Фоторепортаж классных часов

Приложение №3

Фотоотчет о классном часе Дата: 6 марта 2013 г. Класс:1 «В» ФИО классного руководителя: Бельдинова Н.В.

Тема: «Дружба, общение с одноклассниками»

Цель: раскрыть сущность понятия «дружба»,

показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья

в нашей жизни; развить стремление дружить с окружающими.

Фотоматериалы:

ФОТОГРАФИЯ

(ПОДПИСЬ ПОД ФОТО

ОПИСЫВАЮЩИЕ ДЕЙСТВИЕ И УЧАСТНИКОВ

ПО ФАМИЛЬНО)






ОПИСЫВАЮЩИЕ ДЕЙСТВИЕ И

УЧАСТНИКОВ ПО ФАМИЛЬНО)

Ф

ОТОГРАФИЯ








ОПИСЫВАЮЩИЕ ДЕЙСТВИЕ И УЧАСНИКОВ


Собирают пословицы о дружбе из отдельных

слов (Шелешнев Т., Емельяненко И., Семенов И.)

Читают значения слова «дружба», которые подготовили

заранее. (Семёнов А., Риб М., Байдашева Е.)

Читает стихотворение «Два козла» С последующим

обсуждением

Разыгрывание сценки «Ни за то и ни за это»(

Емельяненко И., Паскушев И, Ермилина Ю.С.)

На листочке от дерева дружбы качества, которыми должен

обладать настоящий друг.

(на данной фотографии Яковлева Ю.)

Прикрепляют листочки с записанными качесвами

настоящего друга на дерево «Дружбы».

( Зудина П., Зубцов В., Пагиева А., Паскушев И.,

Шелешнев Т. и др.)


Фотоотчет о классном часе Дата: ___23.01.2013г. Класс:__1 Д ФИО классного руководителя: Фокина Е. П.

Тема: Урок здоровья. Пять шагов против гриппа.

Цель: дать представление о заболевании грипп; вывести правила предотвращения заболевания; воспитывать интерес к

здоровому образу жизни, культуру поведения в обществе.


Просмотр видеоролика о заболевании под

названием грипп. На фото: Никифорова У., Карпов

Д., Евчук Е., Карпачева А., Ямполь А., Тупчиенко Е.,

Власова П., Леонова Ш.

И УЧАСТНИКОВ ПО ФАМИЛЬНО)

Просмотр и обсуждение презентации «Пять

шагов против гриппа»

На фото: Попов Константин.

)


Ребята читают тексты в книжке-раскраске,

обсуждают прочитанное и раскрашивают

рисунки. На фото: Смирнов С., Украженко К.,

Тупчиенко Е. .

Получаем в подарок расписание уроков,

книжку-раскраску, магнит с бумагой для

записей.

На фото: Карпов Д., Шинкаркин А.

Просмотр и обсуждение презентации

«Пять шагов против гриппа»

На фото: Украженко Ксения.

Учимся надевать индивидуальные повязки.

На фото: Евчук Е., Медведев С., Леонова Ш.,

Попов К., Власова П.


Фотоотчет о классном часе Дата: __20.02.2013__________ Класс:___2Г____ ФИО классного руководителя:___Исмагилова Г.Р.____________

Тема: _____ «Мой путь к доброте»____________________

Цель: ____формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом._______________________


Саяпин В.- читает сказку В.А. Сухомлинского «Как белочка дятла

спасла»

Анализ сказки. Участвуют все ученики класса.


Зуева Анастасия-«Давайте сделаем так,чтобы солнце

На этой земле засияло ярко-ярко!»

Лапин А.,Гастратова Д..Алиева М.,Винокуров М.,

Савельев Е..-говорят о том,что он сделает,чтобы стать добрым.

Семенов Г., Шкарбаненко Н Елеева Р. и КалашниковаА.- собирают пословицы о доброте.

Фокин Н., Егорова А., Оперчук А.-собирают «волшебные» слова


Фотоотчет о классном часе Дата: 23.01.2013г. Класс: 3 «Б» ФИО классного руководителя: Арепьева Е.М.

Тема: «Лучшее слово о дружбе»

Цель: формирование нравственных качеств: умения дружить, беречь дружбу

Задачи:

1.Практическая, направленная на формирование предметных компетенций: формировать

представление о том, кто такой «приятель», «друг», «товарищ» и чем они отличаются;

2. Развивающая, направленная на формирование межпредметных компетенций: развивать умение

вести дискуссию, формировать умение аргументировать свою точку зрения;

3. Воспитательная, направленная на формирование личностных компетенций: воспитывать

коммуникабельность и дружелюбие.

























Московская Анастасия, Тарасенко Тарасий, Кан Диана, Рыченко Иван,и Нестерова Юлия подготовили небольшие доклады и

рассказывают о том что означают слова «приятель», «друг», «товарищ» и чем они отличаются;

Все ребята разделились на малые группы, получили

карточки с проблемными ситуациями , обсуждают

какими качествами должен обладать «настоящий друг» и

как он должен поступать когда друг испытывает

трудности.

На лепестках «ромашки» ребята написали по одному

самому главному на их взгляд качеству, без которого

дружба состоять не может и сделали выводы о самых

главных законах дружбы

Игра «Что мне нужно, чтобы я был счастливым».

Передавая карточку, ребята делятся друг с другом

своими мечтами и желаниями.

Ребята показывают фотографии и рассказывают о

своих друзьях . Авдеев А., Московская А., Кан

Д.,Нестерова Ю., Буров С…


Фотоотчет о классном часе Дата: 23.01.13 Класс:3 «В» ФИО классного руководителя: Княжева Н.А.

Тема: «Давайте жить дружно!»

Цель: Воспитание толерантности в многонациональном классе


Зверев Д. и Канторин Д.

рассказывают стихи о дружбе Б.

Заходера.

Зверев Д., Канторин Д., Усманов А.,

Аленин П., Нуриев А., Мохаммад Б.,

Карпенко В., Жданова А., Усманова

Л. Исполнили песню о друге.

Хириева А., Левкина В., Усманова

Л., Мырзабекова К. разыграли

сценку из школьной жизни.

Аленин П. и Нуриев А. проводят

игру «Азбука добрых слов»


Фотоотчет о классном часе

Дата: 14.11.12 Класс: 3 Г ФИО классного руководителя: Вощилина И.В.

Тема: «МОЕ УВЛЕЧЕНИЕ»

Цель: познакомить одноклассников со своими увлечениями,

расширить их кругозор и заинтересовать.


Александра Евдокимова «ЧЕМПИОН ПО ТЕННИСУ»

Н.Скворцов, А.Евдокимова, В.Жукова СОЛДАТИКИ, НАКЛЕЙКИ, ДИЗАЙН

А.Никифоренко, К.Дорофеев, Д.Щербаков, В.Стеблина, Д.Багаудинов :ТРАНСПОРТ, ФУТБОЛ, ЧТЕНИЕ, РИСОВАНИЕ, КУЛИНАРИЯ

Д.Беляков ИЛИ ФУТБОЛИСТОМ ИЛИ БАНКИРОМ!

Д.Беляков, И.Котелков, Л.Шадрина, Л.Чагелова ФУТБОЛ, БАСКЕТБОЛ, ПЛАВАТЬ И ЛЕПИТЬ!

Степан Огородов ЛЮБЛЮ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР!


Фотоотчет о классном часе Дата: 23.01.2013г. Класс: 3 «Б» ФИО классного руководителя: Арепьева Е.М.

Тема: «Лучшее слово о дружбе»

Цель: формирование нравственных качеств: умения дружить, беречь дружбу

Задачи:

1.Практическая, направленная на формирование предметных компетенций: формировать

представление о том, кто такой «приятель», «друг», «товарищ» и чем они отличаются;

2. Развивающая, направленная на формирование межпредметных компетенций: развивать умение

вести дискуссию, формировать умение аргументировать свою точку зрения;

3. Воспитательная, направленная на формирование личностных компетенций: воспитывать

коммуникабельность и дружелюбие.

























Московская Анастасия, Тарасенко Тарасий, Кан Диана, Рыченко Иван,и Нестерова Юлия подготовили небольшие доклады и

рассказывают о том что означают слова «приятель», «друг», «товарищ» и чем они отличаются;

Все ребята разделились на малые группы, получили

карточки с проблемными ситуациями , обсуждают

какими качествами должен обладать «настоящий друг» и

как он должен поступать когда друг испытывает

трудности.

На лепестках «ромашки» ребята написали по одному

самому главному на их взгляд качеству, без которого

дружба состоять не может и сделали выводы о самых

главных законах дружбы

Игра «Что мне нужно, чтобы я был счастливым».

Передавая карточку, ребята делятся друг с другом

своими мечтами и желаниями.

Ребята показывают фотографии и рассказывают о

своих друзьях . Авдеев А., Московская А., Кан

Д.,Нестерова Ю., Буров С…


Фотоотчет о классном часе Дата: 15.10. 2012 г. Класс: 4 «Г» ФИО классного руководителя: Т. А. Луккашова

Тема: Профессии наших родителей: мыловар (Рубчанская Елена Геннадьевна).

Цель: знакомство с профессиями родителей.


За работой Артамошина Аля, Ягодзинский Сева, Мартишина Аня

Пачкаева Ульяна внимательно слушает инструкции Е. Г. Рубчанской

Елена Геннадьевна Рубчанская с рассказом об истории и современности мыла

Творят Костюк Лиза, Кулешов Ваня, Скоробогатова Катя, Дмитриев Костя

Выбор ингредиентов для мыла Орлов Александр, Рубчанский Федя


Фотоотчет о классном часе Дата: 27.03.2013 Класс:___5Г____ ФИО классного руководителя: Стрелкова А.В.

Тема: Мы всегда вместе, мы всегда рядом

Цель: Сплотить коллектив, научить взаимодействовать и договариваться друг с другом, решать общие задачи для

успеха.


Учимся взаимодействию «Не урони ручку»

Болдырева Олеся, Ищенко Вера, Суханова Дарья, Балаева Мария,

Климанова Василиса, Пронина Мария, Гущина Юлия


Кабашов Данила, Ермилин Егор, Бахтин Костя, Ермолаев Женя,

Андрианова Саша, Шестоперова Аня, Хайров Ильшат, Коледова Настя,

Ворона Илья


8


Болдырева Олеся, Ищенко Вера, Суханова Даша, Балаева Маша,

Климанова Василиса, Пронина Маша, Гущина Юлия,Кабашов

Данила, Ермилин Егор, Бахтин Костя, Ермолаев Женя, Андрианова

Саша, Шестоперова Аня, Хайров Ильшат, Коледова Настя,

Игра «Гордиев узел»

Кабашов Данила, Ермилин Егор, Бахтин Костя, Ермолаев Женя,

Андрианова Саша, Шестоперова Аня, Хайров Ильшат

Игра «Гордиев узел»

Ищенко Вера, Суханова Дарья, Балаева Мария, Климанова Василиса,

Пронина Мария, Гущина Юлия, Коледова Настя,

Игра «Лови –Хватай»

Шестоперова Аня, Иконнников Илья, Десятова Маша, Ворона Илья,Черников

Никита, Ермилин Егор, Балаева Мария, Коледова Настя, Ищенко Вера,

Суханова Дарья, Гущина Юля


Фотоотчет о классном часе Дата: 13.12.2012 Класс:6А ФИО классного руководителя: Суднева Александра Александровна

Тема «Социальные сети»

Цель: Создать идеальную социальную сеть, в которой не было бы никаких отвратительных и опасных вещей; показать

преимущества живого общения перед виртуальным.


Обсуждение и создание собственной

социальной сети

(Кулакова О., Ларина В., Карауш И.,

Подраменская Ю., Колдаева М.)

Обсуждение и создание собственной

социальной сети

(Юшков М., Толстов С., Никишин И.,

Ермаков С., Ищенко М., Ткачёв Ю.)


Результат работы группы девочек

Результат работы группы мальчиков

Представление своей работы

(Юшков М., Толстов С., Никишин И.,

Ермаков С., Ищенко М., Ткачёв Ю., Кулакова О., Ларина В.)

В.,)Карауш И.,

Подраменская Ю., Колдаева М.)

Результат работы двух групп

Фотоотчет о классном часе

Дата: 27.02 Класс: 6Б ФИО классного руководителя: Милосердова Н.А.

Тема: «Скажем агрессии «НЕТ!»

Цель: Предупреждение и преодоление агрессивного, конфликтного поведения подростков; формирование

чувства эмпатии; обучение способам преодоления собственных отрицательных эмоций.


Лекция «Что такое агрессия»

(подготовил Корнеев Денис) Рисуем агрессию (Гришечкин Глеб, Заика

Женя, Курдов Матвей, Левчак Лера,

Зинухова Даша, Плешакова Ира, Сурнина

Алина, Мамонова Диана)

Вот такой мы видим агрессию!

Делимся своими победами над агрессией

Учимся находить добрые слова для каждого

Рисуем дерево победы над агрессией

Мы справились с агрессией

Всех нас связывают узы дружбы и

взаимопонимания

Фотоотчет о классном часе Дата: 13.03.13 Класс: 6 «В» ФИО классного руководителя: Осьмакова Е.Б.

Тема: Сквернословие среди подростков - это болезнь?

Цель: Формирование потребности культурно выражать свои мысли и эмоции; развитие нетерпимости к нецензурной

лексике через актуализацию знаний о влиянии сквернословия на здоровье человека, на становление его сознания.

Начали разговор с обсуждения высказываний «великих» о речи.

Рассуждаем, думаем, анализируем (Амброзиак Соня, Митропольская Александра, Корольков

Максим, Никитина Любовь, Агриомати Александра).

Разбираемся в значении слова

«сквернословие», опираясь на различные словари русского

языка. (Подготовила Костюк Полина)

Говорим об истории возникновения сквернословия.

Карпилянский Никита изучил Соборное уложение и рассказал

ребятам о жестоких наказаниях того времени за употребление

нецензурной лексики.

Ищем вакцину против «болезни сквернословия»-решаем,какие штрафные санкции

мы бы ввели сегодня за нарушения норм речевой культуры.

ВОТ БЫ ИХ ВОПЛОТИТЬ В ЖИЗНЬ!

(Гелогаев Муслим, Саная Тамар, Анфалова Анастасия,Крикухин Дмитрий…)


Фотоотчет о классном часе Дата: 19.12.12 г. Класс: 7а Классный руководитель: Танюхина Н.А.

Тема: «Социальные сети»

Цель: - воспитывать умения безопасного использования сети Интернет;

- развивать коммуникативную компетентность уч-ся.




















АЮЩИЕ ДЕЙСТВИЕ И УЧАСТНИКОВ ПО

ФАМИЛЬНО)

Еремина А., Гулак Д.

Сарычева А., Решетникова О.,

Митюкова О., Еремина А.,Кривобок

Е.,Тузов А., Петухов В., Ха Бик Ван.

Ха Бик Ван., Еремина А., Гулак Д.,

Корженевская А.

Шадурская М., Гулак Д., Вуденков К.,

Журавлев С., Тихонов С.,Тузов А.,Ха

фыок Чи.,

Гулак Д., Шелешнев Д. Тихонов С., Пугоев Т., Крапивный А.,

Албагачиев И., Шенкарев Н.

Фотоотчет о классном часе Дата: 24.01.2013. Класс:7-В ФИО классного руководителя: Левчак Н.Н.

Классный час: "Мир профессий и твое место в нём".

Цель: Цель: Выявление обучающимися своей профессиональной

направленности (дать учащимся представления о профессиях, помочь

выявить способности к определённому виду деятельности).





Результаты мониторинга классификаций профессий,

проведенных педагогом-психологом.

Архипова М. рассказывает о

классификации человек – человек.

ова М. рассказывает о

классификации человек – человек.

Доклад Мурадяна А.о классификации

человек –знак.

Выступление Мухамедова А. на тему

человек – техника.

Максимчик Г. Хочет стать военным и

рассказывает об этой профессии 7 В и педагогу-

психологу Орловой О.Ю.

Беседа учащихся 7В с педагогом-

психологом Орловой О.Ю. о будущих

профессиях.


Фотоотчет о классном часе Дата: 30.02.13 Класс: 7Г ФИО классного руководителя: Ефименко В.Ф.

Тема: «Моя лестница успеха»

Цель: Обсудить личностные качества, помогающие достичь успеха в разных

областях, смоделировать собственную «лестницу жизни».









Идигова Макка и Петрова Дарина размышляют об

истинных и мнимых ценностях

Виктор Фёдорович предлагает смоделировать

лестницу успеха

Ох, непросто построить свою лестницу успеха,,,

М.Бард: «А я думаю иначе…»

А. Мартиросян: «А мне ещё рано думать о

лестнице успеха. Я пока не готов…»

Рефлексия: по мнению участников, классный час был полезен:

каждый задумался о том, как построить свою лестницу успеха…

Фотоотчет о классном часе Дата: 16 января 2013 Класс:8 «Б» ФИО классного руководителя: Фетисов Алексей Леонидович

Тема: «Поведение в столовой»

Цель: Воспитывать уважительное отношение к труду других людей, культуру поведения в общественных местах.


кл. руководитель Фетисов А.Л. –

рассказывает о работе работников нашей

столовой. Слушает весь класс.

Рефлексия поведения класса в столовой.

Орешкина, Ригер, Яшев, Богатырева,

Горелик, Стасев.

Орешкина Валерия и Тим Алина радуются

сообщению, что им убирать грязную посуду.

Главный ГЕНИЙ ИНТЕРНЕТА – Савельев

Саша, в надежде найти правду в iPade.

Зборовский Павел – задумался: «А

правильно ли я себя веду?»

Горелик Денис, оказывает уважение

девочкам класса и гордо наливает им сок)))

Классный час 9 «а» класс:

ТЕМА "МОЕ БУДУЩЕЕ В МОИХ РУКАХ"

Цель: воспитание у учащихся ответственности, формирование активной

жизненной позиции через проектирование жизненной стратегии.

Задумались о том, кем мы будет через

15 лет? Мы - супруги, родители,

сыновья-дочери, профессионалы,

граждане.

Проектировали образовательную и

профессиональную траекторию, как

необходимое условие для успешности в

будущем.

Раскрыли качественные

характеристики каждой важной

жизненной роли. Сделали вывод, что

ГЛАВНОЕ качество – это чувство

ОТВЕТСТВЕННОСТИ!

Защита мини-проектов «Мой путь к

успешности». Сделали вывод: для

осуществления поставленных целей,

необходимы трудолюбие и воля!

Классный час 9 «в» класс

Тема: «Этика, мораль и гражданская ответственность в сети Интернет»

Цель: Воспитание этических норм поведения в сети Интернет, как необходимое

условие для формирования коммуникативных компетенций;

Дали определения понятиям мораль и

этика и их значимости в современном

цивилизованном обществе:

Ознакомились со статьями ГК и УК РФ,

касающимися гражданской и уголовной

ответственности за правонарушения в сети

И

н

т

е

р

н

е

т

:

Ра

Защита групповой работы «Нельзя…., потому

что……….» - отношения учащихся к

негативным явлениям в сети с точки зрения

морали, этики и гражданской ответственности:

Через инсценировки ситуаций, учились

игнорировать или остроумно, с достоинством

отвечать на хамские обращения в

социальных сетях:

Разработка положений этического кодекса

сети Интернет

Приняли этический кодекс сети Интернет

Фотоотчет о классном часе Дата: 20.02.2013 Класс: 10 Б ФИО классного руководителя: Нефедова Марина Анатольевна

Тема: Есть такая профессия – Родину защищать (Посвящается Дню защитника Отечества)

Цели: Сплочение классного коллектива; расширение знаний о Российской армии; работа над понятием «защитник».


Подготовка к Дню защитника Отечества началась еще в преддверии праздника, так как наши девочки не просто готовили

слова поздравления и подарки для одноклассников, но еще и поучаствовали в акции Детского Движения Москвы и МДОО

«Содружество» «Я горжусь тобой!», написав и отправив поздравления тем, кто сейчас несет воинскую службу.

Нашими классными КЛАССНЫМИ мальчишками мы тоже гордимся, потому что каждый из них индивидуальность,

личность. Поэтому для каждого нашлись нужные добрые слова во время игры «Золотой стул». Комплименты, признания в

вечной дружбе, просто добрые слова, даже аплодисменты – что может быть лучше?

Девочки и мальчики получили возможность не

только узнать что-то новое о Российской армии,

но и ответить на вопрос: « Что же является главным

качеством защитника?»

Оказалось, что таких качеств много, но сосредоточены

они все в головном мозге того мужчины, которого можно

считать НАСТОЯЩИМ мужчиной и защитником.

В конце классного часа все мальчики

получили подарок брелоки в виде

штурвала, которые будут напоминать им о

важности того, как важно найти

правильный путь в жизни, определить

нравственные ценности.

Фотоотчет о классном часе Дата: 22.02.13 Класс: 10 «Г» ФИО классного руководителя: Осьмакова Л.И.

Тема: А, ну-ка, парни!

Цель: Создать атмосферу праздника.

Задачи: Формирование коллектива, исключение разобщенности парней и девушек.


Синюткина С., Елагина А., Вольская Ю., Чекалина Е., Письменная Д. и Максимчик В.,

поздравляют парней своими собственными стихами, которые сочинили индивидуально

для каждого.

Конкурс на лучшую солдатскую песню.

Колосов К., Кропоткин А., Магомедов Р.

Игра на знание военных терминов. Участвуют все

юноши в классе.

Победителю Колосову К. вручается приз! Молодцы девушки! Приготовили все блюда своими руками.

Фото-отчет о классном часе Дата: 20.02.2013 г. Класс:11 «Б» ФИО классного руководителя: Еропкина С.А.

Тема: Социальные сети и их роль в жизни современного общества.

Цель: Сформировать адекватное представление о социальных сетях. Рассмотреть «плюсы» и «минусы» социальных

сетей, как социальные сети влияют на мозг человека и его реальную жизнь


Социальные сети – неоднозначное явление нашей жизни. Кто-то считает его величайшим прорывом в век информации.

Другие называют его величайшим злом. Такова главная мысль проектной работы Фирсова Артема и Силантьева

Артема, которую ребята представили на обсуждение класса. Одноклассники с интересом слушали выступление

учащихся, задавали вопросы, высказывали свои замечания, спорили.

В заключении ребята предложили всем слушателям поучаствовать в анкетировании, которое позволило бы выяснить

степень зависимости учащихся нашего класса от социальных сетей. Возможность неограниченного общения порой

оборачивается зависимостью от виртуальных отношений. Результаты нашего анкетирования показали незначительный

процент зависимости.

Education

Фоторепортаж классных часов