“Educación para todos con calidad global”
ECSAH/ZCBC
Tutorial Importancia de Citar Fuentes
Bogotá 26 de Noviembre Certificación de Competencias
Tutor Virtual
María del Pilar Cardona Sánchez
FI‐GQ‐OCMC‐004‐015 V. 000‐27‐08‐2011
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El citar las ideas y los trabajos desarrollados por otros autores, es reconocer y dar crédito a sus pensamientos, de lo contrario se considera plagio, al copiar las ideas de otros. Imagen tomada de:http://naobichan.blogspot.com/2011/10/campana‐antiplagios.html
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Introducción. Objetivos. Justificación Referenciar Citas Según las Normas APA 1. Citas Cortas. 2. Citas Largas. 3. Las ideas del autor del estudio. 4. las citas deben aparecer en la lista de referencias. 5. Citas de tres (3) o más autores. 6. Las ideas aportadas por múltiples autores 7. Ideas de un autor expresadas en otra obra. 7. Ideas de autor expresadas en otra obra.
Tabla de Contenido
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8. Pie de página 9. La lista de referencias. 10. Si un autor tiene varias publicaciones, 11. Si el apellido del autor es compuesto, 12. Si el autor es una razón social 13. Las obras de dos (2) autores. 14. Al final de una cita. 15. Libros 16. Artículos en publicaciones periódicas 17. Ponencia y presentaciones de eventos
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18. Trabajos de grado, ascenso y similares 19. Documentos y reportes técnicos 20. Referencias de fuentes electrónicas en línea 21. Artículos en publicaciones periódicas 22. Documento en línea independiente, sin autor ni fecha de publicación 23. Comunicaciones por email 24. Sitios web Conclusión Bibliografía
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Introducción
El siguiente tutorial, tiene como propósito dar a conocer las Normas en formato APA para citar y referenciar autores, a quienes se les da crédito por sus ideas y pensamientos, los cuales ayudan a fundamentar una investigación
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Objetivos
• Conocer como se debe citar y referenciar a otros autores según las normas APA.
• Evitar el Plagio. • Defender la propiedad intelectual.
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Justificación
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Es importante reconocer y evidenciar la propiedad intelectual de los autores, con la finalidad de no cometer plagio, además de otorgar la oportunidad al lector de ampliar su conocimiento consultando e investigando los autores referenciados en las producciones intelectuales. .
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Referenciar Citas según las Normas APA
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1. Citas cortas: son aquellas que van citadas entre comillas e
incorporadas en el texto; su contenido no es mayor a 40 palabras y el número de página puede ir al final de la cita o al inicio; depende de la redacción del encabezado.
Ejemplo: El término de resiliencia ha sido estudiado y definido por diversos autores de la siguiente manera “es un conjunto de habilidades con las que cuenta una persona; como un proceso de adaptación, resultado de la interacción entre el sujeto y la adversidad” (Landazábal et als, 2007, p. 21). O también se puede citar de la siguiente forma: …otros autores entre ellos Landazábal et als (2007) definen la resiliencia como: “…un proceso sistémico y complejo” (p. 21).
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Referenciar Citas según las Normas APA
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2. Citas Largas; son aquellas que contienes más de 40 palabras, se componen en bloque, no hay uso de comillas ni sangría en la primera línea, va escrita a espacio sencillo. El bloque de cita lleva sangría de cinco (5 espacios) por ambos lados. Deberá separarse de los párrafos anterior y posterior por dos (2) espacios. Ejemplo: Landazábal et als (2007) define la resiliencia como un conjunto de habilidades con las que cuenta una persona; como un proceso de adaptación, resultado de la interacción entre el sujeto y la adversidad ; como una actitud positiva frente a situaciones adversas; como un proceso sistémico y complejo; y, como un sistema de factores protectores posibles de educar y desarrollar (p. 21).
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Cómo se debe Referenciar
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3. Las ideas del autor del estudio para clarificar la cita textual se escriben entre corchetes [ ]. * 4. las citas realizadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias. Cuidar la ortografía en los nombres de los autores y constatar bien el año. * 5. Citas de tres (3) o más autores, la primera vez se deben nombrar todos. Luego se escribe sólo el apellido de quien aparezca de primero en el orden de autoría, seguido de cualquiera de estas expresiones: “et als”, “y cols” o “y otros”; y luego se coloca el año de la publicación. * * Comisión Académica e Investigación (2007)Resumen de Normas APA‐UPEL . Universidad Abierta Rectorado.
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6. Las ideas aportadas por múltiples autores se ordenan por orden alfabético separadas de punto y coma (Landazábal,2007; Cardona, 2010)*. 7. Ideas de un autor expresadas en otra obra (Palmer, citado en Landazábal et als, 2007). O si se prefiere Palmer (c. p. en Landazábal et als, 2007). En la lista de referencias se cita a Landazábal*. 8.Pie de página se restringirán al mínimo. * 9. La lista de referencias se organiza en orden alfabético, el apellido y la inicial del nombre. Sólo en mayúscula la primera letra.* * Comisión Académica e Investigación (2007)Resumen de Normas APA‐UPEL . Universidad Abierta Rectorado.
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10. Si un autor tiene varias publicaciones, se ordena primero la más antigua. Si tiene varias en un mismo año, se escribe una letra minúscula después del año (1990a, 1990b). * 11. Si el apellido del autor es compuesto, se ordena según el prefijo (De La Rosa, Del Valle). * 12. Si el autor es una razón social se ordena de acuerdo a la primera palabra significativa. Ejemplo The British Psychological Society (se ordena por la B). * * Comisión Académica e Investigación (2007)Resumen de Normas APA‐UPEL . Universidad Abierta Rectorado.
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13. Las obras de dos (2) autores se escriben en español unidos por una “y”. En inglés por un “&”. Ejemplo (Landazábal y Cardona) (Glesne & Peshkin). * 14. Al final de una cita, el punto va después del paréntesis. Ejemplo (González, 2008, p. 34). * * Comisión Académica e Investigación (2007)Resumen de Normas APA‐UPEL . Universidad Abierta Rectorado.
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Ejemplos de Referencias Impresas.
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15. Libros Landazábal, D. et als (2007). Una Luz que Brilla la Resiliencia. Análisis de investigaciones realizadas en la última década. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. Colombia. 16. Artículos en publicaciones periódicas Landazábal, D. et als (2008). Factores de Resiliencia que inciden en el Éxito académico de Estudiantes en la Modalidad de Educación a Distancia. Revista de Investigaciones UNAD. Vol 8. No.2, Colombia.
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17. Ponencia y presentaciones de eventos Cardona, M. (2009, agosto). La resiliencia como dispositivo de intervención en sujetos con bajo rendimiento académico. Ponencia presentada en el primer encuentro nacional de investigaciones en resiliencia: retos y Perspectivas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Colombia. Extraído el 7 de Octubre desde http://www.unad.edu.co/redresiliencia/ 18. Trabajos de grado, ascenso y similares Moreno, J. (2001). El Analfabetismo un problema social de las comunidades indígenas de la Guajira. Trabajo de grado de especialización no publicado. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Colombia. Extraído el 3 de agosto de 2008 desde http://120.183.145.21/
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19. Documentos y reportes técnicos Ministerio de Educación, Oficina de Acreditación y Calidad. (2008). Programas de educación superior acreditados por las diversas instituciones en 2007. Colombia. 20. Referencias de fuentes electrónicas en línea Muñoz, M. (1993). Educación innovadora por medio de las Tics. Organización de Estados Iberoamericana de Educación, la Ciencia y la Cultura. Editorial Popular. Extraído el 24 de septiembre de 2002 desde http://www.oei.co/oeivirt/edumat.html
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21. Artículos en publicaciones periódicas Muñoz, M. (2001). La resiliencia y la educación: dos dispositivos de intervención para la inclusión social. Revista Iberoamericana de Educación. Extraído el 8 de junio de 2003 desde http://www.oei.co/ oeivirt/rie07a01.html 22. Documento en línea independiente, sin autor ni fecha de publicación GVU‟s 8th WWW user survey. (n.d). Extraído el 13 de septiembre de 2001 desde http://www.gvu.gatech.edu/user‐surveys‐1997‐10/
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23. Comunicaciones por email Cardona, m. (22 de Noviembre, 2001). Comentario de la respuesta de González. [Mensaje 1234]. Mensaje enviado a http://mail.google.com/mail/u/1/#inbox/133ce7d711297bb8 24. Sitios web (http://www.unad.edu.co)
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El reconocer las ideas de los demás y evidenciar la importancia de la misma en una producción propia, exige un comportamiento que incurre en los valores éticos que he constituido como sujetos, en este caso es de reconocimiento por la producción intelectual de otro, soportado en la honestidad al dar crédito al conocimiento académico producido.
Imagen tomada de: http://es.123rf.com/photo_6839301_situaci‐n‐de‐negocios‐administrador‐y‐un‐colega‐tener‐doundts‐sobre‐ideas‐de‐j‐venes‐empleados.html
Conclusión
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Bibliografía
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Comisión Académica e Investigación (2007)Resumen de Normas APA‐UPEL . Universidad Abierta Rectorado. Extraído el 25 de Noviembre de 2011 desde http://franadasi.com/claire/apa.pdf Imágenes (http://naobichan.blogspot.com/2011/10/campana‐antiplagios.html) (http://es.123rf.com/photo_6839301_situaci‐n‐de‐negocios‐administrador‐y‐un‐colega‐tener‐doundts‐sobre‐ideas‐de‐j‐venes‐empleados.html)
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