Любити те,

чим займаєшся,

пишатися тим,

що зроблено,

і рухатися далі.

Життєве кредо

“Любити життя і

цінувати кожну його

хвилину. Нести радість.

У книгах шукати істину,

у людях – мудрість.”

Закінчила Олександрівську

ЗШ№1 ,1987р, зі срібною

медаллю

Закінчила Кіровоградський

державний педагогічний

інститут ім. О С Пушкіна,

1992 рік, фізико-

математичний факультет,

спеціальність “Математика, інформатика та

обчислювальна техніка”

Вчитель інформатики

та математикиОлександрівського НВК №2

Педагогічний стаж -17 років

Категорія - вища

Використання інтерактивних технологій

на уроках інформатики та математики

як ефективний засіб

формування особистих

компетенцій учнів.

МОЄ БАЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ

ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОЇ

ОСОБИСТОСТІ

Надання

якісної освіти

Використання

знань для

самореалізації

в житті

Розвиток

творчих

здібностей

Виховання

активної

життєвої

позиції

Розвиток

критичного

мислення

Уміння

співпрацю

вати в

команді

Формування

позитивної

мотивації,

успішності

Співпраця з КОІППО

Творчіроботи учнів Підготовка

та участь в предмет

них конкурсах

Робота з обдаро ваними дітьми

Робота метод-

об’єднання

Апробації та

інновації

ІКТ техноло

гії

Робота творчої групи

Теоретична база

інтерактивні

технології

навчання

(моделювання,

практичні

роботи,

дебрифінг)

Теоретична база

досвіду

метод

декомпозиції

(розбивання

розв’язку однієї

об’ємної задачі

на серію

розв’язків кількох

простіших задач).

метод

проектів

(від задуму та

плану до

реалізації)

Методична розробка з

математики

• Створено у вигляді

інтерактивної книги

Методична розробка з

інформатики

•Розробка уроків та

практичних робіт для 10

класу

•До кожного

уроку створено

ІКТ супровід

Апробація підручниківЗдійснено апробацію таких

підручників:

Геометрія 8 клас

В.В.Апостолова –

2010/2011 н р

Інформатика 10 кл (акад рівень)

Й.Я.Ривкінд – 2012/2013 н р

Інформатика 2 клас

О.В.Коршунова – 2013/2014 н р

Інформатика 3 клас

О.В.Коршунова – 2014/2015 н р

Адреса сайту: http://teacheschool1.ucoz.ua/

•Районний семінар вчителів математики 2014 рік

Мої уроки

Мої уроки

•Районний семінар вчителів інформатики 2013 рік

• День КАЗКИ ПРО БЕЗПЕЧНИЙ

ІНТЕРНЕТ(проведений в рамках дня безпечного Інтернету 2015 р)

Виховні заходи з інформатики

•За два роки (10-11 кл) навчання створено банк

навчальних проектів, який налічує 36 робіт.

•Це індивідуальні проекти, парні (курс

інформаційний працівник) та групові (в рамках

реалізації програми “Intel. Шлях до успіху”)

Захист проектів

(учні профільного 11 класу)

Соціальні проекти – 2014 р

•Соціальний проект

“Подаруй дитині

щастя!”

Соціальні проекти – 2014 р

Соціальний проект

Відновлення

шкільного музею

“Бойової слави”

• Аналіз результатів опитування

дозволяє зробити висновок, що в усіх

вікових категоріях переважає стійкий

інтерес до уроків з використанням

мультимедійних засобів навчання,

елементами інтерактивної діяльності.

Досягнення учнів

2010-2011 Степаненко В, Москаленко І І м 10 кл

2011-2012 Степаненко В, Москаленко І І м 11 кл

2012-2013 Тищенко А І м 9 кл

2013-2014 Чобану В, Тищенко А І м 10 кл

2014-2015 Чобану В, Тищенко А І м 11 кл

2011-2012 Москаленко І 4 м 11 кл

2013-2014 Чобану В 6 м 10 кл

ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з

інформаційних технологій

ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з

інформаційних технологій

Обласний конкурс 2014 р

“Увімкни творчість”

Інновації

Досвід учителя

Самоосвіта вчителя є необхідною

умовою професійної діяльності педагога. Суспільство завжди ставило і буде

ставити перед вчителем високі вимоги. Для того, щоб вчити інших, потрібно

знати більше, ніж інші. Тому самоосвіта є головним завданням

кожного вчителя.

РОБОТУ НАД НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЮ

ПРОБЛЕМОЮ;

ВИВЧЕННЯ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ,

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ

ТА НАВЧАЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРИ;

УЧАСТЬ У КОЛЕКТИВНИХ І ГРУПОВИХ

ФОРМАХ РОБОТИ;

ВИВЧЕННЯ ДОСВІДУ КОЛЕГ;

ТЕОРЕТИЧНУ РОБОТУ І ПРАКТИЧНУ

АПРОБАЦІЮ ОСОБИСТИХ МАТЕРІАЛІВ.

САМООСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ

ВЧИТЕЛЯ ВКЛЮЧАЄ:

ПЛАН САМООСВІТИ

Мета самоосвіти:

розширення загальнопедагогічних і психологічних знань з метою удосконалення методів навчаннята виховання;

поглиблення знань із різноманітних методик;оволодіння досягненнями педагогічної науки,

передової педагогічної практики;підвищення загальнокультурного рівня педагога.

ТЕХНОЛОГІЯ САМООСВІТИ

Спілкування з

висококваліфікованими

педагогамиВирішення конкретного

завдання практичного

характеру

Критичний

огляд

періодичної

преси

1 2 3

Методика

навчання

Робота з

нормативними

документами

Підвищення

науково-методичного

рівня та професійної

майстерності

54

Передбачувані

результати

Питання

психології та

педагогіки

Скільки б ти не жив,

усе життя слід навчатися.

(Сенека)

Навчання за профільними

спецкурсами

Навчання в

дистанційній академії

Як керівник районного методоб’єднання вчителів, завжди перебуваю в постійному творчому пошуку, в прагненні до систематичного підвищення рівня своєї майстерності.

Беру активну участь у роботі РМО: планую роботу РМО, ділюся своїми педагогічними знахідками із колегами, наповнюю Інтернет -ресурс вчителів, вивчаю та втілюю в практику роботи досвід передових учителів .

Джон М. Кейнс

Адреса ресурсу:http://rmo2011vchutel.ucoz.ua/

Національний проект “Відкритий світ”

Програма викладачів Apple

Professional Development

семінар «iChampions 2013»

Національний проект “Відкритий світ”

Програма викладачів Apple

Professional Development

семінар «iChampions 2013»

Участь у V Міжнародному

Форумі Intel

«Нові горизонти ІКТ в освіті»

Участь у конкурсах

Участь у

обласному

конкурсі

учнівської

молоді з

інформаційних

технологій

навчання

2009/2010 – І м Гретченко В,

Голинський В

2010/2011 – І м Степаненко В

2011/2012

2012/2013

Конкурс не

проводився

взагалі

2013/2014 – ІІ м Чобану В

Тищенко А

Обласний конкурс

учнівської молоді

Інтелектуальні надії

• Представлення

дослідницької роботи

“ІКТ для дорослих очима

дітей”

2014 рік

Методична розробка - 2014р

Висновки

стимулює учнів

до вивчення предмету

навчає організовувати

великий обсяг інформації

виховує навички

дослідницької діяльності

Дана методика

викладання

інформатики

у школі

допомагає творчо та винахідливо

вирішувати складні задачі

Запити суспільства

МОДЕЛЬ

ВИПУСКНИКА

ШКОЛИ

Має ґрунтовні знання з основ наук та

багатий інтелектуальний фон

Критично та творчо мислить

Активно використовує

сучасні технології

Впевнено орієнтується в різнопланових

інформаційних потоках

Ефективно працює в команді

«Якщо ти даси

людині рибу,

ти нагодуєш її один раз,

але якщо ти навчиш її

ловити рибу,

вона ніколи більше не

буде голодною».

Популяризація досвіду

Публікації в журналі “Інформатика у школі”

Майстер-класи для вчителів школи та району

Проведення бінарних уроків

Публікація на порталі освіта.ua

Розміщення матеріалів Інтернет-сторінці

Способи

популяризації

власного

досвідуГурткова робота

Визнання

Всі ми один для одного

і вчителі, і учні,

досвід кожного

цінний і неповторний

Вчитель –

це велике духовне покликання.

Тому, любі колеги, навчайтесь!

Успіхів нам усім у нашій освяченій

Богом професії!