Universidad Academia de Humanismo Cristiano Taller IV: Diseo
Didctico en Historia y Ciencias Sociales Formulacin de metas de
aprendizaje. Felipe Zurita
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En qu estamos? Modelo Didctico (Quinquer: 2002). Concepcin del
aprendizaje Concepcin de la disciplina Del modelo didctico
Contenidos disciplinares Estrategias de Enseanza Funcin del
Profesorado Estrategias de Aprendizaje Evaluacin Gestin Social del
aula Fundamentan las opciones
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Formulacin de Metas de Aprendizaje. Responde a la pregunta en
torno al quin y al cmo se aprende.
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Formulacin de Metas de Aprendizaje. Metas y Objetivos: -
Aspiraciones concretas, puntuales, ligadas a la tarea cotidiana de
la enseanza. Finalidades y Propsitos: - Aspiraciones ms amplias y
generales, ligadas al proceso educativo a nivel de sistema.
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Formulacin de Metas de Aprendizaje. () en las situaciones
educativas que ocurren dentro de las instituciones escolares, los
objetivos o intenciones deben planificarse, concretizarse y
aclararse con un mnimo de rigor, dado que suponen el punto de
partida y el de llegada de toda la experiencia educativa y adems
desempean un importante papel orientativo y estructurante de todo
el proceso. (Frida Daz Barriga y Fernando Hernndez:1999).
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Formulacin de Metas de Aprendizaje. Cuando se trata de definir
Metas de Aprendizaje para una clase la idea es que estas sean:
Precisas en su formulacin. Posibles de realizar. Responder al
problema/desafo a ser abordado por el estudiante. Desafiantes.
Comunicadas a los estudiantes. Coherentes con las estrategias de
E/A a utilizar.
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Cmo formular una meta de aprendizaje? Analizar temticas o
problemticas juveniles actuales en base a alguna de las tribus
juveniles existentes, recopilando informacin desde sus actores
sobre las diferentes miradas que existen sobre dichos temas de
inters. Nivel de desarrollo cognitivo Tipo de contenido: Conceptual
Tarea o procedimiento implicado
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Propuestas de Niveles de Desarrollo Cognitivo: Taxonomas de
Bloom (1956) y Anderson (2001): taxonoma. (Del gr. , ordenacin, y
-noma ). 1. f. Ciencia que trata de los principios, mtodos y fines
de la clasificacin. Se aplica en particular, dentro de la biologa,
para la ordenacin jerarquizada y sistemtica, con sus nombres, de
los grupos de animales y de vegetales. 2. f. clasificacin (accin y
efecto de clasificar). clasificacin (Real Academia Espaola Todos
los derechos reservados)
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Propuestas de Niveles de Desarrollo Cognitivo: Niveles
originales de Bloom:Niveles revisados por Anderson: Conocimiento
Comprensin Aplicacin Anlisis Sntesis Evaluacin Memorizar Comprender
Aplicar Analizar Evaluar Crear
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Taxonoma de Bloom
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Taxonoma de Anderson: Memorizar Recordar, reconocer informacin
especfica tales como: hechos, sucesos, fechas, nombres, smbolos,
teoras, definiciones y otros. Comprender Entender el material que
se ha aprendido. Esto se demuestra cuando se presenta la informacin
de otra forma, se transforma, se buscan relaciones, se asocia, se
interpreta (explica o resume); o se presentan posibles efectos o
consecuencias. Aplicar Usar el conocimiento y destrezas adquiridas
en nuevas situaciones. Analizar Descomponer el todo en sus partes,
se solucionan problemas a la luz del conocimiento adquirido y
razonar. Evaluar Enjuiciar (selecciona, critica, justifica) sobre
la base de criterios establecidos. Crear Crear, mejorar, optimizar
o se hace algo original.
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Taxonoma de Anderson:
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Orientaciones para establecer Niveles Cognitivos en las Metas
de Aprendizaje: OBJETIVO DIDCTICO
CONCEPTUALPROCEDIMENTALACTITUDINAL Conocer Comprender Adquirir
Memorizar Reconocer Definir Demostrar Aprender Establecer
Interpretar Analizar Desarrollar Explorar Observar Utilizar
Clasificar Construir Elaborar Confeccionar Preparar Experimentar
Manipular Planificar Manejar Distinguir Usar Escuchar Valorar
Apreciar Interesarse Respetar Responsabilzarse Sensibilizarse
Cuidar Tener curiosidad Tener actitud crtica Tomar conciencia
Compartir Juzgar Ayudar Colaborar
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Actividad: Formula la o las metas de aprendizaje a seguir en tu
diseo de clase: Nivel de Desarrollo Cognitivo Tipo de Contenido
Procedimiento o tarea implicada Identifica las principales Teoras
de Poblamiento Americano completando un Mapa Mudo. Explica la
propuesta de DDHH de la ONU construyendo un Mapa Conceptual. Aplica
el concepto de Poder para estudiar la configuracin de la Unidad
Popular en la sociedad chilena, analizando los Principios Fundantes
de los partidos polticos que la integraron.