18
Творческий проект Творческий проект Технология изготовления Технология изготовления складных санок складных санок Выполнил: Выполнил: ученик 10 «А» класса ученик 10 «А» класса Мельничников Павел Алексеевич Мельничников Павел Алексеевич Научный руководитель: Научный руководитель: учитель технологии учитель технологии Пономарёв Александр Николаевич Пономарёв Александр Николаевич МОУ «Гимназия № 3» г. Архангельск МОУ «Гимназия № 3» г. Архангельск

Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

  • Upload
    sed49

  • View
    1.215

  • Download
    5

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

Творческий проектТворческий проектТехнология изготовления Технология изготовления

складных санокскладных санок

Выполнил:Выполнил:ученик 10 «А» классаученик 10 «А» классаМельничников Павел АлексеевичМельничников Павел Алексеевич  Научный руководитель:Научный руководитель:учитель технологииучитель технологииПономарёв Александр НиколаевичПономарёв Александр Николаевич

МОУ «Гимназия № 3» г. АрхангельскМОУ «Гимназия № 3» г. Архангельск

Page 2: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

Цель исследования – разработка Цель исследования – разработка творческого проекта творческого проекта

«Технология изготовления«Технология изготовления складных санок»складных санок»

Задачи исследования:Задачи исследования: Изучение и анализ специальной и Изучение и анализ специальной и

технологической литературытехнологической литературы Проведение исследования в потребности данного Проведение исследования в потребности данного

изделия и истории данной проблемыизделия и истории данной проблемы Поиск оптимального варианта данного изделия и Поиск оптимального варианта данного изделия и

оценка более подходящих материаловоценка более подходящих материалов Разработка наиболее эффективной технологии Разработка наиболее эффективной технологии

изготовления изделияизготовления изделия Изготовление изделия в соответствии с научной Изготовление изделия в соответствии с научной

организацией и правилами охраны трудаорганизацией и правилами охраны труда

Page 3: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

Анализ проблемыАнализ проблемы

Когда наступает холодное время года, люди Когда наступает холодное время года, люди начинают готовиться к зиме. Покупают начинают готовиться к зиме. Покупают тёплую одежду, меняют колёса на тёплую одежду, меняют колёса на машинах. Детям покупают различные машинах. Детям покупают различные спортивные принадлежности: лыжи, спортивные принадлежности: лыжи, коньки, санки, сноуборды.коньки, санки, сноуборды.

Санки были древнейшей повозкой, Санки были древнейшей повозкой, развившейся из первоначальной волокуши развившейся из первоначальной волокуши и употреблявшейся не только в странах и употреблявшейся не только в странах северных, но и в южных, например, в северных, но и в южных, например, в Египте. Многие народы, знавшие уже Египте. Многие народы, знавшие уже колёсную повозку, по обычаю колёсную повозку, по обычаю пользовались санями в похоронном обряде.пользовались санями в похоронном обряде.

Так, однажды, я с папой пошли на зимнюю Так, однажды, я с папой пошли на зимнюю рыбалку. У нас были рюкзаки, снасти и рыбалку. У нас были рюкзаки, снасти и другие вещи. Нести это всё за спиной было другие вещи. Нести это всё за спиной было крайне неудобно и тяжело. Когда мы крайне неудобно и тяжело. Когда мы пришли домой, то я решил сделать санки, пришли домой, то я решил сделать санки, чтобы облегчить путь до реки.чтобы облегчить путь до реки.

Page 4: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

Структура проектаСтруктура проекта

Эстетика

Материалы

Безопасностьтруда

Инструментыи оборудование

Названиеизделия

Экономическиезатраты

Конструированиеи технология

Эргономика

Page 5: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

Свойства изделияСвойства изделия

Функциональные свойстваФункциональные свойства Эргономические свойстваЭргономические свойства НадёжностьНадёжность ДолговечностьДолговечность

Page 6: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

Эскизное проектированиеЭскизное проектирование

Рассмотрим 3 варианта формы санокРассмотрим 3 варианта формы санок

Page 7: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

В процессе изготовления санок В процессе изготовления санок были разработаны чертежи и были разработаны чертежи и инструкционно - инструкционно - технологические карты, исходя технологические карты, исходя из которых было проведено из которых было проведено изготовление деталей.изготовление деталей.

Все детали выполнены Все детали выполнены вручную с использованием вручную с использованием сверлильного станкасверлильного станка и и сварочного аппарата.сварочного аппарата.

Соединение деталей санок Соединение деталей санок производится при помощи производится при помощи болтов и заклёпок.болтов и заклёпок.

Технология изготовления Технология изготовления складных санокскладных санок

Page 8: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

№ Технологическая

операция

Графическое изображение Используемый

инструмент и

приспособления

1 Выбор заготовки.

Дюралюминиевый

уголок 25х25.

Рулетка, линейка

2 Разметка изделия Чертилка, линейка,

угольник, кернер,

молоток

3 Резание Ножовка

4 Гибка Киянка, тиски

5 Сварка Сварочный аппарат

6 Зачистка сварочных

швов

Напильник,

шлифовальная

машинка

7 Покраска Баллончик с

краской

№ Последовательность

операций.

Схема Используемый

инструмент

1 Выбор заготовки.

Дюралюминиевая

полоса S-1

Линейка,

угольник

2 Разметка изделия Линейка,

угольник

карандаш,

чертилка,

циркуль, кернер,

молоток

3 Резание Ножницы по

металлу

4 Гибка Киянка, оправки,

тиски.

5 Сверление Сверлильный

станок

6 Отделка кромок Напильник

7 Покраска Баллончик с

краской

№ Последовательность

операций.

Схема Используемый

инструмент

1 Выбор заготовки.

Дюралюминиевый

уголок

25х25

Линейка

2 Разметка изделия Линейка, угольник,

чертилка, циркуль,

кернер, молоток.

3 Резание Ножовка по металлу

4 Опиливание Напильники

5 Сверление Сверлильный станок

6 Покраска Баллончик с краской

Технологическая карта

Page 9: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

Технологическая карта

№ Последовательность операций.

Схема Используемый

инструмент

1 Выбор заготовки.

Дюралюминиевая полоса S-10

Линейка

2 Разметка изделия и

накернивание центров

Линейка, угольник карандаш, чертилка, циркуль, кернер.

3 Резание Ножовка по металлу.

4 Опиливание Напильники

5 Сверление Сверлильный станок

6 Покраска Баллончик с краской

Page 10: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

Расчёт себестоимости санокРасчёт себестоимости санок

№№ Наименование материалов Наименование материалов РасходРасход Цена на 1 ед. Цена на 1 ед. (руб.) (руб.)

Сумма (руб.) Сумма (руб.)

11 Дюралюминиевый уголок, Дюралюминиевый уголок, дюрал.лист дюрал.лист SS-10, дюрал.лист -10, дюрал.лист SS-4, дюрал.лист -4, дюрал.лист SS-1 -1

0,9кг 0,9кг 180180 162162

22 Фанера Фанера 0.2кв.м. 0.2кв.м. 420420 8484

33 Болт с гайкой Болт с гайкой 43шт 43шт 1,0 1,0 43 43

44 Ножовочное полотно Ножовочное полотно 1 шт. 1 шт. 5 за 1 шт. 5 за 1 шт. 55

55 КраскаКраска 0,30,3 8585 25.525.5

Итого : 319руб, 50коп

Page 11: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

Подсчёт энергозатрат и трудозатрат

Для подсчета энергозатрат работы сверлильного станка необходимо мощность сверлильного станка (1.5 КВт) умножить на время его работы (0,25 часа) и на стоимость 1 кВт/час.

Для подсчета энергозатрат на освещение необходимо мощность одной лампы (40 Вт) умножить на количество ламп, на время их работы (5 часов) и на стоимость 1 кВт/час.

Прибавив к этой сумме трудозатраты, а это 33,1 руб./час х5(почасовая ставка слесаря 4 разряда), получим 165,5руб.

Общая себестоимость равна 499,7руб

Page 12: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

К организации рабочего места предъявляют К организации рабочего места предъявляют следующие общие требования:следующие общие требования:

Перед началом работы рабочее место Перед началом работы рабочее место должно быть тщательно приготовлено, должно быть тщательно приготовлено, инструменты и приспособления проверены инструменты и приспособления проверены и расположены в необходимом для работы и расположены в необходимом для работы порядке;порядке;

На рабочее место помещают только На рабочее место помещают только предметы, необходимые для выполнения предметы, необходимые для выполнения данного задания;данного задания;

Все предметы, которые требуются во время Все предметы, которые требуются во время работы левой рукой, размещают слева, а работы левой рукой, размещают слева, а правые справа;правые справа;

Часто используемые предметы располагают Часто используемые предметы располагают ближе к исполнителю, а редко ближе к исполнителю, а редко используемые – дальше, но не более, чем на используемые – дальше, но не более, чем на расстояние вытянутой руки;расстояние вытянутой руки;

Каждый предмет должен иметь свое Каждый предмет должен иметь свое постоянное место, инструменты нельзя постоянное место, инструменты нельзя класть друг на друга или на металлические класть друг на друга или на металлические предметы;предметы;

Чертежи и другую техническую Чертежи и другую техническую документацию необходимо размещать на документацию необходимо размещать на рамках и крепить для удобства над рамках и крепить для удобства над верстаком (станком);верстаком (станком);

По окончанию работы рабочее место По окончанию работы рабочее место тщательно убирают, инструменты, и тщательно убирают, инструменты, и приспособления тщательно протирают, приспособления тщательно протирают, проверяют и кладут на отведенное для нихпроверяют и кладут на отведенное для них

К организации рабочего места предъявляют К организации рабочего места предъявляют следующие общие требования:следующие общие требования:

Перед началом работы рабочее место Перед началом работы рабочее место должно быть тщательно приготовлено, должно быть тщательно приготовлено, инструменты и приспособления проверены инструменты и приспособления проверены и расположены в необходимом для работы и расположены в необходимом для работы порядке;порядке;

На рабочее место помещают только На рабочее место помещают только предметы, необходимые для выполнения предметы, необходимые для выполнения данного задания;данного задания;

Все предметы, которые требуются во время Все предметы, которые требуются во время работы левой рукой, размещают слева, а работы левой рукой, размещают слева, а правые справа;правые справа;

Часто используемые предметы располагают Часто используемые предметы располагают ближе к исполнителю, а редко ближе к исполнителю, а редко используемые – дальше, но не более, чем на используемые – дальше, но не более, чем на расстояние вытянутой руки;расстояние вытянутой руки;

Каждый предмет должен иметь свое Каждый предмет должен иметь свое постоянное место, инструменты нельзя постоянное место, инструменты нельзя класть друг на друга или на металлические класть друг на друга или на металлические предметы;предметы;

Чертежи и другую техническую Чертежи и другую техническую документацию необходимо размещать на документацию необходимо размещать на рамках и крепить для удобства над рамках и крепить для удобства над верстаком (станком);верстаком (станком);

По окончанию работы рабочее место По окончанию работы рабочее место тщательно убирают, инструменты, и тщательно убирают, инструменты, и приспособления тщательно протирают, приспособления тщательно протирают, проверяют и кладут на отведенное для нихпроверяют и кладут на отведенное для них

Организация рабочего места и Организация рабочего места и правила охраны трудаправила охраны труда

Правила охраны труда включают в Правила охраны труда включают в себя:себя:

• правильную расстановку правильную расстановку оборудования в мастерской;оборудования в мастерской;

• надзор за выполнением правил надзор за выполнением правил техники безопасности со стороны техники безопасности со стороны учителя.учителя.

Оборудование в мастерских должно Оборудование в мастерских должно быть расставлено таким образом, чтобы быть расставлено таким образом, чтобы были возможны наиболее удобные были возможны наиболее удобные проходы. На каждом рабочем месте (у проходы. На каждом рабочем месте (у станков) следует вывесить основные станков) следует вывесить основные правила по технике безопасности. правила по технике безопасности. Запрещается чистить, смазывать и Запрещается чистить, смазывать и убирать стружку на ходу станка и т.д.убирать стружку на ходу станка и т.д.

Правила охраны труда включают в Правила охраны труда включают в себя:себя:

• правильную расстановку правильную расстановку оборудования в мастерской;оборудования в мастерской;

• надзор за выполнением правил надзор за выполнением правил техники безопасности со стороны техники безопасности со стороны учителя.учителя.

Оборудование в мастерских должно Оборудование в мастерских должно быть расставлено таким образом, чтобы быть расставлено таким образом, чтобы были возможны наиболее удобные были возможны наиболее удобные проходы. На каждом рабочем месте (у проходы. На каждом рабочем месте (у станков) следует вывесить основные станков) следует вывесить основные правила по технике безопасности. правила по технике безопасности. Запрещается чистить, смазывать и Запрещается чистить, смазывать и убирать стружку на ходу станка и т.д.убирать стружку на ходу станка и т.д.

Page 13: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

Экологичность изделияЭкологичность изделия Экологичность изделия Экологичность изделия

– показатель качества – показатель качества изделия, определяемый изделия, определяемый количеством количеством загрязнений, и вредом, загрязнений, и вредом, нанесённым нанесённым окружающей среде, окружающей среде, получаемых при его получаемых при его использовании.использовании.

Санки должны Санки должны соответствовать соответствовать экологическим экологическим стандартам и быть стандартам и быть абсолютно абсолютно безвредными.безвредными.

Изделие полностью Изделие полностью изготовлено из изготовлено из дюралюминия, который дюралюминия, который является экологичным является экологичным материалом и не материалом и не способен принести способен принести вред.вред.

Page 14: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

РекламаРеклама

Вы также можете Вы также можете заказать себе заказать себе

подобные санки по подобные санки по контактному контактному

телефону телефону +79522547977 или +79522547977 или

65-16-41, в гимназии 65-16-41, в гимназии №3 г.Архангельска №3 г.Архангельска

(ул. Воскресенская 7 (ул. Воскресенская 7 к.1) или же на нашем к.1) или же на нашем

сайте сайте http://pomor-bober.ucoz.ru

. .

Page 15: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

СамооценкаСамооценка

Изделие, Изделие, изготовленное в изготовленное в процессе, полностью процессе, полностью совпадает с совпадает с запланированным.запланированным.

Изделие является Изделие является полностью полностью безвредным для безвредным для окружающей среды.окружающей среды.

Page 16: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

.Масса – 1,7 кгВ разложенном

виде:длина – 600 ммширина – 606 ммвысота – 154 ммВ сложенном виде:длина – 600 ммширина – 406 ммвысота – 80 мм

Page 17: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск

ЗаключениеЗаключение

Итак, я полностью удовлетворен Итак, я полностью удовлетворен проектом. Именно к этому я и проектом. Именно к этому я и стремился все это время. И стремился все это время. И теперь изготовив санки, я могу теперь изготовив санки, я могу спокойно пойти на рыбалку. спокойно пойти на рыбалку. Некоторые мои знакомые Некоторые мои знакомые сгорают от зависти (ведь у них сгорают от зависти (ведь у них нет таких санок). Они просят нет таких санок). Они просят изготовить им такие же.изготовить им такие же.

Page 18: Мельничников Павел. 2011 г. МОУ "Гимназия № 3", г. Архангельск