Upload
neoleska
View
79
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Создание и публикация
дистанционного курса
(С) Короповская В.П., 2011
•«е-КМ-Школа» предоставляет возможность для организации и проведения дистанционного обучения школьников, нуждающихся в нем
Последовательность работы над курсом
(С) Короповская В.П., 2011
Подготовительный этап
выбор курса
целевая аудитория
определение задач,
результатов
(С) Короповская В.П., 2011
Разработка
подробная разработка структуры курса
подбор и создание материалов
(текст, анимация, видео, тест, аудио и др)
выбор форматов и технических средств
реализации каждого элемента курса
подготовка календарного графика работы
База знаний,
конструктор
уроков,
контрольны
х работ
(С) Короповская В.П., 2011
Реализация
перевод элементов содержания в
электронный формат
разработка учебных ситуаций (заданий)
для учащихся
сборка и отладка курса
подготовка руководства по использованию
курса для обучающихся
База знаний,
конструктор
Курса ДО
(С) Короповская В.П., 2011
(С) Короповская В.П., 2011
Апробация
комплексное тестирование курса
выявление и устранение опечаток, ошибок
анализ педагогической и технологической
эффективности курса
Для решения этих задач организуется
набор групп обучаемых на курс
(С) Короповская В.П., 2011
Усовершенствование
Курс
B
E
C
D
A
изменение
содержания курса
и разработка
новых элементов
(текст, слайды,
рисунки, тесты,
примеры и т.д.)
анализ результатов апробации
курса, отладка и исправление
выявленных ошибок
модификация
структуры курса,
и
технологических
решений
запись
дополнительных
аудио и видео
фрагментов и др
Разработка
дополнительных
примеров и тестов
РЕАЛИЗАЦИЯ
В «Е-КМ-ШКОЛЕ»
(С) Короповская В.П., 2011
Вход под своим логином и паролем
(С) Короповская В.П., 2011
Создание папки для материалов курса
(С) Короповская В.П., 2011
1. Перейти в Личный кабинет, а затем в Личный портфель 2. Если нет еще папки, то необходимо ее создать, нажав кнопку Создать папку и
ввести ее имя3. Нажать ОК для сохранения созданной папки
Поиск и сохранение уроков из Базы знаний
(С) Короповская В.П., 2011
Поиск и сохранение материалов Медиатеке
(С) Короповская В.П., 2011
Создание курса ДО
(С) Короповская В.П., 2011
1. Перейти в Личный кабинет, а затем в Личный портфель 2. Выбрать папку, в которой будет храниться курс ДО3. Нажать кнопку Создать занятие - тип занятия Курс ДО4. Ввести название курса ДО5. Нажать ОК для сохранения созданного занятия
Редактирование курса
(С) Короповская В.П., 2011
1. Перейти в Личный кабинет, а затем в Личный портфель 2. Выбрать папку, в которой хранится курс ДО, выделить его3. В разделе Просмотр щелкните по кнопке Карандаш для редактирования курса
Кнопка Карандаш
Описание и публикация курса
После того, как
курс готов!
(С) Короповская В.П., 2011
Можно добавить картинку для курса (логотип) с локального ПК
Создание Тем курса
(С) Короповская В.П., 2011
Структуру курса лучше создавать на основе учебно-тематического плана. Темы разделов будут являться темами курса, а занятия - темами внутри разделов1.Нажать кнопку Добавить тему2.В окне Название темы ввести название раздела3.Нажать кнопку ОК для сохранения
Создание Занятий курса
(С) Короповская В.П., 2011
Формируем занятие
Контрольное занятие предполагает
выполнение заданий
с возможностью отправки
преподавателю для оценивания
(С) Короповская В.П., 2011
План работы на
занятииЛекция к занятию
Добавить материалы из
Базы знаний и созданные
учителем
Добавить материалы с
локального ПК
Пример структуры курса
К
Л
О
Ф
Контрольное
задание
Лекция
Объект Базы знаний (урок, контрольная работа, медиаобъект)
Файл с персонального ПК
(С) Короповская В.П., 2011
Создаем группу
(С) Короповская В.П., 2011
Информация о курсе после публикации
(С) Короповская В.П., 2011
Как найти курсы
(С) Короповская В.П., 2011
Запись на курс и подача заявки на обучение
(С) Короповская В.П., 2011
Записаться в группу
дистанционного курса можно
только до даты начала курсов
Зачисление в группу
(С) Короповская В.П., 2011
Отображается количество поданных заявок, переход к зачислению в группу
Назначение в группу курса ДО
(С) Короповская В.П., 2011
Оповещения по курсам ДО
(С) Короповская В.П., 2011
Оповещения по курсам ДО
(С) Короповская В.П., 2011
Информация о курсе
Информация о курсе у учителя
Информация о курсе у ученика
(С) Короповская В.П., 2011
Группа обученияГруппа обучения
Название Группы обучения. В скобках дано название курса
Пишем сообщение для участников
Создаем мероприятие
Группа обучения служит для консультирования обучающихся в курсе или проекте, для организации обсуждений по темам курса, создания мероприятий, связанных с обучением (например, вебинар или скайп-консультация). В группе находятся только участники обучения и не могут присоединиться посторонние пользователи.
Как видит задание ученик
(С) Короповская В.П., 2011
Проверка работ. Журнал группы
(С) Короповская В.П., 2011
Для перехода в Журнал группы нужно:●Выбрать раздел Обучение●Найти нужны курс ДО и выбрать группу. При этом переходим в закладку Результаты. Это и есть Журнал группы.●Щелкнуть по ячейке для перехода на страницу проверки выполненного задания. Как правило, если задание выполнялось, то ячейка выделяется светло-зеленым цветом
Наведя курсор на цифру номера вверху таблицы можно увидеть тему занятия. Щелкнув по цифре можно перейти к списку участников группы, в котором можно проверить и выставить оценки.
Щелкнув по фамилии можно перейти на страницу с отметками о выполнении задания участника группы
Проверка работ и выставление оценок
(С) Короповская В.П., 2011
Щелкнув по ячейке таблицы в Журнале группы мы переходим на страницу задания участника обучения. На ней можно увидеть текст задания, файлы и объекты, которые прикреплены для проверки. Преподаватель может открыть или скачать прикрепленные файлы, выставить оценку. Оценка появится и в ячейке на странице Журнала группы
Если результаты выполнения задания обучающимся не будет соответствовать требованиям, то преподаватель может Назначить пересдачу. В этом случае ученик может после исправления работы еще раз прикрепить ее для отправки на проверку.
Выполненные задания
Завершение обучения
После завершения обучения страница с
оценками будет недоступна.
(С) Короповская В.П., 2011
Спасибо за внимание!