ТУРНИР ЮНЫХ ХИМИКОВТУРНИР ЮНЫХ ХИМИКОВ

Зарождение турнировЗарождение турниров

В конце 80-х годов в МГУ возникла идея В конце 80-х годов в МГУ возникла идея новой формы соревнований новой формы соревнований школьников (ТЮФ в Москве)школьников (ТЮФ в Москве)

1989 год:в Одессе прошел первый 1989 год:в Одессе прошел первый турнир юных химиковтурнир юных химиков

1994 год: 1-й Всеукраинский ТЮХ в 1994 год: 1-й Всеукраинский ТЮХ в ОдессеОдессе

ТУРНИРУ –20 ЛЕТ!!!ТУРНИРУ –20 ЛЕТ!!!

Родоначальники турнирного Родоначальники турнирного движениядвижения

Зильберман Алла Зильберман Алла АркадиевнаАркадиевна

Мальцева Галина Мальцева Галина ИвановнаИвановна

Родоначальники турнирного Родоначальники турнирного движениядвижения

Александр Юрьевич ЛяпуновАлександр Юрьевич Ляпунов Желтвай Иван ИвановичЖелтвай Иван Иванович Карпинчик Валерий Александрович Карпинчик Валерий Александрович

(на снимке: жюри Турнира юных химиков)(на снимке: жюри Турнира юных химиков)

Родоначальники турнирного Родоначальники турнирного движениядвижения

Шаламов Руслан Шаламов Руслан ВасильевичВасильевич

Дмитрий Иванович Дмитрий Иванович ПроцПроц

Родоначальники турнирного Родоначальники турнирного движениядвижения

Григорович Алексей Григорович Алексей Владиславович,Владиславович, к.х.н.,ст.научный к.х.н.,ст.научный сотрудник НИИ при сотрудник НИИ при Харьковском Харьковском национальном национальном университете, Отличник университете, Отличник образования Украины, с образования Украины, с 2002 года председатель 2002 года председатель жюри Всеукраинского жюри Всеукраинского турнира юных химиков турнира юных химиков

Что такое турнирЧто такое турнир

Командно-личное соревнование Командно-личное соревнование школьников в способности решать школьников в способности решать сложные химические проблемные сложные химические проблемные задания, представлять решения в задания, представлять решения в убедительной форме и защищать их в убедительной форме и защищать их в научной дискуссии (химическом бое)научной дискуссии (химическом бое)

Цели :Цели : Привлечение школьников к Привлечение школьников к

практической научной деятельностипрактической научной деятельности обучение школьников нормам и стилю обучение школьников нормам и стилю

работы в творческих коллективахработы в творческих коллективах усиление межпредметных связейусиление межпредметных связей активизация внеклассной работы по активизация внеклассной работы по

химиихимии создание условий для реализации и создание условий для реализации и

развития творческих способностей развития творческих способностей учащихсяучащихся

Цели :Цели : формирование у учащихся интереса к химииформирование у учащихся интереса к химии поиск школьников, способных применять поиск школьников, способных применять

знания по химии и находить знания по химии и находить оригинальные технические решенияоригинальные технические решения

привлечение ведущих ученых, студентов и привлечение ведущих ученых, студентов и аспирантов к работе со школьникамиаспирантов к работе со школьниками

повышение профессионального уровня повышение профессионального уровня преподавателей и учителейпреподавателей и учителей

Задачи турнираЗадачи турнира

Задания открытого типа( не имеют Задания открытого типа( не имеют конечного и однозначного решения)конечного и однозначного решения)

Заранее опубликованный список Заранее опубликованный список заданийзаданий

Допускается проведение теоретических Допускается проведение теоретических и практических экспериментов, и практических экспериментов, консультации со специалистами консультации со специалистами

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ

««Последний герой»Последний герой» разработайте разработайте способ создания огнестрельного способ создания огнестрельного оружия на безлюдном острове.оружия на безлюдном острове.

«Змей-Горыныч»«Змей-Горыныч» Опишите процессы, Опишите процессы, которые протекают в организме, которые протекают в организме, являющийся эквивалентом являющийся эквивалентом огнедышащему Змею-Горынычу.огнедышащему Змею-Горынычу.

«Картошка»«Картошка» Предложите технологию Предложите технологию производства автопокрышек из производства автопокрышек из картошки.картошки.

УЧАСТНИКИУЧАСТНИКИ

Команда из 3-5 Команда из 3-5 человек учеников 8-человек учеников 8-11 классов ( состав 11 классов ( состав на протяжении игры на протяжении игры не меняется)не меняется)

Руководитель-Руководитель-администратор, администратор, наблюдатели и наблюдатели и болельщикиболельщики

Роли командРоли команд

ДОКЛАДЧИК

ОППОНЕНТ

РЕЦЕНЗЕНТ

ДОКЛАДЧИКДОКЛАДЧИК «НАУЧНОСТЬ»«НАУЧНОСТЬ» полнота решения, полнота решения,

оригинальность, оригинальность, соответствие условию, соответствие условию, наличие и качество наличие и качество презентационного презентационного материала, техника и материала, техника и качество проведенного качество проведенного экспериментаэксперимента

«ПОЛЕМИКА»«ПОЛЕМИКА»

«КУЛЬТУРА «КУЛЬТУРА ВЫСТУПЛЕНИЯ»ВЫСТУПЛЕНИЯ»

ОППОНЕНТОППОНЕНТ «АНАЛИЗ»«АНАЛИЗ» умение умение

анализировать, анализировать, быстро быстро ориентироваться, ориентироваться, раскрывать раскрывать позитивные и позитивные и негативные черты, негативные черты, ведение полемики, ведение полемики, участие командыучастие команды

«КУЛЬТУРА «КУЛЬТУРА ВЫСТУПЛЕНИЯ»ВЫСТУПЛЕНИЯ»

РЕЦЕНЗЕНТРЕЦЕНЗЕНТ

«АНАЛИЗ»«АНАЛИЗ» грамотное и корректное грамотное и корректное

оценивание работы оценивание работы команд Докладчика и команд Докладчика и Оппонента, быстро Оппонента, быстро ориентироваться в ориентироваться в предложенных предложенных решенияхрешениях

«КУЛЬТУРА «КУЛЬТУРА ВЫСТУПЛЕНИЯ»ВЫСТУПЛЕНИЯ»

РЕГЛАМЕНТ БОЯРЕГЛАМЕНТ БОЯ1.1. Оппонент предлагает Докладчику Оппонент предлагает Докладчику

задачу для доклада (1мин)задачу для доклада (1мин)2.2. Докладчик принимает или отклоняет Докладчик принимает или отклоняет

вызов (1 Мин)вызов (1 Мин)3.3. Подготовка к докладу (1 мин)Подготовка к докладу (1 мин)4.4. Доклад (7 мин)Доклад (7 мин)5.5. Уточняющие вопросы Оппонента к Уточняющие вопросы Оппонента к

Докладчику и ответы Докладчика (2 Докладчику и ответы Докладчика (2 мин)мин)

6.6. Подготовка к оппонированию (2 мин)Подготовка к оппонированию (2 мин)7.7. Выступление Оппонента (5 мин)Выступление Оппонента (5 мин)8.8. Полемика между Докладчиком и Полемика между Докладчиком и

Оппонентом(3 мин)Оппонентом(3 мин)

РЕГЛАМЕНТ БОЯРЕГЛАМЕНТ БОЯ9.9. Уточняющие вопросы Рецензента Уточняющие вопросы Рецензента

Докладчику и Оппоненту, ответы Докладчику и Оппоненту, ответы Докладчика и Оппонента (2 мин)Докладчика и Оппонента (2 мин)

10.10. Подготовка к рецензированию (2 мин)Подготовка к рецензированию (2 мин)11.11. Рецензирование (3 мин)Рецензирование (3 мин)12.12. Полемика между Докладчиком, Полемика между Докладчиком,

Оппонентом и Рецензентом (5 мин)Оппонентом и Рецензентом (5 мин)13.13. Выступления команд Выступления команд

Докладчика,Оппонента, Рецензента и Докладчика,Оппонента, Рецензента и Наблюдателя ( по 1 мин)Наблюдателя ( по 1 мин)

РЕГЛАМЕНТ БОЯРЕГЛАМЕНТ БОЯ14.14. Заключительное слово Рецензента, Заключительное слово Рецензента,

Оппонента и Докладчика (по 30 сек)Оппонента и Докладчика (по 30 сек)15.15. Вопросы жюри (5 мин)Вопросы жюри (5 мин)16.16. Выставление оценок Выставление оценок 17.17. Слово жюри ( до 3 мин)Слово жюри ( до 3 мин)18.18. Дополнительные выступления ( по Дополнительные выступления ( по

необходимости)необходимости)

ЖЕРЕБЬЕВКА КОМАНДЖЕРЕБЬЕВКА КОМАНД

Именная посудаИменная посуда Вам будут Вам будут

представлены картинки представлены картинки различных сосудов, различных сосудов, посуды и аппаратов, посуды и аппаратов, которые имеют которые имеют определённое название определённое название — по имени учёного, — по имени учёного, который их создал.который их создал.

Простые веществаПростые вещества

Очень многие вещества Очень многие вещества легко узнать по легко узнать по внешнему виду. Вам внешнему виду. Вам будут представлены будут представлены фотографии с фотографии с образцами простых образцами простых веществ. Вам нужно веществ. Вам нужно определить, что это за определить, что это за вещество, и написать вещество, и написать правильную химическую правильную химическую формулу.формулу.

МинералыМинералы

Нужно отгадать Нужно отгадать минералы: минералы: драгоценные, драгоценные, полудрагоценные. полудрагоценные. Желательно Желательно привести название и привести название и формулу.формулу.

   Концентрационно-Концентрационно-логарифмические логарифмические

диаграммыдиаграммы Даны диаграммы Даны диаграммы

для раствора для раствора аммиака и аммиака и зависимости зависимости растворимости Cu от растворимости Cu от pH. Необходимо pH. Необходимо ответить на вопросы ответить на вопросы задания.задания.

ИГРА КАПИТАНОВИГРА КАПИТАНОВ

Вопросы капитанамВопросы капитанам Напишите все уравнения химических Напишите все уравнения химических

реакций, происходящих в цилиндрах.реакций, происходящих в цилиндрах. Определите реагенты в растворах А и Определите реагенты в растворах А и

Б.Б. Объясните образование бурого Объясните образование бурого

кольца на границе раздела растворов кольца на границе раздела растворов серной кислоты и солей и его серной кислоты и солей и его исчезновение при перемешивании.исчезновение при перемешивании.

Объясните структуру и Объясните структуру и охарактеризуйте особенности охарактеризуйте особенности строения соединения, образующегося строения соединения, образующегося в первом цилиндре.в первом цилиндре.

Объясните обесцвечивание раствора Объясните обесцвечивание раствора во втором цилиндре и выделение во втором цилиндре и выделение газа.газа.

Источники:Источники:1.1. Репортажи с турниров юных химиков Репортажи с турниров юных химиков

(электронный ресурс). Режим доступа:(электронный ресурс). Режим доступа:httphttp://://cheklab.rucheklab.ru//archivesarchives/115/115

2.2. Книга Григоровича А.В. «Химические Книга Григоровича А.В. «Химические турниры в Украине» (Электронный турниры в Украине» (Электронный ресурс).Режим доступа:ресурс).Режим доступа:httphttp://://chemturnir.org.uachemturnir.org.ua//docdoc//turnir.pdfturnir.pdf

3.3. Сайт Всеукраинский турнир юных Сайт Всеукраинский турнир юных химиков..Адрес электронный:химиков..Адрес электронный:httphttp://://chemturnir.org.uachemturnir.org.ua//htmlhtml//news_r.htmnews_r.htm