGRATE
Marţi
2 oct.
DP 3.1CLR 1.1; 2.2
ES 1.1; 1.2
MM- 2.1
Intalnirea de dimineata: prezenta,impresii,calendarul naturii
Mesajul zilei – Bună dimineaţa, copii politicoşi!
Lectură : Doi frati cuminti, Discuţii despre
comportamentul celor doi copii.
Fixarea regulilor elementare în conversaţie.
Interpretarea cântecului – “A plecat mama la piaţă”
Modele de comportament CalculatorulMascota clasei- ursuleţul
Observarea sistematică
MEM 1.2,
2.2.
5.1.
MM 3.1.
-exercitii de numarare a membrilor familiei
Crearea de multimi dupa criterii date
Scrierea liniei frante/serpuite
Elemente grafice premate-matice .Sortare si clasificare
Caiete de scriere,Pixuri, stilouri, creioane de clasă
- observarea sistematică a elevilor
- ev. selectivă a copiilor care recunosc poziţia jucăriei
61
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Cântec „Luaţi seama bine”
AVLM 2.2DP 1.1; 1.3
Intalnirea de dimineata:salutul,
prezenta,calendarul naturii. Evenimente in familie
Povesteşte despre familia ta. Fisa cu desen lacunar: Cui se
potriveste?
Părţile corpului – identificarea şi numirea părţilor corpului
Plansa , mulaje, fisa Observarea sistematică
ACTIVITATI PE DISCIPLINEOPTIONAL ,,INVATAM DIN POVESTI“
ACTIVITATI INTEGRATE
Miercuri
3 oct.
DP-3.1
MEM- 1.4
CLR 2.2; 1.3
Întâlnirea de dimineaţă:salutulprezenta,calendarul naturii,joc de socializare
Salutul şcolarilor- Bună dimineaţa! Sunt… şi astăzi am venit la şcoală însoţit de… .
Se precizează numărul elevilor însoţiţi de : părinţi, bunici, fraţi, alte personae.
Se realizează arborele familiei .
Formulare de propozitii
Elemente de construcţie a comunicării – Propoziţia
Coli - flipchartmarker
Observarea sistematică
MM 1.2
MEM 1.2; 1.4; 1.1 AVLM 1.1
Intonare: Prietenia Identificarea mulţimilor si
intuirea cardinalul corespunzator
Scrierea ovalului. Decupează şi lipeşte la locul
potrivit
Elemente prematematice CalculatorCaiet auxiliarDPH-Lipici, foarfeceObiecte de scris,
Observarea sistematicăExpunerea lucrărilor
62
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
DP 3.1CLR 1.1; 2.2
ES 1.1; 1.2
Întâlnirea de dimineaţă – Cum mi-am petrecut sfârşitul de săptămână?
Prezintă-ţi familia. Joc de rol:In familie
Sunt politicos! – formule de salut, formule de adresare și de mulțumire, reguli elementare în conversație
CalculatorulMascot clasei- ursuleţul
Observarea sistematică
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
Joi
4 oct.
DP 3.1CLR 1.5; 1.3
MM 1.3
Intalnirea de dimineata: prezenta,impresii,calendarul naturii,discutii etc.
Mesajul zilei Identificarea cuvintelor din
propoziţii. Punerea în corespondenţă a unui cuvânt rostit cu imaginea potrivită
Reprezentarea grafica a liniei verticale
Interpretare- Bate vantul...
Cuvântul – element de comunicare
Mesajul zileijetoane
Evaluarea sistematică
MEM 5.1
DP 1.1.
AVLM 2.3
Arborele familiei-creare de multimi
compararea a doua sau mai multe multimi
vestuta bunicii-decor cu semne
Elemente prematematice Planşe,
Caiet de scriere
- observarea sistematică
63
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
grafice(scrierea liniilor oblice)
-Joc didactic”labirintul soricelului”
MM 1.2,
2.2
ES 1.2
Interpretarea cantecului A plecat mama la piata
exercitii de apreciere a proprii conduite
joc de miscare;;Papucul;;
Intonarea corectă, expresivă și omogenă a cȃntecelor
- imagini cu şcoala, -observarea sistematică a copiilor;
-interevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
ACTIVITATI INTEGRATE
Vineri
5 oct.
DP 3.1
CLR 1.2; 1.3
MEM 1.4
Întâlnirea de dimineaţă –salutul Să ne amintim evenimentele săptămânii,prezenta,calenda-rul naturii etc.
Familia mea- formăm propoziţii despre familie. Identificăm cuvintele formate din două silabe.
Scrierea grupului de doua linii oblice
Joc de rol : La aniversarea …
Cuvântul format din două silabe.
Caietul cu foaie velină, creioane colorate,
jetoane
Observarea sistematică
64
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
AV 1.1.
CLR 2.4.
Pictura- Baloane pentru sarbatoare in familie
Observarea unor lucrari plastice si intuirea culorilor
Culori primare -Fisa Suport, Acuarele, Pensoane, Album De Lucrari Plastice,Ppt
-expunerea lucrărilor
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
ACTIVITATI INTEGRATE
Luni
8 oct
DP 3.1CLR 1.3
AVLM 2.3
Intâlnirea de dimineaţă – Salutul puişorilor.Mesajul zilei: Sandi, sa asculti pe mamica
Jocul silabelor – formează cuvinte grupând silabele câte trei.
Colorează imaginea cuvintelor formate din trei silabe.
Cuvântul format din trei silabe
Fişe de lucru Observarea sistematică
MEM 1.2AVLM 1.1CLR 4.2
Realizează corespondenţa între mulţimi.
Priveşte modelul şi colorează respectănd semnificaţia culorilor
Scrierea elementelor grafice – ovalul
Apreciere global, compararea mulţimilor
Caietul auxiliar- pag 16, 17 Creioane, stilou sau pix
Observarea sistematicăAutoevaluarea
MM 2.1 CLR 1.2 AVLM 1.1
Interpretare – Bate vantul… Convorbirea după imagine –
Curcubeul Pictează “ Panglici/fluturi”
Culori binare Tablou de toamnă- livadaAcuarele,pensule , foi
Observarea sistematicăExpunerea lucrărilor
MM 1.1; 1.2
Receptarea si intonarea cantecului ,,Deschide
Cantarea vocala si mis-carea pe muzica
Casetofon,CD Observarea reactiei elevilor in timpul jocului
65
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
DP 2.1. urechea bine”(activitate frontala)
-Joc pe melodie(Activitate frontala)ACTIVITATI INTEGRATE
Marţi
9 oct.
CLR 1.2; 1.3
AVLM 1.2
MM 2.1
Formulează propoziţii din două cuvinte despre textul “ Puişorii.”.
Reprezintă grafic propoziţiile. Realizează un desen pentru
propoziţiile: Păsările pleacă. Copilul plânge.
Interpretare - Toamna cea bogată
Simboluri neconvenţionale pentru propoziţii şi cuvinte.
Observarea sistematică
CLR 3.2 MEM 1.1 ; 1.2
AVLM- 2.4
Convorbire după imagini – La pescuit Identifică nr de elemente pentru
fiecare mulţime. Colorează numărul corespunzător de
cerculeţe pentru fiecare imagine.
Compararea numărului de elemente a mulţimilor.
Auxiliar MEM – pag 19
autoevaluarea
AVLM 2.4CLR 4.4DP 1.1; 1.3
Întâlnirea de dimineaţă Salutul florilor- Sunt o ….( nume de
floare). Astăzi sunt… ( fericită, veselă, tristă, supărată) pentru că …
Decupează şi asamblează. Prezintă lucrarea Continuă conturul, apoi deseneazăte
pe tine folosind culori potrivite pentru păr, ochi, piele.
Portretul meu – desenarea conturului propriei mâini; desene de tip portret
Fişe de lucru Foarfece, lipici, Creioane colorateCaietul de lucru
autoevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINEOPTIONAL INTEGRAT ,,INVATAM DIN POVESTI“
ACTIVITATI INTEGRATE
66
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Miercuri
10 oct.
DP 3.1CLR 1.5; 2.2
MM - 2.1
Întâlnirea de dimineaţă Vreau să fiu prietenul tău Scriere-“două liniuţe- punct” Interpretare – Sade rata e
butoi
Două liniuţe-punct Caietul de scriere, Stilou sau pix, creioane
Observarea sistematicăExpunerea lucrărilor
CLR 4.4MEM 1.1 ; 1.2
AVLM 2.4
Descurcă povestea “ Puişorii” Uneşte fiecare planta cu
fructul potrivit Compară cele două mulţimi. Scrierea elementelor grafice –
linia şerpuită Modelează pentru fiecare
puişor o râmă . Precizează nr. râmelor modelate.
Alcatuirea plantei Auxiliar – pag 17 Observarea sistematicăExpunerea lucrărilor
DP 3.1AVLM 2.3 ; 2.4ES 1.1 ; 1.2
Formule de salut, formule de adresare și de mulțumire, reguli elementare în conversație
Lectura : Puiul, Al B V Joc: Ajută fiecare pui să
ajungă acasă. Ajută fiecare pui să ajungă acasă.
Sunt politicos! Mesajul zilei
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
ACTIVITATI INTEGRATE
DP 3.1 Întâlnirea de dimineaţă Formulează propoziţii din trei
Propoziţia din trei cuvinte Observarea sistematicăExpunerea lucrărilor
67
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Joi
11 oct.
CLR 1.2; 1.3
AVLM 1.2
cuvinte despre flori. Reprezintă grafic propoziţiile. Realizează un desen pentru
propoziţiile: Anca culege flori. Daniel
miroase trandafirul.
CLR 2.3MEM 1.1 ; 1.2
AVLM 1.2
Joc de rol – Floarea şi oiţa. Realizează corespondenţa între
flori şi oi; între delfini, bărci şi păsări. Precizează care mulţime au mai puţine elemente.
Trasează linia curbă şi linia frântă.
Colorează toate mulţimile cu dopuă elemente.
Exerciţii de punere în corespondenţă.
Axiliar Mem – pag 11 Observarea sistematicăExpunerea lucrărilor
MM 2.2.
3.1.
AVLM 2.2.
Jocuri de interceptare a sunetelor de intensități diferite-Ghicește ce sau cine sunt(activitate frontală)
Jocuri de mișcare cu cântec și onomatopee (activitate frontală)
Realizarea unui desen inspirat de cântecele audiate(activitate independentă)
Mișcare liberă pe muzică
Elemente de limbaj plastic
CD-uri cu muzică pentru copii
Observarea acuității auditive
Autoevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
68
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Vineri
12 oct.
DP 3.1
CLR 1.2; 1.3 MEM 5.1
Întâlnirea de dimineaţă Salutul micilor actori Audierea- “ Bondarul leneş” Formulări de întrebări şi
răspunsuri. Reprezentarea grafică a
răspunsurilor. Realizează corespondenţa între
imagine şi reprezentarea grafică a propoziţiilor.
Simboluri neconvenţionale pentru propoziţii şi cuvinte.
Fişa de lucru autoevaluare
MM 2.1
AVLM 2.4; 2.5
Interpretarea cântecului: A plecat mama la piaţă.
Confecţionarea şi utilizarea ştampilelor din cartof, măr, morcov, pentru realizarea unei rame.
Amprentare cu fructe/legume.
Observarea sistematicăExpunerea lucrărilor
ACTIVITATI PE DISCIPLINE EFS
69
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Unitatea tematică nr.3: TOAMNA Perioada: 2 săptămâni / 15-26 octombrie
Auxiliare : Didactica Publishing House ( CLR, MEM, Ghiozdanul) EURISTICA(ES),CARMINIS( AVLM)
CLR- Comunicare în limba românăMEM- Matematică şi explorarea mediului
DP- Dezvoltare personalăES – Educaţie pentru societate
AVLM – Arte vizuale şi lucru manualMM - Muzică şi mişcare
70
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Ziua Competente specifice Activităţi integrate/pe discipline;organizarea colectivului de elevi
Detalii de continut Resurse Evaluare
ACTIVITATI INTEGRATE
Luni
15 oct.
CLR-1.1.
MEM-1.3
AVLM-2.2
Întâlnirea de dimineaţă
Anotimpul toamna: caracteristici, fenomene ale naturii, activităţi ale oamenilor
Recitare poezia „Început de toamnă”
Colorare imagini de toamna
Comunicare orală – discuţii libere despe anotimpul toamna
Planşe „Toamna”, imagini
observarea sistematică a elevilor
MEM-1.1.
CLR-2.4.
AVLM
Construirea de mulţimi de cercuri cu tot atatea elemente din mulţimea fructelor din poezia „Început de toamnă”
Fruct dulce≠fruct amar – desen
Sortarea şi clasificarea obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple
fisa de lucru, creioane colorate
observarea sistematică a elevilor
CLR – 1.5MEM - 5.1AVLM – 2.3
Flori de toamnă – joc de rol. Sortează florile de toamnă şi precizează numărul lor.Colaj – Flori de toamnă
Tăiere, decupare după contur, lipire
Imagini cu fructe şi legume de toamnăFişe de lucru - fructeFoarfece, lipici, coli colotate
Observarea sistematicăExpunerea fişelor
CLR – 2.2
MM- 2.1; 2.2AVLM- 2.4
Prezintă bogăţiile toamnei – convorbire după imagini Audiţie şi interpretare - Toamna cea bogată
Cântarea în colectiv Imagini cu fructe şi legume de toamnă Coşul bunicii
Observarea sistematicăAutoevaluarea
71
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
MEM – 1.4 Decupează fructe şi legume de toamnă.Încarcă coşul bunicii cu acestea şi precizează nr. acestora.
Calculator
Marţi
16 oct.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-2.2,3.3
AVLM-2.2
MM -3.1
Întâlnirea de dimineaţă
Care cuvânt conţine sunetul a?
Colorează un băieţel şi o fetiţă
Cântec „A, a , a, acum e toamnă, da!”
Sunetul a şi literele a şi A de tipar Imagini,
Caiete speciale, CD
observarea sistematică a copiilor;
interevaluare
MEM-2.1
CLR-1.2,2.2.
Intalnirea de dimineata: Calendarul naturii
Recunoaşterea pătratelor dintr-o mulţime cu figuri geometrice, conturarea acestora
Joc de rol: „La piaţă”
Realizarea unui castel al Toamnei folosind pătrate
Elemente pregătitoare pentru înţelegerea unor concepte matematice:
Sortarea şi clasificarea obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple
Figuri geometrice observarea sistematică a elevilor
ev. selectivă a copiilor care recunosc poziţia obiectului
DP- 3.1
CLR- 1.2;1.3
AVLM- 1.2
Salutul fructelor Sunt un ….( nume de fruct). Astăzi sunt… ( fericită, veselă, tristă, supărată) pentru că …Discuţii libere despre anotimpul toamnaRealizează un desen
Ce-mi place mie – activităţi, culori preferate
Planşe cu fructe
Fişe de lucru
Creioane colorate
Observarea sistematică
Expunerea lucrărilor
72
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
ACTIVITATI PE DISCIPLINEOPTIONAL,,INVATAM DIN POVESTI“
ACTIVITATI INTEGRATE
Miercuri
17 oct.
MEM - 5.1
AVLM - 1.2MM - 1.3CLR – 4.2
Intalnirea de dimineata: CalendarulDesenează o zi ploioasăMişcări ale mâinilor- Bate palmele uşor.Care cuvânt conţine sunetul a?
Scrierea elementelor grafice şi a literei de tipar A
Realizarea literei de tipar A din beţişoare
Sunetul si litera a,A Imagini cu fenomenele naturii;Caietul cu foaie velină, carioca, creioane colorate, pixuri, stiloulCaietul de scriere
Expunerea lucrărilor
CLR - 1.1; 2.1
MEM-4.1; 5.1AVLM – 1.1
Audierea poeziei – Toamna , de George Coşbuc.Grupează florile, frunzele, fructele şi legumele după culoare. Modelează fructe de toamnă care au aceeaşi culoare.
Plante spontane si cultivate Fişe de lucru creioaneCaiet auxiliar – MEMpag 9,10plastilină
Observarea sistematicăExpunerea lucrărilor
ES-.1.1
DP-2.2
CLR-1.2,3.2
AVLM-2.2
Bun şi harnic – fapte bune≠fapte rele
„Cu ce personaj ai dori să te asemeni?”
Personajul preferat – desen sau colorare
Comportamente moral-civice bazate pe norme morale
mascotele clasei: dl Pufy , imagini, fişe
observarea sistematică a elevilor
Grafic
73
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Joi
18 oct. ACTIVITATI INTEGRATE
DP – 2.1
CLR 4.1
AVLM – 1.2
Joc de rol: La cumpărături; La şcoală
Memorare poezia Toamna
Joc pe echipe:Nume care incep cu A
Modelarea literei
Comunicare in context familiare Auxiliar –
plastilina
Autoevaluarea
CLR – 2.3
MEM -1.1 ; 1.2
AVLM – 1.2
Joc de rol – Toamna şi copilul
Realizează corespondenţa între mulţimi. Precizează care mulţimi au mai puţine elemente.
Scrierea semnelor grafice
Colorează mulţimi după criteria date.
Exerciţii de punere în
corespondenţă.
Axiliar
Caietul de scriere
Creioane colorate
Observarea sistematică
Expunerea lucrărilor
CLR – 2.2
MM- 2.1; 2.2AVLM- 2.4MEM – 1.4
Prezintă bogăţiile toamnei – convorbire după imagini Audiţie şi interpretare - Toamna cea bogată Decupează fructe şi legume de toamnă.Încarcă coşul bunicii cu acestea şi precizează nr. acestora.
Cântarea în colectiv Imagini cu fructe şi legume de toamnă Coşul bunicii
Calculator
Observarea sistematicăAutoevaluarea
74
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
Vineri
19 oct.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR 1.1.
1.2.
2.3.
3.2.
DP 1.1.
3.1.
-Recitare: „Toamna”
-Vizionare ppt
Joc de rol: La cumparaturi
- Dialogul – convorbirea dintre două sau mai multe persoane
-ppt - observarea sistematică
CLR – 1.5MEM - 5.1AVLM – 2.3
Flori de toamnă – joc de rol. Sortează frunzele de toamnă şi precizează numărul lor.Amprentare frunze
Tehnici simple: amprentare, stampilare
Imagini cu fructe şi legume de toamnăFişe de lucru - fructeFoarfece, lipici, coli colotate
Observarea sistematicăExpunerea fişelor
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Luni
22 oct.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-1.1.
AVLM-2.2
Recunoaşterea literei AModelarea literei ATrasarea literei m prin unirea punctelor
Sunetul A şi literele mici şi mari de tipar
jucării ev. selectivă şi observare sistematică
75
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Intuirea cuvintelor care contin literaA/a in situatii diferite: nume, inceput de propozitie
MEM-1.1.
CLR-2.4.
Realizarea de corespondenţe între diverse elemente ale toamnei: copaci, nori, etc.
Multimi de elemente în relaţie cu mulţimi de elemente întâlnite în poezia „Melcul şcolar”
Compararea numărului de elemente a două mulţimi prin procedee variatePomi
creioane colorate Expunerea fişelor de lucru
MEM – 2.2; 3.2
AVLM – 2.4
MM – 2.1
Semnele anotimpului toamna
Decuparea unor frunze după contur
Realizarea coroniţei din frunze de toamnă – lucrare colectivă
Audiţie – Frunze riginii
Tăiere, decupare după contur, lipire
(Coroniţa Toamnei)
Hârtie colorată, foarfece, lipici
Calculator
Observarea sistematică
Expunerea lucrărilor
MEM – 4.1; 5.1
MM – 2.1; 2.2
CLR – 1.1; 2.1
AVLM – 2.3
Caracteristici specifice fiecărui anotimp
Audiţie şi interpretare – Anotimpurile
Alcătuirea unor propoziţii despre anotimpuri
Colorează anotimpul preferat
Cântarea în colectiv Imagini cu anotimpurile
Calculator
Observarea sistematică
Autoevaluarea
76
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Marţi
23 oct.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-2.2,3.3
AVLM-2.2
Recunoaşterea literei M
Modelare cu plastilina, reprezentare cu betisoare
Scrierea literei M
Punerea în corespondenţă a unor cuvinte din 2-3 silabe cu imaginile
Scrierea literelor mari si mici de tipar M/m
Fişe de lucru ev. selectivă şi observare sistematică
MEM-2.1
CLR-1.2,2.2.
MM-3.1
Construirea căsuţei catelusului folosind figuri geometrice
Scrierea liniei oblice spre stânga şi spre dreapta
Joc de miscare: Luati seama bine
Figuri geometrice Jucării, flip-chart, marker
ev. selectivă şi observare sistematică
DP- 3.1
CLR – 1.1; 1.2
AVLM – 1.1
Întâlnirea de dimineaţă
Descrierea colegului/colegei
Dactilopictură
Eu și cei pe care-i iubesc – prezentarea fotografiei la anumite vârste; apartenenţa la familie
Fişe de lucru
Caietul auxiliar –
Acuarele
Observarea sistematică
Autoevaluarea
ACTIVITATI PE DISCIPLINEOPTIONAL,,INVATAM DIN POVESTI“
77
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Miercuri
24oct.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR- 1.5; 2.2
AVLM– 1.1MEM -1.3
Întâlnirea de dimineaţă - Pânza de păianjen
- Oferă ghemul unui coleg şi spunei ce îţi place la el.
- Refă ghemul şi mulţumeşte-i colegului pentru vorbele frumoase, care ţi-au fost adresate.
- Sa ne amintim Povesta anotimpurilor-lectura dupa imagini
Desenează punctele care lipsesc de pe aripile buburuzelor. Urmăreşte şirul crescător.
Vorbitor, mesaj, ascultător Ghem de sfoarăGhiozdănelul meu
Observarea sistematică
MM - 2.1
MEM-4.1; 5.1AVLM – 1.1
Interpretare în cor - Am privit spre cer Grupează obiectele în funcţie de mărime.Modelează 2 pătrate mici, 3 cercuri mari şi două dreptunghiuri mijlocii.
Sortarea şi clasificarea obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple după mărime .
Fişe de lucru creioanepag 9,10plastilină
Observarea sistematicăExpunerea lucrărilor
ES-.1.1
DP-2.2
CLR-1.2,3.2
Întâlnirea de dimineaţă. Mesaj, calendar
Bun şi harnic – fapte bune≠fapte rele
„Căţeluşul şchiop” de Elena Farago – urmările faptelor rele
Proverbe – exprimarea părerii, memorare
Norme de conduită şi comportamente moral-civice bazate pe grija faţă de sine şi de ceilalţi în context familiar
Carte cu poveşti şi cu poezii,
coli A4 color, creioane colorate, foarfece, lipici
observare sistematică
78
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Joi
25 oct.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-1.2; 1.1; 2.1
MEM – 2.2; 3.2
AVLM – 1.1
Audierea şi memorarea poeziei “Bondarul lenes”Formularea întrebărilor şi răspunsurilor pe baza textului.Alcătuirea unor propoziţii cu cuvinte date.Colorează imaginile
Comunicare orală – discuţii libere despe anotimpul toamna
Textul literar
Caietul auxiliar-
Observarea sistematică
MM - 2.1
MEM-4.1; 5.1
AVLM – 1.1
Interpretare în cor – Micul greieraş
Grupează obiectele în funcţie de utilitate.
Modelează jucăria preferată
Sortarea şi clasificarea obiectelor/simbolurilor/conceptelor
simple după diferite criterii
Fişe de lucru
Creioane colorate
Caietul auxiliar,
Plastilină
Observarea sistematică
MEM – 4.1; 5.1
MM – 2.1; 2.2
CLR – 1.1; 2.1
AVLM – 2.3
Caracteristici specifice fiecărui anotimp
Audiţie şi interpretare – Anotimpurile
Alcătuirea unor propoziţii despre anotimpuri
Colorează anotimpul preferat
Cântarea în colectiv Imagini cu anotimpurile
Calculator
Observarea sistematică
Autoevaluarea
79
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
Vineri
26 oct.
ACTIVITATI INTEGRATE
DP - 3.1
CLR 1.2; 1.3
MEM - 5.1
Întâlnirea de dimineaţă
Reactualizare – poezia “Început de toamnă”
Formulări de întrebări şi răspunsuri.Reprezentarea grafică a răspunsurilor.Realizează corespondenţa între imagine şi reprezentarea grafică a propoziţiilor.
Recapitulare. Evaluare Fişa de evaluare Autoevaluare
CLR- 1.1 ; 1.2
AVLM - 1.2
MM- 1.3
Recitare – Început de toamnă
Pictează un peisaj de toamnă
Audiţie muzicală
Început de toamnă Calculator, plastilină, puzzleSiluete din povesti
Observarea sistematică
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
EFS
80
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Unitatea tematică nr.4: TRĂISTUȚA CU POVEȘTIPerioada: 2 săptămâni / 29 octombrie-16 NOIEMBRIE
Auxiliare : Didactica Publishing House ( CLR, MEM, Ghiozdanul) EURISTICA(ES),CARMINIS( AVLM)
CLR- Comunicare în limba românăMEM- Matematică şi explorarea mediului
DP- Dezvoltare personalăES – Educaţie pentru societate
AVLM – Arte vizuale şi lucru manualMM - Muzică şi mişcare
81
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Ziua Competente specifice
Activităţi integrate/pe discipline;organizarea colectivului de elevi
Detalii de continut Resurse Evaluare
ACTIVITATI INTEGRATE
Luni
29 oct.
CLR-1.1.
DP 1.1
AVLM-2.2
Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii,sarcini pentru saptamana in curs.-Discutii pe baza imaginii din caietul de lucru;-Prezentarea si observarea literelor I/i;-Identificarea literelor de tipar I/i in cu-vinte scrise in caietul de lucru;-Recunoasterea grupului de aparte –nenta(grupu de joaca) si prezentarea unor regul in cadrul grupului;-Identificarea unor trasaturi fizice ale copiilor din imagine;-Trasarea tepilor ariciului(linia oblica);-Scrierea literelor de tipar I/i;-Colorarea literelor I/i folosind culorile indicate;-Scrierea elementelor grafice din componenta literelor de mana(bastonasul mare la stanga si mic la dreapta)
Sunetul i si literele mici si mari de tipar I/i
Elemente grafice din componenta literelor de mana
Caietul de lucru CLR p.24-25
Imagini cu literele
Literele din plastic
Caietul tip I
Creioane colorate,
creioane
observarea sistematică a elevilor
82
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
MEM-1.1.
CLR-2.4.
AVLM
Construirea de mulţimi de cercuri cu tot atatea elemente din mulţimea fructelor din poezia „Început de toamnă”
Fruct dulce≠fruct amar – desen
Sortarea şi clasificarea obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple
fisa de lucru, creioane colorate
observarea sistematică a elevilor
CLR – 1.5MEM - 5.1AVLM – 2.3
Flori de toamnă – joc de rol. Sortează florile de toamnă şi precizează numărul lor.Colaj – Flori de toamnă
Tăiere, decupare după contur, lipire
Imagini cu fructe şi legume de toamnăFişe de lucru - fructeFoarfece, lipici, coli colotate
Observarea sistematicăExpunerea fişelor
CLR – 2.2
MM- 2.1; 2.2AVLM- 2.4MEM– 1.4
Prezintă bogăţiile toamnei – convorbire după imagini Audiţie şi interpretare - Toamna cea bogată Decupează fructe şi legume de toamnă.Încarcă coşul bunicii cu acestea şi precizează nr. acestora.
Cântarea în colectiv Imagini cu fructe şi legume de toamnă Coşul bunicii
Calculator
Observarea sistematicăAutoevaluarea
Marţi
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-2.2,3.3
AVLM-2.2
MM -3.1
Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii etc.
-Identificarea si colorarea imaginilor ale caror denumiri contin sunetul i;-Citirea si scrierea cuvintelor:INA,mami,Mimi;-Rostirea clara a cuvintelor sugerate de imagini , marcarea casetei unde se aude
Sunetul i şi literele i şi I de tipar
Cuvinte –citire si scriere
Imagini
Caietul de lucru CLR p.26-27
Creioane colorate
Foi liniate(tip dictando)
Observarea sistematică a copiilor
Interevaluare
83
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
30 oct. sunetul i in cuvant si colorarea imaginilor;-Colorarea cuvintelor mami si Mimi,folosind culorile indicate;-Intonarea strofei care contine sunetul i din cantecul ,,A,a,a,acum e toamna da“.
MEM-2.1
CLR-1.2,2.2.
Intalnirea de dimineata: Calendarul naturii
Păsări sălbatice.
Elemente pregătitoare pentru înţelegerea unor concepte matematice:
Imagini cu păsări observarea sistematică a elevilor
DP- 3.1
CLR- 1.2;1.3
AVLM- 1.2
Salutul păsărilor
Sunt o ….( nume de pasăre). Astăzi sunt… ( fericită, veselă, tristă, supărată) pentru că …
Discuţii libere despre anotimpul toamna
Realizează un desen
Ce-mi place mie – activităţi, culori preferate
Planşe cu fructe
Fişe de lucru
Creioane colorate
Observarea sistematică
Expunerea lucrărilor
ACTIVITATI PE DISCIPLINEOPTIONAL,,INVATAM DIN POVESTI“
ACTIVITATI INTEGRATE
Miercuri
31 oct.
MEM – 2.2AVLM - 1.2CLR – 1.3;1.4;2.4;4.2
Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii -Formularea unor enunturi pe baza unor imagini;-Precizarea pozitiei spatiale a unor fiinte,obiecte;-Citirea cuvintelor Ina,Mimi si Ani;
Sunetul si litera i/I.CuvantulElemente grafice din componenta literelor de manaCulorile spectrului solarTehnici simple de lucru:modelaj
Caietul de lucru CLR p.28Caietul de scriere tip IFise de lucruPlastilinaCreioane colora-te,creioane
Observarea sistematicaExpunerea literelor modelate
84
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
-Despartirea cuvintelor in silabe si citirea silabelor;-Marcarea silabei in care se aude sune-tul i;-Identificarea imaginilor ale caror denumiri contin sunetul i si colorarea acestora;-Scrierea elementelor grafice din componenta literelor de mana;-Modelarea din plastilina a literelor i/I.
CLR - 1.1; 2.1
MEM-4.1; 5.1AVLM – 1.1
Audierea poeziei – „Rândunica”Grupează păsările după mărime, culoarea penelor etc. Modelează un cuib cu ouă din plastilină
Păsări sălbatice Fişe de lucru creioaneCaiet auxiliar – MEMpag 9,10plastilină
Observarea sistematicăExpunerea lucrărilor
ES-.1.1
DP-2.2
CLR-1.2,3.2
AVLM-2.2
Întâlnirea de dimineaţă. Mesaj, calendar
Sunt mândru de mine – Sinceritate/ lipsa de sinceritate faţă de ceilalţi în familie, şcoală
Comportamente moral-civice bazate pe norme morale
mascotele clasei, imagini, fişe
Observarea sistematică a elevilor
Grafic
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Joi
01 nov. ACTIVITATI INTEGRATE
ES – 1.1
CLR – 1.3;1.4;2.4;4.2
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,comple-tarea Calendarului naturii ;
Sunetul i si literele de tipar i/I.Cuvantul.
Elemente grafice din componenta
Caietul de lucru CLR p.29-30Caietul de scriere tip I
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de
85
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
AVLM – 1.2 -Discutii pe baza imaginii din caietul de lucru CLR;-Separarea din enunturi a cuvintelor care contin noul sunet,despartirea acestora in silabe si identificarea sune-tului r;-prezentarea si intuirea literelor de tipar R/r;-Discutii despre comportamentul ele-vilor in drumul spre scoala pe strada si in mijloacele de transport in comun;-Prezentarea unor informatii despre pasari(rata);-Colorarea literelor R/r folosind culori indicate;-Trasarea liniilor pentru a reface valu-rile apei;-Scrierea elementelor grafice din com-ponenta literelor de mana.
literelor de mana
Culorile spectrului solar
Fise de lucruCreioane colora-te,creioane
rezolvare al sarcinilor de lucru
CLR – 2.3
MEM -1.1 ; 1.2
AVLM – 1.2
Joc de rol – Toamna şi copilul
Numărul şi cifra 1
Modelarea cifrei din plastilină
Colorarea cifrei 1 pe o planşă.
Exerciţii de scriere a cifrei 1 Auxiliar
Caietul de scriere
Creioane colorate
Observarea sistematică
Expunerea lucrărilor
CLR – 2.2
MM- 2.1; 2.2AVLM- 2.4MEM – 1.4
Prezintă bogăţiile toamnei – convorbire după imagini Audiţie şi interpretare - Toamna cea bogată Decupează fructe şi legume de toamnă.
Cântarea în colectiv Imagini cu fructe şi legume de toamnă Coşul bunicii
Observarea sistematicăAutoevaluarea
86
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Încarcă coşul bunicii cu acestea şi precizează nr. acestora.
Calculator
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
Vineri
02 nov.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR – 1.3;1.4; 2.4;4.2MEM 3.2
AVLM 1.2
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,comple-tarea Calendarului naturii ;-Descoperirea regulii unor siruri date si continuarea acestora;-Recunoasterea literelor R/r si colora-rea lampioanelor care le contin;-Rostirea clara a cuvintelor sugerate de imagini si marcarea casutelor din dreptul imaginii care contine sunetul r;-Recunoasterea cuvintelor sugerate de imagini care incep cu silaba ra;-Scrierea literelor de tipar R si r.
Sunetul si litera i/I.Silaba.Cuvantul.
Exercitii grafice de scriere a litere-lor de tipar
Culorile spectrului solar
Siruri
Caietul de lucru CLR p.31-32Caietul de scriere tip IFise de lucruCreioane colora-te,creioane
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
CLR – 1.5MEM - 5.1AVLM – 2.3
Flori de toamnă – joc de rol. Sortează frunzele de toamnă şi precizează numărul lor.Amprentare frunze
Tehnici simple: amprentare, stampilare
Imagini cu fructe şi legume de toamnăFişe de lucru - fructeFoarfece, lipici, coli colotate
Observarea sistematicăExpunerea fişelor
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
87
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Luni
12 nov.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-1.3;1.4;3.1;4.2
MEM 1.1
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,comple-tarea Calendarului naturii ;-Recunoasterea si rostirea cuvintelor sugerate de imagini;-Stabilirea numarului de silabe si litere;-Recunoasterea literelor date(a,o,r) si completarea cuvintelor cu litera cores-punzatoare;-Ordonarea literelor date pentru a obtine cuvinte sugerate de imagini;-Scrierea pe foaie dictando a cuvinte-lor:Mara,MARA,Mari,MARI,Maria,MARIA,Riri,RIRI.
Sunetul si litera R/r.Silaba.Cuvantul.
Exercitii grafice de scriere a unor cuvinte cu litere de tipar
Identificarea numarului de sunete si litere
Caietul de lucru CLR p.33Foaie dictandoFise de lucruCreioane colora-te,creioane
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
MEM-1.1.
CLR-2.4.
Realizarea de corespondenţe între diverse elemente ale toamnei: copaci, nori, etc.
Numărul şi cifra 2
Compararea numărului de elemente a două mulţimi prin procedee variatePomi
creioane colorate Expunerea fişelor de lucru
AVLM 1.1.
CLR 2.4.Culori calde – Lan de grâu cu maci
Tehnici simple :stampilare, stropire, zgaraiere
-tuburi de carton, hȃrtie creponată, şabloane, foarfece, lipici
-expunerea lucrărilor
MM 2.2. 3.1.
Jocuri de interceptare a sunetelor de intensități diferite-Ghicește ce sau cine
Mişcare liberă pe muzică CD-uri cu muzică Observarea acuității
88
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
AVLM 2.2. sunt(activitate frontală)
Jocuri de mișcare cu cântec și onomatopee
(activitate frontală)
Realizarea unui desen inspirat de cântecele audiate(activitate independentă)
Elemente de limbaj plastic
pentru copii auditive
Autoevaluare
Marţi
13 nov.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-1.3;1.4;3.1;4.2
AVLM-2.4
MM -1.1
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,comple-tarea Calendarului naturii ;-Intuirea imaginii din caietul de lucru si formulare de enunturi pe baza ei;-Separarea din propozitie a cuvantului omida,despartirea in silabe,identifica-rea silabelor,a sunetelor,a sunetului initial(o);-Despartirea in silabe a unor cuvinte sugerate de imagini si marcarea silabei care contine sunetul o;-Exemple de cuvinte carew contin sunelul o la inceput,mijloc si sfarsit;-Prezentarea si intuirea literelor de tipar O si o;-Scrierea elementelor grafice din com-ponenta literelor de mana;-Audierea povestii ,,Povestea literei O“
Sunetul o si literele de tipar O si o.Silaba.Cuvantul.
Exercitii de scriere a elementelor din componenta literelor de mana
Auditie muzicalaTehnici simple de lucru:modelaj
Caietul de lucru CLR p.34Foaie dictandoFise de lucruCreioane colora-te,creioane,plas-tilina
Evaluare. selectivă şi observare sistematică
89
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
-Modelarea literelor de tipar O si o.
MEM-2.1
CLR-1.2,2.2.
MM-3.1
Discuţii despre ctivităţi ale oamenilor
Scrierea liniei oblice spre stânga şi spre dreapta
Joc de miscare: Luati seama bine
Activități ale oamenilor Jucării, flip-chart, marker
ev. selectivă şi observare sistematică
DP- 3.1
CLR – 1.1; 1.2
AVLM – 1.1
Întâlnirea de dimineaţă
Identificarea emoţiilor de bază
Emoţiile mele: bucurie, tristeţe, frică, furie
Fişe de lucru
Caietul auxiliar –
Acuarele
Observarea sistematică
Autoevaluarea
ACTIVITATI PE DISCIPLINEOPTIONAL,,INVATAM DIN POVESTI“
Miercuri
14 nov.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-1.3;1.4; 3.1;4.2AVLM– 1.2
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,comple-tarea Calendarului naturii ; - Pânza de păianjen :Oferă ghemul unui coleg şi spunei ce îţi place la el.Refă ghemul şi mulţumeşte-i colegului pentru vorbele frumoase, care ţi-au fost adresate;-Conturarea,apoi impodobirea oualor trasand liniile punctate;-Colorarea literelor de tipar O si o;-Scrierea literelor de tipar O si o;-Identificarea in imagini a cuvintelor care contin sunetul o.
Acte de vorbireSunetul o si literele de tipar O si o.
Caietul de lucru CLR p.35-36Foaie dictandoFise de lucruCreioane colora-te,creioane
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucruEvaluarea selectiva
90
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
MM - 2.1
MEM-4.1; 5.1AVLM – 1.1
Interpretare în cor - Am privit spre cer Discuţii despre haine groase, subţiri, în funcţie de ocazie şi vremeAsocierea imbracamintei cu anotimpul
Cu ce ne îmbrăcăm? Fişe de lucru creioanepag 9,10plastilină
Observarea sistematicăExpunerea lucrărilor
ES-.1.1
DP-2.2
CLR-1.2,3.2
Întâlnirea de dimineaţă. Mesaj, calendar
Altruism şi voluntariat
Proverbe – exprimarea părerii, memorare
Norme de conduită şi comportamente moral-civice bazate pe grija faţă de sine şi de ceilalţi în context familiar
Carte cu poveşti şi cu poezii,
coli A4 color, creioane colorate, foarfece, lipici
observare sistematică
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Joi
15 nov.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-1.3;1.4; 3.1;4.2AVLM – 1.2
MM-1.1
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,comple-tarea Calendarului naturii etc.-Rostirea clara a cuvintelor sugerate de imagini si colorarea casetelor cuvinte-lor in care se aude sunetul o;-Scrierea unor cuvinte care contin literele o si O;-Formularea unor enunturi dupa ima-gini;-Incercuirea literelor o si O dintr-o multime de litere;-Intonarea strofei care contine sunetul o din cantecul ,,A,a,a,acum e toamna da!“
Acte de vorbireSunetul o si literele de tipar O si o.
Caietul de lucru CLR p.37Foaie dictandoFise de lucruCreioane colora-te,creioane
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
Evaluarea selectiva
91
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
MM - 2.1
MEM-4.1; 5.1
AVLM – 1.1
Interpretare în cor – Micul greieraş
Grupează obiectele în funcţie de utilitate.
Modelează jucăria preferată
Conceptul de multime vida.
Numarul si cifra 0
Fişe de lucru
Creioane colorate
Caietul auxiliar,
Plastilină
Observarea sistematică
MM 1.1
3.1
CLR 2.2.
Audierea a trei cantece pentru copii
Jocuri de miscare propuse de invatator si de copii sugerate de un cantec ales impreuna(activitate frontala)
Descrierea modului de desfasurare a jocului gandit de copii(activitate frontala)
Miscare pe muzica
(sugerata)
Acte de vorbire
CD cu cantece pentru copii
Observarea comporta-mentului participativ
Aprecierea creativitatii
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
Vineri
16 nov.
ACTIVITATI INTEGRATE
DP - 3.1
CLR-1.3;1.4; 3.1;4.2AVLM-2.2
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,pre-zenta,identificarea zilei,data,comple-tarea Calendarului naturii etc.-Citirea si scrierea unor cuvinte care contin literele o si O;-Identificarea imaginilor care contin sunetul o;-Despartirea cuvintelor in silabe;-Formularea unor enunturi folosind
Acte de vorbireSunetul o si literele de tipar O si o.Cuvantul.Propozitia
Caietul de lucru CLR p.37Foaie dictandoFise de lucruCreioane colora-te,creioane
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
Evaluarea selectiva
92
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
cuvinte sugerate de imagini;-Realizarea unui tablou decorand cu literele invatate.
MEM – 2.2; 3.2
AVLM – 2.4
MM – 2.1
Semnele anotimpului toamna
Decuparea unor fructe după contur
Realizarea coroniţei din frunze de toamnă – lucrare colectivă
Audiţie – Frunze riginii
Tăiere, decupare după contur, lipire
(Coroniţa Toamnei din fructe)
Hârtie colorată, foarfece, lipici
Calculator
Observarea sistematică
Expunerea lucrărilor
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
93
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Unitatea tematică nr.5: PRIETENIAPerioada: 2 săptămâni / 19-29 noiembrie
(30 noiembrie liber)
Auxiliare : Didactica Publishing House ( CLR, MEM, Ghiozdanul) EURISTICA(ES),CARMINIS( AVLM)
CLR- Comunicare în limba românăMEM- Matematică şi explorarea mediului
DP- Dezvoltare personalăES – Educaţie pentru societate
AVLM – Arte vizuale şi lucru manualMM - Muzică şi mişcare
94
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Ziua Competente specifice
Activităţi integrate/pe discipline;organizarea colectivului de elevi
Detalii de continut Resurse Evaluare
ACTIVITATI INTEGRATE
Luni 19 nov.
CLR-1.4;2.2 2.4;4.2
DP 2.2;3.1
ES 2.1
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii,discutii despre activi-tatile pe care le-au desfasurat impreunacu prietenii la sfarsit de saptamana,sarcini pentru saptamana in curs;-Discutii pe baza imaginii de la paginile 38-39 din caietul de lucru;-Identificarea persoanelor,exprimarea propriei pareri in legatura cu relatiile de prietenie/grupul de prieteni;-Separarea din enunturi a cuvintelor stropitoare,stup,strugure,despartirea in silabe,stabilirea sunetelor din silabe si identificarea sunetului initial al cuvintelor(sunetul s);-Exemple de cuvinte care contin sunetul s in diferite pozitii;-Prezentarea literelor de tipar S si s;-Scrierea elementelor grafice din componenta literelor de mana(liniuta oblica la dreapta si bastonasul mare la stanga)
Comunicare orala-identificarea unei persoane,exprimarea propriei pareri in legatura cu relatiile de prietenie/grupul de prieteniSunetul s si literele mici si mari de tipar S/sElemente grafice din componenta literelor de mana
Caietul de lucru CLR p.38-39Imagini cu litereleLiterele din plasticCaietul tip I
Observarea sistematică a elevilorEvaluare prin raspun-suri si exprimarea propriilor pareri
95
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
MEM-3.2;3.3;4.2CLR-2.2AVLM-2.4MM-1.1
-Recunoasterea arborilor si plantelor de padure din imagini;-Precizarea partilor componente ale arborilor si plantelor de padure;-Asocierea frunzelor si fructelor cu arborele/planta corespunzatoare;-Discutii despre importanta arborilor si plantelor de padure;-Precizarea diferentei dintre arbori si pomi fructiferi,dintre plantele de padure si plantele de gradina;-Gasirea intrusului in multimi date;-Colorarea unui arbore sau plante,la alegere;-Modelarea unui arbore sau a unei plante-Joc didactic:,,Ce s-ar intampla daca...?“;-Audierea cantecului ,,O,brad frumos!“
Arbori.Plante de padure Fisa de lucruImagini Creioane colora –te,carioci,plastili-na,plansete,CD,casetofon
Observarea sistematică a elevilor
CLR – 2.2MEM – 2.1AVLM – 2.2;2.3
-Discutii despre pata de culoare;-Prezentarea si analizarea unor modele realizate prin pete de culoare;-Decuparea libelulei din caietul AVLM;-Realizarea cu pensula a unor pete de culoare pe o jumatate a libelulei,indoirea pe axa de simetrie si apasarea;-Construirea unui turn din cutii si hartie.
Pata de culoare.Constructii libere,spontane
Caietul de lucru AVLM,p.49Pensule,acuarele,foarfeca,cutii,hartie glasata,lipici,plastilina
Observarea sistematicăAprecierea lucrarilor-Interevaluare
MM- 2.3;3.1AVLM- 2.2
-Jocuri de receptare a sunetelor de inten-sitati diferite-,,Ghiceste ce sau cine sunt“;-Jocuri de miscare cu cantec si onomato-pee;-Realizarea unui desen inspirat de cante-
Miscare pe muzica CD-uri cu muzica pentru copii Observarea sistematică
Observarea acuitatii auditiveAutoevaluarea
96
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
cele audiate.
Marţi
20 nov.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-1.4;2.2 2.4;4.2
AVLM-2.2
MEM-5.1
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii ,prezentarea celui mai bun prieten;-Colorarea literelor de tipar S si s;-Trasarea literelor S/s pe spatiile date;-Recunoasterea si incercuirea literelor de tipar S si s;-Rostirea clara a cuvintelor sugerate de imagini si colorarea casetelor unde se aude sunetul s;-Colorarea copacilor care au tulpina sub-tire;-Scrierea elementelor grafice (zala mica,zala mare)
Sunetul s şi literele de tipar S/s
Cuvant.Silaba.Sunet
Elemente grafice
Imagini
Caietul de lucru CLR p.40-41
Creioane colorate
Observarea sistematică a copiilor
Interevaluare
MEM-3.2;4.2;5.1CLR-2.2;2.4AVLM-2.4MM-1.1
-Precizarea celor doua grupe de animale (salbatice si domestice)si stabilirea dife-rentelor dintre ele;-Descoperirea diferentei dintre mamifere si pasari in urma unor discutii dupa ima –gini;-Enumerarea si recunoasterea partilor componente ale unui animal;-Recunoasterea si denumirea animalelor din imagini;-Recunoasterea si colorarea animalelor salbatice;-Recunoasterea mediului de viata al
Animale salbatice(mamifere).Parti componente ale corpului animalelorHrana si mod de hranire
Imagini cu animale Caiet de lucru MEM,30-31Fise de lucruCulori ,carioci,plastilina,CD,casetofon
Observarea sistematică a elevilorLucrarile elevilor
97
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
fiecarui animal si realizarea corespon –dentei animal-mediu de viata;-Precizarea hranei si modului de hranire al animalelor salbatice;-Unirea fiecarui animal cu hrana prefe –rata;-Joc didactic:,,Ce s-ar intampla daca...?“;-Modelarea animalului preferat;-Audierea unor cantece despre animale salbatice.
DP- 1.1;2.1CLR-2.4MEM-3.2
-Completarea unui tabel privind starea sufleteasca a copiilor;Argumentarea starii-Observarea datelor obtinute si interpre-tarea lor;-Joc:,,Si mie imi place“-Copiii stau in cerc,pe scaune.Invatatorul face o afirma-tie.Cei carora le place acea activitate,se ridica spunand:Si mie imi place!,insotind formula de un gest care sa exprime bucuria,la alegerea copiilor sau stabilit de comun acord;-Realizarea unui mesaj catre un membru al familiei,in care sa isi exprime sentimen-tele,gandurile,folosind simboluri,desene,cuvinte.Se scriu la tabla cuvintele:MAMATATA,FRATE etc,pentru a putea fi transcrise prin fotografiere vizuala;-Exercitii de asociere a emotiilor cu simboluri;-Recunoasterea emotiilor in functie de situatii.
Traire si manifestare emotionala.Starea de bine
Coli albe A5CreioaneCarioci Imagini
Observarea sistematicăInterevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
98
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
OPTIONAL,,INVATAM DIN POVESTI“ACTIVITATI INTEGRATE
Miercuri
21 nov.
ES -2.1AVLM - 1.2CLR – 1.4;2.2 2.4;4.2
Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii ,discutii despre prieteni;-Recunoasterea si denumirea cuvintelor sugerate de imaginile din caietul de lucru;-Despartirea cuvintelor in silabe,identifi –carea celor care contin sunetul s,stabili –rea pozitiei sunetului in cuvant;-Formularea unor enunturi despre cuvin- tele sugerate de imagini;-Scrierea unor cuvinte cu literele invatate-Realizarea literelor de tipar S/s din sarma,ata,plastilina.
Sunetul s si literele de tipar S si s. Silaba.CuvantulScrierea unor cuvinteTehnici simple de lucru:modelaj
Caietul de lucru CLR p.42Fise de lucruPlastilina,ata,sarma Creioane colora-te,creioane
Observarea sistematicaExpunerea literelor modelate
CLR – 3.2
MEM-1.1AVLM – 2.4
-Numararea elementelor unor multimi date si asocierea cu cifra corespunza –toare;-Colorarea elementelor multimilor cu mai multe elemente;-Realizarea corespondentei intre elemen-tele a doua multimi si marcarea acelora cu mai multe elemente;-Formarea unor multimi cu doua elemen-te dupa criterii date;-Descoperirea si eliminarea intrusului din multimi date,precizand numarul final de elemente;-
Multimi cu doua elemente.Asocierea numarului de elemente al multimilor date sau formate cu cifra
Fişe de lucru creioaneCaiet auxiliar – MEMPag.22
Observarea sistematicăExpunerea lucrărilor
ES-2.1;2.2 -Exercitii de identificare a regulilor de igiena personala si a situatiilor de aplicare
Comportamente moral –civice baza-te pe norme morale-sunt curat si
Caietul de lucru Observarea sistematică
99
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
DP-1.2;
CLR-2.2
a acestora;-Exercitii de identificare a obiectelor de igiena personala si explicarea modului de folosire a acestora;-Recunoasterea in imagini date a respectarii / incalcarii regulilor de igiena personala;-Enumerarea lucrurilor personale si specificarea modului de ingrijire;-Descrierea atitudinii fata de obiectele personale si cele incredintate;-Audierea povestii ,,Fata babei si fata mosneagului“;-Stabilirea grijii fiecarei fete fata de sine si fata de altii si consecintele pentru fiecare;-Prezentarea unor situatii cand au observat grija/neglijenta altor persoane fata de ele sau fata de alte persoane
frumos(norme de conduita si comportamente moral-civice bazate pe respectul fata de sine si fata de ceilalti,fata de lucrurile incredintate
ES/DP,p.56-57,
39-43(selectiv)
a elevilor
Interevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Joi
22 nov.
ACTIVITATI INTEGRATE
ES – 2.1
CLR - 1.4;2.2 2.4;4.2AVLM – 1.2
MM-1.1
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii ,diverse discutii despre grupul de prieteni;-Unirea unor puncte pentru a contura calutii de mare si colorarea acestora;-Formularea unor enunturi in care sa se
Acte de vorbirePropozitia.Cuvantul.Silaba.Sunetul
Culorile spectrului solar
Caietul de lucru CLR p.43Foaie dictandoFise de lucruCreioane colora-te,creioane,CD,casetofon
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
100
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
gaseasca cuvinte care contin sunetul s;-Stabilirea numarului de cuvinte,despar –tirea unor cuvinte in silabe,formarea acestora cu ajutorul jetoanelor cu silabe;-Scrierea unor propozitii pe foaie dictando;-Audierea cantecului ,,Saniuta“.
Grupul de prieteni
CLR – 3.2MEM -1.1 ; 1.2
AVLM – 2.4
-Completarea multimilor cu numarul corespunzator de elemente indicat de cifre;-Selectarea din cartile de joc pe acelea in care se regasesc cate doua elemente de acelasi fel;Formulare de enunturi;-Recunoasterea jumatatii si refacerea intregului folosind decuparea dupa contur;-Scrierea cifrei corespunzatoare numa –rului de elemente;-Construirea unor multimi avand drept cardinal numarul 2;-Recunoasterea cifrei 2 dintr-un sir de cifre scrise cu diferite fonturi;-Scrierea pe contur si/sau scrierea libera a cifrei 2.
Jumatatea unor imagini.Recompunerea intregului.Numarul si cifra 2A formula idei despre elemente de acelasi fel
Caietul de lucru MEM,p.23-24 Caietul de scriereCreioane colorate
Observarea sistematicăCaietul de scriere al elevilor
MM- 1.1;3.1AVLM- 2.4MEM – 1.1
-Audierea unui cantec despre buburuze;-Observarea unor ilustratii pe textul can-tecului care usureaza receptarea;-Confectionarea,prin rupere,din hartie creponata rosie a unor aripi de buburuza pe care se vor aplica buline negre(cate trei pe fiecare);-Exersarea miscarii spontane insotita de
Miscare pe muzica.Percutie corporala(batai din palme,din picioare,cu degetul in masa etc)
CD cu creatii muzicale accesibile, Casetofon,lipici,Hartie creponata
Observarea comporta-mentului de ascultatorObservarea participarii copiilor la joc
101
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
percutie corporala pe jocul-cantec din folclorul copiilor ,,Gargarita-rita“.
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
Vineri
23 nov.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR – 1.4;2.2; 2.4;3.1;4.2
AVLM -2.3
MM-1.1
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii ;-Identificarea persoanelor din imagini;-Formularea unor propozitii despre acestea;-Separarea din propozitie a cuvantului tata,despartirea in silabe,stabilirea nu –marului de silabe,a sunetelor din acestea,identificarea sunetului initial;-Prezentarea si intuirea literelor de tipar T si t;-Incercuirea literei T cu rosu si a literei t cu verde in cuvintele din caietul de lucru;-Realizarea literelor T si t de tipar din sarma,fire,plastilina;-Colorarea literelor de tipar T si t;-Exemple de cuvinte care contin sunetul t in pozitii diferite;-Formarea unor cuvinte din caietul de lucru cu ajutorul jetoanelor-silabe;-Intonarea cantecului ,,Trenul“ insotit de miscari libere sugerate de versuri.
Acte de vorbire
Sunetul t si literele de tipar T si t. Silaba.Cuvantul.
Culorile spectrului solar
Tehnici simple de lucru:modelaj
Caietul de lucru CLR p.44Jetoane Fise de lucruCreioane colora-te,creioane,fire,sarma,plastilina,CD,casetofon
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
102
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
CLR – 1.5MEM - 5.1AVLM – 2.3
-Realizarea unei compozitii la libera alegere,folosind tenhicile simple de lucru:tragere si zgariere;-Prezentarea si descrierea in fata clasei a compozitiei proprii.
Tehnici simple:tragere si zgariere Bloc de desen,Pensule,acuarele,borcanel pentru apa.
Observarea sistematicăInterevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Luni
26 nov.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-1.3;1.4; 3.1;4.2
AVLM-2.3
MEM-3.2
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,completa-rea Calendarului naturii etc;-Scrierea literelor de tipar T si t;-Scrierea unor cuvinte cu literele invatate-Colorarea cu portocaliu a spatiilor in care se afla litera T si cu galben spatiile in care este scrisa litera t;-Identificarea animalului din imaginea obtinuta si oferirea unor informatii despre acesta.
Propozitia.Cuvantul.Silaba.Sunetul
Exercitii grafice de scriere a litere-lor T si t si a unor cuvinte cu litere de tipar
Animale salbatice:tigrul
Caietul de lucru CLR p.45Foaie dictandoFise de lucruCreioane colora-te,creioane
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
MEM-1.1;3.2CLR-2.2AVLM-2.4
-Numirea si indicarea partilor componen-te ale corpului omenesc;-Recunoasterea in imagini a organelor interne si a organelor de simt;-Decuparea organelor de simt si lipirea la locul potrivit;-Realizarea corespondentei intre diferite actiuni si organele de simt folosite;-Numirea organelor interne si organelor de simt care sunt in numar de doua in corpul omenesc,avand ca suport o ima-
Corpul omenesc.Organe interne si organe de simt
Imagini Caietul de lucru MEM,p.60Fise de lucrucreioane coloratecarioci,plastilina,plansete
Observarea sistematica a comportamentului participativ si rezolvarii sarcinilor de lucruExpunerea fişelor de lucru
103
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
gine(ochi,urechi,maini,picioare,rinichi,plamani);-Completarea unui tabel cu cifra cores-punzatoare numarului de organe de simt indicate;-Modelarea propriului corp;-Joc didactic:,,Deschise urechea bine!“
AVLM -2.4MEM-1.3
-Specificarea culorilor calde si culorilor reci;-Gruparea obiectelor dupa culori calde si culori reci;-Jocul culorilor-Un elev ridica un jeton cu o culoare rece,iar ceilalti,pana se numara la trei,trebuie sa numeasca un obiect care are acea culoare;-Pictarea de catre fiecare copil a cate trei flori folosind culori reci;-Decuparea florilor si lipirea acestora pe cate un pai;-Gruparea florilor in multimi de cata trei si scrierea numerelor de la 1 la 3,cate un numar pe fiecare floare;-Realizarea unor bile din plastilina si infigerea paielor fiecarei flori in bila de aceeasi culoare;-Asezarea florilor in ordinea crescatoare a numerelor.
Culori reciTransformarea unui material prin tehnici simple
-tuburi de carton, hȃrtie creponată, şabloane, foarfece, lipici
-expunerea lucrărilor
MM 2.2. 3.1.
-Exersarea asimilarii integrale a cantecu-lui ,,Greierasul“;-Exersarea miscarii spontane pe cantec;
Mișcare liberă pe muzică CD-uri cu muzică pentru copii
Observarea acuității auditiveAutoevaluare
104
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
AVLM 2.2. -Organizarea unor jocuri inspirate de cantecele intonate.
Observarea comporta-mentului de ascultator al copiilo
Marţi
27 nov.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-1.3;1.4; 3.1;4.2MEM-3.2;2.2
AVLM-2.4
MM -1.1
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,pre -zenta,identificarea zilei,data,comple-tarea Calendarului naturii ,discutii des -pre animalul preferat;-Formularea unor propozitii dupa imagini;-Precizarea pozitiei animalelor din imagi-ne fata de repere date;-Separarea dintr-un enunt al cuvantului Toto,despartirea in silabe,stabilirea sunetelor,identificarea sunetului initial;-Prezentarea si intuirea literelor de tipar T si t;-Incercuirea literei T cu albastru si t cu galben in cuvintele propozitiilor date;-Citirea cuvitelor Toto si tata pe silabe,pe liter,stabilind pozitia si repetarea sune –tului t;-Marcarea pe fisa de lucru a cuvintelor sugerate de imagini care contin sunetul t;-Scrierea cuvintelor tata,TATA,tort,TORT;-Audierea cantecului ,,Azi,Grivei e manios!“
Acte de vorbirePropozitia.Cuvantul.SilabaScrierea cuvintelor cu litere mici si mari de tipar
Caietul de lucru CLR ,p.46Foaie dictandoFise de lucruCreioane colora-te,creioane
Evaluare. selectivă şi observare sistematică
MEM-3.2;4.2;5.1CLR-1.5;2.2;4.4
-Recunoasterea unor alimente in imagini si importanta acestora;
Obiceiuri alimentare.Igiena alimentatiei
Imagini Caietul de lucru
Evaluare selectivă şi observare sistematică
105
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
MM-1.1AVLM-2.4
-Ascultarea enunturilor si colorarea cu rosu a celor false si cu verde a celor ade-varate;-Prezentarea piramidei alimentatiei sanatoase;-Tipuri de alimente si importanta fieca –ruia;-Marcarea dintr-o multime de alimente a celor sanatoase;-Stabilirea unui regim de viata sanatos;-Realizarea piramidei alimentatiei sana-toase sub forma de colaj,lucrand in echipa;-Audierea unor poezii sau cantece despre alimente sanatoase.
MEM,p.38-39Fise de lucruPiramida alimentatiei sanatoaseCarton,lipici,imagini decupate
DP- 1.1;2.1CLR – 2.3;4.4.AVLM – 2.2
-Discutii despre trairile si manifestarile emotionale pe baza unor imagini;-Colorarea unei imagini preferate.Argu –mentarea alegerii imaginii si a culorii fo –losite;-Discutie:,,Ce fac atunci cand sunt...“;-Realizarea unui colaj-,,Planeta Emotiilor“colaj pe baza emoţiilor de bază; crearea universului emoţiilor clasei
Traire si manifestare emotionalaPlaneta Emoţiilor
Imagini Carton A5Lipici Foarfeca Hartie glasataHartie creponataCarioci
Observarea sistematică a comportamentului participativPostarea mesajelor la Panoul vorbitorColajul Planeta Emotiilor
ACTIVITATI PE DISCIPLINEOPTIONAL,,INVATAM DIN POVESTI“
Miercuri ACTIVITATI INTEGRATE
106
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
28 nov. CLR-1.3;1.4; 3.1;4.2MEM-3.2AVLM– 1.2
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii ,prezentarea jocului preferat; -Formularea de enunturi pe baza imaginii din caietul de lucru;-Separarea dintr-un enunt a cuvantului nas;-Despartirea in silabe a cuvantului sepa –rat din enunt,stabilirea sunetelor,identi-ficarea sunetului initial;-Prezentarea si intuirea literelor de tipar N si n;-Observarea in caietul de lucru a scrierii cuvantului nas cu litere mici de tipar;-Colorarea cu rosu a literei N si cu albas –tru a literei n;-Unirea punctelor cu creionul pentru a obtine literele de tipar N si n;-Scrierea literelor de tipar dupa model.
Acte de vorbireSunetul n si literele de tipar N si n.
Caietul de lucru CLR ,p.47-48Foaie dictandoCreioane colora-te,creioane
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucruEvaluarea selectiva
MEM-1.1; 5.1AVLM – 2.2
-Observarea unor imagini si colorarea cerculetelor in ordinea desfasurarii eve-nimentelor;-Numararea elementelor cerute dintr-o imagine si incercuirea cifrei corespunza-toare;-Asocierea multimilor cu cifra corespun-zatoare numarului de elemente;-Formarea unor multimi cu trei elemente;-Colorarea atator elemente cate indica cifra;
Numarul si cifra 3 Caietul de lucru MEM,p.26-27,29Fişe de lucru creioane colorateFise de lucru
Observarea sistematicăExpunerea fiselor de lucru
107
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
-Descoperirea unor povesti in care apar numerele 1-3;-Trasarea jumatatii oamenilor de zapada;-Scrierea cifrei 3 pe caietul de matematica si pe caietul special;-Modelarea cifrei 3 din plastilina;-Colorarea unei imagini folosind codul culorilor dat de numere.
ES -1.2;2.3;3.1
DP-2.2
CLR-2.2
-Exercitii de manifestare a dezacordului fata de comportamentele bazate pe lipsa de sinceritate, fata de ceilalti si fata de sine;-Discutarea unor exemple de comportament moral-civic demne de urmat din povesti;-Exercitii de autoapreciere,in contexte diverse a conduitei proprii, in raport cu normele de comportare;-Rezolvarea unor sarcini simple de lucru pe baza unor stari afective pozitive (incredere, sinceritate,curaj);-Exersarea unor roluri si a unor responsabilitati specifice in grupe de lucru.
Cum sunt eu?-norme de conduita si comportamente moral-civice bazate pe respect/lipsa de respect fata de sine si fata de ceilalti
Carte cu poveşti şi cu poezii
Caietul de lucru ES/DP,p.50-51
Observare sistematică
Interevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Joi ACTIVITATI INTEGRATE
108
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
29 nov. CLR-1.3;1.4; 3.1;4.2MEM 3.2AVLM – 1.2
MM-1.1
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,comple-tarea Calendarului naturii etc;-Scrierea cuvintelor nas,Nina,Nana,nor pe foaie dictando;-Recunoasterea si incercuirea literelor de tipar N si n;-Rostirea clara a cuvintelor sugerate de imagini si notarea literei n in casuta ima-ginilor unde se aude sunetul n;-Colorarea imaginilor in a caror casuta au scris litera n.
Acte de vorbireSunetul n si literele de tipar N si n.Propozitia.Cuvantul.Silaba
Caietul de lucru CLR, p.49-50Foaie dictandoFise de lucruCreioane colora-te,creioane
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
Evaluarea selectiva
CLR-1.1
MM - 1.1 MEM-1.1;1.4
AVLM – 2.2
-Numararea si scrierea numarului de elemente al multimilor date;-Adaugarea sau taierea de elemente pentru a corespunde numerelor;-Taierea cifrelor care nu se potrivesc numarului de elemente al fiecarei multimi;-Scrierea cifrelor 1-3 pe caietul de matematica;-Modelarea cifrelor 1- 3 din plastilina;-Audierea povestii ,,Cei trei purcelusi“
Numerele si cifrele 1-3 Fişe de lucru Creioane coloratePlastilinăCD,casetofon
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
Evaluarea selectiva
MM 1.1;2.1;2.2
AVLM- 2.2.
-Exersarea asimilarii integrale a cantecu-lui ,,Trenuletul“-D.Voiculescu;-Joc de miscare pe melodie insotit de per-cutie corporala;-Desen inspirat de melodie.
Miscare pe muzica.Percutie corporala
CD cu cantece pentru copiiCasetofon Acuarele Pensule
Observarea comporta-mentului participativAprecierea creativitatii
109
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Pahare apa
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
Vineri
30 nov
Liber
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR
LIBERAVLM
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
110
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Unitatea tematică nr.6: A CAZUT UN FULG DE NEAPerioada: 2 săptămâni / 03-14 decembrie 2012
Auxiliare : Didactica Publishing House ( CLR, MEM, Ghiozdanul) EURISTICA(ES),CARMINIS( AVLM)
CLR- Comunicare în limba românăMEM- Matematică şi explorarea mediului
DP- Dezvoltare personalăES – Educaţie pentru societate
AVLM – Arte vizuale şi lucru manualMM - Muzică şi mişcare
111
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Ziua Competente specifice
Activităţi integrate/pe discipline;organizarea colectivului de elevi
Detalii de continut Resurse Evaluare
ACTIVITATI INTEGRATE
Luni 03 dec.
CLR-1.4, 2.1, 2.2, 3.2, 4.2DP .1.1AVLM 2.2
Intâlnirea de dimineaţă. Salutul , Prezenţa, calendarul naturii, Discuţii despre jucăria preferată. Distribuirea responsabilităţţilor pentru săptămâna in cursJocul cuvintelor – Copiii denumesc obiectele reprezentate in imaginile de la pag. 51 din caietul CLR, apoi formuleaza enunturi cu acestea.Separarea din enunţuri a cuvintelor care contin sunetul uDespartirea in silabe. Stabilirea sunetelor. Identificarea sunetului nou.Identificarea unor obiecte/ fiinte a caror denumire incepe/ contine sunetul uObservarea literelor de tipar U/u si identificarea lor in sirul de litere scris cu diferite fonturi din fisa de lucru.Continuarea desenului care presupune realizarea tiglelor sub forma literei UColorarea literei U cu rosu si a literei u cu portocaliu.Unirea punctelor pentru a obtine literele de tipar U/uScrierea elementelor grafice din componenta literei de mana – zala mare
Sunetul u şi literele de tipar U/uElemente grafice din componenta literelor de mana.
Caietul CLR pg. 51-52Fise de lucruCaietul tip Icreioane, creioane colorate, carioci
Observarea sistematica a comportamentului participativ si a rezol-varii sarcinilor de lucruAprecieri globale si individuale Interevaluare
112
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
MEM 3.2AVLM 2.3CLR 2.2
Discuţii despre anotimpuri . Identificarea fenomenelor meteo specifice anotimpurilor, pe baza imaginilor.Caracteristicile anotimpului iarna . Activităţi ale oamenilor in anotimpul iarna.Asocierea imaginilor cu fenomene meteo si activitati ale oamenilor cu anotimpul iarnaJocul LOTO cu fenomene ale naturii.
AnotimpurileCaracterisitici ale anotimpului iarnaActivităti ale oamenilor
Imagini cu fenomene ale naturii etc.Fise de lucruJetoaneCreioane colorate
Observarea sistematica a comportamentului participativ si a rezolvarii sarcinilor de lucruAprecieri globale si individuale
CLR – 1.5AVLM – 1.2, 2.3, 2.4 MM 1.1
-Discutii despre modificarile din natura in anotimpul iarna -Realizarea copacului, norilor, folosind hartie glasata/creponata-Cantec „Copacelul”
Tehnici simple de lucru - Rupere pe drept si rotundCopacul desfrunzit
CanteceHartie creponata, glasataImagini iarna
Observarea comportamentului participativ si a rezolvarii sarcinilor de lucru
Expozitie de lucrari – Turul galeriei
MM-2.1;2.2;3.1AVLM-2.2
-Reproducerea in colectiv a cantecului ,,Bate vantul frunzele“ insotit de miscari sugerate de versurile cantecului;-Acompanierea cantecului cu percutie corporala;-Audierea unor cantece de toamna pen-tru copii,executand in timpul ascultarii miscari pe muzica si percutii corporale;-Realizarea unor desene sugerate de ver-surile cantecelor audiate.
Miscare pe muzica:-Percutie corporala(batai din palme,batai din picioare etc)
CD cu cantece pentru copiiCasetofon Coli A4,carioci,creioane colorate
Observarea modului de interpretare a cantecu-lui si a comportamen –tului participativExpunerea desenelor si acordarea de recom-pense
Marţi
4 dec.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-2.2,3.3AVLM-1.2
-Intalnirea de dimineata – salutul, prezenta, calendarul naturii etc.
Sunetul u si literele U/uSilaba.Cuvântul
Caietul CLR, p. 53Fise de lucru
Observarea comporta-mentului participativ si
113
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
MM -3.1 -Intonarea strofei cu „u” din cantecul „Toamna”-,,Jocul sunetelor“– cuvinte cu diferite sunete-Scrierea literelor de tipar U/u si a unor cuvinte cu literele cunoscute-Recunoasterea si incercuirea literelor U/u in diferite contexte-Modelarea literei U
PlastilinaCreioane si creioane colorate
a rezolvarii sarcinilorde lucruInterevaluare
MEM-2.1CLR-1.2,2.2.MM 1.1
-Prezentarea unor imagini cu starile de agregarea le apei in natura (fara termino-logie)-Discutii despre transformarile apei in natura-Audiere cantece „Ploaia”, „Fulg de nea”, „Săniuta” etc.
Transformările apei in naturaColaj „Iarna”
Imagini specificeCD, casetofonFise de lucruLipici, foarfeci, hartie creponata, glasata
Observarea comportamentului participativ si a rezolvarii sarcinilor de lucruExpozitie de lucrari – ,,Turul galeriei“
MM-3.1DP-2.1CLR-2.2
-Intonarea cantecului ,,Daca vesel se traieste“ asociat cu miscari corporale spontane;-Conversatii despre emotiile traite de personajele din povesti in diferite mo-mente;-Redarea prin desen a unor situatii de viata care au provocat anumite stari emotionale;-Recunoasterea in imagini a emotiilor si comportamentelor potrivite/nepotrivite pentru diverse manifestari emotionale cu argumentarea alegerii.
Emoţii și comportamente:-recunoaşterea emoţiilor si compor-tamentelor potrivite/nepotrivite pentru diverse manifestări emoţio-nale
Imagini Caietul ES/DP,p.54-55creioane coloratecariocicoli A4
Observarea comporta-mentului de ascultatorObservarea modului in care elevii participa la dialogAprecieri globale si individuale
ACTIVITATI PE DISCIPLINEOPTIONAL,,INVATAM DIN POVESTI“
114
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
ACTIVITATI INTEGRATEMiercuri
05 dec.AVLM – 2.2MM - 1.1CLR – 4.2
-Intalnirea de dimineata: salutul, prezen-ta, Calendarul naturii etc.Incercuirea cuvintelor care contin literele U/u;-Colorarea imaginilor ale caror denumiri incep cu sunetul u;-Desenarea jucariei preferate;-Scrierea unor cuvinte care contin literele U/u;-Audiera cantecului ,,Trenuletul“
Sunetul u si litera U/uSilabe.Cuvinte
Caietul CLR ,p. 54Fise de lucruCreioane colorateAlfabetar
Observarea comporta-mentului participativ si a rezolvarii sarcinilor de lucru
MEM-1.1;1.2AVLM-2.2CLR-1.2
-Numararea elementelor si colorarea atator buline cate elemente sunt;-Trasarea conturului casutelor(acoperis si zid sub forma cifrei 4);-Colorarea/incercuirea cifrei 4 dintr-un sir de numere scrise diferit;-Audierea unor poezii-numaratori;-Desenarea atator cerculete cate elemente sunt in multimile date si colorarea imaginii unde sunt mai multe;-Realizarea de corespondente intre mul-timi si cifra corespunzatoare numarului de elemente;-Trasarea cifrei 4 dupa model.
Numarul si cifra 4 Caietul de lucruMEM,p.28-29Fise de lucrucreioane coloratecreioane,carioci
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
Evaluarea selectiva
ES-.2.1DP 2.2, 3.1CLR 1.2, 3.2
-Discutii despre semnificatia lunii decembrie, despre membrii familiei si prietenii nascuti in acesta luna; -Audierea povestii „Degetica” – predictii cu termeni dati si predictie pe parcurs.-Discutii despre mesajul povestii, formulare de intrebari care dezvolta
Comportamente moral-civice in familieActe de vorbire:formularea unei idei despre o poveste audiata
Caietde lucru ES/DP,p. 58-60Cartea uriasa „Degetica”Casetofon, CD
Observarea participarii la dialog si a rezolvarii sarcinilor de lucruObservarea reactiilor in timpul audierii povestii
115
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
gandirea critica, despre relatii si reguli in familie
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Joi
06 dec.
ACTIVITATI INTEGRATE
DP-3.1CLR – 2.2;2.3; 3.2;4.2AVLM-2.3
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii ,diverse discutii despre grupul de joaca , activitati prefe-rate;-Discutii dupa imaginea de la p.55 din caietul de lucru;-Formularea unor enunturi pe baza ima –ginii;-Separarea din enunturi a cuvintelor care contin sunetul c,despartirea in silabe,stabilirea pozitiei sunetului in cuvant;-Observarea literelor C/c si asocierea cu sunetul c;-Exemple de cuvinte care contin sunetul c in diferite pozitii;-Completarea cu inca 4 covrigi in tava,precizand cati se fac;-Colorarea cu verde a literei C si cu maro a literei c;-Unirea punctelor pentru a obtine literele de tipar C/c;
Rutine personaleActe de vorbireSunetul c si literele de tipar C/c
Caietul de lucru CLR p.55-56Foaie dictandoCreioane colora-te,creioane,CD,casetofon
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
Evaluare globala si individuala
116
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
-Scrierea literelor de tipar C/c pe foaie dictando(3 randuri)
MEM -1.1 ; 1.2; 1.4;5.1AVLM-2.2MM-1.1
-Desenarea unor buline pe corpul buburuzelor astfel incat sa fie patru;-Realizarea de corespondente intre ele-mentele a doua multimi,precizand cu cat sunt mai multe/mai putine;- Formarea unor multimi cu patru elemente;-Scrierea cifrei 4 pe fisa de lucru si caietul de matematica;-Scrierea cifrelor 1-4 crescator si descres-cator;-Modelarea cifrelor 1- 4;-Audierea cantecului ,,Una este Luna“.
Numerele si cifrele 1-4 Fise de lucrucreioane coloratecarioci,creioaneplastilinacaiet matematicaCD,casetofon
Observarea sistematica a comportamentului participativ si a rezol –varii sarcinilor de lucru
Aprecieri globale si individuale
MM- 2.1;2.2; 3.1;3.2CLR-1.4;2.3
-Intonarea cantecelor invatate;-Acompanierea cu jucarii muzicale;-Oferirea unor informatii despre jucariile muzicale folosite;-Joc ,,Ghiceste melodia“-Audierea liniei melodice si identificarea cantecului;-,,Jocul rimelor“-Crearea de rime pornind de la cuvinte selectate din textul cante –celor.
Cantarea instrumentala:-Manuirea jucariilor muzicale(tobe,lemne etc)
CD cu negativeCasetofon Jucarii muzicale
Observarea comporta-mentului de ascultatorObservarea participarii copiilor la jocuri
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
Vineri
07 dec.
ACTIVITATI INTEGRATEMEM-1.1CLR – 2.2;2.3; 3.2;4.2AVLM-2.2
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii etc;-Joc didactic ,,Eu spun,tu asculta si bate din palme“-Invatatoarea spune cuvinte
Acte de vorbire
Sunetul c si literele de tipar C si c. Silaba.Cuvantul.
Caietul de lucru CLR p.57Calendarul naturiiAlfabetar
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
117
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
care contin sunetul c,iar copiii trebuie sa bata din palme de cate ori il aud;-Incercuirea literelor de tipar C/c in cuvinte scrise;-Citirea si scrierea unor cuvinte care contin literele de tipar C/c;-Formarea cuvintelor cu ajutorul alfabetarului;-Asocierea cuvintelor citite cu imaginile potrivite;-Colorarea imaginilor care contin sunetul c;-Realizarea literelor de tipar C/c din fire,plastilina etc.
Fise de lucruCreioane colora-te,creioane,fire,sarma,plastilina
Aprecieri globale si individuale
AVLM – 1.2MM-3.1DP-3.1
-Realizarea unor compozitii,individuale/in perechi/in grup,folosind culori la alegere si tehnicile suflare,stropire;-Audierea unor creatii muzicale accesibile-Intalnirea de la sfarsitul orei:Ce mi-a placut azi?Ce am invatat azi?Cum m-am simtit azi?
Tehnici simple:stropire,suflare Bloc de desen,Pensule,acuarele,borcanel pentru apa,paleta de culori
Observarea sistematicăInterevaluare ,,Turul galeriei“
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Luni
10 dec.
ACTIVITATI INTEGRATE
DP-2.2CLR-1.4;1.5; 2.1;2.4; 3.1;4.2MM-1.1
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii,jocul ,,Continua propozitia“;-Lectura explicativa ,,Lebedele“;
Propozitia.Cuvantul.Silaba.SunetulCaietul de lucru CLR, p.58Foaie dictandoFise de lucruAlfabetar
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
118
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
-Exemple de cuvinte care contin sunetul cin diferite pozitii,despartire in silabe,sta –bilirea sunetelor,pozitiei sunetului c;-Formulare de enunturi folosind cuvintele gasite;-Ordonarea literelor date sau a silabelor pentru a obtine cuvinte;-Incercuirea literelor C/c in cuvinte date;-Scrierea si citirea unor cuvinte si propozitii cu literele invatate;-Formarea cuvintelor si propozitiilor cu literele alfabetarului;-Audierea cantecului ,,Cocoselul“
Creioane colora-te,creioane Aprecieri globale si
individuale
CLR-2.2MEM-1.1;2.1; 3.2;5.1AVLM-2.3MM-1.1
-Caracteristici ale anotimpului iarna;-Recunoasterea jocurilor de iarna in ima-gini;-Descrierea jocurilor de iarna;-Colorarea numai jocurilor-sporturilor de iarnă.-Taierea cu un ,, X,, a aspectului de iarnă care nu reprezintă sport sau joc de iarnă;-Colorarea cifrei care arată câte jocuri-sporturi de iarnă sunt;-Desenarea unui triunghi sub încălţămintea necesară unui sport de iarnă;-Formarea unor multimi dupa criterii date;-Colorarea unei imagini de iarna;-Modelarea oamenilor de zapada;-Audierea unor cantece de iarna
Jocuri si sporturi de iarna Fise de lucrucreioane colorateCariociPlastilina CD,casetofon
Observarea sistematica a comportamentului participativ si rezolvarii sarcinilor de lucru
Aprecieri globale si individualeTurul galeriei
119
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
AVLM -2.4CLR-2.2MM-1.1
-Observarea unor pete spontane şi intuirea tehnicilor de realizare;-Obţinerea petelor spontane prin stropirea cu pensula,suflare printr-un betisor, pe suport uscat;-Identificarea unor asemănări cu elemente din natură;-Descrierea formelor finale obtinute;-Audierea unor cantece pentru copii.
Tehnici simple:stropire,suflare Coli de desen A4Acuarele ,guasePensule ,Betisoare CD cu muzica pentru copiiCasetofon Imagini cu picturi
Observarea sistematica
Interevaluare-Turul galeriei
MM -2.1CLR-1.2;2.2EFS-1.4
-Receptarea si intonarea cantecului ,,Prie-tenii“;-Executarea unor miscari cu percutie corporala(batai din palme,cu degetul in banca etc);-Joc senzorial:,,Descopera-ti prietenii!“
Mişcare liberă pe muzică-Percutie corporala
CD-uri cu muzică pentru copiiCasetofon
Observarea acuității auditiveAutoevaluareObservarea comporta-mentului de ascultator al copiilor
Marţi
11 dec.
ACTIVITATI INTEGRATE
DP-1.1CLR-1.3;1.4; 2.2;3.1; 4.2AVLM-2.3
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,pre zenta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii ,joc ,,Daca as fi...as vrea sa fiu...deoarece...“;-Discutii pe baza imaginii de la pagina 59 din caietul de lucru;-Citirea cuvintelor cunoscute;-Denumirea unor imagini,despartirea in silabe,stabilirea sunetelor din silabe indicate;-Prezentarea si observarea literelor de tipar E/e;
Acte de vorbirePropozitia.Cuvantul.SilabaScrierea cuvintelor cu litere mici si mari de tipar
Caietul de lucru CLR ,p.59-60Foaie dictandoCreioane colora-te,creioaneCarioci Plastilina
Evaluare selectivă şi observare sistematică
120
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
-Exemple de cuvinte care contin sunetul e in diferite pozitii;-Intonarea strofei cu sunetul e din cantecul ,,A,a,a,acum e toamna,da“;-Colorarea cu galben a literei E si cu rosu a literei e;-Scrierea literelor de tipar E/e dupa contur;-Scrierea literelor E si e pe doua randuri;-Modelarea literelor E/e.
CLR-2.2MEM-1.1;3.2;5.1AVLM-2.3
-Observarea imaginii de la paginile 32-33 din caietul de lucru MEM si rezolvarea unor sarcini de lucru (numara si incercu –ieste: cati copii sunt,cate prajituri sunt pe platou;descopera regula ,apoi coloreaza ultimele baloane,decoreaza coifurile copiilor);-Selectarea din setul de carti domino a acelora in care de gasesc cate 5 elemente de acelasi fel;formulare de enunturi;-Numararea si gruparea a cate 5 elemen-te de acelasi fel(fisa de lucru);-Recunoasterea cifrei 5 dintr-un sir de cifre scrise cu diferite fonturi;-Scrierea pe contur/libera a cifrei 5;-Modelarea cifrei 5.
Numarul si cifra 5 Caietul de lucru MEM,p.32-33,35Fise de lucrucreioane coloratecreioane,cariociplastilinacaiet de matematica
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
Aprecieri globale si individualeAutoevaluare
DP- 2.1CLR-2.2MEM-3.2ES-3.1
-Jocuri de rol prin care vor simula diferite emotii;-Exercitiu de autocunoastere si intercu-noastere cu accent pe emotii - ,,Nu ma judeca,asculta-ma!“;
Traire si manifestare emotionala-Emotiile mele,emotiile noastre
Imagini Fragmente din povestiJetoane cu simboluri pentru
Observarea sistematicaAutoevaluare Aprecieri globale si individuale
121
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
-Prezentarea si analizarea unor situatii,cu accent pe importanta comuniunii dintre om si natura;-Prezentare si discutii despre plante si animale pe cale de disparitie,despre res-ponsabilitatile omului de a proteja natura-Exercitii de asociere a emotiilor cu alte simboluri;-Identificarea emotiilor potrivite/nepotri-vite in situatii prezentate.
emotiiFase de lucru
ACTIVITATI PE DISCIPLINEOPTIONAL,,INVATAM DIN POVESTI“
Miercuri
12 dec.
ACTIVITATI INTEGRATEDP-1.1CLR-1.3;1.4; 3.1;4.2AVLM-2.3
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii ,joc ,,Gaseste-ti perechea!“(Fiecare copil va spune ce animal este,apoi fac perechi );-Colorarea casetelor cuvintelor in care sunt scrise literele de tipar E/e;-Recunoasterea si citirea unor cuvinte din casete;-Formarea cuvintelor cu alfabetarul;-Scrierea unor cuvinte din cele citite si a propozitiei ,,Eu am un ....(iepuras-il deseneaza);-Scrierea a doua randuri cu bucla mica si mare.
Acte de vorbireSunetul e si literele de tipar E si eElemente grafice din componenta literelor de mana
Caietul de lucru CLR ,p.61Foaie dictandoCreioane colora-te,creioaneCarioci
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucruEvaluarea selectiva
MEM-1.1; 3.2-Numararea si colorarea dupa model(caiet MEM,p.34);
Numerele si cifrele 1-5 Caietul de lucru MEM,p.34-35
Observarea sistematicaa comportamentului
122
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
AVLM – 2.3MM-1.1
-Conturarea jumatatilor de mere(caiet MEM,p.35);-Scrierea cifrei corespunzatoare numaru-lui de elemente din multimi cu 1-5 ele –mente(fisa de lucru);-Scrierea cifrelor 1-5 pe caietul de mate -matica;-Realizarea unei omide din 5 discuri obti-nute prin taiere dupa contur;-Numerotarea discurilor si lipirea acesto-ra pentru a forma sirul numerelor de la 1 la 5;-Audierea cantecului ,,In casuta din padure“.
Fişe de lucru creioane coloratecreioane,cariocifoarfeca,hartie glasata,lipicicaiet de matematicaCD,casetofon
participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
Aprecieri globale si individualeInterevaluare-Turul galeriei
ES -1.1;2.1;2.2CLR-2.2AVLM-2.3
-Audierea unor povesti bazate pe incredere/neincredere,cinste/necinste;-Exprimarea acordului sau dezacordului in privinta comportamentelor personaje-lor din povestile audiate;-Colorarea imaginii preferate;-Asocierea personajelor cu,comporta –mentul moral-civic potrivit.
In cine am incredere?-norme de conduita si comportamente moral-civice bazate pe incredere,cinste/neincredere,necinste
Caietul de lucru ES/DP,p.53-55CD cu povestiCasetofon Fise de lucru
Observare sistematicăAprecieri globale si individualeInterevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Joi ACTIVITATI INTEGRATE
123
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
13 dec.
MEM-3.2CLR-1.3;1.4; 3.1;2.2 4.2AVLM-2.3
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii,discutii despre vremea in anotimpul iarna,pornind de la o imagine;-Alegerea jetoanelor potrivite vremii;-Audierea povestii citite ,,Iarna“;-Despartirea unor cuvinte in silabe;-Discutii despre continutul povestii ascul tate;-Formarea unor cuvinte cu ajutorul alfabetarului;-Scrierea unor cuvinte din cele formate cu alfabetarul;-Modelari potrivite anotimpului iarna.
Acte de vorbirePropozitia.Cuvantul.Silaba.Sunetul
Foaie dictandoFise de lucruCreioane colora-te,creioanePlastilina Plansete
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucru
Evaluarea selectiva-Turul galeriei
MEM-1.1;1.2; 1.3;1.4MM-1.4
-Identificarea vecinilor unor numere date in concentrul 1-5;-Identificarea sirului crescator al numere-lor in concentrul 1-5-Labirint ,,Ajuta albina sa ajunga la floare“;-Joc de miscare ,,Reteaua cu numere“(Pe podea se traseaza cu creta colorata o retea de patrate cu 5 randuri si 5 coloaneIn celule sunt scrise aleatoriu numerele de la 1 la 5.Elevii sunt asezati cate 2 pe o latura,iar restul sunt asezati in rand ala-turi.Cei de pe marginea retelei vor sari in patratele ce contin numarul spus de inva-tator.Primul care ocupa patratul ramane
Numerele si cifrele 1-5Sir crescator si descrescator.Vecinii unui numar
Fişe de lucru creioane coloratecreioane,cariocicreta colorata jetoane cu cifrele 1-5
Autoevaluare
Aprecieri globale si individuale
Interevaluare
124
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
ramane in joc.Ceilalti merg in randul alaturat fiind inlocuiti de urmatorii colegi.Se formuleaza si sarcinile:sarituri in ordine crescatoare sau descrescatoare a numerelor din concentrul 1-5;-Realizarea unor secvente sonore ritmice prin percutie corporala realizand diferite tipuri de batai(una din palme,doua pe genunchi,trei pe banca etc.);-Joc didactic ,,Cautati vecinii“;-Scrierea pe fisa de lucru a vecinilor numerelor date si a sirurilor crescator/descrescator in concentrul 1-5.
MM -1.1;2.1;2.2AVLM-2.2
-Exersarea asimilarii integrale a cantecu-lui ,,Ninge,ninge“;-Acompanierea cantecului cu jucarii muzicale(toba,lemne etc);-Desen inspirat de melodie.
Cantare instrumentala-Manuirea jucariilor muzicale(tobe,lemne etc)
CD cu cantece pentru copiiCasetofon Jucarii muzicaleAcuarele Pensule Pahare apa
Observarea comporta-mentului participativAprecierea creativitatii
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
Vineri
14 dec.
ACTIVITATI INTEGRATE
MEM-3.2CLR-3.1;3.3;4.2AVLM-2.3
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii,joc de activare ,,Panza de paianjen“(Fiecare copil spune ce i-a placut cel mai mult la scoala pana acum/ce a aflat nou,apoi
Acte de vorbireEvaluarea cunostintelor
Fise de lucrucreioane coloratecarioci plastilina,fire
Observarea sistematicaAprecieri individuale
125
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
arunca ghemul mai departe.Jocul se incheie cand toti copiii ai prins ghemul.Panza de paianjen formata se asaza pe covor;-Rezolvarea unor exercitii de verificare a cunostintelor din fisa de evaluare;-Interpretarea fisei,aprecieri si recoman-dari.
CLR-2.2MEM-1.1;5.1AVLM -2.1;2.6
-Plasarea mesei intr-un loc potrivit eveni-mentului;-Alegerea tonului de culoare al mesei festive;-Alegerea fetei de masa potrivita petrece-rii;-Observarea unui material PPT de aran –jare a unor mese festive cu diferite ocazii;-Stabilirea pasilor de pregatire pentru o masa festiva;-Numararea invitatilor de pe lista;-Realizarea aranjamentelor florale(sorta-re dupa marime,culoare,forma etc.);-Plasarea aranjamentelor obtinute pe masa;-Aranjarea servetelelor , tacamurilor ,paharelor etc. dupa anumite reguli pre-stabilite;-Realizarea decorului in sala/camera de oaspeti;-Ornarea platourilor cu mancarurile pre –gatite;-Stabilirea muzicii audiate in timpul mesei festive.
Ateliere de lucru comune parinti-copii(aranjarea unei mese festive,ornarea platourilor,aranjamente florale)
Masa ,scaune,fete de masa,ser-vetele,pahare,tacamuri,flori,vaze,baloane,mancare,platouricalculatorprezentare PPT
Observarea sistematica a implicarii copiilor si parintilor in activitate
Autoevaluare Aprecieri globale si individuale
126
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
Unitatea tematică nr.7: TRADIȚII ȘI OBICEIURI LA ROMÂNI
127
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
Perioada: 1 săptămână / 17-21 decembrie 2012
Auxiliare : Didactica Publishing House ( CLR, MEM, Ghiozdanul) EURISTICA(ES),CARMINIS( AVLM)
CLR- Comunicare în limba românăMEM- Matematică şi explorarea mediului
DP- Dezvoltare personalăES – Educaţie pentru societate
AVLM – Arte vizuale şi lucru manualMM - Muzică şi mişcare
Ziua Competente specifice
Activităţi integrate/pe discipline;organizarea colectivului de elevi
Detalii de continut Resurse Evaluare
128
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
ACTIVITATI INTEGRATE
Luni 17 dec.
DP-2.2;3.1CLR-1.4;2.2 2.4;3.1 4.2AVLM-2.3
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completareaCalendarului naturii,joc didactic,,Recu-noaste anotimpul!“;-Indicarea silabelor percepute in diferite cuvinte rostite,prin diferite semne:ridica-rea unui deget,a unui obiect,batai din palme etc;-Completarea spatiilor cu elemente grafice indicate;-Audierea unei povesti de iarna;-Desenarea unui peisaj inspirat de poveste.
Acte de vorbire:a cere si a da infor-matii;a formula idei despre anotim-puri
Imagini Carte cu povestiColi A4,creioanecreioane colorate
Observarea sistematică a elevilorEvaluare prin raspun-suri si exprimarea propriilor pareriInterevaluare
MEM-1.1;4.1; 4.2;5.1CLR-2.2AVLM-2.3
-Formarea unor multimi dupa criterii date-Numirea multimilor formate sau date;-Realizarea corespondentei intre elemen-tele a doua multimi;-Colorarea elementelor unei multimi cu mai multe/mai putine elemente;-Joc: ,,Daca...atunci...“;-Sortarea jucariilor,obiectelor din clasa dupa criterii date.
Multimi (formare,corespondenta,numire etc)
Fisa de lucruImagini creioane coloratecarioci,jucarii,obiecte
Observarea sistematică a elevilorAprecieri globale si individuale
AVLM –1.2; 2.3;2.4CLR-2.3MM-1.1
-Observarea elementelor desenate si precizarea culorii fiecaruia;-Decuparea pe contur a elementelor desenate;-Decorarea salii de clasa cu podoabele obtinute;-Formularea unor mesaje simple,prin
Tehnici simple:taiere dupa contur(podoabe de iarna)
FoarfecaHartie glasataSnururi
Observarea sistematicăAprecierea lucrarilor-Interevaluare
129
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
care sa isi exprime opinia,referindu-se la lucrarile colegilor;-Audierea unor cantece de iarna.
CLR-2.2MM- 1.1;2.1AVLM-2.3
-Recitarea versurilor cantecului ,,Astazi s-a nascut Hristos!“;-Discutii despre nasterea Domnului;-Exersarea asimilarii integrale a cantecu-lui ,,Astazi s-a nascut Hristos!“;-Exersarea unor miscari libere sugerate de textul cantecului;-Colorarea unor imagini cu nasterea Domnului.
Miscare libera pe muzica CD cu melodii de CraciunCasetofon Imagini pentru coloratcreioane colorate
Observarea sistematicăObservarea acuitatii auditiveAutoevaluarea Interevaluare
Marţi
18 dec.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR-1.5;2.1; 2.2;2.4;MEM-1.1;5.1AVLM-2.3MM-1.1
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii ,sarbatoritii lunii decembrie;-Discutii despre obiceiurile si traditiile de iarna la romani;-Vizionarea unui material PPT despre obiceiuri si traditii de iarna la romani,avand ca fond muzical colinde;-Prezentarea obiceiurilor si traditiilor in familie de sarbatori;-Prezentarea unor reguli ale colindelor de iarna;-Colorarea unei imagini de iarna;-Gruparea unor jetoane cu,cuvinte scrise dupa criterii date;
Acte de vorbire:a primi si a da informatiiTraditii si obiceiuri la romani
Calendarul naturiiPrezentare PPTCalculator Imagini de coloratcreioane colorate
Observarea sistematică a copiilorAprecieri globale si individuale
130
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
-Asocierea numarului de litere cu cifra corespunzatoare.
MEM-2.2CLR-2.2MM-1.1;3.2AVLM-2.3
-Formularea unor enunturi pe baza unor imagini prezentate;-Precizarea pozitiei unor obiecte fata de repere data;-Joc didactic:,,Eu stiu despre...“(Alege un jeton,denumeste ce este in imagine, si spune ce stie despre obiect);-Colorarea unor obiecte aflate in pozitii precizate din fisa de lucru;-Audierea unor cantece populare roma-nesti in care sunt precizate pozitii(stanga,dreapta,in fata,in spate);-Invatarea pasilor unei hore.
Orientare spatiala si localizari in spatiu
Fise de lucruJetoane cu imaginiCD,casetofon
Observarea sistematică a elevilorAprecieri globale si individuale
DP- 2.1CLR-2.2MM-1.1AVLM-2.3
-Descrierea trairilor si manifestarilor emotionale in prag de sarbatori;-Joc de rol ,,Bine ai venit,mos Craciun!“;-Realizarea unor simboluri pentru exprimarea propriilor trairi emotionale de sarbatori;-Intonarea cantecului ,,Mos Craciun cu plete dalbe“.
Traire si manifestare emotionala creioane coloratecarioci,coli A4
Observarea sistematicăInterevaluare Aprecieri globale si individuale
ACTIVITATI PE DISCIPLINEOPTIONAL,,INVATAM DIN POVESTI“
ACTIVITATI INTEGRATEMiercuri19 dec.
CLR – 1.4;1.5;2.2MEM-1.1AVLM-2.3
Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezenta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii ,joc ,,Continua povestea“;-Audierea povestii ,,Uite,vine mos Craciun!“;
Acte de vorbire:a formula o idee Carte de povestiImagini
Observarea sistematicaAprecieri globale si individuale
131
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
-Selectarea unor cuvinte specifice iernii si sarbatorilor;-Despartirea unor cuvinte in silabe;-Formularea unor enunturi folosind cuvinte date;-Ordonarea imaginilor in ordinea logica a desfasurarii evenimentelor;-Colorarea unei imagini cu o scena din poveste.
MEM-3.2AVLM-2.3
-Discutii despre vreme si fenomenele meteo;-Identificarea fenomenelor meteo speci –fice fiecarui anotimp pe baza unor ima –gini;-Decuparea jetoanelor cu fenomene ale naturii din fisa de lucru;-Prezentarea si completarea Calendarului naturii,folosind jetoanele obtinute;-Asocierea fiecarui element reprezentat prin desen cu fenomenul meteo potrivit,din fisa de lucru;-Joc LOTO cu fenomene ale naturii.
Fenomene ale naturii(ploaie,nin-soare,fulger,lapovita)
Imagini Fise de lucru Foarfeca Jetoane decupateCalendarul naturii
Observarea sistematicăAprecieri globale si individuale
ES-2.1;2.2
CLR-2.3
-Discutii despe locurile si persoanele pe care le vor vizita de sarbatori;-Lectura dupa imagini pentru identificarea unor norme de comportament moral-civice adecvate situatiilor date;-Promovarea unor comportamente moral-civice positive si discutarea urma-rilor positive/negative asupra propriei persoane si asupra celorlalti(servirea mesei).
Norme de conduita in vizita Imagini Observarea sistematică a elevilor
Aprecieri globale si individuale
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
132
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
EFS
Joi
20 dec.
ACTIVITATI INTEGRATE
CLR -Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii ,etc;-Audierea povestii ,,Pomul de Craciun“;-Incercuirea podoabelor necesare impodobirii bradului ;-Joc de rol: In jurul bradului de Craciun;-Despartirea in silabe a unor cuvinte;-Recunoasterea sunetelor initiale ale unor cuvinte;-Decorarea unor podoabe in imagini cu semne grafice invatate si litere mari si mici de tipar.
Acte de vorbire:a formula o idee Carte cu povestiPodoabe de Craciun decupatecarioci
Observarea sistematicaa comportamentului participativ si modul de rezolvare al sarcinilor de lucruAprecieri globale si individualeInterevaluare
MEM -4.1;4.2DP-2.3ES-2.1
-Complicarea unei povesti cunoscute dupa formula ,,Ce s-ar intampla daca...“;-Rezolvarea labirintului cu cerinta:,,Ajuta personajul sa ajunga la unul dintre prie -tenii sai;-Vizionarea unei secvente din desenul animat ,,Povestea jucariilor“ sau masinu-te;-Realizarea corespondentei intre imagini reprezentand detalii marite si imaginile din care au fost decupate;-Formularea de intrebari si raspunsuri referitoare la secventa vizionata,cu
Relatii de tipul:,,daca...atunci...“ Fise de lucruDVD cu desene animateVideoproiector
Observarea sistematicăAprecieri globale si individuale
133
Școala Gimnaziala nr. 1 Pantelimon Ilfov Prof. înv. primar: Ana Maria GheorgheClasa pregătitoare FAn școlar: 2012-2013
accent pe relatiile din cadrul grupului de prieteni.
MM- 1.1;2.1;2.2AVLM-2.2
-Exersarea asimilarii integrale a colindului ,,Dom,dom,sa-naltam“;-Joc de miscare pe melodie;-Desen inspirat de melodie
Miscare libera pe muzica.Percutie corporala
CD cu negativCasetofon Coli A4creioane coloratecarioci
Observarea comporta-mentului de ascultatorObservarea participarii copiilor la joc
ACTIVITATI PE DISCIPLINERELIGIE
Vineri
21 dec.
ACTIVITATI INTEGRATECLR -2.2AVLM-2.6 MM-1.1
-Întâlnirea de dimineaţă :salutul,prezen-ta,identificarea zilei,data,completarea Calendarului naturii ;-Discutii despre pregatirile fiecaruia pentru intampinarea lui mos Craciun;-Prezentarea unei poezii pentru mos Craciun;-Impodobirea bradului pentru serbare;-Audierea unor colinde de Craciun.
Acte de vorbire:a primi si a da informatii
Brad Podoabe CD cu,colindeCasetofon
Observarea sistematicaAprecieri globale si individuale
AVLM – 2.3CLR-2.2MM-1.1;2.1
-Prezentarea unor caracteristici ale anotimpului iarna;-Decuparea dupa contur a unor imagini;-Realizarea unei machete ,,Iarna“ sau a unui tablou de iarna;-Intonarea unor cantece si colinde executand miscari sugerate de versurile cantecelor.
Tehnici simple de lucru:decupare,lipire
Foarfeca Imagini Lipici Polistiren Carton
Observarea sistematicăInterevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINEEFS
134