Ученическо портфолио

с GlogsterEDU

Общи положения

Какво отразява

– Индивидуалните образователни постижения на учащите се за целия период на обучение – от началното училище до завършване на средната образователна степен

Какво цели

– Създаване на индивидуален образователен рейтинг на обучавания, в който се отразяват

реалните достижения на всеки ученик– Развитие на базисни качества на ученика на

21-ви век

Функции на портфолиото

– Диагностична– Целева– Мотивационна– Съдържателна– Развиваща– Рейтингова

Ползи за учениците

– За определяне на образователния им рейтинг

– За поддържане висока учебна мотивация

– За поощряване активността и самостоятелността

– Разширява възможностите за обучение и самообучение

– Развива навици за самооценка– Формира умения за учене

целеполагане, планиране, организиране, презентиране

Ползи за учителя

– Реализация на индивидуалния подход в процеса на обучение на ученика

– Средство за обратна връзка– Инструмент за оценъчна

дейност– Добра възможност за

проследяване общото развитие на ученика

Технологията ‘Портфолио”

дава нови подходи към оценяването и

оценката

– Базират се на стандартите за обучение

– Основани са на нивото на изпълнителското майсторство

– Основават се на крайните резултати на обучението

– Интегрират количествена и качествена оценка

– Засилва се ролята на самооценка на учащия

Участници по работата с

портфолиото

– Ученик - изработва– Родител – подпомага,

синхронизира– КласенРъководител – организира,

контролира, оценява– Учител по предмет- допълва,

контролира, оценява– Администрация – контролира

и съхранява

Как GlogsterEDU подпомага

организирането

на ученическо портфолио

•Посредством инструментите си

•Посредством образователна платформа

Glogster инструменти

• Посредством тях се изработва мултимедиен постер

• Мултимедийният постер (глог) може да включва текст, картинка, графика,видео и аудио файл, линк

GlogsterEDU платформа• Позволява сформирането на виртуален клас с учителски и ученически акаунти

• Дава възможност дейността да се организира като вид проектна

• Осигурява перфектни условия за комуникация и сътрудничество

http://share.snacktools.com/987CB7BA9F7/thjlo9n1

Как да организираме дейността по създаване на ученическо

портфолио с GlogsterEDU•

1. Задължително условие: Ползвайте Премиум

Регистрация

Как да организираме дейността по създаване на ученическо

портфолио с GlogsterEDU

• 2.Организирайте виртуален клас

Как става

Как да организираме дейността по създаване на ученическо

портфолио с GlogsterEDU• 3. Изработете глог-

матрица• 4.Организирайте

проектната работа на своите ученици

• 5.Бъдете фасилитатор – следете, подпомагайте и контролирайте чрез коментар

Вижте как

Учителска глог-матрица

Вижте как

Пример:Портфолио на Екатерина

Калоянова• Състои се от четири глога• Три от тях са зададени като

матрични, във вид на проектна дейност – ученичката усвоява в своя профил и извършва указаните от учителя дейности

• Четвъртия глог се добавя от класния ръководител и той съдържа отзиви, рецензии и препоръки

Учителски матрични проектни глогове

Моя портрет

Моите училищни работи

Моите постиженияОтзиви, рецензии и препоръки

Моя портрет

Учителски глог- матрица Ученически глог

Ученически работи

Учителски глог-матрица Ученически глог от

портфолио

Моите постижения

Учителски глог-матрицаУченически глог-портфолио

Отзиви, рецензии и препоръки

• Изготвя се от класния ръководител като обобщение на цялостната дейност на ученика отразена в предходните три глога –

• Моя портрет, • Учебни работи, • Моите постижения

Включва рецензии на учители,родител и директор

Целокупност на ученическото портфолио

• Учителят събира проектните глогове от портфолиото на ученика в един линк, който е носител на цялостната информация от технологията портфолио

• Процесът може да се организира по два начина:

• чрез глог-презентация • чрез съставяне на ученическо

портфолио- и двете са опции на GlogsterEDU Премиум

Портфолиото на Катя

Глог-презентацияГлог - портфолио

клик клик

Използвани приложения

• Vocaroo• Croak.it• You Tube• Photosnack• Tubesnack• Google doc.• * всички останали, за които

учителят се сеща

Вие сещате ли се?

•Ние – “Да”!•Благодарим за вниманието!

Изработила и представила: Росица Минева