программа летнего оздоровительного лагеря 2015

PAGE \* MERGEFORMAT 1

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Название лагеря: «Спорт – это жизнь»

Тип лагеря: летний оздоровительный лагерь

дневного пребывания детей при школе

Сменность: 2 смены

Продолжительность смены: 18 дней

Название программы: «Путешествие по стране ГТО»

Форма проведения: игра – путешествие

Программное направление смен: спортивное

Срок проведения: 1 смена (01. 06. – 23.06.2015г.)

2 смена (26.06. – 16.07.2015г.)

Возраст участников: 7 – 13 лет.

Количество детей в смене:

1 смена - 35 детей.

2 смена – 30 детей

Место проведения:

МБОУ СОШ сельского поселения «Поселок Токи»

Адрес :Хабаровский край, Ванинский район, п. Токи,

ул. Железнодорожная, 10

Телефоны: 27 – 3 – 10


«Спорт – это жизнь»

НАШ ДЕВИЗ:«От значка ГТО к Олимпийской медали!»


Пояснительная записка

« «Любите детство; поощряйте его игры,

его забавы, его милый инстинкт

Кто из вас не сожалел иногда об этом

В возрасте, когда на губах вечно смех,

а на душе всегда мир?»

Жан-Жак Руссо

Современный курс России на оздоровление нации, Олимпийские достижения 2014 года, предложение Президента РФ о возрождении в стране комплекса ГТО делают особенно актуальной тему исторического экскурса подрастающего поколения во времена советского прошлого, напоминание детям и подросткам истории развития физической культуры и спорта, патриотическую направленность спорта на защиту Родины.

Комплексная программа «Путешествие по стране ГТО» реализуется летом 2015 года в условиях детского летнего лагеря дневного пребывания детей на базе МБОУ СОШ сельского поселения «посёлок Токи».

В настоящее время острой проблемой является укрепление здоровья и занятости детей школьного возраста в летний период. Это вызвано комплексом причин: нестабильное социально-экономическое положение в стране, общим ростом заболеваемости населения, ростом наркомании и алкоголизма, табакокурения, безнадзорности детей младшего и среднего школьного возраста и др. В связи с этим актуальной остается проблема организации летнего отдыха школьников в сельской местности. Требуются неотложные меры активного формирования у подрастающего поколения установок на ЗОЖ, на возрождение духовных традиций русского человека, на воссоздание авторитета семьи. Данная программа направлена на физическое, духовное, культурное развитие учеников. Процесс оздоровления в школе должен быть направлен на сохранение здоровья и его укрепление.


Занятие спортом – это не только метко бить по мячу или бежать быстрее всех. Самое важное - это закалка характера, воли, моральных качеств, это сила, энергия, дисциплина, красота, здоровье.

Пребывание ребенка в детском летнем лагере дневного пребывания целесообразно рассматривать как этап его жизни, предполагающий не только создание условий для организации отдыха, физического оздоровления, но и для личностного роста молодого человека. А также летний организованный отдых выполняет компенсаторную функцию по отношению к учебным занятиям, так как позволяет школьникам отдохнуть, набраться сил, реализовать свои потребности и раскрыть творческие возможности.

В рамках данной программы возможно создание условий, при которых каждый участник осознал бы свою значимость, причастность к жизни коллектива, мог проявлять самостоятельность, активность. Данная программа способствует оздоровлению детей, формированию у ребят нравственно ориентированных представлений о культуре и морали через традиции, обычаи, обряды своего народа, бережное отношение к природе своего края и вместе с тем предоставляет возможности для творческой самореализации и раскрытия талантов.

Свободное время является доминирующим фактором, в котором происходит физическое и духовное развитие личности ребенка, растущего и формирующегося под влиянием макро - и микросреды. В процессе реализации досуговой деятельности осуществляется удовлетворение потребностей, которые не могли быть удовлетворены в учебной, трудовой деятельности. Реализация таких потребностей, как правило, приводит к творчеству, так как только в деятельности происходит формирование и развитие личности.

Спорт дисциплинирует, не допуская разложения как физического, так и умственного, предлагает здоровый, интересный образ жизни, к которому стремится каждый разумный человек. Собственно, так и получается полноценная личность, благодаря спорту и образованию.

Школа организует экскурсии в музеи школ соседних поселков, краеведческие музеи Ванинского и Советско – Гаванского районов.

Программа «Путешествие по стране ГТО» предполагает активную физическую и творческую деятельность ребят. В течение смены каждый ребенок может попробовать себя в любом виде спорта и деятельности, в любой социальной роли, что позволит раскрыться творческим, организаторским способностям, личностным качествам ребят.


Таким образом, разнообразие деятельности педагогического коллектива позволяет организовать интересный и разноплановый отдых детей школьного возраста. В этом состоит актуальность данной программы.

Цель программы:

1) Оздоровление детей во время летних каникул.

2) Организация воспитательного пространства, обеспечивающего

необходимые условия для полноценного, активного отдыха детей школьного

возраста.

3) Способствование социализации и полноценному развитию личности детей

школьного возраста посредством включения в различную творческую

деятельность.

Задачи программы:

Создать положительную атмосферу для сплочения коллектива, поддержания духа сотрудничества и взаимопомощи в процессе творческой самореализации;

Формирование мотивации личности к познавательной деятельности и творчеству;

Создать необходимые условия для развития и раскрытия творческого потенциала детей, оказание помощи в развитии индивидуальности, полноценной реализации склонностей, способностей ребят в условиях временного коллектива;

Создание условий для укрепления здоровья и формирования навыков здорового образа жизни;

Развитие коммуникативных навыков и лидерских качеств у детей и подростков;

Формирование стремления к улучшению окружающей среды родного края; Создать комфортные условия для личностного роста каждого ребенка;

Планирование программы:

При составлении плана программы учитывались возможности разновозрастных отрядов, интересы детей, педагогов родителей и пути реализации. В работе лагерной смены планируется активно задействовать социум поселка и района: СДК п. Токи, сельская библиотека, школьный музей, педагоги дополнительного


образования, районные молодежные организации и краеведческий музей, дворец спорта п. Ванино.

Принципы деятельности лагеря:

1. Принцип гуманности:Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

2. Принцип индивидуализации

Учёт индивидуальных особенностей каждого ребёнка при включении его в

различные виды деятельности, раскрытие потенциалов личности,

предоставление возможностей каждому для самореализации, самораскрытия.

3. Принцип сотрудничества

Определение общих целей педагогов и детей, организацию их совместной

деятельности на основе взаимопонимания и взаимопомощи.

4. Принцип мотивации деятельности

Добровольное включение ребят в ту или иную деятельность, наличие цели –

доступной, понятной, осознанной; доверие ребёнка в выборе средств и

способов достижения поставленной цели.

5. Принцип комплексности оздоровления и воспитания ребёнка

Необходимо чёткое распределение времени на организацию оздоровительной и воспитательной работы; оценка эффективности пребывания детей на площадке должна быть комплексной, учитывающей все группы поставленных задач.

6. Принцип наглядности

Каждое дело отряда отмечено в выпуске листовки и включено в презентацию

работы отряда.


Этапы реализации программы:

I этап. Подготовительный – апрель- май

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия профильной смены летнего лагеря начинается подготовка к летнему сезону.

проведение совещаний при директоре по подготовке школы к летнему сезону;

издание приказа по школе о проведении летней смены лагеря; разработка программы деятельности летнего лагеря дневного

пребывания при школе подготовка методического материала для работников лагеря; составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-

сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

II этап. Организационный – начало июня

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

запуск программы «Спорт – это жизнь!»; знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

III этап. Практический – июнь

реализация основной идеи смены; вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих

дел; работа по программе;

IV этап. Аналитический – конец июня

Подведение итогов реализации программы Анализ реализации программы, корректировка Итоги диагностик.


Методы реализации программы:

Спортивное направление программы – это приоритетная работа двух лагерных смен, и является основным блоком программы.

1. Оздоровительный модуль: утренняя зарядка; встречи с медицинским работником; влажная уборка, проветривание; беседы о вредных привычках; посещение бассейна; организация питания воспитанников; спортивные праздники; экскурсии;работа спортивных секций;

2. Творческий модуль: коллективно-творческая деятельность; участие в районных мероприятиях; участие в общелагерных мероприятиях; экскурсии в районную библиотеку; конкурсы, викторины.

3. Патриотический модуль: посещение краеведческого музея; беседы; экскурсии в школьный музей;

4. Нравственно-экологический модуль:

экскурсии на природу; беседы о нравственности; экологический КВН; работа библиотекаря школы; викторины, конкурсы;


Девиз модулей: «изучаем, творим, презентуем»!

Механизм реализации программы:

Лета ждут все дети без исключения, потому что оно еще один шагк веселому

отдыху, встрече с друзьями, а главное – отличному настроению.

Мы выбрали для себя необычную форму организации летнего отдыха детей в

лагере «Путешествие по стране ГТО». В нашем путешествии каждый день будет

посвящен посещению той или иной станции «страны ГТО».

1. Станция «Историческая»

2. Станция «Самый сильный»

3. Станция «Делай, как я»

4. Станция «Поплавок»

5. Станция «Пушкинская»

6. Станция «Прыжковая»

7. Станция «Беговая»

8. Станция «Туристическая»

9. Станция «Гражданская»

10. Станция «Олимпийская»

11.Станция «Молодежная»

12.Станция «Спортивная»

13.Станция «Экологическая»

14.Станция «Атлетическая»

15.Станция «Интеллектуальная»

16.Станция «Я рисую ГТО»

17.Станция «Патриотическая»

18.Станция «Итоговая»


Структура управления лагерем:

Свое путешествие мы осуществим с помощью двух отрядов::

«ГТОшки»(отряд детей от10 – до 14 лет)

«ЗОЖики»(отряд детей от 7 до 9 лет).

Командующий – начальник смены.

Тренеры спортсменов – воспитатели.

Волонтеры (помощники)– вожатые.

Спортсмены – дети.

Деметра–шеф – повар – богиня кухни.

Асклепий – медсестра – бог медицины.

Задача командующего и тренеров – организация плановой работы

лагерной смены. Анализ проделанной работы

Стратегия:

Каждый отряд создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику,

заполняет блог на своей стене достижений. Вся информация об условиях участия в

том или ином деле, жизни лагеря (традиции, законы, режим дня план работы) будет

представлена на информационном стенде.

Центром стенда будет являться карта путешествия. На карте флагами отмечены

станции, которые дети должны посетить за 18 дней лагерной смены.

У каждого отряда будет свой отрядный уголок (два небольших стенда), где будет

отражена их жизнь в лагере.


Традиции:

1. Доброго отношения к людямЖить в лагере невозможно без любви, без доброго отношения к людям. А это:- готовность каждый день что-то сделать для радости другого человека;- готовность подарить улыбку, доброе слово, не пройти равнодушно мимо человека;- готовность порадоваться радости, успеху, достижению друга;- готовность понять другого, прийти вовремя на помощь.

2. Олимпийского кругаКруг даёт возможность не исключать из внимания ни одного человека из отряда. Видеть глаза друга и чувствовать рядом его плечо.

3. ЛинейкиЧтобы проанализировать вместе день, чтобы знать, что необходимо сделать.

Законы лагеря:

Закон ноль-ноль Закон территории Закон безопасности Закон зелени Закон добрых дел Закон поднятой руки Закон чести Закон правды


Режим дня:

8.30 – 9.10 – Сбор. Эй, ребята, все сюда,

С добрым утром, детвора

9.10 – 9.20. - Утренняя зарядка: Чтобы быть весь день в порядке,

надо делать нам зарядку!

9.20 - 9.30 -Организационная линейка:Пора-пора на планёрку, детвора!

9.30 – 9.55 – Завтрак Все за стол! Узнать пора

Чем балуют повара!

10.00 – 11.00 - Отрядный час

Не грустим в семействе нашем.Мы поём, рисуем, пляшем,Отдыхаем, загораем,

В игры разные играем!

11.00- 11.55 – Спортивно - оздоровительный час

Раз пришел весёлый час То играют все у нас

12.00 – 12. 35 - Общелагерное дело: «Одна семья»

12.35. – 13.00 – Выход (общественно – полезный труд)

13.00 – 13. 30 – Обед: Но у всех, смешливых даже,За столом серьёзный вид.Приналяжем и покажемНаш ребячий аппетит!

13.30 – 14. 15 – Занятия кружков:

Вместе с отрядом сил не жалей,пой, танцуй, рисуй и клей!


14.15 – 14.30 – «Приведи в порядок» (уборка территории).

План мероприятий на первую смену:

№ п/п Краткое содержание Дата Место проведения

Ответственные

1.Станция

«Историческая»

- Торжественная линейка, посвященная открытию лагеря.

- Утверждение правил поведения в ЛОЛ

- Проведение игр на знакомства- Праздник ко Дню защиты детей- Отрядный час: «Вместе весело живется» (придумать эмблему,

девиз отряда, выбор командира)-История зарождения ГТО

- Заполнение блога- Медосмотр

01.06.СДК п. Токи

школа

ВоспитателиНачальник

лагеря

2. Станция

«Самый сильный»

- Утверждение плана работы лагерной смены (разъяснительная

беседа, чем и как будем заниматься)

- Оформление отрядных уголков- Диагностирование

- Занятие в художественной студии конкурс рисунков: «Летняя пора».- вид испытания комплекса ГТО,

подтягивание-Бассейн

- Заполнение блога

02.06 Школа ВоспитателиНачальник

лагеря

3.Станция

«Делай, как я»

-«Минутка безопасности»: правила безопасности на дорогах

- Занятие в художественной студии конкурс рисунков: «Наш район»

- Подвижные игры- Заполнение блога

- вид испытания комплекса ГТО, наклон вперед с прямыми ногами

03.06школа Воспитатели

Вожатые

4. Станция

«Поплавок»

- Занятие в художественной студии выполнение коллективной работы (панно) из солёного теста на тему

04.06 Дворец спорта

школаПедагог

дополнительного


«Родной поселок»-Посещение бассейна

- вид испытания комплекса ГТО, плавание

- Отрядный час (разучивание песен, стихов, речевок)


образования Воспитатели

5. Станция

«Пушкинская»

-Беседа, посвященная Пушкинскому дню в России

- Занятие в художественной студии освоение технологии квилинга

«Цветочные фантазии»- Подвижные игры- Заполнение блога

05.06. Библиотека п. Токи

Школьный двор

Школа

Работники библиотеки

Педагог дополнительного

образованияВоспитатели

Вожатые

6. Станция

«Прыжковая»

- Народные игры- вид испытания комплекса ГТО,

прыжки- Занятие в художественной студии

«Акварелька»- Заполнение блога

06.06. -школа Воспитатели и вожатые

7. Станция

«Беговая»

- Конкурс стихотворений: «Тебе пою мой край родной»

- вид испытания комплекса ГТО, бег- Подвижные игры- Заполнение блога


школа

Работники библиотеки

Воспитатели

8. Станция

«Туристическая»

- Акция «Железный семафор»- поход к морю

- Игровая программа: «Кладоискатели»

- вид испытания комплекса ГТО, спортивное ориентирование


9.06. Окрестности п. Токи

ВоспитателиВожатые

Комиссия по делам

несовершеннолетних

9. Станция

«Гражданская»

- Творческая программа «Мы живем в России»

-Экскурсия в школьный музей «Память»


10.06 ЦВРмузейШкола

Воспитатели Вожатые дети Руководитель

школьного музея

10.Станция

«Олимпийская»

-Спортивный фестиваль «Олимпийский огонь»

-Паралимпиада и её виды спорта

- «Минутка здоровья»: личная гигиена


11.06. Дворец спорта Школа


Мед.работник

11. Станция

«Молодежная»

- Праздничная программа, посвященная Дню независимости

России «Россия – Родина моя»

15.06 СДК п. ТокиРаботники клуба



- Конкурс стихотворений о России- Заполнение блога

школа Начальник лагеря

12. Станция

«Спортивная»

Спортивно – развлекательная программа

«Веселые старты» - Беседа о легендарных личностях

мирового хоккея- Отрядные велогонки «Вперед…»


16.06 школа ВоспитателиВожатые

13. Станция

«Экологическая»

- «Минутка здоровья»: первая помощь при укусах насекомых

- Конкурсно – игровая программа «Будь здоров»

- Занятие в художественной студии выпуск листовок

«Защитим природу края».-Цикл мероприятий, посвященный

защите окружающей среды- Бассейн


17.06 школа Школьный биолог


14. Станция

«Атлетическая»

-Легкоатлетические соревнования «Юные олимпийцы»

- Беседа по безопасности жизнедеятельности «Жизнь даётся

только раз!» (ПДД, правила пожарной безопасности)

- вид испытания комплекса ГТО, метание мяча


18.06. Дворец спорта школа

Воспитатели Вожатые

15.Станция

«Интеллектуальная»

-«День русского языка»-Игры в шахматы и шашки

- Посещение бассейна-конкурс кроссвордистов «Эрудит»- Занятие в художественной студии

«Акварелька»: выпуск листовок- Заполнение блога

19.06 Школа Воспитатели Вожатые

16. Станция

«Я рисую ГТО»

(материалы наблюдений из блога, фотографии, новая информация, впечатления, выводы, рисунки,

коллективные работы)- Заполнение блога

- Подвижные игры в стиле сиесты

20.06. Школа Воспитатели Начальник

лагеря

17. Станция

«Патриотическая»

- Памятные мероприятия, посвященные Дню памяти и скорби: патриотический час «Герои войны»


22.06 ШколаРайонный

молодёжный центр

Руководитель школьного музея

ВоспитателиВожатые


18. Станция

«Итоговая»

- Презентация отрядных проектов- Конкурсно – игровая программа:

«До новых встреч друзья»

23.06. Школа Начальник лагеря

Воспитателивожатые

Аналитическая деятельность

Рейтинг смены определяется через проведение анкетирования на начало работы смены и её окончание.

Ожидаемые результаты.

1. Воспитание в детях любви к своей малой родине, привитие интереса к истории, культуре, традициям и обычаям всего мира.

2. Расширение кругозора учащихся, развитие их познавательных интересов

3.Укрепление физического и психического здоровья детей и подростков.

4.Развитие индивидуальных способностей детей, приобщение к творческой деятельности.

5.Охват организованным отдыхом детей, находящихся в период каникул на территории села.

6. Улучшение отношений в среде детей и подростков, устранение негативных проявлении, искоренение вредных привычек.

7. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разного возраста.

Условия реализации программы:

Совместная заинтересованность в общем деле.

- воспитание ответственности;

- формирование социальной активности;

- органическое сочетание различных видов деятельности: досуга, оздоровления;


- обеспечение разумной дисциплины и порядка, как условия защищённости каждого ребёнка.

- следование демократическому стилю общения, выстраивание между взрослыми и детьми отношений сотрудничества и доверия (взрослый – друг, товарищ, человек);

- вовлечение в дела и мероприятия смены всех детей.

Диагностическое обеспечение:

1. Входящая - диагностика проводится в начале смены и в организационный период с целью выявления индивидуальных особенностей детей и корректировки поставленных задач, изучение интереса учащихся.

Анкета в начале смены.

Ответив на вопросы анкеты, ты поможешь интересно организовать нам твой отдых в пришкольном лагере.

1. Чем вы любите заниматься в свободное время?2. Любите ли вы петь и танцевать, какие по жанру песни и танцы

предпочитаете?3. Любите ли вы мастерить поделки своими руками, если «да», то из каких

материалов?4. В какие игры вы любите играть?5. Каким видом спорта вы занимаетесь?6. Какие телепередачи вы любите?7. Чем бы вы хотели заняться летом?

8. Интересуетесь ли историей, традициями других стран?

Мониторинг-карта – форма обратной связи, которая позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно. В конце дня отряды заполняют мониторинг-карты, записывая туда позитив и негатив за день, благодарности, предложения. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание своей работы по результатам обратной связи. Дополнительно для анализа работает листок откровения. Он служит для того, чтобы получить от детей отзыв о проведенных мероприятиях, жизни в лагере. Листок откровений постоянно висит на территории лагеря, обновляется, сделать там запись может каждый. Для мониторинга личностного роста используется рейтинг личностного роста участников смены. Рейтинг личностного роста – это сравнительная оценка различных сторон деятельности личности и её вклада в дела коллектива. Он


определяется ежедневно, по итогам дня, каждому участнику присваивается «стикер» - символов рейтинга. Цветовая гамма: красный – «лидер-организатор»,синий – «лидер-вдохновитель»зелёный – «активный участник»желтый – «исполнитель».Участникам, набравшим 5-6 «стикеров», присваивается звание, соответствующее преобладающему цвету. По итогам смены они награждаются грамотами, подарками.

2. Итоговая – диагностика проводится в итоговый период смены для того, чтобы судить о достижении цели программы (т.е. удалось ли организаторам смены создать максимально благоприятные условия для формирования умения взаимодействовать в разновозрастном коллективе учащихся 7-14 лет).

Анкета в конце смены.

1. Хотелось бы тебе еще раз принять участие в спортивной смене?

2. Насколько интересно был организован твой отдых?

3. Что для тебя было самым интересным в профильной смене?

Участие в конкурсах, концертах

Спортивные мероприятия

Экскурсии

Встречи с интересными людьми

Закрытие смены

Другое

4. Какие новые способности ты раскрыл в себе в лагере?


Да

Скорее да, чем нет

Затрудняюсь ответить

Скорее нет, чем да

Нет

Поисковые

Спортивные

Организаторские

Затрудняюсь ответить

5. Твои предложения по проведению отдыха ____________

Материально – техническое обеспечение:

1. Помещение: Раздевалка; Две туалетные комнаты; Спортивный зал; Библиотека; Столовая; Видеозал (кабинет информатики); Две классные комнаты (игровые). Спортивная площадка

2. Аппаратура: Музыкальный центр; Телевизор; Мультимедийная установка; Компьютер

3.Спортивный инвентарь: Баскетбольных мяч; Футбольный мяч; Волейбольный мяч; Резиновые мячи разных размеров; Настольный теннис; Скакалки; Гимнастические обручи; Маты.

4.Развивающие игры: Шашки. Шахматы. Пазлы. Конструкторы.

5. Настольные игры: Домино. Лото. Игры путешествия

6.Набор медикаментов для оказания первой медицинской помощи.7. Материал для кружковой работы.

Ватман


Краски Кисти Цветная бумага Фломастеры Бумага для рисования Маркеры Мелки Средства для занятия квилингом Материалы для поделок из соленого теста

8. Бытовые предметы: столы, стулья в необходимом количестве.

Литература:

1. «Лазурный» - страна детства: Из опыта работы государственного

областного санаторно-оздоровительного образовательного

детского центра «Лазурный». – Н. Новгород: Изд-во ООО

«Педагогические технологии», 2002.

2. Е.И. Гончарова, Е.В.Савченко, О.Е.Жиренко. Школьный летний

лагерь. Москва «ВАКО» 2010 г.

3. «Орленок»: книга вожатого. – М: Собеседник, 2005.М.Е.Сысоева.

Организация летнего отдыха детей. ГИЦ «Владос». М.2008 г.

4. Байбородова Л. В. Воспитательная работа в детском загородном

лагере. – Ярославль: Академия развития, 2003.

5. Летний оздоровительный лагерь: нормативно-правовая база /сост.

Е.А. Гурбина. – Волгоград: Учитель, 2006.

6. Коваленко В.И. Младшие школьники после уроков. – М., 2007 г.

7. ЛуговскаяЮ.П.Детские праздники в школе, летнем лагере и дома:

Мы бросаем скуке вызов.

8. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007


mhtml:file://C:%5CDocuments%20and%20Settings%5C%D0%90%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%5C%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%5C%D0%B2%D0%B0%D0%B2.mht!/books/item/in/44015/

mhtml:file://C:%5CDocuments%20and%20Settings%5C%D0%90%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%5C%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%5C%D0%B2%D0%B0%D0%B2.mht!/books/item/in/44015/

mhtml:file://C:%5CDocuments%20and%20Settings%5C%D0%90%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%5C%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%5C%D0%B2%D0%B0%D0%B2.mht!/persons/in/29868/

9. Внеклассная работа в начальной школе «Калейдоскоп увлекательных мероприятий» Авторы-составители: Е.М. Елизарова, Г.Н. Решетникова: «Учитель» Волгоград – 2005 г.

10.Цветкова И.В., Заярская Г.В., Клемяшова Е.М., Мурашова А.Г.Радуга над Эколандией. Экологическое воспитание в условиях оздоровительного лагеря. Кипарис-10. Методическое пособие / Общ. Ред. И.В. Цветковой. – М.: Педагогическое сообщество России, 2005.

Темы «минуток здоровья»(«минуток безопасности»)

Правильное питание;Мой рост и вес;

«Зеленая аптечка» на подоконнике;Растения – лекари;

Первая помощь при укусах насекомых;Книги о здоровье;

Правила поведения на водоемах;Безопасность на дорогах;Если вас застигла гроза;

Солнце: друг или враг;Вкусно! А полезно – ли?;

Болезни грязных рук Витамин на грядке;

Содержание и назначение основных мед.препаратов аптечки;Техника безопасности при играх (футбол, пионербол, бег, и т.д.).


План мероприятий на 2 смену:

№ п/п Краткое содержание Дата Место проведения

Ответственные

1. Знакомство

(ознакомление

с греко-

римскими

видами

спорта, -

борьба)

- Торжественная линейка, посвященная

открытию лагеря.- Утверждение правил

поведения в ЛОЛ- Проведение игр на

знакомства- Медосмотр

- Отрядный час: придумать эмблему, девиз отряда, выбор

командира-Ознакомление с

видом спорта – борьба - Заполнение блога

25.06. Школа

ВоспитательНачальник

лагеряМед.работник

Вожатая

2. Франция в

народной игре

в мяч – пилоте.

- Утверждение плана работы лагерной

смены (разъяснительная беседа, чем и как

будем заниматься)- Оформление

26.06.ШколаДворец спорта

ВоспитательМед.работник

Начальник лагеря

Вожатая


отрядных уголков- Нравственные

беседы, посвященные Международному дню борьбы с наркотиками- конкурс рисунков а

тему: «Какой вред наносят

наркотики».- Подвижные игры на

свежем воздухе-Бассейн 11 30


3. США и его

легкая

атлетика

-«Минутка безопасности»:

правила безопасности на дорогах

- Обзорная экскурсия по выставке рисунков юных художников в

стиле анимэ, представление,

конкурсы, фильм.- Батут в 9:30


27.06

РДК п.Ванино

Школа

Сотрудники РДК



Вожатая

4. Первые

Итальянские

игры в Риме

- Занятие в художественной

студии выполнение коллективной работы (панно) из солёного

теста на тему «Родной поселок»

- Отрядный час (разучивание песен,

стихов, речевок)

28.06

Дворец спорта

Школа

Мед.работникНачальник

лагеряВожатая

Воспитатель


- Заполнение блога5.Великобритани

я теннис и

бадминтон

- Игровая программа- Занятие в

художественной студии освоение

технологии квилинга- Подвижные игры- Заполнение блога

30.06. Школа

ВоспитательВожатая


лагеря

6. Швейцария

на льду

- Виртуальная экскурсия по зимним

видам спорта- Народные игры

-Бассейн 11 30- Заполнение блога

01.07. Школа

Воспитатель Вожатая

Мед.работник Начальник

лагеря

7. Паралимпиада

и её виды спорта

-Цикл познавательных программ,

посвященных году британской культуры

в России- Конкурс

стихотворений: «Тебе пою мой край

родной»-Проведение игры «Оранжевое лето»

отделом по молодёжной политике

и спорту- Заполнение блога


школа

Работники библиотекиВоспитатель



8.

Велотранспортна

я

инфраструктура

в Бельгии

- Акция «Дети за безопасность

движения на железной дороге»

- Игра «Остров сокровищ»

в ЦВР п.Ванино- Заполнение блога

03.07. Школа


Мед.работник Начальник

лагеря

9. Нидерланды и

воллейбол

-Нидерланды – краткий обзор их олимпийских игр 04.07 Школа

Воспитатели Вожатая

Мед.работник PAGE \* MERGEFORMAT 1

- Подвижные игры - Батут в 11 30



10. Бейсбольные

турниры в

Японии

- Исследовательское занятие: «Что такое

икебана»» - Конкурсно – игровая

программа «Будь здоров» (игры,

викторина)- «Минутка здоровья»:

личная гигиена- Заполнение блога

05.07. Школа

ВоспитателиМед.работник


Вожатая

11.Австралия и

водные виды

спорта

- Праздничная программа,

посвященная Дню семьи, любви и

верностиДостопримечательнос

ти Австралии- Конкурс

стихотворений о семье- Заполнение блога

07.07 Школа

ВоспитательНачальник


Вожатая

12.

Мексиканский

футбол

Спортивно – развлекательная

программа «Велогонки»

- Бассейн в 11 30- Заполнение блога

08.07 Школа



лагеря

13. Детский

спорт в Канаде

- «Минутка здоровья»: первая помощь при укусах насекомых

- Беседа о легендарных

личностях мирового хоккея


09.07 Школа

Мед.работник ВоспитательНачальник



14. Россия,

Сочи 2014

анализ наиболее

понравившихся

игр

- Беседа по безопасности

жизнедеятельности «Дети за безопасность движения на железной

дороге» -Викторина по безопасности

жизнедеятельности в России

- Бассейн в 11 30- Заполнение блога

10.07. Школа



лагеря

15. Корея,

шорт-трек, что

это?

-Спортивные состязания

«Твой друг – спорт»- Посещение батута в

11 30-Беседы о развитии

машиностроения - Заполнение блога

11.07. Школа



Вожатая

16. Регби в

Испании

- Подготовка и сбор материалов к проекту

«Я Олимпиец» (материалы

наблюдений из блога, фотографии, новая

информация, впечатления, выводы,

рисунки, коллективные работы)- Подвижные игры в

стиле регби- Заполнение блога

12.07 Школа

Воспитатель Начальник


Вожатая

17. Бразилия и

волейбол

- Батут в 11 30- Подвижные игры

- Мероприятия посвященные Дню

14.07.

ШколаРайонный

молодёжный центр



лагеря


борьбы с терроризмом- Заполнение блога

18. Объединение

всех стран одним

словом,-

олимпиада.

- Бассейн в 11 30- спортивная эстафета

«Олимпийская команда»

во дворце спорта- Презентация

отрядных проектов- Конкурсно – игровая программа: «До новых

встреч олимпийцы»

15.07. Школа



Мед.работник


Education

программа летнего оздоровительного лагеря 2015