T
T.C.
KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ
MUALLİM RIFAT EĞİTİM FAKÜLTESİ
İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ
ECTS (AKTS) PRORGAMI
2009-2010
I ) MİSYONUMUZ
Bilinmeyeni azaltarak geleceğe yön vermektir.
II ) VİZYONUMUZ
Bilimsel bilgiyi üreten, uygulayabilen, ulusal ve evrensel değerlere sahip insanlar yetiştirmektir.
III ) BÖLÜM HAKKINDA GENEL BİLGİLER
1. İdari Personel Listesi
Dekan V. : Prof.Dr. Osman TÜRER Dekan Yardımcısı : Yrd. Doç. Dr Mustafa CİNOĞLU İlköğretim Bölümü Başkanı : Yrd. Doç. Dr. M. Ruhat YAŞAR Sosyal Bilgiler Öğretmenliği A.B.D. Bölüm Başkanı: Yrd. Doç. Dr. M. Ruhat YAŞAR Sınıf Öğretmenliği A.B.D. Bölüm Başkanı : Yrd. Doç. Dr. Murat ESKİL
2. Akademik Personel Listesi
MEZUNİYET ALANI
MEZUN OLUNAN ÜNİVERSİTE
Ünvanı-Adı-Soyadı
Lisans
Y. Lisans
Doktora
Lisans
Y. Lisans
Doktora
Yrd. Doç Dr. M. Ruhat YAŞAR
SOSYOLOJİ
SOSYOLOJİ
SOSYOLOJİ
FIRAT
FIRAT
FIRAT
Yrd. Doç. Dr. Mehmet KABACIK
TARİH
TARİH
TARİH
ATATÜRK
KSÜ
FIRAT
Yrd. Doç Dr.Hasan ŞENER
T. D. VE EDEBİYATI
T. D. VE EDEBİYATI
T. D. VE EDEBİYATI
FIRAT
FIRAT
FIRAT
Yrd. Doç Dr. Murat ESKİL
FİZİK ÖĞRT.
FİZİK
FİZİK
ONDOKUZ MAYIS
FIRAT
FIRAT
Yrd. Doç Dr. Nihat ŞİMŞEK
COĞRAFYA
COĞRAFYA
SOS. BİL.EĞİTİMİ
KARADENİZ TEKNİK
KARADENİZ TEKNİK
GAZİ ÜNİV.
Öğrt. Gör. Tuncay DİLCİ
SINIF ÖĞRT.
E. YÖN. VE TEFTİŞİ
ONDOKUZ MAYIS
FIRAT
Öğrt. Gör. Tekin DOĞAN
MÜZİK ÖĞRT.
İNÖNÜ
Arşt. Gör. Tekin DOĞAN
SINIF ÖĞRT.
P.GELİŞTİRME VE ÖĞRETİMİ
KİLİS 7 ARALIK
GAZİ ÜNİV.
IV) ÖĞRENCİ SAYISI
Program
Öğrenci Sayısı
Önlisans
-
Sınıf Öğretmenliği
184
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
189
Yüksek Lisans
6
Doktora
-
V) İLETİŞİM BİLGİLERİ
Adres: Kilis 7 Aralık Üniversitesi, Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü Başkanlığı
79000/ Kilis
Telefon: 0 348 8142662 / 2000
Faks: 0 348 8142664/2012
e-posta: [email protected]
Web: www. kilis.edu.tr
VI) AKADEMİK TAKVİM
KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LiSANS PROGRAMLARI2008-2009 DERS YILI AKADEMİK TAKVİMİ
1-8 Eylül 2008
ÖSS ile kazananların 2008-2009 öğretim yılı ilk kayıtları
I. YARIYIL
10-11-12- Eylül 2008
Fakülte / Yüksekokullarda yarıyıl kayıtları
10-11 Eylül 2008 *
Muafiyet Sınavları
15 Eylül 2008
Derslerin Başlaması
19 Eylül 2008
Ders ekleme-bırakma ve cezalı kayıtların son günü
03 Aralık 2008
2008-2009 II.yarıyılı Önlisans ve Lisans yatay geçiş kontenjanlarının, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığına gönderilmesi için son gün
2 Ocak 2009
Derslerin Kesilmesi
5-17 Ocak 2009
Fakülte ve Yüksekokulların yarıyıl sonu sınavları
28-30 Ocak 2009
2008-2009 öğretim yılı birinci yarıyılı ek sınavları (Son dönem öğrencileri için)
II. YARIYIL
4-5-6 Şubat 2009
Fakülte / Yüksekokullarda yarıyıl kayıtları
09 Şubat 2009
Fakülte / Yüksekokullarda derslerin başlaması
10 Şubat 2009*
Muafiyet Sınavları
13 Şubat 2009
Ders ekleme-bırakma ve cezalı kayıtların son günü
01 Mayıs 2009
2009 2010 I.yarıyılı Önlisans ve Lisans yatay geçiş kontenjanlarının, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığına gönderilmesi için son gün
29 Mayıs 2009
Fakülte / Yüksekokullarda derslerin kesilmesi
1- 13 Haziran 2009
Fakülte ve Yüksekokullarda yarıyıl sonu sınavları
22-23 Haziran 2009
2008 - 2009 öğretim yılı ikinci yarıyılı ek sınavları (Son dönem öğrencileri için)
Resmi Tatiller :
30-Eylül,1,2 Ekim 2008 Ramazan Bayramı29 Ekim 2008 Cumhuriyet Bayramı8,9,10,11 Aralık 2008 Kurban Bayramı23 Nisan 2009 Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı19 Mayıs 2009 Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
*Muafiyet Sınavları : Enformatik Bölümü tarafından verilen dersler ile Türkçe Eğitim yapan birimlerde verilen İngilizce derslerinden muafiyet için yapılan Yeterlik sınavlarıdır.
YAZ OKULU ARA SINIFLAR
25-26 Haziran 2009
Kesin kayıtlar
29 Haziran 2009
Kapanan dersler yerine açık derslere kayıt ve derslerin başlaması
7 Ağustos 2009
Derslerin kesilmesi
10-14 Ağustos 2009
Yaz Okulu sonu sınavları
KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ 2008-2009 ÖĞRETİM YILINDA UYGULANACAKÖNLİSANS VE LiSANS PROGRAMLARI 4111 SAYILI AF YASASI SINAVLARI TAKVİMİ
ARA SINIFLAR
01-11 Nisan 2009
2008 - 2009 Öğretim yılı birinci yarıyılı sonunda Önlisans ve Lisans programında süreden ilişiği kesilenlerin birinci sınavları
12-22 Mayıs 2009
2008 - 2009 Öğretim yılı birinci yarıyılı sonunda Önlisans ve Lisans programında süreden ilişiği kesilenlerin ikinci sınavları (son hakları)
02-13 Kasım 2009
2008 - 2009 Öğretim yılı ikinci yarıyılı sonunda Önlisans ve Lisans programında süreden ilişiği kesilenlerin birinci sınavları
02-13 Aralık 2009
2008 - 2009 Öğretim yılı ikinci yarıyılı sonunda Önlisans ve Lisans programında süreden ilişiği kesilenlerin ikinci sınavları (son hakları)
VII) SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI
I.YARIYIL
II.YARIYIL
DERSİN ADI
T
U
K
ECTS
DERSİN ADI
T
U
K
ECTS
MRSB 113
A
Sosyal Bilgilerin Temelleri
2
0
2
3
MRSB 110
A
Genel Fiziki Coğrafya
4
0
4
5
MRSB 115
A
Sosyal Psikoloji
2
0
2
3
MRSB 114
A
Eskiçağ Tarihi ve Uygarlığı
2
0
2
4
MRSB 117
A
Arkeoloji
2
0
2
3
MRSB 116
A
Felsefe
2
0
2
4
MRSB 123
A
Sosyoloji
2
0
2
3
MRSB 118
A
Ekonomi
2
0
2
3
MRSB 101
GK
Türkçe I: Yazılı Anlatım
2
0
2
3
MRSB 102
GK
Türkçe II : Sözlü Anlatım
2
0
2
3
MRSB 111
GK
Bilgisayar I
2
2
3
4
MRSB 140
GK
Bilgisayar II
2
2
3
4
MRSB 109
GK
Yabancı Dil I
3
0
3
4
MRSB 112
GK
Yabancı Dil II
3
0
3
4
MRSB 129
GK
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I
2
0
2
3
MRSB 130
GK
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II
2
0
2
3
MRSB 121
MB
Eğitim Bilimine Giriş
3
0
3
4
TOPLAM
20
2
21
30
TOPLAM
19
2
20
30
III.YARIYIL
IV.YARIYIL
DERSİN ADI
T
U
K
ECTS
DERSİN ADI
T
U
K
ECTS
MRSB 221
A
Türkiye Fiziki Coğrafyası
2
0
2
3
MRSB 222
A
Genel Beşeri ve Ekonomik
Coğrafya
4
0
4
4
MRSB 225
A
İslam Öncesi Türk Tarihi ve Kültürü
2
0
2
3
MRSB 226
A
Antropoloji
2
0
2
3
MRSB 227
A
Siyaset Bilimine Giriş
2
0
2
4
MRSB 228
A
Ortaçağ Tarihi
4
0
4
3
MRSB 229
A
Temel Hukuk
2
0
2
3
MRSB 230
A
Bilim, Teknoloji ve Sosyal
Değişme
2
0
2
3
MRSB 231
A
Sanat ve Estetik(
2
0
2
3
MRSB 232
A
Vatandaşlık Bilgisi
2
0
2
3
GK
Seçmeli I
2
0
2
3
GK
Seçmeli III
2
0
2
3
MRSB 233
GK
Bilimsel Araştırma Yöntemleri
2
0
2
4
MRSB 234
GK
Türk Eğitim Tarihi(
2
0
2
3
GK
Seçmeli II
2
0
2
3
MRSB 238
MB
Öğretim İlke ve Yöntemleri
3
0
3
4
MRSB 235
MB
Eğitim Psikolojisi
3
0
3
4
MB
Seçmeli I
2
0
2
3
TOPLAM
19
0
19
TOPLAM
23
0
23
30
V.YARIYIL
VI.YARIYIL
DERSİN ADI
T
U
K
ECTS
DERSİN ADI
T
U
K
ECTS
MRSB 345
A
Osmanlı Tarihi ve Uygarlığı-I
2
0
2
4
MRSB 346
A
Osmanlı Tarihi ve Uygarlığı-II
2
0
2
3
MRSB 347
A
Türkiye Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası
2
0
2
4
MRSB 348
A
Sosyal Bilgiler Sözlü ve Yazılı Edebiyat İncelemesi
2
0
2
3
MRSB 349
A
Yeni ve Yakınçağ Tarihi
2
0
2
3
MRSB 350
A
İnsan İlişkileri ve İletişim
2
0
2
3
MRSB 351
A
İnsan Hakları ve Demokrasi
2
0
2
3
MRSB 352
A
Çağdaş Dünya Tarihi
2
0
2
3
MRSB 353
A
Ülkeler Coğrafyası
2
0
2
3
MRSB 354
A
Siyasi Coğrafya
2
0
2
3
MRSB 355
GK
Topluma Hizmet Uygulamaları
1
2
2
4
A
Seçmeli II
2
0
2
3
A
Seçmeli I
2
0
2
2
MRSB 356
MB
Ölçme ve Değerlendirme
3
0
3
4
MRSB 357
MB
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
2
2
3
4
MRSB 358
MB
Özel Öğretim Yöntemleri I
2
2
3
4
MRSB 361
MB
Sınıf Yönetimi
2
0
2
3
MRSB 360
MB
Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi
2
0
2
4
TOPLAM
17
4
19
30
TOPLAM
19
2
20
30
VII.YARIYIL
VIII.YARIYIL
DERSİN ADI
T
U
K
ECTS
DERSİN ADI
T
U
K
ECTS
MRSB 411
A
Türkiye Cumhuriyeti Tarihi-I
2
0
2
4
MRSB 412
A
Türkiye Cumhuriyeti Tarihi-II
2
0
2
4
MRSB 413
A
Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İncelemeleri
2
2
3
5
MRSB 414
A
Sosyal Proje Geliştirme
1
2
2
5
MRSB 415
A
Günümüz Dünya Sorunları
2
0
2
4
MRSB 416
A
Drama *
2
2
3
4
MRSB 417
A
Özel Öğretim Yöntemleri II
2
2
3
5
MRSB 418
MB
Rehberlik
3
0
3
6
MRSB 419
MB
Program Geliştirme *
2
0
2
3
MRSB 420
MB
Öğretmenlik Uygulaması
2
6
5
8
MRSB 421
MB
Özel Eğitim *
2
0
2
4
MB
Seçmeli II
2
0
2
3
MRSB 423
MB
Okul Deneyimi
1
4
3
5
TOPLAM
13
8
17
30
TOPLAM
12
10
17
30
GENEL TOPLAMTeorikUygulamaKrediSaatECTS
14228156170
240
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI
LİSANS PROGRAMI DERS KATALOĞU
Dersin Kodu
MRSB113
Dersin Adı: Sosyal Bilgilerin
Temelleri
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
I
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Sosyal bilgiler ve sosyal bilimler arasındaki farkı kavrama
Dersin İçeriği
"Sosyal bilimler" ve "sosyal bilgiler" kavramları, sosyal bilimlerde bilgi, sosyal bilimlerin temel kavramları, başlıca sosyal bilimler ve birbirleriyle ilişkileri, sosyal bilgiler programlarının geliştirilmesinde sosyal bilimlerin rolü, sosyal bilgiler öğretiminin felsefi, eğitsel ve tarihsel temelleri, sosyal bilgiler gelenekleri.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
1.Cemil Öztürk (2009) Sosyal Bilgiler Öğretimi, Ankara:Pegem Akademi Yayıncılık.
2.MEB(2005) Sosyal Bilgiler Öğretim Programı ve Kılavuzu, Ankara
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X (
Ders Sorumlusu
Yrd.Doç.Dr.Nihat ŞİMŞEK
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Sosyal bilgilerin tanımı ve önemi
2
Sosyal bilimlerin tanımı
3
Sosyal bilimlerin temel kavramları
4
Başlıca sosyal bilimler(Tarih, coğrafya, vatandaşlık bilgisi)
5
Başlıca sosyal bilimler(psikoloji, sosyoloji, felsefe)
6
Başlıca sosyal bilimler(ekonomi, hukuk, antropoloji)
7
Sosyal bilimlerin birbirleriyle ilişkileri
8
1. Vize
9
Sosyal bilgiler programının incelenmesi
10
Sosyal bilgiler programının geliştirilmesinde tarih ve coğrafya programları
11
Sosyal bilgiler programının felsefi temelleri
12
Sosyal bilgiler öğretiminin tarihsel temelleri(Dünyada ve Türkiyede)
13
Başlıca sosyal bilgiler gelenekleri
14
Başlıca sosyal bilgiler gelenekleri
15
Başlıca sosyal bilgiler gelenekleri
16
Dersin genel değerlendirmesi
Dersin Kodu
MRSB 115
Dersin Adı: Sosyal Psikoloji
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
I
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
İnsan davranışlarını belirleyen faktörleri ele alıp, davranışlarımızın temelini anlayıp yorumlayabilme.
Dersin İçeriği
Sosyal Psikoloji, insan davranışlarında grup yapısının etkisi, çeşitli insan davranışlarının altında yatan dinamiklerin incelenmesi bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Kağıtçıbaşı, Çiğdem. Yeni İnsan ve İnsanlar, İstanbul: Evrim Yayınları, 2006.
Freedman, J.L., D. O. Sears, J. M. Carlsmith. Sosyal Psikoloji, Çev: Ali Dönmez. Ankara: İmge Yay.
Cüceloğlu, Doğan. İnsan ve Davranış, İstanbul: Remzi Kitabevi, 1996.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Dr. M. Ruhat YAŞAR
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Sosyal Psikoloji Nedir?
2
Sosyal Psikolojinin Yöntem ve Teknikleri
3
Toplumsallık
4
Özgeci Davranışlar
5
Saldırganlık
6
Sosyal Algı
7
Sevgi ve Çekicilik
8
1. Vize
9
Tutumlar
10
Tutum Değişmesi
11
Yalnızlık
12
Sosyal Etki ve Uyma
13
Grup Yapısı
14
Liderlik
15
İletişim ve Propaganda
16
Dersin genel değerlendirmesi
Dersin Kodu
MRSB 117
Dersin Adı: Arkeoloji
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
I
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
İnsanlık tarihinin geçmişini araştırmak, bu geçmişi araştırırken insanın karşılaşmış olduğu engellerle mücadelesi ve çevreye adaptasyonunun incelemek. Arkeoloji sayesinde araç ve gereçlerin, ticaretin, sanatın, düşüncenin gelişimi, insanlığın doğuşu ve geçirdiği aşamaları kavramaya çalışmak. İnsanlık ve uygarlık hakkında bilgi sahibi olmak. Arkeolojik veriler sayesinde kendimize güvenimiz ve çevreye bağlılığımız artar.
Dersin İçeriği
Arkeoloji ve Sanat Tarihi Kavramları, Dünya’da ve Türkiye’de Arkeolojinin ve sanatın doğuşu, gelişimi ve bu bilimlerin insanı hangi yönde yönlendirdiği. Anadoluda’ki tarihi çağlar ve bu çağlarda yaşamış olan medeniyetlerin kültürü, dini ve sosyal yaşamı. Sanatın medeniyetler üzerindeki etkisi. Arkeolojinin niçin yapıldığı?
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Ekrem AKURGOL, Anadolu Kültür Tarihi, Ankara: TÜBİTAK, 2000.
Afif ERZEN, D.And. ve Urartular, Ankara: T.T.K., 1992.
Veli SEVİN, Anadolu Arkeolojisi, İstanbul: Dergi Yay., 1999.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Dr. Rıfat ERGEÇ
e-posta:
Hafta
Konular
1
Arkeoloji ve Sant Tarihi Kavramları ve Kronoloji. Arkeolojiye Yardımcı Bilim Dalları
2
Arkeolojide Terminoloji (Höyük, Nekropol, Akropol, Tümülüs, Megaron Apsida v.b)
3
Dünya’da ve Türkiye’de Arkeoloji Araştırmaları. Arkeolojinin Tarihi.
4
Anadolu Arkeolojisi ( Pleolitik ve Nealitik)
5
Anadolu Arkeolojisi ( Kalkalitik ve Tunç Çağı)
6
Anadolu Arkeolojisi (Devir Çağı, Geç Hitit, Urartu)
7
Anadolu Arkeolojisi (Devir Çğı,Friğ, Lidya)
8
I. Vize
9
Mısır Arkeolojisi Mısır’da önemli Arkeolojik merkezler
10
Astek- inka uygarlığı
11
Dünyada ve Türkiye’de Sanatın Gelişimi
12
Arkeolojide Mimarlık ve heykel sanatı
13
Sanatın kültür üzerindeki Etkisi ve Sanatın kültürle olan ilişkisi
14
Müzecilik, Müze Eğitimi
15
Müze Eğitiminin Sosyal Bilgilerdeki önemi
16
Dersin genel değerledirmesi
Dersin Kodu
MRSB 123
Dersin Adı: Sosyoloji
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
I
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Öğrencilerin sosyolojinin ortaya koyduğu temel kavramaları, sosyal düzenin mantığını, sosyolojinin günlük problemleri ele alış tarzını anlamalarına yardımcı olmak ve sosyal normların günlük yaşamdaki etkilerini bilmelerine katkıda bulunmak.
Dersin İçeriği
Sosyoloji ile ilgili temel kavramlar, sosyolojinin çalışma alanları ve sosyal bilimler içindeki rolü, sosyal değişme, sosyal norm, değer ve roller, aile, eğitim, kültür ve toplum, güncel sosyolojik araştırmalar ve sonuçları.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Fichter, Joseph. Sosyoloji Nedir?, Konya: Selçuk Üniversitesi Yayınları, 1993.
Barlas Tolan.Toplumbilimine Giriş, Ankara: Gazi Üniversitesi Yay. , 1991.
Özkalp, Enver. Sosyolojiye Giriş, Bursa: Ekin Yayınları, 2008.
Aron, Raymond. Sosyolojik Düşüncenin Evreleri, İstanbul: Bilgi Yay., 1986.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Dr. M. Ruhat YAŞAR
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Sosyolojinin tanımı ve konusu; sosyolojik bakış açısı ve imgelem; toplum; toplumsal davranış; birey ve toplum; sosyoloji ve diğer sosyal bilimler
2
Sosyolojik düşüncenin kökenleri; büyük toplumsal dönüşümler.
3
Toplum, toplum çeşitleri, toplumsal gruplar ve çeşitleri,.sanayi toplumu
4
Sosyolojide yöntem ve teknikler
5
Kültür: Kültürün öğeleri ve özellikleri, kültürle ilgili kavramlar: kültürel değişme, kültürel gecikme, kültürel yozlaşma ve k. emperyalizm
6
Sosyal yapı ve temel sosyal kurumlar
7
Sosyolojinin klasik düşünürleri: Karl Marx (yabancılaşma, toplumsal sınıflar, tarihsel materyalizm; Max Weber Protestan ahlakı ve kapitalizmin ruhu; Emile Durkheim
8
1. Vize
9
Temel sosyal süreçler: Çatışma-muhalefet, uyum-bütünleşme
10
Sosyal tabakalaşma, sosyal hareketlilik ve göç
11
Toplumsallaşma kuramları; toplumsallaşmanın araçları; toplumsal benlik, ayna benlik.
12
Irkçılık, etnisite.
13
Toplumsal değişme ve küreselleşme: toplumsal değişmenin nedenleri; modernite; postmodernite; risk toplumu.
14
Din: din ve toplum; dinin işlevi; dinin örgütlenmesi; sosyoloji kuramları açısından din; sekülerleşme; Türkiye’de din ve toplum
15
İktidar, yönetişim ve toplumsal hareketler: iktidarın anlamı; siyasal sistemler; siyasal düzenin sosyolojik analizi; küreselleşme ve siyaset; ulus-devlet ve küreselleşme
16
Dersin genel değerlendirmesi
Dersin Kodu
MRSB 111
Dersin Adı: Bilgisayar I
Programın Adı: Sosyal Bilgiler
Öğretmenlği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
I
32
32
20
84
3
4
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Bilgisayar Kullanımını Geliştirmek, İnternet üzerinden işlemler yapabilmek ve Bilgisayar Donanımı Hakkında Bilgi Sahibi Olabilmek.
Dersin İçeriği
Bilişim teknolojileri, yazılım ve donanım ile ilgili temel kavramlar, genel olarak işletim sistemleri, kelime işlemci programları, elektronik tablolama programları, veri sunumu, eğitimde İnternet kullanımı, bilişim teknolojilerinin sosyal yapı üzerindeki etkileri ve eğitimdeki yeri, bilişim sistemleri güvenliği ve ilgili etik kavramları.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Değerlendirme Ölçütleri
Bilgisayar ve İnternet Kullanımı XP, Hasan Çebi Bal, Academic Book Publication, Ankara, 2005.
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%60)
X
Ders Sorumlusu
Hafta
Konular
1
Bilişim teknolojileri
2
Yazılım ile ilgili temel kavramlar
3
Donanım ile ilgili temel kavramlar
4
Genel olarak işletim sistemleri,
5
Kelime işlemci programları,
6
Eektronik tablolama programları,.
7
Veri sunumu
8
1. Vize
9
Eğitimde İnternet kullanımı,
10
Bilişim teknolojilerinin sosyal yapı üzerindeki etkileri
11
Bilişim teknolojilerinin eğitimdeki yeri
12
Bilişim sistemleri güvenliği
13
Bilişim sistemleri ilgili etik kavramlar
14
DOS
15
Windows 95
16
Windows 95
Dersin Kodu
MRSB 101
Dersin Adı: Türkçe I: Yazılı Anlatım
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Yarıyılı
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
I
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Yazılı anlatım yöntemlerini kavratmak.
Dersin İçeriği
Noktalama işaretleri, yazım kuralları, Türk Dilinin ses özellikleri, anlatım bozuklukları. Doğru, iyi ve güzel cümle kurabilme yöntemleri. Örnek metinler.
Ders kitabı ve/veya kaynaklar
Recep Toparlı, Türk Dili, Seyran yay. 1986 Sivas.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Ara sınav: (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%60)
X
Ders Sorumlusu
Dr. Abdurrahman Tariktaroğlu
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Noktalama işaretleri
2
Noktalama işaretleri
3
Yazım kuralları
4
Yazım kuralları
5
Türkçenin ses özellikleri
6
Anlatım bozuklukları
7
Anlatım bozuklukları
8
Anlatım bozuklukları
9
Ara sınav
10
Örnek metinler
11
Örnek metinler
12
Ara sınav
13
Cümle kurulumları
14
Cümle kurulumları
15
Cümle kurulumları
16
Cümle kurulumları
Dersin Kodu
MRSB 109
Dersin Adı: Yabancı Dil I
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
I
48
40
88
3
4
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencilerin temel İngilizce bilgisi, ingilizce dinlediğini anlama, kendini İngilizce ifade edebilme, ingilizce okuduğunu anlamayı amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Daha önce öğrenilen yabancı dil bilgisi ve seviyesinin genel tekrarı. Kendini, aile bireyleri tanıma ve tanıtma, ev adresini söyleme, sınıfta kullanılması gerekli kelime ve cümleleri hatırlatma. Günlük dilde kullanılan basit kelimeleri hatırlatma ve bu kelime ve cümlelerin telafuzu. Okuma, yazma ve konuşma çalışmaları yapma. (1-100) kadar sayma. Gün, ay ve mevsim isimlerini söyleme ve yazma. Saatleri bildirme.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
ÇAKIR, A.Vahit. (2005).Full Steam Ahead..Ankara: Gündüz Yayıncılık.
Soars John & Liz.(1998). Headway. Oxford: Oxford Universty. Pres
ABBS, Brian ; FREEBAIRN, Ingrid (1982). Opening Strategies 1. Longman
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Dr. Mehmet DEMİR
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Introductions
2
Giving and requesting personal information
3
Talking about family members
4
Talking about rooms in a house and telling the address
5
Talking about classroom objects, introducing classroom language
6
Numbers, talking about age, number of cities in Turkey, classroom objects, etc.
7
Telling the time
8
I. Halfterm
9
Days of the week, months, seasons
10
Talking about habits, routines and daily life
11
Talking and making sentences about schedules, plans and programs
12
Making sentences about actions in progress, describing pictures
13
Talking and making sentences about weather
14
Asking for directions
15
Asking for directions
16
Revision
Dersin Kodu
MRSB 129
Dersin Adı: Atatürk ilkeleri ve İnkılap
Tarihi I
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
I
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Batı kültürleri ile Türk kültürünün karşılaşması sonucu ortaya çıkan siyasi, ekonomik, kültürel ve sosyo-psikolojik problemler karşısında çözülmeye ve yıkılmaya başlayan Osmanlı devletinde çözüm arayışları çerçevesinde yapılan reform hareketleri ve İmparatorluktan milli devlete geçiş sürecinde yaşanan siyasi olaylar ile Mustafa Kemal Atatürk’ün liderliğinde verilen Milli Mücadele sonucu Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşunun ele alınması.
Dersin İçeriği
Kavramlar, tanımlar, ders yöntemleri ve kaynakların tanımı, Sanayi Devrimi ve Fransız Devrimi, Osmanlı Devleti’nin Dağılışı (XIX. Yüzyıl), Tanzimat ve Islahat Fermanı, I. ve II. Meşrutiyet, Trablusgarp ve Balkan Savaşları, I. Dünya Savaşı, Mondros Ateşkes Antlaşması, Wilson İlkeleri, Paris Konferansı, M. Kemal’in Samsun’a Çıkışı ve Anadolu’daki Durum, Amasya Genelgesi, Ulusal Kongreler, Mebusan Meclisinin Açılışı, TBMM’nin Kuruluşu ve İç İsyanlar, Teşkilat-ı Esasi Kanunu, Düzenli Ordunun Kuruluşu, I. İnönü, II. İnönü, Kütahya-Eskişehir, Sakarya Meydan Muharebesi ve Büyük Taarruz, Kurtuluş Savaşı sırasındaki antlaşmalar, Lozan Antlaşması, Saltanatın Kaldırılması.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Değerlendirme Ölçütleri
1.Atatürk, M. K., (2000). Nutuk. Ankara: Atatürk Araştırma Merkezi yayını
2.Alpargu, M., vd., (2006). Atatürk İlkeleri ve Türk İnkılap Tarihi. Ankara: Gündüz Yay.
3. Yalçın, S., vd., (2005). Türk İnkılap tarihi ve Atatürk İlkeleri. Ankara
4. Akbıyık, Y., (2003). Türkiye Cumhuriyeti Tarihi. Ankara: Atatürk Araştırma Merkezi Y.
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
Kısa sınavlar
X
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X (
Ders Sorumlusu
Yard. Doç. Dr. Mehmet KABACIK
Hafta
Konular
1
İnkılap Tarihi ilgili kavramlar ve kaynakların açıklanması, Osmanlı Devleti’nin gerilemesi ve Şark Meselesi.
2
Yenileşme çabaları.
3
Fikir hareketleri
4
Birinci Dünya Savaşı öncesi askeri ve siyasi gelişmeler
5
Birinci Dünya Savaşı
6
Mondros Mütarekesi
7
Milli Mücadele Dönemi askeri ve siyasi gelişmeler: İşgallerin başlaması
8
Ara Sınav
9
Azınlıkların faaliyetleri ve ayrılıkçı cemiyetler, milli cemiyetler
10
Mustafa Kemal Paşa’nın İstanbul’daki faaliyetleri ve Samsun’a çıkışı, Son Osmanlı Mebusan Meclisi’nin toplanması, İstanbul’un işgal edilmesi.
11
Amasya Genelgesi, Erzurum
12
Batı Anadolu ve Sivas Kongreleri.
13
T.B.M.M.’nin toplanması ve niteliği
14
T.B.M.M.’nin açılmasından sonraki askeri ve siyasi gelişmeler.
15
Mudanya Mütarekesi
16
Mudanya Mütarekesi
Dersin Kodu
MRSB 121
Dersin Adı: Eğitim Bilimine Giriş
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
I
48
40
88
3
4
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
1.Öğrencilere eğitime ve öğretmenlik mesleğine ilişkin temel bir görüş kazandırmak.
2.Eğitim bilimlerinde yöntem, eğitimin işlevleri, bir meslek olarak öğretmenlik, öğretmen yetiştirme alanındaki uygulamalar ve gelişmeleri ile ilgili temel bilgileri sağlamak
Dersin İçeriği
Eğitimin temel kavramları, eğitimin diğer bilimlerle ilişkisi ve işlevleri (eğitimin felsefi, sosyal, hukuki, psikolojik, ekonomik, politik temelleri), eğitim biliminin tarihsel gelişimi, 21.yüzyılda eğitim biliminde yönelimler, eğitim biliminde araştırma yöntemleri, Türk Milli Eğitim Sisteminin yapısı ve özellikleri, eğitim sisteminde öğretmenin rolü, öğretmenlik mesleğinin özellikleri, öğretmen yetiştirme alanındaki uygulamalar ve gelişmeler.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
1.Sağlam, A.Ç. (2008). Eğitim Bilimine Giriş.Ankara.Maya Yayıncılık.
2.Demirel, Ö. ve Kaya, Z.(2007).Eğitim Bilimine Giriş.Ankara:Pegem Yayıncılık
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Dr.H.İsmail ARSLANTAŞ
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Eğitimle ilgili temel kavramları
2
Eğitimin amaç ve işlevleri
3
Eğitimin tarihsel temelleri
4
Eğitimin felsefi temelleri
5
Eğitimin felsefi temelleri
6
Eğitimin hukuki temelleri
7
Eğitimin hukuki temelleri
8
Arasınav
9
Eğitimin toplumsal temelleri
10
Eğitimin psikolojik temelleri
11
Eğitimin politik temelleri
12
Eğitimin ekonomik temelleri
13
Eğitim bilimlerinde yöntem
14
Türkiye’de öğretmen yetiştirme
15
Türkiye’de öğretmen yetiştirme
16
Genel değerlendirme
Dersin Kodu
MRSB 110
Dersin Adı: Genel Fiziki Coğrafya
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
II
64
40
104
4
5
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Bu dersin amacı sosyal bilgiler birinci sınıf öğrencilerine genel coğrafya ve fiziki coğrafyanın temel kavramları ve coğrafyanın günlük hayattaki önemini kavratmaktır.
Dersin İçeriği
Coğrafyanın tanım, konusu, ilkeleri, bölümleri, Matematik Coğrafya konuları, harita bilgisi, Jeomorfoloji (temel jeoloji bilgileri, yeryüzü şekilleri bilgisi), Hidrografya (Akarsular, Yeraltı suları, göller, denizler), Klimatoloji (iklim bilgileri), Toprak Coğrafyası (oluşum çeşitleri, dağılışı, toprak sorunları), Bitki Coğrafyası (yetişme ortamı şartları, dağılışı).
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
İbrahim Atalay , Genel Fiziki Coğrafya, Ege Üniv. Basımevi, 2005, 975 94965-6-9
Bradshaw, M., Weaver, R, Foundation of Physical Geography, WCB, Iova, 1995, 0-697-25075-X
Strahler, A.H., Strahler, A.N., Modern Physical Geography, Wiley, NewYork, 1992, 0-471-53392-0
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Yrd. Doç. Dr. Ökkeş KESİCİ
e-posta:
Hafta
Konular
1
Coğrafya biliminin ve coğrafi bilginin önemi: İnsan-çevre ilişkisi ve coğrafya.
2
Coğrafyanın konusu, bölümleri ve ilkeleri.
3
Coğrafyanın ifade yöntemleri: Haritala, grafikler ve diğer görsel anlatım materyalleri.
4
Harita ölçekleri, harita türleri , enlemler-boylamlar ve coğrafi koordinatlar.
5
Jeomorfoloji: Yerkürenin yapısı ve yer kabuğunun hareketleri.
6
İç kuvvetler, levha tektoniği, dış kuvvetler ve aşınım süreçleri.
7
İklim bilim: Dünyanın şekli ve hareketlerinin iklimsel etkileri.
8
1. Ara Sınav
9
Atmosferin kalınlığı, yoğunluğu ve atmosfer basıncı.Atmosferin katları ve yaşamsal etkileri.
10
İklim eleman ve faktörleri. İklim elemanları: Sıcaklık ve sıcaklığın yeryüzündeki dağılışı.
11
Basınç ve rüzgârlar: Yeryüzünün büyük basınç ve rüzgâr sistemleri.
12
Yağış oluşumu, yağış dağılışı, ilgili olaylar ve yeryüzünün ana iklim tipleri.
13
Hidrografya: Akarsular, yeraltı suları, göller ve denizler.
14
Toprak coğrafyası: Toprak oluşumu, çeşitleri, dağılışı ve toprak sorunları.
15
Bitki coğrafyası: Yetişme ortamı şartları ve bitki dağılışı.
16
Dersin genel değerlendirmesi
Dersin Kodu
MRSB 114
Dersin Adı: Eskiçağ Tarihi ve
Uygarlığı
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
II
32
50
82
2
4
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Eskiçağ Uygarlıklarını Tanıma ve Çağdaş Uygarlığın Oluşumuna Katkılarını Kavratmak
Dersin İçeriği
Eskiçağ tarihinin kapsamı ve kaynakları; Akdeniz uygarlığının önemli merkezleri (Mezopotamya, Mısır, Yunan/Helen, Roma vs.) ve Anadolu’da kurulan uygarlıklar; diğer antik uygarlıklar; Eskiçağ uygarlıklarının insanlığın gelişimine etkileri.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Nazmi Özçelik, İlkçağ Tarihi Ve Uygarlığı, Ankara 2004. Ekrem Memiş, Eskiçağ Türkiye Tarihi, Konya 2000. İletişim Atlaslı Büyük Uygarlıklar Ansiklopedisi C.1-10, İletişim Yayınları 2000.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X (
Ders Sorumlusu
Yrd.Doç.Dr. Mehmet KABACIK
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Tarih Biliminin Metotları ve Konunun Tanımı
2
Eskiçağ Tarihinin Kapsamı Ve Kaynakları
3
İlkçağda İlkel Yerleşim Yerleri Ve Tarih Öncesi Terimler
4
Mezopotamya Uygarlıkları ve Tarihi
5
Anadolu Uygarlıklarıi Ve Tarihi(Hititler Ve Urartular)
6
Anadolu Uygarlıkları Ve Tarihi(Frigler, Lidyalılar,İyonyalılar)
7
İran Tarihi Ve Uygarlığı
8
Suriye-Filistin Tarihi Ve Uygarlığı
9
Ara Sınav
10
Mısır Tarihi Ve Uygarlığı
11
Mısır Tarihi Ve Uygarlığı-Yunan Uygarlığı
12
Yunan Uygarlığı
13
Roma Tarihi Ve Uygarlığı
14
Uzak Doğu Uygarlıkları Ve Tarihi
15
Amerika UygarlıklarıMedeniyetleri(Aztek ve İnka)
16
Amerika UygarlıklarıMedeniyetleri(Aztek ve İnka)
Dersin Kodu
MRSB 116
Dersin Adı: Felsefe
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
II
32
50
82
2
4
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin felsefi değerlendirme kabiliyetini kazanmalarına ve olayları felsefi olarak yorumlayabilmelerine, eleştirel ve yaratıcı düşünebilmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Felsefenin temel kavramları ve konuları, felsefenin sosyal bilimler içindeki rolü, felsefi akımlar, önemli filozofların düşünceleri ve felsefi perspektifin gelişimi.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Arslan, Ahmet. Felsefeye Giriş, Ankara: Vadi Yayınları, 1999.
Bolay, S. Hayri. Felsefeye Giriş, Ankara: Akçağ Yayınları, 2004.
Mengüşoğlu, Takiyettin. Felsefeye Giriş, İstanbul: Remzi Yayınları, 1997.
Billington, Ray. Felsefeyi Yaşamak, İstanbul: Ayrıntı Yayınları, 1995.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Dr. M. Ruhat YAŞAR
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Felsefenin kaynağı, tanımı, bilgi çeşitleri ve felsefi bilginin özellikleri, felsefeyle bazı disiplinler arasındaki ilişkiler, felsefenin alt disiplinleri
2
Bilgi teorisi: Bilginin imkanı, kaynağı, sınırları, ölçütü. epistemolojiyle alakalı kavramlar
3
Bilgi felsefesinde temel akımlar ve ilgili düşünürlerin görüşleri
4
Bilim felsefesi ve bilime farklı yaklaşımlar, bilimin değeri
5
Varlık felsefesi, varlık felsefesiyle bilimler arasındaki ilişkiler, materyalizm, Demokritos, Hobbes, Marx, La Metrie,
6
Platon, Berkeley, Hegel ve varlık anlayışı, Aristo’nun madde – form anlayışı
7
Ahlak felsefesi: Ahlaklı davranışın ölçütleri, irade, özgürlük, amaç-araç ilişkisi, değer ve olgu, Epikür ve acıdan kaçış, hazcılık ve kireneler.
8
1. Vize
9
Faydacılık, Aristo ve mutluluk, Sokrates, kinikler ve kayıtsızlık ahlakı, stoacılık ve kendine hakimiyet
10
Kant ve ödev ahlakı, tek tanrılı dinlerin ahlak anlayışı
11
Siyaset felsefesi: Siyaset felsefesi ve diğer sosyal bilimler, devlet, iktidar, egemenlik ve devletin kökeni, anarşizm, Tanrı devleti, Platon ve seçkinler yönetimi
12
Hobbes ve mutlak iktidar, Rousseau ve totaliter demokrasi, Locke ve liberal demokrasi, demokrasiye yöneltilen eleştiriler
13
Sanat felsefesi: Estetiğin konusu olarak sanat, estetikle alakalı kavramlar(güzel, çirkin v.s.) ve estetiğe farklı yaklaşımlar, sanat ve ahlak, sanat kuramları
14
Din felsefesi: Dini bilgi ve bilimsel bilgi, Tanrının varlığına ilişkin farklı görüşler, deizm, ateizm, panteizm, fideizm
15
Eğitim felsefesi: Eğitim felsefesinin temel kavramları ve problemleri,
16
Eğitim felsefesinde son gelişmeler
Dersin Kodu
MRSB 118
Dersin Adı: Ekonomi
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS
Kredisi
II
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Öğrencilere ekonomi bilimini tanıtmak ve ekonomi mantığı ile düşünmesini sağlamak.
Dersin İçeriği
Temel ekonomi kavramları (ekonomi, üretim, tüketim, arz, talep, enflasyon, devalüasyon, deflasyon, mal, hizmet, yatırım, girişimcilik vb. kavramlar ve güncel hayatla ilişkileri), ekonomik sistemler, ekonomi ile ilgili kurumlar, ekonomik yaşama fikri ile toplumsal gelişme arasındaki ilişkiler.
Ders kitabı ve/veya kaynaklar
Zeynel Dinler, 2003, İktisada Giriş, Literatür.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%40)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%60)
X
Ders Sorumlusu
Dr. Taner AKÇACI
Hafta
Konular
1
İktisadın Amacı ve Alanı
2
Fiyat Teorisine Giriş: Arz ve Talep
3
Üretim Faktörleri Piyasaları: Ücret, Rant, Kar ve Faiz
4
Ulusal Gelir Hesapları ve Ölçümleri
5
Toplam Talep ve Toplam Arzın Belirleyicileri
6
Döviz piyası ve döviz kurları
7
Devalüasyon ve Revalüasyon
8
Para ve Ekonomideki Rolü: Para ve Fiyatlar Genel Düzeyi ile İlişkisi
9
Vize Sınavı
10
Enflasyon Analizi: Sebepleri ve Maliyetleri
11
İşsizlik ve İstihdam Analizi.
12
Ulular arası Ticaret: Teori ve Politika
13
Ödemeler Dengesi ve Döviz Kurları
14
Uluslararası Para Sistemi
15
İktisadi Büyüme ve Gelişme
16
Genel değerlendirme
Dersin Kodu
MRSB 102
Dersin Adı: Türkçe II: Sözlü Anlatım
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
II
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Konuşma ve konuşma eğitiminin verilmesi
Dersin İçeriği
Konuşma türleri, konuşma bozuklukları ve bunların sebep ve tedavilerinin öğretilmesi, hazırlıklı ve hazırlıksız konuşaların yaptırılması.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Konuşma Eğitimi ( Sözlü Anlatım) Yrd. Doç.Dr. Fahri Temizyürek, İlhan Erdem, Mehmet Temizkan, Öncü Kitap Ankara 2007.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Ögrt. Gör. Dr. Mehmet Yılmaz
e-posta: : mehmetyilmaz 27 @yahoo.com.tr
Hafta
Konular
1
Vurgu, kelime vurgusu, cümle vurgusu.
2
Durak, ulama, şiir okuma alıştırmaları
3
Konuşma ve konuşmanın unsurları: Konuşmanın fiziksel unsurları.
4
Konuşmanın zihinsel unsurları
5
Konuşma dili açısından Türkçenin özellikleri
6
Seslerle ilgili Türkçe kurallar
7
Ünsüz sesler ve özellikleri
8
1. Vize
9
Konuşma bozuklukları ve tedavisi, kekemelik, dudak ve damak yarıklığı
10
Konuşma Türleri:Konferans, Münazara, Sempozyum…
11
Hazırlıksız konuşmalar, kendini tanıtma, tanıştırma…
12
Konuşma becerileri: İletişim, kaynak, mesaj, kod.
13
Konuşma: Konuşmanın insane hayatı açısından önemi.
14
Etkili konuşma
15
Cumhuriyet Dönemi Türkçe dersi programlarında Konuşma Becerisi.
16
Konuşma Becerisi
Dersin Kodu
MRSB 140
Dersin Adı: Bilgisayar II
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
1
32
32
20
84
3
4
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Bilgisayar Kullanımını Geliştirmek, İnternet üzerinden işlemler yapabilmek ve Bilgisayar Donanımı Hakkında Bilgi Sahibi Olabilmek.
Dersin İçeriği
Temel klavye becerileri; kelime işlem (word processing), grafik, elektronik tablo (spreadsheets), veri tabanı (database) programlarıyla çalışma; alanın eğitim programı çerçevesinde basit programlama uygulamaları; eğitim yazılımlarının (software) gözden geçirilmesi; sınıfta bilgisayarla çalışma.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Bilgisayar ve İnternet Kullanımı XP, Hasan Çebi Bal, Academic Book Publication, Ankara, 2005.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%60)
X
Ders Sorumlusu
Dr. Murat ESKİL
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Temel bilgisayar ve İnternet bilgisi
2
Temel bilgisayar ve İnternet bilgisi
3
Temel bilgisayar ve İnternet bilgisi
4
Temel bilgisayar ve İnternet bilgisi
5
Temel bilgisayar ve İnternet bilgisi
6
1. Vize
7
Word Temel bilgiler
8
Word Temel bilgiler
9
PowerPoint
10
Vize Sınavı
11
PowerPoint
12
Excel
13
Excel
14
Word Temel bilgiler
15
Word Temel bilgiler
16
Word Temel bilgiler
Dersin Kodu
MRSB 112
Dersin Adı: Yabancı Dil II
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
I
48
40
88
3
4
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Başlangıç düzeyinde okuma, yazma ve konuşma becerilerini kazandırmak.
Dersin İçeriği
Basit sorular yanma, basit sorulara cevap verebilme. Basit metinleri hatasız düzgün okuyabilme ve yazma. Kelime dağarcığını genişletici çalışmalar. İnsan, hayvan ve meyve adları. Yakın akrabalık terimlerini öğretme. Cümle kuruluşları.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
ÇAKIR, A.Vahit. (2005).Full Steam Ahead..Ankara: Gündüz Yayıncılık.
Soars John & Liz.(1998). Headway. Oxford: Oxford Universty. Pres
ABBS, Brian ; FREEBAIRN, Ingrid (1982). Opening Strategies 1. Longman
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Dr. Mehmet DEMİR
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Task 1 (Reading and writing about oneself and other people)
2
Task 2 (Questionnaire for restaurants, ordering food, talking about restaurants)
3
Task 2 (Personal information, daily routines)
4
Task 4 (Talking and writing about physical appearance)
5
Task 5 (Talking and writing about likes and dislikes)
6
Task 6 (Daily activities, parts of the day, parts of the house)
7
Task 7 (Sports, food, fruit)
8
I. Halfterm
9
Task 8 (Talking and writing about past events, weekly schedules, etc.)
10
Task 9 (Talking and writing about past and future holidays)
11
Task 10 (Talking and writing about future plans)
12
Task 11 (Talking and writing about past, present and future events)
13
Task 12 (Studying the information about Doreen Smith and writing about her life – past, present and future)
14
Task 13 (Studying the information about Paul Taylor and writing about his life – past, present and future)
15
II. Halfterm
16
Task 14 (Studying the information about Silvia Boticelli and writing four paragraphs about her using words like “but, and, because and then” to connect sentences)
Dersin Kodu
MRSB130
Dersin Adı: Atatürk ilkeleri ve İnkılap
Tarihi II
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
II
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Cumhuriyetin kuruluşu ve Atatürk dönemi iç ve dış politika ile Atatürk ilke ve inkılaplarını kavratmak.
Dersin İçeriği
Siyasi alanda yapılan devrimler, siyasi partiler ve çok partili siyasi hayata geçiş denemeleri, hukuk alanında yapılan devrimler, toplumsal yaşayışın düzenlenmesi, ekonomik alanda yapılan yenilikler. 1923-1938 Döneminde Türk dış politikası, Atatürk sonrası Türk dış politikası, Türk Devriminin İlkeleri: (Cumhuriyetçilik, Halkçılık, Laiklik, Devrimcilik, Devletçilik, Milliyetçilik). Bütünleyici ilkeler.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
1.Atatürk, M. K., (2000). Nutuk. Ankara: Atatürk Araştırma Merkezi yayını
2.Alpargu, M., vd., (2006). Atatürk İlkeleri ve Türk İnkılap Tarihi. Ankara: Gündüz yayıncılık
3. Yalçın, S., vd., (2005). Türk İnkılap tarihi ve Atatürk İlkeleri. Ankara
4. Akbıyık, Y., (2003). Türkiye Cumhuriyeti Tarihi. Ankara: Atatürk Araştırma Merkezi yayınları.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Yard. Doç. Dr. Mehmet KABACIK
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Türk İnkılap hareketleri
2
Siyasi, alanda yapılan inkılaplar
3
Sosyal, hukuk alanında yapılan inkılaplar
4
Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılaplar
5
Atatürk dönemi dış politikası (1923-1932)
6
Atatürk dönemi dış politikası (1932-1938)
7
Türk inkılabının dayandığı temeller ve Atatürkçülük
8
Ara Sınav
9
Türk İnkılabının temel ilkeleri (Atatürk İlkeleri): Cumhuriyetçilik, Türkiye Cumhuriyeti’nin temel ilkeleri ve değişmez nitelikleri
10
Milliyetçilik
11
Laiklik, Halkçılık
12
Devletçilik, İnkılapçılık
13
Bütünleyici ilkeler, milli egemenlik, milli bağımsızlık
14
Milli birlik, beraberlik ve ülke bütünlüğü
15
Bilimsellik ve akılcılık
16
Çağdaşlaşma ve batılılaşma
Dersin Kodu
MRSB 221
Dersin Adı: Türkiye Fiziki Coğrafyası
Programın Adı: Sosyal Bigiler Öğretmenliği Programı
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
III
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Türkiye’nin doğal özelliklerini kavratarak, potansiyelini tanıtmaktır
Dersin İçeriği
Türkiye’nin jeolojik yapısı, jeomorfolojik özellikleri, akarsular, göller ve denizler, iklimi, toprakları ve korunması, Türkiye bitki örtüsü, doğal hayvan toplulukları.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
İbrahim Atalay , Türkiye Coğrafyası ve jeopolitiği, Meta Basım-Matbacılık Hizmetleri, 2004, 975 94965-7-7,
Ibrahim Atalay, Türkiye Bölgesel Coğrafyası, İnkılap Kitabevi, 2003 975-10-2079-4
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Yrd. Doç. Dr. Ökkeş KESİCİ
e-posta:
Hafta
Konular
1
Türkiye’nin jeolojik- jeomorfolojik oluşumu ve gelişimi.
2
Türkiye’de faylanma, epirojenik hareketler ve volkanizma.
3
Türkiye’nin jeomorfolojik özellikleri: Türkiye’nin dağları ve platoları.
4
Türkiye’nin ova ve havzaları.
5
Türkiye’nin iklim özellikleri.
6
Büyük basınç sistemleri, hava kütleleri ve cepheler.
7
Türkiye iklimine etki eden coğrafi etmenler.
8
.1. Ara Sınav
9
Türkiye’de basınç ve rüzgarlar Türkiye’de sıcaklık ve dağılışı.
10
Türkiye’de yağış ve ilgili elemanların dağılışı.
11
Türkiye’nin ana iklim tipleri.
12
Türkiye’nin hidrografik özellikleri: Akarsular ve yeraltı suları.
13
Türkiye’nin gölleri ve denizleri.
14
Türkiye’nin toprak tipleri ve dağılışı.
15
Türkiye’de bitki örtüsünün yetişme koşulları.
16
Türkiye’de bitki örtüsü kuşaklarının dağılışı.
Dersin Kodu
MRSB 225
Dersin Adı: İslam Öncesi Türk Tarihi
ve Kültürü
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
III
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Öğrencileri, İslam öncesinde Türk Milleti’nin kurmuş olduğu devletleri, bunların siyasî,
ekonomik ve kültürel özellikleri hakkında bilgi sahibi yapmak.
Dersin İçeriği
İslam öncesi kurulan Türk devletlerinin tarihi: (Orta Asya’da kurulanlar, Orta Asya dışında kurulanlar), İslamiyet öncesi Türk toplumlarında kültür ve uygarlık.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
1- Kafesoğlu, İ., (1984). Türk Milli Kültürü. İstanbul: Boğaziçi yayınları
2- Kurat, A. N., (1992) .IV-XVIII. Yüzyıllarda Karadeniz’in Kuzeyinde Kurulmuş Olan
Türk Kavimleri ve Devletleri. Ankara: Murat kitabevi
3.Öztürk, C. (ed.), (2004). Türk Tarihi ve Kültürü. Ankara: Pegema yayınları.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Yrd. Doç.Dr.Erdinç GÜLCÜ
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
İslam öncesi Türk Tarihi ve Kültürü, kaynakça, Türk adı, Türk soyu,Türklerin anayurdu
2
Anayurtta kurulan ilk uygarlıklar (Anau, Afanasyevo, Andronova, Karasuk, Tagar kültürleri)
3
Orta Asya Hun İmparatorluğu
4
Kavimler Göçü (a-Avrupa Hunları, b-Akhunlar)
5
I.ve II. Göktürkler - Orhun Abideleri
6
Uygurlar (a- Kansu Uygurları, b- Turfan Uygurları)
7
Orta Asya dışında kurulan Türk Devletleri: Kırgızlar, Sibirler, Avarlar,
8
Arasınav
9
Oğuzlar, Macarlar, Karluklar,
10
Hazarlar,Bulgarlar,
11
Türgişler, Peçenekler, Kumanlar
12
İslam öncesi Türklerde Toplum Yapısı, Devlet Anlayışı
13
İslam öncesi Türklerde İstiklal,Ülke, Halk,Töre, Cihan hakimiyeti anlayışı
14
İslam öncesi Türklerde Devlet Meclisi, Hükümet, Hükümdar, Hatun
15
Aile, Yazı -Dil-Edebiyat
16
İslam öncesi Türklerde Ordu, Spor, Adliye, Bozkır Devletinin kuruluş özelliği
Dersin Kodu
MRSB 227
Dersin Adı: Siyaset Bilimine Giriş
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
III
32
50
82
2
4
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Öğrencilerin siyasi düşüncelerin temel kavramlarını anlamalarına, devletin yapısının ve temel öğelerinin işleyişini bilmelerine yardımcı olmaktır.
Dersin İçeriği
Siyasal düşünce, siyasetle ilgili temel kavramlar, siyasal düşüncenin tarihsel gelişimi, devlet, devletleri oluşturan unsurlar, siyasi rejimler.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Kapani, Münci. Siyaset Bilimi, Ankara: Bilgi Yayınevi, 2005.
Şenel, Alaeddin. Siyasal Düşünceler Tarihi, Ankara: Bilim ve Sanat Yayınları, 2002.
Corcuf, Philippe. Siyasetin Büyük Düşünürleri, İstanbul: Versus Yayınları.
Tunçay, Mete. Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi: Yakınçağ, Ankara: Teori Yayınları, 1986
Yayla, Atilla. Sosyal ve Siyasal Teori, Ankara: Siyasal Kitabevi, 1999.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Dr. M. Ruhat YAŞAR
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Siyaset, devlet, iktidar, otorite, meşruiyet.
2
Max Weber ve Meşruiyet çeşitleri
3
Eski Yunan’da sosyal gelişmeler ve mitolojik düşünüşten felsefi ve siyasal düşünüşe geçiş
4
Sofistler, Sokrates, Protagoras, Demokritos, Herakleitos, Aristo, Platon
5
Kynikler, İskenderiyeliler, Stoacılar ve Epikürcüler
6
Roma’da sosyal – ekonomik gelişmeler ve siyasal düşüncelerin yapısı: Cicero, Seneca, Polybios
7
Ortaçağ Latin dünyasında sosyal, ekonomik gelişmeler ve dini nitelikli siyasi düşünce: Paulus, Augustinus, Dionysos, St. Thomas
8
1. Vize
9
Ortaçağ İslam dünyası siyasi düşünceleri: İbn-i Haldun, İbn-i Rüşd, Farabi
10
Y.çağ Batı toplumlarında sosyo-ekonomik gelişmeler ve dini ve siyasi düşünce: Luther,
11
Mutlak monarşinin öncüleri: Machiavelli, Bodin, Hobbes, T. Moore
12
Aydınlanma çağı ve siyasi düşünceleri: Locke, Montequieu, Rousseau
13
K. Marx, Tocqueville, Mills
14
Shills, Lipset, Apter
15
Yönetim Biçimleri: Demokrasi, monarşi, aristokrasi,
16
Otoriter sistemler
Dersin Kodu
MRSB 229
Dersin Adı: Temel Hukuk
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
III
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilere Türk Hukuk sistemi hakkında temel bilgiler vermektir.
Dersin İçeriği
Temel Hukuksal Kavramlar; Toplumsal Düzen ve Hukuk Kuralları; Toplumsal Düzeni
Sağlamada Hukukun İşlevi; Hukuki Olaylar ve Hukuki İşlemler; Çevrede Yaşanan
Hukuki Olaylar ve Uygulanan İşlemler; Hukuk Sistemi; Hukuk Sisteminin İşleyişi;
Türk Hukuk Sisteminin Tarihsel Gelişimi ve Günümüzdeki Yapısı; Eğitim- Hukuk
İlişkileri; Eğitim Alanında Yaşanan Hukuksal Olaylar; Türkiye'de Eğitim Alanında
Yaşanan Hukuki Olaylar.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Akıntürk, Prof. Dr. Turgut (2007), Hukuka Giriş, Eskişehir, Anadolu Üniversitesi.
Bilge, Prof. Dr. Necip (2002), Hukuk Başlangıcı, Ankara, Turhan Kitabevi Yayınları.
Gözler, Kemal (2006), Hukukun Temel Kavramları, Bursa, Ekin Yayınları.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Dr. Selahattin EROL
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Genel Bilgiler, Hukuk Kavramı ve Sosyal Hayatı Düzenleyen Kurallar
2
Hukuk Sistemi ve Yaptırımlar
3
Kamu Hukukunun Dalları
4
Özel Hukukun Dalları
5
Hukukun Kaynakları
6
Hakkın Tanımı ve Türleri
7
Hakkın Türleri
8
Ara Sınav
9
Hakkın Kazanılması, Kullanılması, Kaybedilmesi
10
Kişilik Kavramı: Gerçek ve Tüzel Kişiler
11
Borç, Sorumluluk ve Borcun Kaynakları
12
Sözleşmelerde Şekil
13
Sözleşme Türleri
14
Temsil, Yargı
15
Eğitim-Hukuk ilişkisi
16
Ekonomik-Hukuk ilişkisi
Dersin Kodu
MRSB 231
Dersin Adı: Sanat ve Estetik
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
III
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Sanat ve estetik konusunda temel kavramları anlamak; kişilerin zihinsel, duygusal ve devinimsel gelişiminde sanatın ve sanat eğitiminin yeri ve önemini kavramak; yaratıcılık sanat ve estetik duyarlılık eğitimle sanat arasındaki ilişkiyi farkedebilmek, dünyada ve Türkiye’de sanatın gelişimi, sanatın kültürle ilişkileri, sanat eğitiminde tarihi mekanların kullanımı ve müzelerin önemini kavramak.
Dersin İçeriği
Sanat ve estetik konusunda temel kavramlar; kişilerin zihinsel, duygusal ve devinimsel gelişiminde sanatın ve sanat eğitiminin yeri ve önemi; yaratıcılık sanat ve estetik duyarlılık eğitimle sanat arasındaki ilişki, dünyada ve Türkiye’de sanatın gelişimi, sanatın kültürle ilişkileri, sanat eğitiminde tarihi mekanların kullanımı ve müzelerin önemi.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
1. Bolla De P. (2006). Sanat ve Estetik. Ayrıntı Yayınları
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
e-posta:
Hafta
Konular
1
Sanat Nedir?
2
Estetik Nedir?
3
Sanat Eğitiminin Amaçları
4
Güzel-Güzellik
5
İyi-Doğru
6
Güzel-Hoş
7
Yaratıcılık
8
1. Vize
9
Sanatın Tarihi Gelişimi
10
Cumhuriyet Öncesi Sanat Eğitimi
11
Cumhuriyet Sonrası Sanat Eğitimi
12
Kültür-Sanat İlişkisi
13
Arkeoloji Müzeleri
14
Etnografya Müzeleri
15
Açık Hava Müzeleri
16
Açık Hava Müzeleri
Dersin Kodu
MRSB 233
Dersin Adı: Bilimsel Araştırma
Yöntemleri
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
III
32
50
82
2
4
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin felsefi değerlendirme kabiliyetini kazanmalarına ve olayları felsefi olarak yorumlayabilmelerine, eleştirel ve yaratıcı düşünebilmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Bilimsel araştırmada temel kavramlar, ilke ve yaklaşımlar, bilimsel çalışmanın basamakları, nitel ve nicel araştırmalarda veri toplama ve analizi yöntemleri, SPSS, APA, ve bilimsel rapor hazırlama.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Karasar, Niyazi. Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Nobel yayınları, 2006.
Gökçe, Birsen. Toplumsal Bilimlerde Araştırma, Ankara: Savaş Yayınevi, 1999.
Aziz, Aysel. Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri, Ankara: Nobel Yayınevi, 2008.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Dr. M. Ruhat YAŞAR
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Bilim, sosyal bilimlerin gelişimine bir bakış
2
Bilimsel yöntem ve teknik tedir? Bilimsel yöntemin aşamaları
3
Hipotez ve özellikleri, varsayım, değişken ve türleri, kuram
4
Bilimsel yöntemin özellikleri.
5
Epistemoloji ve Bilgi Kuramlarına Bir Bakış: Pozitivist, Hermenötik ve Realist Yaklaşım
6
Sosyal bilimlerde niceliksel ve niteliksel yaklaşımlar
7
Evren ve örneklem, örneklem çeşitleri
8
Vize Haftası
9
Araştırma türleri: Tarihi, betimsel ve deneysel yöntemler
7
Araştırma teknikleri, (Gözlem, anket, mülakat, içerik analizi)
10
Survey çalışmaları: Olay İncelemesi
11
Saha araştırmaları: Monografi Yöntemi
12
Araştırma Planı
13
Fişleme, kaynak gösterimi
14
Çapraz tablo ve Ki-kare
15
Araştırma, Tez Ve Raporların Yazılması
16
Araştırma, Tez Ve Raporların Yazılması
Dersin Kodu
MRSB 235
Dersin Adı: Eğitim Psikolojisi
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
III
48
40
88
3
4
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
1.Eğitimin psikolojik temelleri konusunda temel bir bakış açısı kazandırmak
2.Öğrencilerin bireylerin gelişim özelliklerini bilmeleri ve temel öğrenme kuramlarını kullanabilmeleri, eğitim ve psikoloji arasındaki ilişkiyi bilmeleri amaçlanmaktadır
Dersin İçeriği
Eğitim-Psikoloji ilişkisi, eğitim psikolojisinin tanımı, öğrenme ve gelişim ile ilgili temel kavramları, dil gelişimi, bilişsel gelişim, duygusal gelişim, kişilik gelişimi, ahlak gelişimi vb.) gelişimi etkileyen faktörler, öğrenmeyi etkileyen faktörler, öğrenme kuramları, etkili öğrenme
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
1.Senemoğlu, N.(2003).Gelişim ve Öğrenme. Ankara: Gazi Kitabevi.
2.Selçuk, Z.(2003). Gelişim Öğrenme. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Dr.H.İsmail ARSLANTAŞ
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Psikoloji ve eğitim psikolojisinin tanım
2
Psikoloji ve eğitim psikolojisinin işlevleri,
3
Çocuk ve ergen gelişimi
4
Fiziksel gelişim ve Psikomotor gelişim
5
Sosyal gelişim
6
Bilişsel gelişim
7
Kişilik gelişimi
8
Arasınav
9
Ahlaki gelişim
10
Öğrenmenin doğası,
11
Öğrenmeyi etkileyen faktörler
12
Davranışçı öğrenme kuramları
13
Davranışçı öğrenme kuramları
14
Bilişsel öğrenme kuramları
15
Bilişsel öğrenme kuramları
16
Dersin genel değerlendirmesi
Dersin Kodu
MRSB 222
Dersin Adı: Genel Beşeri ve
Ekonomik Coğrafya
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
IV
64
20
84
4
4
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Bu dersin amacı sosyal bilgiler ikinci sınıf öğrencilerine beşeri coğrafyanın temel kavramları ve coğrafyanın günlük hayattaki önemini kavratmaktır.
Dersin İçeriği
BEŞERİ : Nüfus, yerleşme, göçler, diller, dinler, ırklar, kültürlerin yeryüzüne dağılışı. EKONOMİK : Tarım Coğrafyası, hayvancılık,
Ormancılık, madenler ve enerji kaynakları, sanayi coğrafyası, Dünya gıda kaynakları, ticaret, turizm.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Erol Tümertekin Nazmiye Özgüç, Beşeri Coğrafya (insan-kültür-mekan), Çantay Kitabevi, 1998, 975-7206-15-6
Harm J. De Blij, Human Geography (Culture, Society and Space), Wiley-Canada, 1996, 0-471-03914-4
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Yrd. Doç. Dr. Ökkeş KESİCİ
e-posta:
Hafta
Konular
1
Beşeri coğrafyanın konusu ve bölümleri.
2
İnsan-çevre ilişkisi olarak coğrafya.
3
Toplumsal ve kültürel coğrafya.
4
Algılama ve davranışsal coğrafya: Çevresel algı ve zihin haritaları.
5
Mekanın örgütlenmesi ve mekansa dokular.
6
Kültür coğrafyası: Kültürel ekoloji ve kültürel yayılma.
7
Kültürel bütünleşme, halk kültürü ve popüler kültür. Dünya kültür bölgeleri.
8
1. Ara Sınav
9
Kültürel farklılık: Diller ve dinlerin coğrafyası
10
Nüfus coğrafyası: Nüfus artışı ve nüfus artışı ile ilgili görüşler.
11
Nüfus değişimi: Doğumlar, ölümler ve göçler.
12
Nüfus yoğunluğu ve nüfusun yeryüzünde dağılışı.
13
Yerleşme coğrafyası: Kır yerleşmeleri. Şehir coğrafyası ve şehirsel fonksiyonlar.
14
Ekonomik coğrafya: Tarım, hayvancılık, ormancılık, madenler ve enerji kaynakları.
15
Beşeri coğrafyanın konusu ve bölümleri
16
Dersin genel değerlendirmesi
Dersin Kodu
MRSB 226
Dersin Adı: Antropoloji
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
IV
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
İnsanın kökeni, ilkel kültür ve yaşam şekilleri konusunda gerçek bilgiler sunabilmek.
Dersin İçeriği
Antropolojinin tanımı ve kapsamı, çalışma alanları, yöntemi; antropolojinin gündelik yaşamla ilişkisi; ilk insanlar ve modern insanın ortaya çıkışı, insanoğlunun geçim şekillerinin evrimi; akrabalık sistemleri ve sosyal örgüt, siyasal örgütlenmelerin ortaya çıkışı, toplumsal tabakalaşma, toplumsal cinsiyet, din, dil, birey ve kültür gibi antropolojinin çalışma konuları; ülkemiz ve dünyadan belli başlı antropologlar, bunların çalışma alanları ve çalışmalarından örnekler.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
Kottak, Phillip Conrad, Antropoloji: İnsan Çeşitliliğine Bir Bakış, Ankara: Ütopya Yayınları, 2002.
Haviland, William A., Kültürel Antropoloji, İstanbul: Kaknüs Yayınları, 2002.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
Ders Sorumlusu
Dr. M. Ruhat YAŞAR
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Antropolojinin konusu ve alanları
2
Antropolojide yöntem
3
Antropoloji ve diğer disiplinler
4
Kültür, ve uyarlanma
5
Kültür ve kişilik
6
İnsanın kökeni ve modern insanın doğuşu
7
Din ve büyü
8
1. Vize
9
Geçim modelleri,
10
Ekonomik sistemler
11
Politik örgütlenme
12
Cinsiyet ve evlilik
13
Akrabalık ve soy
14
Aile ve hane
15
Antropolojik açıdan sanat
16
Antropolojik açıdan sanat
Dersin Kodu
MRSB 228
Dersin Adı: Ortaçağ Tarihi
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
IV
64
20
84
4
4
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Ortaçağ döneminin önemli kesitlerini oluşturan İslam tarihi ve uygarlığı, ilk Müslüman Türk devletleri, Hıristiyanlık-Batı dünyası ve uygarlığı konularını kavratmak.
Dersin İçeriği
İslamiyetin doğuşu; Arap-İslam Devletleri (Dört Halife Dönemi, Emeviler, Abbasiler); Türk-İslam Devletleri (İdil Bulgarları, Karahanlılar, Gazneliler, Selçuklular ve varisleri); İslam Uygarlığı (Arap-Türk-Fars kültürlerinin İslam uygarlığına katkıları); Batı Dünyası ve Uygarlığı; Hiristiyanlığın doğuşu, yayılışı ve Batı dünyasına etkileri; Roma ve Bizans Tarihi.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
1.Hizmetli,S., (2001). İslam tarihi –ilk dönem-. Ankara.
2.Üçok, B., (1983). İslam tarihi Emeviler-Abbasiler. Ankara: M.E.B. yayınları.
3.Yazıcı, N., (2004). İlk Türk-İslâm devletleri tarihi. Ankara: Türkiye Diyanet V. yayınları.
4.McNeill, W. N., (2004). Dünya tarihi. Ankara: İmge kitabevi.
5.Karaköse, H., (2004). Ortaçağ Tarihi ve Uygarlığı. Ankara: Nobel yayınları.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X (
Ders Sorumlusu
Yard. Doç. Dr. Erdinç GÜLCÜ
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
İslamiyetten önce Arabistanın genel durumu, Hz. Muhammed ve İslam Devletinin kuruluşu.
2
Dört Halife dönemi.
3
Emeviler, Endülüs Emevileri, Abbasiler.
4
İslam devletlerinde kültür ve medeniyet.
5
Türklerin Müslüman olması, ilk Müslüman Türk devletleri: Tolunoğulları, İhşidler, Sacoğulları, İtil Bulgarları.
6
Karahanlılar, Gazneliler.
7
Büyük Selçuklular, Irak Selçukluları.
8
Ara Sınav
9
Suriye Selçukluları, Kirman Selçukluları, Harzemşahlar.
10
Anadolu’nun fethi ve ilk Andolu Beylikleri, Türkiye Selçuklular.
11
Moğolların Anadolu’yu istilası, Kösedağ Savaşı sonrası Anadolu’da kurulan beylikler.
12
İlk Müslüman Türk devletlerinde kültür ve medeniyet: Devlet yönetimi, askeri teşkilat, din, hukuk.
13
Toplum yapısı, iktisadi hayat, dil ve edebiyat, bilim, kültür ve sanat.
14
Ortaçağlarda batı dünyası: Hıristiyanlığın doğuşu ve yayılışı, Ortaçağlarda Roma İmparatorluğu: Batı Roma İmparatorluğu.
15
Doğu Roma İmparatorluğu.
16
Ortaçağda batı kültür ve medeniyeti.
Dersin Kodu
MRSB 230
Dersin Adı: Bilim, Teknoloji, Sosyal
Değişme
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
IV
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Bilim-Teknoloji ve sosyal değişme arasındaki ilişkiyi kavramak
Dersin İçeriği
Geçmişte ve günümüzde bilim ve teknoloji ilişkisi, bilim ve teknolojinin sosyal değişime etkileri, insanlığın ortak bilim mirası, ünlü Türk ve yabancı bilim adamları, doku ve organ nakli, nano-teknoloji, gen teknolojisi gibi çağdaş bilimsel gelişmelerin yaşama etkisi, Türk Patent Enstitüsü, telif ve patent hakları, uzay ve havacılık çalışmaları.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
1.Ata Bahri, Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme, Ankara:Pegem Akademi Yayıncılık.
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Yrd.Doç.Dr.Nihat ŞİMŞEK
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
Geçmişten günümüze bilim teknoloji ilişkisi
2
Bilim ve teknolojinin sosyal değişime etkisi
3
Eski dünya uygarlıklarının bilim mirası
4
Eski Türk uygarlıklarının bilim mirası
5
Ünlü Türk bilim adamları
6
Yabancı bilim adamları
7
Doku ve organ nakli
8
1. Vize
9
Gen teknolojisi
10
Diğer çağdaş bilimsel gelişmeler
11
Türk patent enstitüsü
12
Türkiyede Ar-Ge çalışmaları
13
Bilgisayar ve iletişim teknolojileri
14
Bilgisayar ve iletişim teknolojileri
15
Uzay ve havacılık çalışmaları
16
Uzay ve havacılık çalışmaları
Dersin Kodu
MRSB 232
Dersin Adı: Vatandaşlık Bilgisi
Programın Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Yarıyıl
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri
Krediler
Teori
Uyg.
Lab.
Proje/Alan Çalışması
Diğer
Toplam
KYAU
Kredi
AKTS Kredisi
IV
32
40
72
2
3
Ders Dili
Türkçe
Zorunlu/
Seçmeli
Zorunlu
Önşartlar
Yok
Dersin Amacı
Vatandaş, birey ve toplum, sosyal yaşam kuralları, demokrasi ve aile, demokrasi ve diğer toplumlar gibi kavramları öğrenmek
Dersin İçeriği
İnsan ve toplum, toplum hayatını düzenleyen kurallar; aile, okul ve çevrede demokratik hayat; devlet ve devlet şekilleri; tarihsel süreç içinde egemenlik anlayışının evrimi; temel hak ve ödevler; anayasa, anayasal kurumlar, anayasal yaşam; Türk devlet geleneği, Türkiye Cumhuriyeti’nin temel nitelikleri ve yapısı.
Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar
1.Doğan, İsmail(2005) vatandaşlık ve İnsan Hakları, Ankara:pegemA Yayıncılık
2.Kepenekçi, K., Yasemin (2008) İnsan Hakları ve Vatandaşlık, Ankara:Ekinoks Yayıncılık
3.Duman, Tayip, ve Diğ.(2003) Vatandaşlık Bilgisi, Ankara:Gündüz Eğitim ve Yayıncılık
Değerlendirme Ölçütleri
Varsa (X)
olarak işaretleyiniz
Arasınavlar (%50)
X
Kısa sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem ödevi
Laboratuar
Diğer
Dönem sonu sınavı (%50)
X
Ders Sorumlusu
Yrd.Doç.Dr.Nihat ŞİMŞEK
e-posta: [email protected]
Hafta
Konular
1
İnsan ve toplum
2
İnsan ve toplum
3
Toplum hayatını düzenleyen kurallar(Örf ve adetler, Görgü Kuralları)
4
Toplum hayatını düzenleyen kurallar(Ahlak Kuralları)
5
Toplum hayatını düzenleyen kurallar(Din ve Hukuk Kuralları)
6
Aile kavramı
7
Demokratik hayat
8
1. Vize
9
Devlet ve devlet şekilleri
10
Egemenlik anlayışı
11
Temel hak ve ödevler
12
Anayasalar