1. 2.1 2.1.1: 2.1.1. 21. / : ISBN: ........ 2.1 2.1.1: 2.1.1. 21. / : 2007

2. 2.1 2.1.1: 2.1.1. 21. / : 3. Copyright 2007 .. 3 42 & , .: 210 5203251, Fax: 210 5203252, www.oepek.gr , . , , , / ..ISBN: ......... . 2121/1993 , . ... . , . 4. 2007 3 5. 4 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 - . . . . . . . . . . .21 , . 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 . . . . . . . . . . . .24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .II.25 1.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 1.2 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 2. . . . . . . . . . . . . . . .25 3. . . .26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 1. . . . . . . . . . . . . . . .30 1.1 Max Wertheimer: . . . . . . . . . . . . . . . . .30 1.2 Wolfgang Koehler: . . . .32 1.3 Kurt Lewin: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 1.4 Eduard Tolman: - . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 2. (constructivism) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 2.1 Jean Piaget: . . . . . . . . . . . . .35 2.2 Lev Semionovitch Vygotsky: (social constructivism) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.4.37 2.3 Jerome Bruner: - . . . . . . . . . . . . . . . .39 . . . . .41 3.1 David Ausubel: . . . . . . . . . . . . . . . .41 3.2 Robert Gagn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 . . . . . . . . . . .44 4.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 5 7. 45 5. H. Gardner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 6. R. Sternberg . . .52 II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 4.2 . . . . . . . .Albert Bandura: . . . . . . . . . . . . . . . IV. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Carl Rogers: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 , 61 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 ... . . . . . . . . . . . . .62 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.2. ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 : . . . . . . . . . .77 , 77 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 8. 79 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 1. / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 , M. 95 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96 . . . . . .99 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99 2. . . . . . . . . . . . . . . . . .103 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . .105. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107 IV. . . . . . . . . . . . . . .108 V. . . . . . . . . .109 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109 1.1 G. Guilford: Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109 1.2 E. Torrance: Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 2. (...)/ (Brainstorming) . .111 3. SCAMPER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112 4. De Bono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 7 9. 113 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 6. : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 121 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138 () . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 141 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 10. 142 2. ( ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144 2.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145 2.2 . . .147 2.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148 3.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149 3.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150 3.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150 4. (Fortune lines) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150 4.1 . . . . . . . . . . . . . . . . .151 4.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152 4.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153 5. ( Venn) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153 5.1 . . . . . .154 5.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154 5.3 . . . . . . . . . . . . . . . .155 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155 6.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156 6.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158 6.3 . . . . . . . . . . .158 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 163 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.9 11. 166 1.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167 1.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 2. . . .175 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .180 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184 1.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185 185 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186 . . . . . . . .187 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .190 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..II. . . . . . . . .191. . . . . . . . .195 () . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198 / : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199 199 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 12. I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. 2. 3. 4. 5.201 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203 . . . . . . . . . . . . . . . . .203 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .216 () . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .219 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .220 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .221 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .222 : . . . . . . . . . . . . .223 223 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .223 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .223 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .224 1. ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .224 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .225 3. . . . . .230 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .233 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 13. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241 , 241 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .242 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .244 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .246 4. . . . .251 4.1 . . . .251 4.2 . . . . . . . . . . . . . .251 4.3 . . . . . . . . . . . . .252 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .253 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .256 7. - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .257 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .262 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .263 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .264 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .265 , 265 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .265 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .265 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .265 1. : . . . . . . . . .267 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .271 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .283 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .283 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 14. 283 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .284 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .293 , 293 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .293 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .293 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .294 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .300 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .304 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .305 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .308 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .309 309 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .309 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .309 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .310 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .311 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .315 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .316 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .317 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .319 5.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .319 5.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .319 5.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .320 5.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .321 5.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .321 5.6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .321 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1. 2. 3. 4. 5.13 15. 322 5.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .323 5.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .324 5.10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .324 5.11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .325 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .325 7. . . . . . . .326 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .329 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .329 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .330 5.7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .331 , 331 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .331 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .331 1. To . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .332 2. . . . . . . . . .333 3. . . . . . . . . . . .337 4. . . . . . . .339 5. (WebQuests) . . . . .341 6. . . . . . . . . . . . . . .343 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .349 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .350 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .350 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .351 , . 351 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .351 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 16. 351 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .351 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .353 1. . . . . .353 2. , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .354 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .357 1. (portfolio assesment) . . . . . . . . . . . .357 1.1 portfolio; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .357 1.2 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .358 1.3 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .358 1.4 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .358 1.5 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .359 1.6 portfolio; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .359 1.7 portfolio; . . . . . . . . . . . .361 1.8 portfolio; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .361 1.9 portfolio; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .362 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .364 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .364 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .366 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .369 1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .369 2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .370 3: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .371 4: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .372 5: . . . . . . . . .374 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 17. 16 18. , , . , 4, : () () . Lipman : , . (-, 1997:21, Lipman 1994:116). , , , , . - (reflective thinking) , . , , . , , (, 2005: 77-78). . , , . , , . , . . (, 2004). : (. ) , / / , . 17 19. . : . (. ) . ( ) , , . , , . ( , ) : . , . : . . : A - 18 20. . . , . . . . . : / . . : - : : / : / : : : 19 21. : : : - : : / : / : : : : , . , . . . . . . . 20 22. - , . . : . . , . . .- , , , (Gestalt), , , , , , , , , , , , , (PD), , , , , , , , , , , .21 23. , (Morin E, 1999, 1999a). , , , . , . ( declarative) , ( procedural), (Anderson, 1983, , 2000), , , . , , , . , , , , . , , . , , , / . . , . , . , : , , (Giordan, 2006). , , , . , . , , / . 22 24. . : (Behavioral Learning Theories) (Cognitive/Constructivist Learning Theories) K (Social-cognitive Learning Theories) A (Humanities Learning Theories).23 25. . Watson ( ), Thorndike ( ), Skinner (- ) Pavlov (- ) . , :()() , . (, , ). - - - : , . (1998). 1 Hull ( - ) , . , 24 26. - , . , - (). 1. 1.1 , (, 2001). (, ) . .1.2 A . , .2. : () ( ).25 27. 3. 1 (:1996).: , : (, , , , , , ). ..: ....................... ....................... ....................... ....................... , . . 1. , . 2. : . 3. . , . 4. . 5. , . 1 . 26 28. 2 , 1 . , , . . , , . / , . , . , . : , , . 2 , . : . . . . . . . . , , ; . 27 29. 3 , . : , , : . , , . : . , , . - .28 30. II. . (Gestaltpsychologie) , . 1912. (Wertheiner, Koffka, Koehler, Lewin) Tolman - , . , , , , (Gestalt). , Ehrenfels (, 1997: 38-39) : . , . , , . , , . , . cognition , (Neisser, 1974 1997:19). , , , , , , , , . , 29 31. . , (, 2002:190).1. 1.1 Max Wertheimer: Max Wertheimer (1880-1943) . . : . , . . . , . 2: Rubin 2 , . , . , , . , . 30 32. 3: , , , , , . 4: , , , , .)) 5: , . 31 33. 6: 4 . ; .: . (2001). 71.2 Wolfgang Koehler: Koehler (1887-1967) , : . . 32 34. , .1.3 Kurt Lewin: Lewin (1890-1947) , . (, , , , ), , . . , - , . ( , ) - . , . +, : Bigge (2000). 8: . , .1.4 Eduard Tolman: - O Tolman (1886-1959) . Tolman, 33 35. . . , , (cognitive map) . , , . 1 . - - (Beatles) - - - - - - - - - - : Louis Timbal- Duclaux (1996). 9 5 , , , , . . - (. 9) . (Brainstorming). (projects) , . . 34 36. : , , .2. (constructivism) . Gestalt , , . , , - . . . Piaget, . , () , , ( , , 2001:81-85).2.1 Jean Piaget: Piaget (1896-1980) , , . , . . Piaget . Piaget , . Piaget, . , , . , , , . . , , . 35 37. Piaget ( 1997:112). Piaget , (, 2002:211-213). , , . Piaget, . , , . . , , . , Piaget : 1. , , , . 2. . 3. . , (Piaget J.,1974): ( 2 ). . (2-7 ). , , . (7-11 ). , . (11-15 ). , . Piaget , 36 38. . , . 6 Piaget: () , , (Piaget, 1958 , 2002:255). .2.2 Lev Semionovitch Vygotsky: (social constructivism) Vygotsky (1896-1934), . - . , . Vygotsky , . , . (Vygotsky, 1978: 57). (Zone of Proximal development/ZPD) . , , , . , , . ZPD . Vygotsky, , . ZPD , . ZPD , . ZPD, 37 39. . , , (Vygotsky, 1988: 295). Vygotsky . . , (Vygotsky, 1988: 429-430). : , (Vygotsky, 1988: 58-60). Vygotsky . , . () (, , , , , ) (Lefrancois, 1976 1994). , . 1 . , (Luria, 1992). . . . , , , . : , ;. : , ;. , , . 7 , . , . 38 40. 2.3 Jerome Bruner: - O Bruner (1915- ) . (discovery learning) , . , . : ) , ) ) , , ( 1997, 2002). Bruner , . 1. , . 2. , , .. , . 3. , , , .. Bruner , , , , , . . 1 , 39 41. : (2002:283). 10: Bruner 8 Bruner, . - , ( : , , , ..).: . (1996). 11 40 42. 3. 3.1 David Ausubel: Ausubel Bruner . , , . , , . : 1. , 2. ( ), 3. ( ), 4. . 1 1. . 2006. 1o , . 7. : -. 41 43. , , . . . 2006. .., 3 , . 7. : - . 9 .3.2 Robert Gagn: A O Gagn (1916- ) , , 42 44. , , . . . . , , , , , , . O Gagn , . : ( ) ( ). 10 IM NOT READY , .IM NOT READY: Gail Sheehy (1974). Passges. A Revolutionary Way Of Looking At Adult Life. London. The Sunday Times. 12: ...43 45. 4. 4.1 60 . , Piaget Vygotsky, . , . , . , , (Information Processing Theory). , , (Wiener 1948), , , . Miller, Galanter & Pribram (1960 , 2002:28) () , , ( ) . , , , , , , , .. (input) (output). , : , , , , .44 46. (, ..) 1 ( 2 ) 3 ) . . . ( : (2002:155). 13: : .4.2 4.2.1 : ) ) . ) . : : , .45 47. () (, ) ( ) ( , ): (2002:88). 14: Atkinson & Shiffrin , , , . ( 7 2 ) . . , . 1 49 . . , 7 . 46 48. . (, , ) . : ( , , , , , ). ( ). ( .. , ). ) , . , , . , . (, , 2001:119). : ( .. ) ( .. ) ( , , ). . . . . . 47 49. 2 UNICEF.: UNICEF 48 50. 11 .4.2.2 , . , . . , , , . , , . , .4.2.3 . , ..: , , , -. ( ). . (, , , , , , , , , ), , , .4.2.4 . 49 51. . , . . . . .. , , (Slavin, 1997:199-200, Ormord, 2000:257 , 2002). 12 , , :: metro, 22/11/2005. 50 52. 5. H. Gardner Gardner . , , . : 1. . , , . 2. . . Piaget. 3. , . 4. , , . 5. , , . 6. - , , . 7. - , , , . 8. , , , , , . . (, 2002: 289-296, , 1999, , 1995). 51 53. GARDNER / - , , , , - - - - : (2002:294). 14 () () .6. R. Sternberg , . , . . 52 54. , . . , , . . (Sternberg, 1997, Grigorenko, 2000).53 55. II. Albert Bandura: Bandura (1925- ) . . , , . Bandura , . , . , , , , . . , , . , , : , , ; . . . Bandura : . Bandura (self-efficacy), , , . , , , , , . 54 56. . : , - . , , . 1 . . : . , , 1, , , . , . . 13 , (.. : ).1.. . ; 55 57. IV. Carl Rogers: , . Carl Rogers (1902-1987) , . , . Rogers (Rogers, 1976): . . , . , . , , . , . , . 14 , : 56 58. . , , . A 1. ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................2. , Piaget; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................3. : ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................4. Vygotsky (ZPD); ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 57 59. 5. : ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................6. ; ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................7. ; ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................8. , , ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 58 60. 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( ...) 2. ( ...;) 3. ( ...) 4. ( ...), ( ...)4. De Bono , : -. - . , . . - , : . . , , , . . 112 114. , . . , , . , , , . . (De Bono E., 1992, .77-85). 7 .. , De Bono.5. . , , . : , . , . . , , . , ..6. : . . Piaget, 7-11 11-15 . . , . , 113 115. . , . , . 3: Quin 13 4: Quin 14 5: (1996). 14: ., . (11 ), 1990, 158 - 114 116. 8 , . . , .7. 4 : , , , . : Timbal-Duclaux, L. (1996). 158. . , . -. 115 117. 5 ! . : -: , . . . (2006). . . . 45. : 9 , . 10 (, , ..) .: (2001). 16 116 118. . , . A 1. . ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................2. , . ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................3. , . ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................4. . ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 117 119. ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................5. , ; ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................6. ; ; ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................7. 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(, Internet). . . , . , (, , , ..). , . , . , . . , , , . . . 126 128. 2 , (, , , ..), (, -, ..) 4-5 , , , . , . 5 5 : , ; ; ; . 6 , , , . ; ; ; ; ; .127 129. 4. , . ( ) . . . , , . , . . , , .. : , , , , , , , . , , , , , . . , 128 130. . 3 , 2-3 ( - - ) , , (, , , ..) , , . 7 . , , , . , . 8 2-3 . ; , ; 5. . , . . 129 131. : , , , , , , . : , , . , ( , , ..). ( , , , , ..) , , , , . , , , , , , .. ( , ) , , . , , . . . 130 132. / . 4 , . , . . , , . . Internet, (email). - , . , . . , . , , , , .., , , fax. , , . : ; , ; ; 131 133. 9 2-3 . 10 . ; .6. () , , , , , , . , , . , , , , . , , . ( , , ..) , . ( , , 132 134. , , ..) , (, , , , , ..) . , . . , . , , , . . . 5 , : , (, , ..) , , (, , ..), (, , ..). , , . (1. , , 2. 3. ) ( ) 1-2 ( ) . 133 135. , , , , , .. . , . , . 11 2-3 , , , , . 12 , . , , , , . .7. . (, , , , ..) , . , , . 134 136. , . , . , , . . , , , , . , (, , , ..), , (.. ). : , , () , , , , . ( ), , 135 137. ( , , ..) . ( , , ..) , (, , , , , ..) . , . 6 : Internet. , Honoloko Internet . , , - . . 8 12 . : www.honoloko.com. 13 , 2-3 , . 14 . , . 136 138. 8. , , , , . , . . , . . , . 7 , , . , , . : ; ; ; ; ; ; ; ; , , , .. 137 139. ; ; ; ; .. 15 , , .9. ( , , ..) , . () . (.. , , , ..) ( , , , , , , ..) . , , . , . , , , , , .. 138 140. , . 8 , , .. . : ; ; ; ; 16 , , , , . .139 141. () 1. , (.. ) . 2. . 3. ; 4. . 5. , , ; ., ., ., . (1999). , , . A., , , , . ., . (1998). , , . ., . (1992). : : , .61. ., (2003). , . , . . (2000). , , , , . . Courau S. (2000). , , . . Noye D., Piveteau J. (1999). , , . .140 142. . : . , , , , , , . .- . . , ( , , , 141 143. ) . , , , (). White & Gunstrone, (1992), Probing Understanding, London: The Falmer Press Bowkett, (2005), 100 Ideas for Teaching Creativity, London: Continuum.1. ( , , ) . ; , ; ; , . 1, . (patterns). . 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Venn, . 5 . 5 153 155. 5.1 : 1. , . 2. , . ( ). 3. . ( ) ( 5 ). ( ). , . 5 . . . .5.2 . : 1. , , (.. 1.4, 1/3154 156. 2 , ). 2. . . 3. . , .5.3 . : .6. . , ( ) , . .155 157. 6.1 , . 1. , ;..., ;..., ;..., ... ... . 2. . , , . : . 10 . . , 75 . 60 . 4.5 5.99 . 20 . . , : , . . , . 156 158. 3. . . : ...; : . 4. . , . . : ; ; ; , . . : . - . -. ;, ; ;. . - . 157 159. -, . ;. -. - . -. ; - ; . 6 . .6.2 ( , , ..). ( , , , ..).6.3 . : . ( ). .158 160. . , . . , , , .159 161. A 1. , . 2. . . . 3. . . , , , , , , 160 162. Ausubel, D.P. (1963), The Psychology of Meaningful Verbal Learning, New York: Grune & Stratton. Ausubel, D.P. (1968), Educational Psychology: A Cognitive View, New York: Holt, Rinehart & Winston. Bloom, B.S. (1956), Taxonomy of Educational Objectives Handbook 1: Cognitive Domain, New York: Longmans, Green & Co. Bowkett, S. (2005), 100 Ideas for Teaching Creativity, London: Continuum. Gagne, R.M. (1965), The Conditions of Learning, New York: Holt, Rinehart & Winston. 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PISA, : . . . : ) , ) , ) ) . 167 169. : . . , , , , , , . : , , , . ( ), ( ) ( ). (explicitness) . . , . . . . , 168 170. . , ( ) .1.3 , . , . : , ( ) , , . : , () (). . , . . : , . : 169 171. . , (genres) (Cope Kalantzis, 1993). Wray & Lewis, (1997) : -: , . : . : . -: . -: , : , . . .