3
م : سلا ا.............................................. م : س ق ل ا2 / .... م : ق ر ل ا..... لك لذ صة ص خ م ل ا ن مك$ لا ا% ي ف( ب% ي ط, ش ت ح دون و ض و( ب( ب( ج$ ا ول:ا$ لا ا ون ك م ل ا عارف م ل ا رداد ست( 10 ) ط ق ن1- ( لامة ع ح و% ي ح ص ل راح ا ت قلام ا ما$ ا)+( لامة ع ع ض- (. $ ي ط ا خ ل راح ا ت قلام ا ما$ ا) 5 ) ن( ارب ق ت ت ة% ري خ ص ل ح ا$ ئ ا ق لص ل ا ك- $ ا. ط% خي م ل ا روة و د ح ئ ارة ق ل ا ن م ا ن ه( ج ئ ا ما كل ت ل ار( ن ل ر ا م ع داد ز% ي- ( ب ة% ي. ر ت, ش% ت م ر سل مال ع ت س ا( ال ب ر ل ر ل ا ذة, س اس% ن ق م ت% ت- ح. % ي ح ط ش ل ا ر ك ر م ل ا ن م ا ن( ت ر ت ق ا ما كل ال ر ل ر ل ا ذة, داد س ز ي-د. ح$ ئ ا ق لص ا ة% ي ك ر ح ن ع ولة$ و س م ل ا% ي ه% اري ر خ ل ل ا م ح ل ا راب ا% ن ت-ة. ............................................... 2- وعة م( ح م ل ا ن م ر ص ن ع ل ك م ه س( ت ط( رب$ اA وعة م( ح م ل ا% ي ف ما ه ن ي ب ل ص ق% ن ن% ي لذ ل ا ن% سطي و ل ا( بB. (3 ن) طاع ق ن ا- $ اMOHO واة ن ل ا ة% ي( ج ار خ ل ا واة ن ل و ا ة% ي ل خالذا. ( ب طاع ق ن اGutenberg 2- و رة, ش ق ل ا% وي ل ع ل رداء ا ل ا طاع ق ن ا- حLehman 3- واة ن ل و ا ق% ن م ع ل رداء ا ل ا3 اب اب خ ل ا% ي ف روف خ ل$ ع ا ض و( ب لك دّ و% ي من ر ل ا ها سل سل ت( ب س ج ال ر ل ر ل ا( ب طة( ن ت ر م ل ا ة% ي ل ا ن ل ا, خذاب$ لا ا( ت ت ر- ( . ر% ت خ$ لا و ا ح ئ ول$ لا ا ن م2 ) ن$ ا- رض$ لا ح ا ط ش ل ف% ت ن ع اح( خ ئ ار, خذوب. ( ب- ة% ري خ ص ل ل ا ن لك ا% ي ف ر ش ك, خذوب. ح- ق م ع ل ا% ي ف رة م ت س م و ة$ ي% ن ط( ب وي ق ل ور ح ص ل ا رض ع ن. د- ة% ي ل ا ر ل ر ل ا اب( وخ م لر ا ا, ‘س ت بء وا و, س ت. % ي ن ا% ن لي و ا% ي( ن ا ن ك ل ل ا ص وا ن ل وا% ي م ل ع لل ا ذلا ن سلا : ا% ي ن ا, ن ل ا ون ك م ل ا( 10 ) ط ق ن( ول$ لا ا ن% ي ر م ت ل ا4 ) ط ق ن ن م ت ة ق% ت, ت و ل ا1 % ي لن ز ا$ ي ا ر( خ لل ا , ما ش ل شطة( مت طة% رب ح ة ي س ال ر ل ز( ي زب, ي$ ا ب1980 . % ي( ن ا, س ل ا ة% ي ل% ن ه$ ا ن ل ا ة% وي ب ا, ن ل ا م ق ر رض لف ا1 ذس س$ لا ا1 : % ي س م الذرا س و م ل ا2013/2014 A B

علوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعدادي

Embed Size (px)

DESCRIPTION

2-علوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعدادي

Citation preview

Page 1: علوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعدادي

أجب بوضوح دون تشطيب في األمكن ..... الرقم : .... /2 القسم : ..............................................االسم : المخصصة لذلك

نقط(10 ) سترداد المعارف المكون األول:ا ن(5( أمام االقتراح الخاطئ .)-ضع عالمة )+( أمام االقتراح الصحيح و عالمة ) -1

. أ- كل الصفائح الصخرية تتقارب يةب- يزداد عمر البازلت كلما اتجهنا من القارة نحو ذروة المحيط .

.ج- يتم قياس شدة الزلزال باستعمال سلم ريشتر .د- تزداد شدة الزلزال كلما اقتربنا من المركز السطحي

............................................... .ه- تيارات الحمل الحراري هي المسؤولة عن حركية الصفائح )نB. )3 بالوسطين اللذين يفصل بينهما في المجموعة A أربط بسهم كل عنصر من المجموعة -2

.النواة الداخلية و النواةالخارجية -MOHO 1 أ- انقطاع القشرة و الرداء العلوي -Gutenberg 2 انقطاع–ب

الرداء العميق و النواة -Lehman 3 ج- انقطاع - رتب األحداث التالية المرتبطة بالزلزال حسب تسلسلها الزمني وaذلك بوضع ألحروف3

في الخاناتن(2من األول نحو األخير . )

. حدوث ارتجاج عنيف لسطح األرض-أ . حدوث كسر في الكتل الصخرية-ب

. تعرض الصخور لقوى بطيئة ومستمرة في العمق-ج

. نشوء وانتشار الموجات الزلزالية-د نقط(10)المكون الثاني: االستدالل العلمي والتواصل الكتابي و البياني

نقط(4التمرين األول) خريطة مبسطة لشمال الجزائر التي 1 الوثيقة تمثل

1980تأثرت بزلزال سنة .

تشير األعداد إلى شدة الزلزال حسب سلم مركالي – 1 عين الدفلة(– تاوكريت – شلف –بليدة رتب المدن اآلتية )

حسب شدة التأثيرات الهدمية التي عرفتها من ............................ ن(1السهلة إلى العنيفة )

...............................................................

...................................................................

ن(2على الوثيقة ضع خريطة زلزالية لهذا الزلزال ) -2 ..............................................................................

حدد على الخريطة المركز السطحي لهذا -3 ال ن (1زلزال) .............................................................................. .

نقط(6التمرين الثاني ) ت صفائح الغالف الصخري الرئيسية 2 الوثيقة مثل وتشير األسهم إلى الحركات النسبية لهذه .الصفائح ، بين 2 الوثيقة اعتمادا على – 1 : اسم ومكان ........................ : أ- صفيحة محيطية فقط محيطية–ب- صفيحة قارية :.....................قارن حدود القارات و حدود الصفائح،ماذا – 2

ن(1تالحظ؟) ...................................................................... .....................................................................

قارن طبيعة الحركة بين الصفيحتين– 3 المنطقة في المنطقة Aالمتجاورتين ( 01,5؟ )Bو

الثانوية التأهيليةالشابي

1 األسدس1الفرض رقممادة علوم الحياة و األرض

2013/2014الموسم الدراسي : ساعة واحدة:مدة اإلنجاز

AB

الوثيق

B

Page 2: علوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعدادي

...........................................................................................................................................................................................

)؟ B- فسر آلية حركية الصفيحتين المجاورتين للمنطقة 4 01.5..................................................... )

..........................................................................................................................................................