21
Роль методичного центру Роль методичного центру практичної психології практичної психології та соціальної роботи та соціальної роботи в системі спеціальної в системі спеціальної освіти Оболонського району освіти Оболонського району Ольга Василівна Ольга Василівна Хмелєва-Токарєва, Хмелєва-Токарєва, директор МЦППіСР директор МЦППіСР

О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

  • Upload
    -

  • View
    401

  • Download
    6

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Роль методичного центру Роль методичного центру практичної психології практичної психології та соціальної роботи та соціальної роботи

в системі спеціальної освіти в системі спеціальної освіти Оболонського районуОболонського району

Ольга Василівна Ольга Василівна Хмелєва-Токарєва,Хмелєва-Токарєва,директор МЦППіСРдиректор МЦППіСР

Page 2: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Методичний центр практичної Методичний центр практичної психології та соціальної роботипсихології та соціальної роботи

Діяльність працівників психологічної служби закладів освіти району, методичного центру практичної психології і

соціальної роботи спрямована на: • виконання заходів з реалізації державних програм,• збереження і розвиток психологічної служби району; • визначення готовності дітей шестирічного віку до навчання та

психологічний супровід процесу адаптації першокласників і п’ятикласників до шкільного навчання.

Важливою є допомога у вирішенні проблем шкільної дисципліни та запобігання конфліктам

в учнівських колективах; сприяння ранньому виявленню дітей із особливими освітніми

потребами та психологічне забезпечення інклюзивної освіти; а також профілактика соціального сирітства.

Page 3: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Мета діяльності Центру

полягає у психологічному забезпеченні навчально-виховного процесу та організації соціально-педагогічного патронажу

в дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладах системи загальної середньої освіти.

Page 4: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Принципи роботи психологічної служби

o Анонімністьo Конфіденційністьo Індивідуальний підхідo Комплексний підхідo Гуманністьo Довіраo Персональна відповідальністьo Доброзичливе ставлення до клієнтівo Добровільністьo Доступністьo Нейтральністьo Професіоналізм

Page 5: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Основними функціями діяльності Основними функціями діяльності Центру є:Центру є:

шляхом проведення конференцій, круглих столів, шляхом проведення конференцій, круглих столів, семінарів, семінарів–практикумів, майстер-класів, семінарів, семінарів–практикумів, майстер-класів, творчих майстерень тощо.творчих майстерень тощо.

• Сприяння кваліфікаційному, творчому Сприяння кваліфікаційному, творчому зростанню працівників психологічної службизростанню працівників психологічної служби

Page 6: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

• Організаційно-методичне забезпечення Організаційно-методичне забезпечення діяльності психологічної служби містадіяльності психологічної служби міста

через надання методичних через надання методичних консультаційконсультацій

проведення нарад для методистів проведення нарад для методистів психологічної службипсихологічної служби

організацію діяльності методичних організацію діяльності методичних обоб’’єднаньєднань

розробку методичних рекомендаційрозробку методичних рекомендацій

Page 7: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

• Здійснення аналізу, оцінки і прогнозу розвитку Здійснення аналізу, оцінки і прогнозу розвитку психологічної службипсихологічної служби шляхомшляхом обробки та обробки та узагальнення звітності працівників служби, узагальнення звітності працівників служби, проведення анкетувань, досліджень, розробки проведення анкетувань, досліджень, розробки перспективних планівперспективних планів

Page 8: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

• Соціально-психологічна Соціально-психологічна допомогадопомога всім учасникам всім учасникам навчально-виховного навчально-виховного процесу: процесу:

консультативна,консультативна,тренінгова,тренінгова,просвітницька,просвітницька,профілактичнапрофілактична

Page 9: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Методичний центр практичної психології і соціальної роботи має таку структуру:

МЦППіСР

Психологічна служба району(практичні психологи ЗНЗ, ДНЗ,

позашкільних навчальних закладів)

Соціальні педагоги ЗНЗ

Районна психолого-медико-педагогічна консультація

Консультпункт

Школа для батьків

Page 10: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

На сьогодні загальноосвітні заклади району забезпечені практичними психологами і соціальними педагогами таким чином:

57

38

3 2

30

1 2 2

8

0

10

20

30

40

50

60

наявні вакансії

практичні психологиЗНЗпрактичні психологиДНЗпрактичні психологиШДСпрктичні психологиПЗсоціальні педагоги ЗНЗ

Page 11: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Забезпечення кадрами

• Директор МЦППіСР • Практичний психолог – 2,5 ставки• Завідувач РПМПК• Практичний психолог-консультант – 1

ставка• Вчитель-логопед-консультант – 0,5 ст.• Дитячий психіатр-консультант – 0,5 ст.• Юридичний відділ – 3 ст.

Page 12: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Яка ситуація?

• У районі навчається 24,5 тис. учнів і виховується 9,5 тис. дошкільнят

Серед дітей з особливими потребами:- 358 дітей (1%) мають інвалідні посвідчення, - є “приховані інваліди”.

Page 13: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

49 спец. груп для дітей

із вадами зору, мовлення,

опорно-рухового апарату та ін.

Для дітей дошкільного віку з особливими потребами у районі є:

Page 14: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

В Оболонському районі є школи-інтернати:

• для слабозорих дітей;

• для дітей-сиріт із психоневрологічними захворюваннями;

• для дітей із психоневрологічними захворюваннями;

• для дітей із затримкою психічного розвитку.

Page 15: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Показники виявлених відхилень в стані здоров’я дошкільнят

ВІДХИЛЕННЯ %

ЛОР органів 65,5

Опорно-рухового апарату 57,3

Органів травлення 41,8

Серцево-судинної системи 26,4

Ендокринної системи 11,8

Нервової системи 10,9

Сечовивідної системи 3,6

Органів зору 1,8

Органів дихання 1,8

Page 16: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

• З 2011 року МЦППіСР тісно співпрацює з інститутом акушерства та гінекології АМН України з метою своєчасної медичної допомоги дітям. Ми маємо можливість направляти дітей на обстеження до кращих фахівців (невролога, кардіолога, офтальмолога та інш.)

Page 17: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Завдання психолога – вивчення дітей у ранньому віці та своєчасна кваліфікована діагностика психофізичного розвитку дитини, спрямована на виявлення порушень

у дітей і ранню допомогу їм. З метою навчання основ корекційної роботи із дітьми з різними порушеннями на базі методичного центру практичної психології і соціальної роботи організовано курси підвищення кваліфікації Інституту психології і педагогіки НПУ

ім. М.Драгоманова.

Page 18: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Дотримуємось основних принципів освіти дітей

з особливими потребами:

Кожна дитина гідна поваги і має Кожна дитина гідна поваги і має право на самоствердження.право на самоствердження.

Кожна дитина незалежно від стану її Кожна дитина незалежно від стану її здоров’я має право на одержання здоров’я має право на одержання освіти, якість якої не відрізняється від освіти, якість якої не відрізняється від освіти здорових дітей.освіти здорових дітей.

Page 19: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Консультаційна робота

Тільки з вересня 2013 року

до спеціалістів МЦППіСР звернулася 151 особа

(не враховуючи дітей, які обстежені районною РПМПК)

Page 20: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Досвід роботи практичних психологів

Оболонського району

та Районного методичного центру практичної психології і соціальної

роботи

представлено в газеті “Психолог”

(початок 2012 року )

У березні 2012 року вийшла газета “Психолог дошкілля”, де учасником

віртульного круглого столу стала директор МЦППіСР

Хмелєва-Токарєва О.В.

Page 21: О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі

Контакти методичного центру практичної психології:

• Адреса: м. Київ, пр. Героїв Сталінграда, 18

• Тел.: 426-57-39

• 410-85-92