звіт рубіжанської сш № 10 луганської області, 2014

Рубіжанська спеціалізована

школа І-ІІІ ступенів №10

Здоров’я – розкіш для людини,Найбільша цінність у житті.Як є здоров’я день при днині,Можливість є йти до мети.Тоді є радість, щастя, диво,Краса у крапельці роси.Тоді людина йде щасливоСеред безмежної красиЙ чарівність світу відчуває.Для неї в хмурість – дні ясні.Вона всі труднощі долаєЙ співає радісні пісні.Вона – здорова! Це чудово,Бо їй нічого не болить.Вона добро творить готова.І це прекрасно! Можна жить!

“Сучасні умови розвитку здоров’язбережувального середовища в навчально-

виховному просторі школи”

ДІАГНОСТИЧНО – КОНЦЕПТУАЛЬНИЙ ЕТАП

Дослідно-експериментальна

робота

Науковий керівник

Ізюмська Тетяна Олександрівна, методист

кафедри управління освітою Луганського обласного

інституту післядипломної педагогічної освіти

Контрольно-

узагальнюючийетап

Корегуваль

ний етап

Фор

мувал

ьний

етап

Діа

гности

чн

о-

конц

епту

ал

ьний е

тап

Підго

тов

чий етап

Етапи проведення

експерименту

ДІАГНОСТИЧНО -КОНЦЕПТУАЛЬНИЙ

ЕТАП

Моніторинг дослідно-експериментальної роботи; моніторинг рівня співробітництва адміністрації, педагогічного колективу, батьків, учнів.

Проведення комплексної діагностики.

Розробка структурно-змістової моделі щодо формування культури здоров’я учнів загальноосвітнього навчального закладу.

Розробка систем впровадження інноваційних, проектних технологій.

Здійснення поглибленої методичної і теоретичної підготовки вчителів.

Удосконалення технологічної компетентності вчителів у режимі індивідуальної і групової підготовки.

Проведення засідань творчої робочої групи з проблеми дослідно-експериментальної роботи.

Проведення методичних об’єднань класних керівників з вивчення питань соціального захисту родини і дитинства.

Контроль за динамікою стану здоров’я дітей, вчителів, обслуговуючого персоналу закладу за даними моніторингу здоров’я.


ЕТАП

Проведення соціально – психолого-педагогічних заходів з формування стійкості до можливих стресових ситуацій під час проведення атестації учнів.

Проведення соціально-педагогічних консультацій для батьків з організації літнього оздоровчо – трудового періоду.

Організація та налагодження зв’язків школи з медичними установами та громадськими організаціями.

Організація індивідуальних консультацій класних керівників з питань виховання особистості учнів, діагностика, соціометрія.


ЕТАП

Проведення семінарів-практикумів для педагогічних колективів шкіл міста.

Підведення підсумків діагностико-концептуального етапу дослідно-експериментальної роботи.

Проведення семінарів-практикумів, майстер-класів, REFRESH - тренінгів для педагогічного колективу школи.

Поширення досвіду дослідно-експериментальної роботи шляхом публікацій в освітянській пресі, інших засобах масової інформації.


ЕТАП

Діагностика стану здоров`я дітей і молоді

6%

94%

ВІДНОШЕННЯ ДО ШКІДЛИВИХ ЗВИЧОК початкова школа

позитивне до куріннянегативне відношення

18%

82%

СЕРЕДНЯ ЛАНКА


60%

40%

ВІДНОШЕННЯ ДО ШКІДЛИВИХ ЗВИЧОК ВИПУСКНИКИ


20%

80%

ВІДНОШЕННЯ ДО ШКІДЛИВИХ ЗВИЧОК

позитивне до вживання алкоголюнегативне відношення

Мета: визначення життєвих цінностей в самопізнанні учнів.

'

55%45%

5%

ЖИТТЄВІ ЦІННОСТІсімейні

соціальні та духовні

егоцентричні

40%

30%

25%

5%

ОСОБИСТА СПРЯМОВАНІСТЬ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

заповзятий тип особистості

артистизм

соціальний

інтелектуальний

Мета: визначення рівня адаптації учнів 1-х, 5-х класів

7%

84%

9%

РІВЕНЬ ШКІЛЬНОЇ ЗРІЛОСТІ УЧНІВ 1-х КЛАСІВ

вище середнього

середній

низький

76%

24%

РІВЕНЬ АДАПТАЦІЇ УЧНІВ 5-х КЛАСІВ

високий рівень адаптаціїсередній рівень адаптації

80%

20%

ВЗАЄМОВІДНОСИНИ В РОДИНІ

взаємовідносини в родині гарнінема довіри, конфлікти

6%

48%

46%

РІВЕНЬ АДАПТАЦІЇ УЧНІВ 10-х КЛАСІВ

високий рівень учбової мотиваціїсередній рівень учбової мотиваціїнизький рівень

35%

65%

ПОРУШЕННЯ ЗВУКОВИМОВИ УЧНІВ 1-Х КЛАСІВ

мають порушення

не мають порушень

2%

98%

ЗАГАЛЬНИЙ НЕДОРОЗВИТОК МОВЛЕННЯ УЧНІВ 1-Х КЛАСІВ



РЕЗУЛЬТАТИ ОБСТЕЖЕННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

ВЧИТЕЛЕМ-ЛОГОПЕДОМ

17%

83%

ДИСГРАФІЯ У УЧНІВ 2-Х КЛАСІВ



21%

79%

ФОНЕМАТИЧНИЙ НЕДОРОЗВИТОК МОВЛЕННЯ УЧНІВ 1-Х КЛАСІВ



80%

3%

16%1%

ГРУПИ З ФІЗКУЛЬТУРИ

основнапідготовчаспецгрупазвільненні від фізкультури

11%

89%

СТАН ЗДОРОВ’Я УЧНІВПОСТАВА

порушеннянорма

18%

82%

ЗІР

порушеннянорма

80%

3%

ВРОДЖЕНО – НАБУТІ ЗАХВОРЮВАННЯ УЧНІВ

учні з захворюваннямиумовно здорові

Інструктивно-методична

робота з учасниками експерименту

Творча групаМорозко С.Є. – директор школи

Музальова М.І. – заступник директора

Єріна О.В.– заступник директора

Гнатенко В.В.– заступник директора

Чередниченко А.В.– заступник директора

Ткачук В.А. – заступник директора, керівник проекту

Мандич І.М. – соціальний педагог

Чугаєнко О.О. – вчитель логопед

Бунаков О.Ю. – практичний психолог

Малютіна І.Б. – педагог організатор

Птушка О. В. – керівник методоб’єднання вчителів української мови

Струцька О. Є.– керівник методоб’єднання вчителів природно – історичних наук

Щербак А. О. - керівник методоб’єднання вчителів математики

Ємець Л. О. - керівник методоб’єднання вчителів початкових класів

Мєдвєдєв В. І.- керівник методоб’єднання вчителів фізичної культури

Дадонова О. С. - керівник методоб’єднання вчителів російської мови

Пухтаєвич С. А. - керівник методоб’єднання вчителів іноземної мови

Корсик В. В. – вчитель біології, основ здоров’я

Розробка структурно-змістової моделі щодо формування культури здоров’я учнів

загальноосвітнього навчального закладу

УЧНІ

БАТЬКИ

ВЧИТЕЛІ

ГРОМАДСЬКІСТЬ

Науково – методичний

блок

Соціально- психологічний

блок

Фізкультурно- оздоровчий

блок

Педагогічний блок

Корекційний блок

Просвітницький блок

ФІЗИЧНЕ ЗДОРОВ’Я

ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗДОРОВ’Я

СОЦІАЛЬНЕ ЗДОРОВ’Я

ДУХОВНЕ ЗДОРОВ’Я

Уроки фізкультури, спортивні секції,

дні здоров’я, КВК, агітбригади

Динамічні паузи, індивідуальні заняття,

уроки ОБЖ, оздоровлення дітей

Раціональне харчування, ароматерапія, фітотарапія,

екскурсії, походи

Формування позитивного відношення до здоров’я (класні години, бесіди)

Допомога логопеда, адаптація учнів,

психокорекційна робота

Просвітницька робота (кл. години, батьківські

збори,педради) Розвивальна робота

Уроки основ здоров’я, інтегровані уроки,

організація і робота гуртків

Бесіди і заходи з безпеки життєдіяльності,

співробітництво з родинами

Активізація пізнавальної дяльності учнів

(метод проектів, конференції, олімпіади)

Мета: Сформованість гармонійно розвиненої та фізично здорової особистості

Збереження шкільних традицій, акції,

проекти по озеленінню, екскурсії по Луганщині

Театралізація, драматизація, прогулянки, арттерапія, сміхотерапія,

кольоротерапія

Ярмарки здоров’я, Відвідування станції юних

натуралістів

Має розвинені здібності і талант.

Обізнаний у власних

сильних і слабких сторонах

Вміє організувати

свою самоосвіту відповідно

до своїх інтересів та можливостей

Володіє культурою

міжособистісних відносин. Уявляє

себе, як громадянин України з правами

та обов’язками

Вміє співпрацювати

в команді. Уявляє

особисту роль в оточуючому

середовищі

Розуміє негативні

соціальні явища, здатен протидіяти ним. Вміє діяти в екстремальних

ситуаціях

Веде здоровий спосіб життя, прагне бути

фізично та духовно здоровим

Вміє долати негативні емоційні

явища. Володіє основами безпеки життєдіяльності

Здатний до самоаналізу та

самоцінки. Збагачений

рисами загальнолюдських

цінностей.

Має рівень навчальних досягнень,

необхідний для подальшого

навчання

Має сформовані

навчально – інтелектуальні

уміння. Вміє добувати інформацію для саморозвитку

Здоров’язбережувальна компетентність

Соціальна компетентність

Ум

інн

я вчи

тися За

гал

ьнок

ульт

урн

а к

омп

етен

тніс

ть

ЮНИЙ ФУТБОЛІСТ

ЗІРНИЦЯ

КРИНИЦЯ

У СВІТІ МИСТЕЦТВА

ЮНИЙ МЕДИК

ЩОДЕННИК ШКІЛЬНОГО

ЖИТТЯ«ДЕСЯТОЧКА»

УКРАЇНСЬКЕ ДЖЕРЕЛЬЦЕ

ПРЕС-ЦЕНТР

ЮНИЙ ТУРИСТ

ДЗЮДО

ІНФОРМАТИКА ДЛЯ ВСІХ

1. Подорож до країни Здоров’я (бесіда)

2. Як я дбаю про своє здоров’я (конкурс малюнків)

3. Як уникнути знайомства з тіткою Хворобою (складання розповіді за

малюнками)

4. Чи потрібен мені режим дня? (бесіда)

5. Чи вмію я відпочивати? (обговорення ситуації)

6. Знайомство з маленькими друзями дівчинки Фізкультури (год. здоров’я)

7. Як потоваришувати з королівною Гігієною (бесіда)

8. Я – охайна людина (конкурс на кращий зовнішній вигляд)

9. Чи вмію я поводитись в їдальні? (обговорення ситуації)

10. Я дотримуюсь правил здорового способу життя (бесіда)

11. Подорож до Спортландії (спортивна естафета)

12. Я хвороби не боюся (конкурс малюнків)

13. Життя і здоров’я – цінність! (міні-вистава)

14. Коло моїх друзів (година спілкування)

15. Якщо я захворів (рольова гра)

16. Як стати чуйною та ввічливою людиною (обговорення ситуації)

17. Чому моя особиста безпека така важлива (виконання тестових завдань)

18. Зустріч з Грайликом (година здоров’я)

19. Я – пішохід (рольова гра)

20. Я – пасажир (рольова гра)

21. Як зберегти Зелену красуню (конкурс малюнків)

22. Здоров’я – мій скарб (конкурс прислів’їв, приказок, загадок)

23. Я поважаю старших (година спілкування)

24. Я з радістю дружу – гарний настрій бережу! (театралізоване заняття)

25. Як дитина бігає та грається, так їй здоров’я посміхається (год. здоров’я)

1. Як стати Нехворійком? (обговорення ситуації)

2. Знайомство з моїм організмом (дидактична гра)

3. Я вмію правильно вчитися і відпочивати (конкурс малюнків)

4. Подорож до країни Гігієни (колективне складання казки)

5. Фізкульт-ура! Грати прийшла пора! (година здоров’я)

6. Я – особистість (бесіда)

7. Я – добрий друг (розв’язування тестових ситуацій)

8. Я і моя безпека (моделювання ситуації)

9. Сам собі лікар (рольова гра)

10. Моє ставлення до людей, котрі мають вади здоров’я (година спілкування)

11. Хто найспритніший? Хто найвправніший? (спортивна естафета)

12. Я – вихована людина (бесіда)

13. Моя безпека в шкільному приміщенні (екскурсія)

14. Що таке корисні звички? (конкурс малюнків)

15. З фізкультурою ми друзі (спортивне свято)

16. Як Петрик здоров’я здобув? (складання казки за початком,

запропонованим вчителем)

17. Чи правильно я поводжуся в їдальні? (рольова гра)

18. Моя безпека на шкільному подвір’ї (екскурсія)

19. Наука спілкування (година спілкування)

20. Розважаємось, граємось – здоров’я набираємось! (година здоров’я)

21. Пригоди хлопчика Здоров’ятка (міні-вистава)

22. Мій безпечний літній відпочинок (бесіда)

1. Я – сильний, я – витривалий (спортивне свято)

2. Я дотримуюсь правил здорового способу життя (година спілкування)

3. Мій активний відпочинок (конкурс малюнків)

4. Правила спілкування зі старшокласниками (рольова гра)

5. Як ми подолали лінощі (театралізоване заняття)

6. Я вмію запобігати інфекційним захворюванням (бесіда)

7. Природа – джерело мого здоров’я (екскурсія)

8. Чи завжди ти піклуєшся про своє здоров’я (обговорення ситуації)

9. Мандруємо країною Гігієни (дидактична гра)

10. Ні – шкідливим звичкам! (диспут)

11. Зимові розваги (година здоров’я)

12. Поради доктора Пігулкіна (рольова гра)

13. Якщо виникла пожежа (розв’язання тестових завдань)

14. До лісу підеш – здоров’я знайдеш (пізнавальна екскурсія)

15. Розваги на галявині (година здоров’я)

16. Безпека – мій друг! (година спілкування)

17. Подорож до країни Ввічливості та Доброти (театралізоване заняття)

18. Якщо ти зустрів незнайому людину (обговорення ситуації)

19. Тренуємо пам’ять та увагу (дидактична гра)

20. Таємниці здоров’я (складання казки за малюнками)

21. Хай тебе не називають неохайним (година спілкування)

22. Свої речі перу сам (обговорення ситуації)

23. Козацькі забави (спортивне свято)

24. Вчимося жити в злагоді (моделювання ситуації)

1. 1. Здоровим будь! (бесіда)

2. 2. Відпочиваємо активно (година здоров’я)

3. 3. Вчимося керувати своїми емоціями (година спілкування)

4. 4. Чи вмію я поводитися під час шкільних свят (бесіда)

5. 5. Виховуємо волю (заняття-тренінг)

6. 6. Кошик бабусі Медунки (дидактична гра)

7. 7. Я – вихована людина (година спілкування)

8. 8. Якщо не керувати своїми вчинками (обговорення ситуації)

9. 9. Викликаємо рятувальні служби (заняття-тренінг)

10. 10. Нові пригоди Котигорошка (спортивно-розважальна програма)

11. 11. Я – пішохід (екскурсія)

12. 12. Я – пасажир (екскурсія)

13. 13. Я вмію спілкуватися (моделювання ситуацій)

14. 14. Чи потрібно самовдосконалюватись та самовиховуватись? (диспут)

15. 15. Раз, два, три – грали ми! (спортивне свято з використанням народних ігор)

16. 16. Чистота – запорука здоров’я (колективний проект)

17. 17. Я – неповторний (година спілкування)

18. 18. Мої гарні звички (конкурс малюнків)

19. 19. Нумо грати, весну зустрічати! (народні ігри та розваги)

20. 20. Як слід поводитися зі старшими учнями (обговорення ситуації)

21. 21. Моя безпека під час літнього відпочинку (бесіда)

Программа«Здоров’ят

ко»

Творчі групи

вчителів

Керівник:

Гнатенко Валентина Василівна

«Дбаємо про здоров’я змалку»

Творча группа вчителів початкових

класів

«Букварьонок»

Одінцова Світлана

Миколаівна

«Росток»

Левченко Людмила ІванІвна

«Калейдоскоп»

«Ерудіт»

Капітула Світлана

Валентинівна

Кутергіна Марина

Олександрівна

«Удосконалення форм взаємодії учасників навчально- виховного

процесу з метою розв`язання особистісно значущих проблем

адаптації учнів 5-х, 6-х класів до навчання в середній школі та

реалізації змісту нового Державного стандарту»

Музальова Марія

Іванівна

Творча група вчителів старших

класів

«Впровадження інноваційних форм роботи при

вивченні іноземних мов»

ЛоктіоноваІнна

Володимирівна

Майстер – класи на

базі досвіду

Ткачук Вікторія

Айсбергівн

а

Мандич Ірина

Миколаївна

«Інноватор»

«Створення педагогічної системи, що гарантує

прогнозований результат під час підготовки учнів до участі

в олімпіадах, турнірах, конкурсах»

Гриньова

Наталія Володимирівна

Педагогічні

ради

Педагогічні

ради

Громадські

слухання

Громадські

слухання

Учнівська та батьківськаконференції

Форми роботиКласні виховнігодини

Класні виховнігодини

Інтерактивні

годиниспілкуванн

я

Інтерактивні

годиниспілкуванн

я

Предметні

тижні

Предметні

тижні

Інтегровані уроки

Інтегровані уроки

Поширення досвіду дослідно-експериментальної роботи з означеної

проблеми через публікації у пресі. Направлення матеріалів для публікації у

видавництво «Шкільний світ»

Участь у міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти 2014».

Нагородження срібною медаллю в номінації «Шнновації у діяльності

навчального закладу «Школа – новатор»

Розміщення матеріалів з досвіду роботи на шкільному

сайті

Висвітлення педагогічного досвіду

з проблеми експерименту

Представлення досвіду на науково-практичних конференціях, семінарах – практимумах , методичних об'єднаннях

вчителів, засіданнях круглого столу

Проведення професійно – рефлексивних практикумів серед вчителів СШ № 10

Професійно – рефлексивні практикуми

Представлення досвіду

Рубіжанська спеціалізованна школа І – ІІІ степенів № 10

2014

Семінар - практикум

ДО ЗДОРОВ’Я УЧНЯ ЧЕРЕЗ ЗДОРОВ’Я

ВЧИТЕЛЯ

Рубіжанська спеціалізованна школа І – ІІІ степенів № 10

2014

Семінар - практикумРОЗВИТОК

КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ

ВПРОВАДЖЕННЯМ ІННОВАЦІЙНИХ

ТЕХНОЛОГІЙ

Поширення досвіду через публікації у

видавництві «Шкільний Світ»

Методика навчання стрибка у

довжину з місця

Мєдвєдєв В.І.

Гендер. Гендерні ролі та стереотипи

Зозуля І.С.

Зір: міфи та реальність.

Наукове ток – шоу.

Зозуля І.С. Вдовіченко

Л.Ф,

Спортивне свято «Експрес

здоров’я» Мандич І. М.

Учитель, мамо, тато і я –

спортивна сім’я Спортивні

зимові змагання Ткачук В.А.

Засоби виразностi виявлення

характеру, сутi форми.

Семіряжко Ю.В.

Елементи здоров’язберігаю

чих технологій на уроках

англійської мови Пухтаєвич С.А.

Здоров’язбережні технології на

уроках англійської мови Пухтаєвич С.А.

Харчування, найважливіші

компоненти їжї

(Побудова діаграм)

Щербак А.О.

Скульптура – гімн

людинi. Семіряжко

Ю.В.

Наша Батьківщина

– Україна

Ткачук В.А

Формула здорового

способу життя. Урок з основ

здоров’я Мандич І.М.

Ціннісне ставлення до

здорового способу життя.

МандичІ.М.

Ткачук В.А

Викрадення дітей і торгівля ними. Безпритульність.

Основні принципи порятунку і

захисту дітей Гейко О.А.

Веселі старти. Позакласний захід, 2 клас

Ковтуненко Н.Ф.

Емоції та почуття. Урок

«Основи здоров’я», 4

клас

Ткачук В.А.

Уміння контролювати емоції. Урок

«Основи здоров’я»

Ткачук В.А.

Про здоров’я дбати – горя

не знати. Виступ

агітбригади, Мандич І. М.

Подорож країною здоров’я.

Підсумковий урок, 4 клас Мандич І.М.

Складові здоров’я. Урок

«Основи здоров’я», 4 клас

Ткачук В.А.

Обери здоровий спосіб життя.

Урок - коференція


Мандич І.М.

Дбай про здоров’я. Урок


Ткачук В.А.

Їжа, корисна для здоров’я.

Урок «Основи здоров’я», 2

клас Федотова Н.Н.

Вітамінна скарбничка. Урок

«Основи здоров’я», 3 клас Водоп’янова Н.Д.

Хто до 100 років хоче прожити, той

харчуватись повинен

правильно вміти. Усний журнал

Гайворонська С.В.

Лікарські рослини нашого

краю. Інтегрований

урок

Кутергіна М. О.

КВН

« Будьте здоровы»

Малютіна І. Б.

Юдакова О. В.

Збереження зображень. Відкриття

збережених зображень у

редакторі, сходинки до інформатики

Коломайко Н.А.

Колумб не виноват!

Агитбригада о здоровом образе

жизни

Гриньова Н.В.

Ціннісне ставлення до

здорового способу життя.

Мандич І.М.

Ткачук В.А.

Показовий захід у 1-му

класі Давиденко А.П.

Classroom English. Typical

mistakes Давиденко А.П.

Юдакова О.В.

Інтерактивне навчання на уроках основ

здоров’я

Корсик В.В.

Подорож до королівства

чистоти, виховна година для початкових

класів Коломайко Н.А.

Шкільний футбол:

вагома частка позакласної

роботи Василенко

М.М.

Як у нас на ярмарку.

Народознавче свято

Малютіна І.Б.

Юдакова О.В.

Семіряжко Ю.В.

No smoking! Виступ

агітбригади Стрельцова В.

Е.

Sport in over life

Уразовська Я.В.

Роботи, надруковані

у різних видавництва

х

Дом здоров’я, урок

з основ здоров’я

Чередниченко А. В.

Впровадження інноваційної методики

вивчення основ здоров’я в навчально-

виховному процесі

Мандич І.М.Ткачук В.А.

Инновационные технологии в

логопедической практике

Чугаєнко О.О.

Оздоровительные минутки как часть

системы здоровьесберегающ

их технологий в начальной школе


Здоровоегармонично-

раскрепощённое развитие детей в

учебно-познавательном процессе


Впровадження інноваційної

методики вивчення основ здоров`я в

навчально-виховному процесі Рубіжанська

спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №10

Впровадження інноваційних-

оздоровчих проектів у навчальному

закладі Гейко О.А.

Казачинер Н.В.

УЧАСТЬ У П’ЯТІЙ МІЖНАРОДНІЙ ВИСТАВЦІ

НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ«Сучасна освіта в Україні -

2014»

П’ята міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти 2014»

НАШІ ДОСЯГНЕННЯ

Корсик В.В. учитель біології та

основ здоров’я

Маркіш І.І. учитель

обслуговуючої праці

Гриньова Н.В. учитель історії та правознавства

Птушка О.В. учитель української мови та літератури

Трішина В.А. учитель історії та правознавства

Струцька О. Є. учитель географії

Зозуля І.С. учитель фізики та

інформатики

Карабанкіна О.Б. учитель

математики Давиденко А.П.

учитель англійської мови

Овєркіна С.А. учитель хімія та основ

здоров’я

Єріна О.В. учитель англійської

мови

Локтіонова І.В. учитель

англійської мови

Миколенко Л.І. учитель


Батарчук І. О. учитель

обслуговуючої праці

Андріянова О.М. учитель біології

Ковтуненко І.В. учитель

фізичної культури

Самойлова І.М. учитель


Василенко М.М. учитель

фізичної культури

Дадонова О.С. учитель російської мови та літератури

Тарариєва Т.І. учитель російської мови та літератури

Момот О.М. учитель української мови та літератури

Сорока Л.В. учитель російської мови та літератури

Вчителі, які підготували переможців в олімпіадах

Розміщення матеріалів з досвіду роботи на шкільному сайті

І місцев номінації

веб-сайт

Спортивно – язиковий табір відпочинку з денним перебуванням

«Навколо світу за 14 днів»

Виграли І місце та грошову винагороду

у міському конкурсі

ПОДОРОЖ ПО ОСТРОВАХ



Виховні заходи

ФІЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВЧІ

ЗАХОДИ

МІСЬКІ СПОРТИВНІ ЗМАГАННЯ

“КОЗАЦЬКІ РОЗВАГИ”

І МІСЦЕ

МІСЬКІ ЗМАГАННЯ ПО МІНІ-ФУТБОЛУ

“ШКОЛЬНАЯ ЛИГА”

ІІ МІСЦЕ

Міські фінальні змагання“Старти надій”

І МІСЦЕ

МІСЬКІ ЗМАГАННЯ САНПОСТІВ

ІІ МІСЦЕ

Чемпіонат області з легкої атлетики

І МІСЦЕ

ІІ місто

Військово – спортивна гра«Зірниця»

МІСЬКА СПАРТАКІАДА ДОПРИЗИВНОЇ МОЛОДІ

І МІСЦЕ

І місто

ШКІРЯНИЙ М’ЯЧ

ПЕРШІСТЬ МІСТА ПО ВОЛЕЙБОЛУ

І МІСЦЕ

ВИХОВНІ ЗАХОДИ

УКРАЇНА - ЄДИНА КРАЇНА

Дні здоров’я

Місячник “Безпека

дорожнього руху”

Акція МНС “Запобігти, врятувати,

допомогти!”

ТИЖНІ ТВОРЧОСТІ ТА КРАСИ

Спортивно-розважальний захід

“Козацькому роду нема переводу!”

Туризм

Акція “Зробимо

наше місто чистим!”

Акція “Від серця до серця!”

Акція “Врятуємо

птахів!”

Акція “Збережи ялинку!”

УРОКИ МУЖНОСТІ

ЧАСИ СПІЛКУВАННЯ

ДНІ ЗДОРОВ’Я

Уроки здоров’я

ШКОЛА – НАШ РІДНИЙ ДІМ

Хай наше маленьке містечко стане

частиною великої країни





Керівник проекту: Ткачук Вікторія Айсбергівна

Бажаємо всім здоров’я

2014 рік

Education

звіт рубіжанської сш № 10 луганської області, 2014