урок русалка

Математика 7 клас

Математика 7 клас

Тема уроку:

«Знайомство з десятковими

дробами»

Учитель математикиКозловський В.І.Заболоття школа-інтернат

МАТЕМАТИКИ!

Запрошуємо на урок

Працювати – АКТИВНО,Думати – ОПЕРАТИВНО,ЛОГІЧНО – міркувати, ВІРНО – відповідати!

1. Число, що показує, скільки частин цілого узяли

По горизонталі:

2. Дріб, у якого чисельник більший чи рівний

знаменнику …


3. Коли число містить цілу і дробову частини, то воно

називається…


4. Якщо чисельник менший від знаменника, то такий дріб …


5. Перетворення, при якому чисельник і знаменник ділиться на одне й те ж

число, називається…


6. Риска дробу означає …

По вертикалі:

7. Число, яке показує, на скільки частин поділили

ціле


8. Що нам допоможе в подорожі?


Острів таємних Острів таємних історійісторій

Острів Русалок

Острів Острів

дельфінідельфінівв

Острів Острів ПосейдонПосейдонаа

ЗадачаОстрів Посейдона має площу 1096 гектарів. Восьма частина всієї площі засаджена деревами. Скільки ще гектарів землі залишилось засадити, щоб весьострів був вкритийлісом?

Задача

Площа – 1096 га

Засаджено – від

Залишилось засадити –

81

?

Розв’язання

1096 : 8 = 137 (га) 1096 – 137 = 959 (га)

Відповідь: 959 гектарів






Фізкультхвилинка

Море глибоке-глибоке,Вітрила високі-високі.Вітер тихенький-тихенький.Ми морячки молоденькі.Вже фіззарядку зробилиІ в дальню путь знов поплили

Деякі способи зображення Деякі способи зображення десяткового дробу 14,382десяткового дробу 14,382

• 14.3.8. 2 – Йоганн Гартман Бейєр в 14.3.8. 2 – Йоганн Гартман Бейєр в 1603р.1603р.

• 143 143 ¹¹ 8 8 ²² 2 2 ³³ – Роберт Нортон в 1608 р. – Роберт Нортон в 1608 р.

• 14 (382) – Йоганн Кеплер в 1616 р.14 (382) – Йоганн Кеплер в 1616 р.

• 14 382 – 14 382 – англійський математиканглійський математик

Вільям Оутред в 1631 р.Вільям Оутред в 1631 р.

14382 – П14382 – П’’єєр Ерігон в1634 р.р Ерігон в1634 р.

. . .. . .

• 14/382 – Роберт Джагер в1651 р.14/382 – Роберт Джагер в1651 р.

Правила записуПравила запису

1.1. Записуємо цілу частину Записуємо цілу частину числа і ставимо комучисла і ставимо кому..

,71000

347

Правила записуПравила запису

2.2. Після коми поставимо стільки Після коми поставимо стільки крапок, скільки нулів у крапок, скільки нулів у

знаменнику дробової частини.знаменнику дробової частини.

,...71000

347

Правила записуПравила запису3.3. З останньої крапки записуємо З останньої крапки записуємо

чисельник, починаючи справа.чисельник, починаючи справа.

34,.71000

347

Правила записуПравила запису4. 4. В порожні місця записуємо нулі.В порожні місця записуємо нулі.

Оскільки ці числа рівні, то Оскільки ці числа рівні, то десятковий дріб читають десятковий дріб читають аналогічно до звичайного.аналогічно до звичайного.

034,71000

347

10

6= 0,6

Один нуль

Одна цифрапісля коми

Нуль цілих

Нуль цілих

Два нулі

Дві цифрипісля коми

45 цілих 45 цілих

1007

45 = 45,07

Дописування нулів справаДописування нулів справа

0,7 = 0,70 = 0,700






Робота з підручником

• с. 126, № 757

• с. 125, № 754 (2)

Математичний диктантМатематичний диктант

1,081 0,33,86

2,741 5,03 0,45

Математичний диктантМатематичний диктант

0,7 9,0413,001

3,016 10,4 0,19






Робота з компРобота з комп’’ютеромютером

Вкажіть правильний запис десяткового дробу

Чотири цілих одна десята4,001 - 4,01 – 4,1 – Нуль цілих дев'ять сотих 0,09 - 0,009 - 0,9 –

Одна ціла сорок сім сотих 14,7 - 1,47 - 0,147 -

Вкажіть правильний запис десяткового дробу

Нуль цілих п’ять сотих 0,5 - 0,05 – 0,005 – Сорок цілих дев’ять тисячних4,009 - 40,09 - 40,009 –

Три цілих сім десятих 3,7 - 3, 007 - 3,07 -

ДАЛІ

Назад

Назад

_

Домашнє завдання

• с. 125, № 755 (1,2)






Education

урок русалка