www.debaty.org

29 листопада 2012 Львівський національний університет імені Івана Франка, Львів, Україна

УКРАЇНСЬКА СЕРЕДНЯ ОСВІТА ВКРАЙ ЗАСТАРІЛА КОРОТКИЙ ЗВІТ ПРО ДЕБАТИ

Панель ЗА Панель ПРОТИ

Дмитро Шимків Генеральний директор «Майкрософт Україна»

Олег Березюк директор департаменту гуманітарної політики Львівської міської ради

Айна Мулліс Виконавчий директор Міжнародного учбового центру TIMSS & PIRLS, Бостонський коледж

Олексій Греков Співзасновник та директор зі

стратегічного розвитку приватної школи «Афіни»

Дебати на тему: «Українська середня освіта вкрай застаріла» стали першими регіональними дебатами Фонду «Ефективне управління». Дебати відбулись у Львові за підтримки Львівської міської ради. Модератором дебатів виступив відомий журналіст та телеведучий Андрій Данилевич.

На сьогоднішній день існує міф, що українська система освіти є однією з найсильніших в Європі. З іншого боку, дані авторитетних міжнародних організацій, говорять про інше. Зокрема, у звіті Всесвітнього економічного форуму про глобальну конкурентоспроможність за 2012 рік Україна за якістю освіти, в тому числі середньої, посідає 70-е місце серед 144 країн, втративши за останні 4 роки 30 позицій. Чи насправді українська середня освіта застаріла? Чи навпаки вона є сильної базою для розвитку людського капіталу.

Прихильники теми дебатів говорили про те, що якість української освіти не відповідає потребам сучасного суспільства. Вона виховує покоління індустріальної епохи, тоді як сьогодні потрібні люди, які вміють працювати з інформацією, самостійно мислити і приймати рішення. Школа має розвивати індивідуальність, таланти кожного окремо, що можна досягти шляхом надання школам автономності та використання сучасних технологій. Їхні опоненти говорили про те, що українська середня освіта має великий потенціал: досвідчені вчителі дають значний обсяг знань. Відповідно до міжнародного дослідження TIMSS Україна знаходиться на середньому рівні за якістю освіти, українські школярі демонструють високий рівень успішності і майже всі вони володіють базовими знаннями з математики та природничих наук, а це свідчить про те, що українська освіта рухається у правильному напрямку.

Результати голосування до і після дебатів показали, що кількість прихильників панелі ЗА не змінилася, а панель ПРОТИ спромоглася переманити на свій бік 6% з аудиторії, яка не визначилась на початку дебатів.

Публічні дебати - це громадська платформа для обговорення актуальних для розвитку економіки України питань. Метою цього проекту є розвиток культури ведення конструктивної й аргументованої дискусії та сприяння суспільству у формуванні інформованої позиції щодо ключових проблем економічного розвитку країни.

Дмитро Шимків: «Те, що українська освіта має певне міжнародне визнання – заслуга виключно батьків та окремих вчителів, які створюють цікаві навчальні програми. Сьогоднішня освіта готує покоління індустріальної епохи, тоді як бізнесу та суспільству потрібні люди інформаційної сфери, що здатні мислити, висловлювати думки. Крім того, ми продовжуємо вчити дітей за допомогою паперових носіїв, замість того аби створювати інтерактивні підручники».

Олег Березюк: «Ми несемо історичне, традиційне поцінування освіти сім’єю, суспільством, що є найважливішою цінністю. Друга – українська освіта має накопичувальний модус. Наші діти багато вчать напам’ять і коли потрапляють на Захід, стають першими у своїх класах за успішністю, бо швидко вчаться простих методик оперування і мають чим оперувати. І третя цінність – це індивідуалістичність в освіті».

Айна Мулліс: «Результати дослідження TIMSS 2012 року вказують на те, що українська система освіти рухається у правильному напрямку і знаходиться на середньому рівні у міжнародному порівнянні. Згідно з TIMSS 2011 середню та високу оцінку з математики та природничих наук отримала більшість учнів. Навчальні програми добре збалансовані, викладачі – досвідчені зі стажем у 20 та понад 20 років, учні зацікавлені в навчанні».

Ключові аргументи

Результати голосування:

Відповіді на питання П: «Назвіть три фактори успіху системи середньої освіти». В: Дмитро Шимків: «Для мене особисто і для представників бізнесу: незалежність шкіл, свобода вчителів і новітні технології». В: Айна Мулліс: «Добре підготовлені вчителі, чудові ресурси і учні, яким не байдуже». В: Олег Березюк: «Кадри, кадри і ще раз кадри». В: Олексій Греков: «Автономія школи, принцип «гроші ходять за дитиною» та кадри». П: «Як на вашу думку школа вчить учнів довіряти один одному, бути чесними і відповідальними, поважати право приватної власності – тим речам, які важливі у 21 сторіччі?» В: Олексій Греков: «Це може бути реалізовано за рахунок існування двох принципів: чесність та милосердя. Саме це ДНК моральності. Це неможливо викладати, це повинно проходити через всіх, через будь-якого вчителя». П: «Як ви вважаєте, до якої моделі ми би мали прямувати – до штатівської чи до фінської в наших прагненнях реформувати освіту?» В: Дмитро Шимків: «Якщо говорити про систему освіти в вищих навчальних закладах – до американської, якщо говорити про середню освіту – до європейської, де більше приділяється уваги формуванню практичних умінь і творчих навичок». П: «Як ви думаєте, які навички будуть у нагоді у 2020-30 роках, до чого має готувати середня освіта?» В: Олег Березюк: «Середня освіта моє надавати базовий рівень знань з елементом розвитку і, якщо учень має якийсь талант, підсилити його в розвитку. А все наступне він знайде, коли у нього в голові зародиться аналітично-синтаксичне мислення. Тому я би не ґвалтував освіту інноваціями, я би покращував базовий консервативний рівень викладання». В: Дмитро Шимків: «По-перше, глобальна особистість: людина, яка може жити у суспільстві глобальному і не мати упередженого ставлення до мов, культур, рас, можливостей та вад Це людина, яка може реалізувати свій потенціал. Якщо людина має хист стати художником, актором, то треба навчати цих навичок, а не потрійному інтегралу чи складному логарифму».

Олексій Греков: «Наша школа була створена в 19 сторіччі для інших задач аніж необхідно сьогодні. Тоді потрібні були люди, які швидко рахують та гарно пишуть. Зараз нам потрібні різні школи, які допоможуть розкрити різні таланти учнів, різні тюторські технології, аби поряд з кожною дитиною був унікальний вчитель».

Додаткова інформація та відео-версія дебатів доступні на сайті: www.debaty.org

Фонд «Ефективне управління» вул. Іллінська, 8, VIII під’їзд, 5-й поверх

Київ, 04070, Україна Тел.: +380 44 501 41 00

feg@feg.org.ua

Українська середня освіта вкрай застаріла