Муниципальное автономное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся

воспитанников с ограниченными возможностями

здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида

г Ишимаraquo

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

____________________ АС Юринов

laquo 20 raquo февраля 2014 г

Программа

летнего

оздоровительного лагеря

дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo

laquoГород радугиraquo

Автор-составитель

Филиппова Ирина Ивановна

Ишим

2014г

2

Оглавление

пп

Содержание программы Страницы

1 Титульный лист

1

2 Паспорт программы

3

3 Пояснительная записка

7

4 Цели и задачи программы 11

5 Участники программы

13

6 Этапы реализации программы

15

7 Сроки действия программы

17

8 Содержание деятельности

18

9 Механизмы реализации программы

22

10 Условия реализации программы

35

11 Смета расходов

39

12 Факторы риска и меры их профилактики

40

13 Ожидаемые результаты и критерии их

оценки

41

14 Мониторинг воспитательного процесса

42

15 Список литературы

45

16 Приложение

47

3

Программа летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей laquoСолнышкоraquo

МАСКОУ СКОШ 3 VIII г Ишима Тюменской области

2 Паспорт программы

Структура программы

Содержание компонентов

Руководитель

АС Юринов ndash директор школы

Разработчик ИИФилиппова- учитель русского

языка и литературы первой

квалификационной категории

Название и адрес образовательного

учреждения

Муниципальное автономное

специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для

обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями

здоровья laquoСпециальная

(коррекционная)

общеобразовательная школа 3

VIII вида г Ишимаraquo сокращѐнное

название МАСКОУ СКОШ 3 VIII

вида Адрес учреждения Тюменская

область г Ишим улица Малая

Садовая дом 169 Тел 7ndash37ndash33

Возраст детей от 6 до 16 лет

Продолжительность смены 18 дней

Количество детей в смену 1 смена - 30 человек

2 смена - 30 человек

Основания для разработки

1) Федеральный закон laquoОб

образовании в РФraquo от 29122012

273 - ФЗ

2) Федеральный закон от 06102003

131-ФЗ laquoОб общих принципах

организации местного

самоуправления в РФraquo

3) Приказ Минобразования РФ от

13072001 2688 laquoОб утверждении

порядка проведения смен

профильных лагерей лагерей с

дневным пребыванием лагерей труда

и отдыхаraquo

4

4) Постановление Главного

государственного санитарного врача

РФ от 19042010 25 laquoОб

утверждении СанПиН 2442599-10

laquoГигиенические требования к

устройству содержанию и

организации режима в

оздоровительных учреждениях с

дневным пребыванием детей в

период каникулraquo

5) Распоряжение Правительства

Тюменской области от 28122012

laquo2841-рп laquoОб организации отдыха

оздоровления населения и занятости

несовершеннолетних в тюменской

области в 2013 годуraquo

Цель программы Создание оптимальных условий для

сохранения и укрепления здоровья

детей их полноценного отдыха

позволяющего реально

способствовать развитию творческих

организаторских и других

способностей детей

Основные задачи программы Содействовать в социальной

адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

Проведение работы с детьми

сочетающей развитие и воспитание

ребят с оздоровительным отдыхом

Воспитывать культуру поведения

Формировать навыки общения и

толерантности

Прививать навыки здорового образа

жизни заботу об окружающей среде

Способствовать оздоровлению

детей профилактике заболеваний

Вести работу по профилактике

детской безнадзорности в

каникулярное время

Обеспечить эффективное

взаимодействие ОУ с молодѐжными

детскими организациями и иными

общественными объединениями по

5

организации отдыха и занятости

несовершеннолетних laquoгруппы

особого вниманияraquo обучающихся в

ОУ Развивать и укреплять

взаимосвязь школы семьи культуры

ГИБДД МЧС в организации

каникулярного отдыха занятости

детей и подростков

Принципы программы Принцип гуманизма ndash отношение к

каждому ребенку как самоценности

Принцип духовности ndash

формирование у детей и подростков

гуманистических духовных

ориентаций потребностей к

присвоению общечеловеческих

ценностей

Принцип учѐта динамики состояния

здоровья в физическом

психоэмоциональном социальном

аспектах

Принцип толерантности ndash

терпимости к мнению других людей

к инакомыслию и другим культурам

другому образу жизни

Принцип вариативности ndash

многообразие форм работы отдыха и

развлечений различные варианты

технологии

Принцип нравственного отношения

друг к другу к окружающему миру

Принцип творческого отношения к

делу

Принцип добровольности участия в

делах

Принцип учета возрастных

особенностей детей

Принцип доступности выбранных

форм работы

Краткое содержание программы

Содержание деятельности

направлено на реализацию

профильной программы в форме

сюжетно-ролевой игры Система

воспитательных мероприятий

предполагает включение детей в

6

продуктивную деятельность по

изучению и осмыслению охраны

окружающей среды исторических

событий связанных с памятными

юбилейными датами направленных

на патриотическое воспитание

70 лет Курской битве

Сталинградской битве прорыву

блокады Ленинграда 70 лет

Тюменской области Расширение

кругозора и эстетическое воспитание

60 лет книге-юбиляру laquoПриключение

Незнайки и его друзейraquo НН Носова

Формирование здорового образа

жизни Олимпийские игры 2014 в

городе Сочи

Кадровые условия

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной

работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Условия реализации Лагерь организуется на базе

МАСКОУ СКОШ 3 Выполнение

программы смены обеспечиваются

материально-техническими

средствами (спортивная и игровая

площадки спортивный зал

технические средства игровые

комнаты медицинский кабинет)

Ожидаемые результаты реализации

программы

Сохранение и укрепление здоровья

детей

формирование мотивации здорового

образа жизни

обогащение социального опыта

ребѐнка

развитие индивидуальных

творческих способностей детей

формирование новых знаний

умений навыков

повышение уровня физической

7

подготовки поддержка социально -

незащищѐнных семей

укрепление дружбы между детьми

разных возрастов

3 Пояснительная записка

11 Муниципальное автономное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo сокращѐнное

название МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида Адрес учреждения Тюменская

область г Ишим улица Малая Садовая дом 169 Тел 7ndash37ndash33

12 Нормативные основания деятельности учреждения

Содержание педагогического процесса осуществляется на основе

законов и нормативных документов

Закон РФ от 10071992 3266-1 laquoОб образованииraquo (с изменениями и

дополнениями)

Федеральный закон от 06102003131-ФЗ laquoОб общих принципах

организации местного самоуправления в российской Федерацииraquo

Федеральным законом laquoО внесении изменений и дополнений в закон

РФ laquoО защите прав потребителей и кодекс РСФСР laquoОб

административных нарушенияхraquo от 090196 г 2-ФЗ

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от

19042010 25 laquoОб утверждении СанПиН 2442599-10

laquoГигиенические требования к устройству содержанию и организации

режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием

детей в период каникулraquo

Приказ Минобразования РФ 2688 от 13072001г laquoОб утверждении

порядка проведения смен профильных лагерей лагерей с дневным

пребыванием лагерей труда и отдыха

Распоряжение Правительства тюменской области от 28122012 2841-

рп laquoОб организации отдыха оздоровления населения и занятости

несовершеннолетних в тюменской области в 2013 годуraquo

Конституции РФ

Трудового кодекса Российской Федерации от 30122001 г 197-

Ф3

Устав МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

13 Основные положения Устава учреждения

Организация процесса отдыха и оздоровления детей

Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей создаѐтся в

целях духовного и физического развития детей и подростков организации их

8

досуга и оздоровления Деятельность Учреждения направлена на

организацию дифференцированного подхода способствующего физическому

и духовному развитию подрастающего поколения удовлетворению

возрастных и индивидуальных потребностей развитию их разносторонних

способностей

Основным контингентом обслуживаемым Учреждением являются

дети в возрасте от 6 до 16 лет

В Учреждении принимаются на отдых дети не имеющие медицинских

противопоказаний препятствующих пребыванию в данном Учреждении

при наличии необходимых медицинских документов

Учреждение самостоятельно определяет программу своей деятельности

в соответствии с целями принципами и задачами

Продолжительность смен и пребывания детей в Учреждении

определяется Комитетом Образования города Ишима

Жизнедеятельность детей в Учреждениях организуется как в

одновозрастных так и в разновозрастных объединениях в зависимости от

специфики программы желания детей направленности их интересов

образовательных задач социально-бытовых и других условий Учреждения

Численность детей в объединениях определяется специфическими

задачами и возможностями Учреждения

14 Цель деятельности учреждения создание благоприятных условий

(материально-технические социально-бытовые санитарно-гигиенические

кадровые) обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление детей

Создание условий для активного отдыха и оздоровления детей

учреждения приобретение ими в каникулярное время социально-

положительного опыта развитие социальной активности интеллектуально-

творческого потенциала

Задачи учреждения

Обновить содержание и формы работы по организации летнего

лагеря с дневным пребыванием при школе

Совершенствовать систему организации внеурочной деятельности

детей

Совершенствовать уровень кадрового обеспечения и деятельности

летнего лагеря при школе

Оказывать методическую и практическую помощь в организации и

проведении мероприятий

Развивать творческий потенциал личности

Формировать навыки здорового образа жизни

Соблюдать санитарно-гигиенические нормы

Пропагандировать физическую культуру и спорт

15 Характеристика основного контингента детей

Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием от 6 до 16 лет

9

Преимущество при зачислении в ЛОЛ с дневным пребыванием детей и

подростков имеют дети из многодетных неполных малообеспеченных

семей дети-сироты дети-инвалиды дети лишившиеся попечения родителей

Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлением

родителей или лиц их заменяющих наличии медицинской справки

В МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучается 109 детей все дети с

ограниченными возможностями здоровья

Из них

ndash детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) ndash 53

ndash из многодетных семей ndash 23

ndash малообеспеченных семей ndash 22

ndash из семей беженцев переселенцев ndash 0

ndash из числа детей-сирот ndash 0

- неполные семьи ndash 44

ndash из числа детей (опекаемых) ndash 7

- патронатное воспитание (приѐмная семья) ndash 0

ndash детей из семей оказавшихся в социально опасном положении (ТСЖ)ndash 0

ndash состоящих на учете в ОДН УВДndash 3

ndash состоящих на внутришкольном контроле ndash 12

16 Справка о кадровом составе учреждения

Кадровый потенциал является наиболее важным ресурсом

позволяющим осуществлять качественный образовательный и

воспитательный процесс Руководство школы уделяет большое внимание

созданию благоприятных условий для поддержки и профессионального

развития своих педагогов Кадровая политика школы направлена на

гуманизацию и демократизацию образовательного процесса повышение

уровня профессионализма учителей

Педагогический состав школы ndash 16 человек из них

9 учителей имеют высшую квалификационную категорию

6 учителей имеют I квалификационную категорию

1 учитель II квалификационную категорию

В коллективе трудятся педагоги имеющие правительственные и

ведомственные награды директор школы учитель русского языка учитель-

дефектолог учитель начальных классов социальный педагог учитель

математики

В реализации программы участвуют опытные педагоги

образовательного учреждения медицинский работник

Педагогический коллектив школы отличает стабильность

высокопрофессиональные качества большой творческий потенциал

стремление к внедрению инновационных учебных и воспитательных

технологий соответствующих современным требованиям общества и

государства Оздоровление и развитие детей в значительной степени

зависит от знаний умений и подготовленности к работе тех взрослых

которые организуют жизнедеятельность лагеря Подбор и расстановка кадров

10

осуществляется администрацией школы Перед началом работы лагерной

смены проводится установочный семинар для всех участников программы

(кроме детей) На каждом отряде работает один учитель и вожтый Все

остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану

Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей выполнение

учебно-воспитательного плана проведение отрядных (экипажных) и

общелагерных дел Функциональные обязанности сотрудников лагеря

Начальник лагеря

Организует координирует и контролирует работу сотрудников лагеря

Несѐт ответственность за безопасность жизни и здоровья детей и

сотрудников лагеря

Осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в соответствии

с Положением о лагере и законодательством РФ

Координирует работу воспитателей

Оформляет необходимые документы на открытие и функционирование

лагеря

Руководит работой педагогического и вспомогательного персонала

Вожатый (педагог ndash организатор)

Организует подготовку и проведение массовых мероприятий согласно

плану работы лагеря

Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном

лагере с дневным пребыванием детей и подростков а также за

оформление мероприятий проводимых в лагере

Составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы

Составляет и подбирает методические разработки воспитательных

мероприятий сценариев праздников и тд

Организует праздники походы экскурсии поддерживает социально

значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени

досуга и развлечений

Обеспечивает соблюдение ТБ и противопожарной защиты при

проведении массовых мероприятий

Воспитатель

Обеспечивает реализацию плана работы

Обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения

культмассовых мероприятий

Несѐт материальную ответственность за имущество выданное на

отряд

Организует и проводит кружковую работу

Физрук

Проводит оздоровительную утреннюю зарядку

Организовывает и проводит спортивно ndash массовые мероприятия

- спартакиада личные первенства весѐлые старты

11

Проводит отбор лучших спортсменов на районные и городские

спортивные мероприятия

17 Предпосылки успешной работы учреждения

квалифицированный педагогический коллектив

помощь и понимание со стороны родителей детей

поддержка со стороны учредителей

удовлетворительная материально-техническая база и оборудование

многолетний опыт работы в данном направлении и его анализ

сложившиеся и новые традиции

укрепление здоровья учащимися

проблема летней занятости детей

продолжение воспитательного процесса в условиях лета

4 Цели и задачи программы

21 Основные цели программы - создание системы интересного

разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей

Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду

здорового образа жизни

22 Задачи программы

1 Содействовать в социальной адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

2 Проведение работы с детьми сочетающей развитие и воспитание ребят

с оздоровительным отдыхом

3 Воспитывать культуру поведения бережного отношения к

окружающей среде любовь к своей стране и еѐ прошлому

4 Формировать у ребят навыки общения и толерантности

5 Прививать навыки здорового образа жизни

6 Оздоровление детей и профилактика заболеваний

7 Вести работу по профилактике детской безнадзорности в каникулярное

время

23 Концепция деятельности учреждения

Теоретической основой программы являются системный подход к

оздоровлению сохранению собственного здоровья организованному

культурному и активному досугу развитию творческого начала личности

ребѐнка личностно-ориентированным отношениям между воспитанниками и

педагогами с опорой на здоровьесберегающие технологии

Сохранение и укрепление здоровья формирование здорового и

безопасного образа жизни учащихся является главной идеей программы

Фундамент здоровья человека закладывается в школе Проведение

комплексных мероприятий направленных на охрану здоровья школьников

является всенародным делом Сохранение и укрепление здоровья учащихся

осуществляется согласно программе laquoЗдоровьеraquo по трем направлениям

12

- профилактика и оздоровление ndash физкультурная разминка для

активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения обучение

навыкам самоконтроля и самодиагностики горячее питание

физкультурно-оздоровительная работа профилактическая работа

проводимая совместно с медицинским работником плановые медицинские

осмотры вакцинация консультирование

Любой метод любое средство используемые взрослыми в целях

воспитания теряют смысл если они наносят ущерб здоровью Одним из

главных средств воспитания которые наиболее благотворно влияют на

развитие школьников самое универсальное - режим Он строится с учетом

требований и гигиены и педагогики точный распорядок сна и

бодрствования рациональное питание закаливание организма с одной

стороны - безусловно способствует правильному воспитанию В основе

физического воспитания - организация физической среды Если физическое

воспитание осуществляется правильно оно помогает вырастить ребенка

крепким выносливым укрепляет силы способствует формированию

положительных моральных качеств

- образовательный процесс ndash использование здоровьесберегающих

образовательных технологий

информационноmdashконсультативная работа ndash лекции школьного

фельдшера классные часы родительские собрания внеклассные

мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни тур

слеты спортивные соревнования работа спортивных секций

Школе принадлежит решающая роль в создании основы высокой

санитарной культуры и здоровья всего подрастающего поколения и в

конечном счете всех наших граждан В системе мероприятий по

воспитанию здоровой молодежи важнейшее место занимает

целенаправленное гигиеническое обучение и воспитание школьников Оно

решает задачу расширения предоставления учащихся по вопросам охраны и

укрепления здоровья закаливание организма путем правильного

гигиенического поведения физического воспитания задачи повышения

ответственности за охрану своего здоровья и организации среды в школе и

дома в соответствии требованиями гигиены

22 Основные функции учреждения

bull прогностическая определение зоны ближайшего развития и

моделирование перспективной зоны развития личности

bull образовательная создание системы целенаправленных педагогических

воздействий на личность включѐнную в воспитательный процесс

bull воспитывающая формирование системы ценностных ориентаций и

отношений в процессе воспитания

bull развивающая создание условий для творческого развития личности

раскрытие и реализация способностей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

2

Оглавление

пп

Содержание программы Страницы

1 Титульный лист

1

2 Паспорт программы

3

3 Пояснительная записка

7

4 Цели и задачи программы 11

5 Участники программы

13

6 Этапы реализации программы

15

7 Сроки действия программы

17

8 Содержание деятельности

18

9 Механизмы реализации программы

22

10 Условия реализации программы

35

11 Смета расходов

39

12 Факторы риска и меры их профилактики

40

13 Ожидаемые результаты и критерии их

оценки

41

14 Мониторинг воспитательного процесса

42

15 Список литературы

45

16 Приложение

47

3

Программа летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей laquoСолнышкоraquo

МАСКОУ СКОШ 3 VIII г Ишима Тюменской области

2 Паспорт программы

Структура программы

Содержание компонентов

Руководитель

АС Юринов ndash директор школы

Разработчик ИИФилиппова- учитель русского

языка и литературы первой

квалификационной категории

Название и адрес образовательного

учреждения

Муниципальное автономное

специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для

обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями

здоровья laquoСпециальная

(коррекционная)

общеобразовательная школа 3

VIII вида г Ишимаraquo сокращѐнное

название МАСКОУ СКОШ 3 VIII

вида Адрес учреждения Тюменская

область г Ишим улица Малая

Садовая дом 169 Тел 7ndash37ndash33

Возраст детей от 6 до 16 лет

Продолжительность смены 18 дней

Количество детей в смену 1 смена - 30 человек

2 смена - 30 человек

Основания для разработки

1) Федеральный закон laquoОб

образовании в РФraquo от 29122012

273 - ФЗ

2) Федеральный закон от 06102003

131-ФЗ laquoОб общих принципах

организации местного

самоуправления в РФraquo

3) Приказ Минобразования РФ от

13072001 2688 laquoОб утверждении

порядка проведения смен

профильных лагерей лагерей с

дневным пребыванием лагерей труда

и отдыхаraquo

4

4) Постановление Главного

государственного санитарного врача

РФ от 19042010 25 laquoОб

утверждении СанПиН 2442599-10

laquoГигиенические требования к

устройству содержанию и

организации режима в

оздоровительных учреждениях с

дневным пребыванием детей в

период каникулraquo

5) Распоряжение Правительства

Тюменской области от 28122012

laquo2841-рп laquoОб организации отдыха

оздоровления населения и занятости

несовершеннолетних в тюменской

области в 2013 годуraquo

Цель программы Создание оптимальных условий для

сохранения и укрепления здоровья

детей их полноценного отдыха

позволяющего реально

способствовать развитию творческих

организаторских и других

способностей детей

Основные задачи программы Содействовать в социальной

адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

Проведение работы с детьми

сочетающей развитие и воспитание

ребят с оздоровительным отдыхом

Воспитывать культуру поведения

Формировать навыки общения и

толерантности

Прививать навыки здорового образа

жизни заботу об окружающей среде

Способствовать оздоровлению

детей профилактике заболеваний

Вести работу по профилактике

детской безнадзорности в

каникулярное время

Обеспечить эффективное

взаимодействие ОУ с молодѐжными

детскими организациями и иными

общественными объединениями по

5

организации отдыха и занятости

несовершеннолетних laquoгруппы

особого вниманияraquo обучающихся в

ОУ Развивать и укреплять

взаимосвязь школы семьи культуры

ГИБДД МЧС в организации

каникулярного отдыха занятости

детей и подростков

Принципы программы Принцип гуманизма ndash отношение к

каждому ребенку как самоценности

Принцип духовности ndash

формирование у детей и подростков

гуманистических духовных

ориентаций потребностей к

присвоению общечеловеческих

ценностей

Принцип учѐта динамики состояния

здоровья в физическом

психоэмоциональном социальном

аспектах

Принцип толерантности ndash

терпимости к мнению других людей

к инакомыслию и другим культурам

другому образу жизни

Принцип вариативности ndash

многообразие форм работы отдыха и

развлечений различные варианты

технологии

Принцип нравственного отношения

друг к другу к окружающему миру

Принцип творческого отношения к

делу

Принцип добровольности участия в

делах

Принцип учета возрастных

особенностей детей

Принцип доступности выбранных

форм работы

Краткое содержание программы

Содержание деятельности

направлено на реализацию

профильной программы в форме

сюжетно-ролевой игры Система

воспитательных мероприятий

предполагает включение детей в

6

продуктивную деятельность по

изучению и осмыслению охраны

окружающей среды исторических

событий связанных с памятными

юбилейными датами направленных

на патриотическое воспитание

70 лет Курской битве

Сталинградской битве прорыву

блокады Ленинграда 70 лет

Тюменской области Расширение

кругозора и эстетическое воспитание

60 лет книге-юбиляру laquoПриключение

Незнайки и его друзейraquo НН Носова

Формирование здорового образа

жизни Олимпийские игры 2014 в

городе Сочи

Кадровые условия

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной

работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Условия реализации Лагерь организуется на базе

МАСКОУ СКОШ 3 Выполнение

программы смены обеспечиваются

материально-техническими

средствами (спортивная и игровая

площадки спортивный зал

технические средства игровые

комнаты медицинский кабинет)

Ожидаемые результаты реализации

программы

Сохранение и укрепление здоровья

детей

формирование мотивации здорового

образа жизни

обогащение социального опыта

ребѐнка

развитие индивидуальных

творческих способностей детей

формирование новых знаний

умений навыков

повышение уровня физической

7

подготовки поддержка социально -

незащищѐнных семей

укрепление дружбы между детьми

разных возрастов

3 Пояснительная записка

11 Муниципальное автономное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo сокращѐнное

название МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида Адрес учреждения Тюменская

область г Ишим улица Малая Садовая дом 169 Тел 7ndash37ndash33

12 Нормативные основания деятельности учреждения

Содержание педагогического процесса осуществляется на основе

законов и нормативных документов

Закон РФ от 10071992 3266-1 laquoОб образованииraquo (с изменениями и

дополнениями)

Федеральный закон от 06102003131-ФЗ laquoОб общих принципах

организации местного самоуправления в российской Федерацииraquo

Федеральным законом laquoО внесении изменений и дополнений в закон

РФ laquoО защите прав потребителей и кодекс РСФСР laquoОб

административных нарушенияхraquo от 090196 г 2-ФЗ

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от

19042010 25 laquoОб утверждении СанПиН 2442599-10

laquoГигиенические требования к устройству содержанию и организации

режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием

детей в период каникулraquo

Приказ Минобразования РФ 2688 от 13072001г laquoОб утверждении

порядка проведения смен профильных лагерей лагерей с дневным

пребыванием лагерей труда и отдыха

Распоряжение Правительства тюменской области от 28122012 2841-

рп laquoОб организации отдыха оздоровления населения и занятости

несовершеннолетних в тюменской области в 2013 годуraquo

Конституции РФ

Трудового кодекса Российской Федерации от 30122001 г 197-

Ф3

Устав МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

13 Основные положения Устава учреждения

Организация процесса отдыха и оздоровления детей

Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей создаѐтся в

целях духовного и физического развития детей и подростков организации их

8

досуга и оздоровления Деятельность Учреждения направлена на

организацию дифференцированного подхода способствующего физическому

и духовному развитию подрастающего поколения удовлетворению

возрастных и индивидуальных потребностей развитию их разносторонних

способностей

Основным контингентом обслуживаемым Учреждением являются

дети в возрасте от 6 до 16 лет

В Учреждении принимаются на отдых дети не имеющие медицинских

противопоказаний препятствующих пребыванию в данном Учреждении

при наличии необходимых медицинских документов

Учреждение самостоятельно определяет программу своей деятельности

в соответствии с целями принципами и задачами

Продолжительность смен и пребывания детей в Учреждении

определяется Комитетом Образования города Ишима

Жизнедеятельность детей в Учреждениях организуется как в

одновозрастных так и в разновозрастных объединениях в зависимости от

специфики программы желания детей направленности их интересов

образовательных задач социально-бытовых и других условий Учреждения

Численность детей в объединениях определяется специфическими

задачами и возможностями Учреждения

14 Цель деятельности учреждения создание благоприятных условий

(материально-технические социально-бытовые санитарно-гигиенические

кадровые) обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление детей

Создание условий для активного отдыха и оздоровления детей

учреждения приобретение ими в каникулярное время социально-

положительного опыта развитие социальной активности интеллектуально-

творческого потенциала

Задачи учреждения

Обновить содержание и формы работы по организации летнего

лагеря с дневным пребыванием при школе

Совершенствовать систему организации внеурочной деятельности

детей

Совершенствовать уровень кадрового обеспечения и деятельности

летнего лагеря при школе

Оказывать методическую и практическую помощь в организации и

проведении мероприятий

Развивать творческий потенциал личности

Формировать навыки здорового образа жизни

Соблюдать санитарно-гигиенические нормы

Пропагандировать физическую культуру и спорт

15 Характеристика основного контингента детей

Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием от 6 до 16 лет

9

Преимущество при зачислении в ЛОЛ с дневным пребыванием детей и

подростков имеют дети из многодетных неполных малообеспеченных

семей дети-сироты дети-инвалиды дети лишившиеся попечения родителей

Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлением

родителей или лиц их заменяющих наличии медицинской справки

В МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучается 109 детей все дети с

ограниченными возможностями здоровья

Из них

ndash детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) ndash 53

ndash из многодетных семей ndash 23

ndash малообеспеченных семей ndash 22

ndash из семей беженцев переселенцев ndash 0

ndash из числа детей-сирот ndash 0

- неполные семьи ndash 44

ndash из числа детей (опекаемых) ndash 7

- патронатное воспитание (приѐмная семья) ndash 0

ndash детей из семей оказавшихся в социально опасном положении (ТСЖ)ndash 0

ndash состоящих на учете в ОДН УВДndash 3

ndash состоящих на внутришкольном контроле ndash 12

16 Справка о кадровом составе учреждения

Кадровый потенциал является наиболее важным ресурсом

позволяющим осуществлять качественный образовательный и

воспитательный процесс Руководство школы уделяет большое внимание

созданию благоприятных условий для поддержки и профессионального

развития своих педагогов Кадровая политика школы направлена на

гуманизацию и демократизацию образовательного процесса повышение

уровня профессионализма учителей

Педагогический состав школы ndash 16 человек из них

9 учителей имеют высшую квалификационную категорию

6 учителей имеют I квалификационную категорию

1 учитель II квалификационную категорию

В коллективе трудятся педагоги имеющие правительственные и

ведомственные награды директор школы учитель русского языка учитель-

дефектолог учитель начальных классов социальный педагог учитель

математики

В реализации программы участвуют опытные педагоги

образовательного учреждения медицинский работник

Педагогический коллектив школы отличает стабильность

высокопрофессиональные качества большой творческий потенциал

стремление к внедрению инновационных учебных и воспитательных

технологий соответствующих современным требованиям общества и

государства Оздоровление и развитие детей в значительной степени

зависит от знаний умений и подготовленности к работе тех взрослых

которые организуют жизнедеятельность лагеря Подбор и расстановка кадров

10

осуществляется администрацией школы Перед началом работы лагерной

смены проводится установочный семинар для всех участников программы

(кроме детей) На каждом отряде работает один учитель и вожтый Все

остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану

Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей выполнение

учебно-воспитательного плана проведение отрядных (экипажных) и

общелагерных дел Функциональные обязанности сотрудников лагеря

Начальник лагеря

Организует координирует и контролирует работу сотрудников лагеря

Несѐт ответственность за безопасность жизни и здоровья детей и

сотрудников лагеря

Осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в соответствии

с Положением о лагере и законодательством РФ

Координирует работу воспитателей

Оформляет необходимые документы на открытие и функционирование

лагеря

Руководит работой педагогического и вспомогательного персонала

Вожатый (педагог ndash организатор)

Организует подготовку и проведение массовых мероприятий согласно

плану работы лагеря

Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном

лагере с дневным пребыванием детей и подростков а также за

оформление мероприятий проводимых в лагере

Составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы

Составляет и подбирает методические разработки воспитательных

мероприятий сценариев праздников и тд

Организует праздники походы экскурсии поддерживает социально

значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени

досуга и развлечений

Обеспечивает соблюдение ТБ и противопожарной защиты при

проведении массовых мероприятий

Воспитатель

Обеспечивает реализацию плана работы

Обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения

культмассовых мероприятий

Несѐт материальную ответственность за имущество выданное на

отряд

Организует и проводит кружковую работу

Физрук

Проводит оздоровительную утреннюю зарядку

Организовывает и проводит спортивно ndash массовые мероприятия

- спартакиада личные первенства весѐлые старты

11

Проводит отбор лучших спортсменов на районные и городские

спортивные мероприятия

17 Предпосылки успешной работы учреждения

квалифицированный педагогический коллектив

помощь и понимание со стороны родителей детей

поддержка со стороны учредителей

удовлетворительная материально-техническая база и оборудование

многолетний опыт работы в данном направлении и его анализ

сложившиеся и новые традиции

укрепление здоровья учащимися

проблема летней занятости детей

продолжение воспитательного процесса в условиях лета

4 Цели и задачи программы

21 Основные цели программы - создание системы интересного

разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей

Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду

здорового образа жизни

22 Задачи программы

1 Содействовать в социальной адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

2 Проведение работы с детьми сочетающей развитие и воспитание ребят

с оздоровительным отдыхом

3 Воспитывать культуру поведения бережного отношения к

окружающей среде любовь к своей стране и еѐ прошлому

4 Формировать у ребят навыки общения и толерантности

5 Прививать навыки здорового образа жизни

6 Оздоровление детей и профилактика заболеваний

7 Вести работу по профилактике детской безнадзорности в каникулярное

время

23 Концепция деятельности учреждения

Теоретической основой программы являются системный подход к

оздоровлению сохранению собственного здоровья организованному

культурному и активному досугу развитию творческого начала личности

ребѐнка личностно-ориентированным отношениям между воспитанниками и

педагогами с опорой на здоровьесберегающие технологии

Сохранение и укрепление здоровья формирование здорового и

безопасного образа жизни учащихся является главной идеей программы

Фундамент здоровья человека закладывается в школе Проведение

комплексных мероприятий направленных на охрану здоровья школьников

является всенародным делом Сохранение и укрепление здоровья учащихся

осуществляется согласно программе laquoЗдоровьеraquo по трем направлениям

12

- профилактика и оздоровление ndash физкультурная разминка для

активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения обучение

навыкам самоконтроля и самодиагностики горячее питание

физкультурно-оздоровительная работа профилактическая работа

проводимая совместно с медицинским работником плановые медицинские

осмотры вакцинация консультирование

Любой метод любое средство используемые взрослыми в целях

воспитания теряют смысл если они наносят ущерб здоровью Одним из

главных средств воспитания которые наиболее благотворно влияют на

развитие школьников самое универсальное - режим Он строится с учетом

требований и гигиены и педагогики точный распорядок сна и

бодрствования рациональное питание закаливание организма с одной

стороны - безусловно способствует правильному воспитанию В основе

физического воспитания - организация физической среды Если физическое

воспитание осуществляется правильно оно помогает вырастить ребенка

крепким выносливым укрепляет силы способствует формированию

положительных моральных качеств

- образовательный процесс ndash использование здоровьесберегающих

образовательных технологий

информационноmdashконсультативная работа ndash лекции школьного

фельдшера классные часы родительские собрания внеклассные

мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни тур

слеты спортивные соревнования работа спортивных секций

Школе принадлежит решающая роль в создании основы высокой

санитарной культуры и здоровья всего подрастающего поколения и в

конечном счете всех наших граждан В системе мероприятий по

воспитанию здоровой молодежи важнейшее место занимает

целенаправленное гигиеническое обучение и воспитание школьников Оно

решает задачу расширения предоставления учащихся по вопросам охраны и

укрепления здоровья закаливание организма путем правильного

гигиенического поведения физического воспитания задачи повышения

ответственности за охрану своего здоровья и организации среды в школе и

дома в соответствии требованиями гигиены

22 Основные функции учреждения

bull прогностическая определение зоны ближайшего развития и

моделирование перспективной зоны развития личности

bull образовательная создание системы целенаправленных педагогических

воздействий на личность включѐнную в воспитательный процесс

bull воспитывающая формирование системы ценностных ориентаций и

отношений в процессе воспитания

bull развивающая создание условий для творческого развития личности

раскрытие и реализация способностей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

3

Программа летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей laquoСолнышкоraquo

МАСКОУ СКОШ 3 VIII г Ишима Тюменской области

2 Паспорт программы

Структура программы

Содержание компонентов

Руководитель

АС Юринов ndash директор школы

Разработчик ИИФилиппова- учитель русского

языка и литературы первой

квалификационной категории

Название и адрес образовательного

учреждения

Муниципальное автономное

специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для

обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями

здоровья laquoСпециальная

(коррекционная)

общеобразовательная школа 3

VIII вида г Ишимаraquo сокращѐнное

название МАСКОУ СКОШ 3 VIII

вида Адрес учреждения Тюменская

область г Ишим улица Малая

Садовая дом 169 Тел 7ndash37ndash33

Возраст детей от 6 до 16 лет

Продолжительность смены 18 дней

Количество детей в смену 1 смена - 30 человек

2 смена - 30 человек

Основания для разработки

1) Федеральный закон laquoОб

образовании в РФraquo от 29122012

273 - ФЗ

2) Федеральный закон от 06102003

131-ФЗ laquoОб общих принципах

организации местного

самоуправления в РФraquo

3) Приказ Минобразования РФ от

13072001 2688 laquoОб утверждении

порядка проведения смен

профильных лагерей лагерей с

дневным пребыванием лагерей труда

и отдыхаraquo

4

4) Постановление Главного

государственного санитарного врача

РФ от 19042010 25 laquoОб

утверждении СанПиН 2442599-10

laquoГигиенические требования к

устройству содержанию и

организации режима в

оздоровительных учреждениях с

дневным пребыванием детей в

период каникулraquo

5) Распоряжение Правительства

Тюменской области от 28122012

laquo2841-рп laquoОб организации отдыха

оздоровления населения и занятости

несовершеннолетних в тюменской

области в 2013 годуraquo

Цель программы Создание оптимальных условий для

сохранения и укрепления здоровья

детей их полноценного отдыха

позволяющего реально

способствовать развитию творческих

организаторских и других

способностей детей

Основные задачи программы Содействовать в социальной

адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

Проведение работы с детьми

сочетающей развитие и воспитание

ребят с оздоровительным отдыхом

Воспитывать культуру поведения

Формировать навыки общения и

толерантности

Прививать навыки здорового образа

жизни заботу об окружающей среде

Способствовать оздоровлению

детей профилактике заболеваний

Вести работу по профилактике

детской безнадзорности в

каникулярное время

Обеспечить эффективное

взаимодействие ОУ с молодѐжными

детскими организациями и иными

общественными объединениями по

5

организации отдыха и занятости

несовершеннолетних laquoгруппы

особого вниманияraquo обучающихся в

ОУ Развивать и укреплять

взаимосвязь школы семьи культуры

ГИБДД МЧС в организации

каникулярного отдыха занятости

детей и подростков

Принципы программы Принцип гуманизма ndash отношение к

каждому ребенку как самоценности

Принцип духовности ndash

формирование у детей и подростков

гуманистических духовных

ориентаций потребностей к

присвоению общечеловеческих

ценностей

Принцип учѐта динамики состояния

здоровья в физическом

психоэмоциональном социальном

аспектах

Принцип толерантности ndash

терпимости к мнению других людей

к инакомыслию и другим культурам

другому образу жизни

Принцип вариативности ndash

многообразие форм работы отдыха и

развлечений различные варианты

технологии

Принцип нравственного отношения

друг к другу к окружающему миру

Принцип творческого отношения к

делу

Принцип добровольности участия в

делах

Принцип учета возрастных

особенностей детей

Принцип доступности выбранных

форм работы

Краткое содержание программы

Содержание деятельности

направлено на реализацию

профильной программы в форме

сюжетно-ролевой игры Система

воспитательных мероприятий

предполагает включение детей в

6

продуктивную деятельность по

изучению и осмыслению охраны

окружающей среды исторических

событий связанных с памятными

юбилейными датами направленных

на патриотическое воспитание

70 лет Курской битве

Сталинградской битве прорыву

блокады Ленинграда 70 лет

Тюменской области Расширение

кругозора и эстетическое воспитание

60 лет книге-юбиляру laquoПриключение

Незнайки и его друзейraquo НН Носова

Формирование здорового образа

жизни Олимпийские игры 2014 в

городе Сочи

Кадровые условия

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной

работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Условия реализации Лагерь организуется на базе

МАСКОУ СКОШ 3 Выполнение

программы смены обеспечиваются

материально-техническими

средствами (спортивная и игровая

площадки спортивный зал

технические средства игровые

комнаты медицинский кабинет)

Ожидаемые результаты реализации

программы

Сохранение и укрепление здоровья

детей

формирование мотивации здорового

образа жизни

обогащение социального опыта

ребѐнка

развитие индивидуальных

творческих способностей детей

формирование новых знаний

умений навыков

повышение уровня физической

7

подготовки поддержка социально -

незащищѐнных семей

укрепление дружбы между детьми

разных возрастов

3 Пояснительная записка

11 Муниципальное автономное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo сокращѐнное

название МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида Адрес учреждения Тюменская

область г Ишим улица Малая Садовая дом 169 Тел 7ndash37ndash33

12 Нормативные основания деятельности учреждения

Содержание педагогического процесса осуществляется на основе

законов и нормативных документов

Закон РФ от 10071992 3266-1 laquoОб образованииraquo (с изменениями и

дополнениями)

Федеральный закон от 06102003131-ФЗ laquoОб общих принципах

организации местного самоуправления в российской Федерацииraquo

Федеральным законом laquoО внесении изменений и дополнений в закон

РФ laquoО защите прав потребителей и кодекс РСФСР laquoОб

административных нарушенияхraquo от 090196 г 2-ФЗ

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от

19042010 25 laquoОб утверждении СанПиН 2442599-10

laquoГигиенические требования к устройству содержанию и организации

режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием

детей в период каникулraquo

Приказ Минобразования РФ 2688 от 13072001г laquoОб утверждении

порядка проведения смен профильных лагерей лагерей с дневным

пребыванием лагерей труда и отдыха

Распоряжение Правительства тюменской области от 28122012 2841-

рп laquoОб организации отдыха оздоровления населения и занятости

несовершеннолетних в тюменской области в 2013 годуraquo

Конституции РФ

Трудового кодекса Российской Федерации от 30122001 г 197-

Ф3

Устав МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

13 Основные положения Устава учреждения

Организация процесса отдыха и оздоровления детей

Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей создаѐтся в

целях духовного и физического развития детей и подростков организации их

8

досуга и оздоровления Деятельность Учреждения направлена на

организацию дифференцированного подхода способствующего физическому

и духовному развитию подрастающего поколения удовлетворению

возрастных и индивидуальных потребностей развитию их разносторонних

способностей

Основным контингентом обслуживаемым Учреждением являются

дети в возрасте от 6 до 16 лет

В Учреждении принимаются на отдых дети не имеющие медицинских

противопоказаний препятствующих пребыванию в данном Учреждении

при наличии необходимых медицинских документов

Учреждение самостоятельно определяет программу своей деятельности

в соответствии с целями принципами и задачами

Продолжительность смен и пребывания детей в Учреждении

определяется Комитетом Образования города Ишима

Жизнедеятельность детей в Учреждениях организуется как в

одновозрастных так и в разновозрастных объединениях в зависимости от

специфики программы желания детей направленности их интересов

образовательных задач социально-бытовых и других условий Учреждения

Численность детей в объединениях определяется специфическими

задачами и возможностями Учреждения

14 Цель деятельности учреждения создание благоприятных условий

(материально-технические социально-бытовые санитарно-гигиенические

кадровые) обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление детей

Создание условий для активного отдыха и оздоровления детей

учреждения приобретение ими в каникулярное время социально-

положительного опыта развитие социальной активности интеллектуально-

творческого потенциала

Задачи учреждения

Обновить содержание и формы работы по организации летнего

лагеря с дневным пребыванием при школе

Совершенствовать систему организации внеурочной деятельности

детей

Совершенствовать уровень кадрового обеспечения и деятельности

летнего лагеря при школе

Оказывать методическую и практическую помощь в организации и

проведении мероприятий

Развивать творческий потенциал личности

Формировать навыки здорового образа жизни

Соблюдать санитарно-гигиенические нормы

Пропагандировать физическую культуру и спорт

15 Характеристика основного контингента детей

Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием от 6 до 16 лет

9

Преимущество при зачислении в ЛОЛ с дневным пребыванием детей и

подростков имеют дети из многодетных неполных малообеспеченных

семей дети-сироты дети-инвалиды дети лишившиеся попечения родителей

Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлением

родителей или лиц их заменяющих наличии медицинской справки

В МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучается 109 детей все дети с

ограниченными возможностями здоровья

Из них

ndash детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) ndash 53

ndash из многодетных семей ndash 23

ndash малообеспеченных семей ndash 22

ndash из семей беженцев переселенцев ndash 0

ndash из числа детей-сирот ndash 0

- неполные семьи ndash 44

ndash из числа детей (опекаемых) ndash 7

- патронатное воспитание (приѐмная семья) ndash 0

ndash детей из семей оказавшихся в социально опасном положении (ТСЖ)ndash 0

ndash состоящих на учете в ОДН УВДndash 3

ndash состоящих на внутришкольном контроле ndash 12

16 Справка о кадровом составе учреждения

Кадровый потенциал является наиболее важным ресурсом

позволяющим осуществлять качественный образовательный и

воспитательный процесс Руководство школы уделяет большое внимание

созданию благоприятных условий для поддержки и профессионального

развития своих педагогов Кадровая политика школы направлена на

гуманизацию и демократизацию образовательного процесса повышение

уровня профессионализма учителей

Педагогический состав школы ndash 16 человек из них

9 учителей имеют высшую квалификационную категорию

6 учителей имеют I квалификационную категорию

1 учитель II квалификационную категорию

В коллективе трудятся педагоги имеющие правительственные и

ведомственные награды директор школы учитель русского языка учитель-

дефектолог учитель начальных классов социальный педагог учитель

математики

В реализации программы участвуют опытные педагоги

образовательного учреждения медицинский работник

Педагогический коллектив школы отличает стабильность

высокопрофессиональные качества большой творческий потенциал

стремление к внедрению инновационных учебных и воспитательных

технологий соответствующих современным требованиям общества и

государства Оздоровление и развитие детей в значительной степени

зависит от знаний умений и подготовленности к работе тех взрослых

которые организуют жизнедеятельность лагеря Подбор и расстановка кадров

10

осуществляется администрацией школы Перед началом работы лагерной

смены проводится установочный семинар для всех участников программы

(кроме детей) На каждом отряде работает один учитель и вожтый Все

остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану

Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей выполнение

учебно-воспитательного плана проведение отрядных (экипажных) и

общелагерных дел Функциональные обязанности сотрудников лагеря

Начальник лагеря

Организует координирует и контролирует работу сотрудников лагеря

Несѐт ответственность за безопасность жизни и здоровья детей и

сотрудников лагеря

Осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в соответствии

с Положением о лагере и законодательством РФ

Координирует работу воспитателей

Оформляет необходимые документы на открытие и функционирование

лагеря

Руководит работой педагогического и вспомогательного персонала

Вожатый (педагог ndash организатор)

Организует подготовку и проведение массовых мероприятий согласно

плану работы лагеря

Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном

лагере с дневным пребыванием детей и подростков а также за

оформление мероприятий проводимых в лагере

Составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы

Составляет и подбирает методические разработки воспитательных

мероприятий сценариев праздников и тд

Организует праздники походы экскурсии поддерживает социально

значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени

досуга и развлечений

Обеспечивает соблюдение ТБ и противопожарной защиты при

проведении массовых мероприятий

Воспитатель

Обеспечивает реализацию плана работы

Обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения

культмассовых мероприятий

Несѐт материальную ответственность за имущество выданное на

отряд

Организует и проводит кружковую работу

Физрук

Проводит оздоровительную утреннюю зарядку

Организовывает и проводит спортивно ndash массовые мероприятия

- спартакиада личные первенства весѐлые старты

11

Проводит отбор лучших спортсменов на районные и городские

спортивные мероприятия

17 Предпосылки успешной работы учреждения

квалифицированный педагогический коллектив

помощь и понимание со стороны родителей детей

поддержка со стороны учредителей

удовлетворительная материально-техническая база и оборудование

многолетний опыт работы в данном направлении и его анализ

сложившиеся и новые традиции

укрепление здоровья учащимися

проблема летней занятости детей

продолжение воспитательного процесса в условиях лета

4 Цели и задачи программы

21 Основные цели программы - создание системы интересного

разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей

Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду

здорового образа жизни

22 Задачи программы

1 Содействовать в социальной адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

2 Проведение работы с детьми сочетающей развитие и воспитание ребят

с оздоровительным отдыхом

3 Воспитывать культуру поведения бережного отношения к

окружающей среде любовь к своей стране и еѐ прошлому

4 Формировать у ребят навыки общения и толерантности

5 Прививать навыки здорового образа жизни

6 Оздоровление детей и профилактика заболеваний

7 Вести работу по профилактике детской безнадзорности в каникулярное

время

23 Концепция деятельности учреждения

Теоретической основой программы являются системный подход к

оздоровлению сохранению собственного здоровья организованному

культурному и активному досугу развитию творческого начала личности

ребѐнка личностно-ориентированным отношениям между воспитанниками и

педагогами с опорой на здоровьесберегающие технологии

Сохранение и укрепление здоровья формирование здорового и

безопасного образа жизни учащихся является главной идеей программы

Фундамент здоровья человека закладывается в школе Проведение

комплексных мероприятий направленных на охрану здоровья школьников

является всенародным делом Сохранение и укрепление здоровья учащихся

осуществляется согласно программе laquoЗдоровьеraquo по трем направлениям

12

- профилактика и оздоровление ndash физкультурная разминка для

активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения обучение

навыкам самоконтроля и самодиагностики горячее питание

физкультурно-оздоровительная работа профилактическая работа

проводимая совместно с медицинским работником плановые медицинские

осмотры вакцинация консультирование

Любой метод любое средство используемые взрослыми в целях

воспитания теряют смысл если они наносят ущерб здоровью Одним из

главных средств воспитания которые наиболее благотворно влияют на

развитие школьников самое универсальное - режим Он строится с учетом

требований и гигиены и педагогики точный распорядок сна и

бодрствования рациональное питание закаливание организма с одной

стороны - безусловно способствует правильному воспитанию В основе

физического воспитания - организация физической среды Если физическое

воспитание осуществляется правильно оно помогает вырастить ребенка

крепким выносливым укрепляет силы способствует формированию

положительных моральных качеств

- образовательный процесс ndash использование здоровьесберегающих

образовательных технологий

информационноmdashконсультативная работа ndash лекции школьного

фельдшера классные часы родительские собрания внеклассные

мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни тур

слеты спортивные соревнования работа спортивных секций

Школе принадлежит решающая роль в создании основы высокой

санитарной культуры и здоровья всего подрастающего поколения и в

конечном счете всех наших граждан В системе мероприятий по

воспитанию здоровой молодежи важнейшее место занимает

целенаправленное гигиеническое обучение и воспитание школьников Оно

решает задачу расширения предоставления учащихся по вопросам охраны и

укрепления здоровья закаливание организма путем правильного

гигиенического поведения физического воспитания задачи повышения

ответственности за охрану своего здоровья и организации среды в школе и

дома в соответствии требованиями гигиены

22 Основные функции учреждения

bull прогностическая определение зоны ближайшего развития и

моделирование перспективной зоны развития личности

bull образовательная создание системы целенаправленных педагогических

воздействий на личность включѐнную в воспитательный процесс

bull воспитывающая формирование системы ценностных ориентаций и

отношений в процессе воспитания

bull развивающая создание условий для творческого развития личности

раскрытие и реализация способностей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

4

4) Постановление Главного

государственного санитарного врача

РФ от 19042010 25 laquoОб

утверждении СанПиН 2442599-10

laquoГигиенические требования к

устройству содержанию и

организации режима в

оздоровительных учреждениях с

дневным пребыванием детей в

период каникулraquo

5) Распоряжение Правительства

Тюменской области от 28122012

laquo2841-рп laquoОб организации отдыха

оздоровления населения и занятости

несовершеннолетних в тюменской

области в 2013 годуraquo

Цель программы Создание оптимальных условий для

сохранения и укрепления здоровья

детей их полноценного отдыха

позволяющего реально

способствовать развитию творческих

организаторских и других

способностей детей

Основные задачи программы Содействовать в социальной

адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

Проведение работы с детьми

сочетающей развитие и воспитание

ребят с оздоровительным отдыхом

Воспитывать культуру поведения

Формировать навыки общения и

толерантности

Прививать навыки здорового образа

жизни заботу об окружающей среде

Способствовать оздоровлению

детей профилактике заболеваний

Вести работу по профилактике

детской безнадзорности в

каникулярное время

Обеспечить эффективное

взаимодействие ОУ с молодѐжными

детскими организациями и иными

общественными объединениями по

5

организации отдыха и занятости

несовершеннолетних laquoгруппы

особого вниманияraquo обучающихся в

ОУ Развивать и укреплять

взаимосвязь школы семьи культуры

ГИБДД МЧС в организации

каникулярного отдыха занятости

детей и подростков

Принципы программы Принцип гуманизма ndash отношение к

каждому ребенку как самоценности

Принцип духовности ndash

формирование у детей и подростков

гуманистических духовных

ориентаций потребностей к

присвоению общечеловеческих

ценностей

Принцип учѐта динамики состояния

здоровья в физическом

психоэмоциональном социальном

аспектах

Принцип толерантности ndash

терпимости к мнению других людей

к инакомыслию и другим культурам

другому образу жизни

Принцип вариативности ndash

многообразие форм работы отдыха и

развлечений различные варианты

технологии

Принцип нравственного отношения

друг к другу к окружающему миру

Принцип творческого отношения к

делу

Принцип добровольности участия в

делах

Принцип учета возрастных

особенностей детей

Принцип доступности выбранных

форм работы

Краткое содержание программы

Содержание деятельности

направлено на реализацию

профильной программы в форме

сюжетно-ролевой игры Система

воспитательных мероприятий

предполагает включение детей в

6

продуктивную деятельность по

изучению и осмыслению охраны

окружающей среды исторических

событий связанных с памятными

юбилейными датами направленных

на патриотическое воспитание

70 лет Курской битве

Сталинградской битве прорыву

блокады Ленинграда 70 лет

Тюменской области Расширение

кругозора и эстетическое воспитание

60 лет книге-юбиляру laquoПриключение

Незнайки и его друзейraquo НН Носова

Формирование здорового образа

жизни Олимпийские игры 2014 в

городе Сочи

Кадровые условия

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной

работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Условия реализации Лагерь организуется на базе

МАСКОУ СКОШ 3 Выполнение

программы смены обеспечиваются

материально-техническими

средствами (спортивная и игровая

площадки спортивный зал

технические средства игровые

комнаты медицинский кабинет)

Ожидаемые результаты реализации

программы

Сохранение и укрепление здоровья

детей

формирование мотивации здорового

образа жизни

обогащение социального опыта

ребѐнка

развитие индивидуальных

творческих способностей детей

формирование новых знаний

умений навыков

повышение уровня физической

7

подготовки поддержка социально -

незащищѐнных семей

укрепление дружбы между детьми

разных возрастов

3 Пояснительная записка

11 Муниципальное автономное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo сокращѐнное

название МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида Адрес учреждения Тюменская

область г Ишим улица Малая Садовая дом 169 Тел 7ndash37ndash33

12 Нормативные основания деятельности учреждения

Содержание педагогического процесса осуществляется на основе

законов и нормативных документов

Закон РФ от 10071992 3266-1 laquoОб образованииraquo (с изменениями и

дополнениями)

Федеральный закон от 06102003131-ФЗ laquoОб общих принципах

организации местного самоуправления в российской Федерацииraquo

Федеральным законом laquoО внесении изменений и дополнений в закон

РФ laquoО защите прав потребителей и кодекс РСФСР laquoОб

административных нарушенияхraquo от 090196 г 2-ФЗ

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от

19042010 25 laquoОб утверждении СанПиН 2442599-10

laquoГигиенические требования к устройству содержанию и организации

режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием

детей в период каникулraquo

Приказ Минобразования РФ 2688 от 13072001г laquoОб утверждении

порядка проведения смен профильных лагерей лагерей с дневным

пребыванием лагерей труда и отдыха

Распоряжение Правительства тюменской области от 28122012 2841-

рп laquoОб организации отдыха оздоровления населения и занятости

несовершеннолетних в тюменской области в 2013 годуraquo

Конституции РФ

Трудового кодекса Российской Федерации от 30122001 г 197-

Ф3

Устав МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

13 Основные положения Устава учреждения

Организация процесса отдыха и оздоровления детей

Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей создаѐтся в

целях духовного и физического развития детей и подростков организации их

8

досуга и оздоровления Деятельность Учреждения направлена на

организацию дифференцированного подхода способствующего физическому

и духовному развитию подрастающего поколения удовлетворению

возрастных и индивидуальных потребностей развитию их разносторонних

способностей

Основным контингентом обслуживаемым Учреждением являются

дети в возрасте от 6 до 16 лет

В Учреждении принимаются на отдых дети не имеющие медицинских

противопоказаний препятствующих пребыванию в данном Учреждении

при наличии необходимых медицинских документов

Учреждение самостоятельно определяет программу своей деятельности

в соответствии с целями принципами и задачами

Продолжительность смен и пребывания детей в Учреждении

определяется Комитетом Образования города Ишима

Жизнедеятельность детей в Учреждениях организуется как в

одновозрастных так и в разновозрастных объединениях в зависимости от

специфики программы желания детей направленности их интересов

образовательных задач социально-бытовых и других условий Учреждения

Численность детей в объединениях определяется специфическими

задачами и возможностями Учреждения

14 Цель деятельности учреждения создание благоприятных условий

(материально-технические социально-бытовые санитарно-гигиенические

кадровые) обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление детей

Создание условий для активного отдыха и оздоровления детей

учреждения приобретение ими в каникулярное время социально-

положительного опыта развитие социальной активности интеллектуально-

творческого потенциала

Задачи учреждения

Обновить содержание и формы работы по организации летнего

лагеря с дневным пребыванием при школе

Совершенствовать систему организации внеурочной деятельности

детей

Совершенствовать уровень кадрового обеспечения и деятельности

летнего лагеря при школе

Оказывать методическую и практическую помощь в организации и

проведении мероприятий

Развивать творческий потенциал личности

Формировать навыки здорового образа жизни

Соблюдать санитарно-гигиенические нормы

Пропагандировать физическую культуру и спорт

15 Характеристика основного контингента детей

Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием от 6 до 16 лет

9

Преимущество при зачислении в ЛОЛ с дневным пребыванием детей и

подростков имеют дети из многодетных неполных малообеспеченных

семей дети-сироты дети-инвалиды дети лишившиеся попечения родителей

Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлением

родителей или лиц их заменяющих наличии медицинской справки

В МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучается 109 детей все дети с

ограниченными возможностями здоровья

Из них

ndash детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) ndash 53

ndash из многодетных семей ndash 23

ndash малообеспеченных семей ndash 22

ndash из семей беженцев переселенцев ndash 0

ndash из числа детей-сирот ndash 0

- неполные семьи ndash 44

ndash из числа детей (опекаемых) ndash 7

- патронатное воспитание (приѐмная семья) ndash 0

ndash детей из семей оказавшихся в социально опасном положении (ТСЖ)ndash 0

ndash состоящих на учете в ОДН УВДndash 3

ndash состоящих на внутришкольном контроле ndash 12

16 Справка о кадровом составе учреждения

Кадровый потенциал является наиболее важным ресурсом

позволяющим осуществлять качественный образовательный и

воспитательный процесс Руководство школы уделяет большое внимание

созданию благоприятных условий для поддержки и профессионального

развития своих педагогов Кадровая политика школы направлена на

гуманизацию и демократизацию образовательного процесса повышение

уровня профессионализма учителей

Педагогический состав школы ndash 16 человек из них

9 учителей имеют высшую квалификационную категорию

6 учителей имеют I квалификационную категорию

1 учитель II квалификационную категорию

В коллективе трудятся педагоги имеющие правительственные и

ведомственные награды директор школы учитель русского языка учитель-

дефектолог учитель начальных классов социальный педагог учитель

математики

В реализации программы участвуют опытные педагоги

образовательного учреждения медицинский работник

Педагогический коллектив школы отличает стабильность

высокопрофессиональные качества большой творческий потенциал

стремление к внедрению инновационных учебных и воспитательных

технологий соответствующих современным требованиям общества и

государства Оздоровление и развитие детей в значительной степени

зависит от знаний умений и подготовленности к работе тех взрослых

которые организуют жизнедеятельность лагеря Подбор и расстановка кадров

10

осуществляется администрацией школы Перед началом работы лагерной

смены проводится установочный семинар для всех участников программы

(кроме детей) На каждом отряде работает один учитель и вожтый Все

остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану

Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей выполнение

учебно-воспитательного плана проведение отрядных (экипажных) и

общелагерных дел Функциональные обязанности сотрудников лагеря

Начальник лагеря

Организует координирует и контролирует работу сотрудников лагеря

Несѐт ответственность за безопасность жизни и здоровья детей и

сотрудников лагеря

Осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в соответствии

с Положением о лагере и законодательством РФ

Координирует работу воспитателей

Оформляет необходимые документы на открытие и функционирование

лагеря

Руководит работой педагогического и вспомогательного персонала

Вожатый (педагог ndash организатор)

Организует подготовку и проведение массовых мероприятий согласно

плану работы лагеря

Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном

лагере с дневным пребыванием детей и подростков а также за

оформление мероприятий проводимых в лагере

Составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы

Составляет и подбирает методические разработки воспитательных

мероприятий сценариев праздников и тд

Организует праздники походы экскурсии поддерживает социально

значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени

досуга и развлечений

Обеспечивает соблюдение ТБ и противопожарной защиты при

проведении массовых мероприятий

Воспитатель

Обеспечивает реализацию плана работы

Обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения

культмассовых мероприятий

Несѐт материальную ответственность за имущество выданное на

отряд

Организует и проводит кружковую работу

Физрук

Проводит оздоровительную утреннюю зарядку

Организовывает и проводит спортивно ndash массовые мероприятия

- спартакиада личные первенства весѐлые старты

11

Проводит отбор лучших спортсменов на районные и городские

спортивные мероприятия

17 Предпосылки успешной работы учреждения

квалифицированный педагогический коллектив

помощь и понимание со стороны родителей детей

поддержка со стороны учредителей

удовлетворительная материально-техническая база и оборудование

многолетний опыт работы в данном направлении и его анализ

сложившиеся и новые традиции

укрепление здоровья учащимися

проблема летней занятости детей

продолжение воспитательного процесса в условиях лета

4 Цели и задачи программы

21 Основные цели программы - создание системы интересного

разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей

Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду

здорового образа жизни

22 Задачи программы

1 Содействовать в социальной адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

2 Проведение работы с детьми сочетающей развитие и воспитание ребят

с оздоровительным отдыхом

3 Воспитывать культуру поведения бережного отношения к

окружающей среде любовь к своей стране и еѐ прошлому

4 Формировать у ребят навыки общения и толерантности

5 Прививать навыки здорового образа жизни

6 Оздоровление детей и профилактика заболеваний

7 Вести работу по профилактике детской безнадзорности в каникулярное

время

23 Концепция деятельности учреждения

Теоретической основой программы являются системный подход к

оздоровлению сохранению собственного здоровья организованному

культурному и активному досугу развитию творческого начала личности

ребѐнка личностно-ориентированным отношениям между воспитанниками и

педагогами с опорой на здоровьесберегающие технологии

Сохранение и укрепление здоровья формирование здорового и

безопасного образа жизни учащихся является главной идеей программы

Фундамент здоровья человека закладывается в школе Проведение

комплексных мероприятий направленных на охрану здоровья школьников

является всенародным делом Сохранение и укрепление здоровья учащихся

осуществляется согласно программе laquoЗдоровьеraquo по трем направлениям

12

- профилактика и оздоровление ndash физкультурная разминка для

активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения обучение

навыкам самоконтроля и самодиагностики горячее питание

физкультурно-оздоровительная работа профилактическая работа

проводимая совместно с медицинским работником плановые медицинские

осмотры вакцинация консультирование

Любой метод любое средство используемые взрослыми в целях

воспитания теряют смысл если они наносят ущерб здоровью Одним из

главных средств воспитания которые наиболее благотворно влияют на

развитие школьников самое универсальное - режим Он строится с учетом

требований и гигиены и педагогики точный распорядок сна и

бодрствования рациональное питание закаливание организма с одной

стороны - безусловно способствует правильному воспитанию В основе

физического воспитания - организация физической среды Если физическое

воспитание осуществляется правильно оно помогает вырастить ребенка

крепким выносливым укрепляет силы способствует формированию

положительных моральных качеств

- образовательный процесс ndash использование здоровьесберегающих

образовательных технологий

информационноmdashконсультативная работа ndash лекции школьного

фельдшера классные часы родительские собрания внеклассные

мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни тур

слеты спортивные соревнования работа спортивных секций

Школе принадлежит решающая роль в создании основы высокой

санитарной культуры и здоровья всего подрастающего поколения и в

конечном счете всех наших граждан В системе мероприятий по

воспитанию здоровой молодежи важнейшее место занимает

целенаправленное гигиеническое обучение и воспитание школьников Оно

решает задачу расширения предоставления учащихся по вопросам охраны и

укрепления здоровья закаливание организма путем правильного

гигиенического поведения физического воспитания задачи повышения

ответственности за охрану своего здоровья и организации среды в школе и

дома в соответствии требованиями гигиены

22 Основные функции учреждения

bull прогностическая определение зоны ближайшего развития и

моделирование перспективной зоны развития личности

bull образовательная создание системы целенаправленных педагогических

воздействий на личность включѐнную в воспитательный процесс

bull воспитывающая формирование системы ценностных ориентаций и

отношений в процессе воспитания

bull развивающая создание условий для творческого развития личности

раскрытие и реализация способностей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

5

организации отдыха и занятости

несовершеннолетних laquoгруппы

особого вниманияraquo обучающихся в

ОУ Развивать и укреплять

взаимосвязь школы семьи культуры

ГИБДД МЧС в организации

каникулярного отдыха занятости

детей и подростков

Принципы программы Принцип гуманизма ndash отношение к

каждому ребенку как самоценности

Принцип духовности ndash

формирование у детей и подростков

гуманистических духовных

ориентаций потребностей к

присвоению общечеловеческих

ценностей

Принцип учѐта динамики состояния

здоровья в физическом

психоэмоциональном социальном

аспектах

Принцип толерантности ndash

терпимости к мнению других людей

к инакомыслию и другим культурам

другому образу жизни

Принцип вариативности ndash

многообразие форм работы отдыха и

развлечений различные варианты

технологии

Принцип нравственного отношения

друг к другу к окружающему миру

Принцип творческого отношения к

делу

Принцип добровольности участия в

делах

Принцип учета возрастных

особенностей детей

Принцип доступности выбранных

форм работы

Краткое содержание программы

Содержание деятельности

направлено на реализацию

профильной программы в форме

сюжетно-ролевой игры Система

воспитательных мероприятий

предполагает включение детей в

6

продуктивную деятельность по

изучению и осмыслению охраны

окружающей среды исторических

событий связанных с памятными

юбилейными датами направленных

на патриотическое воспитание

70 лет Курской битве

Сталинградской битве прорыву

блокады Ленинграда 70 лет

Тюменской области Расширение

кругозора и эстетическое воспитание

60 лет книге-юбиляру laquoПриключение

Незнайки и его друзейraquo НН Носова

Формирование здорового образа

жизни Олимпийские игры 2014 в

городе Сочи

Кадровые условия

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной

работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Условия реализации Лагерь организуется на базе

МАСКОУ СКОШ 3 Выполнение

программы смены обеспечиваются

материально-техническими

средствами (спортивная и игровая

площадки спортивный зал

технические средства игровые

комнаты медицинский кабинет)

Ожидаемые результаты реализации

программы

Сохранение и укрепление здоровья

детей

формирование мотивации здорового

образа жизни

обогащение социального опыта

ребѐнка

развитие индивидуальных

творческих способностей детей

формирование новых знаний

умений навыков

повышение уровня физической

7

подготовки поддержка социально -

незащищѐнных семей

укрепление дружбы между детьми

разных возрастов

3 Пояснительная записка

11 Муниципальное автономное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo сокращѐнное

название МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида Адрес учреждения Тюменская

область г Ишим улица Малая Садовая дом 169 Тел 7ndash37ndash33

12 Нормативные основания деятельности учреждения

Содержание педагогического процесса осуществляется на основе

законов и нормативных документов

Закон РФ от 10071992 3266-1 laquoОб образованииraquo (с изменениями и

дополнениями)

Федеральный закон от 06102003131-ФЗ laquoОб общих принципах

организации местного самоуправления в российской Федерацииraquo

Федеральным законом laquoО внесении изменений и дополнений в закон

РФ laquoО защите прав потребителей и кодекс РСФСР laquoОб

административных нарушенияхraquo от 090196 г 2-ФЗ

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от

19042010 25 laquoОб утверждении СанПиН 2442599-10

laquoГигиенические требования к устройству содержанию и организации

режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием

детей в период каникулraquo

Приказ Минобразования РФ 2688 от 13072001г laquoОб утверждении

порядка проведения смен профильных лагерей лагерей с дневным

пребыванием лагерей труда и отдыха

Распоряжение Правительства тюменской области от 28122012 2841-

рп laquoОб организации отдыха оздоровления населения и занятости

несовершеннолетних в тюменской области в 2013 годуraquo

Конституции РФ

Трудового кодекса Российской Федерации от 30122001 г 197-

Ф3

Устав МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

13 Основные положения Устава учреждения

Организация процесса отдыха и оздоровления детей

Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей создаѐтся в

целях духовного и физического развития детей и подростков организации их

8

досуга и оздоровления Деятельность Учреждения направлена на

организацию дифференцированного подхода способствующего физическому

и духовному развитию подрастающего поколения удовлетворению

возрастных и индивидуальных потребностей развитию их разносторонних

способностей

Основным контингентом обслуживаемым Учреждением являются

дети в возрасте от 6 до 16 лет

В Учреждении принимаются на отдых дети не имеющие медицинских

противопоказаний препятствующих пребыванию в данном Учреждении

при наличии необходимых медицинских документов

Учреждение самостоятельно определяет программу своей деятельности

в соответствии с целями принципами и задачами

Продолжительность смен и пребывания детей в Учреждении

определяется Комитетом Образования города Ишима

Жизнедеятельность детей в Учреждениях организуется как в

одновозрастных так и в разновозрастных объединениях в зависимости от

специфики программы желания детей направленности их интересов

образовательных задач социально-бытовых и других условий Учреждения

Численность детей в объединениях определяется специфическими

задачами и возможностями Учреждения

14 Цель деятельности учреждения создание благоприятных условий

(материально-технические социально-бытовые санитарно-гигиенические

кадровые) обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление детей

Создание условий для активного отдыха и оздоровления детей

учреждения приобретение ими в каникулярное время социально-

положительного опыта развитие социальной активности интеллектуально-

творческого потенциала

Задачи учреждения

Обновить содержание и формы работы по организации летнего

лагеря с дневным пребыванием при школе

Совершенствовать систему организации внеурочной деятельности

детей

Совершенствовать уровень кадрового обеспечения и деятельности

летнего лагеря при школе

Оказывать методическую и практическую помощь в организации и

проведении мероприятий

Развивать творческий потенциал личности

Формировать навыки здорового образа жизни

Соблюдать санитарно-гигиенические нормы

Пропагандировать физическую культуру и спорт

15 Характеристика основного контингента детей

Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием от 6 до 16 лет

9

Преимущество при зачислении в ЛОЛ с дневным пребыванием детей и

подростков имеют дети из многодетных неполных малообеспеченных

семей дети-сироты дети-инвалиды дети лишившиеся попечения родителей

Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлением

родителей или лиц их заменяющих наличии медицинской справки

В МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучается 109 детей все дети с

ограниченными возможностями здоровья

Из них

ndash детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) ndash 53

ndash из многодетных семей ndash 23

ndash малообеспеченных семей ndash 22

ndash из семей беженцев переселенцев ndash 0

ndash из числа детей-сирот ndash 0

- неполные семьи ndash 44

ndash из числа детей (опекаемых) ndash 7

- патронатное воспитание (приѐмная семья) ndash 0

ndash детей из семей оказавшихся в социально опасном положении (ТСЖ)ndash 0

ndash состоящих на учете в ОДН УВДndash 3

ndash состоящих на внутришкольном контроле ndash 12

16 Справка о кадровом составе учреждения

Кадровый потенциал является наиболее важным ресурсом

позволяющим осуществлять качественный образовательный и

воспитательный процесс Руководство школы уделяет большое внимание

созданию благоприятных условий для поддержки и профессионального

развития своих педагогов Кадровая политика школы направлена на

гуманизацию и демократизацию образовательного процесса повышение

уровня профессионализма учителей

Педагогический состав школы ndash 16 человек из них

9 учителей имеют высшую квалификационную категорию

6 учителей имеют I квалификационную категорию

1 учитель II квалификационную категорию

В коллективе трудятся педагоги имеющие правительственные и

ведомственные награды директор школы учитель русского языка учитель-

дефектолог учитель начальных классов социальный педагог учитель

математики

В реализации программы участвуют опытные педагоги

образовательного учреждения медицинский работник

Педагогический коллектив школы отличает стабильность

высокопрофессиональные качества большой творческий потенциал

стремление к внедрению инновационных учебных и воспитательных

технологий соответствующих современным требованиям общества и

государства Оздоровление и развитие детей в значительной степени

зависит от знаний умений и подготовленности к работе тех взрослых

которые организуют жизнедеятельность лагеря Подбор и расстановка кадров

10

осуществляется администрацией школы Перед началом работы лагерной

смены проводится установочный семинар для всех участников программы

(кроме детей) На каждом отряде работает один учитель и вожтый Все

остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану

Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей выполнение

учебно-воспитательного плана проведение отрядных (экипажных) и

общелагерных дел Функциональные обязанности сотрудников лагеря

Начальник лагеря

Организует координирует и контролирует работу сотрудников лагеря

Несѐт ответственность за безопасность жизни и здоровья детей и

сотрудников лагеря

Осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в соответствии

с Положением о лагере и законодательством РФ

Координирует работу воспитателей

Оформляет необходимые документы на открытие и функционирование

лагеря

Руководит работой педагогического и вспомогательного персонала

Вожатый (педагог ndash организатор)

Организует подготовку и проведение массовых мероприятий согласно

плану работы лагеря

Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном

лагере с дневным пребыванием детей и подростков а также за

оформление мероприятий проводимых в лагере

Составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы

Составляет и подбирает методические разработки воспитательных

мероприятий сценариев праздников и тд

Организует праздники походы экскурсии поддерживает социально

значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени

досуга и развлечений

Обеспечивает соблюдение ТБ и противопожарной защиты при

проведении массовых мероприятий

Воспитатель

Обеспечивает реализацию плана работы

Обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения

культмассовых мероприятий

Несѐт материальную ответственность за имущество выданное на

отряд

Организует и проводит кружковую работу

Физрук

Проводит оздоровительную утреннюю зарядку

Организовывает и проводит спортивно ndash массовые мероприятия

- спартакиада личные первенства весѐлые старты

11

Проводит отбор лучших спортсменов на районные и городские

спортивные мероприятия

17 Предпосылки успешной работы учреждения

квалифицированный педагогический коллектив

помощь и понимание со стороны родителей детей

поддержка со стороны учредителей

удовлетворительная материально-техническая база и оборудование

многолетний опыт работы в данном направлении и его анализ

сложившиеся и новые традиции

укрепление здоровья учащимися

проблема летней занятости детей

продолжение воспитательного процесса в условиях лета

4 Цели и задачи программы

21 Основные цели программы - создание системы интересного

разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей

Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду

здорового образа жизни

22 Задачи программы

1 Содействовать в социальной адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

2 Проведение работы с детьми сочетающей развитие и воспитание ребят

с оздоровительным отдыхом

3 Воспитывать культуру поведения бережного отношения к

окружающей среде любовь к своей стране и еѐ прошлому

4 Формировать у ребят навыки общения и толерантности

5 Прививать навыки здорового образа жизни

6 Оздоровление детей и профилактика заболеваний

7 Вести работу по профилактике детской безнадзорности в каникулярное

время

23 Концепция деятельности учреждения

Теоретической основой программы являются системный подход к

оздоровлению сохранению собственного здоровья организованному

культурному и активному досугу развитию творческого начала личности

ребѐнка личностно-ориентированным отношениям между воспитанниками и

педагогами с опорой на здоровьесберегающие технологии

Сохранение и укрепление здоровья формирование здорового и

безопасного образа жизни учащихся является главной идеей программы

Фундамент здоровья человека закладывается в школе Проведение

комплексных мероприятий направленных на охрану здоровья школьников

является всенародным делом Сохранение и укрепление здоровья учащихся

осуществляется согласно программе laquoЗдоровьеraquo по трем направлениям

12

- профилактика и оздоровление ndash физкультурная разминка для

активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения обучение

навыкам самоконтроля и самодиагностики горячее питание

физкультурно-оздоровительная работа профилактическая работа

проводимая совместно с медицинским работником плановые медицинские

осмотры вакцинация консультирование

Любой метод любое средство используемые взрослыми в целях

воспитания теряют смысл если они наносят ущерб здоровью Одним из

главных средств воспитания которые наиболее благотворно влияют на

развитие школьников самое универсальное - режим Он строится с учетом

требований и гигиены и педагогики точный распорядок сна и

бодрствования рациональное питание закаливание организма с одной

стороны - безусловно способствует правильному воспитанию В основе

физического воспитания - организация физической среды Если физическое

воспитание осуществляется правильно оно помогает вырастить ребенка

крепким выносливым укрепляет силы способствует формированию

положительных моральных качеств

- образовательный процесс ndash использование здоровьесберегающих

образовательных технологий

информационноmdashконсультативная работа ndash лекции школьного

фельдшера классные часы родительские собрания внеклассные

мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни тур

слеты спортивные соревнования работа спортивных секций

Школе принадлежит решающая роль в создании основы высокой

санитарной культуры и здоровья всего подрастающего поколения и в

конечном счете всех наших граждан В системе мероприятий по

воспитанию здоровой молодежи важнейшее место занимает

целенаправленное гигиеническое обучение и воспитание школьников Оно

решает задачу расширения предоставления учащихся по вопросам охраны и

укрепления здоровья закаливание организма путем правильного

гигиенического поведения физического воспитания задачи повышения

ответственности за охрану своего здоровья и организации среды в школе и

дома в соответствии требованиями гигиены

22 Основные функции учреждения

bull прогностическая определение зоны ближайшего развития и

моделирование перспективной зоны развития личности

bull образовательная создание системы целенаправленных педагогических

воздействий на личность включѐнную в воспитательный процесс

bull воспитывающая формирование системы ценностных ориентаций и

отношений в процессе воспитания

bull развивающая создание условий для творческого развития личности

раскрытие и реализация способностей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

6

продуктивную деятельность по

изучению и осмыслению охраны

окружающей среды исторических

событий связанных с памятными

юбилейными датами направленных

на патриотическое воспитание

70 лет Курской битве

Сталинградской битве прорыву

блокады Ленинграда 70 лет

Тюменской области Расширение

кругозора и эстетическое воспитание

60 лет книге-юбиляру laquoПриключение

Незнайки и его друзейraquo НН Носова

Формирование здорового образа

жизни Олимпийские игры 2014 в

городе Сочи

Кадровые условия

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной

работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Условия реализации Лагерь организуется на базе

МАСКОУ СКОШ 3 Выполнение

программы смены обеспечиваются

материально-техническими

средствами (спортивная и игровая

площадки спортивный зал

технические средства игровые

комнаты медицинский кабинет)

Ожидаемые результаты реализации

программы

Сохранение и укрепление здоровья

детей

формирование мотивации здорового

образа жизни

обогащение социального опыта

ребѐнка

развитие индивидуальных

творческих способностей детей

формирование новых знаний

умений навыков

повышение уровня физической

7

подготовки поддержка социально -

незащищѐнных семей

укрепление дружбы между детьми

разных возрастов

3 Пояснительная записка

11 Муниципальное автономное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo сокращѐнное

название МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида Адрес учреждения Тюменская

область г Ишим улица Малая Садовая дом 169 Тел 7ndash37ndash33

12 Нормативные основания деятельности учреждения

Содержание педагогического процесса осуществляется на основе

законов и нормативных документов

Закон РФ от 10071992 3266-1 laquoОб образованииraquo (с изменениями и

дополнениями)

Федеральный закон от 06102003131-ФЗ laquoОб общих принципах

организации местного самоуправления в российской Федерацииraquo

Федеральным законом laquoО внесении изменений и дополнений в закон

РФ laquoО защите прав потребителей и кодекс РСФСР laquoОб

административных нарушенияхraquo от 090196 г 2-ФЗ

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от

19042010 25 laquoОб утверждении СанПиН 2442599-10

laquoГигиенические требования к устройству содержанию и организации

режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием

детей в период каникулraquo

Приказ Минобразования РФ 2688 от 13072001г laquoОб утверждении

порядка проведения смен профильных лагерей лагерей с дневным

пребыванием лагерей труда и отдыха

Распоряжение Правительства тюменской области от 28122012 2841-

рп laquoОб организации отдыха оздоровления населения и занятости

несовершеннолетних в тюменской области в 2013 годуraquo

Конституции РФ

Трудового кодекса Российской Федерации от 30122001 г 197-

Ф3

Устав МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

13 Основные положения Устава учреждения

Организация процесса отдыха и оздоровления детей

Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей создаѐтся в

целях духовного и физического развития детей и подростков организации их

8

досуга и оздоровления Деятельность Учреждения направлена на

организацию дифференцированного подхода способствующего физическому

и духовному развитию подрастающего поколения удовлетворению

возрастных и индивидуальных потребностей развитию их разносторонних

способностей

Основным контингентом обслуживаемым Учреждением являются

дети в возрасте от 6 до 16 лет

В Учреждении принимаются на отдых дети не имеющие медицинских

противопоказаний препятствующих пребыванию в данном Учреждении

при наличии необходимых медицинских документов

Учреждение самостоятельно определяет программу своей деятельности

в соответствии с целями принципами и задачами

Продолжительность смен и пребывания детей в Учреждении

определяется Комитетом Образования города Ишима

Жизнедеятельность детей в Учреждениях организуется как в

одновозрастных так и в разновозрастных объединениях в зависимости от

специфики программы желания детей направленности их интересов

образовательных задач социально-бытовых и других условий Учреждения

Численность детей в объединениях определяется специфическими

задачами и возможностями Учреждения

14 Цель деятельности учреждения создание благоприятных условий

(материально-технические социально-бытовые санитарно-гигиенические

кадровые) обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление детей

Создание условий для активного отдыха и оздоровления детей

учреждения приобретение ими в каникулярное время социально-

положительного опыта развитие социальной активности интеллектуально-

творческого потенциала

Задачи учреждения

Обновить содержание и формы работы по организации летнего

лагеря с дневным пребыванием при школе

Совершенствовать систему организации внеурочной деятельности

детей

Совершенствовать уровень кадрового обеспечения и деятельности

летнего лагеря при школе

Оказывать методическую и практическую помощь в организации и

проведении мероприятий

Развивать творческий потенциал личности

Формировать навыки здорового образа жизни

Соблюдать санитарно-гигиенические нормы

Пропагандировать физическую культуру и спорт

15 Характеристика основного контингента детей

Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием от 6 до 16 лет

9

Преимущество при зачислении в ЛОЛ с дневным пребыванием детей и

подростков имеют дети из многодетных неполных малообеспеченных

семей дети-сироты дети-инвалиды дети лишившиеся попечения родителей

Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлением

родителей или лиц их заменяющих наличии медицинской справки

В МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучается 109 детей все дети с

ограниченными возможностями здоровья

Из них

ndash детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) ndash 53

ndash из многодетных семей ndash 23

ndash малообеспеченных семей ndash 22

ndash из семей беженцев переселенцев ndash 0

ndash из числа детей-сирот ndash 0

- неполные семьи ndash 44

ndash из числа детей (опекаемых) ndash 7

- патронатное воспитание (приѐмная семья) ndash 0

ndash детей из семей оказавшихся в социально опасном положении (ТСЖ)ndash 0

ndash состоящих на учете в ОДН УВДndash 3

ndash состоящих на внутришкольном контроле ndash 12

16 Справка о кадровом составе учреждения

Кадровый потенциал является наиболее важным ресурсом

позволяющим осуществлять качественный образовательный и

воспитательный процесс Руководство школы уделяет большое внимание

созданию благоприятных условий для поддержки и профессионального

развития своих педагогов Кадровая политика школы направлена на

гуманизацию и демократизацию образовательного процесса повышение

уровня профессионализма учителей

Педагогический состав школы ndash 16 человек из них

9 учителей имеют высшую квалификационную категорию

6 учителей имеют I квалификационную категорию

1 учитель II квалификационную категорию

В коллективе трудятся педагоги имеющие правительственные и

ведомственные награды директор школы учитель русского языка учитель-

дефектолог учитель начальных классов социальный педагог учитель

математики

В реализации программы участвуют опытные педагоги

образовательного учреждения медицинский работник

Педагогический коллектив школы отличает стабильность

высокопрофессиональные качества большой творческий потенциал

стремление к внедрению инновационных учебных и воспитательных

технологий соответствующих современным требованиям общества и

государства Оздоровление и развитие детей в значительной степени

зависит от знаний умений и подготовленности к работе тех взрослых

которые организуют жизнедеятельность лагеря Подбор и расстановка кадров

10

осуществляется администрацией школы Перед началом работы лагерной

смены проводится установочный семинар для всех участников программы

(кроме детей) На каждом отряде работает один учитель и вожтый Все

остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану

Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей выполнение

учебно-воспитательного плана проведение отрядных (экипажных) и

общелагерных дел Функциональные обязанности сотрудников лагеря

Начальник лагеря

Организует координирует и контролирует работу сотрудников лагеря

Несѐт ответственность за безопасность жизни и здоровья детей и

сотрудников лагеря

Осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в соответствии

с Положением о лагере и законодательством РФ

Координирует работу воспитателей

Оформляет необходимые документы на открытие и функционирование

лагеря

Руководит работой педагогического и вспомогательного персонала

Вожатый (педагог ndash организатор)

Организует подготовку и проведение массовых мероприятий согласно

плану работы лагеря

Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном

лагере с дневным пребыванием детей и подростков а также за

оформление мероприятий проводимых в лагере

Составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы

Составляет и подбирает методические разработки воспитательных

мероприятий сценариев праздников и тд

Организует праздники походы экскурсии поддерживает социально

значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени

досуга и развлечений

Обеспечивает соблюдение ТБ и противопожарной защиты при

проведении массовых мероприятий

Воспитатель

Обеспечивает реализацию плана работы

Обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения

культмассовых мероприятий

Несѐт материальную ответственность за имущество выданное на

отряд

Организует и проводит кружковую работу

Физрук

Проводит оздоровительную утреннюю зарядку

Организовывает и проводит спортивно ndash массовые мероприятия

- спартакиада личные первенства весѐлые старты

11

Проводит отбор лучших спортсменов на районные и городские

спортивные мероприятия

17 Предпосылки успешной работы учреждения

квалифицированный педагогический коллектив

помощь и понимание со стороны родителей детей

поддержка со стороны учредителей

удовлетворительная материально-техническая база и оборудование

многолетний опыт работы в данном направлении и его анализ

сложившиеся и новые традиции

укрепление здоровья учащимися

проблема летней занятости детей

продолжение воспитательного процесса в условиях лета

4 Цели и задачи программы

21 Основные цели программы - создание системы интересного

разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей

Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду

здорового образа жизни

22 Задачи программы

1 Содействовать в социальной адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

2 Проведение работы с детьми сочетающей развитие и воспитание ребят

с оздоровительным отдыхом

3 Воспитывать культуру поведения бережного отношения к

окружающей среде любовь к своей стране и еѐ прошлому

4 Формировать у ребят навыки общения и толерантности

5 Прививать навыки здорового образа жизни

6 Оздоровление детей и профилактика заболеваний

7 Вести работу по профилактике детской безнадзорности в каникулярное

время

23 Концепция деятельности учреждения

Теоретической основой программы являются системный подход к

оздоровлению сохранению собственного здоровья организованному

культурному и активному досугу развитию творческого начала личности

ребѐнка личностно-ориентированным отношениям между воспитанниками и

педагогами с опорой на здоровьесберегающие технологии

Сохранение и укрепление здоровья формирование здорового и

безопасного образа жизни учащихся является главной идеей программы

Фундамент здоровья человека закладывается в школе Проведение

комплексных мероприятий направленных на охрану здоровья школьников

является всенародным делом Сохранение и укрепление здоровья учащихся

осуществляется согласно программе laquoЗдоровьеraquo по трем направлениям

12

- профилактика и оздоровление ndash физкультурная разминка для

активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения обучение

навыкам самоконтроля и самодиагностики горячее питание

физкультурно-оздоровительная работа профилактическая работа

проводимая совместно с медицинским работником плановые медицинские

осмотры вакцинация консультирование

Любой метод любое средство используемые взрослыми в целях

воспитания теряют смысл если они наносят ущерб здоровью Одним из

главных средств воспитания которые наиболее благотворно влияют на

развитие школьников самое универсальное - режим Он строится с учетом

требований и гигиены и педагогики точный распорядок сна и

бодрствования рациональное питание закаливание организма с одной

стороны - безусловно способствует правильному воспитанию В основе

физического воспитания - организация физической среды Если физическое

воспитание осуществляется правильно оно помогает вырастить ребенка

крепким выносливым укрепляет силы способствует формированию

положительных моральных качеств

- образовательный процесс ndash использование здоровьесберегающих

образовательных технологий

информационноmdashконсультативная работа ndash лекции школьного

фельдшера классные часы родительские собрания внеклассные

мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни тур

слеты спортивные соревнования работа спортивных секций

Школе принадлежит решающая роль в создании основы высокой

санитарной культуры и здоровья всего подрастающего поколения и в

конечном счете всех наших граждан В системе мероприятий по

воспитанию здоровой молодежи важнейшее место занимает

целенаправленное гигиеническое обучение и воспитание школьников Оно

решает задачу расширения предоставления учащихся по вопросам охраны и

укрепления здоровья закаливание организма путем правильного

гигиенического поведения физического воспитания задачи повышения

ответственности за охрану своего здоровья и организации среды в школе и

дома в соответствии требованиями гигиены

22 Основные функции учреждения

bull прогностическая определение зоны ближайшего развития и

моделирование перспективной зоны развития личности

bull образовательная создание системы целенаправленных педагогических

воздействий на личность включѐнную в воспитательный процесс

bull воспитывающая формирование системы ценностных ориентаций и

отношений в процессе воспитания

bull развивающая создание условий для творческого развития личности

раскрытие и реализация способностей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

7

подготовки поддержка социально -

незащищѐнных семей

укрепление дружбы между детьми

разных возрастов

3 Пояснительная записка

11 Муниципальное автономное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo сокращѐнное

название МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида Адрес учреждения Тюменская

область г Ишим улица Малая Садовая дом 169 Тел 7ndash37ndash33

12 Нормативные основания деятельности учреждения

Содержание педагогического процесса осуществляется на основе

законов и нормативных документов

Закон РФ от 10071992 3266-1 laquoОб образованииraquo (с изменениями и

дополнениями)

Федеральный закон от 06102003131-ФЗ laquoОб общих принципах

организации местного самоуправления в российской Федерацииraquo

Федеральным законом laquoО внесении изменений и дополнений в закон

РФ laquoО защите прав потребителей и кодекс РСФСР laquoОб

административных нарушенияхraquo от 090196 г 2-ФЗ

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от

19042010 25 laquoОб утверждении СанПиН 2442599-10

laquoГигиенические требования к устройству содержанию и организации

режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием

детей в период каникулraquo

Приказ Минобразования РФ 2688 от 13072001г laquoОб утверждении

порядка проведения смен профильных лагерей лагерей с дневным

пребыванием лагерей труда и отдыха

Распоряжение Правительства тюменской области от 28122012 2841-

рп laquoОб организации отдыха оздоровления населения и занятости

несовершеннолетних в тюменской области в 2013 годуraquo

Конституции РФ

Трудового кодекса Российской Федерации от 30122001 г 197-

Ф3

Устав МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

13 Основные положения Устава учреждения

Организация процесса отдыха и оздоровления детей

Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей создаѐтся в

целях духовного и физического развития детей и подростков организации их

8

досуга и оздоровления Деятельность Учреждения направлена на

организацию дифференцированного подхода способствующего физическому

и духовному развитию подрастающего поколения удовлетворению

возрастных и индивидуальных потребностей развитию их разносторонних

способностей

Основным контингентом обслуживаемым Учреждением являются

дети в возрасте от 6 до 16 лет

В Учреждении принимаются на отдых дети не имеющие медицинских

противопоказаний препятствующих пребыванию в данном Учреждении

при наличии необходимых медицинских документов

Учреждение самостоятельно определяет программу своей деятельности

в соответствии с целями принципами и задачами

Продолжительность смен и пребывания детей в Учреждении

определяется Комитетом Образования города Ишима

Жизнедеятельность детей в Учреждениях организуется как в

одновозрастных так и в разновозрастных объединениях в зависимости от

специфики программы желания детей направленности их интересов

образовательных задач социально-бытовых и других условий Учреждения

Численность детей в объединениях определяется специфическими

задачами и возможностями Учреждения

14 Цель деятельности учреждения создание благоприятных условий

(материально-технические социально-бытовые санитарно-гигиенические

кадровые) обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление детей

Создание условий для активного отдыха и оздоровления детей

учреждения приобретение ими в каникулярное время социально-

положительного опыта развитие социальной активности интеллектуально-

творческого потенциала

Задачи учреждения

Обновить содержание и формы работы по организации летнего

лагеря с дневным пребыванием при школе

Совершенствовать систему организации внеурочной деятельности

детей

Совершенствовать уровень кадрового обеспечения и деятельности

летнего лагеря при школе

Оказывать методическую и практическую помощь в организации и

проведении мероприятий

Развивать творческий потенциал личности

Формировать навыки здорового образа жизни

Соблюдать санитарно-гигиенические нормы

Пропагандировать физическую культуру и спорт

15 Характеристика основного контингента детей

Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием от 6 до 16 лет

9

Преимущество при зачислении в ЛОЛ с дневным пребыванием детей и

подростков имеют дети из многодетных неполных малообеспеченных

семей дети-сироты дети-инвалиды дети лишившиеся попечения родителей

Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлением

родителей или лиц их заменяющих наличии медицинской справки

В МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучается 109 детей все дети с

ограниченными возможностями здоровья

Из них

ndash детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) ndash 53

ndash из многодетных семей ndash 23

ndash малообеспеченных семей ndash 22

ndash из семей беженцев переселенцев ndash 0

ndash из числа детей-сирот ndash 0

- неполные семьи ndash 44

ndash из числа детей (опекаемых) ndash 7

- патронатное воспитание (приѐмная семья) ndash 0

ndash детей из семей оказавшихся в социально опасном положении (ТСЖ)ndash 0

ndash состоящих на учете в ОДН УВДndash 3

ndash состоящих на внутришкольном контроле ndash 12

16 Справка о кадровом составе учреждения

Кадровый потенциал является наиболее важным ресурсом

позволяющим осуществлять качественный образовательный и

воспитательный процесс Руководство школы уделяет большое внимание

созданию благоприятных условий для поддержки и профессионального

развития своих педагогов Кадровая политика школы направлена на

гуманизацию и демократизацию образовательного процесса повышение

уровня профессионализма учителей

Педагогический состав школы ndash 16 человек из них

9 учителей имеют высшую квалификационную категорию

6 учителей имеют I квалификационную категорию

1 учитель II квалификационную категорию

В коллективе трудятся педагоги имеющие правительственные и

ведомственные награды директор школы учитель русского языка учитель-

дефектолог учитель начальных классов социальный педагог учитель

математики

В реализации программы участвуют опытные педагоги

образовательного учреждения медицинский работник

Педагогический коллектив школы отличает стабильность

высокопрофессиональные качества большой творческий потенциал

стремление к внедрению инновационных учебных и воспитательных

технологий соответствующих современным требованиям общества и

государства Оздоровление и развитие детей в значительной степени

зависит от знаний умений и подготовленности к работе тех взрослых

которые организуют жизнедеятельность лагеря Подбор и расстановка кадров

10

осуществляется администрацией школы Перед началом работы лагерной

смены проводится установочный семинар для всех участников программы

(кроме детей) На каждом отряде работает один учитель и вожтый Все

остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану

Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей выполнение

учебно-воспитательного плана проведение отрядных (экипажных) и

общелагерных дел Функциональные обязанности сотрудников лагеря

Начальник лагеря

Организует координирует и контролирует работу сотрудников лагеря

Несѐт ответственность за безопасность жизни и здоровья детей и

сотрудников лагеря

Осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в соответствии

с Положением о лагере и законодательством РФ

Координирует работу воспитателей

Оформляет необходимые документы на открытие и функционирование

лагеря

Руководит работой педагогического и вспомогательного персонала

Вожатый (педагог ndash организатор)

Организует подготовку и проведение массовых мероприятий согласно

плану работы лагеря

Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном

лагере с дневным пребыванием детей и подростков а также за

оформление мероприятий проводимых в лагере

Составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы

Составляет и подбирает методические разработки воспитательных

мероприятий сценариев праздников и тд

Организует праздники походы экскурсии поддерживает социально

значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени

досуга и развлечений

Обеспечивает соблюдение ТБ и противопожарной защиты при

проведении массовых мероприятий

Воспитатель

Обеспечивает реализацию плана работы

Обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения

культмассовых мероприятий

Несѐт материальную ответственность за имущество выданное на

отряд

Организует и проводит кружковую работу

Физрук

Проводит оздоровительную утреннюю зарядку

Организовывает и проводит спортивно ndash массовые мероприятия

- спартакиада личные первенства весѐлые старты

11

Проводит отбор лучших спортсменов на районные и городские

спортивные мероприятия

17 Предпосылки успешной работы учреждения

квалифицированный педагогический коллектив

помощь и понимание со стороны родителей детей

поддержка со стороны учредителей

удовлетворительная материально-техническая база и оборудование

многолетний опыт работы в данном направлении и его анализ

сложившиеся и новые традиции

укрепление здоровья учащимися

проблема летней занятости детей

продолжение воспитательного процесса в условиях лета

4 Цели и задачи программы

21 Основные цели программы - создание системы интересного

разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей

Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду

здорового образа жизни

22 Задачи программы

1 Содействовать в социальной адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

2 Проведение работы с детьми сочетающей развитие и воспитание ребят

с оздоровительным отдыхом

3 Воспитывать культуру поведения бережного отношения к

окружающей среде любовь к своей стране и еѐ прошлому

4 Формировать у ребят навыки общения и толерантности

5 Прививать навыки здорового образа жизни

6 Оздоровление детей и профилактика заболеваний

7 Вести работу по профилактике детской безнадзорности в каникулярное

время

23 Концепция деятельности учреждения

Теоретической основой программы являются системный подход к

оздоровлению сохранению собственного здоровья организованному

культурному и активному досугу развитию творческого начала личности

ребѐнка личностно-ориентированным отношениям между воспитанниками и

педагогами с опорой на здоровьесберегающие технологии

Сохранение и укрепление здоровья формирование здорового и

безопасного образа жизни учащихся является главной идеей программы

Фундамент здоровья человека закладывается в школе Проведение

комплексных мероприятий направленных на охрану здоровья школьников

является всенародным делом Сохранение и укрепление здоровья учащихся

осуществляется согласно программе laquoЗдоровьеraquo по трем направлениям

12

- профилактика и оздоровление ndash физкультурная разминка для

активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения обучение

навыкам самоконтроля и самодиагностики горячее питание

физкультурно-оздоровительная работа профилактическая работа

проводимая совместно с медицинским работником плановые медицинские

осмотры вакцинация консультирование

Любой метод любое средство используемые взрослыми в целях

воспитания теряют смысл если они наносят ущерб здоровью Одним из

главных средств воспитания которые наиболее благотворно влияют на

развитие школьников самое универсальное - режим Он строится с учетом

требований и гигиены и педагогики точный распорядок сна и

бодрствования рациональное питание закаливание организма с одной

стороны - безусловно способствует правильному воспитанию В основе

физического воспитания - организация физической среды Если физическое

воспитание осуществляется правильно оно помогает вырастить ребенка

крепким выносливым укрепляет силы способствует формированию

положительных моральных качеств

- образовательный процесс ndash использование здоровьесберегающих

образовательных технологий

информационноmdashконсультативная работа ndash лекции школьного

фельдшера классные часы родительские собрания внеклассные

мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни тур

слеты спортивные соревнования работа спортивных секций

Школе принадлежит решающая роль в создании основы высокой

санитарной культуры и здоровья всего подрастающего поколения и в

конечном счете всех наших граждан В системе мероприятий по

воспитанию здоровой молодежи важнейшее место занимает

целенаправленное гигиеническое обучение и воспитание школьников Оно

решает задачу расширения предоставления учащихся по вопросам охраны и

укрепления здоровья закаливание организма путем правильного

гигиенического поведения физического воспитания задачи повышения

ответственности за охрану своего здоровья и организации среды в школе и

дома в соответствии требованиями гигиены

22 Основные функции учреждения

bull прогностическая определение зоны ближайшего развития и

моделирование перспективной зоны развития личности

bull образовательная создание системы целенаправленных педагогических

воздействий на личность включѐнную в воспитательный процесс

bull воспитывающая формирование системы ценностных ориентаций и

отношений в процессе воспитания

bull развивающая создание условий для творческого развития личности

раскрытие и реализация способностей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

8

досуга и оздоровления Деятельность Учреждения направлена на

организацию дифференцированного подхода способствующего физическому

и духовному развитию подрастающего поколения удовлетворению

возрастных и индивидуальных потребностей развитию их разносторонних

способностей

Основным контингентом обслуживаемым Учреждением являются

дети в возрасте от 6 до 16 лет

В Учреждении принимаются на отдых дети не имеющие медицинских

противопоказаний препятствующих пребыванию в данном Учреждении

при наличии необходимых медицинских документов

Учреждение самостоятельно определяет программу своей деятельности

в соответствии с целями принципами и задачами

Продолжительность смен и пребывания детей в Учреждении

определяется Комитетом Образования города Ишима

Жизнедеятельность детей в Учреждениях организуется как в

одновозрастных так и в разновозрастных объединениях в зависимости от

специфики программы желания детей направленности их интересов

образовательных задач социально-бытовых и других условий Учреждения

Численность детей в объединениях определяется специфическими

задачами и возможностями Учреждения

14 Цель деятельности учреждения создание благоприятных условий

(материально-технические социально-бытовые санитарно-гигиенические

кадровые) обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление детей

Создание условий для активного отдыха и оздоровления детей

учреждения приобретение ими в каникулярное время социально-

положительного опыта развитие социальной активности интеллектуально-

творческого потенциала

Задачи учреждения

Обновить содержание и формы работы по организации летнего

лагеря с дневным пребыванием при школе

Совершенствовать систему организации внеурочной деятельности

детей

Совершенствовать уровень кадрового обеспечения и деятельности

летнего лагеря при школе

Оказывать методическую и практическую помощь в организации и

проведении мероприятий

Развивать творческий потенциал личности

Формировать навыки здорового образа жизни

Соблюдать санитарно-гигиенические нормы

Пропагандировать физическую культуру и спорт

15 Характеристика основного контингента детей

Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием от 6 до 16 лет

9

Преимущество при зачислении в ЛОЛ с дневным пребыванием детей и

подростков имеют дети из многодетных неполных малообеспеченных

семей дети-сироты дети-инвалиды дети лишившиеся попечения родителей

Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлением

родителей или лиц их заменяющих наличии медицинской справки

В МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучается 109 детей все дети с

ограниченными возможностями здоровья

Из них

ndash детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) ndash 53

ndash из многодетных семей ndash 23

ndash малообеспеченных семей ndash 22

ndash из семей беженцев переселенцев ndash 0

ndash из числа детей-сирот ndash 0

- неполные семьи ndash 44

ndash из числа детей (опекаемых) ndash 7

- патронатное воспитание (приѐмная семья) ndash 0

ndash детей из семей оказавшихся в социально опасном положении (ТСЖ)ndash 0

ndash состоящих на учете в ОДН УВДndash 3

ndash состоящих на внутришкольном контроле ndash 12

16 Справка о кадровом составе учреждения

Кадровый потенциал является наиболее важным ресурсом

позволяющим осуществлять качественный образовательный и

воспитательный процесс Руководство школы уделяет большое внимание

созданию благоприятных условий для поддержки и профессионального

развития своих педагогов Кадровая политика школы направлена на

гуманизацию и демократизацию образовательного процесса повышение

уровня профессионализма учителей

Педагогический состав школы ndash 16 человек из них

9 учителей имеют высшую квалификационную категорию

6 учителей имеют I квалификационную категорию

1 учитель II квалификационную категорию

В коллективе трудятся педагоги имеющие правительственные и

ведомственные награды директор школы учитель русского языка учитель-

дефектолог учитель начальных классов социальный педагог учитель

математики

В реализации программы участвуют опытные педагоги

образовательного учреждения медицинский работник

Педагогический коллектив школы отличает стабильность

высокопрофессиональные качества большой творческий потенциал

стремление к внедрению инновационных учебных и воспитательных

технологий соответствующих современным требованиям общества и

государства Оздоровление и развитие детей в значительной степени

зависит от знаний умений и подготовленности к работе тех взрослых

которые организуют жизнедеятельность лагеря Подбор и расстановка кадров

10

осуществляется администрацией школы Перед началом работы лагерной

смены проводится установочный семинар для всех участников программы

(кроме детей) На каждом отряде работает один учитель и вожтый Все

остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану

Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей выполнение

учебно-воспитательного плана проведение отрядных (экипажных) и

общелагерных дел Функциональные обязанности сотрудников лагеря

Начальник лагеря

Организует координирует и контролирует работу сотрудников лагеря

Несѐт ответственность за безопасность жизни и здоровья детей и

сотрудников лагеря

Осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в соответствии

с Положением о лагере и законодательством РФ

Координирует работу воспитателей

Оформляет необходимые документы на открытие и функционирование

лагеря

Руководит работой педагогического и вспомогательного персонала

Вожатый (педагог ndash организатор)

Организует подготовку и проведение массовых мероприятий согласно

плану работы лагеря

Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном

лагере с дневным пребыванием детей и подростков а также за

оформление мероприятий проводимых в лагере

Составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы

Составляет и подбирает методические разработки воспитательных

мероприятий сценариев праздников и тд

Организует праздники походы экскурсии поддерживает социально

значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени

досуга и развлечений

Обеспечивает соблюдение ТБ и противопожарной защиты при

проведении массовых мероприятий

Воспитатель

Обеспечивает реализацию плана работы

Обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения

культмассовых мероприятий

Несѐт материальную ответственность за имущество выданное на

отряд

Организует и проводит кружковую работу

Физрук

Проводит оздоровительную утреннюю зарядку

Организовывает и проводит спортивно ndash массовые мероприятия

- спартакиада личные первенства весѐлые старты

11

Проводит отбор лучших спортсменов на районные и городские

спортивные мероприятия

17 Предпосылки успешной работы учреждения

квалифицированный педагогический коллектив

помощь и понимание со стороны родителей детей

поддержка со стороны учредителей

удовлетворительная материально-техническая база и оборудование

многолетний опыт работы в данном направлении и его анализ

сложившиеся и новые традиции

укрепление здоровья учащимися

проблема летней занятости детей

продолжение воспитательного процесса в условиях лета

4 Цели и задачи программы

21 Основные цели программы - создание системы интересного

разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей

Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду

здорового образа жизни

22 Задачи программы

1 Содействовать в социальной адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

2 Проведение работы с детьми сочетающей развитие и воспитание ребят

с оздоровительным отдыхом

3 Воспитывать культуру поведения бережного отношения к

окружающей среде любовь к своей стране и еѐ прошлому

4 Формировать у ребят навыки общения и толерантности

5 Прививать навыки здорового образа жизни

6 Оздоровление детей и профилактика заболеваний

7 Вести работу по профилактике детской безнадзорности в каникулярное

время

23 Концепция деятельности учреждения

Теоретической основой программы являются системный подход к

оздоровлению сохранению собственного здоровья организованному

культурному и активному досугу развитию творческого начала личности

ребѐнка личностно-ориентированным отношениям между воспитанниками и

педагогами с опорой на здоровьесберегающие технологии

Сохранение и укрепление здоровья формирование здорового и

безопасного образа жизни учащихся является главной идеей программы

Фундамент здоровья человека закладывается в школе Проведение

комплексных мероприятий направленных на охрану здоровья школьников

является всенародным делом Сохранение и укрепление здоровья учащихся

осуществляется согласно программе laquoЗдоровьеraquo по трем направлениям

12

- профилактика и оздоровление ndash физкультурная разминка для

активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения обучение

навыкам самоконтроля и самодиагностики горячее питание

физкультурно-оздоровительная работа профилактическая работа

проводимая совместно с медицинским работником плановые медицинские

осмотры вакцинация консультирование

Любой метод любое средство используемые взрослыми в целях

воспитания теряют смысл если они наносят ущерб здоровью Одним из

главных средств воспитания которые наиболее благотворно влияют на

развитие школьников самое универсальное - режим Он строится с учетом

требований и гигиены и педагогики точный распорядок сна и

бодрствования рациональное питание закаливание организма с одной

стороны - безусловно способствует правильному воспитанию В основе

физического воспитания - организация физической среды Если физическое

воспитание осуществляется правильно оно помогает вырастить ребенка

крепким выносливым укрепляет силы способствует формированию

положительных моральных качеств

- образовательный процесс ndash использование здоровьесберегающих

образовательных технологий

информационноmdashконсультативная работа ndash лекции школьного

фельдшера классные часы родительские собрания внеклассные

мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни тур

слеты спортивные соревнования работа спортивных секций

Школе принадлежит решающая роль в создании основы высокой

санитарной культуры и здоровья всего подрастающего поколения и в

конечном счете всех наших граждан В системе мероприятий по

воспитанию здоровой молодежи важнейшее место занимает

целенаправленное гигиеническое обучение и воспитание школьников Оно

решает задачу расширения предоставления учащихся по вопросам охраны и

укрепления здоровья закаливание организма путем правильного

гигиенического поведения физического воспитания задачи повышения

ответственности за охрану своего здоровья и организации среды в школе и

дома в соответствии требованиями гигиены

22 Основные функции учреждения

bull прогностическая определение зоны ближайшего развития и

моделирование перспективной зоны развития личности

bull образовательная создание системы целенаправленных педагогических

воздействий на личность включѐнную в воспитательный процесс

bull воспитывающая формирование системы ценностных ориентаций и

отношений в процессе воспитания

bull развивающая создание условий для творческого развития личности

раскрытие и реализация способностей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

9

Преимущество при зачислении в ЛОЛ с дневным пребыванием детей и

подростков имеют дети из многодетных неполных малообеспеченных

семей дети-сироты дети-инвалиды дети лишившиеся попечения родителей

Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлением

родителей или лиц их заменяющих наличии медицинской справки

В МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучается 109 детей все дети с

ограниченными возможностями здоровья

Из них

ndash детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) ndash 53

ndash из многодетных семей ndash 23

ndash малообеспеченных семей ndash 22

ndash из семей беженцев переселенцев ndash 0

ndash из числа детей-сирот ndash 0

- неполные семьи ndash 44

ndash из числа детей (опекаемых) ndash 7

- патронатное воспитание (приѐмная семья) ndash 0

ndash детей из семей оказавшихся в социально опасном положении (ТСЖ)ndash 0

ndash состоящих на учете в ОДН УВДndash 3

ndash состоящих на внутришкольном контроле ndash 12

16 Справка о кадровом составе учреждения

Кадровый потенциал является наиболее важным ресурсом

позволяющим осуществлять качественный образовательный и

воспитательный процесс Руководство школы уделяет большое внимание

созданию благоприятных условий для поддержки и профессионального

развития своих педагогов Кадровая политика школы направлена на

гуманизацию и демократизацию образовательного процесса повышение

уровня профессионализма учителей

Педагогический состав школы ndash 16 человек из них

9 учителей имеют высшую квалификационную категорию

6 учителей имеют I квалификационную категорию

1 учитель II квалификационную категорию

В коллективе трудятся педагоги имеющие правительственные и

ведомственные награды директор школы учитель русского языка учитель-

дефектолог учитель начальных классов социальный педагог учитель

математики

В реализации программы участвуют опытные педагоги

образовательного учреждения медицинский работник

Педагогический коллектив школы отличает стабильность

высокопрофессиональные качества большой творческий потенциал

стремление к внедрению инновационных учебных и воспитательных

технологий соответствующих современным требованиям общества и

государства Оздоровление и развитие детей в значительной степени

зависит от знаний умений и подготовленности к работе тех взрослых

которые организуют жизнедеятельность лагеря Подбор и расстановка кадров

10

осуществляется администрацией школы Перед началом работы лагерной

смены проводится установочный семинар для всех участников программы

(кроме детей) На каждом отряде работает один учитель и вожтый Все

остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану

Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей выполнение

учебно-воспитательного плана проведение отрядных (экипажных) и

общелагерных дел Функциональные обязанности сотрудников лагеря

Начальник лагеря

Организует координирует и контролирует работу сотрудников лагеря

Несѐт ответственность за безопасность жизни и здоровья детей и

сотрудников лагеря

Осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в соответствии

с Положением о лагере и законодательством РФ

Координирует работу воспитателей

Оформляет необходимые документы на открытие и функционирование

лагеря

Руководит работой педагогического и вспомогательного персонала

Вожатый (педагог ndash организатор)

Организует подготовку и проведение массовых мероприятий согласно

плану работы лагеря

Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном

лагере с дневным пребыванием детей и подростков а также за

оформление мероприятий проводимых в лагере

Составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы

Составляет и подбирает методические разработки воспитательных

мероприятий сценариев праздников и тд

Организует праздники походы экскурсии поддерживает социально

значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени

досуга и развлечений

Обеспечивает соблюдение ТБ и противопожарной защиты при

проведении массовых мероприятий

Воспитатель

Обеспечивает реализацию плана работы

Обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения

культмассовых мероприятий

Несѐт материальную ответственность за имущество выданное на

отряд

Организует и проводит кружковую работу

Физрук

Проводит оздоровительную утреннюю зарядку

Организовывает и проводит спортивно ndash массовые мероприятия

- спартакиада личные первенства весѐлые старты

11

Проводит отбор лучших спортсменов на районные и городские

спортивные мероприятия

17 Предпосылки успешной работы учреждения

квалифицированный педагогический коллектив

помощь и понимание со стороны родителей детей

поддержка со стороны учредителей

удовлетворительная материально-техническая база и оборудование

многолетний опыт работы в данном направлении и его анализ

сложившиеся и новые традиции

укрепление здоровья учащимися

проблема летней занятости детей

продолжение воспитательного процесса в условиях лета

4 Цели и задачи программы

21 Основные цели программы - создание системы интересного

разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей

Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду

здорового образа жизни

22 Задачи программы

1 Содействовать в социальной адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

2 Проведение работы с детьми сочетающей развитие и воспитание ребят

с оздоровительным отдыхом

3 Воспитывать культуру поведения бережного отношения к

окружающей среде любовь к своей стране и еѐ прошлому

4 Формировать у ребят навыки общения и толерантности

5 Прививать навыки здорового образа жизни

6 Оздоровление детей и профилактика заболеваний

7 Вести работу по профилактике детской безнадзорности в каникулярное

время

23 Концепция деятельности учреждения

Теоретической основой программы являются системный подход к

оздоровлению сохранению собственного здоровья организованному

культурному и активному досугу развитию творческого начала личности

ребѐнка личностно-ориентированным отношениям между воспитанниками и

педагогами с опорой на здоровьесберегающие технологии

Сохранение и укрепление здоровья формирование здорового и

безопасного образа жизни учащихся является главной идеей программы

Фундамент здоровья человека закладывается в школе Проведение

комплексных мероприятий направленных на охрану здоровья школьников

является всенародным делом Сохранение и укрепление здоровья учащихся

осуществляется согласно программе laquoЗдоровьеraquo по трем направлениям

12

- профилактика и оздоровление ndash физкультурная разминка для

активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения обучение

навыкам самоконтроля и самодиагностики горячее питание

физкультурно-оздоровительная работа профилактическая работа

проводимая совместно с медицинским работником плановые медицинские

осмотры вакцинация консультирование

Любой метод любое средство используемые взрослыми в целях

воспитания теряют смысл если они наносят ущерб здоровью Одним из

главных средств воспитания которые наиболее благотворно влияют на

развитие школьников самое универсальное - режим Он строится с учетом

требований и гигиены и педагогики точный распорядок сна и

бодрствования рациональное питание закаливание организма с одной

стороны - безусловно способствует правильному воспитанию В основе

физического воспитания - организация физической среды Если физическое

воспитание осуществляется правильно оно помогает вырастить ребенка

крепким выносливым укрепляет силы способствует формированию

положительных моральных качеств

- образовательный процесс ndash использование здоровьесберегающих

образовательных технологий

информационноmdashконсультативная работа ndash лекции школьного

фельдшера классные часы родительские собрания внеклассные

мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни тур

слеты спортивные соревнования работа спортивных секций

Школе принадлежит решающая роль в создании основы высокой

санитарной культуры и здоровья всего подрастающего поколения и в

конечном счете всех наших граждан В системе мероприятий по

воспитанию здоровой молодежи важнейшее место занимает

целенаправленное гигиеническое обучение и воспитание школьников Оно

решает задачу расширения предоставления учащихся по вопросам охраны и

укрепления здоровья закаливание организма путем правильного

гигиенического поведения физического воспитания задачи повышения

ответственности за охрану своего здоровья и организации среды в школе и

дома в соответствии требованиями гигиены

22 Основные функции учреждения

bull прогностическая определение зоны ближайшего развития и

моделирование перспективной зоны развития личности

bull образовательная создание системы целенаправленных педагогических

воздействий на личность включѐнную в воспитательный процесс

bull воспитывающая формирование системы ценностных ориентаций и

отношений в процессе воспитания

bull развивающая создание условий для творческого развития личности

раскрытие и реализация способностей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

10

осуществляется администрацией школы Перед началом работы лагерной

смены проводится установочный семинар для всех участников программы

(кроме детей) На каждом отряде работает один учитель и вожтый Все

остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану

Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей выполнение

учебно-воспитательного плана проведение отрядных (экипажных) и

общелагерных дел Функциональные обязанности сотрудников лагеря

Начальник лагеря

Организует координирует и контролирует работу сотрудников лагеря

Несѐт ответственность за безопасность жизни и здоровья детей и

сотрудников лагеря

Осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в соответствии

с Положением о лагере и законодательством РФ

Координирует работу воспитателей

Оформляет необходимые документы на открытие и функционирование

лагеря

Руководит работой педагогического и вспомогательного персонала

Вожатый (педагог ndash организатор)

Организует подготовку и проведение массовых мероприятий согласно

плану работы лагеря

Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном

лагере с дневным пребыванием детей и подростков а также за

оформление мероприятий проводимых в лагере

Составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы

Составляет и подбирает методические разработки воспитательных

мероприятий сценариев праздников и тд

Организует праздники походы экскурсии поддерживает социально

значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени

досуга и развлечений

Обеспечивает соблюдение ТБ и противопожарной защиты при

проведении массовых мероприятий

Воспитатель

Обеспечивает реализацию плана работы

Обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения

культмассовых мероприятий

Несѐт материальную ответственность за имущество выданное на

отряд

Организует и проводит кружковую работу

Физрук

Проводит оздоровительную утреннюю зарядку

Организовывает и проводит спортивно ndash массовые мероприятия

- спартакиада личные первенства весѐлые старты

11

Проводит отбор лучших спортсменов на районные и городские

спортивные мероприятия

17 Предпосылки успешной работы учреждения

квалифицированный педагогический коллектив

помощь и понимание со стороны родителей детей

поддержка со стороны учредителей

удовлетворительная материально-техническая база и оборудование

многолетний опыт работы в данном направлении и его анализ

сложившиеся и новые традиции

укрепление здоровья учащимися

проблема летней занятости детей

продолжение воспитательного процесса в условиях лета

4 Цели и задачи программы

21 Основные цели программы - создание системы интересного

разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей

Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду

здорового образа жизни

22 Задачи программы

1 Содействовать в социальной адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

2 Проведение работы с детьми сочетающей развитие и воспитание ребят

с оздоровительным отдыхом

3 Воспитывать культуру поведения бережного отношения к

окружающей среде любовь к своей стране и еѐ прошлому

4 Формировать у ребят навыки общения и толерантности

5 Прививать навыки здорового образа жизни

6 Оздоровление детей и профилактика заболеваний

7 Вести работу по профилактике детской безнадзорности в каникулярное

время

23 Концепция деятельности учреждения

Теоретической основой программы являются системный подход к

оздоровлению сохранению собственного здоровья организованному

культурному и активному досугу развитию творческого начала личности

ребѐнка личностно-ориентированным отношениям между воспитанниками и

педагогами с опорой на здоровьесберегающие технологии

Сохранение и укрепление здоровья формирование здорового и

безопасного образа жизни учащихся является главной идеей программы

Фундамент здоровья человека закладывается в школе Проведение

комплексных мероприятий направленных на охрану здоровья школьников

является всенародным делом Сохранение и укрепление здоровья учащихся

осуществляется согласно программе laquoЗдоровьеraquo по трем направлениям

12

- профилактика и оздоровление ndash физкультурная разминка для

активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения обучение

навыкам самоконтроля и самодиагностики горячее питание

физкультурно-оздоровительная работа профилактическая работа

проводимая совместно с медицинским работником плановые медицинские

осмотры вакцинация консультирование

Любой метод любое средство используемые взрослыми в целях

воспитания теряют смысл если они наносят ущерб здоровью Одним из

главных средств воспитания которые наиболее благотворно влияют на

развитие школьников самое универсальное - режим Он строится с учетом

требований и гигиены и педагогики точный распорядок сна и

бодрствования рациональное питание закаливание организма с одной

стороны - безусловно способствует правильному воспитанию В основе

физического воспитания - организация физической среды Если физическое

воспитание осуществляется правильно оно помогает вырастить ребенка

крепким выносливым укрепляет силы способствует формированию

положительных моральных качеств

- образовательный процесс ndash использование здоровьесберегающих

образовательных технологий

информационноmdashконсультативная работа ndash лекции школьного

фельдшера классные часы родительские собрания внеклассные

мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни тур

слеты спортивные соревнования работа спортивных секций

Школе принадлежит решающая роль в создании основы высокой

санитарной культуры и здоровья всего подрастающего поколения и в

конечном счете всех наших граждан В системе мероприятий по

воспитанию здоровой молодежи важнейшее место занимает

целенаправленное гигиеническое обучение и воспитание школьников Оно

решает задачу расширения предоставления учащихся по вопросам охраны и

укрепления здоровья закаливание организма путем правильного

гигиенического поведения физического воспитания задачи повышения

ответственности за охрану своего здоровья и организации среды в школе и

дома в соответствии требованиями гигиены

22 Основные функции учреждения

bull прогностическая определение зоны ближайшего развития и

моделирование перспективной зоны развития личности

bull образовательная создание системы целенаправленных педагогических

воздействий на личность включѐнную в воспитательный процесс

bull воспитывающая формирование системы ценностных ориентаций и

отношений в процессе воспитания

bull развивающая создание условий для творческого развития личности

раскрытие и реализация способностей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

11

Проводит отбор лучших спортсменов на районные и городские

спортивные мероприятия

17 Предпосылки успешной работы учреждения

квалифицированный педагогический коллектив

помощь и понимание со стороны родителей детей

поддержка со стороны учредителей

удовлетворительная материально-техническая база и оборудование

многолетний опыт работы в данном направлении и его анализ

сложившиеся и новые традиции

укрепление здоровья учащимися

проблема летней занятости детей

продолжение воспитательного процесса в условиях лета

4 Цели и задачи программы

21 Основные цели программы - создание системы интересного

разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей

Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду

здорового образа жизни

22 Задачи программы

1 Содействовать в социальной адаптации и оздоровлению детей ndash

инвалидов

2 Проведение работы с детьми сочетающей развитие и воспитание ребят

с оздоровительным отдыхом

3 Воспитывать культуру поведения бережного отношения к

окружающей среде любовь к своей стране и еѐ прошлому

4 Формировать у ребят навыки общения и толерантности

5 Прививать навыки здорового образа жизни

6 Оздоровление детей и профилактика заболеваний

7 Вести работу по профилактике детской безнадзорности в каникулярное

время

23 Концепция деятельности учреждения

Теоретической основой программы являются системный подход к

оздоровлению сохранению собственного здоровья организованному

культурному и активному досугу развитию творческого начала личности

ребѐнка личностно-ориентированным отношениям между воспитанниками и

педагогами с опорой на здоровьесберегающие технологии

Сохранение и укрепление здоровья формирование здорового и

безопасного образа жизни учащихся является главной идеей программы

Фундамент здоровья человека закладывается в школе Проведение

комплексных мероприятий направленных на охрану здоровья школьников

является всенародным делом Сохранение и укрепление здоровья учащихся

осуществляется согласно программе laquoЗдоровьеraquo по трем направлениям

12

- профилактика и оздоровление ndash физкультурная разминка для

активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения обучение

навыкам самоконтроля и самодиагностики горячее питание

физкультурно-оздоровительная работа профилактическая работа

проводимая совместно с медицинским работником плановые медицинские

осмотры вакцинация консультирование

Любой метод любое средство используемые взрослыми в целях

воспитания теряют смысл если они наносят ущерб здоровью Одним из

главных средств воспитания которые наиболее благотворно влияют на

развитие школьников самое универсальное - режим Он строится с учетом

требований и гигиены и педагогики точный распорядок сна и

бодрствования рациональное питание закаливание организма с одной

стороны - безусловно способствует правильному воспитанию В основе

физического воспитания - организация физической среды Если физическое

воспитание осуществляется правильно оно помогает вырастить ребенка

крепким выносливым укрепляет силы способствует формированию

положительных моральных качеств

- образовательный процесс ndash использование здоровьесберегающих

образовательных технологий

информационноmdashконсультативная работа ndash лекции школьного

фельдшера классные часы родительские собрания внеклассные

мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни тур

слеты спортивные соревнования работа спортивных секций

Школе принадлежит решающая роль в создании основы высокой

санитарной культуры и здоровья всего подрастающего поколения и в

конечном счете всех наших граждан В системе мероприятий по

воспитанию здоровой молодежи важнейшее место занимает

целенаправленное гигиеническое обучение и воспитание школьников Оно

решает задачу расширения предоставления учащихся по вопросам охраны и

укрепления здоровья закаливание организма путем правильного

гигиенического поведения физического воспитания задачи повышения

ответственности за охрану своего здоровья и организации среды в школе и

дома в соответствии требованиями гигиены

22 Основные функции учреждения

bull прогностическая определение зоны ближайшего развития и

моделирование перспективной зоны развития личности

bull образовательная создание системы целенаправленных педагогических

воздействий на личность включѐнную в воспитательный процесс

bull воспитывающая формирование системы ценностных ориентаций и

отношений в процессе воспитания

bull развивающая создание условий для творческого развития личности

раскрытие и реализация способностей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

12

- профилактика и оздоровление ndash физкультурная разминка для

активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения обучение

навыкам самоконтроля и самодиагностики горячее питание

физкультурно-оздоровительная работа профилактическая работа

проводимая совместно с медицинским работником плановые медицинские

осмотры вакцинация консультирование

Любой метод любое средство используемые взрослыми в целях

воспитания теряют смысл если они наносят ущерб здоровью Одним из

главных средств воспитания которые наиболее благотворно влияют на

развитие школьников самое универсальное - режим Он строится с учетом

требований и гигиены и педагогики точный распорядок сна и

бодрствования рациональное питание закаливание организма с одной

стороны - безусловно способствует правильному воспитанию В основе

физического воспитания - организация физической среды Если физическое

воспитание осуществляется правильно оно помогает вырастить ребенка

крепким выносливым укрепляет силы способствует формированию

положительных моральных качеств

- образовательный процесс ndash использование здоровьесберегающих

образовательных технологий

информационноmdashконсультативная работа ndash лекции школьного

фельдшера классные часы родительские собрания внеклассные

мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни тур

слеты спортивные соревнования работа спортивных секций

Школе принадлежит решающая роль в создании основы высокой

санитарной культуры и здоровья всего подрастающего поколения и в

конечном счете всех наших граждан В системе мероприятий по

воспитанию здоровой молодежи важнейшее место занимает

целенаправленное гигиеническое обучение и воспитание школьников Оно

решает задачу расширения предоставления учащихся по вопросам охраны и

укрепления здоровья закаливание организма путем правильного

гигиенического поведения физического воспитания задачи повышения

ответственности за охрану своего здоровья и организации среды в школе и

дома в соответствии требованиями гигиены

22 Основные функции учреждения

bull прогностическая определение зоны ближайшего развития и

моделирование перспективной зоны развития личности

bull образовательная создание системы целенаправленных педагогических

воздействий на личность включѐнную в воспитательный процесс

bull воспитывающая формирование системы ценностных ориентаций и

отношений в процессе воспитания

bull развивающая создание условий для творческого развития личности

раскрытие и реализация способностей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

13

bull здоровьесберегающая здоровьеформирующая сохранение

восстановление укрепление здоровья детей формирование культуры

здоровья здорового образа жизни и деятельности

bull социализирующая приобретение опыта совместной деятельности

подготовка и включение в систему общественных отношений

bull фасилитативная создание благоприятных поддерживающих условий

для личности находящейся в трудной жизненной ситуации и т д

8 Развивать и укреплять взаимосвязь школы семьи общественности

учреждений дополнительного образования детей культуры

микросоциума ГИБДД МЧС в организации каникулярного отдыха

занятости детей и подростков

5 Участники программы

Участники смены

1 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

2 смена - 30 детей от 6 до 16 лет

В реализации программы участвуют

Социальный педагог

Начальник лагеря

Зам начальника по воспитательной работе

Воспитатели

Библиотекарь

Медицинский работник

Учитель физкультуры

Структура управления

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет

осуществляться

1 На уровне педагогов по критериям удовлетворенности достигнутыми

результатами и повышения уровня профессиональной компетенции

2 На уровне воспитанников по критериям сформированности

положительных качеств и свойств личности ребенка

Все мероприятия проводятся совместно с МЧС ГИБДД ОДН

учреждениями дополнительного образования ДДТ СЮН с медицинским

работником со спортивными культурными учреждениями с привлечением

общественных организаций родителей жителей микросоциума

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

14

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ

ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ laquoСолнышкоraquo МАСКОУ СКОШ 3

VIII вида г Ишима

ЦЕНТР

ПРОФИЛАКТИКИ

НАРКОМАНИИ

ГОРОДСКАЯ

ДЕТСКАЯ

ПОЛИКЛИ

НИКА

ГОРОДС-

КОЙ

ОТДЕЛ ПО

КУЛЬТУРЕ

И СПОРТУ

МОЛОДЕЖ

НЫЙ

ОТДЕЛ

ЛЕТНИЕ

ОЗДОРОВИ-

ТЕЛЬНЫЕ

ПРИШКОЛЬ-

НЫЕ ЛАГЕРЯ

ГОРОДА

БИБЛИО-

ТЕКИ ГОРОДА

КИНО-

ТЕАТРЫ

КОМИТЕТ

ОБРАЗОВА

НИЯ

ГОРОДС-

КИЕ

ГАЗЕТЫ

РАДИО И ТЕЛЕВИ-

ДЕНИЕ

ГОРОДСКОЙ

МУЗЕЙ ГИБДД

МЧС

УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ДДТ СЮН

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

15

Координационно-педагогический компонент

в работе по программе

6 Этапы реализации программы

31 Подготовительный этап

К участию в реализации Программы привлекаются педагогический

коллектив школы педагоги дополнительного образования учреждения

дополнительного образования микросоциума учреждения культуры

Исполнение Программы осуществляется на основе договоров

заключаемых заказчиком ndash комитетом образования города с

администрацией МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение

конкретных задач взаимосвязанных и скоординированных по времени

включая материально-техническое методическое кадровое и

организационное обеспечение

Начальник лагеря

Координаторы

дополнительного

образования

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Воспитатели

Координаторы МЧС и ГИБДД

Центр

Профилактики

наркомании

Координаторы

по

направлениям

деятельности

Директор

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

16

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию

благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей

лагеря

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов

занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей

Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы

летнего лагеря при школе методических совещаний по накоплению

распространению и обобщению опыта организации работы летнего лагеря с

дневным пребыванием

Предусматриваются мероприятия по организации переподготовки

кадров обеспечивающих организацию летнего отдыха и оздоровления детей

созданию laquoметодической копилкиraquo

Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря Это

время называют подготовительным периодом лагерной смены который

может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд

В это время приводится в порядок территория лагеря и документация

ведѐтся оформление лагеря а также решаются вопросы подготовки

сотрудников В подготовительный период воспитатели

- знакомятся с правилами внутреннего распорядка требованиями к

работе традициями лагеря По решению начальника лагеря распределяются

по отрядам составляют примерный план работы отряда на смену учитывая

возрастные особенности детей

- подготавливают материалы которые могут пригодиться в течение

смены (вырезки из журналов открытки сборники с играми песнями и

сценариями книжки со сказками воздушные шарики и тд) принимают

участие в благоустройстве лагеря

Лагерная смена условно делится на три периода организационный

основной и заключительный

32 Организационный период длится первые 3 дня В этот период

происходит знакомство детей между собой с вожатыми и лагерем адаптация

к новым условиям жизни (режим дня бытовые условия и тд) определение

ролей которые дети будут выполнять в коллективе (laquoлидерraquo laquoисполнительraquo

laquoкритикraquo и тд) Организационный период - это очень трудное время для

детей В первые дни стоит несколько задач познакомиться с отрядом

(запомнить каждого ребенка по имени узнать некоторые их личностные

особенности выявить интересы) Перезнакомить детей между собой

(Рассказать о правилах и традициях лагеря составить законы жизни отряда)

Создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды) дать возможность

проявить себя в мероприятиях различной направленности сплотить отряд

Проводить игры направленные на сплочение Выбрать отрядную символику -

название девиз песню эмблему создать отрядный уголок Включить детей в

деятельность раскрыть перед ними перспективы этой деятельности

Составить вместе с детьми план смены создать эмоциональный настрой на

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

17

яркую интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с

детьми веселые интересные неожиданные мероприятия и игры)

33 Основной этап характеризуется своей стабильностью внедрение

программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков

Ребята привыкают к требованиям к режиму дня к жизни в

коллективе Отряд входит в определенный ритм подготовка

мероприятия проведение снова подготовка

В основной период задачами становятся формирование

коллектива и развитие в нем самоуправления Это достигается путем

объединения ребят вокруг какой-либо деятельности проведения КТД

(коллективных творческих дел) передачи некоторых полномочий ребятам -

лидерам

На середину лагерной смены приходится второй пик трудности

mdash laquoпик привыканияraquo (примерно 12-13 день) Для преодоления пика

привыкания (на 13 mdash 14 день) провести такое мероприятие которое бы

встряхнуло ребят полностью поменяло окружающую обстановку явилось

бы крупной laquoавантюройraquo Например laquoУкраденный полдникraquo

laquoОлимпийские стартыraquo laquoНайди кладraquo Данные мероприятия

продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей

данного отряда (laquoУкраденный полдникraquo) либо наоборот полностью

задействуют их в подготовке (поход) Самое главное laquoперевернуть все с ног

на головуraquo

34 Заключительный этап начинается за три дня до конца смены

Это время подготовки к закрытию подведения итогов и самых ярких

запоминающихся событий А также другие важные дела сдача книг в

библиотеку спортивного инвентаря ndash физруку и хозяйственного

инвентаря mdash завхозу проведение генеральной уборки помещений

7 Сроки действия программы

На базе муниципального автономного специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья laquoСпециальная (коррекционная)

общеобразовательная школа 3 VIII вида г Ишимаraquo создан летний

оздоровительный лагерь дневного пребывания laquoСолнышкоraquo срок действия

которого рассчитан на 5 лет с 2010 по 2015 гг

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

laquoСолнышкоraquo laquoРадужный городraquo рассчитана на летний период

I смена - с 02062014 по 26062014 г

II смена - с 30062014 по 23072014 г

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

18

8 Содержание деятельности

Актуальность создание системы летнего труда отдыха и

оздоровления детей осложнено процессами идущими в обществе ухудшение

социально-экономического положения все более активный распад семьи

криминализация жизни

В 2013-2014 учебном году в МАСКОУ СКОШ 3 VIII вида обучалось

112 обучающихся из них на учете в ОДН УВД состоит - 3 человек На

педагогическом учете ndash 12 человек малообеспеченных семей - 22

Приведенные цифры заставляют задуматься о многом и педагогов и

родителей С каждым годом родителям все сложнее приобрести путевки в

загородные оздоровительные лагеря принадлежащие профсоюзам и

предприятиям Система лагерей отдыха требует больших изменений так как

интерес к ним учеников и родителей падает что было выявлено в результате

анкетирования При таких условиях возникает опасность что подростки

оказавшиеся не у дел не имеющие сферы приложения своих сил в летний

период могут оказаться на пути совершения правонарушений и

преступлений

Другим важнейшим фактором актуальности проблемы организации

летнего отдыха и оздоровления детей и подростков является то что с

каждым годом в связи с прогрессирующим ухудшением окружающей среды

уменьшается количество здоровых детей Вызывает тревогу ежегодный

прирост процента детей с хронической патологией После напряженного

учебного года все дети нуждаются в оздоровлении в летнее время а дети

laquoгруппы рискаraquo и имеющие хроническую патологию ndash в дополнительном

специализированном оздоровлении Таким образом следует выделить

следующие проблемы в организации летнего труда отдыха и оздоровления

детей и подростков недостаточная занятость детей и подростков различными

видами деятельности в летний период времени проблемы профилактики

детской безнадзорности и бродяжничества недостаточная организация

работы в летнее время с детьми оставшимися без попечения родителей

Исходя из важности вышеперечисленных проблем возникла

необходимость создать программу летнего лагеря дневного пребывания

детей

Цели программы

1Организация познавательного развивающего оздоровительного и

творческого отдыха детей

2 Создание оптимальных условий обеспечивающих полноценный

отдых детей их оздоровление и творческое развитие

3 Развитие индивидуальных способностей каждого ребѐнка

4 Развитие навыков коллективного общения лидерских качеств

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи

Задачи смены

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

19

- создание условий для развития интеллектуальных коммуникативных

физических способностей участников программы

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для

психологического и физического оздоровления

- развитие творческого потенциала личности ребѐнка включение

участников программы в творческую коллективную и индивидуальную

деятельность

ndash способствовать укреплению здоровья закаливанию организма детей

Условия реализации программы

- творческий и активный ученический коллектив

- семинары-практикумы по формированию и обучению воспитателей и

вожатых

- разработка документации по лагерю

Приоритетные направления воспитательной работы

Физкультурно-оздоровительное направление

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем

лагере является сохранение и укрепление здоровья детей формирование

здорового и безопасного образа жизни поэтому в программу включены

следующие мероприятия

- ежедневный осмотр детей медицинским работником

- утренняя гимнастика

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени

пребывания в лагере в светлое время суток)

- организация пешеходных экскурсий

- организация здорового питания детей

- ежедневные минутки здоровья

- подвижные игры

- спортивные мероприятия посвящѐнные XXII Олимпийским играм

Оздоровлению способствует и принятый режим лагерной смены

учитывающий возрастные особенности детей для детей до 10 лет

предусмотрен дневной сон

Коллективно-творческие дела

Технологии КТД

В сфере воспитания коллективно - трудовая деятельность и

коллективно-творческие дела уже на протяжении десятилетий занимают свое

особое место Эта технология прекрасно учитывающая психологию

подросткового и юношеского возраста действительно способна творить

чудеса У каждого кто участвует в ней пробуждается творческий потенциал

возникают самые добрые чувства к своим товарищам

Дело ndash это событие любые какие-либо действия которые несут в себе

заботу об окружающих людях о коллективе друг о друге

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

20

Коллективное дело ndash событие (набор действий) осуществляемых

посредством совместных усилий всех членов коллектива ndash воспитанников и

воспитателей

Коллективно-творческое дело (КТД) - событие либо набор действий

предполагающий непрерывный поиск лучших решений жизненно-важных

задач и задумывается планируется и реализуется и оценивается сообща

Виды КТД

Организаторские дела (метод взаимодействия)

Общественно-политические дела (беседы лекции и др)

Познавательные дела (познавательные игры ребѐнок

должен узнать как можно больше об окружающем мире)

Трудовые дела (способствовать развитию трудовых

навыков)

Художественные дела (творчество рисование оформление)

Спортивные дела (зарядки Веселые старты комический футбол и тд)

КТД развивает творческие способности детей Через КТД

удовлетворяются их потребности связанные с расширением сферы общения

За подготовку и проведение КТД отвечает конкретный отряд во главе с

вожатыми Координирует всю работу по организации воспитатель лагеря

Вопросы подготовки обсуждаются на линейке и на совете лидеров

Грамотно организованный отдых - это хорошее настроение здоровье

новые друзья Это раскрытие своего творческого потенциала и заряд

бодрости на длительное время Очень важной стороной отдыха является

познавательная сторона Ведь ничто не остаѐтся в нашей памяти так надолго

как самые яркие и увлекательные моменты из отдыха

Для того чтобы помочь детям правильно организовать свой отдых была

разработана тематическая смена ndash laquoСолнышкоraquo Тематика смены laquoГород

радугиraquo обыгрывает идею строительства и функционирования города

творчества и радости в рамках большой сюжетно-ролевой игры на основе

произведения ННосова laquoНезнайка и его друзьяraquo

Экологическое направление

Экологическое направление - деятельность направленная на

нравственно - экологическое воспитание детей включающее в себя

формирование определѐнных знаний об окружающем мире взаимосвязи

человека и природы умений и навыков взаимодействия с природой

экологические акции изучение природы своего края проведение

познавательных игр викторин и конкурсов

Задачи экологической деятельности

воспитать бережное отношение к природе

повысить уровень пропаганды здорового образа жизни

уровень экологической культуры детей

Основные формы работы

Спортивно-оздоровительная игра laquoЭкологический калейдоскопraquo

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

21

Защита проектов laquoКак сохранить окружающую средуraquo

Экологический праздник laquoСолнце в ладошкахraquo

Экологический десант

Гражданско-патриотическое направление

Задача формирование социально - активной личности гражданина и

патриота обладающей чувством национальной гордости гражданского

достоинства любви к Отечеству своему народу своей малой Родине

Важная предпосылка эффективности гражданско-патриотического

воспитания детей - своевременное приобщение их к традициям родившимся

в школе стране и нацеленным на подготовку патриотов Методы и приемы

работы воспитателей в лагере прежде всего должны быть направлены на

включение детей в успешную и осознанную деятельность на развитие их

творчества умение работать в коллективе с коллективом на

индивидуализацию социальных требований через диалогические формы

занятий Наиболее приемлемо для детей данного возраста ndash это игра +

диалог

Основные формы реализации

Акции laquoОбелискraquo laquoВетеран живет рядомraquo

Экскурсия laquoИстория нашего городаraquo

Конкурс рисунков laquoМы этой памяти верныraquo

Конкурс чтецов стихотворений о России о Тюменской области

Викторина laquo Герои книги-юбиляра Н Носова laquo Незнайка и его друзьяraquo

laquoОлимпийские призѐры и чемпионы Олимпиадыraquo

КВН laquoКоротышки вперѐдraquo

Создание книги-радуги laquoСемь лучших дней в лагереraquo

Выпуск стенгазет к 70-летним юбилеям Курской битвы

Сталинградской битвы прорыву блокады Ленинграда Выпуск молний

посвященных правилам дорожного движения противопожарной

безопасности laquoВредные привычки нам вовсе не сестричкиraquo

Тематические дни День Красоты День Дружбы День Олимпиады и

др

Кружки laquoЮный регулировщикraquo ДЮП laquoИскоркаraquo

Художественно-эстетическое направление

Основным назначением художественно- эстетической деятельности в

лагере является развитие креативности детей и подростков

Формы организации художественно- эстетической деятельности

Изобразительная деятельность (оформление отряда laquoНаш городraquo конкурс

стенгазет и рисунков)

Конкурсные программы (laquoАлло мы ищем талантыraquo laquoМисс и Мистер

ЛЕТО - 2014raquo laquoСто затей для ста друзейraquo laquoА вам слабоraquo laquoМир песни

танца и игрыraquo laquoВ гостях у Тюбикаraquo)

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

22

Игровые творческие программы (laquoШире кругraquo laquo Незнайка и коротышкиraquo

laquoКнига твой другraquo laquoУ Лукоморьяhellipraquo)

Выставки ярмарки

Инсценировка сказок

Кружки laquoВесѐлые ноткиraquo laquoМастерицыraquo

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии

художественных способностей детей Рисуя дети усваивают целый ряд

навыков изобразительной деятельности укрепляют зрительную память

учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира В своих

рисунках они воплощают собственное видение мира свои фантазии

9 Механизм реализации программы

Основное содержание программы

Организационный период смены

1 Решение организационно-хозяйственных вопросов Приѐм детей в

лагерь Изучение законов и традиций лагеря Предъявление Единых

Педагогических Требований по режиму и дисциплине

2 Адаптация детей к условиям лагеря Первичный срез

эмоционального состояния через анкетирование Диагностика настроения

проводится постоянно Выявление интересов и предрасположенностей детей

Формирование отрядного коллектива

3 Введение в программу laquoГород радугиraquo Ролевое погружение

Участие детей в выборах домов laquoрадужныйraquo laquoулыбкаraquo laquoсолнечныйraquo

Выдумывание своего флага герба шуточных обращений оформление

уголков выбор песен Запуск программы Торжественное открытие laquoГорода

радугиraquo

4 Анализ организационного периода для детей отрядов педагогов

Предполагаемый результат

- общее представление о смене определение творческих планов отрядов

- формирование коллектива отрядов-домов

- выявление лидеров включение их в работу по развитию игрового сюжета

программы

- выбор видов деятельности laquoдомовraquo

-при необходимости коррекция деятельности и оказание методической

помощи воспитателям (по итогам анализа организационного периода)

Основной период смены

1 Реализация программы laquoГород радугиraquo через идею взаимодействия и

дружбы laquoдомовraquo Введение игровых моментов программы (городские

праздники тематические дни экологические рейды по охране окружающей

среды)

2 Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий патриотических

мероприятий творческих конкурсов интеллектуальных и ролевых игр

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

23

3 Создание условий для самореализации детей в системе пришкольного

лагеря с учѐтом их интересов

Предполагаемый результат

- создание доброжелательной комфортной атмосферы для каждого ребѐнка

- раскрытие и развитие творческих способностей

Заключительный период смены

1 Завершение работы программы laquoГород радугиraquo Подведение итогов

смены Закрытие смены

2 Итоговое анкетирование диагностика и анализ смены детьми

3 Решение организационно-хозяйственных вопросов по окончании смены

Предполагаемый результат

- формирование самооценки навыков самоанализа у детей и воспитателей

- настрой на применение полученных знаний в жизни

Предполагаемый результат по итогам смены

1 Физическое и психологическое оздоровление детей Формирование

потребностей в духовном и физическом здоровье

2 Приобретение детьми позитивного жизненного опыта взаимодействие с

другими в духе взаимного уважения и доверия

3 Развитие социальной активности детей

4 Знакомство детей с разнообразными интеллектуальными спортивными

подвижными играми

Игровая модель смены

Тематика смены laquoГород радугиraquo обыгрывает идею строительства и

функционирования города творчества и радости в рамках большой сюжетно-

ролевой игры Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города в котором

каждый отряд ndash семейка Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой

игры laquoГород радугиraquo по мотивам произведения Н Носова laquoНезнайка и его

друзьяraquo

Слово laquoГородraquo означает форму организации смены основанную на

признании ценностей равенства свободы справедливости Это своеобразное

государство где в своих правах и обязанностях равны как дети так и

взрослые

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даѐт большие

возможности для формирования позитивной направленности личности

ребѐнка В течение всей игры участники и организаторы программы живут

согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют

согласно своим ролям (смотреть словарь Города радуги в приложении)

Участники смены (жители города) объединяются в laquoдомаraquo (отряды)

сами решают как будут жить в них Названия laquoдомовraquo традиции внешний

облик жителей выдумывают сами дети У каждого laquoдомаraquo есть тайна или

изюминка которая отражается в семейном уголке Вместе они

разрабатывают Конституцию города Кодекс чести Календарь Города

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

24

радуги Жизнедеятельность осуществляется через органы управления

(Городской Форум Городской Совет Центр общественного мнения

общество Зелѐный патруль Олимпийский спорткомитет и т д) Каждый

житель пытается осознать своѐ место в доме собственную значимость

Город и каждый дом в отдельности имеют свой герб и гимн Каждый

день жизни лагеря проходит под определѐнным девизом и эмоциональным

настроем Например laquoноминацией дняraquo заявлено выбор утраченного

качества laquoдружелюбиеraquo Жители laquoгородовraquo в течение дня могут проявить

себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей

правительства города laquoНОМИНАШКУraquo - звезду которая засияет над

жителями определѐнного laquoдомаraquo (отряда) К концу смены жители laquoдомовraquo

(отрядов) набравшие большее количество laquoНОМИНАШЕКraquo приобретают

силу способную вернуть прежнюю жизнь всем жителям Города радуги

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности

являются тематические дни в которые проводится ряд мероприятий в рамках

тематики смены и дня День Знайки День Гусли День Семьи День Мира

День Красоты День Любви День Олимпиады День Культуры День

Тюбика День Пилюлькина День Защиты окружающей среды Номинации

по которым оцениваются отряды следующие

Творческий поиск и талант

Не стандартное решение проблем

Дружные и сплоченные отношения в отряде

Активная позиция в игре

Ответственные действия и поступки и др

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в laquoсемейномraquo

уголке

Красный цвет ndash классный день Оранжевый ndash очень хороший день

Желтый ndash день как день и тд Воспитатели учитывают эти итоги в своей

работе

В течение смены проводится диагностика которая направлена на

выявление степени удовлетворѐнности детьми от пребывания в лагере и

изучение удовлетворѐнности педагогов собственной деятельностью в летнем

лагере

На большой карте города существует laquoбарометр делаraquo В конце

каждого дня дети и педагоги отмечают на этом барометре как по их

мнению прошѐл день

Качество дела (дня) определяется по двум критериям

1 Оценка качества дела педагогами

2 Оценка дела детьми

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров

которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребѐнком по

цветовой шкале Получив laquoкартинкуraquo качества прошедшего дела (дня)

можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

25

качественному изменению уровня тех параметров которые были

недостаточно высоко оценены

Параметры для оценки педагогов

1 Организация работы

2 Содержательная насыщенность

3 Эмоциональность

4 Включѐнность детей

5 Качество

Параметры для оценки детей 1 Важно

2 Интересно

3 Дружно

4 Полезно

5 Впервые

Если дело по всем параметрам прошло на laquoотличноraquo - красный цвет

показателя барометра (каждый ребѐнок закрашивает квадратик на

барометре)

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к

делу ndash зелѐный показатель барометра

Если по большинству параметров требуется доработка или более

тщательная подготовка ndash тѐмно-синий цвет барометра

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа

педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать Этот же

барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение

смены (как комфортно было детям) их настроение и впечатления будут

зрительно представлены на карте путешествия

В течение смены ведѐтся работа по выявлению различных

способностей и интересов ребят изучаются их личностные особенности

Когда отмечаются достижения отдельных детей они получают

laquoноминашкиraquo ndash маленькие сверкающие звѐзды Кроме этого в сюжете игры

злой ураган разрушает Город радуги оставив жителям домов по одному

качеству (Душевность Отзывчивость Дружелюбие Целеустремлѐнность

Добродушность)

В начале смены вводится игра ndash laquoПомоги солнцу создать радугуraquo

Каждая полоска радуги-лучика ndash символ качества луч юмора луч знаний

луч дружбы луч смелости луч здоровья луч спорта и тд Чтобы создать

солнцу радугу надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня

Задача смены накопить как можно больше номинашек и собрать лучи

На гала-концерте в конце смены радуга сияет всеми цветами номинашки

собранные детьми в его лучах образуют радугу а разноцветные человечки ndash

дети ndash веселятся

Название смены ndash Город радуги

Легенда Города радуги

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

26

Далеко-далеко на небе жила одна звезда Ей было холодно и грустно

одной и она много путешествовала в надежде найти себе друзей Однажды

двигаясь в ночном безмолвии Космоса далеко внизу на Земле она увидела

необычный город Жители в нѐм пели удивительные песни играли в

разнообразные игры совершали замечательные открытия - мечтали подрасти

и вести всех за собой Это был Солнечный город

Но бег времени неумолим злой ураган налетевший внезапно

разрушил этот город забрав с собой все краски оставив жителям домов по

одной которая соответствовала определѐнному качеству (Красный цветndash

душевная красота Оранжевый цвет- отзывчивость Жѐлтый цвет ndash желание

помогать людям Зелѐный цвет ndash здоровье Голубой цвет - дружелюбие

Синий цвет ndash смелость Фиолетовый цвет- целеустремлѐнность) Всем

показалось что уже никогда не загорится костѐр романтики не будут

слышны удивительные песни не будут свершаться волшебные дела и

большие открытия

Звезде захотелось спуститься на Землю и помочь ребятам Но суров

закон Космоса Звѐздам нельзя спускаться на Землю иначе они погибнут

Однако желание было сильней поэтому Звезда устремилась к Земле

Нет она не погибла Достигнув Солнечного города она распалась на

тысячи искр и стала дарить частицу своего огня света тепла тем кто верил в

добро справедливость совершал хорошие поступки Жители стали

стремиться завоевать утраченные качества мечтая о прекрасном Вместе они

выбрали главные достояния города тогда он стал радужным Люди поверили

в чудо поняли как прекрасен мир и как важно его охранять Так появился

Город радуги

Законы Города радуги

Закон чистоты Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют

С ней в любое время года

Яркой выглядит природа

Закон здоровья Небо солнце спорт игра ndash вот и лучший режим дня

Закон милосердия Окажи друзьям внимание ndash

В ответ получишь понимание

Будь приветлив не дерись

А подрался так мирись

Закон творчества Пой играй твори дерзай

Номинашки получай

Номинашки соберѐшь

Приз за них себе возьмѐшь ―

Закон сюрпризов доброе слово и кошке приятно

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

27

Закон заботы прежде чем требовать внимание к себе прояви его к

окружающим

Закон добра будь добр к ближнему и добро вернѐтся к тебе

Понятийный словарь смены

laquo Город радугиraquo - лагерь дневного пребывания МАСКОУ СКОШ 3

- laquoноминашкиraquo ndash награда за успехи в лагере (обмениваются в конце

смены на призы)

- весѐлые человечки ndash дети лагеря

- дома ndash отряды

Отрядное место ndash площадь радужного цвета

- столовая ndash кафе laquoПятачокraquo

- вожатые и воспитатели ndash советники

- начальник лагеря ndash мэр Города радуги

- фельдшер ndash лекарь Города радуги

- городской Совет ndash планѐрка педагогов лагеря

- долина спорта ndash спортивная площадка лагеря

Заповеди воспитателя заповеди вожатого (Приложение 1)

Кричалка Утро новое взойдѐт

Над любимым городом

Хорошо встречать восход

-Здорово

-Здорово

Впереди наш путь лежит

Радужными тропами

Хорошо нам в дружбе жить

-Здорово

-Здорово

С нами песенка в пути

Звонкая Задорная

С ней по лагерю идти

-Здорово

-Здорово

Девиз Я Ты Он Она

Вместе - дружная семья

Вместе - дружная семья

В слове laquoМыraquo сто тысяч laquoЯraquo

Декларация (клятва жителей Города радуги) (Приложение 2)

Права жителей города

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

28

Права безопасности жизни Право свободного общения

Права уважения личности Право на информацию

Право творческого созидания Право на инициативу

Право познания Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности Право на ошибку

Перспективный план (план-сетка)

Дата Содержание Место

проведения

Исполнитель Отметка о

выполнении

1 2 3 4 5

I Дела организационного периода

1 день 1Орг мероприятия по

приѐму и

распределению детей

по отрядам

2Игровая программа

laquoШире кругraquo

3Оформление

отрядных уголков и

уголка лагеря

4Инструктаж по ТБ

5Подготовка к

открытию лагерной

смены

Актовый зал

отрядные

комнаты

Педагог-

психолог

воспитатели

2 день День Знакомств

1Операция laquoУютraquo

2Тренинг

laquoЗнакомствоraquo

3Анкетирование (на

входе)

Актовый зал

отрядные

комнаты

Воспитатели

Психолог

II Дела основного периода

1Игровые программы

конкурсы экскурсии

3 день День Веселья

1Программа

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

29

laquoВесѐлыми

тропинками летаraquo

2Презентация

отрядов laquoГорода

радугиraquo

3 Викторина laquoУгадай

мелодиюraquo

Актовый зал

массовых

мероприятий

Воспитатели

4 день День Мира

1 Поход в

библиотеку Игровая

программа

laquoКнига твой другraquo

2Знакомство с

книгой-юбиляром

НННосова

laquoПриключение

Незнайки и его

друзейraquo

3 Поход в кино

Библиотека

Отрядные

комнаты

Работники

библиотеки

Воспитатели

5 день День Дружбы

1Конкурсно-

развлекательная

программа laquoСто затей

для ста друзейraquo

2Спортивно-

познавательная

игра laquoЭкологический

калейдоскопraquo

3 Игра laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

Отрядные

комнаты

Спортзал

Актовый зал

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Физрук

Воспитатели

6 день День Защиты

окружающей среды

1Экскурсия в

краеведческий музей

laquoИстория нашего

краяraquo

2Защита проектов

laquoКак сохранить

окружающую средуraquo

3 Трудовой десант

Музей

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

7 день День Сказок

1Экскурсия в

кукольный театр

2 Инсценировка по

АУ ДОД

ДДТ

Отрядные

комнаты

Организаторы

ДДТ

Воспитатели

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

30

книге Носова

laquoНезнайка и его

друзьяraquo

3 Просмотр

кинофильма о

Незнайке

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

8 день День Красоты

1Конкурсная

программа laquoМисс и

Мистер

ЛЕТО- 2014raquo

2 Викторина laquoГерои

Н Носоваraquo

3 Поход в музей

Актовый зал

Ишимский

музей

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

9 день День Конкурсов

1 Конкурсная

программа laquoМир

песни танца и игрыraquo

2Конкурсно-

познавательная

программа laquoВсѐ о

Тюменской областиraquo

посвящѐнная 70-

летнему юбилею

Тюменской области

3 Поездка в бор

Территория

лагеря

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

Воспитатели

физрук

10 день День Земли

1Праздник нечистой

силы

2Поход в Культурный

центр ПП Ершова

3 Беседа laquoМоя Родина

ndash Россияraquo

Отрядные

комнаты

Воспитатели

организатор

культурно-

массовых

мероприятий

1706 День Экологии

1Экологический

праздник laquoСолнце в

ладошкахraquo

2Экологический

десант

3 Викторина

laquoДеревья и растения

нашего краяraquo

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

11 день День Коротышек Отрядные Воспитатели

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

31

1 Игровая программа

laquoУкраденный

полдникraquo

2 Конкурс laquoАлло мы

ищем талантыraquo

3 Игра laquoИщи кладraquo

комнаты организатор

культурно-

массовых

мероприятий

12 день День Олимпийских

игр

1Экскурсия в

аэроклуб

2 Спортивная

патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

3 Спартакиада

laquoОлимпийские

стартыraquo

Ишимский

аэродром

Территория

лагеря

Воспитатели

физрук

13 день День Тюбика

1Конкурс рисунков

на асфальте

2 КВН laquoПутешествие

по тропам войныraquo

3 Летний вернисаж

Территория

лагеря

Отрядные

комнаты

Воспитатели

физрук

14 день День Игр

1Игра laquoУ Лукоморьяraquo

(ищем клад)

2 Игра между

отрядами laquoВесѐлый

футболraquo

3 Акция laquoОбелискraquo

Территория

лагеря

АУК

laquoОбъединение

Ишимский

городской

культурный

центрraquo

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

физрук

воспитатели

15 день День Знайки

1Интеллектуальная

игра laquoЗвѐздный часraquo

2Праздник

Вежливости

3 Экскурсия в

кукольный театр

4 Конкурс чтецов

стихотворений о

России

Отрядные

комнаты

АУ ДОД ДДТ

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

воспитатели

16 день День Пилюлькина

1 Кинолекторий

laquoЕсли хочешь быть

Отрядные

комнаты

Организатор

культурно-

массовых

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

32

здоровhellipraquo

2 Познавательно-

развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

3 Спортивно-

оздоровительная игра

laquoМы за здоровый

образ жизниraquo

мероприятий

физрук

17 день День Семьи

1Развлекательная

программа laquoА вам

слабоraquo

2 Игровая программа

laquoПусть всегда будет

солнцеraquo

3 Закрытие смены

laquoРасстаются друзьяraquo

Актовый зал

Территория

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

III Дела заключительного периода

18 день Диагностика уровня

сплоченности

коллектива

Отрядные

комнаты

Социальный

педагог

IV Работа с активом лагеря

- Выбор Совета лагеря

Актовый зал Воспитатели

V Работа с родителями

Апрель-

май

Опрос родителей на

выявление пожеланий

по организации

деятельности лагеря

Начальник

лагеря

Социальный

педагог

В

течение

смены

Встречи с

начальником лагеря

воспитателями

Начальник

лагеря

воспитатели

В

течение

смены

Участие в различных

мероприятиях

Начальник

лагеря

Воспитатели

Организатор

культурно-

массовых

мероприятий

В

течение

смены

индивидуальные

беседы

Социальный

педагог

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

33

VI Индивидуальная работа с детьми

1 1Беседы по правилам

поведения культуре

общения

толерантности

личной безопасности

экстремизму ЗОЖ

2 Беседы по

профилактике

негативных ситуаций

3 Тренинги laquoЖить

здоровоraquo

направленные на

профилактику

суицидального

поведения и

жестокого обращения

4 Пятиминутки laquoЯ ndash

патриотraquo

5 Тематические

минутки здоровья

Отрядные

комнаты

Воспитатели

Воспитатели

Социальный

педагог

VII Работа с кадрами

1 Совещание

воспитателей

Начальник

лагеря

воспитатели

План работы

по физическому воспитанию в оздоровительном лагере

пп

Вид работы Время Ответственный

1 2 3 4

Организационная работа

1 Разработка календарного плана

спортивно-массовых мероприятий

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

2 Формирование команд для участия в

спортивных мероприятиях

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Приобретение спортивного инвентаря До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Подготовка спортивной площадки и

инвентаря

До открытия

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

34

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики Ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

воспитатели

2 Инструктаж физоргов капитанов

команд ответственных за утреннюю

гимнастику тренировку отрядных и

сборных команд организация

соревнований в отряде и в лагере

В течение

всей смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

3 Игры на свежем воздухе ежедневно Инструктор по

физическому

воспитанию

4 Первенство лагеря по различным видам

спорта

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

5 laquoВесѐлый футболraquo (игры между

отрядами)

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

6 Участие в городских соревнованиях

laquoВесѐлые стартыraquo

По особому

плану

Инструктор по

физическому

воспитанию

7 Игра laquoИщи кладraquo laquoВ гостях у

Незнайкиraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

8 laquoЭкологический калейдоскопraquo

спортивно ndash экологическая игра-

путешествие

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

9 Спортивно- патриотическая игра

laquoДорогами славыraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

10 Познавательно-развлекательная игра

laquoДоктор Айболитraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

11 Спортивно-оздоровительная игра laquoМы

за здоровый образ жизниraquo

В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

35

12 Кинолекторий laquoЕсли хочешь быть

здоровhellipraquo

В течение

смены

Школьный

фельдшер

13 Спартакиада laquoОлимпийские стартыraquo В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

14 Тематические минутки здоровья

Ежедневно Школьный

фельдшер

15 Весѐлый футбол В течение

смены

Инструктор по

физическому

воспитанию

Пропагандистская работа

1 Создание стенгазет к 70-летним

юбилеям Сталинградской битвы

Курской битвы прорыву блокады

Ленинграда К 70-летнему юбилею

тюменской области

Оформление МОЛНИЙ по охране

окружающей среды

В течение

смены

Воспитатели

библиотекарь

редколлегия

2 Оборудование уголков laquoФизкультура и

спортraquo (laquoНаши достиженияraquo

laquoСпортивное обозрениеraquo laquoИстория

Олимпийских игрraquo и т д) в отрядах и

лагере

Вторая смена

лагеря

Инструктор по

физическому

воспитанию

физорги

педагоги

Режим дня

Элементы режима дня Пребывание детей

с 830 до 18 часов

Сбор детей зарядка 830-900

Утренняя линейка 900-915

Завтрак 915-1000

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1000-1200

Оздоровительные

процедуры

1200-1300

Обед 1300-1400

Свободное время 1400-1430

Дневной сон 1430-1530

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

36

Полдник 1600-1630

Работа по плану отрядов

общественно полезный труд

работа кружков и секций

1630-1800

Уход домой 1800

10Условия реализации программы

Научно-методическое обеспечение программы

Наличие программы лагеря планов работы отрядов плана-сетки

Должностные инструкции всех участников процесса

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение

лагерной смены

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы

Проведение ежедневных планѐрок

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Материально-техническое обеспечение

1 Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных

мероприятий

2 Материалы для оформления и творчества детей

3 Наличие канцелярских принадлежностей

4 Аудиоматериалы и видеотехника

5 Призы и награды для стимулирования

название описание

Спортивная площадка Волейбольная футбольная

баскетбольная Площадка для

проведения мероприятий по

организации безопасности детского

дорожного движения с разметкой

Спортивный зал Наличие разнообразного спортивного

инвентаря самокаты прыгунки

скакалки обручи мячи Теннис

бадминтон

Зал для игры в настольный теннис Три теннисных стола Ракетки

Мячи

Медицинский кабинет Приѐмное отделение Процедурное

помещение средства оказания

первой доврачебной помощи

Комната отдыха Настольные игры шашки хоккей

футбол различные игры для детей

книги раскраски

Комната психологической разгрузки Музыкальное сопровождение Кресла

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

37

и диван цветы аквариум

Столовая Столы стулья Столовые

принадлежности

Финансовое обеспечение

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ федеральными законами указами и распоряжениями

Президента РФ постановлениями распоряжениями и иными правовыми

актами администрации Тюменской области

Учреждение финансируется за счѐт средств бюджета Тюменской обл

Финансовый контроль над использованием бюджетных средств

осуществляют Департаменты финансов и социального развития Тюменской

области

Кадровое обеспечение

воспитатели ndash учителя трудового обучения и начальной школы

начальник лагеря ndash учитель русского языка и литературы

Социальный педагог

Зам начальника по воспитательной работе ndash учитель начальной школы

Библиотекарь

Медицинский работник - фельдшер

Учитель физкультуры

Кадровое обеспечение Используемая литература

Начальник лагеря Афанасьев С П Тимонин А И Что делать с

детьми в загородном лагере М Изд-во ―Новая

школа 2009

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

Школьный летний лагерь ndash М 2008г

Гурбина ЕА Летний оздоровительный лагерь

нормативно-правовая база планирование

программирование работы должностные

инструкции обеспечение безопасности в

пришкольном и загородном лагере Волгоград

Учитель 2011

Поляков СД Петренко ЕЛ Мамонова ЛА

Программирование воспитательного процесса-

Ульяновск УИПКПРО 2008 Поляков СД

Петренко ЕЛ Мамонова ЛАСоветы бывалых

вожатых- Ульяновск УИПКПРО 2009

Педагогика каникул Народное образование

3 2012

ЕИ Гончарова ЕВСавченко ОЕ Жиренко

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

38

Школьный летний лагерь ndash М 2011г

Воспитатель

1Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 4 ndash 2010 с 53

2 Журнал laquoВоспитание и обучение детей с

нарушениями развитияraquo 3 ndash 2011 с 66

3 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 102

4 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2009 с

103 108 112

5 Журнал laquoНачальная школаraquo 5 ndash 2011 с 105

А В Бандурка laquoРадугаraquo

6 Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2011

Ж Л Истомина laquoЗдоровое питание ndash отличное

настроениеraquo

7 ННосов laquoНезнайка и его друзьяraquo М

Просвещение 2012г

Воспитатель Журнал laquoНачальная школаraquo 1 ndash 2009 с 43

laquoТропинка здоровьяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 2 ndash 2011 с 67

laquoСохранение и укрепления здоровья учащихсяraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 6 ndash 2011 с44

laquoВоспитание чувства ответственности за своѐ

здоровьеraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 8 ndash 2011 с 23

laquoЛекарственные растенияraquo

Журнал laquoНачальная школаraquo 9 ndash 2011 с13

laquoПраздник игры и игрушкиraquo

Заместитель начальника

лагеря

Гельфан Е Н Рябинин Б С laquoНачальная школаraquo

2009 7 laquoИгры и упражнения для маленьких и

большихraquo laquoПросвещениеraquo Москва 2009

Дорохов А А laquoЭто стоит запомнитьraquo Москва

2009

Жданова Л Ф laquoПраздники в детском садуraquo

laquoАквариумraquo ГИППВ 2010

Кузьмина Т А Шумилова В В laquoПрофилактика

детского дорожно-транспортного травматизмаraquo

Волгоград Учитель 2012 г

Розанова Е Г laquoИгры ndash обучение тренинг

досугraquo Под редакцией Петрусинского Москва

Новая школа 2012 г

Субботина Л Ю laquoРазвитие воображения у

детейraquo Ярославль laquoАкадемия развитияraquo 2007 г

Тихомирова Л Ф laquoРазвитие познавательных

способностей детейraquo Ярославль laquoАкадемия

развитияraquo 2007 г

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

39

Журнал laquoНачальная школаraquo 2009 7

Физрук М К Акимова В Т Козлова

Психофизиологические особенности

индивидуальности школьников Учет и

коррекция

Серия Высшее образование Издательство

Академия 2012 г Мягкая обложка 160 стр

В И Ковалько

Школа физкультминуток 1-4 классы

Мягкая обложка 2012г

К здоровью через движение Рекомендации

Развивающие игры Комплексы упражнений

Серия В помощь преподавателю начальной

школы

Издательство Учитель 2010 г Мягкая обложка

156 стр

В С Кузнецов Г А Колодницкий

Физическая культура Физкультурно-

оздоровительная работа в школе Серия

Портфель учителя Издательство НЦ ЭНАС

2006 г Мягкая обложка 184 стр

О А Степанова

Игра и оздоровительная работа в начальной

школе Мягкая обложка (2007) Физкультура для

учащихся специальных медицинских групп 1-11

классы Серия В помощь преподавателю

Издательство Учитель 2007г Мягкая обложка

84 стр

11 Смета расходов

Стоимость

путѐвки

Запланированные мероприятия Стоимость

мероприятия

Фактич

заплачено

300

рублей

МАУК laquoОбъединение Ишимский

городской культурный центрraquo

Просмотр кинофильма и мультфильма

50 рублей

Культурный центр ПП Ершова

Познавательно-развлекательная

программа

50рублей

Ишимский исторический

художественный музей

100 рублей

Экскурсия в кукольный театр АУ ДОД

ДДТ

50рублей

Экскурсия в аэроклуб 50 рублей

40

12 Факторы риска и меры их профилактики

Прогноз возможных факторов риска и негативных последствий

ВОЗМОЖНЫЕ

ФАКТОРЫ РИСКА

МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ

Факторы окружающей

среды плохая погода

дождь

Заменить мероприятием без выхода на улицу

жара палящее солнце Защита головы от солнечного удара питьевой

режим Не позволять длительное время

находится на открытом солнце

Клещевая опасность

Не планировать походов и выездов в лес

Не желание принимать

участие в мероприятиях

Организовать индивидуальную работу беседа

воспитателя помощь психолога

Нарушение правил

дорожного движения

Беседы лекции практические занятия по

предупреждению и профилактике ДТТ

Травмы и ушибы Предупреждение и профилактика

Иметь средство для дезинфекции ссадин и ран

порезов

Помощь медицинского работника

Несоблюдение режима дня Разъяснительные беседы о необходимости

соблюдения режима дня

Кишечные инфекции Постоянное мытьѐ рук перед едой и после

посещения туалета

Беседы медицинского работника по теме

Отсутствие воды

Запас питьевой воды два комплекта чистой

посуды

Терроризм Профилактическая работа по предупреждению

несчастных случаев

41

13 Ожидаемые результаты программы

При активном участии детей и взрослых в реализации программы

предполагается что у каждого возникнет чувство сопричастности к

большому коллективу единомышленников

Основные результаты разработки и реализации настоящей программы

bull усовершенствование программного обеспечения отдыха и досуга детей

во время летнего каникулярного отдыха в условиях лагеря

bull определение перспектив дальнейшего развития программы

bull создание безопасной комфортной обстановки и психологической

атмосферы для детей и педагогов лагеря

bull при хорошей организации питания медицинским наблюдениям и

правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается

оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со

здоровьем если они существуют

bull предполагается что время проведенное в лагере не пройдет бесследно

ни для взрослых ни для детей и на следующий год они с

удовольствием будут участвовать в работе лагеря

Реализация данной программы позволит

детям и подросткам bull развить творческий потенциал и познавательную активность через

групповые и индивидуальные формы работы

bull осуществить осознанный выбор социальной роли в рамках

предложенных игровых моделей смен

bull приобрести опыт коллективного творчества толерантного общения

выработки индивидуальных стратегий и тактик эффективного

партнерского общения

bull осуществление экскурсий походов поездок помогут детям в

обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с

любовью относиться к своей малой Родине

педагогам bull выйти на уровень сотворчества детей и педагогов

bull приобрести навыки в работе по формированию здорового образа жизни

детей проектирования и конструирования эффективных средств

общения с детьми и сотрудниками

bull приобрести новый опыт организации игровой и познавательной

деятельности детей возможность применения этого опыта в основной

педагогической деятельности

Критерии эффективности программы

Для того чтобы программа заработала нужно создать такие условия

чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место с

удовольствием относился к обязанностям и поручениям па также с радостью

42

участвовал в предложенных мероприятиях Для выполнения этих условиях

разработаны следующие критерии эффективности

Постановка реальных целей и планирование результатов программы

Соответствие содержания мероприятий уровню подготовки и развития

детей

Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы

благоприятный психологический климат

Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами

работы

Творческое сотрудничество взрослых и детей

14 Мониторинг воспитательного процесса

Диагностика

Вводная диагностика Начало смены Выяснение пожеланий и

предпочтений первичное выяснение психологического климата в детских

коллективах

анкетирование

беседы в отрядах

планерки администрации лагеря вожатых и воспитателей

Пошаговая диагностика Беседы по результатам мероприятий и дел лагеря

на отрядных сборах

Итоговая диагностика Анкетирование

Беседы в отрядах

Анкеты (на входе)

Мы снова вместе Для того чтобы сделать жизнь в нашем лагере более

интересной мы просим тебя ответить на некоторые вопросы

1 Анкета жителя Солнечного города (на входе)

1 Фамилия имя отчество_________________________________________

2 Дата рождения число ____ месяц _____________ год __________

3 В какой класс перешѐл _________________________________________

4 Я пришѐл в лагерь для того чтобы _______________________________

5 Вожатого представляю себе как _________________________________

6 Моѐ самое любимое занятие ____________________________________

7 Мои первые впечатления о лагере _______________________________

8 Каким должен быть житель вашего дома _______________________

9 Укачивает ли тебя в автобусе ___________________________________

10 Есть ли у тебя аллергия (на что) ________________________________

11 Был ли ты в лагере раньше (каком) _____________________________

12 Любишь ли ты общаться с людьми ______________________________

13 Как ты относишься к спорту ___________________________________

О себе хочу дополнительно сообщить ____________________________

43

Анкеты по изучению удовлетворенности детей организацией

лагерной смены

Анкета (последний день смены)

Близится к концу время нашей встречи Подводя ее итоги мы хотим задать

тебе некоторые вопросы Надеемся на помощь

Что ты ожидал (а) от

лагеря_________________________________________

Что тебе понравилось в

лагере_______________________________________

Что тебе не

понравилось____________________________________________

Изменился (ась) ли ты как личность за время пребывания в

лагере_________

Если изменился (ась) то что с тобой

произошло_______________________

Кто из ребят с твоей точки зрения изменился больше

всего_______________

Какие из мероприятий лагеря оказали наибольшее влияние на тебя

________

Было ли скучно в лагере___________________________________________

Было ли тебе страшно_____________________________________________

Жалеешь ли ты о чем-то что произошло за время пребывания в лагере О

чем

Что бы ты хотел (а) пожелать

себе_____________________________________

Что бы ты хотел (а) пожелать другим

ребятам___________________________

Что бы ты хотел (а) пожелать педагогам

________________________________

Самое важное событие в лагере Было или

оно__________________________

ndash Закончи предложения Я рад что

______________________________________

Мне жаль что ___________________________________________________

Я надеюсь что ___________________________________________________

Твое имя фамилия и автограф на память

_________________________________

44

Анкета laquoЧему я научился в лагереraquo (на выходе)

1 Чему я научился в лагере

Играть в новые игры

Хорошо себя вести

Делать зарядку

Рисовать петь танцевать

Дружно жить

По-другому относиться к людям природе

Съедать всѐ за столом

Находить подход к людям понимать и уважать людей

Защищать природу

Понимать окружающий мир

Вести здоровый образ жизни

Помогать друг другу

Слушаться взрослых

Жить в коллективе

Доброте

Быть самостоятельным

2 Моими друзьями по отряду стали

Девочки мальчики которые окружали меня

Вожатые воспитатели

Все жители laquoРадужного городаraquo

45

Анкета по выявлению степени удовлетворенности родителей

организацией лагеря

Уважаемые родители

Просим Вас принять участие в анкетировании которое проводится с

целью выявления степени удовлетворенности Вами организацией отдыха и

оздоровления ваших детей

Удовлетворены ли Вы

ДА Частично НЕТ Затрудняюсь

организацией отдыха вашего ребенка

организацией оздоровления вашего

ребѐнка

организацией питания в лагере

учетом индивидуальных особенностей

вашего ребенка в лагере

возможностью проявиться

способностям и умениям вашего

ребенка

организацией досуговой занятости

перечнем мероприятий

участием ребенка в мероприятиях

организацией работы кружков и секций

взаимодействием всех организаций на

территории города по организации

отдыха и оздоровления детей

оснащенностью настольными играми

Ваши пожелания

15 Список литературы и источники

Афанасьев СП Коморин СВ laquoТриста творческих конкурсовraquo

М2010

Веретенников ЕИ Вьюнкова ЮН laquoНетрадиционные методы

психологического развития учащихся классов компенсирующего

обученияraquo М 2008

И Ю Григоренко М А Пушина Кипарис-4 Здравствуй наш лагерь

Серия Библиотека журнала Вожатый Века Издательство

Педагогическое общество России 2008 г Мягкая обложка 192 стр

Детские праздники в школе летнем лагере и дома Мы бросаем скуке

вызов Серия Школа радости 2012 Твердый переплет 416 стр

Журналы laquoПедсоветraquo laquoПрактика административной работы в школеraquo

laquoВоспитание и обучениеraquo

46

Игры экскурсии и походы в летнем лагере Издательство Феникс 2005

Вид издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц

224

Карпова ГА Педагогическая диагностика эмоционального

самочувствия школьника методические рекомендации УРГПУ

Екатеринбург 2007

Кипарис-2 Учебное пособие по организации детского досуга в детских

оздоровительных лагерях и в школе Издательство Педагогическое

общество России 2002 г Мягкая обложка 96 стр

Лучшие сценарии для летнего лагеря Издательство Феникс 2009 Вид

издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц 192

Сысоева МН laquoОрганизация летнего отдыхаraquo М2009

Школьный летний лагерь 1-5 классы Нормативные материалы

Образцы документов Планы работы Сценарии мероприятий 2012 г

Мягкая обложка 192 стр

Соколова НВ Лето каникулы ndash путь к успеху сборник программ и

игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного

лагеря - О laquoДетствоraquo 2009

Тимонин АИ Тимонина ЛИ laquoШкола лидераraquo - Нижний Новгород

2008

Таран ЮН Каникулы социально-педагогические ориентиры ndash

Нижний Новгород изд-во ООО laquoПедагогические технологииraquo 2012г

47

16 Приложения

Приложение 1 Заповеди воспитателя и вожатого

Приложение 2 Декларация (клятва жителей Города радуги)

48

Приложение 1

Заповеди

Заповеди воспитателя

Не ругай детей утром - солнце покажется им серым

Не ругай детей днѐм - небо покажется им хмурым

Не ругай детей на ночь - луна покажется им чѐрной Вообще не ругай

Критикуй детей не с удовольствием а с болью Страдания калечат

психику ребѐнка

Ставь себя на место счастливого и особенно несчастного ребѐнка

Учти запрет - прежде всего признак твоей слабости а не силы

Старайся как можно чаще говорить laquoможноraquo

Добрый воспитатель - это не тот кто умеет делать добро а тот кто не

способен делать зло

Работая с детьми чаще вспоминай себя в детстве так легче будет их

понять

Ребѐнок в борьбе с несправедливостью чаще получает раны сердца

чем взрослый он слабее

Люби ребѐнка таким каков он есть

Каждый ребѐнок изначально талантлив

Выводи себя и детей на оптимистические рубежи старайся мыслить

позитивно

Усталость - первый враг педагогического таланта

Достигай успехов в том что ты любишь и научи этому своих

воспитанников

Общение с ребѐнком строй на позиции трѐх laquoПraquo laquoпониманиеraquo -

смотрю на окружающий мир глазами ребѐнка laquo принятиеraquo - я люблю

тебя такого какой ты есть laquoпризнаниеraquo - ты мой партнѐр включаю

тебя в свою взрослую жизнь

Заповеди вожатого

Умей выслушивать и услышать каждого ребѐнка

Жалок вожатый лишенный чувства юмора

Помни от улыбки хмурый день становится светлей от улыбки ndash

солнышко смеѐтся

Говорят как пройдѐт первый день так пройдѐт и вся смена Поэтому

тщательно планируй первую встречу с детьми

В воспитании мелочей не бывает

49

Приложение 2

Декларация

Уважаемые ребята нашего лагеря

Сотрудники детского лагеря подготовили всѐ для вашего отдыха Чтобы он

был приятным вам необходимо выполнять требования перечисленные в данной

декларации

Клятва жителей Города радуги

Я гражданин Города радуги отныне и на всю жизнь клянусь

- Жить по законам города всегда и везде

-Уважать всех людей живущих в городе

-Приумножать славу своего города

Клянусь Клянусь Клянусь

laquoГородскойraquo кодекс нравственности

Традиции

Доброго отношения к людям

К пожилым и детям сверстникам сотрудникам гостям к людям

laquoпрестижных и laquoне престижныхraquo профессий

Доброго отношения к природе

Человек- это часть природы он не может разрушить систему от которой

зависит его существование Помните об этом и берегите каждый цветок

каждую птичку каждую зверушку - им тоже хочется жить

Законы

Здорового образа жизни

Соблюдайте режим дня занимайтесь укреплением своего организма

избегайте вредных привычек

Чистоты

Будьте хозяином в лагере относитесь к нему как к дому бережно по-

хозяйски

Территории

На территории лагеря воспрещается

предпринимать действия ведущие к нанесению материального

физического вреда себе и окружающим

самостоятельный выход за территорию лагеря

нахождение в местах не предназначенных для посещения отдыхающими

нашего лагеря

сиденье на карнизах подоконниках и других опасных для жизни и

здоровья местах

наносить ущерб имуществу лагеря

Поднятой руки

Человек поднявший руку просит Вас выслушать его

Точного времени

Помните время в laquoГороде радугиraquo дорого каждой секунде - особый

счѐт

Правила

50

Поведения - в общественных местах столовой в актовом зале во время

занятий в доме laquoДолине Спортаraquo laquoДолине чудесraquo

Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере

Ношения одежды - праздничной деловой повседневной спортивной

рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями

Пожарной безопасности - соблюдайте прежде всего безопасность жизни

и здоровья Помните что самое дорогое для человека - его жизнь

Сохранение личного и государственного имущества - берегите имущество

лагеря

Другие правила которые иногда появляются а иногда исчезают за

отсутствием их необходимости

С декларацией ознакомлен

1

2

3

(Каждый ребѐнок ставит подпись)

Декларация находится у отрядного вожатого

Имидж отряда

Имидж отряда - неповторимый внешний образ отряда отличающего его от

других отрядов

К таким внешним приметам отряда относятся

Название отряда которое должно нравиться ребятам и отражать характер

содержание деятельности

Девиз отряда - краткое афористическое выражение которому дети

следуют в своей деятельности

Отрядная песня и любимые песни

Элементы одежды с преобладанием какого-либо символа элемента цвета

в них (жилетки банданы майки галстуки пояса и др)

Законы отрядной жизни которые могут быть традиционными

Передаваться от смены к смене и могут появляться в процессе

жизнедеятельности отряда (laquoСегодня лучше чем вчера а завтра лучше чем

сегодняraquo laquoТворить - твори но меру знай и в облаках ты не летайraquo laquoЗакон laquoО-

Оraquo - для нас закон без громких фраз нам нужен онraquo и другие)

Оформление отрядного места(комнаты место на спортивной площадке и

тд)

Отрядный уголок отрядная газета отражающие основные события

жизнедеятельности отряда

Особый почерк отряда в общелагерных делах

41

13 Ожидаемые результаты программы

При активном участии детей и взрослых в реализации программы

предполагается что у каждого возникнет чувство сопричастности к

большому коллективу единомышленников

Основные результаты разработки и реализации настоящей программы

bull усовершенствование программного обеспечения отдыха и досуга детей

во время летнего каникулярного отдыха в условиях лагеря

bull определение перспектив дальнейшего развития программы

bull создание безопасной комфортной обстановки и психологической

атмосферы для детей и педагогов лагеря

bull при хорошей организации питания медицинским наблюдениям и

правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается

оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со

здоровьем если они существуют

bull предполагается что время проведенное в лагере не пройдет бесследно

ни для взрослых ни для детей и на следующий год они с

удовольствием будут участвовать в работе лагеря

Реализация данной программы позволит

детям и подросткам bull развить творческий потенциал и познавательную активность через

групповые и индивидуальные формы работы

bull осуществить осознанный выбор социальной роли в рамках

предложенных игровых моделей смен

bull приобрести опыт коллективного творчества толерантного общения

выработки индивидуальных стратегий и тактик эффективного

партнерского общения

bull осуществление экскурсий походов поездок помогут детям в

обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с

любовью относиться к своей малой Родине

педагогам bull выйти на уровень сотворчества детей и педагогов

bull приобрести навыки в работе по формированию здорового образа жизни

детей проектирования и конструирования эффективных средств

общения с детьми и сотрудниками

bull приобрести новый опыт организации игровой и познавательной

деятельности детей возможность применения этого опыта в основной

педагогической деятельности

Критерии эффективности программы

Для того чтобы программа заработала нужно создать такие условия

чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место с

удовольствием относился к обязанностям и поручениям па также с радостью

42

участвовал в предложенных мероприятиях Для выполнения этих условиях

разработаны следующие критерии эффективности

Постановка реальных целей и планирование результатов программы

Соответствие содержания мероприятий уровню подготовки и развития

детей

Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы

благоприятный психологический климат

Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами

работы

Творческое сотрудничество взрослых и детей

14 Мониторинг воспитательного процесса

Диагностика

Вводная диагностика Начало смены Выяснение пожеланий и

предпочтений первичное выяснение психологического климата в детских

коллективах

анкетирование

беседы в отрядах

планерки администрации лагеря вожатых и воспитателей

Пошаговая диагностика Беседы по результатам мероприятий и дел лагеря

на отрядных сборах

Итоговая диагностика Анкетирование

Беседы в отрядах

Анкеты (на входе)

Мы снова вместе Для того чтобы сделать жизнь в нашем лагере более

интересной мы просим тебя ответить на некоторые вопросы

1 Анкета жителя Солнечного города (на входе)

1 Фамилия имя отчество_________________________________________

2 Дата рождения число ____ месяц _____________ год __________

3 В какой класс перешѐл _________________________________________

4 Я пришѐл в лагерь для того чтобы _______________________________

5 Вожатого представляю себе как _________________________________

6 Моѐ самое любимое занятие ____________________________________

7 Мои первые впечатления о лагере _______________________________

8 Каким должен быть житель вашего дома _______________________

9 Укачивает ли тебя в автобусе ___________________________________

10 Есть ли у тебя аллергия (на что) ________________________________

11 Был ли ты в лагере раньше (каком) _____________________________

12 Любишь ли ты общаться с людьми ______________________________

13 Как ты относишься к спорту ___________________________________

О себе хочу дополнительно сообщить ____________________________

43

Анкеты по изучению удовлетворенности детей организацией

лагерной смены

Анкета (последний день смены)

Близится к концу время нашей встречи Подводя ее итоги мы хотим задать

тебе некоторые вопросы Надеемся на помощь

Что ты ожидал (а) от

лагеря_________________________________________

Что тебе понравилось в

лагере_______________________________________

Что тебе не

понравилось____________________________________________

Изменился (ась) ли ты как личность за время пребывания в

лагере_________

Если изменился (ась) то что с тобой

произошло_______________________

Кто из ребят с твоей точки зрения изменился больше

всего_______________

Какие из мероприятий лагеря оказали наибольшее влияние на тебя

________

Было ли скучно в лагере___________________________________________

Было ли тебе страшно_____________________________________________

Жалеешь ли ты о чем-то что произошло за время пребывания в лагере О

чем

Что бы ты хотел (а) пожелать

себе_____________________________________

Что бы ты хотел (а) пожелать другим

ребятам___________________________

Что бы ты хотел (а) пожелать педагогам

________________________________

Самое важное событие в лагере Было или

оно__________________________

ndash Закончи предложения Я рад что

______________________________________

Мне жаль что ___________________________________________________

Я надеюсь что ___________________________________________________

Твое имя фамилия и автограф на память

_________________________________

44

Анкета laquoЧему я научился в лагереraquo (на выходе)

1 Чему я научился в лагере

Играть в новые игры

Хорошо себя вести

Делать зарядку

Рисовать петь танцевать

Дружно жить

По-другому относиться к людям природе

Съедать всѐ за столом

Находить подход к людям понимать и уважать людей

Защищать природу

Понимать окружающий мир

Вести здоровый образ жизни

Помогать друг другу

Слушаться взрослых

Жить в коллективе

Доброте

Быть самостоятельным

2 Моими друзьями по отряду стали

Девочки мальчики которые окружали меня

Вожатые воспитатели

Все жители laquoРадужного городаraquo

45

Анкета по выявлению степени удовлетворенности родителей

организацией лагеря

Уважаемые родители

Просим Вас принять участие в анкетировании которое проводится с

целью выявления степени удовлетворенности Вами организацией отдыха и

оздоровления ваших детей

Удовлетворены ли Вы

ДА Частично НЕТ Затрудняюсь

организацией отдыха вашего ребенка

организацией оздоровления вашего

ребѐнка

организацией питания в лагере

учетом индивидуальных особенностей

вашего ребенка в лагере

возможностью проявиться

способностям и умениям вашего

ребенка

организацией досуговой занятости

перечнем мероприятий

участием ребенка в мероприятиях

организацией работы кружков и секций

взаимодействием всех организаций на

территории города по организации

отдыха и оздоровления детей

оснащенностью настольными играми

Ваши пожелания

15 Список литературы и источники

Афанасьев СП Коморин СВ laquoТриста творческих конкурсовraquo

М2010

Веретенников ЕИ Вьюнкова ЮН laquoНетрадиционные методы

психологического развития учащихся классов компенсирующего

обученияraquo М 2008

И Ю Григоренко М А Пушина Кипарис-4 Здравствуй наш лагерь

Серия Библиотека журнала Вожатый Века Издательство

Педагогическое общество России 2008 г Мягкая обложка 192 стр

Детские праздники в школе летнем лагере и дома Мы бросаем скуке

вызов Серия Школа радости 2012 Твердый переплет 416 стр

Журналы laquoПедсоветraquo laquoПрактика административной работы в школеraquo

laquoВоспитание и обучениеraquo

46

Игры экскурсии и походы в летнем лагере Издательство Феникс 2005

Вид издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц

224

Карпова ГА Педагогическая диагностика эмоционального

самочувствия школьника методические рекомендации УРГПУ

Екатеринбург 2007

Кипарис-2 Учебное пособие по организации детского досуга в детских

оздоровительных лагерях и в школе Издательство Педагогическое

общество России 2002 г Мягкая обложка 96 стр

Лучшие сценарии для летнего лагеря Издательство Феникс 2009 Вид

издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц 192

Сысоева МН laquoОрганизация летнего отдыхаraquo М2009

Школьный летний лагерь 1-5 классы Нормативные материалы

Образцы документов Планы работы Сценарии мероприятий 2012 г

Мягкая обложка 192 стр

Соколова НВ Лето каникулы ndash путь к успеху сборник программ и

игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного

лагеря - О laquoДетствоraquo 2009

Тимонин АИ Тимонина ЛИ laquoШкола лидераraquo - Нижний Новгород

2008

Таран ЮН Каникулы социально-педагогические ориентиры ndash

Нижний Новгород изд-во ООО laquoПедагогические технологииraquo 2012г

47

16 Приложения

Приложение 1 Заповеди воспитателя и вожатого

Приложение 2 Декларация (клятва жителей Города радуги)

48

Приложение 1

Заповеди

Заповеди воспитателя

Не ругай детей утром - солнце покажется им серым

Не ругай детей днѐм - небо покажется им хмурым

Не ругай детей на ночь - луна покажется им чѐрной Вообще не ругай

Критикуй детей не с удовольствием а с болью Страдания калечат

психику ребѐнка

Ставь себя на место счастливого и особенно несчастного ребѐнка

Учти запрет - прежде всего признак твоей слабости а не силы

Старайся как можно чаще говорить laquoможноraquo

Добрый воспитатель - это не тот кто умеет делать добро а тот кто не

способен делать зло

Работая с детьми чаще вспоминай себя в детстве так легче будет их

понять

Ребѐнок в борьбе с несправедливостью чаще получает раны сердца

чем взрослый он слабее

Люби ребѐнка таким каков он есть

Каждый ребѐнок изначально талантлив

Выводи себя и детей на оптимистические рубежи старайся мыслить

позитивно

Усталость - первый враг педагогического таланта

Достигай успехов в том что ты любишь и научи этому своих

воспитанников

Общение с ребѐнком строй на позиции трѐх laquoПraquo laquoпониманиеraquo -

смотрю на окружающий мир глазами ребѐнка laquo принятиеraquo - я люблю

тебя такого какой ты есть laquoпризнаниеraquo - ты мой партнѐр включаю

тебя в свою взрослую жизнь

Заповеди вожатого

Умей выслушивать и услышать каждого ребѐнка

Жалок вожатый лишенный чувства юмора

Помни от улыбки хмурый день становится светлей от улыбки ndash

солнышко смеѐтся

Говорят как пройдѐт первый день так пройдѐт и вся смена Поэтому

тщательно планируй первую встречу с детьми

В воспитании мелочей не бывает

49

Приложение 2

Декларация

Уважаемые ребята нашего лагеря

Сотрудники детского лагеря подготовили всѐ для вашего отдыха Чтобы он

был приятным вам необходимо выполнять требования перечисленные в данной

декларации

Клятва жителей Города радуги

Я гражданин Города радуги отныне и на всю жизнь клянусь

- Жить по законам города всегда и везде

-Уважать всех людей живущих в городе

-Приумножать славу своего города

Клянусь Клянусь Клянусь

laquoГородскойraquo кодекс нравственности

Традиции

Доброго отношения к людям

К пожилым и детям сверстникам сотрудникам гостям к людям

laquoпрестижных и laquoне престижныхraquo профессий

Доброго отношения к природе

Человек- это часть природы он не может разрушить систему от которой

зависит его существование Помните об этом и берегите каждый цветок

каждую птичку каждую зверушку - им тоже хочется жить

Законы

Здорового образа жизни

Соблюдайте режим дня занимайтесь укреплением своего организма

избегайте вредных привычек

Чистоты

Будьте хозяином в лагере относитесь к нему как к дому бережно по-

хозяйски

Территории

На территории лагеря воспрещается

предпринимать действия ведущие к нанесению материального

физического вреда себе и окружающим

самостоятельный выход за территорию лагеря

нахождение в местах не предназначенных для посещения отдыхающими

нашего лагеря

сиденье на карнизах подоконниках и других опасных для жизни и

здоровья местах

наносить ущерб имуществу лагеря

Поднятой руки

Человек поднявший руку просит Вас выслушать его

Точного времени

Помните время в laquoГороде радугиraquo дорого каждой секунде - особый

счѐт

Правила

50

Поведения - в общественных местах столовой в актовом зале во время

занятий в доме laquoДолине Спортаraquo laquoДолине чудесraquo

Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере

Ношения одежды - праздничной деловой повседневной спортивной

рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями

Пожарной безопасности - соблюдайте прежде всего безопасность жизни

и здоровья Помните что самое дорогое для человека - его жизнь

Сохранение личного и государственного имущества - берегите имущество

лагеря

Другие правила которые иногда появляются а иногда исчезают за

отсутствием их необходимости

С декларацией ознакомлен

1

2

3

(Каждый ребѐнок ставит подпись)

Декларация находится у отрядного вожатого

Имидж отряда

Имидж отряда - неповторимый внешний образ отряда отличающего его от

других отрядов

К таким внешним приметам отряда относятся

Название отряда которое должно нравиться ребятам и отражать характер

содержание деятельности

Девиз отряда - краткое афористическое выражение которому дети

следуют в своей деятельности

Отрядная песня и любимые песни

Элементы одежды с преобладанием какого-либо символа элемента цвета

в них (жилетки банданы майки галстуки пояса и др)

Законы отрядной жизни которые могут быть традиционными

Передаваться от смены к смене и могут появляться в процессе

жизнедеятельности отряда (laquoСегодня лучше чем вчера а завтра лучше чем

сегодняraquo laquoТворить - твори но меру знай и в облаках ты не летайraquo laquoЗакон laquoО-

Оraquo - для нас закон без громких фраз нам нужен онraquo и другие)

Оформление отрядного места(комнаты место на спортивной площадке и

тд)

Отрядный уголок отрядная газета отражающие основные события

жизнедеятельности отряда

Особый почерк отряда в общелагерных делах

42

участвовал в предложенных мероприятиях Для выполнения этих условиях

разработаны следующие критерии эффективности

Постановка реальных целей и планирование результатов программы

Соответствие содержания мероприятий уровню подготовки и развития

детей

Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы

благоприятный психологический климат

Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами

работы

Творческое сотрудничество взрослых и детей

14 Мониторинг воспитательного процесса

Диагностика

Вводная диагностика Начало смены Выяснение пожеланий и

предпочтений первичное выяснение психологического климата в детских

коллективах

анкетирование

беседы в отрядах

планерки администрации лагеря вожатых и воспитателей

Пошаговая диагностика Беседы по результатам мероприятий и дел лагеря

на отрядных сборах

Итоговая диагностика Анкетирование

Беседы в отрядах

Анкеты (на входе)

Мы снова вместе Для того чтобы сделать жизнь в нашем лагере более

интересной мы просим тебя ответить на некоторые вопросы

1 Анкета жителя Солнечного города (на входе)

1 Фамилия имя отчество_________________________________________

2 Дата рождения число ____ месяц _____________ год __________

3 В какой класс перешѐл _________________________________________

4 Я пришѐл в лагерь для того чтобы _______________________________

5 Вожатого представляю себе как _________________________________

6 Моѐ самое любимое занятие ____________________________________

7 Мои первые впечатления о лагере _______________________________

8 Каким должен быть житель вашего дома _______________________

9 Укачивает ли тебя в автобусе ___________________________________

10 Есть ли у тебя аллергия (на что) ________________________________

11 Был ли ты в лагере раньше (каком) _____________________________

12 Любишь ли ты общаться с людьми ______________________________

13 Как ты относишься к спорту ___________________________________

О себе хочу дополнительно сообщить ____________________________

43

Анкеты по изучению удовлетворенности детей организацией

лагерной смены

Анкета (последний день смены)

Близится к концу время нашей встречи Подводя ее итоги мы хотим задать

тебе некоторые вопросы Надеемся на помощь

Что ты ожидал (а) от

лагеря_________________________________________

Что тебе понравилось в

лагере_______________________________________

Что тебе не

понравилось____________________________________________

Изменился (ась) ли ты как личность за время пребывания в

лагере_________

Если изменился (ась) то что с тобой

произошло_______________________

Кто из ребят с твоей точки зрения изменился больше

всего_______________

Какие из мероприятий лагеря оказали наибольшее влияние на тебя

________

Было ли скучно в лагере___________________________________________

Было ли тебе страшно_____________________________________________

Жалеешь ли ты о чем-то что произошло за время пребывания в лагере О

чем

Что бы ты хотел (а) пожелать

себе_____________________________________

Что бы ты хотел (а) пожелать другим

ребятам___________________________

Что бы ты хотел (а) пожелать педагогам

________________________________

Самое важное событие в лагере Было или

оно__________________________

ndash Закончи предложения Я рад что

______________________________________

Мне жаль что ___________________________________________________

Я надеюсь что ___________________________________________________

Твое имя фамилия и автограф на память

_________________________________

44

Анкета laquoЧему я научился в лагереraquo (на выходе)

1 Чему я научился в лагере

Играть в новые игры

Хорошо себя вести

Делать зарядку

Рисовать петь танцевать

Дружно жить

По-другому относиться к людям природе

Съедать всѐ за столом

Находить подход к людям понимать и уважать людей

Защищать природу

Понимать окружающий мир

Вести здоровый образ жизни

Помогать друг другу

Слушаться взрослых

Жить в коллективе

Доброте

Быть самостоятельным

2 Моими друзьями по отряду стали

Девочки мальчики которые окружали меня

Вожатые воспитатели

Все жители laquoРадужного городаraquo

45

Анкета по выявлению степени удовлетворенности родителей

организацией лагеря

Уважаемые родители

Просим Вас принять участие в анкетировании которое проводится с

целью выявления степени удовлетворенности Вами организацией отдыха и

оздоровления ваших детей

Удовлетворены ли Вы

ДА Частично НЕТ Затрудняюсь

организацией отдыха вашего ребенка

организацией оздоровления вашего

ребѐнка

организацией питания в лагере

учетом индивидуальных особенностей

вашего ребенка в лагере

возможностью проявиться

способностям и умениям вашего

ребенка

организацией досуговой занятости

перечнем мероприятий

участием ребенка в мероприятиях

организацией работы кружков и секций

взаимодействием всех организаций на

территории города по организации

отдыха и оздоровления детей

оснащенностью настольными играми

Ваши пожелания

15 Список литературы и источники

Афанасьев СП Коморин СВ laquoТриста творческих конкурсовraquo

М2010

Веретенников ЕИ Вьюнкова ЮН laquoНетрадиционные методы

психологического развития учащихся классов компенсирующего

обученияraquo М 2008

И Ю Григоренко М А Пушина Кипарис-4 Здравствуй наш лагерь

Серия Библиотека журнала Вожатый Века Издательство

Педагогическое общество России 2008 г Мягкая обложка 192 стр

Детские праздники в школе летнем лагере и дома Мы бросаем скуке

вызов Серия Школа радости 2012 Твердый переплет 416 стр

Журналы laquoПедсоветraquo laquoПрактика административной работы в школеraquo

laquoВоспитание и обучениеraquo

46

Игры экскурсии и походы в летнем лагере Издательство Феникс 2005

Вид издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц

224

Карпова ГА Педагогическая диагностика эмоционального

самочувствия школьника методические рекомендации УРГПУ

Екатеринбург 2007

Кипарис-2 Учебное пособие по организации детского досуга в детских

оздоровительных лагерях и в школе Издательство Педагогическое

общество России 2002 г Мягкая обложка 96 стр

Лучшие сценарии для летнего лагеря Издательство Феникс 2009 Вид

издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц 192

Сысоева МН laquoОрганизация летнего отдыхаraquo М2009

Школьный летний лагерь 1-5 классы Нормативные материалы

Образцы документов Планы работы Сценарии мероприятий 2012 г

Мягкая обложка 192 стр

Соколова НВ Лето каникулы ndash путь к успеху сборник программ и

игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного

лагеря - О laquoДетствоraquo 2009

Тимонин АИ Тимонина ЛИ laquoШкола лидераraquo - Нижний Новгород

2008

Таран ЮН Каникулы социально-педагогические ориентиры ndash

Нижний Новгород изд-во ООО laquoПедагогические технологииraquo 2012г

47

16 Приложения

Приложение 1 Заповеди воспитателя и вожатого

Приложение 2 Декларация (клятва жителей Города радуги)

48

Приложение 1

Заповеди

Заповеди воспитателя

Не ругай детей утром - солнце покажется им серым

Не ругай детей днѐм - небо покажется им хмурым

Не ругай детей на ночь - луна покажется им чѐрной Вообще не ругай

Критикуй детей не с удовольствием а с болью Страдания калечат

психику ребѐнка

Ставь себя на место счастливого и особенно несчастного ребѐнка

Учти запрет - прежде всего признак твоей слабости а не силы

Старайся как можно чаще говорить laquoможноraquo

Добрый воспитатель - это не тот кто умеет делать добро а тот кто не

способен делать зло

Работая с детьми чаще вспоминай себя в детстве так легче будет их

понять

Ребѐнок в борьбе с несправедливостью чаще получает раны сердца

чем взрослый он слабее

Люби ребѐнка таким каков он есть

Каждый ребѐнок изначально талантлив

Выводи себя и детей на оптимистические рубежи старайся мыслить

позитивно

Усталость - первый враг педагогического таланта

Достигай успехов в том что ты любишь и научи этому своих

воспитанников

Общение с ребѐнком строй на позиции трѐх laquoПraquo laquoпониманиеraquo -

смотрю на окружающий мир глазами ребѐнка laquo принятиеraquo - я люблю

тебя такого какой ты есть laquoпризнаниеraquo - ты мой партнѐр включаю

тебя в свою взрослую жизнь

Заповеди вожатого

Умей выслушивать и услышать каждого ребѐнка

Жалок вожатый лишенный чувства юмора

Помни от улыбки хмурый день становится светлей от улыбки ndash

солнышко смеѐтся

Говорят как пройдѐт первый день так пройдѐт и вся смена Поэтому

тщательно планируй первую встречу с детьми

В воспитании мелочей не бывает

49

Приложение 2

Декларация

Уважаемые ребята нашего лагеря

Сотрудники детского лагеря подготовили всѐ для вашего отдыха Чтобы он

был приятным вам необходимо выполнять требования перечисленные в данной

декларации

Клятва жителей Города радуги

Я гражданин Города радуги отныне и на всю жизнь клянусь

- Жить по законам города всегда и везде

-Уважать всех людей живущих в городе

-Приумножать славу своего города

Клянусь Клянусь Клянусь

laquoГородскойraquo кодекс нравственности

Традиции

Доброго отношения к людям

К пожилым и детям сверстникам сотрудникам гостям к людям

laquoпрестижных и laquoне престижныхraquo профессий

Доброго отношения к природе

Человек- это часть природы он не может разрушить систему от которой

зависит его существование Помните об этом и берегите каждый цветок

каждую птичку каждую зверушку - им тоже хочется жить

Законы

Здорового образа жизни

Соблюдайте режим дня занимайтесь укреплением своего организма

избегайте вредных привычек

Чистоты

Будьте хозяином в лагере относитесь к нему как к дому бережно по-

хозяйски

Территории

На территории лагеря воспрещается

предпринимать действия ведущие к нанесению материального

физического вреда себе и окружающим

самостоятельный выход за территорию лагеря

нахождение в местах не предназначенных для посещения отдыхающими

нашего лагеря

сиденье на карнизах подоконниках и других опасных для жизни и

здоровья местах

наносить ущерб имуществу лагеря

Поднятой руки

Человек поднявший руку просит Вас выслушать его

Точного времени

Помните время в laquoГороде радугиraquo дорого каждой секунде - особый

счѐт

Правила

50

Поведения - в общественных местах столовой в актовом зале во время

занятий в доме laquoДолине Спортаraquo laquoДолине чудесraquo

Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере

Ношения одежды - праздничной деловой повседневной спортивной

рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями

Пожарной безопасности - соблюдайте прежде всего безопасность жизни

и здоровья Помните что самое дорогое для человека - его жизнь

Сохранение личного и государственного имущества - берегите имущество

лагеря

Другие правила которые иногда появляются а иногда исчезают за

отсутствием их необходимости

С декларацией ознакомлен

1

2

3

(Каждый ребѐнок ставит подпись)

Декларация находится у отрядного вожатого

Имидж отряда

Имидж отряда - неповторимый внешний образ отряда отличающего его от

других отрядов

К таким внешним приметам отряда относятся

Название отряда которое должно нравиться ребятам и отражать характер

содержание деятельности

Девиз отряда - краткое афористическое выражение которому дети

следуют в своей деятельности

Отрядная песня и любимые песни

Элементы одежды с преобладанием какого-либо символа элемента цвета

в них (жилетки банданы майки галстуки пояса и др)

Законы отрядной жизни которые могут быть традиционными

Передаваться от смены к смене и могут появляться в процессе

жизнедеятельности отряда (laquoСегодня лучше чем вчера а завтра лучше чем

сегодняraquo laquoТворить - твори но меру знай и в облаках ты не летайraquo laquoЗакон laquoО-

Оraquo - для нас закон без громких фраз нам нужен онraquo и другие)

Оформление отрядного места(комнаты место на спортивной площадке и

тд)

Отрядный уголок отрядная газета отражающие основные события

жизнедеятельности отряда

Особый почерк отряда в общелагерных делах

43

Анкеты по изучению удовлетворенности детей организацией

лагерной смены

Анкета (последний день смены)

Близится к концу время нашей встречи Подводя ее итоги мы хотим задать

тебе некоторые вопросы Надеемся на помощь

Что ты ожидал (а) от

лагеря_________________________________________

Что тебе понравилось в

лагере_______________________________________

Что тебе не

понравилось____________________________________________

Изменился (ась) ли ты как личность за время пребывания в

лагере_________

Если изменился (ась) то что с тобой

произошло_______________________

Кто из ребят с твоей точки зрения изменился больше

всего_______________

Какие из мероприятий лагеря оказали наибольшее влияние на тебя

________

Было ли скучно в лагере___________________________________________

Было ли тебе страшно_____________________________________________

Жалеешь ли ты о чем-то что произошло за время пребывания в лагере О

чем

Что бы ты хотел (а) пожелать

себе_____________________________________

Что бы ты хотел (а) пожелать другим

ребятам___________________________

Что бы ты хотел (а) пожелать педагогам

________________________________

Самое важное событие в лагере Было или

оно__________________________

ndash Закончи предложения Я рад что

______________________________________

Мне жаль что ___________________________________________________

Я надеюсь что ___________________________________________________

Твое имя фамилия и автограф на память

_________________________________

44

Анкета laquoЧему я научился в лагереraquo (на выходе)

1 Чему я научился в лагере

Играть в новые игры

Хорошо себя вести

Делать зарядку

Рисовать петь танцевать

Дружно жить

По-другому относиться к людям природе

Съедать всѐ за столом

Находить подход к людям понимать и уважать людей

Защищать природу

Понимать окружающий мир

Вести здоровый образ жизни

Помогать друг другу

Слушаться взрослых

Жить в коллективе

Доброте

Быть самостоятельным

2 Моими друзьями по отряду стали

Девочки мальчики которые окружали меня

Вожатые воспитатели

Все жители laquoРадужного городаraquo

45

Анкета по выявлению степени удовлетворенности родителей

организацией лагеря

Уважаемые родители

Просим Вас принять участие в анкетировании которое проводится с

целью выявления степени удовлетворенности Вами организацией отдыха и

оздоровления ваших детей

Удовлетворены ли Вы

ДА Частично НЕТ Затрудняюсь

организацией отдыха вашего ребенка

организацией оздоровления вашего

ребѐнка

организацией питания в лагере

учетом индивидуальных особенностей

вашего ребенка в лагере

возможностью проявиться

способностям и умениям вашего

ребенка

организацией досуговой занятости

перечнем мероприятий

участием ребенка в мероприятиях

организацией работы кружков и секций

взаимодействием всех организаций на

территории города по организации

отдыха и оздоровления детей

оснащенностью настольными играми

Ваши пожелания

15 Список литературы и источники

Афанасьев СП Коморин СВ laquoТриста творческих конкурсовraquo

М2010

Веретенников ЕИ Вьюнкова ЮН laquoНетрадиционные методы

психологического развития учащихся классов компенсирующего

обученияraquo М 2008

И Ю Григоренко М А Пушина Кипарис-4 Здравствуй наш лагерь

Серия Библиотека журнала Вожатый Века Издательство

Педагогическое общество России 2008 г Мягкая обложка 192 стр

Детские праздники в школе летнем лагере и дома Мы бросаем скуке

вызов Серия Школа радости 2012 Твердый переплет 416 стр

Журналы laquoПедсоветraquo laquoПрактика административной работы в школеraquo

laquoВоспитание и обучениеraquo

46

Игры экскурсии и походы в летнем лагере Издательство Феникс 2005

Вид издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц

224

Карпова ГА Педагогическая диагностика эмоционального

самочувствия школьника методические рекомендации УРГПУ

Екатеринбург 2007

Кипарис-2 Учебное пособие по организации детского досуга в детских

оздоровительных лагерях и в школе Издательство Педагогическое

общество России 2002 г Мягкая обложка 96 стр

Лучшие сценарии для летнего лагеря Издательство Феникс 2009 Вид

издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц 192

Сысоева МН laquoОрганизация летнего отдыхаraquo М2009

Школьный летний лагерь 1-5 классы Нормативные материалы

Образцы документов Планы работы Сценарии мероприятий 2012 г

Мягкая обложка 192 стр

Соколова НВ Лето каникулы ndash путь к успеху сборник программ и

игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного

лагеря - О laquoДетствоraquo 2009

Тимонин АИ Тимонина ЛИ laquoШкола лидераraquo - Нижний Новгород

2008

Таран ЮН Каникулы социально-педагогические ориентиры ndash

Нижний Новгород изд-во ООО laquoПедагогические технологииraquo 2012г

47

16 Приложения

Приложение 1 Заповеди воспитателя и вожатого

Приложение 2 Декларация (клятва жителей Города радуги)

48

Приложение 1

Заповеди

Заповеди воспитателя

Не ругай детей утром - солнце покажется им серым

Не ругай детей днѐм - небо покажется им хмурым

Не ругай детей на ночь - луна покажется им чѐрной Вообще не ругай

Критикуй детей не с удовольствием а с болью Страдания калечат

психику ребѐнка

Ставь себя на место счастливого и особенно несчастного ребѐнка

Учти запрет - прежде всего признак твоей слабости а не силы

Старайся как можно чаще говорить laquoможноraquo

Добрый воспитатель - это не тот кто умеет делать добро а тот кто не

способен делать зло

Работая с детьми чаще вспоминай себя в детстве так легче будет их

понять

Ребѐнок в борьбе с несправедливостью чаще получает раны сердца

чем взрослый он слабее

Люби ребѐнка таким каков он есть

Каждый ребѐнок изначально талантлив

Выводи себя и детей на оптимистические рубежи старайся мыслить

позитивно

Усталость - первый враг педагогического таланта

Достигай успехов в том что ты любишь и научи этому своих

воспитанников

Общение с ребѐнком строй на позиции трѐх laquoПraquo laquoпониманиеraquo -

смотрю на окружающий мир глазами ребѐнка laquo принятиеraquo - я люблю

тебя такого какой ты есть laquoпризнаниеraquo - ты мой партнѐр включаю

тебя в свою взрослую жизнь

Заповеди вожатого

Умей выслушивать и услышать каждого ребѐнка

Жалок вожатый лишенный чувства юмора

Помни от улыбки хмурый день становится светлей от улыбки ndash

солнышко смеѐтся

Говорят как пройдѐт первый день так пройдѐт и вся смена Поэтому

тщательно планируй первую встречу с детьми

В воспитании мелочей не бывает

49

Приложение 2

Декларация

Уважаемые ребята нашего лагеря

Сотрудники детского лагеря подготовили всѐ для вашего отдыха Чтобы он

был приятным вам необходимо выполнять требования перечисленные в данной

декларации

Клятва жителей Города радуги

Я гражданин Города радуги отныне и на всю жизнь клянусь

- Жить по законам города всегда и везде

-Уважать всех людей живущих в городе

-Приумножать славу своего города

Клянусь Клянусь Клянусь

laquoГородскойraquo кодекс нравственности

Традиции

Доброго отношения к людям

К пожилым и детям сверстникам сотрудникам гостям к людям

laquoпрестижных и laquoне престижныхraquo профессий

Доброго отношения к природе

Человек- это часть природы он не может разрушить систему от которой

зависит его существование Помните об этом и берегите каждый цветок

каждую птичку каждую зверушку - им тоже хочется жить

Законы

Здорового образа жизни

Соблюдайте режим дня занимайтесь укреплением своего организма

избегайте вредных привычек

Чистоты

Будьте хозяином в лагере относитесь к нему как к дому бережно по-

хозяйски

Территории

На территории лагеря воспрещается

предпринимать действия ведущие к нанесению материального

физического вреда себе и окружающим

самостоятельный выход за территорию лагеря

нахождение в местах не предназначенных для посещения отдыхающими

нашего лагеря

сиденье на карнизах подоконниках и других опасных для жизни и

здоровья местах

наносить ущерб имуществу лагеря

Поднятой руки

Человек поднявший руку просит Вас выслушать его

Точного времени

Помните время в laquoГороде радугиraquo дорого каждой секунде - особый

счѐт

Правила

50

Поведения - в общественных местах столовой в актовом зале во время

занятий в доме laquoДолине Спортаraquo laquoДолине чудесraquo

Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере

Ношения одежды - праздничной деловой повседневной спортивной

рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями

Пожарной безопасности - соблюдайте прежде всего безопасность жизни

и здоровья Помните что самое дорогое для человека - его жизнь

Сохранение личного и государственного имущества - берегите имущество

лагеря

Другие правила которые иногда появляются а иногда исчезают за

отсутствием их необходимости

С декларацией ознакомлен

1

2

3

(Каждый ребѐнок ставит подпись)

Декларация находится у отрядного вожатого

Имидж отряда

Имидж отряда - неповторимый внешний образ отряда отличающего его от

других отрядов

К таким внешним приметам отряда относятся

Название отряда которое должно нравиться ребятам и отражать характер

содержание деятельности

Девиз отряда - краткое афористическое выражение которому дети

следуют в своей деятельности

Отрядная песня и любимые песни

Элементы одежды с преобладанием какого-либо символа элемента цвета

в них (жилетки банданы майки галстуки пояса и др)

Законы отрядной жизни которые могут быть традиционными

Передаваться от смены к смене и могут появляться в процессе

жизнедеятельности отряда (laquoСегодня лучше чем вчера а завтра лучше чем

сегодняraquo laquoТворить - твори но меру знай и в облаках ты не летайraquo laquoЗакон laquoО-

Оraquo - для нас закон без громких фраз нам нужен онraquo и другие)

Оформление отрядного места(комнаты место на спортивной площадке и

тд)

Отрядный уголок отрядная газета отражающие основные события

жизнедеятельности отряда

Особый почерк отряда в общелагерных делах

44

Анкета laquoЧему я научился в лагереraquo (на выходе)

1 Чему я научился в лагере

Играть в новые игры

Хорошо себя вести

Делать зарядку

Рисовать петь танцевать

Дружно жить

По-другому относиться к людям природе

Съедать всѐ за столом

Находить подход к людям понимать и уважать людей

Защищать природу

Понимать окружающий мир

Вести здоровый образ жизни

Помогать друг другу

Слушаться взрослых

Жить в коллективе

Доброте

Быть самостоятельным

2 Моими друзьями по отряду стали

Девочки мальчики которые окружали меня

Вожатые воспитатели

Все жители laquoРадужного городаraquo

45

Анкета по выявлению степени удовлетворенности родителей

организацией лагеря

Уважаемые родители

Просим Вас принять участие в анкетировании которое проводится с

целью выявления степени удовлетворенности Вами организацией отдыха и

оздоровления ваших детей

Удовлетворены ли Вы

ДА Частично НЕТ Затрудняюсь

организацией отдыха вашего ребенка

организацией оздоровления вашего

ребѐнка

организацией питания в лагере

учетом индивидуальных особенностей

вашего ребенка в лагере

возможностью проявиться

способностям и умениям вашего

ребенка

организацией досуговой занятости

перечнем мероприятий

участием ребенка в мероприятиях

организацией работы кружков и секций

взаимодействием всех организаций на

территории города по организации

отдыха и оздоровления детей

оснащенностью настольными играми

Ваши пожелания

15 Список литературы и источники

Афанасьев СП Коморин СВ laquoТриста творческих конкурсовraquo

М2010

Веретенников ЕИ Вьюнкова ЮН laquoНетрадиционные методы

психологического развития учащихся классов компенсирующего

обученияraquo М 2008

И Ю Григоренко М А Пушина Кипарис-4 Здравствуй наш лагерь

Серия Библиотека журнала Вожатый Века Издательство

Педагогическое общество России 2008 г Мягкая обложка 192 стр

Детские праздники в школе летнем лагере и дома Мы бросаем скуке

вызов Серия Школа радости 2012 Твердый переплет 416 стр

Журналы laquoПедсоветraquo laquoПрактика административной работы в школеraquo

laquoВоспитание и обучениеraquo

46

Игры экскурсии и походы в летнем лагере Издательство Феникс 2005

Вид издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц

224

Карпова ГА Педагогическая диагностика эмоционального

самочувствия школьника методические рекомендации УРГПУ

Екатеринбург 2007

Кипарис-2 Учебное пособие по организации детского досуга в детских

оздоровительных лагерях и в школе Издательство Педагогическое

общество России 2002 г Мягкая обложка 96 стр

Лучшие сценарии для летнего лагеря Издательство Феникс 2009 Вид

издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц 192

Сысоева МН laquoОрганизация летнего отдыхаraquo М2009

Школьный летний лагерь 1-5 классы Нормативные материалы

Образцы документов Планы работы Сценарии мероприятий 2012 г

Мягкая обложка 192 стр

Соколова НВ Лето каникулы ndash путь к успеху сборник программ и

игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного

лагеря - О laquoДетствоraquo 2009

Тимонин АИ Тимонина ЛИ laquoШкола лидераraquo - Нижний Новгород

2008

Таран ЮН Каникулы социально-педагогические ориентиры ndash

Нижний Новгород изд-во ООО laquoПедагогические технологииraquo 2012г

47

16 Приложения

Приложение 1 Заповеди воспитателя и вожатого

Приложение 2 Декларация (клятва жителей Города радуги)

48

Приложение 1

Заповеди

Заповеди воспитателя

Не ругай детей утром - солнце покажется им серым

Не ругай детей днѐм - небо покажется им хмурым

Не ругай детей на ночь - луна покажется им чѐрной Вообще не ругай

Критикуй детей не с удовольствием а с болью Страдания калечат

психику ребѐнка

Ставь себя на место счастливого и особенно несчастного ребѐнка

Учти запрет - прежде всего признак твоей слабости а не силы

Старайся как можно чаще говорить laquoможноraquo

Добрый воспитатель - это не тот кто умеет делать добро а тот кто не

способен делать зло

Работая с детьми чаще вспоминай себя в детстве так легче будет их

понять

Ребѐнок в борьбе с несправедливостью чаще получает раны сердца

чем взрослый он слабее

Люби ребѐнка таким каков он есть

Каждый ребѐнок изначально талантлив

Выводи себя и детей на оптимистические рубежи старайся мыслить

позитивно

Усталость - первый враг педагогического таланта

Достигай успехов в том что ты любишь и научи этому своих

воспитанников

Общение с ребѐнком строй на позиции трѐх laquoПraquo laquoпониманиеraquo -

смотрю на окружающий мир глазами ребѐнка laquo принятиеraquo - я люблю

тебя такого какой ты есть laquoпризнаниеraquo - ты мой партнѐр включаю

тебя в свою взрослую жизнь

Заповеди вожатого

Умей выслушивать и услышать каждого ребѐнка

Жалок вожатый лишенный чувства юмора

Помни от улыбки хмурый день становится светлей от улыбки ndash

солнышко смеѐтся

Говорят как пройдѐт первый день так пройдѐт и вся смена Поэтому

тщательно планируй первую встречу с детьми

В воспитании мелочей не бывает

49

Приложение 2

Декларация

Уважаемые ребята нашего лагеря

Сотрудники детского лагеря подготовили всѐ для вашего отдыха Чтобы он

был приятным вам необходимо выполнять требования перечисленные в данной

декларации

Клятва жителей Города радуги

Я гражданин Города радуги отныне и на всю жизнь клянусь

- Жить по законам города всегда и везде

-Уважать всех людей живущих в городе

-Приумножать славу своего города

Клянусь Клянусь Клянусь

laquoГородскойraquo кодекс нравственности

Традиции

Доброго отношения к людям

К пожилым и детям сверстникам сотрудникам гостям к людям

laquoпрестижных и laquoне престижныхraquo профессий

Доброго отношения к природе

Человек- это часть природы он не может разрушить систему от которой

зависит его существование Помните об этом и берегите каждый цветок

каждую птичку каждую зверушку - им тоже хочется жить

Законы

Здорового образа жизни

Соблюдайте режим дня занимайтесь укреплением своего организма

избегайте вредных привычек

Чистоты

Будьте хозяином в лагере относитесь к нему как к дому бережно по-

хозяйски

Территории

На территории лагеря воспрещается

предпринимать действия ведущие к нанесению материального

физического вреда себе и окружающим

самостоятельный выход за территорию лагеря

нахождение в местах не предназначенных для посещения отдыхающими

нашего лагеря

сиденье на карнизах подоконниках и других опасных для жизни и

здоровья местах

наносить ущерб имуществу лагеря

Поднятой руки

Человек поднявший руку просит Вас выслушать его

Точного времени

Помните время в laquoГороде радугиraquo дорого каждой секунде - особый

счѐт

Правила

50

Поведения - в общественных местах столовой в актовом зале во время

занятий в доме laquoДолине Спортаraquo laquoДолине чудесraquo

Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере

Ношения одежды - праздничной деловой повседневной спортивной

рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями

Пожарной безопасности - соблюдайте прежде всего безопасность жизни

и здоровья Помните что самое дорогое для человека - его жизнь

Сохранение личного и государственного имущества - берегите имущество

лагеря

Другие правила которые иногда появляются а иногда исчезают за

отсутствием их необходимости

С декларацией ознакомлен

1

2

3

(Каждый ребѐнок ставит подпись)

Декларация находится у отрядного вожатого

Имидж отряда

Имидж отряда - неповторимый внешний образ отряда отличающего его от

других отрядов

К таким внешним приметам отряда относятся

Название отряда которое должно нравиться ребятам и отражать характер

содержание деятельности

Девиз отряда - краткое афористическое выражение которому дети

следуют в своей деятельности

Отрядная песня и любимые песни

Элементы одежды с преобладанием какого-либо символа элемента цвета

в них (жилетки банданы майки галстуки пояса и др)

Законы отрядной жизни которые могут быть традиционными

Передаваться от смены к смене и могут появляться в процессе

жизнедеятельности отряда (laquoСегодня лучше чем вчера а завтра лучше чем

сегодняraquo laquoТворить - твори но меру знай и в облаках ты не летайraquo laquoЗакон laquoО-

Оraquo - для нас закон без громких фраз нам нужен онraquo и другие)

Оформление отрядного места(комнаты место на спортивной площадке и

тд)

Отрядный уголок отрядная газета отражающие основные события

жизнедеятельности отряда

Особый почерк отряда в общелагерных делах

45

Анкета по выявлению степени удовлетворенности родителей

организацией лагеря

Уважаемые родители

Просим Вас принять участие в анкетировании которое проводится с

целью выявления степени удовлетворенности Вами организацией отдыха и

оздоровления ваших детей

Удовлетворены ли Вы

ДА Частично НЕТ Затрудняюсь

организацией отдыха вашего ребенка

организацией оздоровления вашего

ребѐнка

организацией питания в лагере

учетом индивидуальных особенностей

вашего ребенка в лагере

возможностью проявиться

способностям и умениям вашего

ребенка

организацией досуговой занятости

перечнем мероприятий

участием ребенка в мероприятиях

организацией работы кружков и секций

взаимодействием всех организаций на

территории города по организации

отдыха и оздоровления детей

оснащенностью настольными играми

Ваши пожелания

15 Список литературы и источники

Афанасьев СП Коморин СВ laquoТриста творческих конкурсовraquo

М2010

Веретенников ЕИ Вьюнкова ЮН laquoНетрадиционные методы

психологического развития учащихся классов компенсирующего

обученияraquo М 2008

И Ю Григоренко М А Пушина Кипарис-4 Здравствуй наш лагерь

Серия Библиотека журнала Вожатый Века Издательство

Педагогическое общество России 2008 г Мягкая обложка 192 стр

Детские праздники в школе летнем лагере и дома Мы бросаем скуке

вызов Серия Школа радости 2012 Твердый переплет 416 стр

Журналы laquoПедсоветraquo laquoПрактика административной работы в школеraquo

laquoВоспитание и обучениеraquo

46

Игры экскурсии и походы в летнем лагере Издательство Феникс 2005

Вид издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц

224

Карпова ГА Педагогическая диагностика эмоционального

самочувствия школьника методические рекомендации УРГПУ

Екатеринбург 2007

Кипарис-2 Учебное пособие по организации детского досуга в детских

оздоровительных лагерях и в школе Издательство Педагогическое

общество России 2002 г Мягкая обложка 96 стр

Лучшие сценарии для летнего лагеря Издательство Феникс 2009 Вид

издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц 192

Сысоева МН laquoОрганизация летнего отдыхаraquo М2009

Школьный летний лагерь 1-5 классы Нормативные материалы

Образцы документов Планы работы Сценарии мероприятий 2012 г

Мягкая обложка 192 стр

Соколова НВ Лето каникулы ndash путь к успеху сборник программ и

игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного

лагеря - О laquoДетствоraquo 2009

Тимонин АИ Тимонина ЛИ laquoШкола лидераraquo - Нижний Новгород

2008

Таран ЮН Каникулы социально-педагогические ориентиры ndash

Нижний Новгород изд-во ООО laquoПедагогические технологииraquo 2012г

47

16 Приложения

Приложение 1 Заповеди воспитателя и вожатого

Приложение 2 Декларация (клятва жителей Города радуги)

48

Приложение 1

Заповеди

Заповеди воспитателя

Не ругай детей утром - солнце покажется им серым

Не ругай детей днѐм - небо покажется им хмурым

Не ругай детей на ночь - луна покажется им чѐрной Вообще не ругай

Критикуй детей не с удовольствием а с болью Страдания калечат

психику ребѐнка

Ставь себя на место счастливого и особенно несчастного ребѐнка

Учти запрет - прежде всего признак твоей слабости а не силы

Старайся как можно чаще говорить laquoможноraquo

Добрый воспитатель - это не тот кто умеет делать добро а тот кто не

способен делать зло

Работая с детьми чаще вспоминай себя в детстве так легче будет их

понять

Ребѐнок в борьбе с несправедливостью чаще получает раны сердца

чем взрослый он слабее

Люби ребѐнка таким каков он есть

Каждый ребѐнок изначально талантлив

Выводи себя и детей на оптимистические рубежи старайся мыслить

позитивно

Усталость - первый враг педагогического таланта

Достигай успехов в том что ты любишь и научи этому своих

воспитанников

Общение с ребѐнком строй на позиции трѐх laquoПraquo laquoпониманиеraquo -

смотрю на окружающий мир глазами ребѐнка laquo принятиеraquo - я люблю

тебя такого какой ты есть laquoпризнаниеraquo - ты мой партнѐр включаю

тебя в свою взрослую жизнь

Заповеди вожатого

Умей выслушивать и услышать каждого ребѐнка

Жалок вожатый лишенный чувства юмора

Помни от улыбки хмурый день становится светлей от улыбки ndash

солнышко смеѐтся

Говорят как пройдѐт первый день так пройдѐт и вся смена Поэтому

тщательно планируй первую встречу с детьми

В воспитании мелочей не бывает

49

Приложение 2

Декларация

Уважаемые ребята нашего лагеря

Сотрудники детского лагеря подготовили всѐ для вашего отдыха Чтобы он

был приятным вам необходимо выполнять требования перечисленные в данной

декларации

Клятва жителей Города радуги

Я гражданин Города радуги отныне и на всю жизнь клянусь

- Жить по законам города всегда и везде

-Уважать всех людей живущих в городе

-Приумножать славу своего города

Клянусь Клянусь Клянусь

laquoГородскойraquo кодекс нравственности

Традиции

Доброго отношения к людям

К пожилым и детям сверстникам сотрудникам гостям к людям

laquoпрестижных и laquoне престижныхraquo профессий

Доброго отношения к природе

Человек- это часть природы он не может разрушить систему от которой

зависит его существование Помните об этом и берегите каждый цветок

каждую птичку каждую зверушку - им тоже хочется жить

Законы

Здорового образа жизни

Соблюдайте режим дня занимайтесь укреплением своего организма

избегайте вредных привычек

Чистоты

Будьте хозяином в лагере относитесь к нему как к дому бережно по-

хозяйски

Территории

На территории лагеря воспрещается

предпринимать действия ведущие к нанесению материального

физического вреда себе и окружающим

самостоятельный выход за территорию лагеря

нахождение в местах не предназначенных для посещения отдыхающими

нашего лагеря

сиденье на карнизах подоконниках и других опасных для жизни и

здоровья местах

наносить ущерб имуществу лагеря

Поднятой руки

Человек поднявший руку просит Вас выслушать его

Точного времени

Помните время в laquoГороде радугиraquo дорого каждой секунде - особый

счѐт

Правила

50

Поведения - в общественных местах столовой в актовом зале во время

занятий в доме laquoДолине Спортаraquo laquoДолине чудесraquo

Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере

Ношения одежды - праздничной деловой повседневной спортивной

рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями

Пожарной безопасности - соблюдайте прежде всего безопасность жизни

и здоровья Помните что самое дорогое для человека - его жизнь

Сохранение личного и государственного имущества - берегите имущество

лагеря

Другие правила которые иногда появляются а иногда исчезают за

отсутствием их необходимости

С декларацией ознакомлен

1

2

3

(Каждый ребѐнок ставит подпись)

Декларация находится у отрядного вожатого

Имидж отряда

Имидж отряда - неповторимый внешний образ отряда отличающего его от

других отрядов

К таким внешним приметам отряда относятся

Название отряда которое должно нравиться ребятам и отражать характер

содержание деятельности

Девиз отряда - краткое афористическое выражение которому дети

следуют в своей деятельности

Отрядная песня и любимые песни

Элементы одежды с преобладанием какого-либо символа элемента цвета

в них (жилетки банданы майки галстуки пояса и др)

Законы отрядной жизни которые могут быть традиционными

Передаваться от смены к смене и могут появляться в процессе

жизнедеятельности отряда (laquoСегодня лучше чем вчера а завтра лучше чем

сегодняraquo laquoТворить - твори но меру знай и в облаках ты не летайraquo laquoЗакон laquoО-

Оraquo - для нас закон без громких фраз нам нужен онraquo и другие)

Оформление отрядного места(комнаты место на спортивной площадке и

тд)

Отрядный уголок отрядная газета отражающие основные события

жизнедеятельности отряда

Особый почерк отряда в общелагерных делах

46

Игры экскурсии и походы в летнем лагере Издательство Феникс 2005

Вид издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц

224

Карпова ГА Педагогическая диагностика эмоционального

самочувствия школьника методические рекомендации УРГПУ

Екатеринбург 2007

Кипарис-2 Учебное пособие по организации детского досуга в детских

оздоровительных лагерях и в школе Издательство Педагогическое

общество России 2002 г Мягкая обложка 96 стр

Лучшие сценарии для летнего лагеря Издательство Феникс 2009 Вид

издания Практическое пособие Серия Школа радости Страниц 192

Сысоева МН laquoОрганизация летнего отдыхаraquo М2009

Школьный летний лагерь 1-5 классы Нормативные материалы

Образцы документов Планы работы Сценарии мероприятий 2012 г

Мягкая обложка 192 стр

Соколова НВ Лето каникулы ndash путь к успеху сборник программ и

игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного

лагеря - О laquoДетствоraquo 2009

Тимонин АИ Тимонина ЛИ laquoШкола лидераraquo - Нижний Новгород

2008

Таран ЮН Каникулы социально-педагогические ориентиры ndash

Нижний Новгород изд-во ООО laquoПедагогические технологииraquo 2012г

47

16 Приложения

Приложение 1 Заповеди воспитателя и вожатого

Приложение 2 Декларация (клятва жителей Города радуги)

48

Приложение 1

Заповеди

Заповеди воспитателя

Не ругай детей утром - солнце покажется им серым

Не ругай детей днѐм - небо покажется им хмурым

Не ругай детей на ночь - луна покажется им чѐрной Вообще не ругай

Критикуй детей не с удовольствием а с болью Страдания калечат

психику ребѐнка

Ставь себя на место счастливого и особенно несчастного ребѐнка

Учти запрет - прежде всего признак твоей слабости а не силы

Старайся как можно чаще говорить laquoможноraquo

Добрый воспитатель - это не тот кто умеет делать добро а тот кто не

способен делать зло

Работая с детьми чаще вспоминай себя в детстве так легче будет их

понять

Ребѐнок в борьбе с несправедливостью чаще получает раны сердца

чем взрослый он слабее

Люби ребѐнка таким каков он есть

Каждый ребѐнок изначально талантлив

Выводи себя и детей на оптимистические рубежи старайся мыслить

позитивно

Усталость - первый враг педагогического таланта

Достигай успехов в том что ты любишь и научи этому своих

воспитанников

Общение с ребѐнком строй на позиции трѐх laquoПraquo laquoпониманиеraquo -

смотрю на окружающий мир глазами ребѐнка laquo принятиеraquo - я люблю

тебя такого какой ты есть laquoпризнаниеraquo - ты мой партнѐр включаю

тебя в свою взрослую жизнь

Заповеди вожатого

Умей выслушивать и услышать каждого ребѐнка

Жалок вожатый лишенный чувства юмора

Помни от улыбки хмурый день становится светлей от улыбки ndash

солнышко смеѐтся

Говорят как пройдѐт первый день так пройдѐт и вся смена Поэтому

тщательно планируй первую встречу с детьми

В воспитании мелочей не бывает

49

Приложение 2

Декларация

Уважаемые ребята нашего лагеря

Сотрудники детского лагеря подготовили всѐ для вашего отдыха Чтобы он

был приятным вам необходимо выполнять требования перечисленные в данной

декларации

Клятва жителей Города радуги

Я гражданин Города радуги отныне и на всю жизнь клянусь

- Жить по законам города всегда и везде

-Уважать всех людей живущих в городе

-Приумножать славу своего города

Клянусь Клянусь Клянусь

laquoГородскойraquo кодекс нравственности

Традиции

Доброго отношения к людям

К пожилым и детям сверстникам сотрудникам гостям к людям

laquoпрестижных и laquoне престижныхraquo профессий

Доброго отношения к природе

Человек- это часть природы он не может разрушить систему от которой

зависит его существование Помните об этом и берегите каждый цветок

каждую птичку каждую зверушку - им тоже хочется жить

Законы

Здорового образа жизни

Соблюдайте режим дня занимайтесь укреплением своего организма

избегайте вредных привычек

Чистоты

Будьте хозяином в лагере относитесь к нему как к дому бережно по-

хозяйски

Территории

На территории лагеря воспрещается

предпринимать действия ведущие к нанесению материального

физического вреда себе и окружающим

самостоятельный выход за территорию лагеря

нахождение в местах не предназначенных для посещения отдыхающими

нашего лагеря

сиденье на карнизах подоконниках и других опасных для жизни и

здоровья местах

наносить ущерб имуществу лагеря

Поднятой руки

Человек поднявший руку просит Вас выслушать его

Точного времени

Помните время в laquoГороде радугиraquo дорого каждой секунде - особый

счѐт

Правила

50

Поведения - в общественных местах столовой в актовом зале во время

занятий в доме laquoДолине Спортаraquo laquoДолине чудесraquo

Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере

Ношения одежды - праздничной деловой повседневной спортивной

рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями

Пожарной безопасности - соблюдайте прежде всего безопасность жизни

и здоровья Помните что самое дорогое для человека - его жизнь

Сохранение личного и государственного имущества - берегите имущество

лагеря

Другие правила которые иногда появляются а иногда исчезают за

отсутствием их необходимости

С декларацией ознакомлен

1

2

3

(Каждый ребѐнок ставит подпись)

Декларация находится у отрядного вожатого

Имидж отряда

Имидж отряда - неповторимый внешний образ отряда отличающего его от

других отрядов

К таким внешним приметам отряда относятся

Название отряда которое должно нравиться ребятам и отражать характер

содержание деятельности

Девиз отряда - краткое афористическое выражение которому дети

следуют в своей деятельности

Отрядная песня и любимые песни

Элементы одежды с преобладанием какого-либо символа элемента цвета

в них (жилетки банданы майки галстуки пояса и др)

Законы отрядной жизни которые могут быть традиционными

Передаваться от смены к смене и могут появляться в процессе

жизнедеятельности отряда (laquoСегодня лучше чем вчера а завтра лучше чем

сегодняraquo laquoТворить - твори но меру знай и в облаках ты не летайraquo laquoЗакон laquoО-

Оraquo - для нас закон без громких фраз нам нужен онraquo и другие)

Оформление отрядного места(комнаты место на спортивной площадке и

тд)

Отрядный уголок отрядная газета отражающие основные события

жизнедеятельности отряда

Особый почерк отряда в общелагерных делах

47

16 Приложения

Приложение 1 Заповеди воспитателя и вожатого

Приложение 2 Декларация (клятва жителей Города радуги)

48

Приложение 1

Заповеди

Заповеди воспитателя

Не ругай детей утром - солнце покажется им серым

Не ругай детей днѐм - небо покажется им хмурым

Не ругай детей на ночь - луна покажется им чѐрной Вообще не ругай

Критикуй детей не с удовольствием а с болью Страдания калечат

психику ребѐнка

Ставь себя на место счастливого и особенно несчастного ребѐнка

Учти запрет - прежде всего признак твоей слабости а не силы

Старайся как можно чаще говорить laquoможноraquo

Добрый воспитатель - это не тот кто умеет делать добро а тот кто не

способен делать зло

Работая с детьми чаще вспоминай себя в детстве так легче будет их

понять

Ребѐнок в борьбе с несправедливостью чаще получает раны сердца

чем взрослый он слабее

Люби ребѐнка таким каков он есть

Каждый ребѐнок изначально талантлив

Выводи себя и детей на оптимистические рубежи старайся мыслить

позитивно

Усталость - первый враг педагогического таланта

Достигай успехов в том что ты любишь и научи этому своих

воспитанников

Общение с ребѐнком строй на позиции трѐх laquoПraquo laquoпониманиеraquo -

смотрю на окружающий мир глазами ребѐнка laquo принятиеraquo - я люблю

тебя такого какой ты есть laquoпризнаниеraquo - ты мой партнѐр включаю

тебя в свою взрослую жизнь

Заповеди вожатого

Умей выслушивать и услышать каждого ребѐнка

Жалок вожатый лишенный чувства юмора

Помни от улыбки хмурый день становится светлей от улыбки ndash

солнышко смеѐтся

Говорят как пройдѐт первый день так пройдѐт и вся смена Поэтому

тщательно планируй первую встречу с детьми

В воспитании мелочей не бывает

49

Приложение 2

Декларация

Уважаемые ребята нашего лагеря

Сотрудники детского лагеря подготовили всѐ для вашего отдыха Чтобы он

был приятным вам необходимо выполнять требования перечисленные в данной

декларации

Клятва жителей Города радуги

Я гражданин Города радуги отныне и на всю жизнь клянусь

- Жить по законам города всегда и везде

-Уважать всех людей живущих в городе

-Приумножать славу своего города

Клянусь Клянусь Клянусь

laquoГородскойraquo кодекс нравственности

Традиции

Доброго отношения к людям

К пожилым и детям сверстникам сотрудникам гостям к людям

laquoпрестижных и laquoне престижныхraquo профессий

Доброго отношения к природе

Человек- это часть природы он не может разрушить систему от которой

зависит его существование Помните об этом и берегите каждый цветок

каждую птичку каждую зверушку - им тоже хочется жить

Законы

Здорового образа жизни

Соблюдайте режим дня занимайтесь укреплением своего организма

избегайте вредных привычек

Чистоты

Будьте хозяином в лагере относитесь к нему как к дому бережно по-

хозяйски

Территории

На территории лагеря воспрещается

предпринимать действия ведущие к нанесению материального

физического вреда себе и окружающим

самостоятельный выход за территорию лагеря

нахождение в местах не предназначенных для посещения отдыхающими

нашего лагеря

сиденье на карнизах подоконниках и других опасных для жизни и

здоровья местах

наносить ущерб имуществу лагеря

Поднятой руки

Человек поднявший руку просит Вас выслушать его

Точного времени

Помните время в laquoГороде радугиraquo дорого каждой секунде - особый

счѐт

Правила

50

Поведения - в общественных местах столовой в актовом зале во время

занятий в доме laquoДолине Спортаraquo laquoДолине чудесraquo

Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере

Ношения одежды - праздничной деловой повседневной спортивной

рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями

Пожарной безопасности - соблюдайте прежде всего безопасность жизни

и здоровья Помните что самое дорогое для человека - его жизнь

Сохранение личного и государственного имущества - берегите имущество

лагеря

Другие правила которые иногда появляются а иногда исчезают за

отсутствием их необходимости

С декларацией ознакомлен

1

2

3

(Каждый ребѐнок ставит подпись)

Декларация находится у отрядного вожатого

Имидж отряда

Имидж отряда - неповторимый внешний образ отряда отличающего его от

других отрядов

К таким внешним приметам отряда относятся

Название отряда которое должно нравиться ребятам и отражать характер

содержание деятельности

Девиз отряда - краткое афористическое выражение которому дети

следуют в своей деятельности

Отрядная песня и любимые песни

Элементы одежды с преобладанием какого-либо символа элемента цвета

в них (жилетки банданы майки галстуки пояса и др)

Законы отрядной жизни которые могут быть традиционными

Передаваться от смены к смене и могут появляться в процессе

жизнедеятельности отряда (laquoСегодня лучше чем вчера а завтра лучше чем

сегодняraquo laquoТворить - твори но меру знай и в облаках ты не летайraquo laquoЗакон laquoО-

Оraquo - для нас закон без громких фраз нам нужен онraquo и другие)

Оформление отрядного места(комнаты место на спортивной площадке и

тд)

Отрядный уголок отрядная газета отражающие основные события

жизнедеятельности отряда

Особый почерк отряда в общелагерных делах

48

Приложение 1

Заповеди

Заповеди воспитателя

Не ругай детей утром - солнце покажется им серым

Не ругай детей днѐм - небо покажется им хмурым

Не ругай детей на ночь - луна покажется им чѐрной Вообще не ругай

Критикуй детей не с удовольствием а с болью Страдания калечат

психику ребѐнка

Ставь себя на место счастливого и особенно несчастного ребѐнка

Учти запрет - прежде всего признак твоей слабости а не силы

Старайся как можно чаще говорить laquoможноraquo

Добрый воспитатель - это не тот кто умеет делать добро а тот кто не

способен делать зло

Работая с детьми чаще вспоминай себя в детстве так легче будет их

понять

Ребѐнок в борьбе с несправедливостью чаще получает раны сердца

чем взрослый он слабее

Люби ребѐнка таким каков он есть

Каждый ребѐнок изначально талантлив

Выводи себя и детей на оптимистические рубежи старайся мыслить

позитивно

Усталость - первый враг педагогического таланта

Достигай успехов в том что ты любишь и научи этому своих

воспитанников

Общение с ребѐнком строй на позиции трѐх laquoПraquo laquoпониманиеraquo -

смотрю на окружающий мир глазами ребѐнка laquo принятиеraquo - я люблю

тебя такого какой ты есть laquoпризнаниеraquo - ты мой партнѐр включаю

тебя в свою взрослую жизнь

Заповеди вожатого

Умей выслушивать и услышать каждого ребѐнка

Жалок вожатый лишенный чувства юмора

Помни от улыбки хмурый день становится светлей от улыбки ndash

солнышко смеѐтся

Говорят как пройдѐт первый день так пройдѐт и вся смена Поэтому

тщательно планируй первую встречу с детьми

В воспитании мелочей не бывает

49

Приложение 2

Декларация

Уважаемые ребята нашего лагеря

Сотрудники детского лагеря подготовили всѐ для вашего отдыха Чтобы он

был приятным вам необходимо выполнять требования перечисленные в данной

декларации

Клятва жителей Города радуги

Я гражданин Города радуги отныне и на всю жизнь клянусь

- Жить по законам города всегда и везде

-Уважать всех людей живущих в городе

-Приумножать славу своего города

Клянусь Клянусь Клянусь

laquoГородскойraquo кодекс нравственности

Традиции

Доброго отношения к людям

К пожилым и детям сверстникам сотрудникам гостям к людям

laquoпрестижных и laquoне престижныхraquo профессий

Доброго отношения к природе

Человек- это часть природы он не может разрушить систему от которой

зависит его существование Помните об этом и берегите каждый цветок

каждую птичку каждую зверушку - им тоже хочется жить

Законы

Здорового образа жизни

Соблюдайте режим дня занимайтесь укреплением своего организма

избегайте вредных привычек

Чистоты

Будьте хозяином в лагере относитесь к нему как к дому бережно по-

хозяйски

Территории

На территории лагеря воспрещается

предпринимать действия ведущие к нанесению материального

физического вреда себе и окружающим

самостоятельный выход за территорию лагеря

нахождение в местах не предназначенных для посещения отдыхающими

нашего лагеря

сиденье на карнизах подоконниках и других опасных для жизни и

здоровья местах

наносить ущерб имуществу лагеря

Поднятой руки

Человек поднявший руку просит Вас выслушать его

Точного времени

Помните время в laquoГороде радугиraquo дорого каждой секунде - особый

счѐт

Правила

50

Поведения - в общественных местах столовой в актовом зале во время

занятий в доме laquoДолине Спортаraquo laquoДолине чудесraquo

Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере

Ношения одежды - праздничной деловой повседневной спортивной

рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями

Пожарной безопасности - соблюдайте прежде всего безопасность жизни

и здоровья Помните что самое дорогое для человека - его жизнь

Сохранение личного и государственного имущества - берегите имущество

лагеря

Другие правила которые иногда появляются а иногда исчезают за

отсутствием их необходимости

С декларацией ознакомлен

1

2

3

(Каждый ребѐнок ставит подпись)

Декларация находится у отрядного вожатого

Имидж отряда

Имидж отряда - неповторимый внешний образ отряда отличающего его от

других отрядов

К таким внешним приметам отряда относятся

Название отряда которое должно нравиться ребятам и отражать характер

содержание деятельности

Девиз отряда - краткое афористическое выражение которому дети

следуют в своей деятельности

Отрядная песня и любимые песни

Элементы одежды с преобладанием какого-либо символа элемента цвета

в них (жилетки банданы майки галстуки пояса и др)

Законы отрядной жизни которые могут быть традиционными

Передаваться от смены к смене и могут появляться в процессе

жизнедеятельности отряда (laquoСегодня лучше чем вчера а завтра лучше чем

сегодняraquo laquoТворить - твори но меру знай и в облаках ты не летайraquo laquoЗакон laquoО-

Оraquo - для нас закон без громких фраз нам нужен онraquo и другие)

Оформление отрядного места(комнаты место на спортивной площадке и

тд)

Отрядный уголок отрядная газета отражающие основные события

жизнедеятельности отряда

Особый почерк отряда в общелагерных делах

49

Приложение 2

Декларация

Уважаемые ребята нашего лагеря

Сотрудники детского лагеря подготовили всѐ для вашего отдыха Чтобы он

был приятным вам необходимо выполнять требования перечисленные в данной

декларации

Клятва жителей Города радуги

Я гражданин Города радуги отныне и на всю жизнь клянусь

- Жить по законам города всегда и везде

-Уважать всех людей живущих в городе

-Приумножать славу своего города

Клянусь Клянусь Клянусь

laquoГородскойraquo кодекс нравственности

Традиции

Доброго отношения к людям

К пожилым и детям сверстникам сотрудникам гостям к людям

laquoпрестижных и laquoне престижныхraquo профессий

Доброго отношения к природе

Человек- это часть природы он не может разрушить систему от которой

зависит его существование Помните об этом и берегите каждый цветок

каждую птичку каждую зверушку - им тоже хочется жить

Законы

Здорового образа жизни

Соблюдайте режим дня занимайтесь укреплением своего организма

избегайте вредных привычек

Чистоты

Будьте хозяином в лагере относитесь к нему как к дому бережно по-

хозяйски

Территории

На территории лагеря воспрещается

предпринимать действия ведущие к нанесению материального

физического вреда себе и окружающим

самостоятельный выход за территорию лагеря

нахождение в местах не предназначенных для посещения отдыхающими

нашего лагеря

сиденье на карнизах подоконниках и других опасных для жизни и

здоровья местах

наносить ущерб имуществу лагеря

Поднятой руки

Человек поднявший руку просит Вас выслушать его

Точного времени

Помните время в laquoГороде радугиraquo дорого каждой секунде - особый

счѐт

Правила

50

Поведения - в общественных местах столовой в актовом зале во время

занятий в доме laquoДолине Спортаraquo laquoДолине чудесraquo

Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере

Ношения одежды - праздничной деловой повседневной спортивной

рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями

Пожарной безопасности - соблюдайте прежде всего безопасность жизни

и здоровья Помните что самое дорогое для человека - его жизнь

Сохранение личного и государственного имущества - берегите имущество

лагеря

Другие правила которые иногда появляются а иногда исчезают за

отсутствием их необходимости

С декларацией ознакомлен

1

2

3

(Каждый ребѐнок ставит подпись)

Декларация находится у отрядного вожатого

Имидж отряда

Имидж отряда - неповторимый внешний образ отряда отличающего его от

других отрядов

К таким внешним приметам отряда относятся

Название отряда которое должно нравиться ребятам и отражать характер

содержание деятельности

Девиз отряда - краткое афористическое выражение которому дети

следуют в своей деятельности

Отрядная песня и любимые песни

Элементы одежды с преобладанием какого-либо символа элемента цвета

в них (жилетки банданы майки галстуки пояса и др)

Законы отрядной жизни которые могут быть традиционными

Передаваться от смены к смене и могут появляться в процессе

жизнедеятельности отряда (laquoСегодня лучше чем вчера а завтра лучше чем

сегодняraquo laquoТворить - твори но меру знай и в облаках ты не летайraquo laquoЗакон laquoО-

Оraquo - для нас закон без громких фраз нам нужен онraquo и другие)

Оформление отрядного места(комнаты место на спортивной площадке и

тд)

Отрядный уголок отрядная газета отражающие основные события

жизнедеятельности отряда

Особый почерк отряда в общелагерных делах

50

Поведения - в общественных местах столовой в актовом зале во время

занятий в доме laquoДолине Спортаraquo laquoДолине чудесraquo

Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере

Ношения одежды - праздничной деловой повседневной спортивной

рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями

Пожарной безопасности - соблюдайте прежде всего безопасность жизни

и здоровья Помните что самое дорогое для человека - его жизнь

Сохранение личного и государственного имущества - берегите имущество

лагеря

Другие правила которые иногда появляются а иногда исчезают за

отсутствием их необходимости

С декларацией ознакомлен

1

2

3

(Каждый ребѐнок ставит подпись)

Декларация находится у отрядного вожатого

Имидж отряда

Имидж отряда - неповторимый внешний образ отряда отличающего его от

других отрядов

К таким внешним приметам отряда относятся

Название отряда которое должно нравиться ребятам и отражать характер

содержание деятельности

Девиз отряда - краткое афористическое выражение которому дети

следуют в своей деятельности

Отрядная песня и любимые песни

Элементы одежды с преобладанием какого-либо символа элемента цвета

в них (жилетки банданы майки галстуки пояса и др)

Законы отрядной жизни которые могут быть традиционными

Передаваться от смены к смене и могут появляться в процессе

жизнедеятельности отряда (laquoСегодня лучше чем вчера а завтра лучше чем

сегодняraquo laquoТворить - твори но меру знай и в облаках ты не летайraquo laquoЗакон laquoО-

Оraquo - для нас закон без громких фраз нам нужен онraquo и другие)

Оформление отрядного места(комнаты место на спортивной площадке и

тд)

Отрядный уголок отрядная газета отражающие основные события

жизнедеятельности отряда

Особый почерк отряда в общелагерных делах