УРОК - ПУТЕШЕСТВИЕпо вершинам главного

Кавказского хребта по теме:

«Диаграммы и графики».

г.Мессо г. Нагой-Чук

г. Оштен

г. Пшехо-Су

г. Фишт

Высоты гор

гора Мессо

гора Нагой-

Чук

гора Пшехо-

Су

гора Оштен

гора Фишт

2066 м

2467 м

2743 м

2804 м

2854 м

Диаграмма высот гор

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

г. Мессо г. Нагой-Чук г. Пшехо-Су г. Оштен г. Фишт

Решение задачпо теме: «Графики и диаграммы»

г.Мессо г. Нагой-Чук

г. Оштен

г. Пшехо-Су

г. Фиштпривал

Задача:Мы поднялись на гору. Во время подъема

мы встретили множество хвойных растений. Известно, что высота сосны изменяется в зависимости от ее возраста следующим образом: 

 Постройте график зависимости высоты

ели от ее возраста. Примите за ось Ох возраст ели (масштаб :1 клетка – 5 лет), за ось Оу – высота ели (масштаб :1 клетка – 2 м).

Возраст ели 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Высота ели 0 3,2 6 9,2 12,4 14.9 17 19,2 21,3 24

График зависимости высоты ели от ее возраста

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

24

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90

возраст ели, в годах

Рисунок 5

ВЫ

СО

ТА

Е

ЛИ

, В М

ЕТ

РА

Х

На карту

Задача:

Флора Кавказского заповедника насчитывает 3000 видов. Деревья и кустарники составляют 165 видов, в том числе 142 — листопадных, 16 —вечнозеленых лиственных и 7 — хвойных.

Постройте круговую диаграмму, показывающую распределение видов деревьев и кустарников.

Примите один вид растений за 20.

Флора Кавказского заповедника

86%

10%4%

Chart Title

листопадные

вечнозеленые

хвойные

На карту

Задача:На горе Оштен в течение суток мы наблюдали за

изменением температуры. График изменения температуры изображен на рисунке 2. С помощью графика ответьте на вопросы:

1.Чему равнялась температура воздуха в 3 часа, в 12 часов?2.В какие часы температура воздуха была отрицательной?3.В какие часы температура воздуха была неотрицательной?4.Когда температура воздуха равнялась нулю; 20 С; 160

С?5.В какое время суток температура была максимальной, а когда - минимальной?6.На сколько градусов изменилась температура с 2часов до 14 часов?

График изменения температуры

-4-202468

1012141618202224

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

время суток (в часах)Рисунок 2.

Темп

ерат

ура

(в гр

адус

ах Ц

ельс

ия)

На карту

На карту

Задача:Сколько процентов от общего

числа деревьев и кустарников составляют хвойные в задаче о флоре Кавказского заповедника? Вечнозеленые лиственные? Листопадные?

Приведите примеры деревьев и кустарников, относящихся к вышеназванным видам.

Задача:Мы поднялись на вершину горы, затем

вернулись обратно. Во время подъема мы делали привал. График движения изображен на рисунке 1. С помощью графика найдите:

1.Сколько времени мы пробыли на вершине горы?2.За сколько времени мы прошли первый километр подъёма и последний километр спуска?3.Сколько километров мы прошли за первые три часа пути?4.Сколько часов нам потребовалось, чтобы добраться до вершины горы?5.Сколько раз мы делали привал и какова была продолжительность самого длительного?6.Какова была наша средняя скорость на подъёме и на спуске (выразите её в км/ч)?

График движения

На карту

ПРИВАЛ

Продолжите фразу:“Сегодня на уроке я узнал, что

самой высокой вершиной в западной части Главного

Кавказского хребта является…”

г. М

ессо

г. Наго

й – Чук

г. Ф

ишт

г. О

штен

25% 25%25%25%1. г. Мессо2. г. Нагой – Чук3. г. Фишт4. г. Оштен

Найдите лишнее утверждение. “Сегодня на уроке я научился…”

Ценить

красоту

родног...

Загр

язнять

окружающ..

Оберегать

флору и ф

ауну.

33% 33%33%1. Ценить красоту родного края;

2. Загрязнять окружающую среду;

3. Оберегать флору и фауну.

Продолжите фразу: “Сегодня на уроке я познакомился…”

с адыгск

ими легендами;

с леге

ндами и мифами...

с библейск

ими легенд...

33% 33%33%1. с адыгскими легендами;

2. с легендами и мифами Древней Греции;

3. с библейскими легендами.

Продолжите фразу: “Сегодня на уроке я повторил…”

построение гр

афиков, ..

.

«жи» и «

ши» пиши с ...

свойств

а треуго

льников.

33% 33%33%1. построение графиков, диаг-рамм;

2. «жи» и «ши» пиши с буквой «и»;

3. свойства треугольников.

Продолжите фразу : “Сегодня на уроке я закрепил…”

действия с

дробями;

умение чита

ть гр

афики..

умение решать

уравн

е...

33% 33%33%1. действия с дробями;

2. умение читать графики и диаграммы;

3. умение решать уравнения.

Домашнее задание:Составьте задачу,

описывающую какой-либо процесс, и

постройте к нему график или диаграмму.