ศกษาผลสมฤทธในการปฏบตวปสสนากรรมฐาน ในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต

วทยานพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาพทธศาสตรมหาบณฑต

สาขาวชาพระพทธศาสนา บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราช

วทยาลย พทธศกราช ๒๕๕๕

จดท าโดย นางสาวอญชล จตรานน

A STUDY OF THE EFFECTIVENESS OF THE FOUR MAHASATIPATTHANA MEDITATION PRACTICE OF FOREIGN PRACTICIONER.

โครงการวทยานพนธ

ศกษาผลสมฤทธในการปฏบตวปสสนากรรมฐาน ในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต

ผลสมฤทธในการปฏบตวปสนากรรมฐาน หมายถง ความเขาใจในวธการปฏบต ผลลพธและประโยชนของการปฏบตวปสสนา

กรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ และแรงจงใจในการน าการปฏบตไปฝกดวยตนเองอยางตอเนองของผปฏบตธรรมชาวตางชาต

ผปฏบตธรรมชาวตางชาต หมายถง ผปฏบตธรรมทมสญชาตอนๆนอกเหนอจากสญชาตไทย

โครงการวทยานพนธ

ความวนวายในโลกยคโลกาภวฒน ยคโลกาภวตนอนเปนยคแห งการพฒนาและกา รแ ข ง ข น น ท ก ค น ใ น ท กประเทศลวนแลวแตตองเรงพฒนาตนเอง พฒนาธรกจ และพฒนาเศรษฐกจของประเทศชาตใหเตบโตและแขงแรงอยางรวดเรวทสด ผทพฒนาชาจะกลายเปนผ ทเ ส ย เป รยบไ ดทน ท ด วยสาเหตนคนเราจงตองเรงแขงขนกนในทกๆดาน

ซงสวนมากเปนการพฒนาในดานวตถ จนอาจละเลยการพฒนาในดานจตใจ เมอมการแขงขนการพฒนาดานวตถอยางรวดเรวมากกวาการพฒนาดานจตใจ จ งน ามาซงความไมสมดลในการพฒนา เกดผลทตามมาคอปญหาทางสงคม และปญหาระหวางประเทศในดานตางๆ (อานตอหนา 5)

ความเปนมาและความส าคญของปญหา www.buddhabucha.net THE WORLD TODAY - 26 August 2013

BOOM! BOOM!

ประเทศสหรฐอมรกามสถตเหตการณโศกนาฏกรรมการกราดยงคนหมมากในป ๒๕๒๕ – ๒๕๕๕ ถง ๔๙ ครง

จตใจทวนวาย น ามาซงปญหามากมาย

• พทธศาสนามแนวค าสอนเนนเรองการพฒนาจตใจเปนหลก คอ วปสสนากรรมฐาน

• การปฏบตว ปสสนากรรมฐาน ตามแนวทางสตปฏฐาน ๔ คอ การพจารณากาย เวทนา จต และธรรม เปนทางสายเอกทมงตรงไปยงนพพาน หรอสภาวะทดบทกขไดสนเชง นนคอ การเจรญสตปฏฐาน คอการอยอยางไมมความทกขทจะตองดบ*

• ความทกขและกเลสเปนของสากล การดบทกขของพระพทธศาสนาจงมหลกเปนสากลเชนกน

*พระธรรมปฎก (ป.อ.ปยตโต), พทธธรรม ฉบบปรบปรงและขยายความ, พมพครงท ๒๔, (กรงเทพมหานคร : มหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, ๒๕๔๖), หนา ๘๙๑.

• พนฐานทางวฒนธรรม ความเชอ ความศรทธา และภาษา แตละประเทศแตกตางกน • ชาวตางชาต อาจจะเกดความเขาใจในการปฏบตแตกตางกบคนไทย ซงมพนฐานเตบโตมาในประเทศแหงพทธศาสนา

•วดร าเปง (ตโปทาราม) มการอบรมวปสสนากรรมฐานแกผปฏบตธรรมชาวไทย และชาวตางประเทศ • มชาวตางประเทศเขารบการอบรมวปสสนากรรมฐานทวดร าเปง (ตโปทาราม) จ านวน ๔๘๔ คน (จาก ๖๐ ประเทศ) ในป ๒๕๕๕

•วดร าเปง (ตโปทาราม) เปนวดวปสสนากรรมฐานทางภาคเหนอ เปนส านกปฏบตธรรมประจ าจงหวดเชยงใหม แหงท ๒ ปจจบนวดอยภายใตการดแลของพระครภาวนาวรช (พระปลดสพนธ อาจณณสโล) เจาอาวาสองคปจจบน*

• เปนเรองทนาเสยดายหากผปฏบตธรรมชาวตางชาตทเดนทางไกลมาเพอศกษาการปฏบตวปสสนากรรมฐานจะไมไดรบประสทธผลเตมทในการเขารบการอบรม • และจะเปนผลเสยมากยงขน หากผปฏบตธรรมชาวตางชาตเขาใจการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ไมถกตอง และน าไปเผยแพรตอในประเทศของตน อนจะเปนการสรางความเขาใจผด หรอปดโอกาสผ อนทสนใจการปฏบต

ผวจยเหนถงความส าคญในการวดผลสมฤทธในการปฏบตวปสสนากรรมฐานของผปฏบตธรรมชาวตางชาต ซงจะเปนกลมทจะขยายตวเพมขนในเวลาอนรวดเรว และจะเปนพลงส าคญในสบทอดเผยแพรการปฏบตธรรม

งานวจยทเกยวของ

๑.) งานวจยเกยวกบรายละเอยดของการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ เชน ศกษาสภาวญาณ หรอจรตทใชในการปฏบต ๒.) งานวจยเกยวกบวธการสอนการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ของพระอาจารย ๓.) งานวจยเกยวกบผลของปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ในดานตางๆ เชน ผลของการปฏบตวปสสนากรรมฐานกบการบรหารงาน หรอการเรยน ๔.) งานวจยเกยวกบการประเมนแรงจงใจ หรอความพอใจในการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔

ผ วจยหวงวาผลงานวจยชนนจะเปนประโยชนในการพฒนาการอบรมการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ แกผปฏบตธรรมชาวตางชาตใหมประสทธผลสงสด สงผลใหเกดผพบหนทางแหงความพนทกขมากขน และมผ เกดความศรทธาในการปฏบตและการเผยแพรพทธศาสนามากขน รวมกนรกษาและสบทอดพระพทธศาสนาสบตอไปโดยไมมขอจ ากดเรองชนชน เชอชาต และภาษา เพราะผปฏบตธรรมอยางถกตองทกคนจะเขาใจในภาษาเดยวกน คอ ภาษาธรรม

๑.) เพอศกษาวเคราะหความเขาใจในวธการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต ๒.)เพอศกษาวเคราะหความเขาใจในผลลพธและประโยชนของการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต ๓.) เพอศกษาวเคราะหแรงจงใจในการน าการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ไปฝกปฏบต ดวยตนเองอยางตอเนองของผ ปฏบตธรรมชาวตางชาต

วตถประสงคของการวจย

ขอบเขตการวจย

การศกษาวจยครงนเปนการศกษาเชงคณภาพ ซงขอบเขตในการวจยจะเนนการศกษาเอกสาร (Documentary Research) และวจยภาคสนาม (Field Research) ควบคกนไป

ขอบเขตเน อหาการศกษาวจย - ศกษาวจยถงผลสมฤทธของการปฏบตวปสสนากรรมฐานตามแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต วจยความเขาใจในวธการปฏบต ความเขาใจในผลลพธของการปฏบต และแรงจงใจในการน าการปฏบตไปฝกดวยตนเองอยางตอเนอง

ขอบเขต เนอหา

ขอบเขต เอกสาร

ขอบเขต ประชากร

ขอบเขต พนท

ขอบเขต เวลา

ขอบเขตดานเอกสาร – พระไตรปฎก, อรรถกถา, หนงสอเกยวกบสตปฏฐาน ๔, เอกสารของวดร าเปง (ตโปทาราม)

ขอบเขต เนอหา

ขอบเขต เอกสาร

ขอบเขต ประชากร

ขอบเขต พนท

ขอบเขต เวลา

ขอบเขตดานประชากร

• สมภาษณเชงลกผปฏบตธรรมชาวตางชาตทมาปฏบตธรรมตงแต ๗ วนขนไป ในชวงเดอนต.ค. - ธ.ค. ๕๖ (คาดการณวาในชวงเดอน ต.ค. – ธ.ค. ๕๖ จะมผปฏบตธรรมชาวตางชาตทมาปฏบตธรรมตงแต ๗ วนขนไป จ านวนรวมประมาณ ๑๓๓ คน โดยอางองจากคาเฉลยสถตผปฏบตธรรมชาวตางชาต ณ วดร าเปง (ตโปทาราม) ในป ๒๕๕๔ และ ป ๒๕๕๕ โดยก าหนดขนาดกลมตวอยางตามตารางของ Darwin Hendel ในระดบความเชอมน ๙๕% จะไดกลมตวอยางจ านวน ๙๙ คน)

• เกบขอมลโดยการสงเกตแบบมสวนรวม โดยเขารวมฝกอบรมวปสสนากรรมฐานกบกลมชาวตางชาตเปนเวลา ๕ วน ในชวงเดอน พ.ย. ๕๖ (ซงคาดการณวาจะมจ านวนโดยประมาณ ๗ – ๑๐ คน อางองจากคาเฉลยสถตผปฏบตธรรมชาวตางชาต ณ วดร าเปง (ตโปทาราม) ในป ๒๕๕๔ และ ป ๒๕๕๕)

ขอบเขต เนอหา

ขอบเขต เอกสาร

ขอบเขต ประชากร

ขอบเขต พนท

ขอบเขต เวลา

ขอบเขต เนอหา

ขอบเขต เอกสาร

ขอบเขต ประชากร

ขอบเขต พนท

ขอบเขต เวลา

๔.) ขอบเขตพนท การศกษาว จย - ส านกปฏบตธรรมนานาชาต วดร าเปง (ตโปทาราม) อ าเภอเมอง จงหวดเชยงใหม

ขอบเขตระยะเวลาในการศกษาวจย - ศกษาวจยดวยการสมภาษณเชงลก และการสงเกตแบบมสวนรวม กบกลมผปฏบตธรรมชาวตางชาตทเขาพกปฏบตธรรม โดยใชเวลาเกบขอมลดวยการสมภาษณเชงลกในระยะเวลา ๓ เดอน ระหวางเดอนตลาคม – ธนวาคม ๒๕๕๖ และเกบขอมลดวยการสงเกตแบบมสวนรวมเปนระยะเวลา ๕ วนในชวงเดอนพฤศจกายน ๒๕๕๖

ขอบเขต เนอหา

ขอบเขต เอกสาร

ขอบเขต ประชากร

ขอบเขต พนท

ขอบเขต เวลา

๑.) ตองการทราบถงความเขาใจในเรองวธการปฏบตธรรมในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต ๒.) ตองการทราบถงความเขาใจในผลลพธและประโยชนของการปฏบตธรรมในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต ๓.) ตองการทราบถงแรงจงใจในการน าการปฏบตธรรมในแนวสตปฏฐาน ๔ ไปฝกปฏบตดวยตวเองตออยางตอเนองของผปฏบตธรรมชาวตางชาต

ปญหาทตองการทราบ

ผปฏบตธรรมชาวตางชาตมความเขาใจในวธการปฏบตธรรม และผลลพธของการปฏบตธรรมในแนวสตปฏฐาน ๔ รวมถงมแรงจงใจในการปฏบตอยางตอเนอง มากกวารอยละ ๘๐%

สมมตฐานการวจย

๑.) ผลสมฤทธในการปฏบตวปสนากรรมฐาน หมายถง ความเขาใจในวธการปฏบต ผลลพธและประโยชนของการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ และแรงจงใจในการน าการปฏบตไปฝกดวยตนเองอยางตอเนองของผปฏบตธรรมชาวตางชาต ๒.) การปฏบตวปสสนากรรมฐาน หมายถง การฝกหดปฏบตโดยอาศยรปนามขนธ ๕ ส าหรบเปนปจจยใหเกดการเหนแจงตามความเปนจรงของธรรมชาต เพอการบรรลพระนพพาน ซงเปนจดมงหมายสงสดของพระพทธศาสนา

นยามศพทเฉพาะในการวจย

๓.) สตปฏฐาน มาจาก สต คอ การระลกร ปฏฐาน คอ เขาไปตงไว สตปฏฐาน หมายถงฐานทตงของสต หรอฐานทรองรบการก าหนด การระลก การตามร สภาวธรรม อารมณ ณ ปจจบน เปนการใชสตพจารณาสงทงหลายใหรเหนตามความเปนจรงม ๔ อยาง คอ พจารณากาย เวทนา จต ธรรม สตปฏฐาน หมายถง ทตงแหงการเจรญสต ๔ ประการ ไดแก กาย เวทนา จต และธรรมอนเปนทตง ทระลกแหงการฝกฝน อบรมจตใหเกดสตรตาม ๔.) การสอบอารมณ หมายถง การตรวจสอบจตของผปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยพระวปสสนาจารยวามความถกตองตามหลกวปสสนาญาณ ๑๖ ขนหรอไม และเพอปองกนความวปลาส อนจะเกดในการปฏบตวปสสนากรรมฐาน ๕.) ผปฏบตธรรมชาวตางชาต หมายถง ผ ปฏบตธรรมท มสญชาต อนๆนอกเหนอจากสญชาตไทย

นยามศพทเฉพาะในการวจย

ทบทวนเอกสารและงานวจยทเกยวของ

ศกษารายละเอยดเกยวกบ “สตปฏฐาน” และ “วปสสนากรรมฐาน” จากหนงสอของ

• พระธรรมปฎก (ป.อ.ปยตโต)

• พระธรรมธรราชมหามน (โชดก)

• พระธรรมโกศาจารย (พทธทาสภกข)

• พระเทพวสทธกว (พจตร ฐตวณโณ ป.ธ.๙)

• พระปญญานนโท

หนงสอ

งานวจย ศกษางานวจยตางๆทเกยวของกบการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ในแงมมตางๆ ดงน

• ผลการปฏบตธรรมในแนวสตปฏฐาน ๔ ของส านกตางๆ

• ปจจยทเกอกลตอการปฏบตธรรมของชาวตางชาต

• การศกษาสภาวญาณ

• การศกษาแนวทางสอนวปสสนากรรมฐานของส านกตางๆ

เอกสารทตองทบทวนเพมเตม

เอกสารเกยวกบ ทฤษฎการประเมนผล ทฤษฎแรงจงใจ และทฤษฎการเรยนร

รปแบบการวจย

งานวจยชนนเปนการวจยเชงคณภาพ โดยจะด าเนนการวจยตามขนตอนดงน

๑.) การวจยเอกสาร (Document Research) เพอศกษาขอมลเกยวกบแนวทางการเจรญสตในพระไตรปฎก และแนวทางการอบรมการปฏบตวปสสนากรรมฐานของวดร าเปง (ตโปทาราม) ศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของ เพอท าความเขาใจถงแนวคดและรปแบบการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔

๒.) การวจยภาคสนาม (Field Research) เพอศกษาผลสมฤทธในการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต ทมาปฏบตธรรม ณ วดร าเปง (ตโปทาราม) อ าเภอเมอง จงหวดเชยงใหม

วธด าเนนการวจย

เครองมอทใชในการวจย ใชการส ารวจดวยการสมภาษณเชงลกเพอวดผลสมฤทธในการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต โดยใชชดค าถามการสมภาษณเชงลกทไดการรบรองจากผ ทรงคณวฒจ านวน ๓ ทาน วาสามารถวดผลสมฤทธในการปฏบตวปสสนากรรมฐานไดอยางมประสทธภาพ และใชการสงเกตแบบมสวนรวมคอเขารบการอบรมและปฏบตธรรมในหลกสตรนานาชาต ณ วดร าเปง (ตโปทาราม)

วธด าเนนการวจย

ขนตอนการสรปวเคราะห ศกษามหาสตปฏฐานสตรในพระไตรปฎก และเอกสารของวดร าเปง

(ตโปทาราม)

ศกษาทฤษฎการเรยนรทฤษฎการประเมลผล และ ทฤษฎการจงใจ

สรางชดค าถามเพอใชในการสมภาษณเชงลกกบ

กลมตวอยาง

ท าการวจยภาคสนามดวยการสมภาษณเชงลกและสงเกตแบบมสวนรวม

รวบรวบขอมลจากการวจยภาคสนาม

น าขอมลมาวเคราะห สรป และเสนอแนะ

วธด าเนนการวจย

๑.) ท าใหทราบถงความเขาใจในเรองวธการปฏบตธรรมในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต

๒.) ท าใหทราบถงความเขาใจในผลลพธและประโยชนของการปฏบตธรรมในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต

๓.) ท าใหทราบถงแรงจงใจในการน าการปฏบตธรรมในแนวสตปฏฐาน ๔ ไปฝกปฏบตดวยตวเองตออยางตอเนองของผปฏบตธรรมชาวตางชาต

๔.) ท าใหสามารถน าขอสรปจากงานวจยชนนไปพฒนาการอบรมการปฏบตวปสสนากรรมฐานตามแนวสตปฏฐาน ๔ ใหแกผปฏบตธรรมชาวตางชาตไดอยางมประสทธผลยงขน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

ศกษาผลสมฤทธในการปฏบตวปสสนากรรมฐาน ในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต

A STUDY OF THE EFFECTIVENESS OF THE FOUR MAHASATIPATTHANA

MEDITATION PRACTICE OF FOREIGN PRACTICIONER.

สารบญชวคราว

บทท ๑ บทน า ๑.๑ ความเปนมาและความส าคญของปญหา ๑.๒ วตถประสงคของการวจย ๑.๓ ปญหาทตองการทราบ ๑.๔ สมมตฐานการวจย ๑.๕ นยามศพทเฉพาะทใชในการวจย ๑.๖ ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

บทท ๒ แนวคด ทฤษฎ และงานวจยทเกยวของ ๒.๑ การปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนว สตปฏฐาน ๔ ๒.๒ ทฤษฎการเรยนร ๒.๓ แนวคดเกยวกบการประเมนผล ๒.๔ แนวคดเกยวกบแรงจงใจ

บทท ๓ วธการด าเนนการวจย ๓.๑ รปแบบการวจย ๓.๒ วธการสรางเครองมอในการวจย ๓.๓ เครองมอทใชในการวจย ๓.๔ การก าหนดกลมตวอยาง ๓.๕ การเกบรวบรวมขอมล ๓.๖ การวเคราะหขอมลและสถตทใช ๓.๗ เกณฑการแปลความหมายขอมล

บทท ๔ ผลการวจยและอภปรายผล ๔.๑ ผลการวจยเรองความเขาใจในวธการปฏบต

วปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต

๔.๒ ผลการวจยเรองความเขาใจในผลลพธและประโยชนของการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต

๔.๓ ผลการวจยเรองแรงจงใจในการน าการปฏบตวปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ไปฝกปฏบตดวยตนเองอยางตอเนองของผปฏบตธรรมชาวตางชาต

บทท ๕ สรปผลการวจย และขอเสนอแนะ

๕.๑ สรปผลการวจย ๕.๒ อภปรายผลการวจย ๕.๓ ขอเสนอแนะเพอการพฒนารปแบบการ

อบรมการปฏบตวปสสนากรรมฐาน ๕.๔ ขอเสนอแนะเพอการวจยตอไป

ภาคผนวก

ผนวก ก ประวตวดร าเปง (ตโปทาราม) โดยสงเขป ผนวก ข ผลงานเดนของวดร าเปง (ตโปทาราม) โดยสงเขป ผนวก ค กฎระเบยบการเขาปฏบตธรรม ณ วดร าเปง (ตโปทาราม) ผนวก ง การสอบอารมณ ผนวก จ แบบสมภาษณ ผนวก ฉ รายนามผ เชยวชาญ ผนวก ช หนงสอออกในการด าเนนการวจย

ตอนท ๑ ขอมลสวนตวของผใหสมภาษณ อาย เพศ สถานภาพสมรส เชอชาต อาชพ ประสบการณการปฏบตธรรม

ตอนท ๒ ความเขาใจในวธการปฏบตวปสสนากรรมฐานตามแนวสตปฏฐาน ๔ ความเขาใจในวธการเดนจงกรมวาเดนอยางไร เหตใดจงตองมการก าหนดระยะตางๆ ความเขาใจในวธการนงสมาธวานงอยางไร เหตใดจงตองมการก าหนดจดตางๆ ความเขาใจในการก าหนดอรยาบถยอย วาท าอยางไร เหตใดจงตองมการก าหนดอรยาบถยอย

ระหวางวน

ตอนท ๓ ความเขาใจในผลลพธและประโยชนของการปฏบตวปสสนากรรมฐานตามแนวสตปฏฐาน ๔

ผลลพธทไดหลงจากการฝกอบรมปฏบตวปสสนากรรมฐาน เชน ความเปลยนแปลงทางดานรางกาย หรอจตใจ ประโยชนทไดหลงจากการฝกอบรมปฏบตวปสสนากรรมฐานตอรางกาย หรอจตใจ ประโยชนทคาดวาจะไดรบหลงจากการฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานอยางตอเนองในอนาคต

กรอบแนวคดชดค าถามทใชในการสมภาษณเชงลกโดยสงเขป

ตอนท ๔ แรงจงใจในการน าการปฏบตวปสสนากรรมฐานตามแนวสตปฏฐาน ๔ ไปฝกปฏบตดวยตนเองอยางตอเนอง

หลงจากจบการฝกอบรมการปฏบตวปสสนากรรมฐานจากวดแลว ผปฏบตจะน าไปฝกดวยตวเองตออกหรอไม

หากตอบรบ ผปฏบตมความตงใจวาจะฝกปฏบตบอยแคไหน และเหตใดจงอยากฝกปฏบตอยางตอเนอง

หากตอบปฏเสธ เหตใดผปฏบตจงไมอยากฝกปฏบตอยางตอเนองดวยตวเอง

ตอนท ๕ ขอเสนอแนะ ผปฏบตมขอเสนอแนะตอการฝกอบรมการปฏบตวปสสนากรรมฐานตามแนวสตปฏฐาน ๔ ของวดร าเปง (ตโปทาราม) หรอไม อยางไร

กรอบแนวคดชดค าถามทใชในการสมภาษณเชงลกโดยสงเขป

การท าวตรเชา ท าวตรเยน มาท าวตรเชา – เยน หรอไม มการลกออกไปกอนท าวตรเสรจหรอไม

ความตงใจในการปฏบตธรรม มความตงใจปฏบตธรรมหรอไม มการพดคยเลนระหวางปฏบตหรอไม

การสอบอารมณ มาสอบอารมณตามทก าหนดหรอไม เวลาสอบอารมณพดคยเรองอนนอกเหนอจากการปฏบตหรอไม

ความสงสยในการปฏบตธรรม มความสงสยในวธการปฏบต หรอผลลพธของการปฏบตบางหรอไม มการสอบถามถงการปฏบตในแนวทางอนๆบางหรอไม มการสอบถามเพอนผปฏบตธรรมทานอนบางหรอไม

การปฏบตตนอยในกฎระเบยบ ปฏบตตนอยในกฎระเบยบหรอไม มการแอบท าสงทหามท าบางหรอไม มความเขาใจในการถอศลระหวางการปฏบตธรรม ๘ หรอไม

กรอบการเกบขอมลดวยการสงเกตแบบมสวนรวมโดยสงเขป

การปรบตวกบวถชวตในวด มความล าบากกบการใชชวตในวดหรอไม เชนมความอดอดในการไมไดพดคย หรอล าบากในการงดอาหารเยน

การพดคยกนระหวางวน มการพดคยกนระหวางวนหรอไม มาก-นอยเพยงใด

ลกษณะอารมณโดยทวไป สงเกตลกษณะอารมณโดยทวไป วาสดใสเบกบาน เงยบซม เครงเครยด หรอหงดหงด เปนตน

ปฏสมพนธตอผรวมปฏบตธรรมทานอนๆ มปฏสมพนธตอผ รวมปฏบตธรรมทานอนๆอยางไรบาง

ความเคารพพระอาจารย มความเคารพตอพระวปสสนาจารย พระทานอนๆ รวมถงแมช หรอไม มความรสกเขาใจ หรอตอตาน ตอการตองแสดงความเคารพตอพระและแมช

กรอบการเกบขอมลดวยการสงเกตแบบมสวนรวมโดยสงเขป

บรรณานกรม • พระไตรปฎก อรรถกถา ฎกา ปกรณวเสส เนตปกรณ คมภรวสทธมรรค และคมภรวมตตมรรค • หนงสอเกยวกบสตปฏฐาน และวปสสนากรรมฐาน ๕๗ เลม (ไทย ๕๕ เลม องกฤษ ๒ เลม) • หนงสอเกยวกบการประเมนโครงการ ๑ เลม • บทความในวารสาร เกยวกบการก าหนดขนาดกลมตวอยาง ๑ เลม • งานวจยเกยวกบการปฏบตวปสสนากรรมฐาน ๑๕ เลม (ไทย ๑๔ เลม องกฤษ ๑ เลม)

ตองหาเพมเตม ! หนงสอ บทความในวารสาร และงานวจย เกยวกบ • ทฤษฎการเรยนร • แนวคดเกยวกบการประเมนผล • แนวคดเกยวกบแรงจงใจ

ขอขอบพระคณคณาจารยทกทานทเ ขารวมรบฟงโครงการวทยานพนธหวขอ “ศกษาผลสมฤทธในการปฏบตว ปสสนากรรมฐานในแนวสตปฏฐาน ๔ ของผปฏบตธรรมชาวตางชาต“ และใหค าแนะน าเพอการสรางงานวจยทมคณภาพทางดานวชาการ และมคณประโยชนถวายแกพระพทธศาสนาสบตอไป

จบการน าเสนอโครงการวทยานพนธ

อญชล จตรานน

๒๖ ส.ค. ๒๕๕๖