ГБОУ – Школа № 1985, дошкольное отделение

«Соловушка» Старшая группе №5

«Радуга»

Воспитатели: Муравьёва Е.Н.

План-конспект Мастер -класса «Кулич»Тема: «Аппликация из бумаги «Кулич»Тип: практическое занятие.Цели: Сформировать умения и навыки при изготовлении и оформлении аппликации.Развивать у детей чувство прекрасного и его пониманияПробуждать интерес и любовь к искусству.Задачи:-умение применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности;-активно оценивать свои творческие возможности.-корректировать при необходимости продукт своего труда.-формировать собственное мнение, в том числе о своих работах и работах своих товарищей.Оборудование : образец поделки «Кулич»; шаблоны; ножницы; цветная бумага; клей; карандаш.

Ход занятия:Организационный этап:

Задача: подготовка детей к работе на занятии.Содержание этапа: организация начало занятий, создание психологического

настроя на учебную деятельность и активизация вниманияПедагог: Здравствуйте ребята. Очень рада вас всех видеть. Чтобы много успеть на

занятии, давайте настроимся и сосредоточимся. Сейчас мы проведём игру на внимание. Если я называю предметы для рисования - руки поднимаем вверх,

если иные предметы – руки вниз. (Карандаши, лыжи, телефон, краски, фломастеры, балкон, дом, ватман, мольберт, телевизор, утюг, кисти). Молодцы.

Содержание этапа: Сообщение темы и цели занятия, мотивация учебной деятельности.

Тема сегодняшнего занятия: Мы будем изготовлять аппликацию из цветной бумаги «Кулич».

Проверочный этапВсе мы знаем, что такое светлый праздник пасха .

Вопрос: Какие ассоциации у вас возникают при слове «Пасха»?Вопрос: Как вы празднуете этот праздник?

Пасха – самый главный православный праздник. Его праздновать на Руси около 1000 лет назад. Этот праздник выходит к временам, когда воскрес Христос, на

третий день после этого события, с этого момента люди начинают красить яйца. Пасха богата обрядами и обычаями. В этот день в церкви звонили в колокола.

Молодые парни и девушки взбирались на крыши домов, чтобы лучше рассмотреть, как будет « играть» и «веселиться» красное солнышко.

Дети обращались к солнцу с помощью заклички:Гори, солнце, ярче,Лето будет жарче,И зима - теплее,А весна – милее!

В лесу вырастут грибы,В огороде - бобы,

В поле – рожь и ячмень,В саду – зелёный хмель.

Релаксация, снятие напряжения, расслабления мышцСодержание физкультминутки.

Ребята, прежде чем приступить к выполнению поделки, давайте немного расслабимся, снимаем напряжение. Выполним физкультминутку «Буратино»:

Буратино потянулся,Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развёл,Видно ключик не нашел.

Чтобы ключик нам достать,Нужно на носочки встать.

Раз – согнуться, разогнуться,Два – нагнуться, потянуться,Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.На четыре – руки шире,Пять, шесть тихо сесть

Семь, восемь – лень отбросим.Основной этап

Задача: установление правильности и осознанности усвоение нового учебного материала, выявление неверных представлений и их коррекция. Применение пробного практического

задания, которое сочетается с объяснением соответствующих правил выполнения аппликации из бумаги.

Содержание этапа Инструктаж по технике безопасности.

Ребята, прежде чем приступить к практической части, давайте вспомним правила по технике безопасности на занятиях. Я начну, а вы продолжите:

- приступать к работе можно только с разрешения педагога;- в процессе труда постоянно поддерживать порядок на рабочем месте;

- использовать инструменты по назначению (не совать в рот, уши, нос, не намахиваться ими на товарищей и т.д. ;

- необходимо помнить про осанку, постановку руки.Самостоятельная работа учащихся

Работа над аппликацией.Параллельно идет обоснование соответствующих правил при выполнении

аппликации:А теперь приступаем к выполнению поделки:

- ребята сейчас мы должны отобрать необходимые листы цветной бумаги;- у каждого на рабочем столе находится шаблоны нашей работы, обведём

шаблоны на цветной бумаге;- берём ножницы и вырезаем детали;

- на рабочем столе берём основу для нашей поделки и наклеиваем детали, смотря на образец нашей поделки;

- ребята, а теперь давайте оформим наш «Кулич».

Контрольный этапСодержание этапа: коррекция деятельности детей во время самостоятельной

работы. Постановка руки. Осуществлять контроль над осанкой детей.Рефлексивный этап

Задача: мобилизация детей на самооценку. Оценка результативности своих работ.

Содержание этапа: Ребята заканчиваем работы. А теперь организуем мини выставку наших работ.

Посмотрим на свои работы. Скажите, что вам нравится в них, а что не нравится.Содержание этапа: Педагог сообщает о том, как работали дети, что нового

узнали, какими умениями и навыками овладели. Поощряет ребят за учебную работу.

Ребята, сегодня вы все хорошо поработали над поделками. Вы сегодня узнали историю возникновения праздника Пасхи и ее обычаи и традиции.

Я очень довольна, что вы учитесь своё мнение по отношению к работам своих товарищей; оценивать свои работы, исправлять свои ошибки в работах.

Ребята вам понравилось сегодняшнее занятие?Если очень понравилось, поднимите красный квадратик.

Если понравились – зелёный.Если не понравилось - синий.