ПОРТФОЛИО

на Роза Костова Стоянова

главен учител в начален етап на основното

образование

в 170 СОУ “Васил Левски”

гр. Нови Искър

Учителско професионално

портфолио

- Целта на моето портфолио е да запозная с моята работа като учител – самообразованието, характера на моята дейност, да проследя професионалното си развитие.

- В отделните раздели са представени сведения, документи, планиране на по-нататъшната ми дейност.

- Портфолиото обхваща моята работа като начален учител, класен ръководител и социалния ми статус на педагог.

Портфолиото е отворено и подлежи на изменение, допълване и актуализиране във всеки един нов момент от дейността ми като учител

СЪДЪРЖАНИЕ

Част І

Раздел 1. Общи сведения

Раздел 2. Педагогическа дейност

Раздел 3. Методическа дейност

Раздел 4. Извънкласна дейност

Част ІІ Приложения

ЧАСТ I

Раздел 1. Общи сведения

Име: Роза Костова Стоянова

Длъжност: главен учител

в начален етап

Родена: 21.01.1965г., гр. София

Образовние: висше – магистър

Местоживеене: гр. Нови Искър

Служебен адрес: гр.Нови Искър

ул.”Искърско дефиле”№277

Е-mail: stoqnova_roza@abv.bg

gmail: roza.stoyanova21@gmail.com

Трудов стаж. – 31 г., педагогически – 26г.

От 1992г до този момент в 170 СОУ ”Васил Левски”

От 1987г. до 1992г.- в отпуск по майчинство

От 1984г.- до 1987г. – в 170 ЕСПУ ”Васил Левски“

Образование и обучение

1992г.- СУ”Св.Климент Охридски” Факултет начална ипредучилищна педагогика

специалност -начална училищна педагогика – магистър

1984г. –Институт за детски и начални учители

„Н.Крупская” гр.София- специалност начален учител

1982г.- средно образование в 170 ЕСПУ „Васил Левски“гр.Нови Искър

Езици

- майчин език - български език

- други езици - руски език

четене - ниво на владеене - много добро

писане - ниво на владеене - добро

разговор - ниво на владеене - добро

Социални умения и компетенции

Отлични комуникативни умения, способност за работа в екип, коректност, отговорност, организираност.

Организационни технически умения и компетенции

Организационни умения и компетенции - отлични

Работа с Windows, Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel, Microsoft Office Power Point, Internet.

Умение за работа с интерактивна дъска, електронни учебници

Раздел 2.

Педагогическа дейност

Личността на началният учител е многоважна при формиране личността на детето. Замалкия ученик неговият учител е пример заподражание и авторитет. Детето му вярва и тойтрябва да оправдае това доверие. Началниятучител трябва не само да владее учебнитепредмети, които преподава, но и да умее дапредаде знанията си по достъпен начин надецата. Да ги заинтригува, да ги въведе плавнои интересно в научните познания. Да умее сдуми разбираеми за малките ученици даобясни сложни научни понятия. Да използваиновации в своята работа, различни методи ипохвати.

Професията на учителя е много отговорна.Истинският педагог е и възпитател. Трябва даумее да разбира вътрешния свят на своитеученици, да стимулира техните интереси.

Най-важното нещо за един начален учител еда обича децата.

Главен принцип на моята педагогическадейност е да покажа на детето, че е обичано,разбирано и уважавано независимо от товакакви са неговите оценки по учебните пред-мети, дали е палаво или послушно.

Учителят трябва да накара с поведението сидецата да му вярват, да бъде техен приятел-човекът, който ги води в света на знанието.

- Учителят трябва да е ярка личност с много качества идобродетели. От таланта на учителя, от богаството нанеговата личност зависи какви качества ще изгради удетето. Учителят не е длъжен да формира личността надетето, но е длъжен да се опита да го направи добърчовек.

“Ученикът не е съд, който трябва да напълним, афакел, който трябва да разпалим.”- Сократ

- Дейността ми на преподавател и главен учител есвързана с осъществяване на организационни връзкивзаимоотношения и взаимодействия с:

-ученици

-родители

-учители и възпитатели от училище

-управленски и административен персонал

-експерти от РИО , МОН

Философия на преподаването.

Преподаването в начален етап е важна иотговорна задача за всеки учител. Чрезобучението по всички учебни предмети даформирам у детето комуникативно-речевиумения и знания в различни научни области.

Да стимулирам силните страни на всекиученик.

Да накарам всяко дете да се радва и да едоволно от постиженията си.

Да разпознавам, уважавам и поощряваминдивидуалните различия на всеки ученик.

Настоящи отговорности

През учебната 2015/2016г. съм класен

ръководител на III “а” клас. Преподавам

по всички учебни предмети от ЗП, ЗИП-

бълг.език и математика.

В класа се обучават 30 ученика на

целодневна форма.

Два часа в седмицата провеждам

консултации с ученици, желаещи и

нуждаещи се от допълнителна работа .

Настоящи отговорности

Работя с група от III-ти клас по

български език и литература по

Национална програма “С грижа за

всеки ученик”- модул “Осигуряване

на допълнително обучение на

учениците за повишаване нивото

на постиженията им”.

Настоящи отговорности като

главен учител

Подготовка и оформяне на учебни програми поЗИП- БЕЛ и Математика в начален курс

Подготовка на седмични програми в класове нацелодневна форма на обучение

График за физкултурни салони

Графици за закуска и обяд

График за дежурство на възпитатели

Участие в комисии

Оказване на методическа и организационнапомощ на новопостъпили учители, младшиучители и възпитатели

Изготвяне на тестове- входно, междинно,

изходно ниво в начален курс

Обобщаване на резултати от проведени

диагностики

Подготовка и провеждане на родителска среща

с родители на бъдещите първокласници

Раздел 3. Методическа дейност.

- Работата на началния учител е динамична,защото той трябва да познава специфичнатаметодика на учебните предмети в началенетап; да борави със специфичните термини иначини на структуриране на уроците, защото поедин начин се работи по български език, подруг - в часа по домашен бит и техника.

Методите, които използвам са: разказ, беседа,дискусия, наблюдение, диагностика.

Изготвям годишно разпределение в началотона учебната година;

Планирам и подготвям учебния процес завсеки час;

В процеса на обучение поддържам подходящаза работа атмосфера;

Използвам методи и стратегии подходящи завъзрастта на учениците;

Стимулирам и мотивирам учениците затяхното личностно развитие.

Използвам електронни учебници, интерактивнадъска, презентации, уроци от образователенпакет Envision.

Използвам табла ,технически средства иматериали подходящи за възрастта научениците .

Използвам сборници, презентации; тестове заоценяване и отчитане на резултатите;

Старая се да изграждам у учениците не самознания и умения, но и приятелски отношениямежду тях;

Вземам участие в курсове и семинари с целповишаване на квалификацията и поддържанена съвременно и актуално ниво напреподаване.

Бъдещи планове

Участие в курс за работа с ученици със

СОП

Защита на IV ПКС през 2016г.

Работа по проект за изграждане на

КЛАСНА СТАЯ НА ОТКРИТО в

училищния двор.

Приемственост между поколенията и

предаване на своя опит на младите

начални учители в училището.

Раздел 4. Извънкласна дейност.

- Животът на моите ученици е изпълнен с най-разнообразни събития – различни изложби,конкурси, тържества, екскурзии, посещения натеатри , празнуване на рождени дни. Когато сазаедно, децата се веселят и са щастливи.Между тях се създават добри приятелскиотношения.

Посрещане на Баба Марта

Коледни тържества

Великденска работилница

Празник на буквите.

Участие в Европейски проект УСПЕХ

през 2012г.- „Театрално студио”

през 2012/13г.-

„Родна реч-театър и стих”

през 2013/14г.- „Приказни герои и игри”,

„Приказките оживяват”

през 2014/2015г.-

“Игри, песни и смях”

„Театрално студио- 2012г“

„Родна реч-театър и стих“

„Приказките оживяват“

„Приказни герои и игри“

„Игри, песни и смях“

Квалификационна дейност:

Участия в обучения, семинари, курсове и другиформи на училищно и извънучилищно ниво.

2005г. Удостоверение ТУ София-Методика наобучението по БДП

2006г. Удостоверение НПЦ и МайкрософтБългария – Базови и специфични компютърниумения на учители

2008г. СУ „Св.Кл.Охридски”-Факултет поматематика и информатика- Работа с компютрии ИТ за I- IV кл.

2011г. Нимеро ООД-Сертификат за работа собразователен софтуер „Envision”

2013г. МОН по Проект „Квалификация напедагогическите специалисти”-Удостоверение за обучение на педагог.специалисти, заемащи нова засистемата на народната просветадлъжност- главен учител

2014г.- защита на V ПКС в Департаментза информация и усъвършенстване научители към СУ “Св.Кл.Охридски”гр.София

2014г.- Сертификат за работа селектронни учебници изд.Просвета

2015г.- Сертификат „Помощници за

писане и фина моторика“ Алтер консулт

Приложения- дипломи,

удостоверения, сертификати

Снимки с ученици от моите

випуски I”А”кл.- 1984г

1994г.-м.март

“Вече сме грамотни”

2006г.-ученици от класа в кабинета на

Министъра на образованието-Даниел

Вълчев

Разговор с г-н Вълчев и

г-жа Кастрева

м.май 2013г.-на екскурзия

м.април 2014г.- I”А” кл.

екскурзия гр.Тетевен

май 2014г.- последни учебни

дни в първи клас

Моят II “А” кл.- 15.IX.2014г.

Пресъздаване

на обичая „Коледуване“

във II-ри клас

2014г.

2015г. III“а“кл.

участие в Националната седмица на грамотността

Участие в училищно тържество-

„Коледа за всички“

2015/2016г

Цветя в памет на Апостола

19.02.2015г.

Благодаря за вниманието!!!