Зимняя пущинская школа 2012

Отчет

ФАКТЫ: ЗПШ • Проводится в 22-й раз • 7 дней (25-31 марта 2012) • С 9:00 до 21:00 • ≈ 250 школьников

– 50% - пущинцы – 50% - иногородние

• ≈ 100 преподавателей – студенты, аспиранты, молодые специалисты – 85% - возраст до 30 лет – гости из Барселоны – участники ЗПШ прошлых лет со всего мира (США, Испания,

Нигерия, Португалия, Великобритания, Италия, Бельгия...) • Мультидисциплинарность

– от психологии до физики, от литературы до программирования

Разнообразие: • возраст: с 1 по 11 классы • социальные группы: от воспитанников детского

дома до детей ученых • уровень начальной подготовки: от троечников до

участников Всероссийских олимпиад На ЗПШ школьники не только учатся, но и осознают,

зачем это нужно. ЗПШ – это социальный лифт для школьников из

любых семей, с любым достатком, с любым уровнем образования.

Основной критерий отбора: наличие заинтересованного огня в глазах. Или наша надежда, что он зажжется.

ФАКТЫ: Школьники

ФАКТЫ: Преподаватели

• ученые • представители высокотехнологичного бизнеса и стартапов • молодые специалисты (естественные и гуманитарные науки) • студенты (начиная с 1 курса) • профессиональные педагоги

Для них ЗПШ – это площадка, которая даёт возможности • педагогических экспериментов, • получения навыков работы в команде, • управления проектами в условиях ограниченных ресурсов, • развития лидерских качеств (достижения результата в условиях

отсутствия денежных и других стимулов и формальной власти большей части сотрудников друг над другом),

• самоопределения, • получения ориентиров для дальнейшего самообразования,

вхождения в профессиональную среду

Расписание Школы

• День 1: – открытие школы – знакомство (командообразующая игра) – выбор трех курсов из ≈70 возможных

• День 2-6: – лекции, семинары, игры, студии, общение

• День 7: – стендовая конференция, закрытие школы

• День 8: – уборка школы

• День 9 День 1 – День 365: – подготовка ЗПШ N+1

Расписание дня (день 2 – день 6)

09.00 – 10.00 Лекции мамонтов

10.10 – 11.10 Первая лента курсов

11.10 – 11.40 Командный сбор и завтрак

11.40 – 12.40 Вторая лента курсов

12.50 – 13.50 Третья лента курсов

13.50 – 16.00 Обед

16.00 – 18.00 Общешкольная интеллектуальная игра

18.00 – 18.45 Командный сбор и полдник

18.45 – 19.00 Общешкольная встреча

19.00 – 20.50 Студии и вечерняя программа

20.50 – 21.00 Конец школьного дня

Расписание дня (день 2 – день 6)

09.00 – 10.00 Лекции мамонтов

10.10 – 11.10 Первая лента курсов

11.10 – 11.40 Командный сбор и завтрак

11.40 – 12.40 Вторая лента курсов

12.50 – 13.50 Третья лента курсов

13.50 – 16.00 Обед

16.00 – 18.00 Общешкольная интеллектуальная игра

18.00 – 18.45 Командный сбор и полдник

18.45 – 19.00 Общешкольная встреча

19.00 – 20.50 Студии и вечерняя программа

20.50 – 21.00 Конец школьного дня

Мамонт - опытный человек,

многого достигший в своём деле.

Наши мамонты очень разные: от учёных и

предпринимателей до музыкантов

Расписание дня (день 2 – день 6)

09.00 – 10.00 Лекции мамонтов

10.10 – 11.10 Первая лента курсов

11.10 – 11.40 Командный сбор и завтрак

11.40 – 12.40 Вторая лента курсов

12.50 – 13.50 Третья лента курсов

13.50 – 16.00 Обед

16.00 – 18.00 Общешкольная интеллектуальная игра

18.00 – 18.45 Командный сбор и полдник

18.45 – 19.00 Общешкольная встреча

19.00 – 20.50 Студии и вечерняя программа

20.50 – 21.00 Конец школьного дня

Лента – занятие длиной 1 час

На каждой ленте параллельно проходят

≈20 разных курсов.

Выбор курсов происходит в первый день.

Название курса для взрослых (название для учеников) классы

Теория и практика эффективной коммуникации (Слова стратегического назначения) 8 9 10 11

Образ и идеологема врага в советском искусстве (Скажи мне, кто твой враг, и я скажу, кто ты)

9 10 11

Бродячие сюжеты в мировой литературе (Тайна затерянной рукописи) 6 7 8

Некоторые методы молекулярной биологии (Профессия - молекулярный биолог) 8 9 10 11

The molecular, cellular and functional aspects of the human brain 8 9 10 11

Жизнь. Прекрасная и удивительная 5 6 7 9 10 11

история открытия элементов (заполни таблицу) 5 6 7

Медицинская генетика (Аллели, рецессивность, доминантность и прочие ужасы ) 8 9 10

Методы получения информации об эволюции человека: почему и в какой степени им можно доверять (Происхождение человека: откуда мы знаем?)

8 9 10 11

Творческий путь в психологии и жизнь Карла-Густава Юнга (Башня сновидений) 7 8 9 10 11

Психология лени (Не откладывай на завтра!) 7 8 9 10 11

Последовательная математика 9 10 11

Введение в физику космоса 8 9 10 11

Основы схемотехники 9 10 11

Симметрия в природе 5 6 7

Множества, числа, точки, функции (Фундамент здания математики) 8 9 10 11

Математическая шкатулка 5 6 7

Game Theory (Game Theory) 8 9 10 11

Комбинаторика 5 6 7

1 лента

2 лента Название курса для взрослых (название для учеников) классы

Фонетика: русская, иностранная, русская как иностранная 9 10 11

История языков (Языкастая история) 5 6 7

Ancient Greek and Roman Art (Greek salad with Roman seasoning) 8 9 10 11

Экзотические особенности различных языков 5 6

Королевский двор Франции эпохи Старого порядка (Жизнь королевского двора) 7 8 9

Этимология и история слов русского языка (Этимология и история слов ) 8 9 10 11

Оптические иллюзии (Удивительные трюки зрения) 6 7 8 9

Грибы (МиКоты) 7 8 9 10

Коллоидная химия (Бездонная наука о поверхностном) 8 9 10 11

Мир микробов 5 6 7

некодирующие РНК 8 9 10 11

Полимеры и композиты - материалы будущего 9 10 11

Пособие для чайников: как расшифровать геном на настольном компьютере 8 9 10 11

Психология любовных недоразумений (Концепция А.Э.Колмановского) (Со мною вот что происходит...)

9 10 11

Основы общей психологии и психологии личности (Разноцветные бусы.) 7 8 9 10 11

Игры с шифрами 5 6 7

Графы 5 6 7

Кумир - программирование для начинающих 7 8 9

Парадоксы, апории и софизмы (Я - лжец) 8 9 10

Название курса для взрослых (название для учеников) классы

Дискуссионный клуб 9 10 11

История театрального искусства (Вся жизнь - театр!) 8 9 10 11

Введение в права человека (Права человека (что такое права и какого человека)) 8 9 10 11

Историческая география 9 10 11

Пишем сценарий (Пишем сценарий) 7 8 9 10 11

Социолингвистика (Язык и общество) 8 9 10 11

Биомедицина (Биомедицина - как изобретаются лекарства) 9 10 11

Синтез органических красителей различной природы (Собери и раскрась) 9 10 11

Кофе: мифы и реальность 7 8 9 10 11

Our planet is a spaceship! 8 9 10 11

электрохимия (два провода в супе) 9 10 11

Психология движения (Заполняя собою пространство...) 7 8 9 10 11

Психология общения (Поговорим на общем языке) 5 6 7 8

Python (Python) 7 8 9 10 11

Основы ОС Unix 8 9 10 11

Информационная безопасность (Защита от несанкционированного доступа) 9 10 11

История развития авиационной техники и принципы полета 7 8 9 10 11

3 лента

Расписание дня (день 2 – день 6)

09.00 – 10.00 Лекции мамонтов

10.10 – 11.10 Первая лента курсов

11.10 – 11.40 Командный сбор и завтрак

11.40 – 12.40 Вторая лента курсов

12.50 – 13.50 Третья лента курсов

13.50 – 16.00 Обед

16.00 – 18.00 Общешкольная интеллектуальная игра

18.00 – 18.45 Командный сбор и полдник

18.45 – 19.00 Общешкольная встреча

19.00 – 20.50 Студии и вечерняя программа

20.50 – 21.00 Конец школьного дня

Общешкольные игры – каждый день разные:

• с командным, индивидуальным или

общешкольным зачётом

• ориентированы больше на сообразительность и

логическое мышление, чем на знания.

Игры Экспериментальный тур Универсального научного турнира

Командное решение задач на гуманитарной игре

Игра «Лабиринт»: здесь уже индивидуальный зачёт, и лучше не попадаться в лапы Минотавру, который может дать сложную задачу!

Расписание дня (день 2 – день 6)

09.00 – 10.00 Лекции мамонтов

10.10 – 11.10 Первая лента курсов

11.10 – 11.40 Командный сбор и завтрак

11.40 – 12.40 Вторая лента курсов

12.50 – 13.50 Третья лента курсов

13.50 – 16.00 Обед

16.00 – 18.00 Общешкольная интеллектуальная игра

18.00 – 18.45 Командный сбор и полдник

18.45 – 19.00 Общешкольная встреча

19.00 – 20.50 Студии и вечерняя программа

20.50 – 21.00 Конец школьного дня

Неформальные беседы с учеными

Плетение фенечек, валяние шерсти

Танцы разных стилей

Песни под гитару

...

Или все это – одновременно!

Студии

Учимся работать с 3D-принтером

Результаты школы: школьники

• углубление их знаний и расширение кругозора

• кардинальные изменения в жизни, переосмысление себя и своего положения в жизни

• существенное повышение шансов поступления в хороший вуз и успешного нахождения себя и своего места в жизни.

Результаты школы: преподаватели

• Расширение кругозора

• Повышение коммуникативных навыков

• Опыт работы в команде (в том числе в условиях высокой неопределенности, необходимости делать 5 дел одновременно)

• Получение навыка работы одновременно в качестве ведущего и ведомого

• Творческий педагогический эксперимент

Развитие ЗПШ • за 3 года ЗПШ выросла вдвое • методология ЗПШ применяется в ≈10 каникулярных

школах по РФ (Москва, Красноярск, Кострома...) • в 2012-м году на ЗПШ приехали коллеги из Чечни,

Тульской области и Испании для того, чтобы перенять наш опыт

Наши цели: • фиксация учебно-методических материалов • расширение географии участников (иностранные

преподаватели и школьники) • «клонирование» ЗПШ в других местах • развитие связанных проектов («ЗПШ круглый год»,

Фестиваль Увлекательной Науки и Техники и т.д.)

Администрация г. Пущино,

МОУ СОШ №3

Международная лаборатория им.

Ж.-В.Понселе

Факультет инноваций и высоких технологий

МФТИ

А также институтов и Дома Ученых Пущинского научного центра

ЗПШ 2012 проводилась

при поддержке: