Η ΠΕΡΙΟΧΗ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΜΑΣΒούρειο Δημοτικό Σχολείο

Δ’ ΤάξηΣχολικό έτος 2013-2014

Γεια σας! Είμαστε η Δ' τάξη του Βούρειου Δημοτικού Σχολείου Χίου και φέτος ερευνήσαμε την περιοχή γύρω από το σχολείο μας.

Ασχοληθήκαμε με το συγκεκριμένο θέμα γιατί μάς αρέσει να κάνουμε εξορμήσεις από το σχολείο μαζί με τα σημειωματάρια και τη φωτογραφική μηχανή μας και να εξερευνούμε σημεία της περιοχής , τα οποία ενώ τα συναντάμε καθημερινά δεν τα έχουμε γνωρίσει καλά ακόμη!

Πιστεύουμε ότι καθετί που μας περιτριγυρίζει , ένα δέντρο, ένα κτίριο, ένα μνημείο, έχει τη δική του ιστορία και θέλει να μας την πει.

Οπότε, εμείς καλό είναι να έχουμε τα μάτια μας και τα αφτιά μας ανοιχτά γιατί ακόμα και στα πιο απίθανα μέρη υπάρχει κάτι που μας περιμένει να το ανακαλύψουμε.

Βέβαια η έρευνα δεν είναι εύκολη υπόθεση!!!

Αρχικά αναζητήσαμε κάποιες πληροφορίες σε βιβλία σχετικά με την ιστορία της περιοχής και του σχολείου μας.

Κάποιες άλλες πληροφορίες τις βρήκαμε σε ασφαλείς τοποθεσίες στο διαδίκτυο όπως την ιστοσελίδα του σχολείου μας. http://voureiodim.webnode.gr/

Φυσικά υπάρχει πάντα κι άλλος τρόπος να μάθεις αυτό που ψάχνεις, απλά εκφράζεις τις απορίες σου!

Στη συνέχεια συλλέξαμε κάποιες φωτογραφίες της περιοχής, κάναμε μετρήσεις και …

… φτιάξαμε το χάρτη της περιοχής μας.

Έπειτα θελήσαμε να γράψουμε πώς βλέπουμε εμείς τη γειτονιά μας μέσα από τα δικά μας μάτια.

Έτσι φτιάξαμε εικονογραφημένες ιστορίες που περιγράφουν τη διαδρομή μας από το σπίτι στο σχολείο.

Θελήσαμε ακόμη να εκφράσουμε τη γνώμη μας για το σχολείο με επιχειρήματα.

Με μεγάλη χαρά επισκεφθήκαμε το μουσείο της εκπαίδευσης και ξεναγηθήκαμε από το διευθυντή μας κ. Λουκά Αμπελιώτη.

Επιστρέφοντας φτιάξαμε ένα ηλεκτρονικό φωτογραφικό άλμπουμ.

Θεωρήσαμε ακόμη καλή ιδέα να καλέσουμε στην τάξη μας έναν προηγούμενο μαθητή του σχολείου μας, ο οποίος σήμερα είναι 88 χρονών.

Αναλάβαμε λοιπόν δράση και του πήραμε συνέντευξη.

Από την προσοχή μας δεν ξέφυγε και το ελαιοτριβείο του κ. Ξενάκη.

Διανύσαμε κάποια απόσταση για να βρεθούμε εκεί.

Η διαδρομή όμως μας αποζημείωσε.

Εξάλλου, αν είσαι σωστός ερευνητής, βρίσκεις παντού κάτι να μελετήσεις.

Μόλις φτάσαμε στον προορισμό μας πιάσαμε δουλειά!

• Κωνσταντίνος: « Σήμερα υπάρχουν αρκετοί ελαιώνες στην περιοχή; Περίπου πόσοι;»

• Κ. Ξενάκης: «Σήμερα έχει λίγα κτήματα διάσπαρτα σε όλη την περιοχή. Είναι όσα έχουν απομείνει και δεν έχουν χτιστεί σπίτια.»

Βασίλης: «Διαβάσαμε στην τάξη μας, σε ένα άρθρο εφημερίδας, ότι μαζεύετε χρησιμοποιημένα μαγειρικά λάδια και τα στέλνετε σε ειδικές μονάδες επεξεργασίας, για να μετατραπούν σε βιοκαύσιμα, μιλήστε μας λίγο γι’ αυτό»Κ. Ξενάκης: « Ναι, ο γιος μου ασχολείται με αυτό. Το έκανε για να μην πετάγονται τα απόβλητα στους υπονόμους και μολύνουν. Τώρα αυτά ανακυκλώνονται και επαναχρησιμοποιούνται.»

Πήραμε συνέντευξη κι από τον ιδιοκτήτη.

Στο τέλος της επίσκεψης είδαμε και τον ελαιώνα.

Με την ευκαιρία που κουβεντιάσαμε για την ελιά και το λάδι ψάξαμε και λίγο στο διαδίκτυο και βρήκαμε μύθους, παροιμίες και έθιμα σχετικά με την ελιά. Ακόμη ρωτήσαμε συγγενείς μας και μάς είπαν συνταγές με ελαιόλαδο.

Ένα άλλο σημείο που μας κέντρισε το ενδιαφέρον ήταν το Τάγμα του Δεσπότη.

Επισκεφθήκαμε το εκκλησιαστικό μουσείο …

… και τους άλλους εκκλησιαστικούς χώρους.

Μετά την επίσκεψή μας γράψαμε τις εντυπώσεις μας σε έναν ηλεκτρονικό πίνακα ανακοινώσεων.

Κάτι άλλο που θελήσαμε να μάθουμε κατά τη διάρκεια του προγράμματος ήταν οι ασχολίες των κατοίκων της περιοχής. Για το λόγο αυτό φτιάξαμε ερωτηματολόγια τα οποία τα μοιράσαμε με τη βόηθεια όλων των δασκάλων στους μαθητές του σχολείου.

Ερωτηματολόγια.

Τις απαντήσεις των ερωτηματολογίων τις παρουσιάσαμε με ραβδογράμματα.

Ένα από τα συμπεράσματα της έρευνας ήταν ότι οι περισσότεροι κάτοικοι παλαιότερα ήταν περιβολάρηδες στο επάγγελμα. Σήμερα πολλοί ασχολούνται με τα εσπεριδοειδή αλλά ερασιτεχνικά, όπως μας είπε και ο κ. Κάβουρας, του οποίου επισκεφθήκαμε το περιβόλι.

Εκεί ήταν και ο κ. Ματθαίος Μοσχούρης, περιβολάρης της περιοχής. Οι δυο τους μας παρουσίασαν έναν παλιό μάγγανο και τον τρόπο που πότιζαν τα περιβόλια παλαιότερα.

Μας έδειξαν υπομονετικά και όλα τα φυτά του περιβολιού.

Όλη αυτή την ώρα μέσα στους μπαξέδες, μάς ήρθε στο μυαλό το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη «Το κορίτσι» το οποίο προσπαθήσαμε να εικονογραφήσουμε.

Στο τέλος, φεύγοντας από το περιβόλι, πήραμε και τα αναμνηστικά μας και ….

… μια σακούλα λεμόνια ο καθένας!!!!

Όλους αυτούς τους μικρούς θησαυρούς που μαζέψαμε από το περιβόλι τούς μετατρέψαμε σε σφραγίδες και γεμίσαμε τα χαρτιά μας με χρώματα και σχήματα.

Σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος ανακαλύψαμε πολλές καινούριες πληροφορίες που δεν τις ξέραμε πριν. Μερικές από αυτές τις καταγράψαμε σε χαρτόνια με τη μορφή επιτραπέζιου παιχνιδιού.

Όταν τελειώσαμε την κατασκευή του επιτραπέζιου, πήγαμε στην τρίτη τάξη, το παρουσιάσαμε στα παιδιά και τα αφήσαμε να παίξουν. Εμείς είχαμε το ρόλο των συντονιστών και των βοηθών όποτε χρειαζόταν.

Για να ευχαριστήσουμε τα παιδιά τούς φτιάξαμε και κάποια βραβεία συμμετοχής και τους τα μοιράσαμε.

Αυτό που μας άρεσε σε αυτό το πρόγραμμα ήταν ότι δουλέψαμε όλοι μαζί …

… ότι συνεργαστήκαμε, …

… ότι γίναμε ερευνητές, …

… ότι νιώσαμε τη χαρά της ανακάλυψης,

… ότι μοιραστήκαμε τα συμπεράσματά μας, …

… και πάνω από όλα ότι περάσαμε καλά!!!

Αρκετά όμως σας κουράσαμε με την πολυλογία μας! Ώρα για παιχνίδι!

θα σας δείξουμε κάποιες φωτογραφίες με μέρη της περιοχής μας. Στόχος του παιχνιδιού θα είναι να αναγνωρίσετε αυτά τα μέρη. Για να δούμε αν θα τα καταφέρετε!

Παραλία Τάγματος

Η είσοδος στις φοιτητικές εστίες.

H μαρίνα στην περιοχή του νοσοκομείου.

Σκυλίτσειο Νοσοκομείο.

Ναός Αγίας Παρασκευής.

Το άγαλμα του Γεωργίου Βούρου στην αυλή του Αγ. Λουκά.

Το άγαλμα του θλιμμένου αγγέλου στο Τάγμα.

Το καμπαναριό του Αγ. Λουκά.

Η Παναγία η Λατομίτισσα.

Παραλία Αγ. Παρασκευής Καστέλλου.

Τέλος!!!!Μπράβο! Συγχαρητήρια !

Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή !

Καλό καλοκαίρι!!!