Secuencia 2
Vocabulario:
- Les salutations
- La présentation
- Les nombres de 31 à 100
- La famille proche
- Les nationalités
- Les langues que l’on parle
Gramática:
- Les verbes LLAMARSE, SER,
TENER, VIVIR et HABLAR au
présent de l’indicatif
- Les adjectifs possessifs
- La phrase interrogative et
exclamative
- Les pronoms interrogatifs
- Le genre et le nombre
- La phrase négative
Cultura:
- Pablo Neruda
- Quelques personnalités
hispanophones
- Mafalda
- L’émission Masterchef Junior
- Xul Solar
Tarea final : EOI : Tu participes au casting de l’émission Masterchef Junior.
Lección 1: Poema de Pablo Neruda +p.14 y 15
Buenos días... ¿Puedo pasar?...
1- Vengo llegando: je viens d’arriver 2- Ahora: maintenant
1- Completa la ficha de identidad de
Pablo Neruda.
Nombre: ______________________________
APELLIDO: ____________________________
Profesión: _____________________________
Nacionalidad: Chilena
2- El juego de la pelota.
(Pronoms
personnels
sujet)
LLAMARSE
(=s’appeler)
SER
(=Etre)
(Yo)
(Tú)
(Él / ella)
(Nosotros/as)
(Vosotros/as)
(Ellos /ellas)
Me llamo
Te llamas
Se llama
Nos llamamos
Os llamáis
Se llaman
Soy
Eres
Es
Somos
Sois
Son
(Pronoms
personnels sujet)
ADJECTIFS POSSESSIFS
(Yo)
(Tú)
(Él / ella)
(Nosotros/as)
(Vosotros/as)
(Ellos /ellas)
Mi(s)
Tu(s)
Su(s)
Nuestro/a(s)
Vuestro/a(s)
Su(s)
3- Asocia las expresiones para saludar.
a) 1- ¡Buenas tardes!
b) 2- ¡Buenas noches!
c) 3- ¡Buenos días!
1 Buenos días... ¿Puedo pasar? Me llamo
Pablo Neruda, soy poeta. Vengo llegando1
ahora2 del norte, del sur, del centro, del
mar, de una mina que visité en Copiapó.
5 Vengo llegando de mi casa de Isla Negra y
te pido permiso para entrar en tu casa, para
leerte mis versos, para que conversemos…
De: Pablo Neruda. México Combatiente. 1976
Quelques pronoms
interrogatifs
¿Cómo… ?
¿Cuál… + singulier ?
¿Cuáles… + pluriel ?
Lección 2: Canción ¡Hola chico ! "Hola chico", extraite de "Au pays de Pedro Venegas"
(Jean-Marc Fougerot et Frédéric Houllier)
https://www.youtube.com/watch?v=JC5YheuR6RM
1- Completa las letras de la canción con las preguntas siguientes (=suivantes)
¿CUÁNTOS AÑOS TIENES? / ¿QUIÉN ES INÉS? / ¿DÓNDE VIVES? / ¿CÓMO TE LLAMAS?
AYUDA :
1- J'aurai 10 ans ce mois-ci
2- Con: avec
3- Dis-moi
4- Ma soeur
5- También: aussi
6- Bienvenu en Espagne
7- Bien sûr!
2- El juego de los famosos.
¡Hola chico! _______________________________
Me llamo Pedro, Pedro Venegas.
Pedro, _______________________________
Cumplo 10 años este mes1.
¡Hola chico! _______________________________
Me llamo Pedro, Pedro Venegas.
Pedro, dime _______________________________
Vivo en Madrid con2 Inés.
Pedro, dime3, _______________________________
Mi hermana4, ¿no lo ves?
¿Y tú también5 tienes una?
¡Hola chico! _______________________________
Me llamo Pedro, Pedro Venegas.
¡Bienvenido a España6!
Seré tu amigo
Tu amigo ¡por supuesto7!
¡Hola chico! _______________________________
Me llamo Pedro, Pedro Venegas
Quelques pronoms
interrogatifs
¿Cuánto/a(s)…?
¿Quién… + singulier?
¿Quiénes… + pluriel?
¿Dónde…?
LOS NÚMEROS DE 32 A 100
32 treinta y dos 60 sesenta 90 noventa
40 cuarenta 70 setenta 100 cien
50 cincuenta 80 ochenta
Lección 3: Mafalda y sus amigos
1- El juego de las adivinanzas.
¿Cómo se llama…? - ¿Quién es…? ¿Quiénes son…? - ¿Quién tiene…que… ? - ¿Quién vive…?...
2- Como Mafalda preséntate y presenta a tus amigos (3 mínimo) ¡Puedes inventar!
Réalise ton travail sur une feuille et illustre-le (dessins / potos).
AYUDA :
- El / la mejor amigo/a: le / la meilleur/e ami/e
- El padre / la madre: le père / la mère
- El /la hermano/a pequeño/a: le / la petit/e frère / soeur
- El / la hermano/a mayor: le /la grand/e frère / soeur
- Una tienda: un magasin
- Con: avec
¿LO SABÍAS ?
En España el primer (1er)
apellido es el apellido del
padre, el segundo (2ndo)
apellido es el de la
madre.
Lección 4: Hablo español, ¿y tú? LIBRO p. 17
(Pronoms personnels sujet) HABLAR (=Parler)
(Yo)
(Tú)
(Él / ella)
(Nosotros/as)
(Vosotros/as)
(Ellos /ellas)
Hablo
Hablas
Habla
Hablamos
Habláis
Hablan
1- Observa el cuadro (=tableau) y descríbelo.
2- Identifica los países representados en el cuadro: (+p.18+19)
1- _______________________________ 5- _______________________________
2- _______________________________ 6- _______________________________
3- _______________________________ 7- _______________________________
4- _______________________________ 8- _______________________________
3- Asocia los países con las nacionalidades y escribe los adjetivos en femenino.
4- Tu compañero/a te pregunta (=te demande) si eres de un país del cuadro (excepto Francia), tú le
dices (=tu lui dis) que no, pero que hablas su idioma.
A: ¿Eres de Inglaterra?
B: No, no soy inglés. Soy francés pero hablo inglés.
REGLES
1- La phrase négative : ______________________________________________________
2- Le genre : Les mots terminés par –O font leur féminin en -_____
Avec les mots terminés par une consonne on rajoute un _____
Les mots terminés en –e et –ista ont la même forme au masculin et au féminin.
3- Le nombre : Pour former le pluriel des noms et des adjectifs terminés par :
- une voyelle, on ajoute -_____
- une consonne, un –í ou un –y, on ajoute -_____
Lección 5: Me presento a MasterChef Junior LIBRO p.16+23
1- Apunta (=Relève) las
informaciones que has oído.
2- Imagina una entrevista
(=interview) para el casting de
MasterChef Junior entre Pepe
Rodríguez y el niño.
REVOIR LIVRE p.20 à 24
¿LO SABÍAS ?
Pepe Rodríguez es un cocinero
español. Forma parte del jurado
de MasterChef Junior.