Отчет куратора Школы, 2015 год

ОТЧЕТ О РАБОТЕ ШКОЛЫ СТУДЕНЧЕСКОГО

КАДРОВОГО РЕЗЕРВА НИЖГМА

2000-2015 ГГ.

Структура административного управления школой студенческого резерва

РекторПроректор

по учебной работеПроректор

по воспитательной работе

Начальник отдела кадров

Заведующий учебным отделом

Деканы факультетов

Кураторы студенческой ШКР

Студенты ШКР

Школа студенческого кадрового резерва Основные задачи: Ознакомить студентов с управлением

образовательным учреждением, научно обоснованной экономикой и организацией труда в вузе.

Ознакомить студентов с особенностями руководства отдельными структурными подразделениями медицинского вуза.

Выявить среди студентов наиболее способных и перспективных студентов для их выдвижения в дальнейшем в кадровый мобильный резерв академии.

2000-2015гг.Положение о Школе студенческого кадрового резерва

Школа студенческого кадрового резерва

Основные функции: Обучение студентов современным способам

организаторской работы и методам управления коллективом (командой).

Ознакомление студентов с порядком составления и ведения документации в структурных подразделениях академии

Привитие студентам навыков работы в коллективе и самостоятельного принятия решений.

2000-2015гг.Положение о Школе студенческого кадрового резерва


2000 год 2002 год 2005 год 2008 год 2010 год 2012 год 2013 год 2014 год0

10

20

30

40

50

60

Кол

ичес

тво

студ

енто

в17

20 19

34

1016

55


Октябрь 2012г.

34 30

План работы Школы студенческого кадрового резерва

2000-2015гг.

Школа студенческого кадрового резерваСтажировка в структурных подразделениях НижГМА:

1. Группа по воспитательной работе 2. Деканат лечебного факультета 3. Деканат педиатрического факультета 4. Деканат медико-профилактического факультета 5. Учебно-методическое управление 6. Отдел по внедрению результатов интеллектуальной

деятельности 7. Отдел контроля качества 8. Отдел кадров 9. НИИПФМ 10. ИПЦ «Школа здоровья» 11. Прессслужба НижГМА 12. Музей НижГМА 13. Профком студентов

Школа студенческого кадрового резерваКонкурс

«Лучшее представление студенческого научного кружка»

Март 2013г.

Школа студенческого кадрового резерваКонкурс

«Лучшее представление студенческого научного кружка»

Март 2013г.


2012-2014гг.

Конкурс «Лучшее представление факультета НижГМА»


2012-2014гг.

Помощь в проведении конкурса «Лучший аспирант – исследователь НижГМА»

Школа студенческого кадрового резерваПомощь в организации и проведении

Дня медицинского работника


12-ой научной сессии «Современное решение актуальных проблем в медицине».

Научной сессии студентов НижГМА 2014.

Лекций и семинаров в рамках деятельности информационно-просветительского центра «Школы здоровья» НижГМА.

Анкетирования студентов в ходе аттестации профессорско-преподавательского состава.

Анкетирования абитуриентов в рамках работы отдела оценки качества образования.

2012-2014гг.

Помощь в организации и проведении:

Школа студенческого кадрового резерваПомощь в организации и проведении

Дня медицинского работника


11 июня 2013г.

Помощь в организации и проведенииДня России

Школа студенческого кадрового резерва«Жизнь замечательных преподавателей»

Школа студенческого кадрового резерва2000-2015гг.

НАВЫКИ

Организация и проведение мероприятий

Общение с преподавателями, студентами и школьниками

Подготовка презентаций, постерных и устных докладов

Стажировка в подразделениях НижГМА:- Работа с документами,

- Освещение мероприятий в пресс-службе НижГМА,- Подготовка и чтение лекций,

- Анализ анкет,- Разработка инновационных проектов.

Анкета выпускника школы кадрового резерва

35%

30%

26%

9%

1. Откуда вы узнали о наборе в школу кадрового резерва НижГМА?

с официального сайта НижГМА от знакомых, друзей, родных информация из деканата от преподавателей НижГМА


48%

24%

9%

9%

3%6%

2. Почему Вы решили обучаться в школе кадрового резерва?

получение новых знаний новые впечатления и друзья рекомендации деканата Другоельготы при поступлении в интернатуру и ординатуру совет товарища, обучавшегося в ШКР


39%

25%

20%

16%

Какая мотивация была у Вас при поступлении в школу кадрового резерва?

ориентация на перспективу, успех и достижения стремление к расширению кругозора интерес к профессиональным проблемам интерес к творческому труду

Анкета выпускника школы кадрового резерваЧто нового Вы приобрели, обучаясь в школе

кадрового резерва?- опыт участия в общественной жизни академии 5

- опыт работы в подразделениях академии 5- умение быстро выбрать главное и сконцентрироваться на нем 3

- самостоятельность в принятии решений и умение их реализовать 2- новых друзей 2

- очень полезные и интересные лекции, которые действительно уже помогли мне 1- всё выше перечисленное 14

Анкета выпускника школы кадрового резерваВ будущем Вы планируете работать в НижГМА?

Хотели бы Вы продолжить обучение в школе кадрового резерва, если бы

была такая возможность?

Да - 184

Да - 21


10

6

31

1 1

Где Вы сейчас обучаетесь или работаете?

подразделение НижГМАординатура интернатуракрупная фармацевтическая компания – производительУправление Роспотребнадзора по Нижегородской областиГБУЗ НО «НООД»


15

52

Легко ли было совмещать обучение в ШКР с учебой?

трудностей не возникало приходилось делать выбор сложно совмещать

«Организация своего времени – очень важная составляющая обучения в резерве (еще один плюс обучения)!»

Анкета выпускника школы кадрового резерваЧтобы Вы внесли нового в обучение в ШКР?

• Критерии отбора в кадровый резерв (2).• Требовательность к выпускникам:-Увеличить время практики и степень ответственности слушателей Школы за свое образование (можно ввести систему бальной оценки, например, по портфолио, и выдавать удостоверение только тем, кто достиг определенного уровня). • Практика не только в подразделениях академии.• Проведение мини-семинаров или лекций студентами.• Более детальное изучение научных процессов, написание

научных статей, работа с документациейБольше практической деятельности как педагогов

• Тимбилдинг членов кадрового резерва.• Ничего.


Участие, в каком мероприятии за время обучения в ШКР произвело на Вас наибольшее впечатление?

• Конкурс факультетов - 2• Проект «Жизнь замечательных преподавателей» -

2• Обучение в Волго-Вятской Академии

Государственной Службы - 2 • Представление Студенческого научного

кружка• Участие в организации конференций Российского

масштаба• Поездка в Санкт Петербург • Подготовка итоговой работы• Участие в подготовке к выпускному


Охарактеризуйте одним словом процесс обучения в школе кадрового резерва

Полезный -2 Развивающий-2Плодотворный Познавательный

Поучительный Важный Ответственный

Стремительный Интересный Увлекательный

Непредсказуемый СкоропалительныйСамореализующий

Профессионализм Fantastisch!!!!

Education

Отчет куратора Школы, 2015 год