Предлагаем вашему вниманию виртуальную выставку новых книг, полученных научной библиотекой ДВГГУ. Они посвящены медико-биологическим и гигиеническим основам физического воспитания, методике обучения безопасности жизнедеятельности, базовым видам спорта, лечебному и спортивному массажу и другим направлениям физической культуры и спорта.

Уважаемые читатели!

Бирюков, А. А. Лечебный массаж : учебник : Бирюков, А. А. Лечебный массаж : учебник : [[по направлению по направлению «Физическая культура»«Физическая культура»]] / А. А. Бирюков. — 4-е изд., испр. — Москва : / А. А. Бирюков. — 4-е изд., испр. — Москва : Академия, 2013. — 360 с. : ил. — (Высшее профессиональное образование. Академия, 2013. — 360 с. : ил. — (Высшее профессиональное образование. Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). - 53.54 / Б 649.Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). - 53.54 / Б 649.

Массаж является неотъемлемой частью восстановительной терапии. В последнее годы его применение значительно расширилось. В предлагаемом учебнике изложены сведения по истории и развитию массажа, объяснены механизмы действия классического массажаклассического массажа при различных повреждениях и заболеваниях. Издание иллюстрировано большим числом фотографий.

Учебник рассчитан на студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Физическая культура». Также он будет полезен преподавателям и студентам медицинских вузов и медицинских училищ, методистам по ЛФК, физиотерапевтам, специалистам в области спортивного и лечебного массажа, мануальной терапии, а также широкому кругу читателей.

Бирюков, А. А. Спортивный массаж : учебник : Бирюков, А. А. Спортивный массаж : учебник : [[по направлению по направлению «Физическая культура»«Физическая культура»]] / А. А. Бирюков. — 4-е изд., стер. — Москва : / А. А. Бирюков. — 4-е изд., стер. — Москва : Академия, 2014. — 576 с. : ил. — (Высшее образование. Физическая культура Академия, 2014. — 576 с. : ил. — (Высшее образование. Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 75.0 / Б 649.и спорт) (Бакалавриат). – 75.0 / Б 649.

Автор учебника - крупнейший специалист в области массажа, а также новейших физиологических исследований. У него пятидесятилетний опыт преподавания массажа в Российском государственном университете физической культуры, спорта и туризма на кафедре лечебной физкультуры, массажа и реабилитации.

В учебнике широко представлены теоретические и практические сведения о механизме влияния массажа на организм человека. Изложены различные методики массажа: тренировочного, восстановительного, лечебного и т.д., которые помогут спортсменам, тренерам, массажистам и врачам готовиться к соревнованиям. Впервые даются частные методики массажа в отдельных видах спорта, а также практические советы об использовании гигиенического массажа в здоровом образе жизни: физкультурно-спортивного, бытового, производственного, банного и др.

Учебник предназначен студентам учреждений высшего образования, обучающихся по направлению подготовки «Физическая культура». Может быть полезен массажистам-практикам, а также всем желающим овладеть искусством массажа.

Лечебная физическая культура : учебник / под ред. С. Н. Попова. — 11-е Лечебная физическая культура : учебник / под ред. С. Н. Попова. — 11-е изд., стер. — Москва : Академия, 2014. — 412 с. — (Высшее образование. изд., стер. — Москва : Академия, 2014. — 412 с. — (Высшее образование. Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). - 53.5 / Л 537.Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). - 53.5 / Л 537.

Лечебная физическая культура (ЛФК) является самостоятельной медико-педагогической дисциплиной, использующей средства физической культуры для лечения, реабилитации больных, инвалидов, а также для профилактики обострений и осложнений при заболеваниях органов и систем. В настоящем издании изложена методика лечебной физической культуры (ЛФК) при заболеваниях внутренних органов, суставов и нарушениях обмена веществ; в травматологии, хирургии и ортопедии; при заболеваниях и повреждениях нервной системы; рассмотрены особенности ЛФК при заболеваниях детей, а также особенности занятий физическими упражнениями с отдельными контингентами населения (специальными медицинскими группами в школах и вузах, лицами среднего и пожилого возраста, беременными). В начале каждого раздела дается представление о болезни, ее этиологии (причинах) и патогенезе (механизмах развития), клинической картине и течении. Издание предназначено студентам вузов, инструкторам лечебной физической культуры, врачам и широкому кругу читателей.

Методика обучения безопасности жизнедеятельности : учебник / Методика обучения безопасности жизнедеятельности : учебник / [[Л. Д. Михайлов, Э. Л. Д. Михайлов, Э. М. Киселева, О. Н. Русак и др.М. Киселева, О. Н. Русак и др.]] ; под ред. Л. А. Михайлова. — 2-е изд., испр. — ; под ред. Л. А. Михайлова. — 2-е изд., испр. — Москва : Академия, 2013. — 285 с. — (Высшее профессиональное образование. Москва : Академия, 2013. — 285 с. — (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование) (Бакалавриат). - 74.266.8 / М 545.Педагогическое образование) (Бакалавриат). - 74.266.8 / М 545.

Безопасность жизнедеятельности интегрирует в себе достижения разных дисциплин: охраны труда, гражданской обороны, охраны окружающей среды, психологии, физиологии, права и ряда других.

Предлагаемое учебное пособие создано большим авторским коллективом и состоит из 11 глав, которые всесторонне освещают содержание учебного предмета. Основной упор в учебнике сделан на методологии обучения. В нем даны методические рекомендации по организации различных видов уроков, ведению внеурочной и внеклассной деятельности, призванные обучить правильным действиям в опасных чрезвычайных ситуациях. Впервые раскрываются методические подходы к работе с родителями, со средствами массовой информации по вопросам безопасного поведения детей в быту. Также впервые раскрываются методы использования мультимедийных программно-методических комплектов в практике обучения школьников основам безопасности жизнедеятельности.

Учебник рассчитан на студентов высшего профессионального образования, учителей школ, широкий круг читателей.

Караулова, Л. К. Физиология физического воспитания и спорта : учеб. для Караулова, Л. К. Физиология физического воспитания и спорта : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению подготовки студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавриата "Педагогическое образование" (профиль "Физическая культура") / бакалавриата "Педагогическое образование" (профиль "Физическая культура") / Л. К. Караулова, Н. А. Красноперова, М. М. Расулов. — 3-е изд., стер. — Москва : Л. К. Караулова, Н. А. Красноперова, М. М. Расулов. — 3-е изд., стер. — Москва : Академия, 2014. — 296 с. — (Высшее образование. Педагогическое образование) Академия, 2014. — 296 с. — (Высшее образование. Педагогическое образование) (Бакалавриат). – 75.0 / К 215.(Бакалавриат). – 75.0 / К 215.

Авторы учебника рассматривают общие закономерности физического воспитания и спорта, возрастные основы физического воспитания, физиологические основы адаптивной физической культуры. Они раскрывают механизмы адаптации к двигательной активности, влияния уроков физической культуры на состояние здоровья школьников. Кроме того, в учебнике рассматриваются вопросы оздоровительной тренировки, значение занятий в спортивных секциях для укрепления здоровья и гармоничного развития детей. Приведены основные методы и средства исследования физиологической нормы развивающегося организма в состоянии относительного покоя, при выполнении физических упражнений, в период восстановления после их окончания.

В приложении содержится лабораторный практикум, включающий практические работы ко всем разделам учебника.

Учебник адресован преподавателям и студентам вузов.

Полиевский, С. А. Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности : Полиевский, С. А. Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности : учеб. для студентов учреждений высш. образования, обучающихся по направлению учеб. для студентов учреждений высш. образования, обучающихся по направлению «Физическая культура» / С. А. Полиевский. — Москва : Академия, 2014. — 270 с. — «Физическая культура» / С. А. Полиевский. — Москва : Академия, 2014. — 270 с. — (Высшее образование. Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 75.0 / П 50.(Высшее образование. Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 75.0 / П 50.

В деле здравоохранения физической культуре и спорту принадлежит важная роль: они способствуют всестороннему развитию человека, повышают сопротивляемость организма к неприятным влияниям внешней среды.

Преподавателям физического воспитания, тренерам необходимы знания основ гигиены, умение применять их на практике в интересах здоровья занимающихся.

В учебнике автор представляет современные оздоровительные и профилактические технологии для студентов-спортсменов. Им описаны особенности гигиенического обеспечения занятий физической культурой и спортом. Рассмотрена система гигиенического образования и приведены конкретные информационные и нормативно-методические материалы для физического воспитания и спортивной тренировки студенческой молодежи и других контингентов

населения.

Теория и методика обучения базовым видам спорта. Подвижные игры : учебник : Теория и методика обучения базовым видам спорта. Подвижные игры : учебник : [[по направлению подготовки «Физическая культура»по направлению подготовки «Физическая культура»]] / / [[Ю. М. Макаров, Н. В. Ю. М. Макаров, Н. В. Луткова, Л. Н. Минина и др.Луткова, Л. Н. Минина и др.]] ; под ред. Ю. М. Макарова. — 3-е изд., стер. — ; под ред. Ю. М. Макарова. — 3-е изд., стер. — Москва : Академия, 2014. — 270 с. — (Высшее образование. Физическая культура и Москва : Академия, 2014. — 270 с. — (Высшее образование. Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 75.5 / Т 338.спорт) (Бакалавриат). – 75.5 / Т 338.

Подвижные игры занимают одно из ведущих мест в цикле базовых физкультурно-спортивных дисциплин.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Физическая культура» (квалификация «бакалавр»). В нем излагаются современные научно-теоретические и методологические направления развития подвижных игр, рассматриваются основные дидактические положения, необходимые педагогу при организации учебной и внеклассной работы в объеме действующих программ по физической культуре в дошкольных, школьных учреждениях, а также в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования. Представленный авторами материал структурирован таким образом, что контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется как в процессе отдельно взятого занятия, так и на протяжении всего курса обучения и является частью балльно-рейтинговой системы.

Для студентов и преподавателей учреждений высшего образования.

Булгакова, Н. Ж. Теория и методика плавания : учебник : Булгакова, Н. Ж. Теория и методика плавания : учебник : [[по направлению по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура»подготовки «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура»]] / Н. / Н. Ж. Булгакова, О. И. Попов, Е. А. Распопова ; под ред. Н. Ж. Булгаковой. — 2-е изд., Ж. Булгакова, О. И. Попов, Е. А. Распопова ; под ред. Н. Ж. Булгаковой. — 2-е изд., стер. — Москва : Академия, 2014. — 318 с. — (Высшее образование. Педагогическое стер. — Москва : Академия, 2014. — 318 с. — (Высшее образование. Педагогическое образование) (Бакалавриат). – 75.7 / Б 907.образование) (Бакалавриат). – 75.7 / Б 907.

Содержание учебника содержит теоретико-методические разделы дисциплины «Теория и методика плавания», в соответствии с требованиями бакалаврского уровня образования.

Материал учебника содержит девять глав, где отражены краткая история плавания как прикладного навыка и вида спорта, его оздоровительное, прикладное и спортивное значение. Также представлены основы техники спортивного и прикладного плавания; организация, планирование и методика обучения технике спортивного и прикладного плавания; спасение тонущих и доврачебная помощь и др.

Учебник рассчитан на студентов и преподавателей вузов, а также может быть интересен широкому кругу читателей.

Вяткин, Л. А. Туризм и спортивное ориентирование : учебник : Вяткин, Л. А. Туризм и спортивное ориентирование : учебник : [[по направлению по направлению подготовки «Педагогическое образование (профиль «Физическая культура»)подготовки «Педагогическое образование (профиль «Физическая культура»)]] / Л. А. / Л. А. Вяткин, Е. В. Сидорчук. — 5-е изд., испр. — Москва : Академия, 2013. — 221 с. — Вяткин, Е. В. Сидорчук. — 5-е изд., испр. — Москва : Академия, 2013. — 221 с. — (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование) (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование) (Бакалавриат). – 75.8 / В 995.(Бакалавриат). – 75.8 / В 995.

Авторы учебника изложили историю туризма и спортивного ориентирования, рассмотрели проблемы организации и проведения туристской работы в школе, раскрыли основы обучения и тренировки, осветили вопросы экологического воспитания и межпредметных связей на занятиях по туризму и спортивному ориентированию. В конце предложили библиографический список по данной теме.

Учебник рассчитан на студентов факультетов физической культуры, преподавателей вузов, учителей физической культуры.

Горбунов, Г. Д. Психология физической культуры и спорта : учебник : Горбунов, Г. Д. Психология физической культуры и спорта : учебник : [[по по направлению подготовки «Физическая культура»направлению подготовки «Физическая культура»]] / Г. Д. Горбунов, Е. Н. Гогунов. – / Г. Д. Горбунов, Е. Н. Гогунов. – 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2014. – 267 с. – (Высшее образование. 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2014. – 267 с. – (Высшее образование. Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 88.4 /Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 88.4 / Г 588.Г 588.

В учебнике представлены данные о влиянии физических нагрузок на психическую сферу человека. Рассмотрены общие вопросы психологии физической культуры в школе и массового спорта. Особое внимание уделено психологии спорта высших достижений. Приведены многочисленные рекомендации к учебному процессу, тренировкам и соревнованиям. Описаны способы саморегуляции психических состояний в спорте и пути воспитания спортивного характера.

Материалы учебника представляют интерес не только для студентов и преподавателей вузов, то и дают много полезной информации учителям физической культуры, тренерам, психологам-практикам и другим специалистам, работающим в сфере физкультуры и спорта.

Виртуальная выставка подготовлена Глозман О. В. (зав. отделом ИБО), Наддака Ю. А.

(библиографом ИБО)