الباب الثاني الدولة السعودية األولى

تـــــــــوحيد الحجــــــــاز

تاريخ الصف الثالث الثانوي

ودسع

ل م آ

ـــــــاـــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــ

كــح

ودسع

ل م آ

كاح

ب س

ن

ازحج

الد

حيتو

ز جا

حال

د حي

تو

أهم المعارك التي دارت بين القوات السعودية

واألشراف

الجمانيةمعركة

القوات السعودية ةقرملبقيادة هادي بن

قوات الشريف غالب

القوات السعودية وهزيمة األشرافأنتصار

تغير الموقف العسكري لصالح الدرعية

توصل الطرفان لصلح تم بموجبه السماح للسعوديين بالحج

الجمانيةنتائج معركة

ز جا

حال

د حي

تو

أهم المعارك التي دارت بين القوات السعودية

واألشراف

االعبيالءمعركة

ادة القوات السعودية بقيالمضايفيعثمان

قوات الشريف غالب

التفكير املحايد

يجيب إجابات مباشرة ومحددة على

األسئلة

ينصت جيداً متجرد من العواطف

األرقامويهتم بالوقائع

يمثل دور الكمبيوتر في إعطاء

المعلومات وتلقيها

التفكير العاطفي

ن سببدائماً يظهر انفعاالته بسبب وبدو

يهتم بالمشاعر حتى لو لم تدعم

بالحقائق والمعلومات

يميل للجانب اإلنساني أو العاطفي

في أرائه وتفكيره تكون على أساس عاط

وليس منطقي

التفكير املنظم

يبرمج ويرتب خطواته بشكل دقيق

يتميز بالمسؤولية واإلدارة في أغلب

األمور

بهانع يتقبل جميع اآلراء ويحللها ثم يقت

يحترم اآلخرين ويقدرهم

ـ ما رأيك بموقف اإلمام 1س

سعود بن عبد العزيز عندما

مكهدخل

من هو قائد القوات / 1س

الءالعبيالسعودية في معركة

لو أعطيتي الفرصة / 1س

لمقاضاة أهل البدع والخرافات

بماذا ستحكمين عليهم

عثمان

المضايفي

هادي بن

قرملة

سعود بن

زعبد العزي

-:التعليمات

(.تعلم تعاوني ) الفصل لمجموعات تقسيم -1

.تطرح سؤال التطبيق األول-2

الضغط نقوم بتحريك سيارتها ب,, المجموعة التي تسبق باإلجابة الصحيحة -3.على لون المنطاد المماثل للون السيارة

رات األسئلة والمجموعة الفائزة هي التي تسبق سيارتها سياأتابع طرح -4.المجموعة األخرى

التــــالــــي