Легенда про вчителя Сонети про вчителів

ст. 2

Інформаційно-розважальна газета ЗОШ І-ІІІ ступенів імені Ярослава Стецька села Великий Глибочок Випуск №1 Вересень-жовтень 2009 р.

На крилах поезії Що таке щастя? Духовний заповіт Мати

Терези ст.3

Приколи зі школи Премудрості від мудрагелів Що потрібно їсти школярам, щоб добре вчити-ся? ст. 4

Ти - учитель, Ти - сіяч недремний

І невтомний мудрий садівник. Знаєш ти предивні таємниці, Розум твій розпалює вогонь. Лікар ти, котрий лікує душі

І до сонця повертає всіх, Капітан - у морі, а на суші -

Ти наставник юних, молодих. Ти - коваль, поет і будівничий,

Добротворець і дозорець ти. До дітей тебе веде і кличе, Світлий образ нашої мети.

І в день такий урочистий, святковий Дозвольте Вашу працю вшанувать.

І квіти всі, принесені сьогодні, Від всього серця Вам подарувать!!!

ЛЕГЕНДА про вчителя

Створив Бог Сонце, щоб світило, Хмарку, щоб поливала, Ве-селку, щоб радувала, Колосок, щоб годував, Книжку, щоб навчала, Квіточку, щоб милувала око людське. Мовило Сонце до Бога: - Я не можу світити без дітей -промінчиків. Хмаринка сказала: - Мені дуже самотньо у блакиті. Подала голос Веселка: - Я не кольорова. Дай мені кольорів! Залопотав Колосок: - Я ж порожній! Заблагала Книжка: - Я не цікава, дай мені сторіночок. Зашепотіла Квіточка: - Без пелюсточок яскравих я немила.

Послухав їх Творець, подумав і подарував їм діточок: Сонцю - промінчики, Хмаринці - краплини, Веселці кольори, Колоску зернини, Книжці сторінки, Квіточці пелюсточки. І якось гарно стало... Запанувала гармонія в природі. Плинули роки... А Всевишній творив, творив незбагненні чудеса.

Забажав він помічника собі дидаскала, що в перекладі з грецької мови означає учитель. Це благо-родне звання осінив талантом, мудрістю, добротою, терплячістю. Так і виникла професія вчителя, завдання якого допомагати Творцю, щоб діти, як промінчики, зігрівали, краплинками людяності поливали, кольорами веселки радували, добрими справами годували, мудрості навчали, милували чеснотами совісті.

І ця справа є довічною. Саме такими вічними творцями, сіячами усіх людських чеснот у дитячих

ФІЛОЛОГАМ Вчать філологи завзято. Ох, роботи в них багато! Дуже важко вчителям Наші твори оцінити, А ще важче, мабуть, їм Нас примусити щось вчти.

ІНОЗЕМНИКАМ «Хелоу», «бонжур» ми раді чути, Хоч трішки іноземцями побути, І, «мейбі», вивчили урок, «Ай хоуп», буде вже дзвінок.

МАТЕМАТИКАМ Співчуваєм вчителям-математикам. Тих страшенних формул романтикам. Серед інтегралів блукаємо, І для чогось первісні шукаємо. БІОЛОГАМ Від амеби до людини, Вивчим нерви і клітини, Рід, сім'ю, родину, клас, Біологи мучать нас.

ХІМІКАМ Знаєм формулу води, Хтось ще й соди може знає, Але решту знати все, Мабуть, цього не буває

ФІЗИКАМ Статика, динаміка, кінематика, Як і в математиків — сама романтка. Нам розкажуть, як будемо слухати, А не хлопати на уроках вухами. ІСТОРИКАМ Від пращурів до наших днів, З усіх минулих вже віків Історики події всі вивчають І нас учити заставляють.

Вчителям МУЗИКИ Бах, Бетховен і Сальєрі, Пісні давні і прем 'єри. Є в нас тенори й альти, Та до Баскова — рости…

ГЕОГРАФАМ Вам, географам, хвала, Мудра в вас є голова, Бо запам'ятати все це, Не під силу нам, до речі. ЗАРУБІЖНИКАМ Що писав для нас Дефо, І кого Ассоль чекала, Фантастичні НЛО, Й дама пік когось карала. Все було поміж рядками, Складене життя томами.

ПОЧАТКІВЦЯМ Як написати слово МАМА Вчать початківці по програ-мі. То наші перші вчителі, До них приходим ще малі, Навчають як сидіти треба, Дивитись в книжку, не на небо, Як гарно руку піднімати І реченням відповідати. Як не писали б й не читали, Нас не оцінювали в балах. Подякувати хочем Вам — Першим у школі вчителям ФІЗКУЛЬТУРНКАМ Бігай швидко, м’яч лови, Стрибай вправно догори, Фізкультура — на ура — Дуже рада дітвора. ІНФОРМАТИКАМ Інформатика — наука ціка-ва, Кожен день в нас в Інтернеті уява, Досконало вивчимо самі, Всі програми нові ігрові.

УЛЮБЛЕНИМ НАШИМ ВЧИТЕЛЯМ ПРИСВЯЧУЄТЬСЯ...

Н а к р и л а х п о е з і ї

ЩО ТАКЕ ЩАСТЯ? Це питання з давніх-давен хвилювало усіх. По-різному відповідали

на нього різні люди. До прикладу, філософ Гельвецій сказав так: "Щастя полягає у тому, щоб любити робити те, що потрібно робити". А Дені Дід-ро вважав, що "найщасливіший той, хто дарує щастя найбільшій кількос-ті людей".

Що ж таке щастя? Я вважаю, що щастя - це життя. Життя таке реа-льне. Його дано всім побачити. І в кожної людини своє уявлення про щастя і кожен насолоджується ним по-своєму. Життя - це щастя. Навіщо ж його шукати, ним потрібно жити, бачити його. Життя таке цікаве, ніко-ли не знаєш, що буде далі: буденний плин часу чи несподіваний поворот подій , складне випробування, а, може, якась радість.

Бог дає людям життя, ним вони розпоряджаються на свій розсуд. Але Бог інколи посилає людині випробування, які допомагають їй бачи-ти свої помилки, зробити висновки і, можливо, виправити свої недоліки. Чи не так? А ви коли-небудь помічали, що біди у вашому житті - це нас-лідки помилок, які ви зробили? Тому ми повинні робити висновки із того поганого, що з нами сталось, щоб двічі на ті ж граблі не ставати.

Життя - це щастя. Бо скільки в житті ми маємо неприємних хвилин і поганих подій, стільки ж після них отримуємо задоволення від подолання труднощів.

Необхідно, щоб ми помічали щастя і навіть від дрібнички отримували задоволення, бо саме ті дрібнички є однією із складових життя. Не із суцільних, нездоланних і безкінечних проблем і перепон, як дехто вва-жає. Хорошого і приємного у нашому житті є мало, порівняно із поганим і неприємним, але саме це і є оптимальною кількістю прекрасного. Пам'я-таймо про це і будьмо щасливими!

Духовний заповіт Мати Терези Життя - це можливість, використай її.

Життя - це радість, відчувай її. Життя - це краса, дивуйся їй.

Життя - це насолода, скуштуй її. Життя - це сон, розгадай його.

Життя - це виклик, зустрінь його. Життя - це обов'язок, виконай його.

Життя - це скарб, цінуй його. Життя - це гра, грай у неї.

Життя - це багатство, збережи його. Життя - це любов, радій їй.

Життя - це таємниця, пізнай її.

Життя - це обіцянка, виконай її. Життя - це скорбота, подолай її. Життя - це гімн, заспівай його. Життя - це боротьба, прийми її.

Життя - це драма, стань з нею віч на віч. Життя - це пригода, віддайся їй.

Життя - це успіх, твори його. Життя занадто цінне, не знищуй його.

Життя - це життя, захисти його.

Осінній етюд Тихо-тихо ступає осінь По принишклій сумній землі,

Заплітає тополями в коси Сивину в золотій імлі.

Розквітає багаттям вечір

І зірками палає ніч… Ранок сміх принесе малечі, День із вечором віч-на-віч.

Сонце сяє холодним світлом, Місяць білі струмки розлив.

І казкові квітки розквітли У веселках морозних див.

Поржавіле засохле листя

Вітер кидає до вікон І принишкла земля імлиста Поринає в дрімотний сон. Оксана Кравчук, 11-Б клас

Осінь любові Торкає вітер айстр віолончелі І літу вслід пускає павутину.

Ще й досі кленів вогники веселі, Ще пахне яблук сонячна лавина.

В опале листя заховався вітер,

Багряний вихор пінить під ногами. Я викидаю аркуші без літер

В як попіл чорну темряву між нами.

Ти не приходиш в мою безнадію, Для мене зорі вже давно погасли…

Відходить щастя у далеку мрію Й повільно тоне в чорних ріках часу

Люблю тебе… І навіть душу свою Віддала в жертву темряві і тлінню. Ти не приходиш в мою безнадію,

Сумує осінь за твоєю тінню… Оксана Кравчук, 11-Б

Кохання - це невидимий магніт, Який об’єднує усіх людей на світі. Він всі серця лиш молить і велить Кохайте лиш, але ніколи не мовчіть Ви! Кохання - сила з’єднання людей, Яка приходить раз, та не на мить лиш. На все життя охоплення очей, Які не можуть більше сльози лить вже. Вовчишин Іванна, 11-А

Йде по шкільному коридорі учень, вертить у руках запальнич-ку. Назустріч йому - вчитель ОБЖ: - Я тебе відучу курити! - Іване Івановичу, слово честі, я не курю! - А навіщо тоді тобі запальничка? - А я підпалюю петарди і кидаю їх у кабінет хімії. - А... Тоді вибач!

Вчитель піймав у школі учня, що грав у карти, і дав йому поза вуха. - Ти знаєш, за що я тебе покарав? - запитав вчитель. - Знаю. Я неправильно пішов коpолем.

Вчитель запитує: - Твій піджак з чого зшитий? - З сукна. - Вірно, а з чого виробляються сукно? - З шерсті. - Молодець! А вовну хто дає? - Вівці - Розумничок! Виходить, яке тварина дала тобі піджак? - Тато.

Шкільний вчитель говорить колезі: - Ні, працювати стало зовсім неможливо. Вчитель боїться ди-ректора. Директор - інспектора. Інспектор - перевіряючих з міністерства. Міністр - батьків. Батьки бояться дітей. І тільки діти нікого не бояться...

Вчитель сердито запитує учня, чому він щохвилини дивиться на годинник. - Тому, - відповідає той, - що я жахливо турбуюся, як би дзво-ник не перервав разюче цікавий урок.

Ти чому спізнився в школу? -Я хотів піти на риболовлю, але батько мене не взяв. -Твій батько правильно зробив. Він, сподіваюся, пояснив тобі, чому ти повинний йти в школу, а не на риболовлю? -Так, він сказав, що хробаків мало і на двох не вистачить...

Учень - учителю: - Чи варто карати кого-небудь за те, чого він не робив? - Ні, ні в якому разі не можна! - Добре. Я не зробив домашнє завдання...

Вчитель запитує: - Що означає вираження: "Вона почервоніла до коренів волосся..."? Учень: - Це означає, що вона пофарбувалася.

Шум, що доноситься із сусіднього класу, заважає вчителю вес-ти урок. Він заходить туди, хапає за вухо головного горланя і веде його у свій клас. По сусідству стає тихо. Через якийсь час лунає боязкий стукіт у двері. Входить учень із сусіднього класу і говорить: - Іване Петровичу! Ви не могли б повернути нам нашого викла-дача?

ЩО ПОТРІБНО ЇСТИ ШКОЛЯРАМ , ЩОБ ДОБРЕ ВЧИТИСЯ? Розпочався новий навчальний рік. Як треба харчуватися тим , хто хоче до-могтися успіхів у навчанні? - Для поліпшення пам’яті вживати салат з моркви , додаючи до нього соняшникову олію . Якщо вам дово-дитьсь тримати у голові багато цифр, випийти склянку ананасового соку. Він містить вітамін С і поліпшує кровообіг у мозку. Зняти розумову перенапругу та психічну втому допоможе цибуля. А 50 грамів волоських горіхів двічі на день підвищить увагу, що особливо корисно тим, готується до тематичних атеста-цій. Вживання чаю із кмину сприятиме народження у школяра геніальних думок. А лимон має здатність освіжати думки та допомагає сприймати інформацію. Банани нейтралізують негативні емоції. А піднести тонус допоможе червоний солодкий перець. Так що вживайте все те що кому до смаку . Будьте здорові, долаючи вершини країни знань!

Премудрості від мудрагелів Люди, що засвоїли великі принципи математики, мають на один орган чуття більше, ніж прості смертні. Чарльз Дарвін Від великого до смішного один крок. Наполеон Бона-парт На питання, як учням досягти успіхів, Аристотель відпо-вів: "Доганяти тих, хто спереду, і не чекати тих, хто поза-ду."

Редактори : Кравчук Оксана, Білиця Марта. Набір тексту: Веремінська Вікторія, Паламар Тарас.