Инфо-образ репетитораОрганизация образовательного процесса набазе существующих интернет сервисов

v 0.0.1

Ограниченность лучшего● Лучшие учителя, те что учат лучше всех, потому мы

и их и называем лучшими.● Следовательно что бы получить лучшее

образование, нужно учиться у лучших учителей.● Но лучших учителей скажем сто человек, а учеников

десятки миллионов.● Как одному учителю, обучить 100тыс. учеников, на

том же уровне качества, с каким он обучил сотни учеников? (Учебник не лучший вариант, хотя количество копий не ограничено)

Лучшая форма обучения● Это персональный репетитор.● Как обеспечить лучшего персонального учителя каждому

ученику?● Издание учебников и запись видеолекций, обеспечивает

учебным материалом каждого ученика, но теряется персональный подход, а значит снижается качество обучения.

● При чем настолько, что зачастую ученик вынужден обращаться за помощью к далеко не лучшему репетитору.

● Персональный репетитор с минимальным опытом работы, становится эффективнее, лучшего учителя, в записи. (Иначе зачем были бы нужны репетиторы?)

Разница между репетитором и учебником с видеолекцией.● Учебник и лекция это монолог.● А репетиторство это диалог учителя и ученика.● Обучающий монолог вместо диалога это потеря

приблизительно половины качественной составляющей обучения

● Вывод: Лучшие учителя в записи, вовсе не лучшие. А в реальности доступны только избранным ученикам.

● Задача: Как сделать лучшего учителя персональным, для каждого ученика, без потери или с минимальными потерями качества обучения?

● (Кстати, учебники с диалогами, могут в некоторой степени улучшить усвоение материала)

Решение: Автоматизация репетиторства1. Лучшим учителям нужно продолжать выпускать учебники и

видеолекции. (Это часть автоматизации учебного процесса)2. По такому же принципу нужно автоматизировать функции

персонального репетиторства создав инфокопии лучших учитилей.○ В первую очередь это создание базы видео-ответов на любые вопросы по

теме. (В ютубе можно отмечать куски лекций содержащие ответы, см. пример №1)

○ Заготовить разные варианты объяснений для учеников с разными интересами. (Для сноубордистов примеры о сноубордистах, для велосипедистов примеры о велосепидистах )

○ Составить индивидуальную карту понимания/непонимания ученика, путем прохождения им стандартизированных тестов.

○ Закрепление информации в игровом приложении.○ На новые вопросы, можно отвечать в прямом эфире. (Естественно с

записью в базу ответов)

Повышение мощности репетитора 1этап1. Прямое общение с

учениками2. Накопление видео-

ответов3. Убыток 75000р. в месяц

Репетитор ЗП = 80000р.

Голосовые вопросы

Видео-Ответы

База видео-ответов

10 учеников х 500р. = 5000р. в месяц

Повышение мощности репетитора 2 этап1. Прямое общение с

учениками2. Накопление видео-

ответов3. Раздача репетитором в-

ответов из базы на повторяющееся вопросы.(Ручной режим) И тем самым выигрывает свое время.

4. Убыток 30000р. в месяц

Репетитор ЗП = 80000р.

Голосовые вопросы

Видео-Ответы

База видео-ответов

100 учеников х 500р. = 50000р. в месяц

1000 Видео-ответов

Повышение мощности репетитора 3 этап1. Прямое общение с

учениками2. Накопление видео-

ответов3. Раздача репетитором в-

ответов из базы на повторяющееся вопросы. (Ручной режим)

4. Распознавание голосовых вопросов и автоматическая выдача видео-ответов

5. Доход 420 000р. в месяц

Репетитор ЗП = 80000р.

Голосовые вопросы

Видео-Ответы

База видео-ответов

1000 учеников х 500р. = 500 000р. в месяц

5000 Видео-ответов

Повышение мощности репетитора 4 этап1. Прямое общение с

учениками2. Накопление видео-ответов3. Раздача репетитором в-

ответов из базы на повторяющееся вопросы. (Ручной режим)

4. Распознавание голосовых вопросов и автоматическая выдача видео-ответов.

5. Доход 9 000 000р. в месяц6. Дальнейшее повышение

качества образования.

Репетитор ЗП = 1 000 000р.

Голосовые вопросы

Видео-Ответы

База видео-ответов

100000 учеников х 100р. = 10 000 000р. в месяц

10000 Видео-ответов

Оценка качества инфокопии

● В конечном итоге инфокопия учителя должна пройти аналог теста Тьюринга○ Условие прохождения: Ученик не может отличить инфокопию

учителя от прямого непосредственного включения реального учителя в диалог.

○ Этого добиться легче по сравнению с оригинальным тестом Тьюринга, так как учитель и его инфо-образ будут отказываться общаться на темы не относящиеся к учебному предмету.

Аргументы за1. Сколько можно уже, отвечать по сто раз на одни и те же вопросы?

Лучше записать ответы с разными примерами и аналогиями.2. Ученики сразу забывают половину информации из лекции, и самый

быстрый способ освежить в памяти, это задать вопрос инфообразу, который тут же выдаст нужный видео-ответ. (Самостоятельный поиск нужного куска лекции, переставлением бегунка, отнимает кучу времени.)

3. Если мы хорошо понимаем образовательные процессы, то мы можем их формализировать, а затем и автоматизировать. И наоборот если мы не можем формализировать что-либо, значит мы в этом не разбираемся. Разбираться, значит разбирать нечто, на составляющие.

4. Идея живых портретов есть в эпосе о Гарри Поттере, детям это нравится.

Начальная реализация1. Простой вариант тестовой реализации инфо-образа требует даже

программирования, для начала будет достаточно существующих интернет сервисов○ Пример №1 (Используется сервис агрегации обратной связи

посетителей сайта с его администрацией reformal.ru. Ссылки в ответах на вопросы ведут на видео-ответ.)

○ Пример №2 (Нужно нажимать на правильный вариант ответа)2. Более сложный но намного более реалистичный вариант можно

реализовать используя голосовой поиск Google now и youtube. Для этого потребуется разработка приложения.

Ответы на стандартные вопросы.● Зачем нужна система инфо-образов лучших

учителей?○ Самый лучший, но и самый затратный метод обучения, это

персональное репетиторство.○ Персональное качественное образование может стоить порядка

50000р., а наш сервис сможет предложить аналог с небольшой потерей качества, по стоимости в 100 раз меньшей. (Примерно 5р. за 60мин.)

Ответы на стандартные вопросы.● Как получать прибыль от сервиса?

○ Инфо-образ это аналог репетитора, который обходится в 10 раз дешевле.

○ 500р. в месяц учителю, из которых 10% отчисляется сервису.○ Можно предоставлять различные скидки. Например за

использование видео низкого качества.○ Также возможен вариант бесплатного обучения под залог, с

бесплатной отработкой учеником в реальных заказах

Ответы на стандартные вопросы.● Как будет работать система инфо-образов?

○ Учитель регистрируется в системе под уникальным именем, по которому к нему будут обращаться ученики.

○ Учитель записывает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы, а также основные лекции по своему предмету.■ Видеозапись себя, учитель должен записывать на зеленом

фоне. Это нужно для того что бы была возможность вставлять произвольный фон, графику и анимацию.

○ Учитель подгатавливает стандартные тесты для само-оценки усвоения полученных знаний учеником.

○ Учитель выдает видео-ответы, на новые вопросы учеников. ■ Учитель может ответить на вопрос, сразу, в прямом эфире.

(Это стирает грань между образом и реальным учителем.)

Ответы на стандартные вопросы.● Как будет определятся соответствие вопросов

учебной тематике?○ Учитель подключит словарь ключевых слов и выражений,

который полностью охватывает тему его предмета.○ Если вопрос не пересекается со словарем темы, то выводится

ответ: “Вопрос не относится к теме”○ На каждое понятие в базе нужно будет записать видео-ответ на

вопрос: “Что это такое”

Ответы на стандартные вопросы.● Если учить будут только лучшие учителя, то

остальные останутся без работы!!?○ Ну вообще то, цель образования не в создании рабочих мест.○ Рядовой учитель должен обеспечить мотивацию, интерес ученика

к знаниям. Непонимание чего-либо учеником, нужно начать рассматривать как психологическую проблему.

○ Оценивать качество работы рядового учителя, можно по одному критерию: это интерес учеников к его предмету.

Ответы на стандартные вопросы.● Неужели детей, будут учить роботы?

○ Не роботы, а лучшие учителя, которые автоматизируют часть своей работы, делая доступным элитарное образование всем желающим учиться.

○ Учебник, например, это также создание инфокопии учителя, автоматизация части его труда. “Учебники, то есть учебные тексты, используемые для целенаправленного обучения, существуют с незапамятных времён; их история насчитывает несколько тысячелетий.” wiki

Ответы на стандартные вопросы.● Кто такие, эти лучшие учителя?

○ Лучшие учителя это те, у кого ученики быстрее и глубже осваивают учебный материал

○ Сейчас лучших учителей определяют посредством различных конкурсов.

○ Лучшим учителем можно стать за счет: актерского мастерства, глубокого понимания преподаваемого предмета и психологии ученика

Ответы на стандартные вопросы.● Как будет оцениваться качество обучения?

○ Качество обучения будет оцениваться заказчиками в денежных единицах, а также созданием учениками новой информации. (Цель научного образования, это решение нерешенных задач. Тогда как образование, это решение решенных задач. Чем короче промежуток времени, перехода от решения задач с ответами, к решению задач без ответов, тем качественнее научное образование.)

Еще вопросы?Пишите на адрес: armyideas@gmail.comИли пишите сюда: http://progressor.velo72.ru/

См. также мои статьи:Оценка качества образованияОбеспечение мотивации по отношению к образовательному процессуПреодоление отсталости

Ссылки по ближайшим ассоциациямЧатбот с открытой базой ответов. http://chatbot.tw1.ru/index.htm

Авторский Чатбот http://viu-piu.iii.ru/ Говорящие портреты:http://vimeo.com/11865708

http://www.youtube.com/watch?v=3p3tjXbmjtc

http://www.youtube.com/watch?v=hAb2lYE5Je0

“Робот”-учитель английского языка http://www.liveenglish.ru/

Игра, реализованная на базе youtube.com: http://www.smartvideos.ru/interaktivnyj-kvest-ot-pervogo-lica-na-youtube/